【熱門(mén)】關(guān)于社會(huì )現象議論文（精選62篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)論文吧，借助論文可以達到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于社會(huì )現象議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會(huì )現象議論文 篇1
不久前爆發(fā)的“韓白罵戰”鬧得沸沸揚揚，在這里，我不談事件根源，也不論孰是孰非。我不懂文學(xué)，當然也就不會(huì )爭論什么文學(xué)不文學(xué)的，（這事兒恐怕不是文學(xué)爭論那么簡(jiǎn)單咯）只說(shuō)說(shuō)從中看到的幾個(gè)社會(huì )現象。
現象一：幫親不幫理。
幫理不幫親是中國歷代傳承的行為準則，但是社會(huì )發(fā)展到今天已不是這樣子啦。譬如說(shuō)吧，某人在街上被狗咬了，這人理所當然地向狗的主人討要醫藥費，而往往狗主人只會(huì )敷衍一兩句，然后狗主人的兒子就跳出來(lái)大講“道理”，接著(zhù)兒子那當官的老丈人也跳了出來(lái)，罵被咬之人撒潑使賴(lài)，對狗咬人一事卻一字不提。天理何在！“韓白罵戰”也是這個(gè)樣子。先是白燁不止一次說(shuō)韓寒的文學(xué)不夠文學(xué)之類(lèi)的話(huà)，韓寒看了那些話(huà)就罵了白燁，而白燁不答話(huà)，然后白燁的哥們跳了出來(lái)，接著(zhù)哥們的兒子也跳了出來(lái)……跳來(lái)跳去，全是些不相干的人，都只聽(tīng)說(shuō)自己的親朋好友被罵了，就不管孰是孰非，這個(gè)說(shuō)韓寒是“紅衛兵”，那個(gè)要抽韓寒倆巴掌，這都什么亂七八糟啊，典型的“幫親不幫理”。
現象二：長(cháng)輩的話(huà)就是至理名言。
長(cháng)輩說(shuō)：“不對，你是錯的�！蹦敲茨憔褪清e的。如果你說(shuō)自己沒(méi)錯并指出長(cháng)輩的錯誤，就會(huì )被說(shuō)成叛逆不尊重長(cháng)輩，然后一群長(cháng)輩圍著(zhù)你罵（一般地，他們不會(huì )耐心教育。還教育個(gè)屁，他們連是非黑白都不辨，就他們說(shuō)的是真理）。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，所以晚輩應該尊敬愛(ài)護長(cháng)輩，但是，我認為長(cháng)輩并不就是年齡比自己大的人，對那些不辨是非歪曲事實(shí)甚至詆毀別人的人，縱然他們的年齡比自己大也不必把他們當長(cháng)輩來(lái)尊敬，而是要大膽地指出他們的錯誤，畢竟愛(ài)心的泛濫，只會(huì )讓他們錯上加錯；等到他們改正了錯誤，晚輩還是要視他們?yōu)殚L(cháng)輩，而且加倍地尊敬他們。
現象三：暴力傾向嚴重。
在“韓白罵戰”中，“抽嘴巴”“付出血的代價(jià)”等暴力字眼出現頻率極高，由此現今社會(huì )暴力傾向嚴重可見(jiàn)一斑。作為長(cháng)輩，作為有社會(huì )影響的人物，成天個(gè)把打啊殺啊血啊等話(huà)兒掛在嘴邊，這社會(huì )的暴力傾向能不嚴重嗎？孩子從長(cháng)輩那里得到一個(gè)訊息：以拳頭解決問(wèn)題。從家庭暴力到校園斗毆再到社會(huì )不良青年打群架，難道其中沒(méi)有值得反省的東西？
以上是我從“韓白罵戰”中看到的幾個(gè)與現今社會(huì )現象有關(guān)的問(wèn)題。
社會(huì )現象議論文 篇2
在課本上，我看到這樣一幅漫畫(huà)：冬天，在一個(gè)母子上車(chē)的車(chē)站，幾個(gè)衣冠楚楚的大個(gè)子站在那里，對“母子上車(chē)”的牌子視而不見(jiàn)。車(chē)站旁邊站著(zhù)一個(gè)懷抱嬰兒的女人。她很無(wú)助，但她不敢說(shuō)出來(lái)。
看了這個(gè)漫畫(huà)，覺(jué)得很生氣。他們真的是文盲嗎？哦，不。當今社會(huì )有多少文盲？我真的是文盲，站在這里很丟人。而且有的看起來(lái)像干部，有的故意閉眼。他們怎么可能是文盲？
在我們的生活中，有許多虛假的文盲和自私的行為，令人厭惡。例如，公共汽車(chē)上有老人、弱者、病人、殘疾人和孕婦的特殊座位，許多強壯的年輕人坐在那里。但真正的特殊乘客上車(chē)后，沒(méi)有人讓座，很多人對“老弱病殘孕乘客請讓座”的口號視而不見(jiàn)。但是有些六七歲的孩子，閱讀能力不是很好，就會(huì )讓座。假文盲的人不在乎，不懂事的孩子能做到。這是什么現象？難道他們連孩子都不如嗎？我想，對于那些弱勢群體來(lái)說(shuō)，即使在炎熱的夏天，他們也會(huì )感到?jīng)鲲`颼的，涼颼颼的！
說(shuō)實(shí)話(huà)，裝個(gè)偽文盲在標語(yǔ)明確的地方故意違規才是最?lèi)盒牡�。這種“偽文盲，真自私”的人，比起違反沒(méi)有明確基本指出的規則，才是真正的小人。真不知道這些人為什么要這樣。跟著(zhù)口號走是不是損失很大？不會(huì )，最多就是多走，多站，多等，有點(diǎn)累而已，但又有什么意義呢？這么久沒(méi)見(jiàn)，做一個(gè)“假文盲，真自私”的總反派值得嗎？一次可能沒(méi)什么，但是一個(gè)有兩個(gè)，兩個(gè)有三個(gè)。反復做真的賺錢(qián)嗎？不，是失去了，失去了道德。
所以，我呼吁：不要為了一時(shí)省事，做一個(gè)“偽文盲、自私自利”的小人，哪怕有點(diǎn)累，也不能打折自己的品德！
其次，我想到了另一個(gè)問(wèn)題：除了自身素質(zhì)，是什么促成了這種行為的囂張？我想到了那個(gè)女人。她上車(chē)的位置被占了，“母子上車(chē)”的標志就是證據，真相掌握在女人手里，完全可以說(shuō)服那些男人。女人為什么不往前走，指著(zhù)牌子對那些男人說(shuō)：“同志，你站錯地方了！”我不信那些男人被女人指責的時(shí)候一點(diǎn)都不臉紅！也許，弱女子不是男人的對手，但畢竟在錯的較量中，對的總是贏(yíng)。如果能力改變了錯誤的結局，社會(huì )是什么樣的？
華先生生動(dòng)的《假文盲》形象有著(zhù)深刻的內涵。他批判“假文盲、自私自利”的行為，告訴人們要勇于處理錯誤，不要因為能力而改變錯誤的結局。
社會(huì )現象議論文 篇3
還記得前幾年春晚上的一個(gè)小品嗎？小品名叫《扶不扶》。這個(gè)小品中有一句話(huà)，給我留下了深刻的印象“這樣跟你說(shuō)吧，哥以前開(kāi)的是奔馳�！闭f(shuō)這句話(huà)的人，是一個(gè)扶過(guò)三個(gè)摔倒的人，現在只能騎著(zhù)自行車(chē)的人。聽(tīng)到這句話(huà)，我哈哈大笑�？尚^(guò)之余，卻無(wú)端地讓我想哭。扶起摔倒的老人，這本來(lái)是做了件好事，可是這好事卻給人帶來(lái)了壞處。錢(qián)賠了，車(chē)子賠了，房子賠了，甚至有的人是賠了一輩子。多么可悲的事情呀。試問(wèn)，試想，有老人摔倒了，還有誰(shuí)敢扶？這個(gè)讓我悲傷的疑問(wèn)，終于在這春暖花開(kāi)之時(shí)，被一個(gè)大姐姐的溫暖的舉動(dòng)化解了。
那天下著(zhù)蒙蒙的細雨，我正慢慢地走在放學(xué)回家的路上。前面一個(gè)老人吸引了我的注意。他的步伐有些不平穩，一會(huì )往左走幾步，一會(huì )又往右走幾步，像喝醉了酒的人一樣，有些踉蹌。我抬起頭認真地看他，雖然下著(zhù)雨，可老人卻并沒(méi)有撐傘，他有著(zhù)滿(mǎn)頭稀疏的白發(fā)，個(gè)子并不高，佝僂著(zhù)背，正在我前面慢慢地走著(zhù)。我心中一動(dòng)，想快走幾步，幫老爺爺撐下傘�？墒遣胚~出的步子，又被我收了回來(lái)。媽媽常告誡我：碰到老人和幼兒最好繞著(zhù)走。我有點(diǎn)擔心老爺爺，可我卻不敢做什么，只能繼續走在他身后，心中默念：老爺爺快點(diǎn)安全走到家就好。突然，前面的身影一斜，向地上倒去。我緊走兩步，又停下來(lái)：扶還是不扶？我敢扶嗎？這時(shí)，身旁一抹白色閃過(guò)。我回過(guò)神，向那白色看去。一個(gè)年輕漂亮的姐姐正蹲下身子，用她的雙手吃力地扶起地上的老人。慢慢地站直，站穩。姐姐扶著(zhù)老人，走到一旁的石凳坐下，她俯下身子，輕輕地詢(xún)問(wèn)著(zhù)老人：“爺爺有哪里摔疼了嗎？”爺爺搖搖頭，休息了一會(huì )兒，姐姐又扶起他，他們慢慢地向爺爺指的方向走去。我看呆了，眼前的那抹白色，是多么的高貴、多么的純潔、多么的美麗。
有老人摔倒了，扶還是不扶？扶，因為人心會(huì )越來(lái)越美好，社會(huì )會(huì )越來(lái)越美好，生活會(huì )越來(lái)越美好。
社會(huì )現象議論文 篇4
昨天下午，在回家的路上，前面有一輛車(chē)，突然一只小手從車(chē)窗里伸出來(lái)，扔出幾片果皮，這個(gè)景象讓我一路都忘不掉。這是孩子天性的隨意的行為，還是被社會(huì )的不良現象所感染？不論何因，這都需要引起我們的思考，絕不能讓不良行為影響了孩子的意識。
最近，某網(wǎng)站作了一次關(guān)于“您日常生活中最討厭的缺德行為”的調查，其中公共場(chǎng)合浪費水電；亂扔垃圾、隨地吐痰；不遵守交通秩序以及在公共場(chǎng)合過(guò)分親昵等行為赫然在列。
幾乎每個(gè)人都知道，隨地吐痰、亂扔垃圾等行為是不文明行為，多數人對此也是很反感，但是生活中還是有好多人對此事明知不當為而為之。比如亂扔垃圾，明明再往前走一點(diǎn)就可以把垃圾放入其該放之地，但是有些人偏偏就懶得走這幾步。
城市中亂吐、亂倒、亂丟垃圾等現象難根除，一是這些行為實(shí)際上是個(gè)人惰性與社會(huì )公德的正面沖突。二、這與現在社會(huì )的整個(gè)大環(huán)境也脫不了關(guān)系�，F在城市環(huán)境有的地方存在著(zhù)嚴重的臟亂現象給市民不文明行為提供了溫床，他們覺(jué)得反正這么臟了，我再“丟一點(diǎn)”、再“吐一口”也無(wú)所謂，就是這么多的“無(wú)所謂”，久而久之使城市陷入了一種惡性循環(huán)。還有中國人的傳統生活習慣——所謂“各人自?huà)唛T(mén)前雪”的觀(guān)念很普遍，垃圾堆在家里很別扭，但是沒(méi)有想到隨便扔在大街上給城市造成了更大的不合適。
現在對付亂吐亂扔等不文明行為各地都推出了比較嚴厲的處罰辦法，但是很多人對罰款根本不當一回事，電視中也演過(guò)這種現象：“隨地吐痰，罰款五元”城-管人員把罰款單給隨地吐痰者，吐痰者交給城-管人員十元錢(qián)，城-管人員剛要找錢(qián)，那人卻說(shuō)：“別找了，我再吐一口”，由此可見(jiàn)罰款的作用也是微乎其微。要想從根本上治理城市的這些不文明行為，當務(wù)之急還是下大力氣提高市民素質(zhì)，進(jìn)行“處罰與教育相結合，管理與疏導相結合”，建立一套完善的管理機制，努力營(yíng)造良好的城市環(huán)境。
社會(huì )現象議論文 篇5
在課本上，我看到這樣一幅漫畫(huà):冬天在一個(gè)車(chē)站專(zhuān)供母子上車(chē)的地方，幾個(gè)衣冠楚楚的大男人卻站在那里，對于旁邊“母子上車(chē)處”的牌子視而不見(jiàn)。車(chē)站旁邊，站著(zhù)一位抱孩子的婦女，十分無(wú)奈，卻又敢怒不敢言。
看完這則漫畫(huà)，我感到十分氣憤。他們真的是文盲嗎?不是吧。當今社會(huì )，真正的文盲有幾個(gè)?真是文盲還會(huì )覺(jué)得自慚形穢，沒(méi)有臉面站在那兒呢。而且，他們中有的人一副干部模樣，有的人還故意閉著(zhù)眼睛，怎么可能是文盲呢?
在生活中，這種假文盲、真自私的行為很多，令人反感。如在公交車(chē)上特設的“老、弱、病、殘、孕”專(zhuān)席，許多身強力壯的年輕人卻坐在那里。而當真正的特需乘客上車(chē)時(shí)，卻沒(méi)有人讓座。對于車(chē)上赫然貼著(zhù)的“請主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕乘客讓座”的標語(yǔ)，許多人視而不見(jiàn)。倒是一些六七歲還不太認字的小孩，會(huì )給他們讓座。假文盲們不管，不太懂事的小孩能做，這是什么現象?他們難道連小孩都不如嗎?!我想，這對于那些弱勢群體來(lái)說(shuō)，即使在炎熱的夏天，也會(huì )感到寒意，是心寒!
說(shuō)實(shí)話(huà)，在貼有明確標語(yǔ)的地方裝成假文盲去故意違反規則最令人厭惡，比起違反那些沒(méi)有明確指出的規則，這種“假文盲、真自私”的人是真正的小人。真不知道這些人為什么要這樣做，難道按標語(yǔ)要求做就會(huì )損失很多嗎?不會(huì )。最多不過(guò)是多走點(diǎn)路、多站會(huì )兒、多等會(huì )兒、累一點(diǎn)兒，可這又有什么呢?就為了這么一點(diǎn)點(diǎn)兒，去做一次“假文盲、真自私”的徹頭徹尾的小人，值嗎?做一次也許沒(méi)有什么，但有一就有二，有二就有三，這樣一而再、再而三地做下去，你真的是賺了嗎?不，是賠了，賠上了公德。
所以，我呼吁:不要為了一時(shí)圖省事兒而做“假文盲、真自私”的小人，哪怕累一點(diǎn)兒，也不能在品德上打折扣呀!
社會(huì )現象議論文 篇6
近日我聽(tīng)說(shuō)廣東連山金子山風(fēng)景區特意為游客開(kāi)設了刻字林，該風(fēng)景區開(kāi)設刻字林是因為游客喜歡在景區亂刻亂畫(huà)，所以風(fēng)景區順應游客的亂刻亂畫(huà)現象而開(kāi)設了刻字林，我認為此做法是應該堅決停止的。
該風(fēng)景區開(kāi)設刻字林，雖然為這個(gè)景區帶來(lái)了商業(yè)，可能帶來(lái)更多的游客，但是商業(yè)的目的不應該是攝影游客的亂刻亂畫(huà)行為，這是不符合社會(huì )道德規則的，商業(yè)的目的這種行為，會(huì )受到良心的指責，也會(huì )違反相應的法律法規，也會(huì )做出相應的懲罰，商家因此可能在經(jīng)濟圈中不能立足，這不是適得其反的做法嗎？所以我希望該風(fēng)景區能夠權衡利弊，做出正確的選擇。
其次，在風(fēng)景區為游客開(kāi)設刻字林。這是縱容游客的亂刻亂畫(huà)行為，游客在景區亂刻亂畫(huà)的現象，我們不想見(jiàn)刻畫(huà)的方式也是多種多樣，在許多風(fēng)景區我們也可以看到某某某到此一游的字樣。有人認為是一種表達我來(lái)過(guò)的方式，可是游客是否曾想過(guò)自己的一筆卻給文化景區畫(huà)上了重重的痕跡，文化景區也沒(méi)有它所表達出來(lái)的效果，而且不說(shuō)對文化景區造成的巨大傷害，游客該如何欣賞和品味。所以己所不欲勿施于人，游客們的行為已經(jīng)對景區或是后面的游客造成了損害，商家們應該三思啊。
再者中國是文明古國，作為后代的我們應該發(fā)揚光大我們的傳統美德，讓中國文明綿延千里，這是我們的責任和義務(wù)，在文化景區亂割亂劃的嚴重給我們的國家造成了不文明的影響，該景區開(kāi)設刻字林，使這片面積20多畝擁有幾千株竹子的海洋，成為游客隨意涂鴉的地方，這多么的不文明，隨著(zhù)各國在經(jīng)濟政治文化不斷碰撞的拘留下，這個(gè)不文明行為讓外國游客看到該如何想象，所以我們應該杜絕這種行為，該風(fēng)景區也應該停止開(kāi)設刻字林，讓我們中華文明源遠流長(cháng)吧。
總之我們應該杜絕游客亂刻畫(huà)的不文明行為，當然也應該從我們自身做起，希望這個(gè)風(fēng)景區能夠認識到開(kāi)設刻字林所帶來(lái)的危害，然后停止開(kāi)放刻字林。不僅該風(fēng)景區應該停止這種做法，也希望其他的風(fēng)景區引以為戒，同時(shí)我也相信以后的中國游客再也不會(huì )被外國景區拒之門(mén)外，為此讓我們共同努力保護各地風(fēng)景區的設施，爭做文明人，讓中華文明源遠流長(cháng)，綿延不絕。不要為小事遮住視線(xiàn)，我們還有更大的世界。人總是在遭遇一次重創(chuàng )之后，才會(huì )幡然醒悟，重新認識自己的堅強和堅忍。
社會(huì )現象議論文 篇7
爸爸經(jīng)常告訴我要有愛(ài)心。他說(shuō)現在咱們日子好過(guò)了，不能忘本，因為以前咱們也討過(guò)飯，是那么多好心人幫我們度過(guò)了難關(guān)。
前幾天我到火車(chē)站送我姐姐，路過(guò)一個(gè)步行街，看到一個(gè)花甲的老嫗，在路旁趴著(zhù)，好像腿腳不好使，手上拿著(zhù)一個(gè)搪瓷茶缸，不停的上下?lián)u動(dòng)，里邊有一些面值不等的硬幣和紙幣，嘩啦嘩啦的響。
人們從她身邊匆匆的走過(guò)，很少有人駐足施舍。
我停下腳步對姐姐說(shuō)：“你看，她多可憐，也沒(méi)有討到多少錢(qián)，我們能不能幫她一點(diǎn)�！�
姐姐悄悄地對我說(shuō)：“我看這個(gè)人不像真正的乞丐，是在利用人們的同情心行騙�！�
怎么會(huì )呢？我想著(zhù)。明明她的腿部肌肉萎縮，不能走路�？此蓱z的樣子，也許一天都沒(méi)吃東西了。
我摸了摸口袋里僅有兩元錢(qián)，到旁邊的包子店里買(mǎi)了兩個(gè)包子，放在她的面前默默地走開(kāi)了。
送姐姐坐上車(chē)，我又來(lái)到步行街，那個(gè)老婦人仍然在那里不停的晃著(zhù)手中的搪瓷缸。旁邊的垃圾箱里扔著(zhù)我剛才給她買(mǎi)的兩個(gè)包子。
莫非我遇見(jiàn)的是一個(gè)升級版的乞丐？
社會(huì )現象議論文 篇8
現在，我們的生活水平提高了，可有些人的素質(zhì)并沒(méi)有隨著(zhù)生活水平而提高。
在地上，隨處可見(jiàn)煙頭`果皮紙屑，而垃圾桶就在旁邊，哪怕多走一步把垃圾放入垃圾桶，也不愿意，把公路當成了垃圾場(chǎng)�，F在的人們口口聲聲說(shuō)保護環(huán)境，保護環(huán)境，可某些人裝糊涂，依然我行我素。
在寫(xiě)著(zhù)“勿踏小草”的標語(yǔ)牌下出現了小道;在插著(zhù)“請勿隨地吐痰”的牌子下卻是痰跡斑斑;馬路兩旁剛種下的小樹(shù)，被折得只剩下一根主干;雪白的墻上被“涂鴉大師裝飾得特別美麗”。
一次，我坐公交車(chē)，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶上了車(chē)，竟沒(méi)一個(gè)人給老奶奶讓位!這時(shí)車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶無(wú)意碰了一個(gè)青年人，他還在那說(shuō)老奶奶，我實(shí)在看不下去了，給老奶奶讓了座。我疑惑了，現在不是提倡尊老愛(ài)幼嗎?他們難道不知道嗎?
