生命的議論文（精選50篇）
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們的科學(xué)研究能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的生命的議論文，希望能夠幫助到大家。
生命的議論文 篇1
我之所以不是個(gè)桀驁自負的人，是母親熏陶的。我經(jīng)歷過(guò)許多老師，但是我的真正老師，把性格傳給我的，是我的母親。她給我的是生命的教育。
喜歡一個(gè)人佇立在那蒙蒙細雨之中，深出胳膊雙手捧那粒粒從天宮撒落的淚珠，我會(huì )為他們感到傷感。那晶瑩剔透的珍珠啊，即使你一身無(wú)暇，可一旦墜落，也會(huì )化作一團泥漿，任人踐踏�？墒悄阋膊粫�(huì )善罷甘休，你會(huì )在他們的褲腿上弄上泥巴，甚至讓他們跌個(gè)跟頭。你的這種"有仇必報"的精神，我很欽佩，可是我無(wú)論如何也不會(huì )拿你當楷模：因為母親告訴我，體諒人，寬恕人是做人的基本原則。
喜歡一個(gè)人站在冰天雪地里，注視著(zhù)這銀裝素裹的世界。那漫天飛舞的雪花，著(zhù)實(shí)可愛(ài)。但是母親曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：雪花是很美麗，可是它卻掩蓋了世上的一切丑惡，成了包庇者！我也因此才知道：雪花表面看似潔白無(wú)暇，可是一旦化為雪水，就會(huì )顯出許多雜質(zhì)。于是懂得：人是不能掩飾自己的錯誤的，正如雪花一樣，雖然一時(shí)潔白無(wú)暇，但終有一天會(huì )原形畢露的！
喜歡一個(gè)人在清晨的草露中，等待太陽(yáng)出來(lái)的那一刻。那一刻，是露珠追求太陽(yáng)的執著(zhù)！母親說(shuō)過(guò)：誰(shuí)追求不止，誰(shuí)就青春永駐！正因為露珠一生執著(zhù)的追求，生命才塑造了她那永遠小巧玲瓏，圓滾透明，嬌嬌滴滴的可愛(ài)形象。我寧肯做一個(gè)像露珠一樣一生追求未必成功的追求者，也不愿做一個(gè)不再追求的成功者。母親還說(shuō)：一個(gè)人的青春是在他不再追求的那一刻結束的。我于是下定決心：一生追求，縱然�？菔癄�，天崩地裂，也決不回頭！
喜歡一個(gè)人漫步在黃昏，欣賞那夕陽(yáng)西下的美景。黃昏是美麗的，她給人以成熟，以勇氣�！白蠲啦贿^(guò)夕陽(yáng)紅”不錯的，你看那輪早以脫下耀眼光芒外衣的紅太陽(yáng)，在晚霞的映輝下，顯得多么平靜，溫和，宛如一位和藹可親的老人。在這朦朧的蒼窮之下，我感覺(jué)到生命的心聲——一個(gè)促使我一刻不停向前趕的聲音！
生命是母親給我的，我之所以能長(cháng)大成人是母親的血汗灌養的。我的淺陋的文字無(wú)法表達母親偉大的慈愛(ài)中所包孕的生命的深度，愛(ài)母親和母親對我的愛(ài)，使我懂得了如何愛(ài)人。
母愛(ài)這筆感情巨款，我一生都享用不盡！
在我還來(lái)得及擁住母親肩頭的時(shí)候，讓我說(shuō)：母親，您是我一生的感動(dòng)！
生命的議論文 篇2
生命是這世界上最重要的東西，任何人或者動(dòng)植物只有有了生命，才能生活在這世界上。
我要向雪松一樣頑強地生活在這個(gè)世界上，長(cháng)壽百歲，為祖國出力，守護邊疆。不過(guò)，“我”也容易“死”去。也許很快，我就會(huì )被伐木者給砍倒，丟進(jìn)火坑。
我要像小草一樣平凡地生活在這個(gè)世界上，雖然壽命不長(cháng)，但是可以安安靜靜地生活，不像那些出名的人，會(huì )被人給打擾。但是，我們卻被哪些不文明的人給胡亂踩踏，被別人連根拔起，然后又被丟在一邊。
我又想要像一只鳥(niǎo)兒生活在這個(gè)世界上。那樣，我可以很自由飛翔，可以看到很多很多美麗的景色。不過(guò)，如果被人類(lèi)抓住了可有你受的了，被關(guān)在了狹小的籠子里，不能再自由地飛翔了，只能看到籠子外的場(chǎng)景。有的后果更是慘不忍睹，被人類(lèi)把毛一把一把地硬拽下來(lái)，被放在熱水中燙死，最后變成餐桌上的美味。
我還想像曠野中的小鹿一樣快速地奔跑在草原上，快樂(lè )地飛奔�？墒�，處處都是危險，既要防止肉食動(dòng)物的攻擊，還要看著(zhù)有沒(méi)有獵人在附近來(lái)捕殺我們。
這個(gè)世界上很美好，可是，也可能有悲慘的事隨時(shí)發(fā)生在我們身邊。不過(guò)，我們不要傷心，要繼續走下去。我們要相信生命生生不息。
生命的議論文 篇3
漫漫紅塵路，我們的生命為我們鋪起了一條寬闊的路，你我是這其中的旅客，享受著(zhù)生命為我們帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？墒�，我們真的尊重生命、珍惜生命了嗎？生命的價(jià)值又是什么？
有位青年整天愁眉不展，常哀嘆：“我實(shí)在是太不幸了！父母沒(méi)有給我留下遺產(chǎn)，我沒(méi)有別墅，沒(méi)有小汽車(chē)，甚至連一件像樣的大衣也沒(méi)有�！�
一位老者對青年說(shuō)：“我出50萬(wàn)元買(mǎi)你的一只手，你愿意嗎？”“當然不愿意啦！”青年人斷然拒絕�！澳敲�，我用100百萬(wàn)元買(mǎi)你的一條腿，可以嗎？”青年人堅決地搖了搖頭。老者笑了：“年輕人，你現在不是已經(jīng)擁有了150萬(wàn)元了嗎？你還有什么可抱怨的呢？”青年人怔了片刻，會(huì )心地笑了。
人就是如此，除了自己，沒(méi)有誰(shuí)能讓我們貶值。圓月是月，缺月也是月，我們能輕易否認自己和他人的價(jià)值嗎？擁有生命是快樂(lè )的，充實(shí)生命使其完美是偉大的。忽然間，我感到生命的價(jià)值則是自我尊重，努力奮斗。
生命不息，奮斗不止。
英國著(zhù)名作家狄更斯寫(xiě)作十分勤奮，有一次從清晨寫(xiě)到傍晚，剛坐到餐桌旁就失去了知覺(jué)，永遠地睡著(zhù)了。德國作曲家貝多芬在逝世前，已被耳聾的痛苦折磨了二十多年，這位偉大的音樂(lè )家生前給人類(lèi)創(chuàng )造了那么多不朽的音樂(lè )，而他臨終前只留下這樣一句令人傷感的遺言：“我將在天堂里聽(tīng)到一切�！�
一個(gè)人的生命不是永恒的而是短暫的，他們用對自己事業(yè)的那份執著(zhù)和強烈的愛(ài)，詮釋著(zhù)“生命不息，奮斗不止”的生命內涵。在偉人的身上，我又感悟到生命的含義，他們能超越生與死，帶著(zhù)對人類(lèi)的偉大貢獻，從容地走向天國，生命終止但精神長(cháng)存。因此，我認為尊重生命就是尊重屬于我們自己的生存法則，我們要想使自己幸福，不如使生命有存在的價(jià)值，失去了價(jià)值，與喪失了生命無(wú)異。所以，擁有生命，可謂大自然賦予我們的最大恩澤。
最后，我想用韓寒的一首詩(shī)來(lái)結束我的文章：快些仰起你那蒼白的臉吧；快些松開(kāi)你那緊皺的眉吧；我們的生命它不長(cháng)，不能用它去悲傷；都會(huì )有的，總會(huì )好的，那些陰霾，還有未來(lái)。
生命的議論文 篇4
曾在一次偶然間看到：一只小小的飛蛾在火光前邊翻飛，在滋滋作響的火舌中若隱若現，火苗似乎燒著(zhù)了它的翅膀，它在火中掙扎，翕忽間，卻又奇跡般地飛向了遠方。
也許，這就是生命所擁有的驚人勇氣，它雖然不如山巒那般的磅礴氣勢，也不如大海那般的浩瀚無(wú)垠，更比不上天空那般的碧空如洗，但卻正是因為這種勇氣，才使我們真正感受到生命的美好，體會(huì )到生命的偉大。
一顆樹(shù)種無(wú)意間落進(jìn)了墻縫，它卻可以頂破屋檐而茁壯成長(cháng)；一株株小草被攔腰斬斷，它卻又可以重新匯聚成一片茫茫草原；一朵嬌柔的花經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊，它卻可以在雨后重現自己的美麗。
動(dòng)物如此，植物如此，更何況我們人呢？
在宋與金的戰斗時(shí)期，大將岳飛鼓起了自己生命的勇氣，拿出自己的渾身氣力來(lái)與金軍對抗，為了保家衛國而被小人陷害；我國解放戰爭時(shí)期，董存瑞鼓起自己生命的勇氣，點(diǎn)燃炸藥包不顧一切徑直奔向敵人的碉堡，為了戰爭的勝利而壯烈犧牲；在上甘嶺戰役中，黃繼光鼓起自己生命的勇氣，拼死用自己的胸膛堵住了敵人的機槍射口，為了給戰友開(kāi)路而壯烈犧牲；在執行潛伏任務(wù)時(shí)，邱少云鼓起自己生命的勇氣，在敵人的炮火在自己身上燃起烈火的時(shí)候，他卻嚴守紀律，紋絲不動(dòng)，為了整個(gè)隊伍的安危而壯烈犧牲。自古以來(lái)，那些戰斗英雄們都憑借著(zhù)自己頑強不屈的生命勇氣，拋頭顱，灑熱血，才創(chuàng )造了現在這個(gè)人民安居樂(lè )業(yè)的大同社會(huì )。
人一旦到了晚年，就感覺(jué)自己被視為無(wú)力的象征，但在一本書(shū)上，我看到一位八十多歲的老奶奶讓我心生敬佩：“她的老伴已去世多年，自己的孩子又在他鄉組建了屬于自己的小家庭，但是這位老奶奶卻從不會(huì )感到孤獨，當有人問(wèn)她為什么毫無(wú)悲憂(yōu)之色時(shí)，她的回答總是‘我不必為過(guò)去的事情而悲傷，也不必為往后的事情而煩惱，只要我有對待自己生活的勇氣，對待自己生命的勇氣，就沒(méi)有什么事情會(huì )使我難堪，更不會(huì )喪失我對生活和生命的寄托與希望’”
古人云：“知恥而后勇，知弱而圖強”，意思是知道恥辱就飽含勇氣，知道不足就奮起直追�？梢�(jiàn)，充分發(fā)揮生命的勇氣還必須要懂得給自己帶來(lái)的恥辱，然后自強奮斗，讓生命的勇氣引領(lǐng)我們走向人生的巔峰！
生命的議論文 篇5
夜幕降臨，對門(mén)那人家傳出熟悉的和生疏的音樂(lè )，響起時(shí)緊時(shí)緩的舞蹈腳步。
那是我的一個(gè)朋友，一個(gè)殘疾人士，他的腿在走路時(shí)橫甩。那天初次見(jiàn)到他時(shí)，一股憐憫之情在我的心頭升起：這樣的人生、這樣的一個(gè)家庭，怎樣艱難！這不是我鄙視他們，我認為作為一個(gè)正常人，是應該有一點(diǎn)這樣的憐憫之心的。
但接下來(lái)的事實(shí)卻讓我大吃一驚，這些天來(lái)，他的那些朋友絡(luò )繹在夜幕之后前來(lái)聚會(huì )，空氣里傳來(lái)他們的音樂(lè )和歡笑。我看不到他們的表情，但我能感覺(jué)到他們的音樂(lè )火一般忘情、熱烈。
面對著(zhù)這樣的一個(gè)人，我感到世上所有的詞匯都變得蒼白、不貼切。說(shuō)殘疾人也愛(ài)生活、也需要音樂(lè )，這樣的解釋是那么的無(wú)力、次不達意。只有用火的舞蹈、音樂(lè )，才恰如其分。那婉轉、動(dòng)人的音樂(lè )是火的生命的張力的表達。燃體在火的音樂(lè )中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡，火的音樂(lè )不停。
熟悉的或陌生的音樂(lè )像一支焰火一下子照亮了我記憶的天空。我透過(guò)遙遠歲月又重新看到生命在一種形式下的舞蹈：那是在一座建筑工地上，我兩年前出外體驗生活的地方。窯師傅的小兒子才十一二歲，就開(kāi)始幫大人做事了。這個(gè)小伙子一身衣服綴滿(mǎn)補丁，正當讀書(shū)和游戲的年齡，就過(guò)早的承擔了生活的艱辛。當時(shí)我也以憐憫的目光注視這個(gè)小伙子，但堅信的勞動(dòng)在小伙子身上卻成了舞蹈，他蹦蹦跳跳舞著(zhù)工具，全無(wú)一點(diǎn)悲愁。他一下子就讓我陷入對生命的沉思和叩問(wèn)：生命的本質(zhì)是什么？是什么讓生命以這樣歡樂(lè )的形式前行的呢？
用同心無(wú)邪、用不諳世事，用了觀(guān)主義來(lái)解釋都是不夠的。上蒼仿佛有意安排；讓我看到不同形式的兩次生命滄桑的寫(xiě)照。生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。這是生命的本質(zhì)，是人在任何艱難困苦的情況下都會(huì )歌唱、都會(huì )歡樂(lè )的原因。
人類(lèi)的生命史穿越了數千年，期間戰爭、災難、病痛、殘疾都是阻擋不了生命歡樂(lè )的舞蹈。廢墟上一次又一次出現輝煌的殿宇，災難之后人類(lèi)又一代代繁衍生息。沒(méi)有畏懼、從不悲觀(guān)，生命就這樣一路舞著(zhù)唱著(zhù)前行，這一切都因生命的本質(zhì)就是舞蹈、就是音樂(lè )。
生命的議論文 篇6
當我踏上登山的旅程，開(kāi)始了假日的行路時(shí)，隨著(zhù)旅行的進(jìn)展，我的思索也沒(méi)有停歇，有關(guān)旅行的作文。
