當人生遭遇不自由時(shí)議論文

　　無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們的科學(xué)研究能力。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的當人生遭遇不自由時(shí)議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　毛毛蟲(chóng)選擇了短暫的束縛，才有了蝴蝶破繭而出的翩翩起舞；牡蠣選擇了短暫的痛苦，才有了珍珠脫殼而出的瑩潤光澤。為了到達理想的彼岸，為了想要的自由，我們必須穿越沙漠。當人生遭遇不自由，遭遇困境時(shí)，我們要樂(lè )觀(guān)曠達，堅持信念，勇敢面對，開(kāi)辟獨有的'天空。

　　當人生遭遇不自由時(shí)，我們要樂(lè )觀(guān)曠達。蘇軾，一代文豪。從意氣風(fēng)發(fā)步入仕途，其間有得意，更有坎坷。他有神奇的文筆、淵博的學(xué)識與睿智的思想，更有樂(lè )觀(guān)曠達、忘懷得失、超然物外、閑適灑脫的心境，雖然命運多舛，人生路途風(fēng)雨飄零，多次遭貶，甚或深陷烏臺詩(shī)案幾近生命之憂(yōu)，他依然寧靜如月，曠達如風(fēng)。窘居黃州，親耕東坡時(shí)，他依然樂(lè )觀(guān)高歌“莫嫌犖確坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲”，縱筆酣暢淋漓，《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》成千古名唱。

　　當人生遭遇不自由時(shí)，我們要堅持信念。不想讓鄉親的夢(mèng)，跌落于懸崖。門(mén)巴的女兒格桑德吉師范大學(xué)畢業(yè)后，執意要回到家鄉，堅守在雪山、河流之間。然而困難重重，為了勸學(xué)，格桑德吉天黑走懸崖、在艱險的山路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時(shí)她不顧六個(gè)月身孕、背起糌粑上路；為了把學(xué)生平安送到家，每年大雪封山時(shí)，格桑德吉過(guò)冰河、溜鐵索，把四個(gè)月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母身邊。她堅持信念，用一顆心，脈動(dòng)了一群人的心。

　　當人生遭遇不自由時(shí)，我們要勇敢面對。作家史鐵生在最美的年華突然雙腿癱瘓，人生一下跌入低谷。他無(wú)數次坐著(zhù)輪椅來(lái)到地壇，似乎要從這座歷經(jīng)四百多年滄桑的古園哪里獲得了某種啟示，追問(wèn)生命的意義，汲取頑強生活與奮斗的力量。他迷茫過(guò)，痛苦過(guò)，但他又艱難地從生存的窄縫里勇敢地走了出來(lái)，帶著(zhù)豁然開(kāi)朗的喜悅。他找到了寫(xiě)作這條路，他曾戲稱(chēng)自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”。在寫(xiě)作這條路上，史鐵生勇敢地堅持下去，他用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿(mǎn)的思想。

　　人生路漫漫，學(xué)習或生活中，難免遇到坎坷，當遭遇不自由時(shí)，我們無(wú)需迷茫、徘徊，甚或消沉，命運執掌自己手中，我們要樂(lè )觀(guān)曠達，堅持信念，勇敢面對，開(kāi)辟自己獨有的天空。

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