還有一次，我走在路上，看見(jiàn)前面有兩個(gè)人吵了起來(lái)。我走上前問(wèn)了周?chē)娜�，周�(chē)娜苏f(shuō)是一個(gè)人無(wú)意中撞了另一個(gè)人一下，另一個(gè)人不愿意罵了起來(lái)，那個(gè)人聽(tīng)到了，也罵了起來(lái)，就這樣兩個(gè)人吵了起來(lái)。
唉!我情不自禁地發(fā)出了感嘆�，F在2008年奧運會(huì )即將到來(lái)，我們若再不學(xué)的文明些，會(huì )給外國人一個(gè)什么“好”印象?
社會(huì )現象議論文 篇9
從臺式電腦到筆記本電腦，再到掌上電腦;從扇子到電風(fēng)扇，再到空調;從自行車(chē)到小汽車(chē)，再到飛機……時(shí)代的腳步愈來(lái)愈快，幾乎是一天一個(gè)新面貌，為了配合時(shí)代的腳步，社會(huì )生活的腳步也快起來(lái)了，營(yíng)造出了一個(gè)個(gè)令人興奮的社會(huì )新風(fēng)象。
最近，社會(huì )上拉開(kāi)了“樂(lè )于助人”的新風(fēng)象。星期六，我在電視上看到了一位捐煎餅的好心人。事情是這樣的，煎餅是沂源老百姓特別是老年人喜歡吃的主食，從1997年，沂源縣南麻鎮敬老院的老人們，每天都能吃到一個(gè)好心人送的煎餅，這個(gè)好心人每隔三四天就送一次煎餅，一次送二三十斤，而且每次都不登記留名。最近，這個(gè)送了十幾年煎餅的好心人突然不來(lái)了，正當敬老院的工作人員猜測時(shí)，敬老院突然接到了縣里慈善總會(huì )的電話(huà)，叫他們去領(lǐng)小米面和煎餅，去了以后，他們才知道這些東西就是那位好心人捐獻的。后經(jīng)院縣慈善會(huì )辦公人員詢(xún)問(wèn)，才知道這位“煎餅好人”的真名叫江照云，是一個(gè)攤煎餅的人，家中并不富有，攤一張煎餅才賺幾分錢(qián)，除了生活費，其它的錢(qián)他全捐出去了，她還陸續向災區，貧困學(xué)生捐出了十多萬(wàn)元的善款呢!這是個(gè)非常具體的例子，我們要向這個(gè)叫“江照云”的好心人學(xué)習，樂(lè )于助人。
再談?wù)勎覀兩钪械氖虑榘�。最近都在討論一個(gè)“文明美德”的話(huà)題，我們學(xué)校也不例外，那么，中小學(xué)生要如何做到這一點(diǎn)呢?我覺(jué)得首先要避免“三臟”，不亂扔垃圾，使環(huán)境臟;不講粗話(huà)，使自己嘴巴不臟;還要講衛生，愛(ài)干凈，不能身上臟。其次，要做到：積極勞動(dòng)，勤儉節約，尊老愛(ài)幼，團結友愛(ài)，誠實(shí)守信和力爭上游。最后還要做到衣著(zhù)整潔得體哦!
樂(lè )于助人會(huì )讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)的溫暖，文明美德是我們中國的優(yōu)良傳統，所以，我們一定要做好這兩點(diǎn)，大家一起加油努力吧!
社會(huì )現象議論文 篇10
爸爸總是告訴我要有愛(ài)。他說(shuō)，現在我們的生活更好了，我們不能忘記自己的根，因為我們以前也有過(guò)討飯的經(jīng)歷，那么多好人幫我們度過(guò)了難關(guān)。
前幾天去火車(chē)站給姐姐送行，路過(guò)一條步行街，看到一個(gè)帶著(zhù)花的老太太，躺在路邊，好像腿腳不靈便。她拿著(zhù)一個(gè)搪瓷茶缸，不停地上下?lián)u晃。里面有一些不同面值的硬幣和紙幣，發(fā)出嘩啦聲。
人們從她身邊匆匆走過(guò)，很少有人停下來(lái)施舍。
我停下來(lái)，對妹妹說(shuō)：“你看，她那么窮，錢(qián)都沒(méi)多少。我們能幫她嗎？”
姐姐平靜地對我說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)人不是真正的乞丐，他是在利用人們的同情心來(lái)行騙�！�
怎么可能？我以為。很明顯，她的腿部肌肉萎縮，不能走路�？此蓱z的樣子，可能是一整天沒(méi)吃飯了。
我口袋里只摸了兩元錢(qián)，在附近的一家包子店買(mǎi)了兩個(gè)包子，放在她面前，默默走開(kāi)了。
看到妹妹上車(chē)，我來(lái)到步行街，老婆婆還在那里不停的搖著(zhù)搪瓷缸。旁邊的垃圾桶里有我剛買(mǎi)給她的兩個(gè)饅頭。
社會(huì )現象議論文 篇11
在課本上，我看到這樣一幅漫畫(huà)：冬天在一個(gè)車(chē)站專(zhuān)供母子上車(chē)的地方，幾個(gè)衣冠楚楚的大男人卻站在那里，對于旁邊“母子上車(chē)處”的牌子卻視而不見(jiàn)。車(chē)站旁邊，站著(zhù)一位抱孩子的婦女，十分無(wú)奈，卻又敢怒不敢言。
看完這則漫畫(huà)，我感到十分氣憤。他們真得是文盲嗎？不是吧。當今社會(huì )，真正的文盲有幾個(gè)？真是文盲還會(huì )覺(jué)得自漸形穢也沒(méi)有臉面站在這兒。而且，他們中有的人一副干部模樣，有的人還故意閉著(zhù)眼睛，怎么可能是文盲呢？
在生活中，這種假文盲、真自私的行為很多，令人反感。如在公交車(chē)上特設的“老、弱、病、殘、孕”專(zhuān)席，許多身強力壯的年輕人卻坐在哪里。而當真正的特需乘客上車(chē)時(shí)，卻沒(méi)有人讓座，對于車(chē)上赫然貼著(zhù)的“請主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕乘客讓座”的標語(yǔ)，許多人視而不見(jiàn)。倒是一些六、七歲還不太認字的小孩，會(huì )給他們讓座。假文盲們不管，不太懂事的小孩能做，這是什么現象？他們難道連小孩都不如嗎？！我想，這對于那些弱勢群體來(lái)說(shuō)，即使在炎熱的夏天，也會(huì )感到寒意，是心寒！
說(shuō)實(shí)話(huà)，在貼有明確標語(yǔ)的地方裝成假文盲去故意違反規則最令人厭惡，比起違反那些沒(méi)有明確、基本指出的規則，這種“假文盲、真自私”的人是真正的小人。真不知道這些人為什么要這樣做，難道按標語(yǔ)要求做就會(huì )損失很多嗎？不會(huì )。最多不過(guò)是多走點(diǎn)路、多站會(huì )兒、多等會(huì )兒、累一點(diǎn)兒，可這又有什么呢？久違了這么一點(diǎn)點(diǎn)兒，去做一次“假文盲、真自私”的徹頭徹尾的小人，值嗎？做一次也許沒(méi)有什么，但有一就有二，有二就有三，這樣一而再再而三的做下去，你真得是賺了嗎？不，是賠了，賠上了公德。
所以，我呼吁：不要為了一時(shí)圖省事兒而做“假文盲、真自私”的小人，哪怕累一點(diǎn)兒，也不能在品德上打折扣呀！
其次，我又想到了一個(gè)問(wèn)題：除了自身的素質(zhì)外，又是什么助長(cháng)了這種行為的囂張氣勢呢？我想到了那位婦女。她上車(chē)的位置被占，而那“母子上車(chē)處”的牌子就是證據，真理在婦女手上，完全可以說(shuō)服那群男子。婦女為什么不走上前去，指著(zhù)牌子對那些男人說(shuō)“同志，您們站錯了！”我就不相信，那些男人的臉皮就這么后，面對婦女的指責就一點(diǎn)不感到臉紅！也許，弱小的婦女并不是男人們的對手，但畢竟，在對于錯的較量中，對總會(huì )取勝。如果因能力的強弱而改變了對于錯的勝負，那么社會(huì )成了什么樣子？！
華君武先生的《假文盲》生動(dòng)形象，具有很深的蘊味，他批判了“假文盲、真自私”的行為，同時(shí)也告訴人們對待錯誤要大膽提出，不能因能力而改變對于錯的勝負。
社會(huì )現象議論文 篇12
在中國，各式各樣的規定可謂是無(wú)所不在，無(wú)孔不入。且不論那些可怕的封建禮教，就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，有進(jìn)出校門(mén)的規則、學(xué)習常規、教室規則、實(shí)驗室規則、閱覽室規則，等等。共計19大項145條。這些還只不過(guò)是書(shū)面上具體規定的，如果再加屬一些不成文的規定以及突發(fā)靈感創(chuàng )造出來(lái)的規定那可真是不計其數了。
中國人的規定是歷史悠久的，有些規定只知道是這么一代一代傳下來(lái)的，至于它的起源，那早已成為一個(gè)傳說(shuō)了。中國人在小時(shí)候總是或多或少地經(jīng)受過(guò)摧殘，因此，他們長(cháng)大后一旦比別人高了一等，便會(huì )迫不及待地訂下許多規定，以示自己的尊嚴，同時(shí)也滿(mǎn)足了自己的權利欲。如此這般，便形成了一個(gè)惡性循環(huán)。然而，更可恨的是，他們不僅只是訂出規定，并在人們的心中打下很深的烙印，使他們認為這是理所當然的。這樣，即使這些制定規定的人死了，他們照樣能陰魂不散地留在每個(gè)人心中。所謂“吃人的封建禮教”，我想也是這樣產(chǎn)生的吧。因此，對于那種從個(gè)人出發(fā)，不顧大多數人的利益的規定完全可以不予理踩，將其推翻。
其實(shí)，規定是否必要不在于它是否苛刻、麻煩，而在于是否必要，是否符合大多數人的利益。如果能給每一條規定都下一個(gè)令人信服的解釋?zhuān)蚁朊總�(gè)人都會(huì )自覺(jué)遵守的。在這一點(diǎn)上一些日本企業(yè)的做法就值得稱(chēng)道。他們是這樣規定按電鈕的步驟的：雙眼注視你要按的電鈕，并且反復確認這是你應該按的電鈕，然后再按。是不是太麻煩了呢？他們是這樣解釋的：一個(gè)人在普通情況下按錯電鈕的幾率是五萬(wàn)分之一，而這五萬(wàn)分之一都可能造成無(wú)可挽回的重大損失，因此這樣做的目的就是將這五萬(wàn)分之一降為零。我想這樣的解釋沒(méi)有人會(huì )有異議吧�？上г谖覀兩磉叺囊幎ǘ疾皇沁@樣的。
現在社會(huì )各界都在大力提倡素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的核心是創(chuàng )新精神。所謂創(chuàng )新，即創(chuàng )造新的事物。但新的事物未必是好的，正如生物學(xué)上的變異會(huì )變異出不好的結果。但是盡管如此，沒(méi)有人會(huì )因此而否定變異。所以對于新事物不好的一面不必擔心，因為這并不影響它們好的一面。如果因此而對創(chuàng )新作各種各樣的限制，反而會(huì )使創(chuàng )新失去意義。同時(shí)，從一個(gè)人的性格方面來(lái)說(shuō)，創(chuàng )新傾向強的人都是喜歡想象、喜歡自由、喜歡冒險的人。如果一個(gè)人同時(shí)具備以上幾點(diǎn)，那便是“雙重性格”。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，在一個(gè)處處有規定的環(huán)境里，是根本不可能培養出真正的創(chuàng )新人才的。
綜上所述，現在的這些規定都是封建社會(huì )和應試教育的產(chǎn)物。在一個(gè)真正的社會(huì )主義國家或是真正提倡素質(zhì)教育的地方是不應該有那么多規定的。我希望老師能真正地實(shí)事求是地思考一下這個(gè)問(wèn)題了。
社會(huì )現象議論文 篇13
當今社會(huì )見(jiàn)義勇為、打抱不平的人越來(lái)越少了，是人們的思想改變了呢？還是社會(huì )治安不夠好呢？
這是我親身經(jīng)歷的一件事，記得去年夏天，我和媽媽一起在溫嶺人民路逛街，忽然媽媽在我耳邊小聲地說(shuō)：“兒子，快看！”我聽(tīng)了，順著(zhù)他指的地方回頭一看，只見(jiàn)大約有個(gè)十二、三歲的小男孩正把手伸進(jìn)一名女子的錢(qián)包里。咦，他在干什么呢？我的腦子里一大片問(wèn)號，睜大眼睛一看，哦，原來(lái)他們在偷錢(qián)！我得趕快阻止他們。于是我連忙大聲喊了起來(lái)：“喂，偷錢(qián)啦！“忽然，一名彪形大漢出現在我們面前，拔出尖刀，惡狠狠地說(shuō)：“小子，給我閃開(kāi)，不然我……”媽媽聽(tīng)了，嚇得臉色發(fā)白，慌忙蒙著(zhù)我的眼睛，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！苯又�(zhù)，趕忙攔了一輛出租車(chē)坐了上去，拉著(zhù)我的手一直在發(fā)抖，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，媽媽才松開(kāi)了手，氣喘吁吁地說(shuō)：“都怪你，把我嚇得魂都沒(méi)了�！被氐郊�，我和媽媽把路上的事情一五一十地告訴了外婆、外公他們 ，外公嚴肅的批評媽媽?zhuān)骸澳阏姹�，應該勇敢地站出�?lái)，大聲地喊叫，周?chē)娜硕紩?huì )過(guò)來(lái)抓他……”外婆連忙打斷了外公的話(huà)，埋怨地說(shuō)：“你這是什么話(huà)，如果大聲喊叫的話(huà)，歹徒氣了，一刀刺過(guò)來(lái)，那就來(lái)不及了，后果不堪設想�！蔽艺ＵＱ劬�，俏皮地說(shuō)：“如果爸爸在，不管什么三七二十一，一下子把他們踢飛了�！焙鋈�，外婆、外公他們哄堂大笑起來(lái)：“你爸爸怎么會(huì )有那么大膽子呢！”接著(zhù)，我們又你一言我一言，我一語(yǔ)地議論紛紛……
有的不削一顧地說(shuō)：“反正現在小偷到處都是，不管公交車(chē)上、超市里、大街小巷，他們竟然在光天化日之下都那么的猖狂，連警察都管不了，靠我們一個(gè)人是沒(méi)用的，那還多一事不如少一事。以后，我們出門(mén)小心就行了�！�
有的反駁道：“都像你們這樣的想法，怪不得小偷越來(lái)越猖厥。如果我們每個(gè)人都以身作則，齊心協(xié)力，共同與犯罪分子作斗爭，那么這個(gè)社會(huì )不就太平多了嗎！”
溫嶺是我們的家園。難道我們就這樣忍心看著(zhù)這些不法分子肆無(wú)忌憚地在我們的家園里放肆下去而坐視不理、置身事外嗎？為了我們的家園不受傷害，為了溫嶺每個(gè)人民的生命、財產(chǎn)的安全，我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓大家都站出來(lái)和不法分子做斗爭吧！
社會(huì )現象議論文 篇14
一難忘村頭那條小河，那是我童年的樂(lè )土。