此刻我腳下的土地正吐露著(zhù)青草的芬芳，泥土松軟濕潤。穿過(guò)幾簇樹(shù)叢，便來(lái)到了象山腳下。我們意興旺盛地向上攀登，繩索和樹(shù)干伸出手來(lái)拉住我們，偶爾出頭的石塊也向上推扶我們。一路說(shuō)笑，帶點(diǎn)辛苦地登到一塊開(kāi)闊的平地。本以為這便到了最高點(diǎn)，哪知行程尚未及半。于是繼續上路。翻過(guò)好幾座山坡，經(jīng)歷好幾條細流，也遇過(guò)下坡滑動(dòng)的石子，開(kāi)始時(shí)的熱情漸漸消退，隊伍也散下來(lái)。
我思索：登上這七十五度的區區象山有多困難？我們臟了手、渴了水，為什么還到不了頂峰？倘若每一步都是向前的，為什么要歷經(jīng)危險于阻礙？年幼的孩子哭過(guò)，年長(cháng)的老人怨過(guò)——可這山路為什么沒(méi)有盡頭？
待休息過(guò)后繼續上路。沿途遇見(jiàn)熙熙攘攘沿原路返回的人。
“到山頂遠嗎？”
“遠著(zhù)呢！”
“你們?yōu)槭裁椿貋?lái)呢？”
“不行了，太累了�！�
我們于是擦肩而過(guò)。隊伍更加缺乏信心了，眼前似一條永無(wú)盡頭并且險象環(huán)生的山路，讓流下的汗水也仿佛在畏懼地顫動(dòng)。
我思索：為什么有的人放棄而更多的人選擇堅持登上去？我好奇山頂究竟有什么曼妙迷人的景色，讓人們?yōu)樗量嗌踔翗?lè )此不疲，。那些中途棄置的人們會(huì )不會(huì )感到遺憾或是惋惜？那些成功登頂的人又會(huì )有怎樣的成就感？
我們的隊伍雖然緩慢但始終向前攀登，沒(méi)有人放棄。有人劃破了腿，有人被叮咬了手臂，有人扭傷了腳踝……我們互相攙扶，互相勉勵，終于登到了頂峰。放眼望去——我的笑容僵住了——遠處有更高更顯的山峰，云霧繚繞，顧盼生姿。于是心中竟有些不服氣。坐下來(lái)回看來(lái)時(shí)的照片：伶俐的花朵，蒼翠的古松，還有自己歡悅的微笑……那一瞬間，所有的“不服氣”，所有的疲累全部消散，包括之前的種種疑問(wèn)。
恍然明白，生命如山。其實(shí)，我們踏上了生命的旅途每走出一步就無(wú)法反悔，更不可能重新開(kāi)始。人生漫漫，途中曲折無(wú)數倒也不乏平坦。如同登山，我們沮喪過(guò)、失意過(guò)、畏懼過(guò)，可只要鼓足勇氣堅持向前行進(jìn)，一定會(huì )到達終點(diǎn)。我們往往看重不幸，卻忽視了途中溫柔美麗的風(fēng)景。如果回顧往生，只看到他山之高他山之景，這便是虛誕的總結；如果放棄此生不可自拔，更是妄作。生命一路如登山一路，我們珍惜友誼、珍惜堅定、珍惜自然，我們只求無(wú)悔無(wú)愧。
登山的旅行帶給我生命的啟迪。生命不竭，奮斗不止。
生命的議論文 篇7
轉眼間，汶川地震已過(guò)去一年有余，近日來(lái)持續5級左右的余震，不竟又使我回想起2008年5月12日，在四川汶川以及北川、映秀、平武、都江堰、什邡、綿竹等地區發(fā)生了8級的大地震。那里一片狼藉，房屋大量倒塌，更有許多人被埋、死傷，他們的家人悲痛欲絕。這件事情使許多家庭破碎了：有的失去了自己的愛(ài)子；有的失去了父母；有的失去了爺爺奶奶、外公外婆；有的則成了孤兒……多少仁人志士都失去了最?lèi)?ài)自己、最疼自己的親人��！
為了快速拯救傷員們的生命，許多好心人都自發(fā)的報名參加了志愿者的行列。大家齊心協(xié)力，重點(diǎn)反映了一方有難，八方支援這句話(huà)。
說(shuō)起“志愿者”這個(gè)行列，那是人人都知，大家都做了一些力所能及的事情來(lái)幫助傷員，最有特色就是，有車(chē)的人家就在車(chē)上綁上一根紅絲帶，災區的人們看到這種車(chē)就會(huì )向那輛車(chē)招手，車(chē)主就會(huì )主動(dòng)地把車(chē)子停下來(lái)，免費讓他們乘坐或者在自己的車(chē)上裝上一些藥品、食物……這在當時(shí)真是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，看見(jiàn)紅絲帶，就好似看見(jiàn)一種精神、一種力量、一份愛(ài)心！
同樣，我們家也加入了志愿者這個(gè)行列。
那些日子里，我們“全家總動(dòng)員”，忙碌而充實(shí)，每天一早買(mǎi)五六十斤的黃瓜和幾大袋子的饅頭、煮好雞蛋然后給受災人員送去。其他時(shí)間，我們就幫忙運送傷員和載送尋找親人的幸存者，每每有人看見(jiàn)我們車(chē)上的紅絲帶就會(huì )招手，其中有兩個(gè)人給我的印象非常深刻：
1、有一位老公公。他的職業(yè)是蹬三輪。在我們家車(chē)上訴苦道：“我辛勤勞動(dòng)了一年，攢了七千塊錢(qián)，結果在這次地震我逃出來(lái)時(shí)一分錢(qián)也沒(méi)拿，全壓在了房子底下，全沒(méi)啦！唉！唉！唉！”“其實(shí)也沒(méi)有什么關(guān)系，俗話(huà)說(shuō)得好呀：有人才有錢(qián)。也許你再辛苦一年七萬(wàn)都能掙得到呢！生存下來(lái)，才是最可貴的”我的媽媽安慰他說(shuō)。
2、一位婦女。她的職業(yè)是一名教師。她說(shuō)道：“我們那個(gè)學(xué)校原先的4、5層現已變成了1、2層，許多學(xué)生受傷，幾個(gè)同學(xué)死亡，我從學(xué)校逃出來(lái)時(shí)看見(jiàn)了幾個(gè)軍人，于是我又拉著(zhù)他們來(lái)到了學(xué)校去解救學(xué)生�！甭�(tīng)了他們的話(huà)，竟不住又使我想起東汽中學(xué)里，一道淺淺的溪水里一夜流淌著(zhù)的殘碎的書(shū)包、獎狀、作業(yè)本，豆大的淚珠從我眼中止不住地流下來(lái)。
至今，紅絲帶仍在處處飄揚，志愿者仍在用不同的行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的愿望，加緊災區重建，因為他們都希望：祖國的明天更美好！災區的人民更幸福！
生命的議論文 篇8
生命的意義不在于長(cháng)短，而在于過(guò)程。人活著(zhù)，總是要死的，或重于泰山，或輕于鴻毛。
雷鋒，生得早，死得也早，但他的一生是精彩的，所以我們記住了他。曹植，英年早逝，但他給我們留下了不朽的篇章，所以我們記住了他。
蒼蠅，生命極其短暫，但它，把生命獻給了琥珀，所以，所以我們記住了它。毛毛蟲(chóng)，期待著(zhù)化蛹成蝶的那天，它吐絲，作繭自縛，在黑暗中度過(guò)漫長(cháng)的歲月，進(jìn)過(guò)時(shí)間的洗禮，最終才能破蛹而出，成為人們羨慕的蝴蝶。若沒(méi)有做繭的過(guò)程，它永遠只是毛毛蟲(chóng)，永遠成不了蝴蝶。若沒(méi)有自己破蛹的過(guò)程，若不是自己破蛹，即使知道自己是蝴蝶，也飛不起來(lái)。但你可是萬(wàn)年龜，身處深海，不見(jiàn)天日，卻能擁有漫長(cháng)的壽命，你也可以是一匹馬，一匹奔馳原野的駿馬，只有十幾年的壽命，但在奔跑的過(guò)程中，你遲早會(huì )找到你的伯樂(lè )。
你是人，人活著(zhù)，總是要有的是做，誰(shuí)都有著(zhù)自己的目標，并為之而奮斗�？衫梦覀冇邢薜臅r(shí)間去做短暫不會(huì )有效果的事，我們急不可耐，常�；孟胫�(zhù)一步登天，可那種輕而易舉就完成的目標，還是你最初的目標嗎？就像吃飯，你究竟是在乎吃飽了的結果還是不斷品嘗美味的過(guò)程，重要的不是你做了什么而是你在做什么。
秦始皇，君權神授，神一般的人物，可他終究不是神。他畏懼死亡，望著(zhù)秦朝的大好河山，他怕還來(lái)不及享受就死亡了，于是他派人去尋找不死藥。他，還是死了，還沒(méi)來(lái)得及享受就死了，在還沒(méi)找到不死藥前就死了，可就算找到不死藥又能干些什么？永生就這么好嗎？生命的意義不在于長(cháng)短，而在于過(guò)程。若非他太注重生命的長(cháng)短，也不會(huì )帶著(zhù)遺憾走向人生的盡頭。他，一統六國的霸主論工績(jì)，論膽識，論謀略，無(wú)人可及�？伤�，還是落了個(gè)暴君之名。秦修長(cháng)城，此等壯舉利萬(wàn)世，可他，還是忽略了過(guò)程。不知多少人命喪于長(cháng)城腳下，百姓積怨已深，孟姜喪夫。本以為能流傳到千世萬(wàn)世的朝代，也因而走向滅亡。
生命的意義不在于長(cháng)短，不在于結果，而在于過(guò)程，在于你在做什么，而不是你沒(méi)做什么。
生命的議論文 篇9
詩(shī)人曰：“是生存，還是死亡�！闭苋苏f(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽壹此级裕骸笆前踩�！是安全捍衛著(zhù)我們的生命，是安全在維護著(zhù)我們生存的權力，是安全在為我們注入無(wú)限的力量和勇氣�！�
安全是什么？安全是愛(ài)護和保護人民的生命不受傷害。安全是一種尊嚴，安全是一種文明，是時(shí)代發(fā)展的進(jìn)步，社會(huì )發(fā)展和人們整體素質(zhì)的提高，安全更是人生幸福的灣港。
人最寶貴的是生命，生命創(chuàng )造了一切。幾十年前，曾經(jīng)有過(guò)數不清的人在這片土地上，灑進(jìn)了鮮血，播種希望。如今過(guò)上安逸生活的人們卻淡忘了歷史，淡漠了生命。有些人對處在危險邊緣的人們視而不見(jiàn)；有些人，看著(zhù)別人沉浸在失去親人的痛苦中，毫無(wú)知覺(jué)�？粗�(zhù)電視畫(huà)面里的弱小的孩子，我哽咽了；看著(zhù)事故現場(chǎng)，那沾滿(mǎn)灰塵需要援助的手，我流淚了！是的，正是因為這些慘痛的事故，讓千萬(wàn)的家庭失去了歡笑的權力，讓無(wú)數個(gè)母親和孩子在哭啼號啕。在事故中知道安全可貴，從事故中總結安全的教訓，是事故留給我們的唯一利益。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！庇袝r(shí)候，把握好一件小事，一個(gè)細節，可收獲一筆財富；相反，在一個(gè)小事一個(gè)細節上的疏忽，足以讓人葬送一生的幸福，甚至會(huì )失去寶貴的生命。20xx年2月，吉林市中的一座百貨大樓發(fā)生大火，造成53人死亡，71人受傷。后來(lái)查明，火災是因為一位人員吸煙不慎，把煙頭仍在了倉庫里所引發(fā)的。一個(gè)平日毫不起眼的煙頭，帶給人們的是沉痛的，是深刻的，53條鮮活的生命，因為一個(gè)小小的煙頭，就這樣悄無(wú)聲息了。也許財產(chǎn)可以彌補，但是人們的生命是無(wú)價(jià)的。如果能意識到不能在那里吸煙，或保管好煙頭，就不會(huì )發(fā)生這樣事情。
讓我們從現在做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命。讓鮮血淋淋，慘不忍睹的場(chǎng)面不再降臨；讓撫摸著(zhù)媽媽冰冷的尸體的幼兒不再有；讓白發(fā)人送黑發(fā)人的場(chǎng)面不在重演。違章就是事故，安全產(chǎn)生效益！請大家攜起手來(lái)，互相關(guān)心，互相提醒，遵守章紀，關(guān)愛(ài)生命，在日益美好的生活中共同創(chuàng )造一座堅不可摧的平安長(cháng)城！
生命的議論文 篇10
人的一生面臨許多不同的選擇，不同的道路給予我們不同的結果。但我們卻可以收獲相同的感悟——生命的價(jià)值。
你瞧第一棵樹(shù)。生來(lái)就在路邊，多少年來(lái)也算是受了不少“高等教育”。設計師的精心栽培，園丁的用心滋養，雜七雜八的部分都不會(huì )留在它的身上，樹(shù)冠豐厚，蒼勁挺拔，是自然的美物，是世人的福音。它配得上“任爾東西南北風(fēng)”的堅韌，有著(zhù)“會(huì )當凌絕頂”的氣概與“各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”的不拘一格。簡(jiǎn)直是英俊瀟灑的樹(shù)中美男子一枚。無(wú)論是生活在這兒的人，還是路過(guò)歇腳的游人，無(wú)不愛(ài)戴這棵大樹(shù)，而這棵樹(shù)也愛(ài)著(zhù)這來(lái)來(lái)往往的人們，為他們遮陽(yáng)撐傘得到贊美的那刻，就像是生命的價(jià)值得到綻放。
走過(guò)這繁華的莊園小鎮，荒野的寂寥映入眼簾。遼闊的曠野上一株小樹(shù)瘋長(cháng)著(zhù)。頭上是陽(yáng)光的寵眷，腳下是溪流的滋潤，時(shí)而給路過(guò)的鳥(niǎo)兒一個(gè)逗留的枝丫，在自然中自由的生存成長(cháng)。只是在路過(guò)的游人眼里就不太美妙了，雜亂的枝干、扭曲的枝條、光溜溜的，看起來(lái)就連僅有的幾株樹(shù)葉也不成規矩，看上去都扎眼的很。若是將那棵被人盡心養護的大樹(shù)比作鳳凰，這小樹(shù)怕是連麻雀的待遇都不如�？蛇@小樹(shù)未必這么覺(jué)得，在自然萬(wàn)物中成長(cháng)，自己也是其中一員，風(fēng)中的灑脫，雨里的自由，生來(lái)便不在意別人的眼光。
