發(fā)現議論文
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)現議論文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現議論文1
人生一世，恍若流星，不過(guò)于星際間一瞬，但也會(huì )給宇宙帶來(lái)一道熾熱的軌跡。
歲月荏苒，稀如浮蒿，僅僅是天地間一粒，但也會(huì )給世界注入一腔清新的空氣。
人活一輩子，不是碌碌地“赤裸裸而來(lái)，赤裸而去”，總歸要帶走些東西。如何贏(yíng)得這些東西，如何在下葬時(shí)并非腹中空空，也并非白白地遭塵埃一趟，關(guān)鍵在于發(fā)現。
余雛時(shí)，總有些離經(jīng)叛道、異想天開(kāi)的點(diǎn)子，有些念頭一直深深地扎根在我幼小的心靈中，錯誤地引導我人生的方向。但發(fā)現改變了我。
我小學(xué)三年級的時(shí)候，有幸拜讀了羅先生的《三國演義》無(wú)刪減版一百二十回全本。其中曹阿瞞的卑劣無(wú)恥之形象已然深深烙入我的腦海中，而劉大耳、孫紫髯等人卻成了我心中正義的形象、與小朋友閑侃時(shí)拿出來(lái)炫耀的對象。
可后來(lái)，待我讀了陳承祚與司馬文正公撰的《三國志》與《資治通鑒》后才發(fā)現，我先前讀的《三國演義》中對曹操茲記實(shí)在是荒誕不經(jīng)，原來(lái)劉皇叔才是一個(gè)任人唯親、虛偽狡詐的小人：周?chē)母吖偃糠峙浣o親屬，連張飛這種大字不識一個(gè)的粗人也能混個(gè)太守。通過(guò)各種方式耗完大漢的各種帝嗣后裔，讓自己名正言順地續承大統。原來(lái)諸葛孔明也是一個(gè)窮兵黷武、藐視法律的莽夫�？傊�，讀了史書(shū)才明白，原來(lái)《三國演義》只是建在沙石上的理論要塞，輕輕一碰就會(huì )潰于一旦�？梢�(jiàn)，發(fā)現是破除迷信的利劍。
在我學(xué)習了中國抗日戰爭的歷史后，我對津津樂(lè )道的可歌可泣的冀北地區農民組織的“地雷戰”的作戰方式很感興趣。由于從小受到革命連環(huán)畫(huà)的陶冶，我對漢奸非常痛恨，有一種無(wú)法改變的偏見(jiàn)。
但在我查過(guò)資料后，我卻發(fā)現了一些不為人知的事情。在“七七事變”爆發(fā)時(shí)，中國第一張照片的、物理學(xué)界冉冉升起的一顆新星、西南聯(lián)大的高材生熊大縝正在籌備一次遠行——他功勛卓著(zhù)的導師、清華大學(xué)的物理系主任葉企孫準備讓他前往德國留學(xué)，他卻拒絕了，毅然決定投筆從戎前往冀中抗日革命根據地，因為他聽(tīng)說(shuō)冀中抗日革命根據地急缺科技方面的高素質(zhì)人才。
于是他毅然放棄了出國深造的機會(huì )，率領(lǐng)大批同學(xué)前往冀中支援抗戰。他們建起了兵工廠(chǎng)，研制出了新地雷，為日后抗擊日軍創(chuàng )造了條件，更賦與這片土地新的光芒。
但正當他的工作干的如火如荼的時(shí)候，他被“鋤奸隊”判為漢奸并被處決，一代英雄殞于冀中平原的大地上。其實(shí)，并不是每一個(gè)“漢奸”都是罪人，就算頭上有恥辱的帽子，也是中華民族的英雄�？梢�(jiàn)，發(fā)現是消除偏見(jiàn)的克星。
人生一世，不斷發(fā)現，不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)，破除迷信，消除偏見(jiàn)。這就是發(fā)現的作用。
發(fā)現議論文2
生活中處處充滿(mǎn)了美，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，就一定可以發(fā)現他們的存在。這不，國慶節剛剛舉行完的氣球節就為我們完美地詮釋了這一切。