小河潺潺緩緩，像一位恬靜溫柔的淑女依偎著(zhù)我們的村莊，它仿佛對我們的村莊情有獨鐘，在村西門(mén)前拐了一個(gè)“幾”字形的彎，于是便匯聚了一個(gè)潭。夏日里，這里“青樹(shù)翠蔓、蒙絡(luò )搖綴、參差披拂。潭中魚(yú)兒百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)，俶爾遠逝，往來(lái)稀忽，似與游者相樂(lè )”——頗有幾分柳宗元筆下的“小石潭”的風(fēng)韻。記得每逢朝陽(yáng)出岫或晚霞如錦，同伴相約，或揮桿垂釣，或下水嬉戲，臨了，捉幾只小魚(yú)蝦帶回家視為寵物。
現如今，這兒的“小石潭”已面目全非，“小石潭”的風(fēng)韻已茫然無(wú)存，取而代之的是垃圾、惡臭、蒼蠅。映入眼簾的是林立的煙囪、鋼筋、水泥的構架，敲擊著(zhù)耳畔的是嘈雜的機械聲。
我期待著(zhù)有一天，我們的村莊會(huì )重拾以往的嫵媚，小河能重回當年的恬靜。
“哇——”隨著(zhù)一個(gè)女?huà)氲倪蛇蓧嫷�，二嬸的“男孩�?mèng)”又破碎了。按她的“承諾”不生男孩決不罷休。唉，愚昧的二嬸��！
由于我國人口基數大，每年出生的人口在2000萬(wàn)以上，每年凈增人口1300多萬(wàn)至1500多萬(wàn)，這樣高的人口增長(cháng)量，對于我國這樣一個(gè)發(fā)展中國家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)沉重的負擔。人口問(wèn)題已成為制約我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的根本性問(wèn)題。正確解決我國的人口問(wèn)題，關(guān)系到社會(huì )主義現代化建設的速度和中華民族子孫后代的長(cháng)遠利益�，F我國針對這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)有效的實(shí)施了計劃生育政策。
二嬸啊，現在社會(huì )男女平等，你的封建思想只會(huì )阻礙了社會(huì )文明的發(fā)展，你可曾知道這些？
有道是，國家興亡，匹夫有責。這又怎能不叫人牽腸掛肚呢？
社會(huì )現象議論文 篇15
大數據時(shí)代，其實(shí)是個(gè)沒(méi)有隱私的時(shí)代。所有上網(wǎng)記錄都被存在商家的數據庫里，有心人隨時(shí)都可以調來(lái)資料，盤(pán)點(diǎn)你的生活。
第一次意識到這件事，是老師上課時(shí)講的一個(gè)例子，有個(gè)男生去公司應聘，原本因為優(yōu)異要被錄取了，但是那家公司去查詢(xún)了他的上網(wǎng)記錄，發(fā)現這個(gè)人很可能有毒癮，于是沒(méi)有錄取他�？雌饋�(lái)，這好像是數據幫了這家公司辨清應聘者，但我第一感覺(jué)還是毛骨悚然，我在網(wǎng)上的任何記錄都可以被別人知曉，有種被偷窺的感覺(jué)。我不知道這家公司究竟用了什么手段，他們這樣做是否符合法律，我只是從那以后，上網(wǎng)時(shí)都小心翼翼，如履薄冰。
前一段時(shí)間，迷上了陳冠希，陳冠希好像就是個(gè)被網(wǎng)絡(luò )偷窺的受害者，他不過(guò)是年輕氣盛做了些不該做的事，卻被一群不相識的陌生人在網(wǎng)絡(luò )上瘋狂唾罵他。微博，貼吧，豆瓣，朋友圈，所有私人圈子和公眾圈子依然樂(lè )此不疲地八卦著(zhù)他的生活。即使如此，也沒(méi)人覺(jué)得自己做錯了什么。雪崩的時(shí)候，沒(méi)有一片雪花，覺(jué)得自己是有責任的。陳冠希說(shuō)，我厭惡這個(gè)被偷窺的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代。但是聲音太小，無(wú)人理會(huì )。
誠然，網(wǎng)絡(luò )是個(gè)好東西，它的傳播力量幫助了許多人，最近很火的和頤酒店事件就是個(gè)例子。沒(méi)有網(wǎng)民的強大，這位姑娘的事跡哪會(huì )有人知曉，犯罪者依然逍遙法外，更多的姑娘會(huì )受害。
但是一切的好都不能抹殺它的壞。然而網(wǎng)絡(luò )只是工具，一切的好壞還是取決于它的使用者——我們的民眾。我只希望大家只利用網(wǎng)絡(luò )做好事，切勿在上面傳播不實(shí)的東西，也不要成為一個(gè)喜歡談?wù)摳Q探別人隱私的偷窺狂。
社會(huì )現象議論文 篇16
隨著(zhù)時(shí)代的變遷，社會(huì )的發(fā)展，我們周?chē)沫h(huán)境正在慢慢改變。共享單車(chē)、共享汽車(chē)、共享商店……都在慢慢進(jìn)入我們的視野。
但是就算社會(huì )提供給我們這么多的便捷，可人們有珍視過(guò)嗎？隨處可見(jiàn)被弄壞的單車(chē)，弄壞不說(shuō)，更可氣的是甚至有人把單車(chē)的鎖給卸下來(lái)?yè)Q上了私鎖……這種自私自利、沒(méi)有公德心的人在我們的生活中并不是少數。
有一天，我和伙伴們走在馬路上。忽然不遠處傳來(lái)一陣陣爭執聲，我和伙伴們都懷著(zhù)看戲的心情走了過(guò)去。
等我們走近，發(fā)現“事發(fā)地”擠滿(mǎn)了圍觀(guān)的人們。我一個(gè)人擠進(jìn)人群去“打探情報”。原來(lái)事情是這樣的——一個(gè)中年男子正在給共享單車(chē)上私鎖時(shí)被一個(gè)熱心腸的小伙給發(fā)現了，小伙子上前跟大叔講起了道理，可大叔不聽(tīng)，兩人便爭執起來(lái)了……過(guò)后眼看兩人要動(dòng)起手來(lái)了，有人便撥打了110，不一會(huì )警察來(lái)了，小伙和大叔才被分開(kāi)了。警察耐心地勸導大叔，大叔卻一臉不耐煩地念叨著(zhù)：“知道了，知道了”，然后不理警察的勸導走掉了。
事后，人群散盡，只留下幾名警察在那里嘆氣。我的幾個(gè)朋友湊上去問(wèn)為什么不懲罰一下那個(gè)大叔，只見(jiàn)那些民警搖了搖頭，其中一個(gè)苦笑著(zhù)回答：“懲罰有什么用呢，這種老一輩的思想早在他們心里扎下了根，哪是說(shuō)改就能馬上改掉的呢？”說(shuō)罷，便擺了擺手離開(kāi)了。
是啊，社會(huì )進(jìn)步很快，可是人們的思想真的跟著(zhù)社會(huì )的腳步在一起進(jìn)步嗎？或許有但又或許沒(méi)有。但是我相信，只要人們一起努力，那么社會(huì )的風(fēng)氣就一定能夠逐漸改變向著(zhù)好的方向發(fā)展。
就算老一輩人改不掉，但是我們會(huì )改，我堅信不久后的社會(huì )一定是個(gè)文明和諧的優(yōu)質(zhì)社會(huì )。
社會(huì )現象議論文 篇17
如今的21世紀，科技迅速發(fā)展，人類(lèi)科技已經(jīng)到了巔峰的時(shí)刻。幾千年前，老祖宗向往飛天夢(mèng)，現如今也成為了現實(shí)，“神舟”飛船系列屢次飛向天空探索宇宙的秘密，高鐵時(shí)代的來(lái)臨，在遙遠的距離都不再是距離。人類(lèi)真正做到了足不出戶(hù)就能逛遍天下，到處都是機器人為人類(lèi)服務(wù)。
可是，就在這迅速發(fā)展的社會(huì )，人類(lèi)在自身的欲望得到滿(mǎn)足之后的同時(shí)，也出現了許多的問(wèn)題。
早些年遠方的親人許久未見(jiàn)，只能書(shū)信來(lái)往，信中表達思念之情。當有機會(huì )見(jiàn)到的時(shí)候，一定互相擁抱，淚眼朦朧，多年的感情就在這一刻滿(mǎn)滿(mǎn)流露出來(lái)。大家做到一起吃吃飯，聊聊天，喝喝酒�？墒乾F在，科技發(fā)達了，人與人的溝通也所剩無(wú)幾了，唯一的聯(lián)系就剩下微信、QQ了，即使是見(jiàn)面坐到一起吃飯，也都是各自玩各自的手機，互相沒(méi)有語(yǔ)言交流。人與人的感情早已投入到手機當中去。
生活習慣的改變，給人類(lèi)帶了許多疾病，而且是奇形怪狀的疾病。以前，人們聽(tīng)說(shuō)高血壓的很少，現在每10個(gè)年輕人里就有1個(gè)確診為高血壓患者，年紀不到30歲，渾身是病，肚子下墜，心臟病，腰椎病等全部都來(lái)了。古人講“過(guò)午不食”，一天就吃?xún)深D飯，并且早飯吃的最好，午飯吃飽就好，晚飯吃少�？墒�，現在人類(lèi)的工作方式改變，完全顛倒了過(guò)來(lái)，到了晚上大吃特吃，燒烤、油炸食品、啤酒白酒各種喝。這能不得病嗎？
現如今的社會(huì )可謂是“畸形”社會(huì )，無(wú)論是人之間的感情還是人的身體健康問(wèn)題，都存在問(wèn)題。我在此呼吁大家，不要被現代的快速發(fā)展的科技毀滅我們本質(zhì)的東西。
社會(huì )現象議論文 篇18
品一杯佳芳，最先便要指明此為何茶。龍井？鐵觀(guān)音？老蔭茶？當然，因為茶葉的不同，龍井便占盡優(yōu)勢，想必沒(méi)有哪位專(zhuān)家認為沱茶比龍井好。但人又不如茶，不能簡(jiǎn)單的放一些防腐劑便可防止一生不變質(zhì)。人卻是在少年是抵擋不住誘惑，便大部分染上社會(huì )習氣，變了質(zhì)。就像一聽(tīng)壞了的茶葉，就算是出身龍井，鐵觀(guān)音等名門(mén)望族，也會(huì )被棄之于地，最終淪為與敗葉一般的命運。為世人所惋惜。
友情如水。
古人有句話(huà)，近朱者赤，近墨者黑，所以自己的朋友們就像沏茶之水，有的純凈透亮，喝起來(lái)清新無(wú)；有的污濁骯臟，不僅自身不好還有影響他人。茶也沒(méi)有蓮“出淤泥而不染“的特異功能，所以一壺臟水可毀了一杯好茶。想必人們寧愿喝干凈的普通的沱茶也不愿碰用臟水沏的龍井名茶，不過(guò)茶中也有潔身自好者，盡管水是臟的，可是茶葉的香味掩蓋不住，撲鼻而來(lái)，即使人們不敢用嘴嘗那黑乎乎的東西，可撲鼻而來(lái)的香似乎也向人們證明了自己的清白。雖不能品嘗，但人們對它們的贊揚也是不絕的。
親情如杯。
人一生來(lái)就受到親情的溫暖。無(wú)論是父母、姨舅、爺爺、奶奶等，一下子蹦了出來(lái)。只要出生者叫一聲，其他就像士兵聽(tīng)到哨聲一樣，一齊出來(lái)此速度絕對可讓任何一位將軍汗顏了。在這個(gè)溫暖的大家庭里，就好像是一杯茶放在桌上，在考驗杯子的保溫程度。如果是一只玻璃杯，就好像富貴人家，非常好看，但往往不實(shí)用，既燙手又不能保溫。還是中產(chǎn)階級好，就是標準的茶杯，既暖手又保溫。而貧窮人家就像搪瓷杯，就算茶好，不能給人好印象。
茶如社會(huì )，茶如人生。選好自己這杯茶，才能成為佳茗。
社會(huì )現象議論文 篇19
平等，是體現人與人、人與社會(huì )之間關(guān)系的重要范疇，主要表現為人們在經(jīng)濟、政治、社會(huì )、法律、尊嚴等方面具有相等地位，享有相等待遇。平等是社會(huì )主義在社會(huì )層面的價(jià)值取向，是人們在自身地位與權利等方面的價(jià)值追求。
這是對的，但是現在社會(huì )里的人，有些仗著(zhù)錢(qián)多權重，就欺負一些弱小的人！真是太可惡了！
就在上個(gè)星期六，有一位小孩子被一個(gè)身材高大的初中生給絆倒了，結果小孩子哇哇大哭起來(lái)，那個(gè)初中生還不以為然地輕蔑笑了一聲就跑走了，連一聲對不起都沒(méi)說(shuō)！小孩的母親非常怨恨地對那個(gè)初中生說(shuō)：“下次再讓我看見(jiàn)你，我一定對你不客氣！”
想要創(chuàng )建美好社會(huì )，就要靠雙手去創(chuàng )造：社會(huì )的進(jìn)步需要堅持不懈的推動(dòng)。近來(lái)，全國上下開(kāi)展了豐富多彩的城市公共文明建設，走千戶(hù)家庭的入戶(hù)調查、第二屆文明出行活動(dòng)、“推選人民引以為豪的公共文明行為”等活動(dòng)，掀起一個(gè)又一個(gè)熱潮，使文明行為深入人心。越來(lái)越多的市民關(guān)注、認同公共文明，并自覺(jué)成為文明行為的實(shí)踐者、倡導者，成為社會(huì )文明的重要推動(dòng)力量。但是，我們也要看到任何文明的發(fā)展和進(jìn)步，都要靠社會(huì )付出長(cháng)期艱苦的努力，絕不是一天兩天就能完成的。面對市民日益增長(cháng)的需求，我們的社會(huì )公共文明建設任重道遠，還有許多陳規陋習需要克服，還有不少不文明行為需要糾正，像亂張貼等重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，需要我們加大執法力度，杜絕不文明行為再發(fā)生。同時(shí)，要著(zhù)眼長(cháng)遠，根據社會(huì )發(fā)展和市民生活的需要，探索社會(huì )公共文明建設的長(cháng)效機制，讓文明更加簡(jiǎn)單易行，讓文明之路走得更快更遠！
“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善�！边@24個(gè)字，我們要牢記心間，用他們來(lái)創(chuàng )造我們的美好社會(huì )！
社會(huì )現象議論文 篇20
一個(gè)國家，一個(gè)地區，一個(gè)社區，一個(gè)人也要和諧，小和諧構成大和諧。
記得有一個(gè)星期天，天氣驟變。剛剛還是晴空萬(wàn)里，轉眼就狂風(fēng)大作，暴雨在即。1棟301室住戶(hù)出去了，只有一個(gè)七八歲的孩子在家，陽(yáng)臺外曬滿(mǎn)了棉被和衣服。302室的住戶(hù)收完衣服后，見(jiàn)對門(mén)還沒(méi)反應，以為他們在看電視沒(méi)發(fā)現變天。就去邊敲門(mén)邊喊:"下雨了，下雨了"。好半天門(mén)才開(kāi)，露出小孩迷茫的小腦袋。哈，他看電視入了迷，還不知道呢。302室得知大人不在家，立馬幫所有衣物收進(jìn)來(lái)，大雨也隨之而至。
我剛出生時(shí)，體質(zhì)很弱。三個(gè)月大時(shí)得了一種叫"腸套疊"的病，醫生讓我轉院去了衢州人民醫院。由于天氣不好，連續陰雨。我換下的衣服和尿布曬不干，媽媽愁眉不展。鄰床的小哥哥是本地人。他媽媽知道后，天天把我衣服和尿布帶回家烘干后再送回來(lái)。后來(lái)，那小哥哥出院了，他媽媽還來(lái)幫我衣物取去烘。至今媽媽說(shuō)起來(lái)仍然感動(dòng)不已。
前些天，我在報上看到一篇令人震驚與感動(dòng)的報道:某地區的一位見(jiàn)義勇為者，為了保護鄰居的財產(chǎn)，和歹徒殊死搏斗，最后身中3刀還和另一位趕來(lái)的鄰居一起力擒歹徒并扭送到公安局。那歹徒嘆息到":沒(méi)想到竟有這種人，如果人人都這樣，那我們這一行有什么賺頭?遲早是活活餓死，不如老老實(shí)實(shí)回家種地......"