很多人會(huì )覺(jué)得生命的價(jià)值就該像第一棵大樹(shù)那般，奉獻著(zhù)而又光鮮亮麗；也會(huì )有人說(shuō)第二棵小樹(shù)的自由才叫真正的價(jià)值，做我所想，愛(ài)我所愛(ài)�？缮膬r(jià)值誰(shuí)又能精準定義，難道大樹(shù)在自然中的奉獻不值得叫人愛(ài)戴嗎？莫非小樹(shù)的灑脫自由就沒(méi)有價(jià)值？活出自我的價(jià)值就是生命的價(jià)值所在。
在我看來(lái)，我們無(wú)法決定自己的出身，卻可以選擇生命的道路；我們無(wú)法掌握自己的命運，卻可以抓住創(chuàng )造的機遇。不同的選擇，造就了不同的人生；不一樣的堅持，決定了不一樣的結局。但堅信自己的路，走下去便活出了價(jià)值。再苦再累的付出也有收獲的一天，再無(wú)人欣賞的努力也會(huì )有出人頭地的時(shí)刻。
不同的選擇成就不一樣的人生，非凡的付出卻收獲相同的感悟。加油吧，去尋找自己的道路，去尋求生命的價(jià)值。
生命的議論文 篇11
粉筆、動(dòng)物、花草……哪一個(gè)沒(méi)有生命？有一些人貪生怕死，珍愛(ài)自己的生命，而對待別人的生命，卻就像結束一根小草的生命那樣殘暴。但有一個(gè)人我發(fā)現她不僅珍愛(ài)自己的生命，更珍愛(ài)別人的生命。她就是我的姐姐。
姐姐生活在鄉下，最喜歡小動(dòng)物了。她經(jīng)常買(mǎi)小動(dòng)物養，什么小雞、小貓、小狗、小烏龜等�？梢哉f(shuō)，姐姐只要遇到賣(mài)小動(dòng)物的，便執意要買(mǎi)。有一次和大媽上街見(jiàn)到賣(mài)小鳥(niǎo)，纏著(zhù)大媽買(mǎi)下�？梢坏洁l下，便打開(kāi)鳥(niǎo)籠把小鳥(niǎo)放回到大自然中了。
但不知為什么，姐姐喂養的小動(dòng)物總是不能活久。例如姐姐喂養過(guò)兩只還未睜開(kāi)眼睛的小貓，從喝奶到吃粥、魚(yú)，一點(diǎn)一點(diǎn)地被姐姐精心喂大，可漂亮了！可是長(cháng)大沒(méi)多久，卻不知什么原因跑丟了，姐姐因此傷心了好幾天。最慘的一次是姐姐看到了一只被車(chē)子撞得鮮血直淌的小狗，小狗躺在路上直發(fā)抖。姐姐可憐這只小狗，便把它帶回了家。經(jīng)姐姐細心檢查，發(fā)現它的一條腿斷了。姐姐花了好多時(shí)間為它治療，但小狗最終還是死了，令姐姐傷心了許久。
姐姐知道小雞、小鴨不好養，可仍買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小雞。姐姐精心為小雞做了一個(gè)溫暖小巧的窩�？墒沁^(guò)了兩天，忽然冷空氣南下，小雞受涼，出現了死亡的征兆。姐姐心痛極了，拿出自己的臺燈給躺倒的小雞們加溫。我正好到姐姐家玩，看到這個(gè)樣子，心情也很沉重。姐姐看著(zhù)小雞低聲地對我說(shuō)：“讓小雞死前也溫曖著(zhù)吧”！姐姐的話(huà)深深地打動(dòng)了我。
一次在班上，我看到了一個(gè)同學(xué)拿了一支粉筆“叭”地一下子就把它折成兩半，扔在地上，隨后又一腳踩成了粉末。我憤怒了。這支粉筆實(shí)在太不起眼了，可從粉筆的命運我還是想起了生命——粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎？它也有出生到死亡的過(guò)程——制作、出廠(chǎng)、被使用、變成粉末、消失，這是一個(gè)完整的生命歷程。它也曾那么快樂(lè )的去完成自己的任務(wù)，不惜奉獻自己的一生。我們有什么理由剝奪它的生存權力呢？折斷一支粉筆是一件十分容易的事，只需吹灰之力�？赡阆脒^(guò)沒(méi)有：你手中不僅僅是一支粉筆，而是一個(gè)完整的生命！你在無(wú)形之中已經(jīng)成了殘殺者！
朋友，你是如此熱愛(ài)自己的生命。那么，請你也珍愛(ài)生命——一切有形無(wú)形或是有聲無(wú)聲的生命吧！因為只有這樣，你才能真正理解生命的含義，懂得生命的意義，從而創(chuàng )造更加燦爛輝煌的人生！
生命的議論文 篇12
生命是奇妙的。
萬(wàn)物都在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)化，不斷演變，可是生命是怎樣進(jìn)化來(lái)的？地球上為什么會(huì )有這么多種生命？
聽(tīng)說(shuō)，人類(lèi)的祖先是夏娃和亞當，可是，有證據嗎？人們之所以解釋不清楚，才這么說(shuō)，可是，據科學(xué)家們說(shuō)，人類(lèi)是由古人猿進(jìn)化而來(lái)的，可是，古人猿又是怎么來(lái)的呢？
生命是怎么產(chǎn)生的？我們生活在一個(gè)如此龐大的生物圈中，一切都顯的那么美好，盡管不知道生命的根源。
所以，我認為：生命是奇妙的。
生命又是脆弱的。
母親懷胎十月生下一個(gè)可愛(ài)的寶寶，全家都關(guān)愛(ài)這個(gè)小家伙，捧在手上怕熱著(zhù)，含在嘴里又怕化了，小寶寶是那么脆弱，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打；暴風(fēng)雨真猛，窗外雷聲真大，豆大的雨點(diǎn)擊在嬌嫩的花上，花朵被擊敗，掉落下來(lái)，葉子也被打落，雨后，眼前活現的只是一朵殘花……
所以，我認為，生命是脆弱的。
生命又是快樂(lè )的。
太陽(yáng)當空照，花兒對我笑，點(diǎn)個(gè)頭，老師好，今天真漂亮，心情真好。眼前又浮現那些畫(huà)面：
母親給我收拾書(shū)包，給我洗衣服，我病了心疼，把我當公主一樣……母愛(ài)，細膩如水。
父親對我嚴厲批評，教我做人的道理，在我失敗后，告訴我不要哭，要堅強。父愛(ài)，沉重如山。
老師為我耐心講解，在我們成功時(shí)表?yè)P我們，在我們失敗后鼓勵我們，教我們學(xué)生做人，為我們講解人生哲理，為我們照亮前方的路。
朋友在我快樂(lè )時(shí)，陪我一起開(kāi)心，在我難過(guò)時(shí)，勸說(shuō)我，在我流淚時(shí)，為我擦眼淚。
有了這些情，這些愛(ài)，生命怎會(huì )不快樂(lè )？
所以，我認為生命是快樂(lè )的。
生命又是短暫的。
唉，為什么時(shí)間過(guò)的這么快，我還什么都沒(méi)做啊，一天就這樣過(guò)了！一個(gè)小女孩對她朋友抱怨。
是的，誰(shuí)叫她上課不認真聽(tīng)課，只顧著(zhù)玩呢！
時(shí)間過(guò)得真慢，太好了，這節課我又學(xué)到了很多知識。一個(gè)小女孩面帶笑容地對朋友說(shuō)。
生命是短暫的，想要延長(cháng)時(shí)間，就要珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里做有意義的事，還可以提高人生的價(jià)值。
所以，我認為，生命是短暫的。
正因為這些生命，這些景物，周?chē)囊磺�，我們才生活在現在這個(gè)時(shí)代，多么幸福，和平的年代，沒(méi)有戰爭的硝煙，沒(méi)有政治的動(dòng)亂，生命是多彩的。
所以，我認為，生命是精彩的！
生命的議論文 篇13
生命在綠葉與綠葉之間流逝，在藍天、大海、地平線(xiàn)之間飛揚，生命的腳步匆匆，我們應尊重生命，珍惜生命賦予我們的每一分每一秒——因為生命為了追求而不輕言放棄，在它與生命的搏擊之中展現了輝煌與壯麗。
浩瀚的宇宙中，一個(gè)人的生命就如煙花般，從開(kāi)始到綻放，直至消失，只不過(guò)幾秒鐘的時(shí)間，一個(gè)生命便隨風(fēng)而逝，風(fēng)過(guò)無(wú)痕了，再找不到一絲存在的證據。對于享受煙花的人來(lái)說(shuō)，能記住的也只是那綻放時(shí)燦爛的瞬間，但那瞬間對我們珍愛(ài)生命的人來(lái)說(shuō)卻又是六七十年。
我們周?chē)�，處處都存在�?zhù)生命�；ú輼�(shù)木有生命，所以它們欣欣向榮；飛禽走獸有生命，所以它們活靈活現；因為我們有生命，所以我們龍騰虎躍。世界處處演繹著(zhù)生命，但每個(gè)人所參與的生命過(guò)程卻不同。有人堅強，有人脆弱。有人遭遇困難仍堅持不懈，有人遇到挫折卻尋死覓活。
對于不同的人，生命有著(zhù)不同的意義。對于莘莘學(xué)子，科研人員來(lái)說(shuō)，生命太過(guò)短暫；對于無(wú)所事事，游手好閑的人來(lái)說(shuō)，生命太過(guò)無(wú)聊；對
于正飽受艱難，痛苦不堪的人來(lái)說(shuō)，生命又太過(guò)漫長(cháng)。但無(wú)論是哪種情況，我們都不應放棄生命。是父母給了我們生命，給了我們生存的機會(huì )，我們不僅要對自己負責，還要對他們負責。讓自己的生命陽(yáng)光起來(lái)，給我們所愛(ài)的人帶來(lái)陽(yáng)光和溫暖。
曾看過(guò)一本名叫《一公升眼淚》的書(shū)，我被女主人公亞也所感動(dòng)。她是一個(gè)從小就被診斷為活不過(guò)二十歲的不幸女孩，但她卻積極地接受治療，與病魔做斗爭。從剛開(kāi)始的行動(dòng)不便到后來(lái)的癱瘓在床，她都微笑著(zhù)面對，不讓家人和關(guān)心她的人看見(jiàn)她內心的悲痛。她努力地與死神抗爭，拼命地想要活下來(lái)，但最終沒(méi)有逃過(guò)死神的魔掌，一個(gè)花季少女就這樣香消玉損了。亞也的生命雖已逝，但她頑強不屈的精神卻鼓舞著(zhù)我。我們不能選擇命運，但我們可以選擇對待命運的態(tài)度。
是什么力量讓亞也那么勇敢地面對既定的生命長(cháng)度呢？我想，對生命的渴望使她想活下來(lái)，家人的疼愛(ài)，師友的關(guān)心都是支持亞也活下去的理由。于是，她拼命地與死神做斗爭，只為了不辜負周?chē)躁P(guān)心她的人，也為了不辜負自己在人世間走一遭。
生命是世界各個(gè)角落不停地運轉，不停地被接替。我們生活的周?chē)�，不斷地有生命消失，也不斷地有生命重生。這就猶如接力賽，不斷地有新的生命接替舊的生命，或許你生命的逝去只為了迎接下一個(gè)輪回的重生。死亡既是結束又是開(kāi)始，所以面對死亡時(shí)，我們不必驚慌。在自己有限的生命中好好把握美麗的人生。
珍愛(ài)生命，充實(shí)人生，讓我們不白在人世間走一遭，這才是對生命最好的交待。
生命的議論文 篇14
自古以來(lái)，不論中國還是外國，有無(wú)數的探險家在征服著(zhù)大自然，有無(wú)數成功的例子，但是也有不少的探險家在探險中失去了寶貴的生命。有人不禁會(huì )問(wèn)了，這種人生有沒(méi)有意義��？活著(zhù)的時(shí)候那么平淡，也沒(méi)有得到權力也沒(méi)有得到勢力，這一輩子就這樣完了。
不！我毅然這樣說(shuō)，不！
我雖是個(gè)中學(xué)生，大人們說(shuō)我們的閱歷還不夠，但是我今天還是想用我們兒童的思維來(lái)理解我們心目中的生命的意義。迪卡兒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我思故我在�！边@句話(huà)的意思是說(shuō)：活著(zhù)，就要表明自己的存在，表現得與死不同。生命通俗一點(diǎn)說(shuō)就是活著(zhù)生活，而生活就是愛(ài)！我認為，只有愛(ài)才是完美的。不問(wèn)苦樂(lè )，不問(wèn)得失，不計成敗，盡你的心去愛(ài)就是，除真摯的心靈外，再沒(méi)有高貴的儀容。生活使生命得以延續，使社會(huì )得以進(jìn)步。
生命的意義不在于活的時(shí)間的長(cháng)短，而在于這個(gè)人活的是否充實(shí)，是否對社會(huì )作出了貢獻�！吧q可貴，千金亦難買(mǎi)”人的生命是至重、至貴的，當一個(gè)人失去生命的時(shí)候，其所擁有的金銀財寶、名車(chē)毫宅都將人去樓空、毫無(wú)意義。人在一生當中，許許多多的事情并非僅僅為了生存，“人吃飯是為了活著(zhù)，但是人活著(zhù)不僅僅為了吃飯”，生存只是一種手段，最終的目的是為了完成自己的理想，實(shí)現一種價(jià)值追求。
魯濱遜在荒島上生活了怎么多年，有人就會(huì )說(shuō)他的生命沒(méi)有意義。在我看來(lái)，這種生命是大有意義的。首先，他能在怎么孤獨的小島上生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，你能做到嗎？再說(shuō)，他能在那個(gè)荒島上造出房子，種出小麥，烤出面包，還圈養了那么多的羊。這你又能做到嗎？最后，魯濱遜還不是回家了嗎，他擁有了很多的財富，包括物質(zhì)上的和精神上的。他還不是比你過(guò)的還好！