走進(jìn)氣球節的展覽室，我們首先光顧的是一個(gè)叫“武術(shù)學(xué)�！钡恼箙^。啊!里面所有東西都是用氣球做的，而且都惟妙惟肖，一個(gè)長(cháng)著(zhù)白胡子，腰間插著(zhù)一把刀的師傅，正站在高處，鳥(niǎo)瞰整個(gè)學(xué)校，監督著(zhù)徒弟們練武。徒弟們的表現也不負師望，出色極了。有的在揮舞著(zhù)一根木棒，呼——呼——哈——嘿——，威風(fēng)得像一個(gè)遠征的大將軍;有的在對著(zhù)一根梨木樁，練習自己的攻防，反應速度;有的站在沙袋前，增強自己的力度;還有一對師兄弟，在架子上切磋武藝。
雖然我很喜歡這里，但很快我的眼睛又帶領(lǐng)我進(jìn)了一個(gè)童話(huà)般的森林里。
這里是多么美啊!幽幽的樹(shù)林里，兔媽媽正在教蹦蹦跳跳的小白兔分辨有毒的蘑菇，小松鼠一家坐在綠色的地毯上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吃著(zhù)可口的堅果，喝著(zhù)甘甜的露珠，享受著(zhù)美好的早晨。機靈的小猴子從不放過(guò)任何玩耍的機會(huì )，用藤條變了一個(gè)秋千，在樹(shù)上蕩了起來(lái)。忽然，一只張著(zhù)血盆大口，有著(zhù)尖牙利爪的大老虎來(lái)到了森林�！按罄匣�(lái)啦!”這句話(huà)像長(cháng)了翅膀，迅速傳遍整個(gè)森林，一眨眼，小動(dòng)物都不見(jiàn)了，只剩下沒(méi)緩過(guò)神來(lái)的大老虎。旁邊的草地上，有兩只大熊貓正在玩捉迷藏，那只躲在大熊貓真是好玩，竟然費了九牛二虎之力爬到高高的樹(shù)上，不過(guò)那樣做還是不錯的辦法，下面那只熊貓找來(lái)找去，也沒(méi)有發(fā)現它。這兩只熊貓的妹妹坐在一個(gè)鮮花盛開(kāi)的地方，和蝴蝶一起游戲。順著(zhù)草地邊的河流，我們又看到一個(gè)瀑布，濺起的水花，飛起的仙鶴，游動(dòng)的小魚(yú)，怒放的荷花，構成一幅美麗的風(fēng)景……
氣球本是一種很普通的東西。但到了藝術(shù)家的手里，他們用豐富的想象力，賦予氣球魔力，讓它們展現出最美的一面。同樣的道理，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，就一定可以看到，美，無(wú)處不在。
發(fā)現議論文3
樹(shù)還會(huì )哭嗎？可是路旁那幾棵長(cháng)了十幾米高的大樹(shù)的確整天滿(mǎn)臉淚痕，哭哭啼啼的。仔細一聽(tīng)，哭聲中似乎還帶著(zhù)怨氣�！斑@幾年人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。樓房越來(lái)越多，鋼筋用的也一天比一天多，許多人拽鋼筋時(shí)圖方便，把鋼筋的一端纏在樹(shù)上，另一端拴在拖拉機上拼命地拉。鋼筋拽直了，卻把好端端的樹(shù)勒得皮開(kāi)肉綻。今天你拽，明天他勒。日久天長(cháng)，什么樣的樹(shù)受得住這樣的折磨��！”
“嗚嗚……”昨天又遭勒傷的樹(shù)也在痛哭流涕，“我夏天為人們遮陽(yáng)，供人們乘涼，一年四季幫助人類(lèi)吸收空氣中的有害氣體，忠心耿耿地做人類(lèi)的衛士，提供木材……我把一生都獻給了人類(lèi)，可人們?yōu)槭裁慈绱藲埡ξ覀儼 薄袄系�，不公平的事還多著(zhù)呢？”早已哭壞了嗓子的一棵老樹(shù)用沙啞的聲音說(shuō)，“我年年為保護路堤不被沖垮做貢獻，人類(lèi)不但不知恩圖報，還砍掉我的枝條去圍籬笆，弄得我渾身是傷！”
“不是人們規定了什么《森林保護法》嗎？可我們怎么嘗不到受保護的滋味！”一棵年輕的樹(shù)氣憤地說(shuō)。