一棵樹(shù)不能改變氣候，但森林可以改變氣候。一個(gè)人不能改變社會(huì )，但全體社會(huì )成員的共同努力則可以改變社會(huì )。我們現在要構建和諧社會(huì )，就需要全體社會(huì )成員的共同努力。只有社會(huì )發(fā)展了，人才能得到更好地發(fā)展。
社會(huì )現象議論文 篇21
地球經(jīng)過(guò)風(fēng)化變遷，出現了陸地，孕育了無(wú)數的生命。不過(guò)，人類(lèi)的改變是最為明顯的，從大猩猩進(jìn)化到人類(lèi)，擁有了思想，不斷地探究與改變，高樓大廈隨處可見(jiàn)，而現在更是一個(gè)電子網(wǎng)絡(luò )時(shí)代。
2018年10月3日 清晨
呼！又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，陽(yáng)光暖暖地灑向大地，真想打個(gè)哈欠，再大聲地說(shuō)一句：“早上好！”洗漱完畢，吃一頓最美好的早餐。唉！現在這個(gè)時(shí)代，人人都有手機，有手機的都是低頭族。吃一頓早餐，竟發(fā)現爸媽都低著(zhù)頭玩手機，目不轉睛，不是聊微信，就是在追劇。
2018年3月10日 早上
出門(mén)去公交車(chē)站，約好和同學(xué)們一起在甜品店一聚。悠哉悠哉地走到公交車(chē)站，看到陽(yáng)光透過(guò)鏡面射出的小彩虹，心情不由得愉悅，但是，公交車(chē)站等候區的人竟全部低著(zhù)頭，在玩手機，追劇的追劇，聊q的聊q，打游戲的打游戲。
2018年3月10號 臨近中午
公交車(chē)上格外擁擠，拉好扶手，習慣性的東張西望，大家坐著(zhù)玩手機，拉著(zhù)扶手玩手機，全是低頭族，我不由得想著(zhù)如果這世界上沒(méi)手機，人們還會(huì )干些什么呢？
2018年3月10日 中午
來(lái)到甜品店，與同學(xué)們來(lái)個(gè)大大的擁抱，老開(kāi)心了�？墒且贿M(jìn)甜品店，前臺營(yíng)業(yè)員，顧客們都玩著(zhù)手機。我覺(jué)得吧，手機可以給人類(lèi)帶來(lái)通信的便利，查找資料的便利。手機也可以給人類(lèi)帶來(lái)危害，手游游戲，聊天追劇，長(cháng)期性的沉迷，給人的眼睛帶來(lái)危害，同外界分離，獨處一空間，不能更好地感受生活的美好。
手機亦可給人類(lèi)提供幫助，亦可給人類(lèi)帶來(lái)危害，合理使用手機才是最好的。我，不愿做一個(gè)低頭族，我只想讓手機帶給我正能量。我眼中的社會(huì )，人人都是低頭族，但我希望的社會(huì )是大家和睦共處，創(chuàng )造更加美好的綠色家園。
社會(huì )現象議論文 篇22
“生命離不開(kāi)感恩�！蔽覀冞@一代是幸運的一代，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有災難。有學(xué)上，有衣服穿，從來(lái)不會(huì )為能不能吃飽發(fā)愁，而是每天更多想的是吃什么更好，玩什么更開(kāi)心。和幾十年前相比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上一個(gè)地下。這些是誰(shuí)給我們的呢？是國家，是社會(huì )，是家庭。
我們現在的生活那么幸福，憑什么不好好學(xué)習，用好的學(xué)習成績(jì)回報社會(huì )，感恩社會(huì )。學(xué)校有溫暖的教室，干凈寬廣的操場(chǎng)，讓我們可以安靜的學(xué)習。并且社會(huì )減免了一切可能減免的費用。感恩社會(huì )我們要從一點(diǎn)一滴做起，可以做一些力所能及的事情，比如看到垃圾隨手撿起扔進(jìn)垃圾箱，不破壞公共設施等等。不過(guò)最基本的就是好好學(xué)習，用優(yōu)秀的成績(jì)報效社會(huì )，報效祖國�？墒怯行┤耸窃趺醋龅哪�？上課玩手機，發(fā)短信，傳紙條，打鬧，不遵守課堂紀律，放學(xué)不按時(shí)回家，不完成作業(yè)，還頂撞老師。這些所作所為對得起現在優(yōu)越的生活條件嗎？我們應該好好反省一下自己的行為。
記得以前小的時(shí)候，跟媽媽一起逛街，看見(jiàn)很多乞丐沿街乞討。媽媽對我說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習，否則將來(lái)就會(huì )像他們一樣，這種是下場(chǎng)�！钡搅爽F在我還記得這句話(huà)，這些人不但沒(méi)法回報社會(huì )，而且還向社會(huì )要錢(qián)。他們同樣長(cháng)了雙手，完全可以靠自己創(chuàng )造美好的生活，可能不會(huì )賺很多錢(qián)，但是足矣養活自己。社會(huì )給了我們太多太多便利的條件，我們一定要好好學(xué)習，不干違法亂紀的事情，只有我們的進(jìn)步，大家的進(jìn)步，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步，我們要用我們學(xué)的知識，回報社會(huì )，回報國家。為社會(huì )國家做貢獻。
社會(huì )現象議論文 篇23
和諧，是我們生存的共鳴，是人類(lèi)生存的共鳴，更是萬(wàn)物生存的共鳴。如果沒(méi)有了和諧，那么世界上所有的人類(lèi)，甚至是事物都無(wú)法生存。其實(shí)在自然界中，到處都綻放著(zhù)和諧帶來(lái)的光彩：因為有了天空的呵護，鳥(niǎo)兒才能自由地翱翔；因為有了大地的滋潤，樹(shù)木才能快樂(lè )地成長(cháng)；更是因為有了和諧的氣息，人類(lèi)才能在這個(gè)世界上更好的生存。只要你對人好一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，友善一點(diǎn)，你一定會(huì )發(fā)現，其實(shí)和諧就在你的身邊。
我曾經(jīng)去鄉下旅游，居然看到了這樣的一幕：在一個(gè)很貧窮的小農村，那里的人都沒(méi)有錢(qián)，只能靠種田來(lái)維持生活，但是那里的人都互相幫助，生活得很開(kāi)心。其中有一位老奶奶突然發(fā)病，她的鄰居發(fā)現了，就馬上把她送到附近的小診所，這才救了老奶奶的一條命，可她的鄰居卻花光了他所有的積蓄。這是什么？這就是和諧，他們互相幫助，這才使他們的生活過(guò)得那么快樂(lè )，那么幸福！
和諧之美在于互相幫助。因為擁有互相幫助的愛(ài)心才有和諧。愛(ài)心是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護下茁壯的成長(cháng)。愛(ài)心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——愛(ài)心之和諧，竟妙不可言。和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè )章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。讓我們一起構建和諧社會(huì )，使我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)和諧的氣息的社會(huì )，充滿(mǎn)和諧的氣息的世界中，使我們生活得更加快樂(lè )，更加幸福吧！
社會(huì )現象議論文 篇24
“和諧”一詞早已是被大家熟知并認可。假設人類(lèi)社會(huì )不和諧，仇恨就會(huì )得以滋生，最嚴重的將導致戰爭;假設人類(lèi)與自然環(huán)境不和諧相處，環(huán)境將進(jìn)一步惡化，最終阻礙人類(lèi)自身的發(fā)展，甚至危機生存的根本問(wèn)題�？梢�(jiàn)，“和諧”是人類(lèi)生活安定的基本保障。
5·12四川大地震中，災區人民蒙受了身心和生命的巨大損失，天真無(wú)邪的孩子轉眼成了孤兒，年過(guò)半百的老人轉眼失去了可以依靠的子女，等等這一切的危難在全世界的矚目下發(fā)生了。然而天災雖避之不及，但人情卻及時(shí)地溫暖了災區人民受傷的心，全國各地隨處可見(jiàn)為災區人民捐款捐物的善舉，更有好心人親自趕赴災區幫助災區人民一同度過(guò)難關(guān)。我還是個(gè)小學(xué)生，零用錢(qián)不多，但也毫不猶豫的捐出了100元。值得一提的是，這次地震也受到了國際友邦的大力援助，美國、日本、沙特阿拉伯等都毫不吝嗇地為災區捐贈了巨額善款。所謂一方有難，八方支援，應該就是描述這樣的情況吧。
然而，假如社會(huì )不夠和諧，災難的發(fā)生是不可避免的。近期，我在閱讀報紙的時(shí)候看到中東地區的一則新聞，以色列用戰機轟炸了巴勒斯坦，造成很多無(wú)辜百姓流離失所，整日人心惶惶。
在我眼里，和諧社會(huì )還應該包括人與自然的和諧。惹人喜愛(ài)的海豚，由于人類(lèi)的濫捕亂殺、工業(yè)生產(chǎn)導致的水質(zhì)污染等，數量也急劇下降。近年工業(yè)快速發(fā)展，越來(lái)越多的廢水、廢氣，也威脅到了動(dòng)植物的生存。比如兩百多年前曾一度旺盛繁殖而如今數量下降到5株的百山祖冷杉，就是最好的例子。
“和諧”并非僅僅一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的口號，而是人類(lèi)迫切需要實(shí)現并經(jīng)營(yíng)得更好的事業(yè)，因為只有這樣，我們未來(lái)的路才會(huì )是一片光明的坦途。
社會(huì )現象議論文 篇25
和諧，是一座讓人們的心靈相互溝通交流的橋梁，可以使我們的這個(gè)社會(huì )變得更加美好。
有一次，我正在南山書(shū)城里看書(shū)。當我正在津津有味地品味著(zhù)書(shū)中的內容的時(shí)候，忽然，一位阿姨牽著(zhù)一位看上去四五歲的小男孩走了過(guò)來(lái)。當那位阿姨走到我身邊的時(shí)候，她笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你能幫我照看一下這位小弟弟嗎？”這時(shí)，我對這件突如其來(lái)的事情感到不知所措，我打量了一下眼前的這位阿姨，衣著(zhù)整齊、面貌和藹，也不像是壞人，于是，我就說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！比缓�，那位阿姨把那個(gè)小弟弟牽了過(guò)來(lái)，對他說(shuō)：“你一定要在這里等著(zhù)，乖乖地聽(tīng)哥哥的話(huà)，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？”那個(gè)小男孩高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭之后，那個(gè)阿姨就轉身走了。
當那位阿姨走了之后，我就想：哎？這個(gè)阿姨怎么隨隨便便的就把自己的孩子托付給不認識的人呢？難道她不擔心嗎？正當我在想著(zhù)的時(shí)候，那個(gè)小男孩主動(dòng)拿了本書(shū)過(guò)來(lái)，問(wèn)：“哥哥，能不能和你一起讀這本書(shū)��？”“��？這。。。。。�！睂π∧泻⒌难�，我有點(diǎn)兒不好意思�！皼](méi)事的，一起讀嘛�！庇谑�，我就和那個(gè)小男孩共讀那本書(shū)。沒(méi)過(guò)多久，我就和他在一起有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì )兒，那位阿姨回來(lái)了，他非常感謝我幫他照看孩子，當他和小男孩快走的時(shí)候，我問(wèn)她：“你把你的孩子托付給陌生人，你不擔心嗎？”她笑著(zhù)回答說(shuō)：“不擔心，因為我相信社會(huì )上還是好人多�！笔前�！因為人們足夠和諧，所以大家才會(huì )充分信任，才會(huì )懂得互相幫助，相互尊重，才會(huì )使社會(huì )更加和睦��！
我看著(zhù)他們遠去的身影，我會(huì )心的笑了。
社會(huì )現象議論文 篇26
現代社會(huì )中總有一部分“名門(mén)正派”在四處宣揚誠信是如何如何的重要，什么誠信是立人之本呀，中學(xué)生應該具有良好的誠信道德呀，誠信是“開(kāi)發(fā)企業(yè)的金鑰匙”等等。我看呀，這些都未免有些虛張聲勢了吧。
如今的人民生活好了，在享受物資文明的同時(shí)，往往也追求一點(diǎn)精神文明，增加幽默氣氛，還可以增加人與人之間的感情，這不挺好的�？善褪怯行┤藦闹凶钄_，說(shuō)這破壞了一個(gè)人的誠信，影響了社會(huì )風(fēng)氣。要我說(shuō)，應該大力開(kāi)展才是，因為這樣可以緩和人與人之間日益冷默的關(guān)系，還可以推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步呢！
隨著(zhù)人口的逐漸增長(cháng)，校園中的青年一代也日益膨脹。這可大為不妙，成績(jì)竟爭激烈，成才步伐艱難，哎這可苦了這些明日的驕子們。還好，人是有頭腦的動(dòng)物嘛，對付考試從最初的小抄本，小紙條到如今的手機，呼機，我們的青年學(xué)子們可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”緊跟時(shí)代科技的步伐。不過(guò)，這么久好象對高考又出現了一個(gè)“誠信協(xié)議書(shū)”這可了不得了呀，此物浪及面可達每個(gè)“死角”。但是，所謂“上有政策，下有對策”，相信大家很快就會(huì )想出絕佳的應對方法，讓青年一代的思維得到發(fā)展。
現代的企業(yè)生產(chǎn)者關(guān)照著(zhù)人們衣食住行的各個(gè)領(lǐng)域，與人民的生活和健康有著(zhù)密切的關(guān)系�？紤]到幫助人們更好地吸收礦質(zhì)元素，在口服液飲料中加大量的水可是新一代生產(chǎn)者的巧妙構思，為了避免人們因缺少運動(dòng)等造成的體內必需物資缺乏化學(xué)物資，例如：用亞硝酸鹽熏制的臘肉，其中的N可是合成蛋白質(zhì)的重要元素，顧及到保護動(dòng)物的政策，在皮制品中加入人造革又是生產(chǎn)者的新一舉措。
像這樣為他人充分著(zhù)想的行為，不正是中華民族所倡導的嗎？如果大家都有這樣，我們的社會(huì )應該會(huì )更加“完美”吧。
社會(huì )現象議論文 篇27
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候很貧窮，家里連白面饅頭都吃不上，只有干澀無(wú)味的玉米餑餑，那還算好的。有時(shí)候只能去門(mén)前的小河里挑些野菜吃，那野菜又苦又澀，還有股子怪味啊。燒湯，那湯面上根本沒(méi)有油花兒，放多少菜都得精打細算。我有兩個(gè)叔叔一個(gè)姑姑，爸爸小時(shí)候上學(xué)連桌椅都沒(méi)有，還得自己帶泥去糊，到二叔上學(xué)時(shí)，家境稍稍好點(diǎn)了，但是二爺也只是有了幾個(gè)少的可憐的小玻璃球，姑姑則有了屬于她的廉價(jià)的布娃娃。三叔算是最好的了，但是也只是有個(gè)不大的小汽車(chē)模型。奶奶家的墻上到現在還有著(zhù)用麥皮糊著(zhù)的老式墻面，婆婆家的房子里全是蟲(chóng)子，老家總是深一腳淺一腳的稀泥，很多時(shí)候，有令人望而卻步的感覺(jué)。
記得幾年前我跟過(guò)爸爸媽媽回過(guò)老家一次，腦海里滿(mǎn)是舊時(shí)的記憶，多是泥濘的道路和破舊的瓦房。一年前，爸爸媽媽又要把我帶回去過(guò)新年了，我當時(shí)是有些不情愿的，可是當我到了老家后卻不想走了，老家的變化簡(jiǎn)直可以用翻天覆地來(lái)形容。婆婆家蓋起了三層漂亮的小洋樓，屋內有壁掛式液晶電視，空調，露天陽(yáng)臺....奶奶家舊時(shí)的泥濘路也被鋪成了寬敞的大馬路，夜晚的時(shí)候，路燈和普藍天空上璀璨閃爍的滿(mǎn)天繁星遙相呼應，真是美極了�，F在奶奶和婆婆家，每天都可以做可口的魚(yú)和肉，菜肴豐盛又有營(yíng)養，早餐也多精致美味，表弟小妹們個(gè)個(gè)吃的氣色紅潤，小胖臉蛋把眼睛都擠成一條縫了！
老家只是中國快速發(fā)展中的一個(gè)縮影，中國在慢慢變得富有繁華，仙林地區從荒野變成了人口還算密集的城區，中國的許多地方都從無(wú)人郊區發(fā)展成了了高樓林立，車(chē)水馬龍的繁華地區，甚至從無(wú)人問(wèn)津發(fā)展到世界聞名......
只要我們環(huán)保，努力，節省...全面建成小康社會(huì )將近在眼前。
社會(huì )現象議論文 篇28
理想是美好的，社會(huì )是和平的。我們每個(gè)人心中的理想社會(huì )都有各自的不同。
我認為，人人平等是理想社會(huì )的必備條件之一。首先，每個(gè)人在法律和人格上都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分。在我國元朝時(shí)，統治者把人分為三六九等。即使元朝時(shí)我國是多么繁榮富強，可是老百姓并不因此而感到高興。因為他們感到自己沒(méi)有受到尊重，同樣是人，為什么自己比別人低賤呢？
沒(méi)有戰亂則是理想社會(huì )的另一種表現。戰爭是非常殘酷的，善良的人們因為戰爭而家破人亡、流離失所，可愛(ài)的孩子因為戰爭而不能上學(xué)。整個(gè)社會(huì )呈現出一片荒蕪的景象。因此，一個(gè)理想社會(huì )必須沒(méi)有戰亂，這樣人們才能安居樂(lè )業(yè)。
沒(méi)有壓迫、沒(méi)有剝削則是理想社會(huì )的另一種必備條件。沒(méi)有統治者，只有領(lǐng)導者。政府則是為了幫助人民過(guò)上更加充實(shí)的日子，而不是壓迫和剝削人民。那么人民也會(huì )更加努力地勞動(dòng)，換取屬于自己的勞動(dòng)果實(shí)。
曾有一則故事是這樣的：“有一天，一位中國人和一位德國朋友在德國的萊茵河畔散步，忽然看見(jiàn)有兩個(gè)不足12歲的小孩在河邊釣魚(yú)，這位德國人就走過(guò)去了，制止了孩子在這里釣魚(yú)。原來(lái)萊茵河正處在休漁期。這個(gè)中國人就不理解了，問(wèn)這個(gè)德國朋友那兩個(gè)孩子你認識。他說(shuō)不認識，隨后有接著(zhù)說(shuō)了一句話(huà)：‘在德國，每一個(gè)孩子都是我的孩子�！蔽乙蚕Ｍ覀兠總�(gè)人都是國家的主人，看到不好的事情能正確的做出反應。這本身是最正常的事情了，卻要國家來(lái)提倡。
總之，一個(gè)人人平等、沒(méi)有戰亂、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有剝削的社會(huì )就是我心中理想的社會(huì )。
社會(huì )現象議論文 篇29
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候很貧窮，家里連白面饅頭都吃不上，只有干澀無(wú)味的玉米餑餑，那還算好的。有時(shí)候只能去門(mén)前的小河里挑些野菜吃，那野菜又苦又澀，還有股子怪味啊。燒湯，那湯面上根本沒(méi)有油花兒，放多少菜都得精打細算。我有兩個(gè)叔叔一個(gè)姑姑，爸爸小時(shí)候上學(xué)連桌椅都沒(méi)有，還得自己帶泥去糊，到二叔上學(xué)時(shí)，家境稍稍好點(diǎn)了，但是二爺也只是有了幾個(gè)少的可憐的小玻璃球，姑姑則有了屬于她的廉價(jià)的布娃娃。三叔算是最好的了，但是也只是有個(gè)不大的小汽車(chē)模型。奶奶家的墻上到現在還有著(zhù)用麥皮糊著(zhù)的老式墻面，婆婆家的房子里全是蟲(chóng)子，老家總是深一腳淺一腳的稀泥，很多時(shí)候，有令人望而卻步的感覺(jué)。
記得幾年前我跟過(guò)爸爸媽媽回過(guò)老家一次，腦海里滿(mǎn)是舊時(shí)的記憶，多是泥濘的道路和破舊的瓦房。一年前，爸爸媽媽又要把我帶回去過(guò)新年了，我當時(shí)是有些不情愿的，可是當我到了老家后卻不想走了，老家的變化簡(jiǎn)直可以用翻天覆地來(lái)形容。婆婆家蓋起了三層漂亮的小洋樓，屋內有壁掛式液晶電視，空調，露天陽(yáng)臺。奶奶家舊時(shí)的泥濘路也被鋪成了寬敞的大馬路，夜晚的時(shí)候，路燈和普藍天空上璀璨閃爍的滿(mǎn)天繁星遙相呼應，真是美極了�，F在奶奶和婆婆家，每天都可以做可口的魚(yú)和肉，菜肴豐盛又有營(yíng)養，早餐也多精致美味，表弟小妹們個(gè)個(gè)吃的`氣色紅潤，小胖臉蛋把眼睛都擠成一條縫了！
老家只是中國快速發(fā)展中的一個(gè)縮影，中國在慢慢變得富有繁華，仙林地區從荒野變成了人口還算密集的城區，中國的許多地方都從無(wú)人郊區發(fā)展成了了高樓林立，車(chē)水馬龍的繁華地區，甚至從無(wú)人問(wèn)津發(fā)展到世界聞名......
只要我們環(huán)保，努力，節省。全面建成小康社會(huì )將近在眼前。
社會(huì )現象議論文 篇30
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難，但有一個(gè)基點(diǎn)在我心中一直是明確的：做人就要做個(gè)文明人！因此我經(jīng)常性的思考，我要怎么樣做個(gè)文明的人，怎么樣從身邊的小事上去完善自己
俗話(huà)說(shuō)習慣決定成敗，其實(shí)習慣何嘗又不是決定著(zhù)我們的人生，因此在平時(shí)的生活中我經(jīng)常去留意觀(guān)察一些小事和細節，從而養成好的習慣來(lái)改正自己的不足，努力讓自己成為文明中得一員。逐漸的這些小事也在我心中成了“相冊”。
請大家跟著(zhù)我的記憶相冊走，
照片1：那是在學(xué)校的一天，小麗下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)端著(zhù)一盆水上樓。那小同學(xué)一看是一名比他大的小姐姐，就要退回去給讓路。于是小麗連忙阻止她說(shuō)：“小朋友，不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”她把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊貼著(zhù)墻，讓這位小同學(xué)下樓了，她才下樓。
在我們的身邊像小麗和這位小同學(xué)一樣講文明的人有許多，正是有了這些文明的舉止，我們的生活充滿(mǎn)了愛(ài)，讓我們感受到了溫馨。
然而，并非所有的人都能用做到文明處事文明做人，在我們身邊還有一小部分的人是完善的，我們也因該從他們身上發(fā)現自己的不足。
照片2：兒童節在我們看來(lái)是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的節日，然而在這樣一個(gè)歡快的節日我卻經(jīng)常在學(xué)校節目完后看到的是遍地的垃圾，是節日歡快后留下的思考。
生活中的我們，也許我們看到了別人的隨意，但隨意過(guò)后留給我們的卻是別人的麻煩。相反我們自己規范好自己的行為留給別人的事溫暖，做一個(gè)文明的人我相信我們的生活將會(huì )更加充滿(mǎn)愛(ài)意。
古人言：“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，我們?yōu)楹尾蛔屛覀兌汲蔀槲拿鞯囊环葑樱?/p>
社會(huì )現象議論文 篇31
今天我回到家打開(kāi)電腦，我發(fā)現有一個(gè)匿名郵件。我打開(kāi)一看突然，我感覺(jué)要被吸進(jìn)去了，我趕緊抓住桌子上的打火機和筆本便被吸進(jìn)去了……
我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現高樓大廈變成了矮小的房屋;發(fā)現平坦的公路變成了泥濘的小路……這是怎么回事？忽然，從我身邊竄過(guò)一個(gè)人影，我連忙追過(guò)去。發(fā)現是穿著(zhù)虎皮的原始人，跟據我的了解這些人應該是元謀人。原來(lái)，我回到了原始社會(huì )!