這個(gè)世界找不到?jīng)]有憧憬的人，每個(gè)人或大或小都有自己的愿望和理想，一個(gè)沒(méi)有想象的人我們是無(wú)法想象的，只是有的人很幸運的實(shí)現，得償所愿，而有些人只能埋藏在記憶深處，讓歲月塵封起來(lái)。每個(gè)人都渴望夢(mèng)想成真的驚喜，就是夢(mèng)里偷著(zhù)多想幾次也是幸福的。不可能人人都成為商界巨頭、文人騷客、名流學(xué)者、偉人領(lǐng)袖……畢竟這個(gè)世界是不公平的，正如釣魚(yú)，釣者是一種收獲、成功的享受，被釣者是一種不幸。羅丹說(shuō)過(guò)，世間的活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但是仍然是美好的。也許生活、生命就是如此吧！
生命的議論文 篇15
在烈日驕陽(yáng)之下，一個(gè)衣衫破爛的人赤腳行走在被炙烤得發(fā)燙的街道上。他歪歪倒倒地前行著(zhù)，看起來(lái)十分虛弱，好像生命正被一點(diǎn)點(diǎn)抽離他的身體，最后無(wú)力支撐，倒在街邊。他大口喘著(zhù)氣，汗珠無(wú)力地淌著(zhù)。這時(shí)，一枚刺眼的銅錢(qián)掉落在他的面前，他向丟銅錢(qián)的人說(shuō)：“先生，我不是乞丐�！薄翱赡愫苄枰@枚銅錢(qián)，不是嗎？它能維持你的生命�！眮G銅錢(qián)的人說(shuō)�！安�，丟棄了尊嚴的生命，對我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，我寧愿這樣死去�！笔┥嵴邿o(wú)奈地搖搖頭。虛弱的人依舊坐在地上，等待著(zhù)生命的結束，他不接受任何人施舍的物品，最后他的生命消逝了�？赡遣皇赤祦�(lái)之食的品質(zhì)卻影響著(zhù)人們。
安貝卡曾說(shuō)過(guò)：即使你窮得只剩一件衣服，也要將它洗得干干凈凈，讓自己穿起來(lái)有一種尊嚴。
失去尊嚴的生命，是茍活的，讓人鄙視的。生命要有意義，需要尊嚴的支撐。
在一臺充滿(mǎn)愛(ài)的呼喚的晚會(huì )上，炫目的燈光照在一張樸實(shí)的臉上，他就是徐本禹，他手里拿著(zhù)愛(ài)心造型的獎杯，講述著(zhù)他“感動(dòng)中國”的生命歷程。他出生在一個(gè)窮困的家庭，靠著(zhù)社會(huì )各界人士的資助，走出農村，考上大學(xué)。但就在他考上研究生后，面對美好的前程，他卻選擇回到貧困的農村，做一名老師，回報給予他無(wú)限關(guān)愛(ài)的社會(huì )。在艱苦的環(huán)境下，他想過(guò)退縮，在貧困的條件下，他也哭過(guò)，但孩子們渴求知識的眼神支持著(zhù)他的選擇，他的生命也因他的選擇而綻放著(zhù)愛(ài)的光彩。
生命的意義并不在于要做出多么偉大的事情，有時(shí)候只要在你得到別人的愛(ài)時(shí)，懂得也為別人付出你的愛(ài)，就會(huì )使你的生命充實(shí)而有意義。
在美國一家醫院的一間病房里，傳來(lái)許多人的哭泣聲。躺在病床上的是年僅１３歲的小詩(shī)人斯特帕尼克，他的生命是如此的脆弱，可就在這脆弱的生命中，他珍惜著(zhù)自己的每一分每一秒，把自己感受到的美好通過(guò)他的詩(shī)傳達給全世界，讓人們分享他的快樂(lè )。他在死前也不忘說(shuō)：“我要把心靈的歌聲唱給全世界�！�
生命的意義不在于它的長(cháng)久。能在這有限的生命中，享受快樂(lè )的人生，并給大家也帶去快樂(lè )，這樣的生命是崇高的，不論是對自己或大家都有著(zhù)重要意義。
生命的意義要在生活中去領(lǐng)會(huì )，每一個(gè)生命的降臨，都有其意義，若想要這意義更加深遠，不僅要愛(ài)自己，更要愛(ài)別人，愛(ài)世界，把快樂(lè )和希望帶給世界。
生命的議論文 篇16
雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
張廣厚就是一個(gè)不斷奮斗、刻苦學(xué)習的人。張廣厚是中國著(zhù)名數學(xué)家。小時(shí)后由于家庭生活困難，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，基礎打得不牢固。小學(xué)畢業(yè)時(shí)數學(xué)竟然不及格，沒(méi)有考取中學(xué)。這次的打擊可不小。但是他并沒(méi)有灰心。他想：困哪怕什么!起步慢點(diǎn)兒也不要緊，只要不斷努力、刻苦鉆研，就能趕上去。張廣厚又回到小學(xué)補習班，他狠下決心一定要把數學(xué)學(xué)好。1956年高考之前，學(xué)校舉行了一次數學(xué)測驗�？荚嚂r(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，可是考試時(shí)間剛剛過(guò)了二十分鐘，張廣厚就第一個(gè)交卷了。當時(shí)監考老師看到張廣厚這么快就交卷了，以為張廣厚準時(shí)碰到了難題，失去了信心，沒(méi)有做完就交卷了。這位監考老師立即拿著(zhù)張廣厚的試卷去找數學(xué)老師。數學(xué)老師看了試卷后，高興的笑了笑。原來(lái)張廣厚不但速度快，而且完全正確。
張廣厚能在二十分鐘時(shí)間做完兩個(gè)小時(shí)才能做完的試卷，這完全是他平時(shí)奮斗的結果!
有一次，我參加一場(chǎng)羽毛球比賽，我竟然以1比2的分數負于對方。這次的打擊可不小，但是，我并沒(méi)有灰心，每天下午都刻苦訓練，每天都寫(xiě)打球筆記，每一個(gè)球打得怎么樣，優(yōu)點(diǎn)是什么、缺點(diǎn)是什么。第二次比賽，我狠下決心：一定要認真對待每一個(gè)球。由于我平時(shí)刻苦訓練、不斷奮斗，我終于取得了第一名的好成績(jì)。
我終于明白了生命的意義是什么，是─奮斗!
生命的議論文 篇17
每個(gè)人都有寶貴的生命，有的人一生都很平凡，但有些人的一生卻不平凡。而我們該怎樣對待生命呢?讓我們先來(lái)看看兔子的故事吧!
有一只獵狗在追趕著(zhù)一只缺了腿的兔子。兔子因為缺了一條腿，所以跑起來(lái)十分吃力;而訓練有素的獵狗飛快的追趕著(zhù)兔子。雖然兔子知道自己逃跑的可能性很小很小，卻還是抱著(zhù)那百分之一的希望奮力逃跑。盡管最后兔子還是被無(wú)情的被獵狗按在爪下，可是兔子有很強的求生欲望，它沒(méi)有放棄自己的生命，認真的對待了自己的生命，雖然最后它還是死去了……
一只兔子都有如此強大的求生欲望，你是否有感觸?下面再來(lái)看看植物吧。教室后邊的窄巷子里，遭同學(xué)們“折磨”的小松樹(shù)早已不那么筆直，而彎著(zhù)腰。春天，同學(xué)們驚奇的發(fā)現，駝著(zhù)背的小松樹(shù)竟然長(cháng)出了新綠!它在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有養分的環(huán)境下，憑借著(zhù)松垮的泥土和稀疏的雨水，不屈向上，茁壯生長(cháng)!
動(dòng)植物都知道什么的寶貴，渴望生存。而有些人卻整天卻不務(wù)正業(yè)，游手好閑，把全部的精力投入到不必要的東西上。
我們常說(shuō)生命是脆弱的又是頑強的，為什么會(huì )有兩種不同的結論呢?相信這也體現了兩種不同的生命態(tài)度，對于有限的生命，以及生命中出現了各種意外傷害，困難，我們都應該珍惜和正視，因為生命、時(shí)間是上天賜予我們的寶貴禮物，在有限的生命里做一些有意義的事情，這樣不會(huì )在生命最后一刻發(fā)出無(wú)限的悔恨和感慨!
生命的議論文 篇18
我希望我的生命是金色的，像那太陽(yáng)一樣，照耀著(zhù)我的世界，像那金色的麥田，為我的生命添上一筆色彩。我希望我的生命是藍色的，像那天空一樣，湛藍寬廣，像那大海一樣清澈透明。我希望我的生命是彩色的，像那彩虹一樣，暴風(fēng)雨過(guò)后更加燦爛，像那七彩花一樣，反射著(zhù)太陽(yáng)燦爛的陽(yáng)光，炫彩耀麗。
我希望在我的生命中，有很多很多的顏色，像天使般的白色，高雅的紫色，還有心爽神怡的綠色。不過(guò)我相信誰(shuí)的生命中都有會(huì )惡魔般的黑色。雖然很多人都不希望自己的生命中有黑色，但是就像人有善良的一面，就必有邪惡的一面，既然生命中有天使般的白色，那必定有惡魔般的黑色。有些人因為這些惡魔般的黑色而丟了性命。而有些人堅持的將這些惡魔般黑色染成了天使般白色。
雖然我希望自己的生命中有很多很多顏色，但是誰(shuí)都有自己喜歡的顏色，我也不例外。我喜歡黑白色，因為“她”記錄著(zhù)我的人生，記錄著(zhù)我許多許多的過(guò)去，“她”還會(huì )記錄著(zhù)我的未來(lái)。我為什么會(huì )喜歡黑白色呢?黑白色為什么記錄著(zhù)我的人生呢?可能很多人都會(huì )問(wèn)。我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡寫(xiě)小說(shuō)，喜歡唱歌。畫(huà)畫(huà)時(shí)，寫(xiě)小說(shuō)時(shí)，寫(xiě)歌詞時(shí)，我都用鉛筆。只要是關(guān)于課外的，我都是用鉛筆的，所以在我的本上，黑白色是最多的。從小的時(shí)候我就開(kāi)始寫(xiě)，現在已經(jīng)三四年了�！八庇涗浿�(zhù)我從稚嫩變成成熟，從懵懂辦成穩重。
她就像鋼琴上的黑白鍵譜寫(xiě)著(zhù)我生命當中的樂(lè )章。
生命的議論文 篇19
大家知道生命是怎么來(lái)的嗎?對了，是爸爸媽媽給我們的。所以，我感謝我的爸爸媽媽?zhuān)o了我生命，我才有機會(huì )，領(lǐng)略這五彩繽紛的世界。
在學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)和我一起快快樂(lè )樂(lè )的玩耍，那種感覺(jué)真幸福，我知道了：友情，是多么重要啊!分別后，那種和同學(xué)分別的難以割舍的感覺(jué)，直觸人心。讓我知道了：朋友，是最重要的。和朋友分別的感覺(jué)是多么傷心。
感謝生命，讓我懂得了人間的快樂(lè )之情和分別之情。
在家里的時(shí)候，家人都很關(guān)心我，我感到很幸福。媽媽每天早早的起床，幫我做飯，讓我很感動(dòng)!爸爸每天早上送我去學(xué)校，現在是冬天了，每天都冷的很，雙手還要騎車(chē)，真難受，雙手冷的像冰!
這又讓我覺(jué)得爸爸媽媽給我這條生命，是多么美好，多么幸福。我又懂得了：在家里，有親人的關(guān)心，是最幸福，快樂(lè )的。
我是個(gè)樂(lè )于助人的小女孩，我喜歡幫助別人，這樣，讓我感覺(jué)很快樂(lè )。有一次，我們回家的時(shí)候，看見(jiàn)學(xué)校沙灘那邊，有個(gè)小弟弟在那里，好像在哭似的。我們快速的跑過(guò)去，說(shuō)：小弟弟，你怎么了。他看見(jiàn)我們，就說(shuō)：姐姐，我不小心摔了。嗚嗚……我們拍掉他身上的沙子，對他說(shuō)：“姐姐帶你回家好不好?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，答應了。臉上綻放出笑臉，多么美麗。
我再一次感謝生命，給了我幫助別人的權利，讓我體會(huì )到幫助別人是一件多么快樂(lè )的事情啊;感謝生命。
啊!生命，你給我帶來(lái)了一切的一切，我真的好想對你說(shuō)：生命，我一定會(huì )好好珍惜你的，我愛(ài)生命。
生命的議論文 篇20
我們的人生只有短短的幾十年，有人可能覺(jué)得這是一個(gè)漫長(cháng)的歲月，但也有人覺(jué)得這只是一個(gè)極其短暫的時(shí)間。對于那些整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間只是他們娛樂(lè )的工具，因為他們根本就不懂得上帝為何創(chuàng )造他們，也就是他們來(lái)到這個(gè)世界的意義。然而對于那些無(wú)時(shí)無(wú)刻都在追尋無(wú)窮無(wú)盡的知識、不斷地去探索科學(xué)的奧秘的人來(lái)說(shuō)，這幾十年就突然變得非常的短暫了。因為這短短的幾十年根本就滿(mǎn)足不了他們追尋創(chuàng )造的欲望。但是這幾十年的生活對于我來(lái)說(shuō)，又是怎樣的呢?在這幾十年里，我又能做些什么呢?我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，難道也將兩手空空地離開(kāi)這個(gè)美麗的世界嗎?