“唉，誰(shuí)理會(huì )我們這些站在路旁的樹(shù)呢？”聽(tīng)吧，這些樹(shù)在哭訴，在清晨的涼風(fēng)里四處飄散著(zhù)。這樣悲傷的聲音你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？人類(lèi)！沂南縣蘇村鎮司馬聯(lián)小五年級黃家珍指導老師謝立學(xué)
發(fā)現議論文4
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，開(kāi)心的一天�；孟胧且患屓丝鞓�(lè )的事，想象著(zhù)今天可能會(huì )遇見(jiàn)的事，比如被景老師敲個(gè)“大包子”之類(lèi)的。也許跳舞時(shí)會(huì )忘動(dòng)作，但我真的一點(diǎn)也不緊張，一想到下午可能會(huì )出糗，就忍不住笑出聲了。這是我的沒(méi)心沒(méi)肺。
生活的魅力在于它的多樣化，哪怕小孩子每天重復上學(xué)，大人每天重復工作，好像很枯燥，但只有白己知道它的美好。嗯!景老師每天敲的人也不一樣呢!哈哈!周五打開(kāi)家門(mén)家，就是一陣芬芳傳來(lái)，媽媽插了百合在花瓶里，真的很香。雖然已經(jīng)枯萎了花瓣邊。我想，生活就是這樣，它一定是芬芳而馥郁的，就算時(shí)間的流逝，年齡的增長(cháng)，它開(kāi)始不完美，有枯萎的痕跡。我們需要的越來(lái)越多，它越來(lái)越不討人喜歡。希望大家都能停下來(lái)嗅一嗅，生活的香味和美好�？纯催@枝百合，我有點(diǎn)不開(kāi)心了，下周回家，它一定不在了。它被丟去垃圾堆或泥土里。拋去剛才隨筆寫(xiě)的悟思，我也很喜歡這株百合，忽然有一些理黛玉葬花，林黛玉那樣清高孤傲的好，看見(jiàn)這花，何不是感同身受，想起自己孤苦身世呢?這便是古典名著(zhù)對我的浸潤了。
我寫(xiě)得毫無(wú)條理，天生的思維跳躍，隨筆真是很“隨”，可惜沒(méi)有林姑娘的才思，也不曾有李清照的雄心，也只能寫(xiě)寫(xiě)小生活小感悟了。
發(fā)現議論文5
“童話(huà)說(shuō)雨后會(huì )有一道彩虹，卻不曾說(shuō)過(guò)它也會(huì )轉瞬成空……”細小的事物和普通的生活，如果用心去看都會(huì )有細小動(dòng)人的美麗，毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)成長(cháng)變成蝴蝶，曇花經(jīng)過(guò)孕育只綻放一瞬間，飛蛾為了光亮而不惜生命去撲火，這些都是美雖然很微小，但總發(fā)生在不經(jīng)意間，只要你認真觀(guān)察，其實(shí)美就在我們身邊。
每個(gè)人都不是天生的好脾氣，對你好，是你對他很重要，沒(méi)有什么事是理所當然的，包括家長(cháng)對我們的愛(ài)和關(guān)心。有些事情習慣了我們就認為是理所應當的，其實(shí)不是，他們其實(shí)完全不必那樣做，只不過(guò)你對他們重要，所以無(wú)論怎么樣，總會(huì )有那么一個(gè)人在默默的守護著(zhù)你。含在嘴里怕化了，捧在手心里怕掉了。上七年級的時(shí)候，剛分班來(lái)了許多外校的學(xué)生都很陌生，雖然人很多，但茫茫人海中我一眼總能看到他，他是一個(gè)眉清目秀的男孩，長(cháng)得很精致，像小說(shuō)中的白馬王子一樣，渾身散發(fā)著(zhù)一種清新的感覺(jué)，由于長(cháng)時(shí)間的接觸，我們成了很好的朋友，他比較暖心，對于女孩子很關(guān)心，所以很照顧我。雖然我們才玩了一年多，但就像認識了多年的老友一般，彼此無(wú)話(huà)不說(shuō)都很了解對方。那一次他生日我知道他喜歡皮卡丘，就給他買(mǎi)了個(gè)皮卡丘玩偶，雖然他外表成熟，但內心還是幼稚，有一顆少男心。有次我們出去玩，那時(shí)天很熱，他會(huì )給我買(mǎi)水遞到我的手中，我會(huì )拒絕，但他還是會(huì )強塞給我走路，走著(zhù)走著(zhù)鞋帶開(kāi)了，當我準備彎腰系的時(shí)候，他已經(jīng)彎下腰幫我系了，當我走路走累的時(shí)候他會(huì )背著(zhù)我走，從不讓我受半點(diǎn)委屈，小心翼翼的守護著(zhù)我的少女心和孩子氣，所以遇見(jiàn)他很幸運。