我邊走邊看，我來(lái)到一個(gè)人多的地方，我應該來(lái)到一個(gè)部落中心了，突然一個(gè)女孩從我身后冒出來(lái)。我艱難的與她交流著(zhù)。原來(lái)她叫水靈，我向她說(shuō)明了我的情況，她友好的帶我參觀(guān)了部落。她邀請我與他們跳舞、唱歌……·
她是我在這里認識的第一個(gè)朋友，我決定把打火機送給她，她拿到后用手勢問(wèn)我這是什么，我耐心的教導她。雖然在我們那里打火機并不貴重，但在這，對他們而言能方便許多的事。
她在我的耐心下終于學(xué)會(huì )了，我還把鉆木取火的方法教給了她。因為打火機總會(huì )用完的。她用火照明，燒食物，取暖……
忽然一個(gè)聲音傳來(lái)：“還有半個(gè)小時(shí)你就要被送回去了�！彪m然我莫名其妙被送到這，但這也是我一個(gè)愿望：親自到原始社會(huì )參觀(guān)。所以我十分感謝這個(gè)匿名郵件，把我送到這里，讓我見(jiàn)識到原始人的生活。于是，我拿起本子和筆，把周?chē)囊磺挟?huà)了下來(lái)包括水靈。我不想離開(kāi)，但爸爸媽媽會(huì )擔心我的，并且天下沒(méi)有不散之席。
我在離開(kāi)之際流下了眼淚，揮手向他們告別，他們用手勢邀請我下次再來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我回來(lái)了，便把那張畫(huà)鑲上了，放在我的床邊，那是我的寶貝。想起這一次的奇特“旅行”，又有歡笑，又有淚水，如果有下次我一定還會(huì )教她們的東西……
社會(huì )現象議論文 篇32
理想是美好的，社會(huì )是和平的。然而我們每個(gè)人心目中的理想社會(huì )都有各有個(gè)的不同，各有各的特色。想知道我心目中的理想社會(huì )是什么嗎？那就隨我來(lái)吧！
我個(gè)人認為：人人平等，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削是理想社會(huì )的必備條件之一。在我們現實(shí)生活當中，每個(gè)人在法律和人格上都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分。人人可以安居樂(lè )業(yè)，和平共處。人世間將不會(huì )產(chǎn)生戰爭和侵奪，人們互相幫助，一家有事，大家幫解決。
在理想社會(huì )中，藍藍的天空，白白的云，小鳥(niǎo)自由自在的飛翔，小動(dòng)物們在地上跑來(lái)跑去。人們不會(huì )再傷害小動(dòng)物，也不會(huì )污染環(huán)境�？諝馇逍�。再說(shuō)，即使，污染了環(huán)境，還有一臺隱形的空氣清新劑呢？動(dòng)物和平共處，互相幫助彼此。人們不會(huì )為洗衣服而煩惱，只要一按按鈕，空氣就會(huì )幫你洗的。人們不會(huì )因一兩件事而雞犬不寧，因為人人都寬容大度。在社會(huì )生活中，將沒(méi)有可怕的強盜，搶劫的事發(fā)生。在公路上，大家遵守交通規則。不乘溢滿(mǎn)的車(chē)，見(jiàn)到老弱病慘的人，主動(dòng)讓座位。售票員也不會(huì )沒(méi)完沒(méi)了的喊了，也不用沒(méi)完沒(méi)了的收錢(qián)了，因為有一臺機器，它會(huì )幫助售票員的……
工廠(chǎng)也不會(huì )擔心會(huì )污染環(huán)境啊，別忘啦！還有空氣清新劑呢？人們不會(huì )因有急事，而沒(méi)車(chē)，大家會(huì )幫助你的。人們也不用關(guān)門(mén)，因為根本就沒(méi)有強盜強闖。
人人植樹(shù)造林，綠色遍布大地。
我相信這一切會(huì )變?yōu)槭聦?shí)的。因為只有想，才會(huì )有創(chuàng )造，美好的未來(lái)只有靠我們這些青少年的努力，才可變?yōu)槭聦?shí)。我們要相信自己，一定可以做到的。
社會(huì )現象議論文 篇33
外公家的魚(yú)缸里，有兩條魚(yú)悠閑自在地游來(lái)游去，一條大魚(yú)渾身黑不溜秋，我叫它“大黑”，另一條小魚(yú)有著(zhù)虎皮般的斑紋，我管它叫“小花”。它們和諧地生活在一起，就像親密無(wú)間的一家人�？墒�，一天，外公為它們找來(lái)了三個(gè)伙伴，一條小紅魚(yú)，一條大花魚(yú)和一條“白珍珠”。這樣，兩位“舊主人”就不高興了，對三個(gè)新朋友十分不友好，以下是它們的犯罪史：
大黑——我的地盤(pán)我做主，我行我素型。只見(jiàn)它把新朋友逼到墻角，目露兇光，而三條可憐的魚(yú)在瑟瑟發(fā)抖。大黑還沒(méi)等他們游穩，“嗖”的像一支利箭一樣又把它們逼到了另一個(gè)角落。一副“我的地盤(pán)我做主”的模樣。而白珍珠還被這強大的攻擊力給送往極樂(lè )世界去了。
外公實(shí)行的辦法是——關(guān)禁閉。他把大黑放到了一個(gè)杯口大的花瓶里，讓它求生不得，求死不能。在這樣狹窄的花瓶里，大黑連動(dòng)都不能動(dòng)。它楚楚可憐地看著(zhù)外公，仿佛在說(shuō)：“我再也不敢了，放了我吧！”
看它那副可憐樣，外公把它關(guān)了一天就放了出來(lái)，大黑也不主動(dòng)攻擊同伴了�？墒�，這一場(chǎng)“水底大戰”還是沒(méi)有平息——小花——你敢惹我？我弄死你！不死不休型�！昂V篤”，小花對著(zhù)一條大花魚(yú)，用力地啄著(zhù)它，而大花卻不敢還手，只是左躲右閃，水底“波濤洶涌”，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。小花還曾逼得小紅“跳樓自殺”，不過(guò)還好被外婆發(fā)現，撿回一條命來(lái)。
而外公的應對方法就是——以彼之道，還彼之身。在這場(chǎng)水底大戰中，外公過(guò)了一把當姑蘇慕容氏的癮。小花在啄大花。小花還以為自己犯罪遭報應了呢，也就不敢欺負別的魚(yú)了。
這一場(chǎng)“水底大戰”就此平息，魚(yú)兒們又恢復了以往的和諧。希望它們以后再也不要發(fā)動(dòng)“水底大戰”了，和平地生活在一起。
阿彌陀佛，善哉善哉……
社會(huì )現象議論文 篇34
富蘭克林有句名言：只有死亡和納稅是不可避免的。這句話(huà)道出了稅收與人生的密切關(guān)系。那稅收是什么？收稅又有什么作用？收稅是否又有益于我們呢？從表面字義來(lái)看，稅收是指國家象征稅對象按稅率征收的貨幣或實(shí)物，稅收是國家征稅的收入。說(shuō)收與我們的生活息息相關(guān)，我們的衣、食、住、行無(wú)不與稅收有著(zhù)密切的關(guān)系。
對于某些納稅的人來(lái)說(shuō)，稅收會(huì )讓他們減少收入可卻不知道稅收的實(shí)質(zhì)意義。稅收與我們的生活息息相關(guān)、無(wú)處不在。正是因為有了稅收，我們的生活才會(huì )如此富裕；正是因為有了稅收，我們的國家發(fā)展才會(huì )如此發(fā)達；正是有了稅收，我們國家才有錢(qián)修建街道、公路；正是有了稅收，建立了一個(gè)個(gè)美好的校園；正是有了稅收，我們國家的水電開(kāi)發(fā)才會(huì )有如此成就；正是有了稅收，我們國家的治安才會(huì )如此的好……從這里可以看出稅收是取之于民，用之于民的無(wú)限真諦。由此可見(jiàn)稅收與我們的生活是無(wú)處不在、息息相關(guān)��！
各位同胞們，不論你來(lái)自何處，做什么工作，稅收與我們的生活都息息相關(guān)，千萬(wàn)不要偷稅、漏稅或不交稅，在我們身邊有很多這種類(lèi)似的例子，像劉曉慶這樣，她逃欠國家八百萬(wàn)多的稅，因此而做了牢。不要以為自己是大明星或當官就可以漏稅偷稅或不交稅，紙是包不住火的，所謂法網(wǎng)恢恢疏而不漏，欠稅的行為是不能逃過(guò)國家檢察機關(guān)的“法眼”的！不要因為意識的貪婪，就導致自己走向犯罪的不歸之路！
稅收是國家走向富強的一座橋梁，只要每人依法付出一點(diǎn)點(diǎn)，就能得到國家的安寧、繁榮和強盛，推動(dòng)經(jīng)濟的發(fā)展，科技的進(jìn)步和教育的普及。就讓我們依法誠信納稅，共建小康社會(huì )！
社會(huì )現象議論文 篇35
寬容，應該在每個(gè)人的心中滋升……
寬容是一種態(tài)度，使我們可以站在他人的角度上，理解事情的前因后果�？鬃釉�(jīng)做過(guò)這樣一件事，真正體現了寬容精神：
有一天，一個(gè)買(mǎi)布的和賣(mài)布的人吵起了架，說(shuō)道:“三八二十三，你為什么收我二十四枚錢(qián)？”顏回上前勸道:“買(mǎi)布的，你算錯了�！蹦侨瞬恍�，拉著(zhù)顏回到孔子那里評理，并說(shuō)定如果他錯了，就把腦袋給顏回，而如果顏回錯了，就把帽子給他。結果孔子說(shuō)顏回輸了，那人高興的將帽子拿走�？鬃訉︻伝卣f(shuō):“說(shuō)你輸只輸一頂帽子，說(shuō)他輸，那可是一條人命啊�！�
人生在世，“不如意事何日無(wú)之，何時(shí)無(wú)之�！比绻攘繉捄�，處處能容，事事看破，自當不憂(yōu)不懼，坦然處世，而那些胸襟狹窄、氣量狹小的人，一遇到煩惱，他們便會(huì )耿耿于懷，不原諒自己，也不原諒他人。
寬容便于化解矛盾，消弭爭端。一次宋朝的韓琦與范仲淹議事，因意見(jiàn)不合，范仲淹拂袖而去。此時(shí)，韓琦自后一把拉著(zhù)范仲淹的手說(shuō)：“有什么事不可以再商量呢？”此刻韓琦和氣滿(mǎn)面，范仲淹見(jiàn)此，怒氣也都沒(méi)了，韓琦的這種寬容，何事不能辦成！
有一次慈禧太后與一男子下棋，對方說(shuō)了句“我殺你馬，”這便惹怒了慈禧，她怒氣沖沖的說(shuō)：“你殺我馬，我殺你全家！”沒(méi)想到慈禧真的殺了。像這種心胸狹窄的人，做什么事都是一事無(wú)成，于事無(wú)補的。
“性相近，習相遠�！痹谌粘Ｉ钪�，我們應該憑寬容在社會(huì )上立足，要心胸寬闊，肚量寬宏，不以小人之心度君子之腹。我們的寬容也是對他人的尊重，我們也要不斷地學(xué)習寬容。寬容并不是天生的，而是從日常生活中一點(diǎn)一滴的小事中獲得的。
社會(huì )現象議論文 篇36
孫悟空在取經(jīng)結束后，一次施法，一個(gè)不小心念錯了咒語(yǔ)，就把他帶到了現代社會(huì )中，他決定在這里生活。
念個(gè)咒語(yǔ)，把自己變成了人，穿上整潔的衣服，朝中央大街走去。走在街上，東張西望，發(fā)現人們都在看著(zhù)自己。這個(gè)人怎么這樣走路，弓著(zhù)背，還一跳一跳的？真是奇怪！一個(gè)大媽看著(zhù)孫悟空，小聲低估著(zhù)。
孫悟空側耳一聽(tīng)，便知道她在說(shuō)些什么。不聽(tīng)還不知道，一聽(tīng)，便來(lái)了氣。喂！說(shuō)什么呢？再說(shuō)，信不信孫爺爺我一棒子打死你！孫悟空對大媽瞪大了眼睛，吼著(zhù)。
這個(gè)人說(shuō)話(huà)怎么這樣？他腦子沒(méi)事兒吧？沒(méi)事在這裝什么孫悟空��？真是的，還孫爺爺！
孫悟空聽(tīng)了這番話(huà)后脾氣更是耐不住，但他微微一想，發(fā)現那個(gè)人說(shuō)的沒(méi)錯，自己既然來(lái)到了這里，就要學(xué)習這里人的行為舉止，不然會(huì )被別人當成妖怪的，自己本來(lái)就是捉妖的，不能讓自己成為人們眼中的妖！
孫悟空下定決心，一定要成為這里的一份子，不能給自己丟臉，也不能給師父丟臉。他整整花了10個(gè)月才學(xué)會(huì )這里人的行為舉止，但是他并沒(méi)有學(xué)會(huì )這里人所使用的工具，比方說(shuō)手機。
這個(gè)應用多、功能多的東西，一直讓孫悟空捉摸不透，孫悟空幾次想放棄對其的研究，但不知為何，他始終都沒(méi)有把手機扔進(jìn)垃圾桶里。為了能用好手機，他把手上的毛都給剃了！可還是用不好。
再比方說(shuō)電腦，悟空怎么也看不明白，鍵盤(pán)，到底是該怎么用的。還有煤氣灶、空調、打印機、電視機等等等等。
悟空漸漸明白了，這個(gè)社會(huì )，不屬于他，在這里，他不會(huì )開(kāi)心，他融入不了這個(gè)環(huán)境的。
于是，他便又施了一個(gè)法術(shù)，把自己帶回唐朝去了。
社會(huì )現象議論文 篇37
小康社會(huì )是古代思想家描繪的誘人的社會(huì )思想，也表現了普通百姓對寬裕的理想生活的追求。而在我心中的小康社會(huì )，具體就是：人民的生活更加美好。
在爺爺那代人，餓的沒(méi)飯吃，別說(shuō)是草和樹(shù)皮，甚至連土都吃。而我們現在，吃的飽飽的，睡得香香的，什么事都不操心，不像原來(lái)一樣，吃了上頓愁下頓。
還有，在爸爸那時(shí)學(xué)習工具只有一臺小型錄音機，可我們現在有電腦、學(xué)習機等。
現在科技發(fā)達，我們現在再也不用馬車(chē)、人力車(chē)了，用的是公共汽車(chē)、小汽車(chē)、自行車(chē)等。還有我們用的紙張，〔用來(lái)寫(xiě)字的紙〕，古代用的是竹子編成的，寫(xiě)字多費勁，而我們現在呢？寫(xiě)字就和睡覺(jué)一樣舒服。
在我新中，我最想達到的話(huà)面是﹕每個(gè)人都穿的有模有樣，乘坐的汽車(chē)或自己開(kāi)的汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)等都很干凈，沒(méi)有一丁點(diǎn)灰塵，每個(gè)人都不懶惰，都很勤勞，早早起來(lái)干家務(wù)，這只是城里樣子。再說(shuō)說(shuō)農村的﹕有些人早早的起來(lái)干家務(wù)，農村的家務(wù)可不簡(jiǎn)單﹕得打掃院子、打掃小屋，有的家中還養著(zhù)小動(dòng)物每天早上起來(lái)還得喂小動(dòng)物們食物。如果在夏天，晚上老人們在門(mén)口外頭、院子里跟其他老人下棋、打麻將、玩紙牌等游戲，他(她)們的笑聲不斷有。
我心中的小康社會(huì )，不只是表面問(wèn)題，還有心理問(wèn)題。當然，我所說(shuō)的心理問(wèn)題當然也很美好﹕每個(gè)人的心理都很善良，都很同情不幸的人，同學(xué)、好友、同事、戰友關(guān)系都很好，都互相幫助、互相理解。親人之間都特別親密。
時(shí)間不等人，朋友們，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起，發(fā)奮學(xué)習。我相信，只要我們共同努力，我們明天的生活一定會(huì )比現在更美好，我們的理想就，一定能夠實(shí)現。
社會(huì )現象議論文 篇38
冰心老奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美�！�
和諧是一首美麗的歌，等著(zhù)我們去唱響；和諧是一潭清澈見(jiàn)底的湖水，它洗去了人們心靈的丑惡；和諧是一朵潔白無(wú)暇的白荷花，出淤泥而不染；和諧是陽(yáng)光下?tīng)N爛的花朵，雖然它散發(fā)著(zhù)令人陶醉的清香，但是并不是可望而不可即的……
和諧——一種美好的東西。往往美好的東西會(huì )被人們忽略、拋棄，但是我們需要和諧！需要和諧社會(huì )！社會(huì )主義和諧社會(huì )，已經(jīng)在一步步，一點(diǎn)點(diǎn)地向我們越靠越近，也許只是一步之遙，但是有人破壞了它！是一群“惡狼”吞噬了“和諧”，使得它離我們遠去，“回來(lái)吧！不要走！”這是我們來(lái)自心靈的呼喚，但是誰(shuí)又能阻擋住它那急促的腳步，“你們太可怕了，你們需要反��！”
是這群“惡狼”剝奪了我們的美好�！皭豪恰毙研寻�！不要再沉迷不悟了，這些損人利己的勾當，雖然使自己漁翁得利，但是別人呢？他們說(shuō)不上是吃飽喝足，更說(shuō)不上是錦衣玉食，一日三餐都是問(wèn)題，他們衣衫襤褸，居住的房屋破損不堪，冬天的時(shí)候還要忍受著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，是“惡狼”奪走了他們的美好生活，這一切都是多么痛苦��！誰(shuí)能忍受得了呢？
還有的“惡狼”，不孝順父母，不遵守承諾，總是出爾反爾、不懂秩序與法律……
“惡狼”一批一批地來(lái)，這里的“惡狼”或許就是我們自己。橫穿馬路、破壞花草樹(shù)木、隨地吐痰……多么丑惡的習慣��！
和諧的社會(huì )能使人心生愉快、安寧、溫暖和力量，“和諧”是人們對美好的渴望。我們只要有一個(gè)和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，這個(gè)世界終究會(huì )成為一個(gè)擁有“美好”一詞的和諧世界！