不!我要在這個(gè)時(shí)刻都閃耀著(zhù)光芒的世界留下一絲的光芒，讓這個(gè)世界變得更加閃耀宜人。但是這是我的夢(mèng)想還是我的妄想呢?要在這個(gè)世界留下一絲的光芒，對我來(lái)說(shuō)是何等的困難。當今世界有杰出的成就的偉人，哪一位不是經(jīng)歷過(guò)重重的困難險阻才能到達勝利的顛峰!但是，我又能否承擔如此艱巨的任務(wù)呢?我的人生是多么得渺茫，我漫無(wú)目的地在這個(gè)世界上生存著(zhù)、掙扎著(zhù)、逃避著(zhù)。
哎!誰(shuí)能告訴我，生命的意義到底是什么?我又何時(shí)才能體會(huì )到生命的意義?三十年后?五十年后?還是我永遠也無(wú)法體會(huì )生命的意義?我茫然了，我迷失了方向?然而，誰(shuí)能做我的方向盤(pán)呢……
生命的議論文 篇21
蒸汽列車(chē)的黑煙讓雄鷹無(wú)處搏擊，化學(xué)工廠(chǎng)的廢水讓魚(yú)鯨不在遨游，一聲聲撕碎了大雁南歸的夢(mèng)想，一張張獵網(wǎng)拷住了羚羊奔騰的越翔。
六十五萬(wàn)世紀前，恐龍的滅絕是自然的懲罰，而十八世紀直至現在的物種災難，罪魁禍首的矛頭指向你—我們！不要睜開(kāi)你那假寐的眼睛顯示無(wú)辜！不要伸出雙手為你丑惡的清白辯護！不要在高舉虛偽的和諧相處的旗幟！一切都已證實(shí)—你的假寐！你的丑惡！你的虛偽！
當你將舉起瞄準一只只生靈時(shí)，你扣動(dòng)扳機的手有沒(méi)有一絲顫抖？當你拿起刀叉享受餐桌上的美食時(shí)，你填滿(mǎn)油脂的嘴有沒(méi)有一絲作嘔？當你披上皮衣御寒保暖時(shí)，你的心中有沒(méi)有一絲寒冷？有沒(méi)有一陣觸目驚心的悸動(dòng)？你的腦海里是否閃現過(guò)尊重？
人—自以為是自然的強者，但真正的強者不是可以欺凌弱小，肆意屠搶的，強者是將戰勝，征服建立在尊重上，尊重每一個(gè)生命，尊重它的價(jià)值，它的意義，我們若連尊重都做不到，何稱(chēng)強者？
犀牛尊重犀鳥(niǎo)，犀牛才免收寄生蟲(chóng)的困擾：花朵尊重蜜蜂，花種才得以四處生長(cháng)；大樹(shù)尊重大地，樹(shù)木才會(huì )日漸茁壯。自然界尚且又尊重，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥�？只要有了尊重，有了對每一個(gè)生命的平等關(guān)愛(ài)，我們才能真正成為自然界的強者。
地球如此廣袤，是生命填充了這世界，自然之間，我們應心存一份尊重。無(wú)論飛禽、走獸、游魚(yú)、草木，有了尊重，雄鷹搏擊的英姿將重回藍天，魚(yú)鯨擺尾的瀟灑將重現海洋，鴻雁逝日的壯麗不只停留在畫(huà)卷，鹿鈴跳躍的腳步將不再遙遠。
生命的議論文 篇22
“生命”二字看似如此簡(jiǎn)單，卻又是如此復雜。
它像一顆種子，風(fēng)承載著(zhù)它到處飄啊飄，它沒(méi)有選擇土壤的權利，等風(fēng)累了，它就落地了。它落到了萬(wàn)丈懸崖里，那里沒(méi)有陽(yáng)光、水、土壤，但它不認命反而更堅定的活下去!終于經(jīng)過(guò)歲月的蹉跎，風(fēng)雨的消磨，巖石變成了他的土壤，風(fēng)雨給它帶來(lái)了希望，它努力的往上漲，只為了讓自己的頭觸到它渴望的那一絲陽(yáng)光。終于它長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，它不知道自己的低下蘊藏著(zhù)多么豐富的資源，它不知道自己是寶貴的財富，它被別人敬仰，人們?yōu)榱艘?jiàn)它一眼，穿過(guò)千山萬(wàn)水，力盡重重磨難只為了見(jiàn)一個(gè)生命的奇跡!
另一顆種子，它很幸運，它落到了肥沃的土壤里，它每天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，有人每天跟他澆水，跟它施肥。因此，它每天不問(wèn)世事，它沒(méi)有遠大的抱負，只想每天這樣安逸的過(guò)著(zhù)，終于有一天，野草看不慣了，它努力地長(cháng)跟那顆種子搶?zhuān)蝗缙鋪?lái)的對手，讓它措手不及，可它沒(méi)有一點(diǎn)防備活生生的被那些草給埋死了。
生命也許就是這樣，可以轟轟烈烈，也可以平平淡淡;可以沉淪，可以向上。雖然你不可以選擇自己的土壤，但你可以改變自己的命運。世界上沒(méi)有絕對的公平與不公平，人生不帶來(lái)死不帶去，從呱呱落地然后成長(cháng)，然后死。生命像一條蜿蜒的小溪，你是其中的一滴水，你是想流向大海，還是想濺出去?流向大海的這條路注定漫長(cháng)坎坷，但這又算得了什么，在前方等待我們的是大海，永恒的大海!
生命的議論文 篇23
生命是多么響亮的字眼，它既強大又脆弱。每個(gè)生靈都有生命，人也一樣。生命只有一次，我們要好好珍惜。生命是寶貴的，如果失去了就永遠不會(huì )回來(lái)。世界上有許多東西可以重復;歲月可以重復，季節可以重復，只有生命，一去不復返，永不回來(lái)
我在報紙上看到：有一天晚上，路上很少車(chē)，有人開(kāi)著(zhù)寶馬以200多公里的速度狂飆，但不幸的是在一個(gè)十字路口，有輛大貨車(chē)闖紅燈，當時(shí)，寶馬的司機還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，就直插入大貨車(chē)的車(chē)底，車(chē)頂被掀飛了，車(chē)子沖了200多米才停下，場(chǎng)面慘不忍睹，車(chē)上的人當場(chǎng)死亡。
我們要注意安全，做好防范措施。由此可見(jiàn)，生命非常的脆弱，生命需要我們去珍惜，去愛(ài)護它，如果失去了就永遠不會(huì )回來(lái)。如果沒(méi)有生命，也許我們只是一塊沒(méi)有感情、思想和理想的石頭，缺少遠大理想和志向。生命只有一次，不會(huì )再有第二次機會(huì )將它擁有，所以人人需努力抓住身邊的光陰，讓自己短暫的生命得到充實(shí)。
我很感激，感激上天賦予我最寶貴的財富——生命。
生命是寶貴的，海倫凱勒曾經(jīng)不是說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)嗎?“只有失去了，才懂得珍惜�！边@就告訴大家，不要等到失去了生命，才懂得珍惜它，才知道它的珍貴。所以我們更應該好好地珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命。
生命的議論文 篇24
在我出生的那一刻，是母親給了我生命，隨著(zhù)滿(mǎn)屋子的歡聲笑語(yǔ)，轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)十二歲的姑娘了。時(shí)間匆匆，我快樂(lè )的童年就這樣溜走了。尚。保羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬觀(guān)花似地隨手翻閱它，聰明的人用心閱讀它。因為他知道這本書(shū)只能讀一次�！彼�，我們要珍惜生命！
可能，有的人在年輕時(shí)虛度光陰，到了年老后后悔莫及，這是一種不珍惜生命的表現；有的人在年輕時(shí)遇到一些困難，因為自己被家庭慣養，所以便產(chǎn)生了自殺的念頭，這是由于他們不自立，因此毀掉一生；但是有的人就不同了，他們從小好好學(xué)習，長(cháng)大有一份好工作，年老時(shí)享清福。
朱自清也十分珍惜時(shí)間，不過(guò)珍惜時(shí)間就猶如珍惜生命。因為生命是一分一秒積累起來(lái)的，只要你珍惜光陰，活得才會(huì )有意義與價(jià)值。朱自清在一生中做了很多事，然而他自己卻謙虛的在散文《匆匆》里寫(xiě)道“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日子的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”這句話(huà)讓我懂得了生命要活的有意義并且快樂(lè )充實(shí)，不能一事無(wú)成。
自從學(xué)習了《白楊》那一課，我的心久久不能平靜。白楊啊，白楊！在這樣惡劣的環(huán)境中你竟然能茁壯生長(cháng)，也許這就是你生命的旅程。你很珍惜生命，你的堅強、珍惜值得人們贊美和學(xué)習。
我們生活中有很多生命不斷降生，這就要看他們自己以后怎樣生活了，希望他們能夠把握生命中的所有光陰！
生命的議論文 篇25
一陣嬰兒的啼聲，一個(gè)生命又降臨到了這個(gè)世上；一雙眼皮漸漸耷拉下去，一個(gè)生命又離開(kāi)了人世。生命就是那樣匆匆。在這世界上，每一秒鐘就有多少新生命降生，多少生命離去？生命是短暫的。
一只嬌小的蚜蟲(chóng)，在草蛉飛來(lái)時(shí)措手不及，一眨眼，它就從這個(gè)世上消失了；一只梅花鹿，被獅子盯住了，然而，過(guò)了幾十分鐘，梅花鹿也就消失了。當然，每天有多少人圍著(zhù)一些病人或老人，拼命哭泣。然而，掙扎的時(shí)間也不會(huì )很長(cháng)，少則幾分鐘，多則幾星期，又有一個(gè)生命將要離去。
但是，在這短暫的時(shí)間內，我們何嘗不能讓我們的人生精彩一些，不“白白走這一遭”呢！
有一首歌歌詞是這樣唱的：我來(lái)自偶然，像一粒塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方，我情為何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我？
我們來(lái)到這世上是一個(gè)偶然，不多一秒，不晚一秒，然而我們能到人間來(lái)白白走這一遭嗎？我們要讓我們的人生絢麗多姿。
居里夫人，她在這一生獲得了10項獎金，16種獎?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎，她在自己67年的人生中，發(fā)現并提煉了鐳，為科研事業(yè)做出了巨大的貢獻。
朱自清，他在中國文學(xué)方面作出了巨大的貢獻，他寫(xiě)了《荷塘月色》、《背影》、《匆匆》等許多優(yōu)美的散文，他的一生都是充滿(mǎn)意義的。
在這短暫的生命中，我們應該珍愛(ài)生命，把握住屬于我們的分分秒秒，去開(kāi)辟屬于我們自己的天地。生命有限，創(chuàng )新無(wú)限！
生命的議論文 篇26
心無(wú)旁騖，不受誘惑力吸引，相信堅定不移，才能到達目的地;生命也如此一般，掌握節奏，帶著(zhù)無(wú)畏無(wú)懼不妥協(xié)的信心勇闖生活險境，熱愛(ài)生活，永不放棄，才能翻越山巔，活到人生的高峰;活出自己的生活節奏，活出韌性，才能勇闖天涯，活出自己的世界!
生命的節奏在于擁有干勁。也許你的理想愿望美好的雕刻在幻想的大腦里，但你還在電腦上看著(zhù)毫無(wú)意義的十萬(wàn)個(gè)冷笑話(huà)，聽(tīng)著(zhù)最新穎的流行歌曲，那么，你將永遠沉浸于虛構的任由自己狂放不羈的世界里，失去了自己的節奏，“一步錯，步步錯!”小小的節奏，無(wú)異于能七點(diǎn)起床，不上網(wǎng)，不去網(wǎng)吧，不打架;無(wú)異于能在家里閑時(shí)看看故事書(shū)也行;無(wú)異于在爸媽“教育”時(shí)認真點(diǎn)兒聽(tīng)，不狡辯，下次努力干罷了。
生命的節奏也在于進(jìn)入狀態(tài)，也許認為放松是極好的方法，走在海邊，柔情的小雨摩挲著(zhù)臉，如母親的吻般裊娜，忘我入情……放松也表現于平衡的基礎上，平衡是一種表現，一種心態(tài)，它是大自然的奇跡，是人生永恒的追求與幸福，找到平衡，抓住放松，就像觸摸到幸福，觸摸到節奏!
要說(shuō)的節奏太多了，能說(shuō)下千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)字，但字里行間都洋溢著(zhù)我們對美好生活的向往與追求，一切節奏一切機會(huì )掌握在自己手心，不同的人也有不同的經(jīng)歷，也不可能人人掌握節奏，實(shí)現理想，積極，向上的人即使困難中看到機會(huì )，則消極，不務(wù)正業(yè)的人則往往在機會(huì )中看到困難，最終選擇放棄……消失于輝煌之中。
生命的議論文 篇27
生命是頑強的，是美麗的，是絕無(wú)僅有的，所以我們要關(guān)愛(ài)生命，要知道，生命的機會(huì )可只有一次，失去了就再也沒(méi)有了。
世間萬(wàn)物都是有生命的，小花小草也不例外，即使它們的生命是如此緲小，可你會(huì )有憐憫之心嗎?
當你看見(jiàn)一個(gè)醉鬼右手拿著(zhù)小半瓶酒，然后狠狠地在草坪上抓起一大堆小草滿(mǎn)天撒著(zhù)----在那發(fā)起酒瘋來(lái)，你是否會(huì )去制止那人，看清楚了，他可是個(gè)醉鬼，一個(gè)瘋瘋癲癲的醉鬼，什么事都干得出來(lái)，你還會(huì )去嗎?是與否只有你自己知道。
當你看見(jiàn)那個(gè)煙塵滾滾的村莊時(shí)，由于過(guò)度的砍伐樹(shù)木，村莊沒(méi)有了樹(shù)木的遮擋而讓大量的黃沙侵襲，還迫使小動(dòng)物們四處逃竄，你又是否會(huì )出制止他們“嶄新的房屋和工廠(chǎng)是建起來(lái)了，可工廠(chǎng)排泄出大量工業(yè)垃圾卻嚴重污染了小河，使那原本清涼甘甜的小河如今變得渾濁不堪，就小鳥(niǎo)也不來(lái)光顧它了。你聽(tīng)見(jiàn)了小河的哭泣嗎?聽(tīng)見(jiàn)了魚(yú)兒的嘆息嗎?
我們不禁要問(wèn)，為什么會(huì )這樣，原本美麗的大自然怎么會(huì )失去往日的生機呢?