“原來(lái)你是我最想留住的幸運，那為我對抗世界的決定，那為我淋的雨，一幕幕都是你一塵不染的真心……”美的不是外表，而是心靈，假如你留心其實(shí)美就在身邊。
發(fā)現議論文6
朋友告訴我，說(shuō)她很煩惱，找不到自己的閃光點(diǎn)！
——引子
朋友，當你今天哀聲嘆氣地告訴我你很煩惱時(shí)，我一點(diǎn)也不驚訝。因為我知道每個(gè)人都有每個(gè)人的煩惱，重要的是我們該如何去看待它。當聽(tīng)到你向我傾訴你在為自己煩惱時(shí)，我有好多話(huà)想對你說(shuō)。
你說(shuō)你身材矮小，長(cháng)得也差強人意，怕是會(huì )影響市容。在眾人面前你總是很自卑，找不到自己的閃光點(diǎn)，沒(méi)有什么可令自己感到驕傲的，為此，你很煩惱，剛聽(tīng)你這么說(shuō)時(shí)，我笑了，因為你在我眼中一直都是很出色的呀，無(wú)論是外貌，還是品格！
身體發(fā)膚，受之父母。每個(gè)人的長(cháng)相都不是自己說(shuō)了算，我們可以生得不漂亮，卻可以長(cháng)得很漂亮。我最是看不慣那些為外表過(guò)分裝扮自己甚至改變自己的人，像是整容之類(lèi)的事我最討厭的。在經(jīng)濟條件不允許的情況下，整容帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟上的負擔，更會(huì )給自己的身心帶來(lái)傷害，搞不好還有毀容呢！
這樣做不僅浪費了錢(qián)財，也辜負了父母本來(lái)賜予我們最美好最自然的東西。我想說(shuō)，用靠整容改變自己，用珠寶裝扮自己，還不如用知識充實(shí)自己！一個(gè)再美的花瓶，沒(méi)有鮮花的點(diǎn)綴，不過(guò)只是個(gè)擺設。人生很短暫，光鮮靚麗的時(shí)光更短暫，我并非反對人們去追求外在美，只是更贊同去塑造內在美。
就像著(zhù)名的學(xué)者于丹教授一樣，她的學(xué)說(shuō)，她的品行，足以令人仰慕，沒(méi)有人說(shuō)她不美。當“20xx中國最美50女人”揭曉時(shí)，當以“內涵之美”當選20xx年中國第三美人時(shí)，于丹教授很自然、很開(kāi)心地說(shuō)了一句令人印象深刻又充滿(mǎn)哲理的話(huà)：“每個(gè)女人前20年是靠美麗的外表生活，女人的后半生都是靠自己的修煉�！笔裁床攀钦嬲拿�？這就是真正的美！我們每個(gè)人都應像她一樣，做一個(gè)擁有值得品味之美的人。
在你身上我看到你許多美的閃光點(diǎn)。你熱愛(ài)學(xué)習，在知識的海洋里探索生命的美麗；你飽讀詩(shī)書(shū)，從不人云亦云，真實(shí)地活出自己；你出口成章，與你交談是人生一大樂(lè )事……在你身上，我發(fā)現了人性光輝所煥發(fā)出的光芒，這是在別人身上所看不到。修身養性，意氣風(fēng)發(fā)，在你的內心深處，有一股書(shū)卷氣，你總是以微笑真誠去對待每一個(gè)人，你是最美的，美的自然，美的有內涵。