社會(huì )現象議論文 篇39
和諧社會(huì )人與自然和諧相處是十六屆六中全會(huì )開(kāi)幕，著(zhù)重研究構建和諧社會(huì )問(wèn)題，是啊，如果人類(lèi)沒(méi)有了和諧就像魚(yú)兒沒(méi)有了水，那會(huì )怎樣呢？如果藍天有了白云，那又會(huì )怎樣呢？
有一次，我和奶奶去乘車(chē)，車(chē)程時(shí)間大約有四五十分鐘吧，我們一上車(chē)，我和奶奶便看見(jiàn)有一個(gè)空椅子，我便拉著(zhù)奶奶去那里，讓奶奶坐，不一會(huì )兒上來(lái)了一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女，她一副很疲憊的樣子，售票員扯著(zhù)嗓子喊：“誰(shuí)給這位乘客讓個(gè)坐？”喊了幾遍沒(méi)有人站起，我掃描了一遍車(chē)里的乘客，發(fā)現那里有一個(gè)青年人，才二三十歲，我心里在想：他們怎么……
只見(jiàn)售票員走向那一個(gè)青年人對其中的一個(gè)青年人和藹的說(shuō)：“小伙子，你可以給那位抱小孩的乘客讓個(gè)……”“不可以，為什么讓我讓?zhuān)瑒e人不可以讓嗎？何況，我今天逛街逛了一天了我不累嗎”售票員又想說(shuō)些什么，但又忍住了，默默地走開(kāi)了。
我心里在想：今天我也走了一天，也想坐那里，我卻可以把一個(gè)座位讓給奶奶坐，為什么那個(gè)叔叔卻不可以呢？哎，如果人人都這樣那我們這個(gè)社會(huì )會(huì )變成一個(gè)怎樣的大家庭呢？記得還有一次，那時(shí)候我還小，還沒(méi)上一年級。我摔傷了，手上還綁了紗布，去乘車(chē)，大家一看見(jiàn)我這個(gè)傷員上車(chē)，大家就紛紛站起來(lái)讓座，大家還問(wèn)我怎么摔得，我講了摔傷的原因:去買(mǎi)東西跑得太快，一位爺爺對我說(shuō)：“小朋友，以后呀，不要跑那么快，跑那么快容易受傷，容易摔跤�！�
我被大家的熱情問(wèn)候感動(dòng)了。有句歌詞唱得好“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將變成美好的人間”如果人類(lèi)有了和諧，魚(yú)兒有了水，藍天有了白云，我們這個(gè)社會(huì )就會(huì )變成一個(gè)和諧社會(huì )。
社會(huì )現象議論文 篇40
多年之后，我們偉大的祖國：中國，在世界的矚目下，變得富強了起來(lái)。人們的生活有了保障，沒(méi)有窮富之說(shuō)，在法律、教育、權力的面前，人人平等。
在這個(gè)社會(huì )里，工業(yè)強盛，人口適中，所以人們的工資都很高。因為工業(yè)的便利，中國的物價(jià)也適中，所以人們只要稍微通過(guò)努力，就能輕松地達到自己想要的目的。社會(huì )的保障制度非常之高，能使老弱病殘得到很好的保護，所以人們的幸福指數都很高，隨之而來(lái)的就是優(yōu)秀的社會(huì )風(fēng)氣。
因為生活質(zhì)量提高了，人們的素質(zhì)也提高了很多。在外國朋友的眼中，中國是一個(gè)很好的國家：居住環(huán)境好，生活好，人也非常的熱情好客，十分的文明禮貌……中國成了一個(gè)誰(shuí)都羨慕的國家。
通過(guò)一代又一代人的努力，中國成了一個(gè)世界上環(huán)境最好的國家�？茖W(xué)家的發(fā)明使得中國的工業(yè)與生活零污染，人們的環(huán)保意識非常的強。因為中國收回了清朝時(shí)所被占領(lǐng)的所有領(lǐng)土，再加上人口減少了許多，使得中國成了一個(gè)人口較為稀少的國家，而人們基本上又聚集在沿海城市生活，所以中國內部的廣大面積都被森林與草原覆蓋。動(dòng)物在這里快樂(lè )地生活，大江大河在此川流不息。正因為如此，所以中國成為了世界上最受歡迎的旅游大國。
在這個(gè)社會(huì )里，人與人和睦共處，沒(méi)有犯罪，沒(méi)有混亂，只有安寧、幸福的生活。而在整個(gè)世界中，中國人民扮演著(zhù)一個(gè)和平衛士的身份，中國在推動(dòng)整個(gè)社會(huì )的和睦發(fā)展！
這個(gè)理想社會(huì )，雖然美好，但是也十分的遙遠，但是我相信，只要心中有夢(mèng)想，通過(guò)一代又一代的努力，理想社會(huì )就一定會(huì )實(shí)現！
社會(huì )現象議論文 篇41
隨著(zhù)現代社會(huì )信息化的普及，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，社交已經(jīng)成為了不可避免的一部分。在網(wǎng)絡(luò )上我們分享生活，發(fā)表見(jiàn)解。網(wǎng)絡(luò )既是我們展現生活美好的工具，但同時(shí)也是以此傷害他人的利劍。
檸檬的本意是形容酸，羨慕。但有些人卻把它延伸成嫉妒。肆意在網(wǎng)絡(luò )上攻擊著(zhù)比他們優(yōu)秀的人，以此顯示自己的優(yōu)越感。就拿最近的新冠疫情說(shuō)事，突然爆發(fā)的疫情使全世界人民措手不及，也包括在海外的華人。因為美國的政策，導致許多海外留學(xué)生滯留國外，令人牽腸掛肚。但這卻成為檸檬精茶余飯后的說(shuō)辭：“讓他們崇洋媚外，活該他們回不來(lái)，”“看見(jiàn)了吧，有錢(qián)人把孩子送出國，遭到報應了吧�！狈N種低劣的說(shuō)詞都暴露了他們的無(wú)知與嫉恨。對他們來(lái)說(shuō)，只要自己得不到，那么別人的擁有便成了一種罪過(guò)。
不止是在國外，國內也逃不過(guò)檸檬精們的詆毀。我身邊一個(gè)非常優(yōu)秀，家境也十分優(yōu)越的女大學(xué)生，背好包，開(kāi)好車(chē)，被學(xué)校的其他人無(wú)緣無(wú)故說(shuō)是傍大款。導致這個(gè)女生十分郁悶，她問(wèn)我：“為什么他們不了解我要這么說(shuō)我，明明我什么都沒(méi)有做錯�！蔽腋f(shuō)：“你是什么都沒(méi)做錯，你唯一做錯的是比他們優(yōu)秀太多�！睓幟示粫�(huì )去關(guān)心事情的本質(zhì)，他們只愿意去選擇自己想看的，自己想聽(tīng)的，從而去抒發(fā)自己的不滿(mǎn)與嫉妒。得不到就毀掉大概說(shuō)的這類(lèi)人，我不能去摧毀你所擁有的，那我就用我的語(yǔ)言去打擊你的心靈，從而滿(mǎn)足自己丑陋的內心。
人生在世，我們難免遇到不順心的事，我們能做的，只有調整自己的心態(tài)，去順應事態(tài)的發(fā)展。多想想他們?yōu)槭裁幢茸约汉�，而不是去攻擊他人。要做被生活磨礪的人，而不是被生活改變我們人性的人。
愿你事事遂愿。
社會(huì )現象議論文 篇42
說(shuō)起校園愛(ài)情，你們一聽(tīng)到“愛(ài)情”這兩個(gè)字，是不是特別敏感？在這里我想問(wèn)一下大家什么是愛(ài)情呢？你們也許可能會(huì )說(shuō)：“愛(ài)情不就是兩個(gè)人永遠在一起嗎？”但我想問(wèn)永遠是多久？曾經(jīng)他也許說(shuō)過(guò)他會(huì )愛(ài)你一輩子。但一輩子有多少呢？
校園里走出的愛(ài)情經(jīng)得起社會(huì )的風(fēng)雨嗎？真愛(ài)經(jīng)得起考驗，不過(guò)現在有很多的大學(xué)生只是為了一時(shí)的刺激，為了玩玩而已，打發(fā)在學(xué)校無(wú)味的生活。愛(ài)情很難，不過(guò)還是有經(jīng)得起風(fēng)雨的愛(ài)情的。有很多的大學(xué)生畢業(yè)說(shuō)分手很正常的。
但你肯定想過(guò)畢業(yè)之后和他結婚生子，買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，一起創(chuàng )業(yè)這些。當你有想過(guò)嗎？沒(méi)有物質(zhì)的愛(ài)情你們怎么可能長(cháng)久，就算你想和他白手起家，創(chuàng )造財富�？墒菦](méi)物質(zhì)的愛(ài)情是很脆弱的，可能你們剛談戀愛(ài)的時(shí)候，從來(lái)不用擔心經(jīng)濟的問(wèn)題，大多數都是來(lái)自家里的錢(qián)。學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情很容易被滿(mǎn)足，或者只需要一句甜言蜜語(yǔ)，又或者被一個(gè)小小的禮物就可以開(kāi)心一整天。但你有想過(guò)嗎？這個(gè)世界和這個(gè)時(shí)代有哪個(gè)人不是現實(shí)的，學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情是很幼稚的，有可能就是他眉眼彎彎，陽(yáng)光燦爛，就可以讓你滿(mǎn)臉通紅。
長(cháng)大后你會(huì )發(fā)現女孩子需要買(mǎi)口紅，包包粉底，新款衣服，可是首先是你得有錢(qián)。結婚之后就會(huì )有很多現實(shí)和物質(zhì)的因素摻雜進(jìn)來(lái)。也有很多時(shí)候女生都在抱怨，為什么畢業(yè)后，你們的感情就不一樣了，結婚后會(huì )因為一些小事情吵得天翻地覆。而男生會(huì )想為什么她沒(méi)有以前那么溫柔可愛(ài)，善解人意，怎么跟以前差別這么大。你知道嗎？現在社會(huì )上的愛(ài)情，已經(jīng)被添了很多的添加劑，生活的物質(zhì)已經(jīng)成了一個(gè)很?chē)乐氐纳顔?wèn)題，所以大學(xué)畢業(yè)后的情侶很多都是分開(kāi)了的。
所以，校園愛(ài)情的懵懂。是社會(huì )愛(ài)情的過(guò)程，我希望每個(gè)人都有一個(gè)長(cháng)久的愛(ài)情。
社會(huì )現象議論文 篇43
今天，老師發(fā)給了我一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《與道德讀本》。第一眼看見(jiàn)這本書(shū)的時(shí)候，就感覺(jué)到有一種奇妙的新鮮感。這本書(shū)到底寫(xiě)的是什么內容��？它的“皮膚”整體呈橘黃色，里面內容豐富。等我看完這一整本書(shū)以后，才明白了這本書(shū)主要是讓我們學(xué)會(huì )在網(wǎng)上做到自我保護，不受到他人的欺騙，那樣才能安全的在網(wǎng)上自由的“嬉戲”、“玩�！�。
讀完這本書(shū)后，令我印象最深的是兩件案例：一件是有一個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò )的學(xué)生，連續三個(gè)通宵在網(wǎng)吧里上網(wǎng)沒(méi)有回家。由于父母生氣，所以對其進(jìn)行了批評與。他因不服，竟然一氣之下跳了樓，結果摔傷，留下了殘疾，使得他一生受到了影響。
還有一件事是美國有一位少年“網(wǎng)蟲(chóng)”上網(wǎng)成癖，整天茶不思，飯不想的。最后，父母實(shí)在無(wú)奈，只得給他配備了輪椅，以便于吃飯時(shí)能強行將他從前推開(kāi)。他的手指總是不停地在動(dòng)著(zhù)，仿佛想要移動(dòng)想象中的。他只是為了活下去才吃飯、睡覺(jué)，除此之外，他從不離開(kāi)電腦屏幕。經(jīng)醫生確診，他已得了嚴重的網(wǎng)絡(luò )成癮綜合癥。
喜愛(ài)電腦可以，不過(guò)千萬(wàn)不要太迷戀它。否則你也會(huì )像他們那樣成為“網(wǎng)蟲(chóng)”的。那樣你將和一個(gè)廢人沒(méi)有什么區別了。你的身心，你的學(xué)習……我想你一定不想成為一個(gè)不的人吧！而且，千萬(wàn)不要去了解那些不健康、不文明的網(wǎng)站和信息。
不過(guò)，電腦也有它的好處：像查詢(xún)信息，網(wǎng)上定購，結識朋友……和這個(gè)虛擬的世界作形影不離的“好朋友”，一定要學(xué)會(huì )在網(wǎng)絡(luò )世界做到自我保護，不輕信他人，那樣，你才能安全的在網(wǎng)絡(luò )上得到你想要的東西。
社會(huì )現象議論文 篇44
在學(xué)校時(shí)，很喜歡語(yǔ)文老師說(shuō)的一句話(huà)：“低調做人，高調做事�！碑敃r(shí)我很欣賞這句話(huà)，并且在當時(shí)得到了力頂的例子。學(xué)校工會(huì )主席，我們的化學(xué)老師，平時(shí)真的很低調。我們都叫他樓總，（當然校長(cháng)就吳董了，請允許我們這樣自戀一下吧，難得有領(lǐng)導當老師嘛）樓總個(gè)不高，大概165左右吧，喜歡梳上世紀70年代的三七開(kāi)的小分頭，穿的是學(xué)校統一做的優(yōu)惠套裝，給人感覺(jué)就是老山核桃，內在的才是最真的。但在樓總身上，看見(jiàn)的并非只有低調做人，更者就是低調做事。在年級中我們班的成績(jì)也并不是很好，但在這個(gè)低調人的身后是縣市省三級的勞動(dòng)模范。低調者后有著(zhù)高調的事跡，那么我們該說(shuō)的就是：“真領(lǐng)導不打領(lǐng)，低調者做高事�！�
哪有魚(yú)不想有自己的一片池塘，哪有狼不想廢了獅子己稱(chēng)王啊，一山還不容二虎啊，
當今社會(huì )誰(shuí)不喜歡有權有勢啊。村子里有有個(gè)人開(kāi)了個(gè)賭場(chǎng)，他靠山，買(mǎi)通了縣公安局里的一些人，有事就用錢(qián)來(lái)開(kāi)山。這場(chǎng)子高的是十分的火啊，都跨市了。當然社會(huì )上火是輸了錢(qián)的人總看不慣，打110，警車(chē)開(kāi)來(lái)轉了一圈，人散了一會(huì )就又聚集了。終于就在上個(gè)月，上級公安局的人來(lái)了，當然人都一并帶走了。當我站在路燈下聽(tīng)村里人閑聊時(shí)，還得知當時(shí)賭場(chǎng)里的人還拘捕啊，一臉的不服氣啊，可是最終還是被帶走了。------幾天后吧，其中一個(gè)人被保釋出來(lái)了，但“老板”并沒(méi)有出來(lái)。那個(gè)晚上聽(tīng)那個(gè)人講呀，“老板”在哪太橫了，鼻血被打的沖的。但是嘴還是很硬啊，想象那場(chǎng)面真有讓人冷到啊。笨以問(wèn)自己有后臺，但忘了后臺后面還有高臺。多調行事者必自低調啊。
是喜歡高調的動(dòng)物，但高處不勝寒啊，但高調應站在低調做人，低調行事的后面啊。
請低調做人，請低調做事。
社會(huì )現象議論文 篇45
上周，老師叫我們要乘著(zhù)周末，去體驗一次社會(huì )觀(guān)察，我不明白是什么，老師跟我們說(shuō)，社會(huì )觀(guān)察就是希望我到社會(huì )中去觀(guān)察，去發(fā)現，并寫(xiě)出感想作文。我明白后，在周末到來(lái)后，去體驗了一次社會(huì )觀(guān)察。
塑料袋，是一件無(wú)人不曉的物品。去市場(chǎng)買(mǎi)菜，到超市、商店購物時(shí)都離不開(kāi)它。你一定以為它的功勞很大，但是它也會(huì )造成環(huán)境污染的喲!因為廢舊的塑料大多部分都是白色的，所以把亂扔塑料袋所造成的污染叫做“白色污染”。
有些同學(xué)說(shuō)：“人人都照樣亂扔塑料袋，所造成的危害不也沒(méi)多大嗎?”則有些同學(xué)說(shuō);“亂扔塑料袋對自然環(huán)境的危害很大�！彼麄冋f(shuō)的到底是誰(shuí)對呢?
那么，亂扔廢舊塑料的危害究竟又有多大呢?
于是，在這次社會(huì )觀(guān)察后，我回家上網(wǎng)找資料，得出了這樣的結論：“白色污染”中含有“視覺(jué)污染”，就是塑料袋、杯、碗、泡沫飯盒、等一次性不可降解的塑料制品散落在城市、旅游區和河流水面等，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良的刺激，影響城市和風(fēng)景點(diǎn)的美觀(guān)�！鞍咨廴尽边�有“潛在危害”呢!因為這些廢舊塑料很難被自然界的光和熱降解，埋在土壤里可能會(huì )兩三百年不腐爛。正是因為塑料降解時(shí)間長(cháng)，潛在的危害才更大!
看來(lái)，亂扔廢舊塑料的危害真大啊!所以，我們不能亂扔廢舊塑料啊!
我建議人們去買(mǎi)菜或購物時(shí)盡量多用籃子或布袋子，少用塑料袋;我還建議政府建立一個(gè)廢舊塑料回收站，把廢舊回收后重新生產(chǎn)出塑料使用。這樣既不用在大自然中提取材料，又不會(huì )污染環(huán)境，這件一舉兩得的事，何樂(lè )而不為呢?現在我向全社會(huì )呼吁：“莫要讓塑料袋‘無(wú)家可歸’”!