淹沒(méi)在漫天卷地的煙霧里的村莊，好像泡在藥液里的蒼白的植物標本，失去了往日的活力，科技發(fā)達了，我們卻迷失了，再也找不到自己的家園。
讓我們振奮起來(lái)行動(dòng)吧!讓每一條河流都清澈見(jiàn)底，不再泛起骯臟的白沫，讓每一條魚(yú)兒快樂(lè )的嬉戲，讓每一片天空都碧藍如洗，不再涂抹滾滾的濃煙，讓每一只鳥(niǎo)兒自由得翱翔，讓城市的每一個(gè)角落不再有垃圾堆積成山，讓每一個(gè)孩子在綠樹(shù)下草地上健康地成長(cháng)。
生命的議論文 篇28
生命是短暫的，生命是寶貴的，生命是貢獻，是奉獻，生命是給予，是奮斗，生命是頑強不息。
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我的夢(mèng)想是做一名可親可敬的“白衣天使”。因為她們一位位美麗的，善良的女青年，她們把自己的青春奉獻于醫院，貢獻給病人。一次，我陪爸爸去探望媽媽和不知名的小妹妹。我因為受不了媽媽不理我只是伺候妹妹，跑了出去，由于跑得太快摔了一跤，就嚎啕大哭起來(lái)。一位護士姐姐急匆匆的跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，還給我包扎。然后就像來(lái)的時(shí)候一樣跑了過(guò)去，我聞到了一種醫藥還有一些淡淡的清香包含在內，那么與眾不同;獨一無(wú)二。從此，每當我見(jiàn)到護士時(shí)我都會(huì )笑一笑，我見(jiàn)到護士時(shí)都會(huì )有一些親切感。
忠于守職的軍人。我的舅舅是一位軍人，是一個(gè)孩子，是一個(gè)忠于守職的軍人。要說(shuō)是一個(gè)忠于守職的軍人，舅舅當之無(wú)愧。請聽(tīng)一聽(tīng)他的故事：他十七歲參軍，一年他與戰友商量把冬衣放在戰友的箱子里，單衣放在自己的箱子里。然而在這一年他的戰友不幸去世戰友的親人來(lái)索要衣服，被子他們把舅舅的冬衣全部拿走單衣拿走一半。他在寒冷的冬天里瑟瑟發(fā)抖，他常說(shuō)：“對于我來(lái)說(shuō)生命的意義是憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！痹诖笱┘婏w的冬天里永遠有一塊不熄滅的火種在閃閃發(fā)光，就是我的舅舅。
生命在于付出、在于不虛度年華，還在于用心去感受美的存在，用靈性、手語(yǔ)、智慧去表達，用自己死后的身軀助人為樂(lè )，請珍惜生命。
生命的議論文 篇29
隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們生活的地方已經(jīng)變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕驚心動(dòng)魄，不可挽回的悲劇。
有一個(gè)故事：幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同坐一條船渡江。學(xué)者們問(wèn)老者會(huì )不會(huì )哲學(xué)，老者直搖頭，學(xué)者感嘆道：“你已經(jīng)失去一半的生命�！边@時(shí)，一個(gè)大浪撲過(guò)來(lái)，船被大浪掀翻了。老者掀翻了。老者問(wèn)學(xué)者們會(huì )不會(huì )游泳，學(xué)者們異口同聲說(shuō)不會(huì )，老者說(shuō)：“你們已經(jīng)失去全部的生命�！�
是啊，災難的發(fā)生是沒(méi)有人預測得到的。無(wú)論是兒童、成年人、老年人，如果缺乏警惕，不懂得安全意識，那么，危險一旦發(fā)生，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之中、客觀(guān)之中發(fā)生了。
在報紙上，曾有這樣一則報導：一天，珠海香洲區小學(xué)的下課鈴響了，一個(gè)小學(xué)生正在收拾東西回家。當他走出校門(mén)時(shí)，看見(jiàn)他的媽媽就在馬路對面向他揮手，小學(xué)生看見(jiàn)媽媽后便不顧自身的安全，沖過(guò)馬路。正在這時(shí)，一輛大貨車(chē)向他迎面而來(lái)。悲劇發(fā)生了，貨車(chē)撞倒了小學(xué)生，地上一攤血，小學(xué)生當場(chǎng)死亡，他的媽媽也被嚇暈了……
交通事故每天都在上演著(zhù)，種種觸目驚心的畫(huà)面難道還不能喚醒同學(xué)們對交通安全的重視嗎?讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，當它發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)時(shí)，我們將會(huì )收獲更多的祥和、幸福和安寧。
生命的議論文 篇30
生命的美麗，永遠展現在她的進(jìn)取之中，就像大樹(shù)的美麗，展現在它蓬勃向上高聳入云的盎然生機中;就像雄鷹的美麗，展現在它搏擊風(fēng)雨如蒼天之魂的翱翔中;就像江河的美麗，展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中……
足球運動(dòng)能在世界上擁有那么多的球迷，它的美麗究竟在哪里?當你置身于綠茵場(chǎng)外，看到足球運動(dòng)員如疾風(fēng)一般，在圍追堵截中呼嘯著(zhù)向前推進(jìn)，看到他們一次次在門(mén)前狂飆般的進(jìn)攻，看到他們在場(chǎng)中如蛟龍如猛虎般的拼搶?zhuān)悴皇且矔?huì )為這場(chǎng)面激動(dòng)得熱血沸騰不能自己?jiǎn)?你不是正為這生命的力量之美、進(jìn)取之美和智慧之美而陶醉著(zhù)嗎?
一次，有人問(wèn)大發(fā)明家愛(ài)迪生：“你一生中最值得回憶的是什么?”愛(ài)迪生回答說(shuō)：“最值得回憶的是我無(wú)數次對失敗的超越，是我對發(fā)明創(chuàng )造的渴望，是我面對挑戰從不動(dòng)搖的意志，是我有一顆從不向困難低頭的心!一個(gè)人的生命最美麗的時(shí)候，不是在他享受成功鮮花的時(shí)候，而是在他默默地奮斗和經(jīng)受命運考驗的時(shí)候!”正是基于對生命之美的這一信念，所以，為了使電燈能夠照亮這個(gè)世界，他竟試驗了上千次之多……
我們的生命不是天地間的過(guò)客，也不是時(shí)光的影子，而是自然的花朵，是歲月的果實(shí)。我們是宇宙間充滿(mǎn)激情、夢(mèng)想、力量和智慧的創(chuàng )造者，我們正以自己的風(fēng)采展現著(zhù)生命的美麗。
生命的議論文 篇31
相信每個(gè)人都知道生命是可貴的，但是否每個(gè)人都知道要珍惜生命，創(chuàng )造生命的價(jià)值呢？
我不能說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)它像什么。生命像一面鏡子，我們若是對他皺眉，他只會(huì )回我們以皺眉，我們若是對他微笑，他同樣會(huì )回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時(shí)，往往會(huì )遇到很多的困難，要是能以樂(lè )觀(guān)向上的精神去對待他，他會(huì )變的更加精彩，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態(tài)度對待他，他只會(huì )變得更加黯淡，更加坎坷。然而，我不能說(shuō)生命中的種種磨難就是痛苦的，有時(shí)候，痛苦也是一種幸福，一種快樂(lè )，只要能夠用樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去對待生命，去對待生命中的每一件事。
生命像一縷溫暖的陽(yáng)光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進(jìn)的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿(mǎn)足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時(shí)給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。
其實(shí)，生命也像一場(chǎng)春雨，重要的不在于大小，而在于及時(shí)。生命是一個(gè)進(jìn)取、斗爭的過(guò)程，我們應該學(xué)會(huì )去享受生命中的痛苦和快樂(lè )。在痛苦中感悟生命，認識生命。在生命的快樂(lè )中體驗生活的美好，認識生命的本質(zhì)，懂得應對生命持有的態(tài)度。
這篇文章作者以“對生命的態(tài)度”為主題，將“生命”比作“一面鏡子”、“一縷陽(yáng)光”以及“一場(chǎng)春雨”等，寫(xiě)出了我們對于生命的不同態(tài)度的影響。文末一句“我們應該學(xué)會(huì )去享受生命中的痛苦和快樂(lè )”，升華了主題，富有豐富的意蘊。
生命的議論文 篇32
窗外的陽(yáng)光明媚得讓人沖動(dòng)，讓人幻想翩翩，生活，神秘地問(wèn)我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿(mǎn)感性。是的，我認為生活需要愛(ài)。
生活需要友情。試問(wèn)友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟?還是……也許它只是朋友見(jiàn)面一聲久違的“老友”，是患難中的一只友好的手;或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì )心的微笑吧。但，無(wú)論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的!生活需要它!
生活需要親情。敢問(wèn)親情是什么?是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌?或者……也許它只是那首耳熟能詳的《�；丶铱纯础�;是一句關(guān)切的叮囑;或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它!
生活需要愛(ài)情。請問(wèn)愛(ài)情是什么?是楊過(guò)小龍女十年的不離不棄?是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁�！�?是瓊謠筆下的公主王子般的故事?還是……也許它只是是患難中的一句深情的安慰;是種平等的互相尊重的感情;是一個(gè)柔情的微笑;或是一次真誠的對視吧。但，無(wú)論流行歌曲把愛(ài)情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它!
友情、親情、愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得了無(wú)生趣。讓我們去珍惜身邊的愛(ài)吧!
生命的議論文 篇33
生命是短暫的，世人皆知。而時(shí)間就是生命，因此，我們應該節約時(shí)間，善待生命。
你可曾想過(guò)，假如有一家銀行，每天在你的賬戶(hù)中存入86400元現金，突然有一天，它限令你必須在當天把這筆錢(qián)用完，否則第二天自動(dòng)報銷(xiāo)，你會(huì )怎么辦?事實(shí)上真有這樣一家銀行，他的名字叫時(shí)間。它每天都會(huì )給你86400秒鐘，而在每天夜里，它會(huì )把你沒(méi)有妥善利用的時(shí)間銷(xiāo)掉，不能回到昨天，明天的也不能預支。我們的責任是善用寶貴的一分一秒，充分享受時(shí)間給我們的一切，那樣我們才能對得起自己，對得起父母賦予我們的生命。
西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(cháng)�！彪y道不是嗎?只要我們明白，我們愿意，我們就可以在有限的時(shí)間里做無(wú)限的有意義的事。
大家都知道愛(ài)迪生，可你知道他是如何對的時(shí)間、對的生命的?在工作中，他相信勤奮加恒心。他常常廢寢忘食，每天工作時(shí)間都在18小時(shí)以上，若用平常人一生的時(shí)間來(lái)計算，他的生命早就成倍的增長(cháng)了。
俗話(huà)說(shuō)，時(shí)間猶如海綿里的水，只要你肯擠，就一定可以有更多的時(shí)間。春去春會(huì )來(lái)，花謝花會(huì )開(kāi)，然而我們的生命卻只要一次，所以我們更應該珍惜這寶貴的時(shí)間，善待這來(lái)之不易的生命。
《生命的意義》一書(shū)中有一句令我刻骨銘心的話(huà)：“不要在快死的時(shí)候去悔恨，要始終問(wèn)心無(wú)愧，尤其是在我們還有資本的時(shí)候，我們的資本是年輕�！币虼�，我們應該好好利用這些時(shí)間，努力奮斗，讓生命之花開(kāi)的更美麗，更迷人。
生命的議論文 篇34
忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空�！}記
時(shí)光逆轉，我立于歷史的長(cháng)河之中，細細品味華夏先輩流傳下來(lái)的忍耐之道。
烽火臺，狼煙起，血染千軍萬(wàn)馬。在這動(dòng)亂的春秋時(shí)期，視天子如影，諸侯爭霸。越王勾踐因不聽(tīng)賢臣良言，長(cháng)刀相向，因而忍受亡國之痛，方知悔恨。于是，他忍一時(shí)之痛,成為吳王夫差的馬車(chē)夫，為吳王所驅使。走過(guò)了三個(gè)春秋風(fēng)雨，經(jīng)過(guò)無(wú)數的考驗，終于獲得夫差的信任，得以重返故國。
回國后的勾踐，勵精圖治，善納良言，與百姓同耕，與兵士同苦，臥薪嘗膽，抓住了稍瞬即逝的機會(huì )，出兵攻打吳國，站在姑蘇臺上，方報亡國辱君之痛，成其春秋霸主之名。
逢亂世，戰火凄，劍興廢，萬(wàn)馬鐵蹄。在秦朝暴政之下，天下英豪群而起之，伐秦誅暴君。年少的韓信有著(zhù)遠大的理想，可年少的他卻承受了喪父喪母，雙親盡失之痛。
“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”。青山綠水之間，蘇子泛舟而游，在政治上的失意并不能打擊我們的曠世奇才蘇軾。因為蘇子忍住了官場(chǎng)上失意之事，以樂(lè )觀(guān)豁達的心理笑看人生，因而有了聞名于世的`《赤壁賦》，也正因為他的忍耐，才成就他獨具一格的豪邁之風(fēng)。
先輩的忍耐之道博大精深，后輩小子不能一一參透。但小子謹記教訓：年少輕狂者，要學(xué)會(huì )忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空。
生命的議論文 篇35
人有了生命，才有快樂(lè )與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛(ài)。
世界上最珍愛(ài)的莫過(guò)于生命，而生命對每個(gè)人卻只有一次。何況人生在世肩負著(zhù)太多太多的責任。因此，重視安全是珍愛(ài)生命的前提。
在今年1月份的某一天，三名同學(xué)一起在蒸谷米廠(chǎng)旁溜冰，其中一名男孩在溜冰時(shí)扶停在一旁的大卡車(chē)，這時(shí)車(chē)子正好開(kāi)動(dòng)，男孩一時(shí)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，不小心滑到了車(chē)底，不幸被當場(chǎng)軋死。
翻開(kāi)報紙，打開(kāi)電視，幾乎每天都有交通事故的新聞報道，那些忽視安全的人們，因交通事故或受傷、或慘死車(chē)輪下，一件件血的慘案給人們敲了一次安全出行的警鐘。
然而，一次次血的教訓仍沒(méi)能引起人們對交通安全的足夠重視，忽視交通安全的人還大有人在。仔細看看車(chē)水馬龍的大街，你就會(huì )發(fā)現，有開(kāi)摩托車(chē)不戴頭盔的，有闖紅燈的，有超速超載的，有酒后駕車(chē)的等等違規行為。還有的行人不走人行道，不看紅綠燈，在大街上左避右閃，大搖大擺地穿行。人們都懷著(zhù)僥幸的心里，挑戰著(zhù)交通規則。
生命屬于我們只有一次，而生命并不只屬于我們，還屬于我們的家人和朋友。一件件一樁樁血腥的交通事故，讓多少家庭承受失去親人的痛苦，又有多少家庭從此蒙上陰影。
珍愛(ài)生命并不難，只要遵守交通規則，不把交通規則當兒戲，我想，一些不必要的事故是能避免的，不幸與災難也會(huì )越來(lái)越少。
生命的議論文 篇36
沒(méi)有幸福的生活是無(wú)聊而空虛的；沒(méi)有痛苦的生活不是完整的生活。
每個(gè)人的一生都注定伴隨著(zhù)幸福和痛苦。有痛苦，就有未來(lái)的幸福。俗話(huà)說(shuō)，苦盡甘來(lái)；有幸福就會(huì )有痛苦，因為沒(méi)有人的一生是永遠幸福的。
海倫，美國著(zhù)名作家。凱勒早年又瞎又聾，從此進(jìn)入了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的黑暗世界，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音。我想，對于任何人來(lái)說(shuō)，遇到這樣的事情都會(huì )很痛苦，甚至絕望。然而，海倫沒(méi)有。憑著(zhù)她不屈不撓的毅力和命運，她不知疲倦地奮斗，以驚人的堅韌完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，成為了一個(gè)名人。
波蘭著(zhù)名科學(xué)家居里夫人是唯一一位獲得兩項諾貝爾科學(xué)獎的傳奇女性，成為人們驚嘆和欽佩的對象。但是，有多少人知道，這位偉人從小就飽受亡國之苦。成年后，她一直在與貧困和疾病作斗爭。然而，正是這樣一個(gè)人創(chuàng )造了科學(xué)史上的奇跡。
我們應該感謝生活中的痛苦，感謝它讓我們知道了生活的真諦，讓我們學(xué)會(huì )如何在痛苦中堅定信念，在苦難中獲得快樂(lè )。
我們應該感謝生活中的考慮，因為我們知道生活不僅是痛苦，而且是它的存在。但是也要以苦為樂(lè )，在考慮環(huán)境的時(shí)候用苦磨練自己。
其實(shí)生活中痛苦和快樂(lè )是沒(méi)有界限的，只有你怎么對待。如果用樂(lè )觀(guān)的眼光看待生活，自然是考慮到的；如果用悲觀(guān)的眼光看待人生，自然是痛苦的。因為在生活中，他們就像一對孿生兄弟，彼此生活在一起。
生命的議論文 篇37
時(shí)常想，生命的意義是什么？生命的意義究竟是什么？在許多人的眼里，生命的意義就是為了錢(qián)財拼命奮斗；就是為了地位、名利不懈努力。我想，許多人還沒(méi)有理解這個(gè)詞的意思吧！
記得8歲那年，病房里傳出了一陣稚嫩的哭喊聲。我欣喜萬(wàn)分，“我有了一個(gè)小弟弟，我是姐姐了！”我想。我來(lái)到病房，一個(gè)鮮活的生命躺在床上。他仿佛是一個(gè)純潔的天使，有著(zhù)粉嘟嘟的臉蛋和毛茸茸的頭發(fā)。而這個(gè)天使的一旁坐著(zhù)虛弱的小嬸，是她用自己的青春點(diǎn)燃了一個(gè)新的生命，她用這種方式延續了自己的生命�？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我想到許多，也讓我明白了生命的意義在于延續生命。
一個(gè)陰冷的下雨天，窗外灰蒙蒙的一片。我來(lái)到窗前，偶然發(fā)現窗前的那顆樹(shù)上鳥(niǎo)媽媽正在帶著(zhù)小鳥(niǎo)捕食。小鳥(niǎo)在四處覓食，要知道下雨天，蟲(chóng)子們也會(huì )躲雨。小鳥(niǎo)們第一次捕食有沒(méi)有經(jīng)驗，找到蟲(chóng)子是相當困難的。鳥(niǎo)媽媽帶著(zhù)小鳥(niǎo)用了幾分鐘的時(shí)間終于發(fā)現了一條蟲(chóng)子，小鳥(niǎo)高興地跑去吃掉了它。我不禁感到一陣敬意，對鳥(niǎo)媽媽的崇高敬意。它別有用心，讓小鳥(niǎo)在雨天覓食，知道自己作為鳥(niǎo)兒的義務(wù)，把自己的本領(lǐng)傳給了自己的兒女。這讓我明白了生命的意義在于發(fā)展生命。生命屬于每個(gè)人，只有一次。每個(gè)人這一生所要做的事都掌握在自己手中，每個(gè)人的生命不一定要偉大，也不一定壯烈，但也不能虛度年華，
碌碌無(wú)為。每個(gè)人要確立正確的人生目標，明了人生的意義，腳踏實(shí)地的度過(guò)自己的人生。
生命的議論文 篇38
生命的意義是什么？是賺大錢(qián)，證明自己的能力；是組成家庭，成為心靈的支柱；還是傳達生命的熱情？生命是什么？是呼吸、是心博，還是滿(mǎn)懷希望的一顆心？對我來(lái)說(shuō)，答案就是：克服險阻挑戰，迎接生命的陽(yáng)光。
平靜的海面下，暗藏危險的礁石；溫和的天氣后，醞釀著(zhù)午后的暴雨；輕柔的海浪中，隱藏著(zhù)狂暴的波瀾。有人能正面抵抗挫折，為人生的航道另辟出路；但有些人卻自怨自艾，佇立在原地打轉，隨波逐流。
杏林子不幸患得類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，卻用無(wú)比的毅力，將其磨練成圓潤的文章；海倫．凱勒自幼又聾又啞又盲，卻用堅定的信念，完成自己的學(xué)業(yè)�；蛟S外表上光鮮亮麗，但每一吋肌膚都被辛勞的汗水浸透，能看見(jiàn)生命的曙光；又或許心中一次又一次萌生放棄的念頭，但仍然下定決心發(fā)揮生命的力量，每逢挫折卻能以?shī)^斗的英姿加以抵抗，那么這樣子的人生是輝煌的。
沒(méi)有必要因為一樹(shù)的凋零荒蕪了整片森林，也沒(méi)有必要因為一次的挫敗便唾棄了剩余的人生，有人說(shuō)：“風(fēng)雨過(guò)后，留下的是希望的彩虹；險阻過(guò)后，映入眼簾的是如天堂般的香格里拉�！比松袝r(shí)常遇到挫折及磨難，那么奮斗過(guò)后留下的，就是生命的陽(yáng)光，溫暖我們繼續迎向璀璨的人生！
當人們面對挫折時(shí)，常常頓足嘆息，自怨自艾；與其自暴自棄，不如奮發(fā)向上，為新的人生目標而奮斗，如此一來(lái)，生命的陽(yáng)光便會(huì )灑落在你身上，生命的存在才會(huì )更有深刻的定義。
生命的議論文 篇39
生命是什么?生命是堅持，生命是奇跡。因為生命，大海里隨波逐流的小小沙粒才能化身璀璨的明珠。生命只有一次，只有關(guān)愛(ài)生命，才能實(shí)現生命的價(jià)值。
記得有一次，我和媽媽在江濱公園放風(fēng)箏。突然，一只蝴蝶在我的頭上飛來(lái)飛去，我看著(zhù)心煩，一把抓住它。我捏住蝴蝶的翅膀，看它在我手中垂死掙扎，正當我想用力把它捏死時(shí)，媽媽連忙制止我：“快住手，蝴蝶雖小，也是一條生命�！眿寢尩囊痪湓�(huà)讓我羞愧地低下頭，我慢慢地放開(kāi)手，蝴蝶撲騰著(zhù)翅膀飛走了，看著(zhù)它，我仿佛看到一股強烈的求生欲望，令人敬畏。
還有一次放暑假時(shí)，我和表弟在樓下玩，表弟發(fā)現墻角有一只蝸牛正在往上爬，調皮的表弟拿了一根樹(shù)枝往蝸牛身上一敲，只聽(tīng)“啪”的一聲，蝸牛掉了下來(lái)，我們都以為它死了，就沒(méi)理它。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì )兒再看，那只蝸牛又沿著(zhù)原來(lái)的路線(xiàn)往上爬，雖然吃力，但好像有一股無(wú)窮的勁兒在它身體里。淘氣的表弟又撿起樹(shù)枝打算再來(lái)一次，我想起那只差點(diǎn)被自己捏死的蝴蝶，連忙阻止了表弟，表弟一臉不解。我跟他說(shuō)：“蝸牛雖然不起眼，但也是一條生命，你看它從來(lái)沒(méi)有放棄，我們要向它學(xué)習�！北淼芩贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，扔掉樹(shù)枝。
海明威說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！币苍S這就是我們活著(zhù)的意義所在。生命，值得我們每個(gè)人去關(guān)愛(ài)。
生命的議論文 篇40
有人說(shuō)，我們不能控制自己生命的長(cháng)度，卻能延長(cháng)自己生命的寬度。所謂的寬度，就是一個(gè)人在自己有限的生命里，能做多少有意義、有價(jià)值的事。我的班主任岳老師就是一位隨時(shí)隨地都在延長(cháng)自己生命寬度的人。
記得有一次，岳老師面帶歉意地對我們說(shuō)：“對不起，同學(xué)們，我感冒了，明天或許不能來(lái)給大家上課了�！痹�(huà)音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)。有人擔心老師的身體，忙著(zhù)推薦藥品;有人猜測明天的語(yǔ)文課到底誰(shuí)來(lái)上。
第二天早上，當我們帶著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校時(shí)，卻意外地發(fā)現了岳老師忙里忙外的熟悉身影。同學(xué)們高興地圍上去，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)岳老師的病情，沒(méi)想到岳老師不屑一顧地說(shuō)：“只不過(guò)就是一場(chǎng)小感冒，睡一晚上就好了，不能耽誤給你們上課啊!”岳老師輕松愉快的一句話(huà)，把同學(xué)們感動(dòng)得熱淚盈眶，讓我體會(huì )到了教誨如春風(fēng)、師恩似海深的博大情懷。
別看岳老師對自己的身體有些粗心，對學(xué)生們的健康卻相當認真。有一天，我在學(xué)校惡心嘔吐，高燒不止。岳老師見(jiàn)狀趕緊把我送到了醫務(wù)室進(jìn)行檢查，之后又給我家長(cháng)打電話(huà)。我的燒退了，她卻累得滿(mǎn)頭大汗，比她自己生病了還著(zhù)急。
岳老師啊，您雖然不是演員，卻吸引著(zhù)我們熱盼的目光;您雖然不是歌唱家，卻用知識為音符唱出了迷人的歌曲;您雖然不是雕塑家，卻塑造出了一批又一批青年人才。從您的身上，我讀懂了生命的價(jià)值在于奉獻;從您的身上，我悟出了生命的意義在于活得充實(shí)。
生命的議論文 篇41
在我眼里生命的顏色是綠色。綠色總帶給我希望和動(dòng)力，這是因為……
“趕快給我起來(lái)，快點(diǎn)，該出發(fā)了，快點(diǎn)！快點(diǎn)！”不用說(shuō)，又是媽媽在喊我，因為我的視力的緣故，媽媽每天早上，都陪我去看小麥，看小麥的綠色，使我的視力有所好轉，唉！真是用心良好��！可是這樣我就不能睡懶覺(jué)了，唉！
“好，我知道了！”聽(tīng)到媽媽的喊聲，我馬上爬了起來(lái)。
和媽媽走在小道上，一路都聞著(zhù)麥香的味道，當我站在麥地的前方時(shí)，我的心情格外的好，空氣格外的清新。
望著(zhù)眼前一望無(wú)際的“綠”，它能給我帶來(lái)了無(wú)窮的動(dòng)力，每天都來(lái)這看，使我的心情每天都那么好。所以我每天都很有精神，學(xué)習也逐漸變好了！
所以我喜歡綠色，并且我生命的顏色是綠色，這是無(wú)法改變的。
我就像春天剛發(fā)芽的小草，生命中到出充滿(mǎn)著(zhù)綠色，充滿(mǎn)著(zhù)生機，充滿(mǎn)著(zhù)力量。
因此，我要帶著(zhù)動(dòng)力，帶著(zhù)力量，忙于學(xué)業(yè)中，讓自己不斷超越和提高。讓自己每天都充滿(mǎn)希望，因為只有一個(gè)有理想的人才會(huì )成功。
綠色不僅是希望，是動(dòng)力，是力量，而且它還是奉獻，要想成功，就必須付出努力，付出艱辛，所以我們還要奉獻自己的時(shí)間，去體驗顏色，感受綠色。
春天，是一個(gè)充滿(mǎn)綠色的季節，所以在春天，總是充滿(mǎn)生機的，萬(wàn)物總是有無(wú)窮的力量，去開(kāi)放，更有無(wú)窮的精力，去奉獻。
因此，我生命的顏色是綠色。
生命的議論文 篇42
“在物欲橫流的塵垢中，頑強閃現著(zhù)鉆石的瑰彩”我超喜歡這句話(huà)。我希望在燈紅酒綠的世界里偶然發(fā)現生命的頑強，讓我對生命充滿(mǎn)新的認識。我們常常為飛蛾撲火的精神而感動(dòng)，為蝴蝶曾幾次斷翅仍能飛舞的意志而感動(dòng)，為蜘蛛重新織出夢(mèng)想而感動(dòng)，為昂首挺胸成長(cháng)的小草而感動(dòng)，為那些存活在石縫之間的生命而感動(dòng)……我們感慨這世間萬(wàn)物的生命，何況我們人類(lèi)自己的生命呢？宇宙中，我們淺淡的生命如此短暫，一瞬間，我決心要為這稍縱即逝的生命而存在和感知。我重識了生命的意義—頑強和堅韌。
我喜歡一位盲女作家，她面對生命的缺陷，她選擇了頑強。這是一種尊重生命的偉大，一種為生命存在的表現。她堅韌不拔，不放棄，不妥協(xié)。我欽佩她，也感謝她。生命帶給我的啟示不僅僅是被感動(dòng)，而是頑強和堅韌。我再次重識生命的意義—奉獻。我一直喜歡一種人—在生命即將消逝的同時(shí)，奉獻出自己的一切的人。奉獻出自己的一切，很難。至少我不敢說(shuō)我可以做到，但我也不會(huì )讓那些不懂奉獻的人玷污它。那種人雖然很少，但也可以說(shuō)是“生的偉大，死的光榮”。生命再一次給我啟示不僅僅是頑強和堅韌，而是奉獻。生命的意義到底有多少，我說(shuō)不清。正如那句話(huà)：“生存還是死亡？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題�！钡鼛Ыo我們的很多很多，它正等待我們人類(lèi)自己去發(fā)現。
重識生命的意義……
生命的議論文 篇43
我們每個(gè)人都只有一次生命。從生命開(kāi)始到生命結束，才短短的幾十年，如果，不好好珍惜這幾十年的光陰，也就枉來(lái)人世一遭了。