這就是我這次社會(huì )觀(guān)察的結果，我希望每個(gè)人都能好好的去保護環(huán)境，不亂扔垃圾。
社會(huì )現象議論文 篇46
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我去逛商場(chǎng)。我正欣賞著(zhù)一個(gè)漂亮的筆記本時(shí)，從不遠處傳來(lái)一陣哭聲。
我往后一看，一個(gè)三四歲的小妹妹哭了起來(lái)。只見(jiàn)一位保安叔叔走來(lái)，彎下腰，問(wèn)道：“小朋友，你怎么了？”“我……我媽媽不見(jiàn)了�！毙∨⒊槠�(zhù)回答本
保安叔叔抱起小朋友找了起來(lái)，我情不自禁地跟著(zhù)走。保安叔叔抱著(zhù)小朋友先到一樓，尋找了起來(lái)。他一邊找一邊問(wèn)：“小朋友，你媽媽長(cháng)什么樣子？”小朋友回答說(shuō)：“她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，小小的鼻子，大大的眼睛，高高的個(gè)子�！北０彩迨鍠|瞧瞧，西問(wèn)問(wèn)，突然看見(jiàn)一位背影很像的阿姨，走過(guò)去一看，卻不是小朋友的母親。
叔叔抱著(zhù)小朋友把整個(gè)商場(chǎng)上上下下跑了個(gè)遍，累得滿(mǎn)頭大汗也沒(méi)看見(jiàn)小朋友的媽媽。無(wú)可奈何之下，只好到廣播室求助了。他們進(jìn)去后，過(guò)了一會(huì )兒，廣播里說(shuō)：“黎艷女士，您的女兒走丟了，現在在五樓廣播室等你�！蔽冶阍趶V播室門(mén)口等。過(guò)了十幾分鐘，一個(gè)長(cháng)發(fā)阿姨三步并作兩步地走進(jìn)廣播室。只見(jiàn)阿姨一走進(jìn)，就抱起小女孩。小女孩高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)铱烧业侥懔�！”正在這時(shí)，保安叔叔悄悄地離開(kāi)了�！笆钦l(shuí)幫助你的呀？”阿姨問(wèn)道�！笆悄俏皇迨��！毙∨焉碜右慌ふf(shuō)，“咦！叔叔呢？難道他離開(kāi)了？”
看到小女孩喜悅的笑臉，我真替小朋友高興��！當我離開(kāi)商場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)那位保安叔叔在門(mén)口站得端端正正的，臉上洋溢出快樂(lè )、喜悅的表情。
我的社會(huì )第一課就是這位保安叔叔給我上的。從他身上，我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的東西！
社會(huì )現象議論文 篇47
暑假，我參加了夏令營(yíng)活動(dòng)，我們從學(xué)校出發(fā)去松江大學(xué)城和月圓園塑像公園。
司機駕著(zhù)車(chē)帶我們在松江大學(xué)城的外圍轉了一圈，它（松江大學(xué)城）是由復旦藝術(shù)學(xué)院、上海外國語(yǔ)大學(xué)分校、紡織學(xué)院、東華大學(xué)等6所高校組成。大學(xué)城一片蒼翠，綠樹(shù)成蔭，在一片濃綠之中。它的建筑也很美，有的教學(xué)樓像法國城堡，有一個(gè)圓頂，圓頂上還有一個(gè)小塔樓，小塔樓的顏色是暗紅的。還有一座像鐘塔一樣的學(xué)校，有一點(diǎn)歐洲建筑的特色，外形很像外灘著(zhù)名的萬(wàn)國建筑和世界建筑博覽群。參觀(guān)完各所學(xué)校，我們來(lái)到上海外國語(yǔ)大學(xué)分校的校門(mén)口，我看見(jiàn)了門(mén)外花壇中各色各樣的花，有黃的、藍的、紫的、粉的……有野菊、牽�；�、紫羅蘭…一進(jìn)校門(mén)，正當中有一個(gè)塑像，是一個(gè)巨人抱著(zhù)地球。教學(xué)樓既雄偉又壯觀(guān)，前面有幾根柱子裝飾著(zhù)，屋頂是藍色的，其他部分都是白色的，很像美國的白宮。
午飯后，我們來(lái)到月圓園塑像公園。我們先到戲水池，戲水池里有許許多多的礁石，它們的顏色是暗灰的，上面有許多尖的棱角。一踏進(jìn)水池，男女生就自動(dòng)分成兩組，一個(gè)女生帶頭攻擊男生，男生也毫不示弱，轉身就反擊，一場(chǎng)激烈的水戰開(kāi)始了……戲完了水，我們來(lái)到樹(shù)屋，遠看它和別的樹(shù)沒(méi)什么兩樣，可走進(jìn)去，里面的景色別有洞天，我們跟隨導游爬到樹(shù)屋的最頂端，看見(jiàn)了公園的全景，青山綠水，曲曲折折，美極了。之后，我們又去玩了蹦蹦床，雖然因為赤著(zhù)腳有點(diǎn)疼，但我們還是玩得津津有味。
這次社會(huì )采風(fēng)一舉兩得，讓我們既玩得高興，又增長(cháng)了知識，社會(huì )真是個(gè)大學(xué)堂。
社會(huì )現象議論文 篇48
遵守交通規則，倡導文明社會(huì )，一直以來(lái)都是我們每個(gè)人應盡的職責。學(xué)生或公民只有遵守交通規則，才能讓我們的出行多一分安全，少一分危險，讓我們的家庭多一份溫馨，讓危險對我們近而遠之，只有這樣，才能構建起文明社會(huì )。
遵守交通規則，倡導文明社會(huì )，這不僅僅是一句標志詞，也是我們應養成的良好行為習慣。不知你們發(fā)現沒(méi)有，在我們身邊，處處遵守交通規則，倡導文明社會(huì )的同學(xué)又有幾何：學(xué)校一直以來(lái)，禁止學(xué)生在放學(xué)或上學(xué)時(shí)不能在校內騎自行車(chē)，而現在呢？學(xué)生在校內騎車(chē)的現象隨處可見(jiàn)，從這件小小的事情上，就能體現出某些同學(xué)們的素質(zhì)問(wèn)題，我們所學(xué)的《中學(xué)生日常行為規范》都跑到哪里去了？我們中學(xué)生的素質(zhì)，難道就這么差嗎？
雖然，每星期班主任老師開(kāi)班會(huì )時(shí)，常說(shuō)：“放學(xué)回家，不要并排騎自行車(chē)，那樣很危險�！钡�，在我們身邊，不也存在著(zhù)并排騎自行車(chē)的現象嗎？假如真的出意外的話(huà)，我們會(huì )怎么想呢？是悲，是恨，還是悔？
那么，我們應該怎樣改變自己呢？怎樣讓安全伴隨著(zhù)我們的每一次出行呢？很簡(jiǎn)單，從現在，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓遵守交通規則，倡導文明社會(huì )的口號，伴隨著(zhù)我們一起來(lái)遵守交通規則，只有這樣才能構建文明社會(huì )；只有這樣，才能讓我們和諧的走向未來(lái)；只有這樣，才能讓我們多一分安全，少一分危險；只有這樣，才能讓二十一世紀的花朵開(kāi)滿(mǎn)人間，讓我們感知這繽紛的世界——
從我做起，從現在做起，讓我們伴隨著(zhù)文明社會(huì )的節拍，走向未來(lái)，讓我們在園丁、父母、社會(huì )的哺育下，健康茁長(cháng)的成長(cháng)，開(kāi)出二十一世紀最耀眼的花朵……
社會(huì )現象議論文 篇49
《三字經(jīng)》作為一本古代兒童啟蒙讀物，它瑯瑯上口的音韻始終為人所稱(chēng)道。它流傳到現代，許多人都能隨口吟誦出“人之初，性本善”，但其后的內容則很少有人能流利地背誦出來(lái)�！度纸�(jīng)》與其他古代社會(huì )提倡國學(xué)，民眾對國學(xué)的熱情日益高漲。到底什么是國學(xué)？我覺(jué)得離我們相對較近的《三字經(jīng)》就是一個(gè)很好的范本。它既不生澀難懂，又不拗口，很符合現代人的口味。
《三字經(jīng)》中所提倡的對孩子最基礎的教育：孝。在古代，孝是衡量一個(gè)人的標準，不孝甚至是要論罪的�，F在也是如此，不孝雖然不會(huì )判罪，但注定是要受到輿論譴責的。所以孝這個(gè)概念已在中國人的頭腦中根深蒂固�！跋憔琵g，能溫席”。但是，作為所謂的“９０后”，我發(fā)現周?chē)耐g人似乎缺乏基本的孝心。有人曾戲稱(chēng)，現在一切都倒過(guò)來(lái)了，古代子女服侍父母無(wú)怨無(wú)悔，現在個(gè)個(gè)都是“小皇帝”。我不禁發(fā)出了這樣的疑問(wèn)：物質(zhì)生活好了，精神世界則變得貧乏嗎？我覺(jué)得作子女的，最起碼不能讓父母操心。在國學(xué)熱中，我又發(fā)現了有趣的現象：“發(fā)燒友”大多是中老年人，他們覺(jué)得知識的寶貴與神奇。
現代社會(huì )不可否認是個(gè)浮躁的社會(huì )，但這也是社會(huì )變化的一個(gè)標志�！皣鴮W(xué)熱”是好現象，《三字經(jīng)》更是一塊瑰麗的寶藏，需要我們去挖掘�！度纸�(jīng)》雖是古代童蒙讀物，但放在今天給中學(xué)生閱讀亦不過(guò)分！它揭示的不可能是學(xué)習的具體知識，而是現代人最缺乏的基本道德品質(zhì)。
多讀《三字經(jīng)》，多學(xué)國學(xué)，對我們這一代的學(xué)生而言，大有裨益�？嚆@書(shū)本，倒不如多讀兩遍《三字經(jīng)》。
社會(huì )現象議論文 篇50
“相安諧調”和，“配合得適合”諧,便組成了“和諧”�！盎ハ嗯浜系煤芎�，給人以適當和勻稱(chēng)的感覺(jué)�！边@是“和諧”在字典中的意思，太簡(jiǎn)單、太平白、太枯燥，我不喜歡�！昂椭C”是風(fēng)中傳來(lái)的梔子花的清香，是風(fēng)拂過(guò)草地的甜美味道，是人與人之間一種陌生而又熟悉的感覺(jué)，是夢(mèng)幻中的真實(shí)，是生活中的人之常情。
無(wú)論是樹(shù)木、動(dòng)物，還是人類(lèi)，都依靠“和諧”才得以生存。
記者圖琪爾曾用漫畫(huà)展現水的重要性，中國著(zhù)名漫畫(huà)家周腺用漫畫(huà)來(lái)展現人類(lèi)對樹(shù)木的破壞，德國幽默大師用漫畫(huà)來(lái)展現人與人之間的密切關(guān)系---。到如今誰(shuí)也不敢說(shuō)“和諧”不重要。
一樓的王伯伯清貧一生，無(wú)兒無(wú)女，卻把一棵樹(shù)當成了他的親生兒子。春天，小樹(shù)兒冒出嫩芽，王伯伯像一位母親哺育兒子，給它澆水、施肥、捉蟲(chóng)---；夏天，樹(shù)變成了一把綠色的陽(yáng)傘，為王伯伯遮陽(yáng)，王伯伯像一位父親給兒子講述春天的故事；秋天，樹(shù)葉枯黃了，一片片葉子從樹(shù)上掉落，變成了一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞；直到冬天，大樹(shù)披上了銀裝，老人的手冰涼冰涼地，他安祥地靠在樹(shù)邊永遠永遠地睡著(zhù)了。他是一位“綠林使者”，年輕的時(shí)候他在中國的晉西北，那兒經(jīng)常黃沙漫天，飛沙走石，他與六位朋友一起建綠洲，保家園。一位老人便有如此博大的志向，引導他的不正是人與樹(shù)木之間的和諧嗎？只要你做了好事，那么定會(huì )得到回報的。
無(wú)論是樹(shù)木和人類(lèi)，還是動(dòng)物與人類(lèi)，都依靠“和諧”才賴(lài)以生存�！氨Ｗo樹(shù)木，共建和諧社會(huì )”一起行動(dòng)起來(lái)吧！相信明天的樹(shù)木將會(huì )更加健康地生長(cháng)。
社會(huì )現象議論文 篇51
社會(huì )就像一塊玉，很亮很美，可總有瑕疵。
車(chē)輛川流不息地奔馳在馬路上，行道樹(shù)筆挺地站在道路兩旁。商店里放著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，調皮地鉆進(jìn)行人的耳朵；高樓大廈上五彩的霓虹燈光打在每個(gè)充滿(mǎn)生機的笑臉上。
“媽媽?zhuān)@個(gè)世界好美！”飯后，媽媽帶我散步到這里。
“是啊，的確很美，可她也有不太完美的地方�！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)。
放了假，媽媽帶我回老家探親，老家在偏遠的農村。
一天傍晚，村里的小伙伴們莫名其妙的瘋狂起來(lái)，不知道為了什么。一問(wèn)，他們便激動(dòng)的回答：“今晚有好玩兒的！”聽(tīng)他們這么說(shuō)，我也很好奇、興奮，便跟著(zhù)他們去看那新鮮的玩意兒。結果只是幾個(gè)地攤，幾個(gè)簡(jiǎn)單的游戲設施罷了，再無(wú)其他�？伤麄儻偪竦貒谀切┬⊥婢咔懊�，特別是一輛小狗狀的投幣玩具車(chē)旁邊。我上前一看，就是城市里每個(gè)商店門(mén)口都會(huì )有的玩具車(chē)罷了。有一個(gè)大人把孩子抱上去，投了幣，玩具車(chē)立刻前后搖擺地唱起歌來(lái)，座位上的小孩更是把嘴咧到了耳根。周?chē)男β暩恰罢鸲@”，讓我感到熱鬧非凡！可我沒(méi)明白人們?yōu)槭裁催@樣興高采烈呢？那樣的玩具車(chē)，那些隨處可見(jiàn)的小玩具，令他們這么激動(dòng)，有些瘋狂？
后來(lái)，媽媽給我解釋。村里的人們平時(shí)很少見(jiàn)到這些東西，自然也就稀奇�！綍r(shí)不多見(jiàn)？連這些都很少見(jiàn)��？！聯(lián)想到電視上和網(wǎng)絡(luò )上見(jiàn)到的一些落后地區的同齡人艱苦的生活環(huán)境，現在我的親人和朋友們的生活環(huán)境也好不到哪里去，我不禁感慨：這個(gè)社會(huì )有太多不完美的地方，需要我們去彌補，需要我們去完善。讓我們盡力消除這些“不多見(jiàn)”，為建設一個(gè)更美好的家園而努力吧！
社會(huì )現象議論文 篇52
星期五早上我們去了武警部隊，在車(chē)上我們歡聲笑語(yǔ)，有說(shuō)有笑。
有許多人在車(chē)上展示了自己的歌喉，老師動(dòng)員起了大家一起來(lái)唱歌。有的人唱得悅耳動(dòng)聽(tīng)，但也有人唱跑調了，但是很熱鬧，好像我們在唱卡拉ok一樣。到達目的地后，那里的武警叔叔們先帶我們參觀(guān)了他們的宿舍。每個(gè)房間都很整齊，書(shū)柜里的書(shū)、床上的衣服和被子都擺放得很整齊，被子都被疊成方方正正的形狀。然后我們上了一堂關(guān)于交通安全知識的講座，足足上了二十分鐘，大家聽(tīng)的都很認真。
我們還看了武警叔叔們的精彩表演，他們的動(dòng)作都很整齊劃一，一看就知道是經(jīng)過(guò)了嚴格的訓練。接著(zhù)我們也進(jìn)行了訓練，十分辛苦，有的人不出二十分鐘就開(kāi)始叫苦了，有人大聲叫喊時(shí)就會(huì )被教官發(fā)現，所以我們只能認真的接受訓練，四十分鐘過(guò)去了，我們已經(jīng)疲憊不堪，一小時(shí)到了，訓練終于結束了，但麻煩的評比又要開(kāi)始了。最終我們還是沒(méi)有得到好評，雖然只是一般的成績(jì)，但是也讓我們上了一堂課——軍人們的訓練是很辛苦的。緊接著(zhù)我們來(lái)到了食堂吃午飯，老師讓我們快快吃完，在倉促吃完飯后，我們集合離開(kāi)了那里。
下午我們又來(lái)到了黃興公園，我們用小組活動(dòng)的方式進(jìn)行解散，首先我們的第一個(gè)游樂(lè )項目是喂鴿子，有許多的鴿子來(lái)啄食，可有趣啦！其次我們還去了“赤足樂(lè )園”，在那里我們痛快的玩了一番，稍做休息我們又馬不停蹄的來(lái)到了“海盜船”和“碰碰車(chē)”的游樂(lè )場(chǎng)所，沒(méi)多久就集合了，我們返回了學(xué)校，在車(chē)上很安靜，有的人在聊天，有的人在吃東西，有的人已經(jīng)睡著(zhù)了…
雖然我很累，但我總覺(jué)得很開(kāi)心，好像不管這樣的活動(dòng)來(lái)幾次都不覺(jué)的厭倦。
社會(huì )現象議論文 篇53
遵守社會(huì )公德是一個(gè)人的美德�，F在的人很有錢(qián)，但是他們對社會(huì )道德的理解是什么？有一幅著(zhù)名作家華的漫畫(huà)，反映了人們對文明之窗的污染和對社會(huì )道德的褻瀆。
這部漫畫(huà)的主要內容是這樣的：在一個(gè)車(chē)站里，幾個(gè)衣冠楚楚、衣冠楚楚、衣冠楚楚的青年占據了母子乘車(chē)處的護欄，而母親則被擠了出來(lái)，設立的牌子上寫(xiě)著(zhù)“母子乘車(chē)處”，但這些人視而不見(jiàn)，充當了假文盲。母親帶著(zhù)懷疑和無(wú)助盯著(zhù)他們，但面對她的是momo。
唉！現在，許多年輕人都是假文盲。難道他們不知道“母子騎行處”的醒目人物嗎？從這張圖中看到的事實(shí)，我不禁想起了寒假發(fā)生的事情。
我記得那是一個(gè)晴朗的日子，萬(wàn)里無(wú)云。我不得不乘公共汽車(chē)去上學(xué)，因為我扭傷了腳。公共汽車(chē)一站又一站地到達，人數逐漸增加。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老太太上車(chē)了，但沒(méi)有人讓座。汽車(chē)發(fā)動(dòng)后，她突然剎車(chē)，老婦人絆了一下，差點(diǎn)摔倒。但人們對此無(wú)動(dòng)于衷�！袄项^，跟我坐！”一個(gè)穿著(zhù)軍裝的男人看不過(guò)去，于是起身扶老太太坐到自己的座位上，旁邊一個(gè)謙虛的紳士卻恬不知恥地坐在讓出的座位上，無(wú)視大家的白眼和責罵。只聽(tīng)老奶奶說(shuō)：“唉！現在的年輕人！”……
想到這，我不禁要問(wèn)：“難道這些人腦子里都裝著(zhù)的是‘人不為己，天誅地滅’嗎？一車(chē)人對奶奶的情況就是視而不見(jiàn)，充耳不聞。人與人之間莫莫就是這樣無(wú)情的嗎？難怪當今社會(huì )不講公德的假文盲成了家常便飯！”我真心勸這些人：“不要讓私欲控制了你的靈魂，玷污了你的心！”
社會(huì )現象議論文 篇54
今天是7月10日，經(jīng)過(guò)昨天一天的休息調整，今日早起并無(wú)壓力。早上7點(diǎn)，我們“尋緣”團7人在學(xué)校正門(mén)口集合，坐51路轉32路�？上�，51路提早一站下錯車(chē)，32路坐反向了。最后乘到了一個(gè)荒蕪人煙的地方，只能滴滴打車(chē)去目的地。今天我們的活動(dòng)安排是，再次前往定海福利院采訪(fǎng)韋俊云老師。
我們一到韋俊云老師的房間，就受到了熱烈的歡迎，老師說(shuō)：“我希望有越來(lái)越多的年輕人來(lái)和我交流舟山的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。讓這些文化能夠傳承下去，不要流失了�！�
也許是因為已經(jīng)是第二次見(jiàn)面的緣故，我們的采訪(fǎng)少了很多的拘束，一到就和韋老師聊上了。韋老師給我們講述了他小時(shí)候的故事。當時(shí)家里貧困，父母咬牙供他讀完了初中。當時(shí)得知他學(xué)的是音樂(lè )，家里人堅決反對，后又獲悉讀完大學(xué)后是當老師的才勉強同意。
韋老師從事民間器樂(lè )的研究已有60多年，獲得很大成就。發(fā)表過(guò)《舟山鑼鼓試探一個(gè)新樂(lè )種的形成和發(fā)展》等多篇論文；被評為第二批“浙江省優(yōu)秀民間文藝人才”；參加了5次國際研討會(huì )，其中2次是聯(lián)合國教科文組織主辦。
韋老師多年來(lái)一直致力于舟山非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究和保護工作。早在50年代韋老師就提出了“要保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（當時(shí)叫口頭文化）”的建議。當時(shí)韋老師還整理了一本“號子集”，收錄大量的民間樂(lè )曲，但未受到重視。韋老師覺(jué)得提出，現在的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護走了彎路了。太重視形式了，，但是收效甚微。
通過(guò)兩次和韋老師的交談，我覺(jué)得韋老師不僅僅是一個(gè)知識淵博，有鉆研精神的學(xué)者，還是一個(gè)有思想有追求，真正熱愛(ài)非物質(zhì)文化的藝術(shù)家。
社會(huì )現象議論文 篇55
人與自然和諧相處是十六屆六中全會(huì )開(kāi)幕，著(zhù)重研究構建和諧社會(huì )問(wèn)題，是啊，如果人類(lèi)沒(méi)有了和諧就像魚(yú)兒沒(méi)有了水，那會(huì )怎樣呢？如果藍天有了白云，那又會(huì )怎樣呢？
有一次，我和奶奶去乘車(chē)，車(chē)程時(shí)間大約有四五十分鐘吧，我們一上車(chē)，我和奶奶便看見(jiàn)有一個(gè)空椅子，我便拉著(zhù)奶奶去那里，讓奶奶坐，不一會(huì )兒上來(lái)了一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女，她一副很疲憊的樣子，售票員扯著(zhù)嗓子喊：“誰(shuí)給這位乘客讓個(gè)坐？”喊了幾遍沒(méi)有人站起，我掃描了一遍車(chē)里的乘客，發(fā)現那里有一個(gè)青年人，才二三十歲，我心里在想：他們怎么……只見(jiàn)售票員走向那一個(gè)青年人對其中的一個(gè)青年人和藹的說(shuō)：“小伙子，你可以給那位抱小孩的乘客讓個(gè)……”“不可以，為什么讓我讓?zhuān)瑒e人不可以讓嗎？何況，我今天逛街逛了一天了我不累嗎”售票員又想說(shuō)些什么，但又忍住了，默默地走開(kāi)了。我心里在想：今天我也走了一天，也想坐那里，我卻可以把一個(gè)座位讓給奶奶坐，為什么那個(gè)叔叔卻不可以呢？哎，如果人人都這樣那我們這個(gè)社會(huì )會(huì )變成一個(gè)怎樣的大家庭呢？
記得還有一次，那時(shí)候我還小，還沒(méi)上一年級。我摔傷了，手上還綁了紗布，去乘車(chē)，大家一看見(jiàn)我這個(gè)傷員上車(chē)，大家就紛紛站起來(lái)讓座，大家還問(wèn)我怎么摔得，我講了摔傷的原因：去買(mǎi)東西跑得太快，一位爺爺對我說(shuō)：“小朋友，以后呀，不要跑那么快，跑那么快容易受傷，容易摔跤�！蔽冶淮蠹业臒崆閱�(wèn)候感動(dòng)了。
有句歌詞唱得好“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將變成美好的人間”如果人類(lèi)有了和諧，魚(yú)兒有了水，藍天有了白云，我們這個(gè)社會(huì )就會(huì )變成一個(gè)和諧社會(huì )。
社會(huì )現象議論文 篇56
炎熱的夏天，帶著(zhù)她歡悅的魔法，腳踏著(zhù)已發(fā)黃的書(shū)本來(lái)了，所過(guò)之處一片滄桑。
七月份，已是深夏，學(xué)校也都放假了，孩子們像一條條期待游回大海的小魚(yú)，歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。他們的心靈是純潔的，是樂(lè )觀(guān)的，即使成績(jì)不優(yōu)異但是他們仍然那么活潑，他們不會(huì )因為期末考的不好而被家長(cháng)逼去補習，天真的他們會(huì )容身大自然里去，去野外呼吸新鮮的空氣，讓清晨的溫暖陽(yáng)光沐浴著(zhù)整個(gè)身體，成群結伴的玩耍，自在飛翔。
暑假中，我們去探望了奶奶，奶奶在我的印象中總是干干凈凈的，走到她身邊總會(huì )聞到一股股淡淡的皂香。她的頭發(fā)總是梳得那樣好，沒(méi)有一絲亂發(fā)。此時(shí)的她正坐在樓底等著(zhù)我們，一邊與人交談，一邊時(shí)不時(shí)地左右看看，好像我們會(huì )在她不經(jīng)意間跑走似的。她看見(jiàn)了我們，急忙熱情的走了過(guò)來(lái)，我叫了聲奶奶。等奶奶走進(jìn)時(shí)我才發(fā)現，不知什么時(shí)候，她的臉上布滿(mǎn)了皺紋，往日的欣慰卻化成了懇求。讓人想要好好陪陪她，無(wú)奈時(shí)日并不長(cháng)久。
在這里呆了兩周，我們就去外婆家了。臨走時(shí)，她彷徊的腳步，沉默的誓言，驚擾誰(shuí)縷縷心痛。誰(shuí)的掛念，刻滿(mǎn)歲月的痕跡，無(wú)聲的流淌。誰(shuí)的眼眸，布滿(mǎn)了離別的痛，欲罷不能。一季飄零的思念，一季淺舞的憂(yōu)傷，為誰(shuí)？誰(shuí)知，誰(shuí)憐？親愛(ài)的人兒啊，何苦癡迷，何苦等待，何苦憂(yōu)傷！
過(guò)去的終將要過(guò)去，成長(cháng)是在甜蜜的負擔中艱難地前行。
暑期社會(huì )實(shí)踐這幾個(gè)星期，我真的覺(jué)得很有意義。通過(guò)此次的社會(huì )實(shí)踐，我想，在剩下的一年初中時(shí)光中，我一定會(huì )努力珍惜時(shí)間，在夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識的同時(shí)，積極參加各種形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從各個(gè)方面提高自己的能力。
社會(huì )現象議論文 篇57
我們中華民族是一個(gè)非常古老的民族，它有著(zhù)五千年的歷史，流傳著(zhù)許多良好的傳統美德，尊老愛(ài)幼，節約用水，見(jiàn)義勇為，拾金不昧!