聽(tīng)我的媽媽說(shuō)，每個(gè)孩子來(lái)到人間是很不容易的！她們都是由每位我的媽媽經(jīng)過(guò)十月懷胎和痛苦的分娩才來(lái)到人世。在這十個(gè)月里，我的媽媽是多么辛苦��！我的媽媽說(shuō)，她懷我的時(shí)候，整天都吃不好，睡不著(zhù)，身體瘦得像個(gè)猴子。我的媽媽還告訴我，我小時(shí)候經(jīng)常尿床，所以，我的媽媽一晚上要起床好多次。北方的冬天很冷，特別是夜晚，有一天夜里，我的媽媽起來(lái)過(guò)八次，八次呀！現在，每當我一覺(jué)睡到大天光都不想起床的時(shí)候，我終于能夠體會(huì )到我的媽媽的辛苦，也體會(huì )到我生命的來(lái)之不易。
當我們慢慢長(cháng)大，我的媽媽又要為我們的身體和學(xué)習操心。我每次生病，我的媽媽都是最著(zhù)急的一個(gè)；每次發(fā)現我有一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)高，我的媽媽就高興得合不攏嘴。我的媽媽總說(shuō)，我要是長(cháng)到她那么高就好了。不過(guò)，我長(cháng)高了，我的媽媽也就一天天老去。如果，我的生命就是我的媽媽生命的延續，我又怎能不珍惜生命，不熱愛(ài)生命呢？
是的，我們的生命不僅是爸爸我的媽媽給的，而且是在爸爸我的媽媽艱辛的勞動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)的，拿破侖有一句名言“活著(zhù)的兵卒，其價(jià)值高于死了的皇帝�！边@句話(huà)說(shuō)得多好��！我不管拿破侖是怎么理解的，但我認為：活著(zhù)怎么樣都比死了好。因為我們的生命是用爸媽的心血換來(lái)的！不珍惜生命就是辜負了爸媽的一片心意！所以，我們一定要珍惜生命！
生命的議論文 篇44
生命是偉大的，生命是獨特的，生命不是自己活多久，而是生命的價(jià)值。生命的路上難免會(huì )有困難，但有人能克服它走出自己的人生，有人則做不到。
人生是一條凹凸不平的路，上帝用困難來(lái)鍛煉我們，使我們更加勇敢，更有毅力，但有人選擇了逃避，他們不愿面對殘酷的現實(shí)；可是現實(shí)就像一顆石頭，如果不將它移開(kāi)，它永遠在那；有人選擇面對現實(shí)，克服困難，勇往直前。他們不退后、不逃避，也不會(huì )輕易放棄。他們勇敢前進(jìn)，最后克服困難，迎向生命的陽(yáng)光！
生命是獨一無(wú)二的，上帝創(chuàng )造每個(gè)生物，他讓生物有不同的個(gè)性、喜好、外形。上帝為我們關(guān)了一道門(mén)，也會(huì )為我們開(kāi)一扇窗。有人遇到困難時(shí)自怨自艾，認為自己是全世界最不幸的人，但他卻沒(méi)想過(guò)，連手腳都沒(méi)有的尼克，還是可以活出自己的人生；行動(dòng)不方便，連生活小事都必須靠別人的一些殘障人，他們可以突破生命限制；那一點(diǎn)小小的困難算得了什么，何況是四肢健全的人？他們說(shuō)：“只要有呼吸就要活下去！”只要人生還有希望，只要自己還有生命，就要努力面對挑戰，走出自己燦爛的人生。
人生中常有許多不如意的偉大，但有人失敗了，重新站起來(lái)，有人卻在原地什么事都不做，只是等待；成功是給不放棄的人，等待永遠無(wú)法改變現實(shí)，只要生命還有希望，就要努力地活下去！
生命的議論文 篇45
我總是在思考：生命的意義是什么呢？直到有一次，我看到這樣一棵樹(shù)，它的標牌上寫(xiě)著(zhù)：“真想再活500年”。我仔細觀(guān)察這棵樹(shù)，幾米粗的枝干裸露在路邊，幾乎全部腐爛了，可是樹(shù)枯萎的樹(shù)冠上卻發(fā)出了幾支翠綠的新枝芽，我驚訝于它生命力的頑強。它沒(méi)有屈服于惡劣的自然環(huán)境，用一種最頑強的毅力拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)，最終創(chuàng )造了生命的奇跡。從這棵大樹(shù)身上，我第一次深切的感悟到了堅強這一偉大的生命價(jià)值。
我在電視上看過(guò)這樣一個(gè)小伙子，他的名字叫劉偉，十歲時(shí)因事故失去了雙臂，但是他沒(méi)有自暴自棄，而是選擇了堅強的面對，他開(kāi)始訓練用雙腳彈鋼琴，經(jīng)過(guò)不到兩年的刻苦訓練，他就達到了鋼琴七級水平。劉偉曾說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)，沒(méi)有人規定鋼琴一定要用手彈！”劉偉的故事又一次讓我的心靈震撼，他用自己的方式創(chuàng )造了生命的奇跡，譜寫(xiě)了絢爛的樂(lè )章！
不論是頑強不屈的大樹(shù)，還是身殘志堅的劉偉，都使我看到了生命的意義，我明白了：生命雖然短暫，但卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓生活更加精彩。所以我們絕不能讓生命白白流失，我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生活，使自己的每一天都活得光彩有力，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值！
生命的議論文 篇46
也許在這個(gè)世界上，無(wú)論是卓絕的精英，還是普通的草根。無(wú)論是富貴的幸運兒，還是滄桑的苦命人。人生匆忙中，在某個(gè)寂寥的時(shí)刻，在腦際間，會(huì )偶爾閃過(guò)這樣的念頭。他會(huì )驀然感到人生虛浮而又空洞。
對于那些在蕓蕓眾生中卓爾不群的人物，答案也許很簡(jiǎn)單。他們會(huì )充滿(mǎn)底氣地回答這個(gè)問(wèn)題：生命的意義就是他們現時(shí)的價(jià)值，貢獻和成績(jì)。而對于那些在平凡生活里為了每日一簞食一瓢飲而奔波的百姓來(lái)說(shuō)，答案卻變得迷惘，在虛空的人生里，他們更多地感覺(jué)自己像一個(gè)求生的浮塵，隨時(shí)會(huì )消失在歷史的風(fēng)塵中，了無(wú)痕跡。
其實(shí)，縱使是卓越不凡的人，在面對時(shí)空的蒼茫時(shí)，也難免會(huì )感到生的渺茫和卑微。
灑脫豁達的蘇東坡夜游赤壁，竟也發(fā)出了這樣的感嘆：羨長(cháng)江之無(wú)窮，哀吾生之須臾。面對茫茫無(wú)際的長(cháng)江，日夜不息的逝川，連偉大的文學(xué)家都感到自己渺如一顆塵埃，微不足道，在某一瞬間就可能被永不停息的浩浩時(shí)空吞沒(méi)，消逝如風(fēng)。
臺灣詩(shī)人兼畫(huà)家席慕蓉也會(huì )在生活的某個(gè)寂寥時(shí)刻陷入空虛，苦苦深思生命的意義。當她獨自忙于家務(wù)，忽然想到她的母親，當年她應也是這樣在水龍頭下清洗著(zhù)一蔬一菜，將她們一寸一寸養大，一股淡淡的溫暖充溢了她的心，也許生命的意義是生生不息吧！后來(lái)他又想到她的文字和畫(huà)，也許若干年后，一個(gè)和她一般感性的女子讀著(zhù)她的詩(shī)，看著(zhù)她的畫(huà)，能穿越時(shí)空感應那些美麗和哀愁，也許這也是生命的意義所在。
那么平常人生命的意義又何在呢？
生命的議論文 篇47
前一陣子去香港旅游，去香港的海洋公園看了海豚表演，只見(jiàn)海豚上下騰飛，與表演者演繹了一個(gè)又一個(gè)故事，故事的最后，大屏幕上播放了保護海豚的公益片，而整個(gè)過(guò)程，也是寓教于樂(lè )，使人們了解到海洋垃圾對海豚的危害，是人們在最后懷著(zhù)對海豚的憐愛(ài)，坐在觀(guān)眾席上遲遲不肯離去。
無(wú)疑，那次海豚表演是成功的，使人們懂得了保護海豚，珍惜動(dòng)物。而縱觀(guān)我們大陸，每每到了動(dòng)物園，動(dòng)物表演就只是將動(dòng)物牽出來(lái)，表演完了便牽回去，觀(guān)眾們只過(guò)了看動(dòng)物的癮，卻絲毫沒(méi)有任何收獲，更別提生出保護動(dòng)物的念想了，想起前不久兒童虐待動(dòng)物的新聞，不禁感嘆，如果我們的整個(gè)社會(huì )多點(diǎn)愛(ài)心，多點(diǎn)對生命的保護意識，那那些殘害動(dòng)物的行為就不會(huì )殃及兒童，人們也不會(huì )為了滿(mǎn)足口腹之欲而去獵殺珍貴的動(dòng)物，可惜，我們現在的教育，大都是向倒牛奶似的一股腦向學(xué)生灌輸學(xué)科知識，不在乎牛奶的好壞及學(xué)生是否會(huì )營(yíng)養不良，而對于生命教育，更是缺失的無(wú)法理解。
當初中生因老師的一句誤言就傷心得要跳樓時(shí)，當實(shí)驗室的小動(dòng)物無(wú)人處理被喪尸荒野時(shí)，我們捫心自問(wèn)，不知道珍惜生命，難道只是當事人的錯嗎，我們的課堂，何時(shí)才會(huì )引進(jìn)對生命的呵護?
珍惜生命，從在草坪上豎起勿踐踏草坪的那一刻，就已經(jīng)昭示著(zhù)我們的行動(dòng)，但又有幾人去遵守，生命教育，不可獲缺。
生命的議論文 篇48
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)；種子能掀翻壓著(zhù)它的石塊；松樹(shù)能在懸崖峭壁上生長(cháng)……生命，似乎無(wú)處不在，像是不用珍惜也有生命讓我們浪費�？墒羌毾�，真的是這樣嗎？
樹(shù)能活幾百、幾千年，但它們并沒(méi)有因為歲數多就浪費時(shí)間，它們每天都在忙碌，把枝條往上伸，把根莖往下展；草能活十幾年，它們也沒(méi)有松懈的時(shí)候，總是找有陽(yáng)光的地方，讓綠油油的身軀長(cháng)大再長(cháng)大；種子為了生存，用盡全力把石塊掀翻；松樹(shù)為了能在樹(shù)林中有立足之地，選在懸崖上生根發(fā)芽。
它們辛苦，它們勤勞，但它們快樂(lè )嗎？
當然了！樹(shù)雖然不辭勞苦地生長(cháng)，但是它們碧綠的葉子記載著(zhù)它們的快樂(lè )；草雖然用力地長(cháng)大再長(cháng)大，但暖烘烘的陽(yáng)光更給予了它們快樂(lè )；種子雖然用盡全力掀翻石塊，但是大千世界足以讓它的“心靈”得到安慰；松樹(shù)在峭壁不屈向上，但對于它來(lái)說(shuō)，成長(cháng)的快樂(lè )就是一罐蜜糖。
我們的生命，能隨便浪費嗎？
不能！不管是樹(shù)、草、種子還是松樹(shù)，它們的生命都只有一次。連它們懂得不能虛度光陰，那我們呢？
生命只有一次，我們必須好好地使用它。珍惜生命，珍惜時(shí)間。讓我們活得更有光彩，讓生命綻放出它的本色！
這是一篇議論文，作者從樹(shù)和小草出發(fā)， 論述了“珍惜時(shí)間”的觀(guān)點(diǎn)。文章語(yǔ)言頗具哲理，作者提到“樹(shù)歲數多，但每天都在忙碌”，意在強調我們每一個(gè)人更要珍惜時(shí)間，語(yǔ)言具有說(shuō)服力，耐人尋味。
生命的議論文 篇49
一塊質(zhì)地粗糙的金屬在人體的智慧與他的分子的相互作用下，價(jià)值徒增，那么，誰(shuí)還能限制人——這個(gè)肉體、思想、道德和精神力量的完美混合物——的發(fā)展潛力呢？要開(kāi)發(fā)利用鐵塊只有一打的工序，而人的思想和性格卻能受到上千種影響；鐵塊只是在外界刺激下才能起作用的惰性物質(zhì)，而人卻是各種作用力和反作用力的合成物，他能通過(guò)更高的自我——那個(gè)居于特殊地位的真是人格——來(lái)進(jìn)行控制和掌控方向。
人的自我完善只稍稍取決于先天的資質(zhì)。我們的生命鐵塊能否被鍛造的燦爛輝煌，取決于我們模仿的榜樣、付出的辛苦、所受的教育和閱歷。
我們的生活也會(huì )遇到鐵塊所經(jīng)歷的所有痛苦考驗，通過(guò)這些考驗，他才能達到最佳狀態(tài)。逆境的打擊、貧苦與痛苦中的掙扎、災難和喪親之痛的卓絕考驗、嚴酷環(huán)境的壓迫、憂(yōu)慮焦灼的折磨、重重苦難的阻礙、令人心寒的冷嘲熱諷、經(jīng)年累月枯燥的教育和紀律帶來(lái)的勞累——所有這一切對一個(gè)志存高遠的人都是必不可少的。
經(jīng)過(guò)千錘百煉之后，鐵塊變硬了，變得更純、更富延展性，更有仍性，它適合任何工匠所夢(mèng)想的用途。如果沒(méi)一錘都會(huì )打斷它，每一個(gè)熔爐都會(huì )燒毀它，每一個(gè)碾子都會(huì )粉碎它，那它還有什么用呢？他應該具有能經(jīng)受住一切考驗的優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)。
生命的議論文 篇50
生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠航，生命史可貴的！我們歌頌聲明，因為生命是寶貴的，我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的。
那一次，我看電視時(shí)�？吹搅恕栋踩槲倚小方逃�，里面有一個(gè)片段讓我受益匪淺。
故事中，住在同一個(gè)宿舍的亮亮和非非發(fā)現著(zhù)火了。這時(shí)，他們并沒(méi)有慌張，而是鎮定的想辦法逃離火海。首先用濕棉被堵住門(mén)空隙，然后把床單撕成條，連接成繩。利用其繩成功逃離了火海。
在我們的身邊也有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的火災，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的這樣的一件事。
當時(shí)，人們個(gè)個(gè)都急得只跺腳，心急如焚。干著(zhù)急沒(méi)有用，沒(méi)有一人能想出個(gè)好辦法來(lái)。一位小學(xué)生大聲喊叫著(zhù)：“快想辦法救人��！干著(zhù)急有什么用��！”忽然在窗子上出現一個(gè)鮮紅的物品�！翱炜�，那是什么？”“人在哪里快捂上濕被子去救人啊”
原來(lái)是一位小學(xué)生他曾經(jīng)聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)發(fā)生火災的時(shí)候，喊叫只是徒勞，要用比較鮮紅的物品投出窗外，這樣比較容易被得救。
“人，最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次�！睂殐嚎虏旖鸬倪@段名言我們耳熟能詳。
讓我們攜起手來(lái)，呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛珍愛(ài)彼此的生命吧！為彼此撐起一片安全的天空。我們要把平安的種子灑滿(mǎn)大地，當它發(fā)芽開(kāi)花，長(cháng)成蒼天大樹(shù)。我們必將收獲更多的祥和安寧。
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