尊老愛(ài)幼是中華的傳統美德，有一個(gè)故事至今流傳，這個(gè)故事我猜你們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，孔融讓梨!孔融四歲就懂得尊老愛(ài)幼，知道把大的讓給哥哥和弟弟們!在我們現實(shí)生活中，不也應該孝順父母，愛(ài)護弟妹嗎?晚上幫勞累了一天的爸爸泡杯熱茶，幫媽媽做些家務(wù)。
見(jiàn)義勇為，舍己為人的事跡在我們身邊常有發(fā)生。一位農民工不慎掉入公園的湖中，一位大學(xué)生看見(jiàn)了，奮不顧身的跳入水中，將農民工救了上來(lái)，可他自己卻因為體力不支而獻出了寶貴的生命。還有轟動(dòng)全城的最美年輕女教師――張莉莉!老大爺用雞蛋幫忙砸小偷!這些都是我們學(xué)習的榜樣，我要向他們學(xué)習，做一個(gè)有正能量的人!
說(shuō)道拾金不昧，這件事就與我的爺爺息息相關(guān)。周日的晚上，我跟爺爺在江邊公園散步，走著(zhù)走著(zhù)發(fā)現地上有個(gè)皮包，打開(kāi)一看，有著(zhù)近兩千元的現金，還有身份證和銀行卡!我當時(shí)高興地蹦了起來(lái)。爺爺看出了我的心思，知道我是想占為己有，他批評我說(shuō)：“我們不能留為己用，你想想丟錢(qián)包的人該多著(zhù)急啊”!在爺爺地帶領(lǐng)下，我們一起把錢(qián)包交到了公安局。我們受到了警察叔叔地表?yè)P。在交完出來(lái)的那一刻，我的心情是美美的!后來(lái)失主還聯(lián)系爺爺，給爺爺送來(lái)了很多水果表示感謝!
中華民族是我們偉大的民族，作為中華民族中的一份子，我們都應該把我們民族的優(yōu)良傳統繼續傳承，發(fā)揚下去!
社會(huì )現象議論文 篇58
光陰如流，日月如梭。時(shí)間如繁星般悄然易逝，轉眼間暑假就要結束了。驀然回首，暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，刻印在我的心頭，既有豐富多彩的快樂(lè )生活，又有為各種鎖雜作業(yè)而憂(yōu)愁痛苦的煩惱。這一切，讓我度過(guò)了一個(gè)不尋常的假期生活。
今年的暑假里由于疫情的原因，都不能出遠門(mén)旅游度假，大部分時(shí)間都在家里度過(guò)。我的暑假生活安排是豐富多彩的，有戶(hù)外運動(dòng)、看書(shū)學(xué)習、完成作業(yè)還有社會(huì )實(shí)踐等等。
除此之外，媽媽為了讓我多學(xué)知識，給我報了許多教育培訓班，有掌門(mén)少兒、數學(xué)思維、小星星英語(yǔ)、閱讀與寫(xiě)作、讓我應接不暇。數學(xué)課是一種反思維教學(xué)訓練，題目比較特別，經(jīng)常讓我挖空心思，絞盡腦汁。這些題目雖然很難，但通過(guò)老師的指導，使我增長(cháng)了知識掌握了技能。而英語(yǔ)學(xué)習主要是語(yǔ)音練習和記憶單詞。閱讀寫(xiě)作也一樣掌握閱讀寫(xiě)作技巧。培訓班讓我學(xué)到了更多的知識。
除了學(xué)習，媽媽每個(gè)禮拜天下午會(huì )帶我到農村的外婆家玩。這讓我特別開(kāi)心，因為暑假里哥哥也回老家了，哥哥比我大五歲，他平時(shí)都在杭州讀書(shū)。跟哥哥在一起是幸福的，可以在一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩游戲，還一起學(xué)著(zhù)干農活……非常開(kāi)心和快樂(lè )。
我最喜歡看外婆喂食時(shí)雞鴨搶吃的樣子，有時(shí)我也會(huì )不由自主地幫助外婆喂食。這些“小家伙”老遠聽(tīng)到我們的走路聲，就“咯咯咯”地叫，當我們把玉米粒撒到圈里時(shí)，它們總是你爭我?jiàn)Z的，一直到吃完才洋洋得意地罷休，然后伸伸脖子，拍拍翅膀，喝幾口水，各自離開(kāi)了�？粗�(zhù)這些“酒足飯飽”后格外歡快的“小家伙”們，我也感到特別有趣。
新學(xué)期就要到了，我們要用飽滿(mǎn)的熱情來(lái)迎接新的學(xué)習，創(chuàng )造更好的成績(jì)，讓爸爸、媽媽、外公、外婆高興。
社會(huì )現象議論文 篇59
暑假里的一天，驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)照在柏油馬路上，泛出一縷刺眼的白光。媽媽帶著(zhù)我去調查福彩站點(diǎn)銷(xiāo)售情況，體驗暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
調查內容包括：站點(diǎn)月銷(xiāo)量、站點(diǎn)銷(xiāo)售成本、水電費開(kāi)支、暢銷(xiāo)玩法等。我和媽媽先來(lái)到馨泰站點(diǎn)。一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)許多彩民正在買(mǎi)著(zhù)彩票，銷(xiāo)售員阿姨正低著(zhù)頭認真地給彩民打彩票。見(jiàn)銷(xiāo)售員阿姨空了下來(lái)，媽媽從包里拿出一疊調查問(wèn)題并自報家門(mén)后，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)阿姨相關(guān)問(wèn)題，認真交流著(zhù)……我在旁邊細心聆聽(tīng)著(zhù)。因為到第二個(gè)站點(diǎn)，我要學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，獨立去調查了。然而，到了第二個(gè)站點(diǎn)后，我卻退縮了。媽媽看見(jiàn)我緊張的樣子，撫摸著(zhù)我的頭耐心地說(shuō)：“菁菁，萬(wàn)事開(kāi)頭難。雖然你在第二個(gè)站點(diǎn)失敗了，但媽媽相信到第三個(gè)站點(diǎn)你一定能出色表現的�！碑斘易叩降谌齻�(gè)站點(diǎn)時(shí)，我的心緊張得怦怦直跳。我暗暗地告訴自己：彭彥菁，你一定要鼓起勇氣，完成這次調查問(wèn)卷�！笆迨�，您好。我是獅山實(shí)驗小學(xué)學(xué)生，來(lái)做社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，想問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題可以嗎？”叔叔看了我一眼，高興地點(diǎn)頭答應了�！罢垎�(wèn)您站點(diǎn)的月銷(xiāo)量是多少？”當我問(wèn)完第一個(gè)問(wèn)題后，繃緊的心一下子放松了……在叔叔的配合下，我順利地完成了第一份調查問(wèn)卷。一上午，我跟媽媽馬不停蹄地走了５家站點(diǎn)，完成了５份調查問(wèn)題。
回到家，我和媽媽統計著(zhù)調查數據，結果顯示：站點(diǎn)月銷(xiāo)量有所下滑，銷(xiāo)售成本在上升，站點(diǎn)收入不如從前。媽媽說(shuō)，福彩中心將根據調查問(wèn)卷研究相關(guān)措施，扶持站點(diǎn)生存。
通過(guò)此次調查走訪(fǎng)，我既鍛練了能力，又增長(cháng)了知識，不亦樂(lè )乎！
社會(huì )現象議論文 篇60
這個(gè)世界，什么是現實(shí)，現實(shí)就是金錢(qián)，就是丑惡，就是關(guān)系。就是出賣(mài)自己的靈魂嗎？有人說(shuō)，社會(huì )是很現實(shí)，很殘酷的，并且是很腐敗的，我承認，是的。
沒(méi)有真正踏入社會(huì )的初中生，高中生，乃至我們的大學(xué)生，把社會(huì )想像成自己走出校門(mén)的大家庭，真的是以為只要在生活中，真真切切相待，一切就會(huì )有好回報。我們的眼睛里看到的都是天真無(wú)邪的。稱(chēng)之為，美好。那事實(shí)真相呢？
作為當代大學(xué)生，作為我們人類(lèi)，最不能拋棄的是良知，在這個(gè)社會(huì )，縱然，人心都是鐵做的，我們也不要喪失善良，澄澈的眼睛，因為，人類(lèi)都是有直覺(jué)，有心情，有感動(dòng)的。
大學(xué)生，畢業(yè)求職。憑的是自己的專(zhuān)業(yè)知識。是自己的在大學(xué)四年所學(xué)的理論，實(shí)踐。所具有的一切生存之道，而不僅僅是想依靠，別人，關(guān)系，人脈。人脈是有的，只是更多的，是我們寄希望于自己，只有自己真正強大起來(lái)，才能吸引企業(yè)，才能找到喜歡的工作，充分發(fā)揮自己的價(jià)值。
總會(huì )被社會(huì )的人們，稱(chēng)我們90后，是垮掉的一代，我們沒(méi)有毅力，我們自私，我們不學(xué)無(wú)術(shù)，我們任性，不孝敬父母。我們沒(méi)有責任，當80后，早已成家立業(yè)，90后開(kāi)始步入職場(chǎng)，這個(gè)世界，慢慢開(kāi)始由90后主導，我們不驕不躁，我們堅信，不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。我們知道心有多大，舞臺就有多大。我們剛走入這個(gè)社會(huì )，一切都是新的，只是，從來(lái)都不迷失自己。
只要自己有一個(gè)上進(jìn)的心，只要好學(xué)，只要有夢(mèng)，就會(huì )有明天。
不期望這輩子，聲名赫赫，只期望，堅定自己的直覺(jué)，自己的理想，自己心中所愛(ài)的。朝著(zhù)這個(gè)方向，奮斗！
來(lái)日，花開(kāi)時(shí)，就是你的人生最燦爛時(shí)。
不悲不喜。一切，以底線(xiàn)為重，以信仰為重，以良知，美好為重，世界就還是美好的。
社會(huì )現象議論文 篇61
在我每天放學(xué)回家的路上，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)，那里人來(lái)人往，十分擁擠。
一天，那里也像往常一樣，人來(lái)人往的，在這條熙熙攘攘的路上，我突然看到前面走著(zhù)一個(gè)男子，他又高又瘦，穿著(zhù)時(shí)尚，給別人酷酷的形象，但我看他怎么看都像那種社會(huì )上的小混混。這時(shí)，我突然看見(jiàn)人群之中好像出了什么事情，我也沒(méi)想太多，心里只想著(zhù)快點(diǎn)回家。于是，我就想擠過(guò)去。就在這時(shí)人群之中有一個(gè)老人可能是因為沒(méi)有站穩，被人擠倒了吧！但是在這人群之中，竟然無(wú)一人去扶起老人。這時(shí)，讓人意想不到的是那個(gè)社會(huì )青年卻擠到圍觀(guān)的人群之中，來(lái)到老人的旁邊，撿起了老人掉在地上的錢(qián)包。我猜想他下一步會(huì )拿起錢(qián)包就跑吧，唉，真是一個(gè)混蛋，看見(jiàn)錢(qián)包就想撿，旁邊的老人都不想扶起……我頓時(shí)滿(mǎn)是鄙視。
但是，他的下一步舉動(dòng)卻令我大為震驚。
他沒(méi)有跑開(kāi)，更沒(méi)有不扶起摔倒的老人。只見(jiàn)他撿起了錢(qián)包，然后又小心翼翼地扶起老人，生怕他再次摔倒。不了解事情原委的人，還以為他們是一對父子呢。
“大爺，您看，這是您的錢(qián)包吧？還有，以后走路小心點(diǎn)兒，千萬(wàn)不要再摔倒了�！彼麥睾偷卣f(shuō)。
見(jiàn)到這一幕，頓時(shí)，他的形象開(kāi)始在我的心里變得高大，他不再是那種唯利是圖，乘人之危的人了！而是見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè )尊敬長(cháng)輩的大哥哥了。
他的行為讓我感到十分敬佩，在別人熟視無(wú)睹，冷漠無(wú)情的時(shí)候，他卻義無(wú)反顧地去幫助別人，這讓我明白了一個(gè)道理：外表不代表一個(gè)人的品行，真正美麗的是人善良的內心。
社會(huì )現象議論文 篇62
社會(huì )和諧，自古以來(lái)就是人類(lèi)向往的愿望�？鬃釉浴昂蜑橘F”，墨子提出了“兼相愛(ài)”“愛(ài)無(wú)等差”；孟子描繪了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和諧的社會(huì )狀態(tài)……這些追求和諧，崇尚和美的思想成為中國傳統文化的核心和要義。
今天，我讀了《構建社會(huì )主義和諧社會(huì )》一書(shū)，感受很深，其中有一個(gè)故事講的是一位名叫小燕的女子見(jiàn)義勇為，協(xié)助警方成功的將一名正在進(jìn)行犯罪活動(dòng)的犯罪分子抓獲，結果遭到犯罪分子的打擊報復而身亡了。這給我感觸很深，這年頭，這種具有正義感，不怕?tīng)奚娜诉�有多少？她的見(jiàn)義勇為使社會(huì )上少了一份危害，多了一份安定。小燕的精神是可嘉的，是值得我們去學(xué)習的。
由此，我想到了自己親身經(jīng)歷的一件事，并為此而感到慚愧和懊悔。
一天晚上，我吃完肯德基后，獨自一人回家，路過(guò)巷口時(shí)，我突然發(fā)現一個(gè)叼著(zhù)香煙的男青年站在角落里。月亮高高掛，月光照亮了他的身影。赤橙黃綠青藍紫，他的發(fā)色是一樣也不缺呀，再加上一身怪裝束，我斷定，他是個(gè)混混。
正當我猶豫之時(shí)，一個(gè)小朋友在我眼前出現了，混混立即攔住了他，兩眼一蹬，一只手一伸——“兄弟，明白我這意思吧，借個(gè)子兒大爺花花�！狈ㄖ粕鐣�(huì )，朗朗乾坤，這還得了？我真恨不得上去揍他一頓。
但是……我膽怯了，現在的混混什么事干不出來(lái)，說(shuō)不定自己白眼一翻，兩腿一伸，跑到西方極樂(lè )世界去了，那不是太不劃算了！于是我繞道回了家。
今天，我讀了這個(gè)故事，發(fā)現自己的所作所為實(shí)在是太不對了，與小燕比，簡(jiǎn)直是天壤之別�，F在每當我想起那個(gè)滿(mǎn)臉怯容的小朋友時(shí)，總會(huì )愧疚不已。
和諧社會(huì )需要大家一起去創(chuàng )造，去維護，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們一起攜起手來(lái)，同心構建和諧社會(huì )的新明天！?
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