朋友，不要總是忽略了自己，你應該去發(fā)現自己的閃光點(diǎn)。就像卵石一樣，體肌平滑，肌理瑩潤，走出了大山同樣能裝點(diǎn)生活的亮點(diǎn)，實(shí)現自身的價(jià)值；又如山石，體膚粗糙，棱角分明，也能造就雄偉的高山，不同的石頭有不同的價(jià)值，即使是構造完全相反的石頭也有各自的用處。人也如此，我們不可能要求自己十全十美，但我們應該善于發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，盡自己的能力去追求實(shí)現自己的價(jià)值！
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。愛(ài)美之心，人皆有之。以一顆平凡心去看待美，你會(huì )發(fā)現：
外在美像一朵嬌媚的鮮花，很快便會(huì )凋零。
內在美卻如一杯清茶，持久恒香。
朋友，希望你不要為自己的不足而煩惱，而應該揚長(cháng)避短，去發(fā)現自己的最美閃光點(diǎn)！
發(fā)現議論文7
有毒的大樹(shù)矗立在路旁，有的人心懷畏懼，有的人大發(fā)慈悲，而也有人發(fā)現它的價(jià)值。事物是多面的，從不同的角度都能發(fā)現不一樣的世界。正如讀書(shū)一樣，“一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特�！庇鲆�(jiàn)困難，換個(gè)角度，打開(kāi)新視角，你的世界可能因此而不同。
蘋(píng)果公司前CEO幼年時(shí)對機械十分感興趣，十歲的時(shí)候隨父親維修車(chē)輛，車(chē)輛大量的拆卸，留下了許多電路元件和電線(xiàn)，他的父親將這些電線(xiàn)扔到屋外，每天晚上喬布斯將它們取回來(lái)，自己鉆研電路，上大學(xué)時(shí)，他更是用這些“垃圾”拼接出“藍盒子”，為自己掙了第一桶金，也為他日后的傲人功績(jì)作下鋪墊。
許多哲學(xué)家都說(shuō)“任何事物都有其存在的價(jià)值”。無(wú)論是廢料還是垃圾，都可能變廢為寶。
莊子是道家學(xué)派的宗師，他的偉大并不是被世人尊敬，而是他有一雙能發(fā)現事物內在和價(jià)值的眼睛。莊子有個(gè)好朋友被大王獎賞了上好的葫蘆籽，他將它們種植，倍加呵護，結出了碩大**葫蘆。他高興地用葫蘆裝酒，卻發(fā)現酒一倒進(jìn)去就破了，懊惱的他將葫蘆扔在地上，罵它們是華而不實(shí)的*。莊子卻將葫蘆拴在腰上，跳入水中，在江中自由漂流，正是他與眾不同的看待事物的方式，締造了莊子發(fā)現“*用之用”的千古佳話(huà)。
歐洲有一名裁縫，他在做工的時(shí)候抽煙，不小心將一條裙子燙了一個(gè)洞，他最后突發(fā)奇思妙想，將裙子上都剪滿(mǎn)洞的形狀，起名為“金邊鳳尾裙”，贏(yíng)得了客戶(hù)的贊許。
任何事物都有多面性，不同的角度帶來(lái)不同意義，生活中亦是如此，我們時(shí)而面對困難、不順，也許換個(gè)角度，失敗、困難帶來(lái)的懊惱也許會(huì )化作我們前進(jìn)的動(dòng)力。
NBA是一項非常激烈的賽事，每個(gè)球員都有很大的壓力，有些球員甚至不堪重負，提前退賽，而堅持到最后的人就是*，籃球明星常說(shuō)“我不是天才，我只是比其他人更喜歡壓力，因為壓力能使我飛躍”，他的成功，僅僅因為他對待困難、壓力，不同的角度。
我們面臨高考，承擔著(zhù)來(lái)自各方面的壓力，生活中也會(huì )遇到困難，我們不妨學(xué)習一下莊子，在懊惱之時(shí)換個(gè)角度，去發(fā)現生活的“無(wú)用之用”，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
發(fā)現議論文8
知不覺(jué)，我已是初中生了，長(cháng)大了，再也不是那個(gè)不論做什么都要問(wèn)媽媽的孩子了；再也不是遇到困難就哭總要讓爸爸哄的孩子了；再也不是有什么事都告訴父母，心里有了自己的小秘密……
身體上和心理上的變化再不像小孩子那么幼稚，回顧小學(xué)，不禁驚嘆：我竟然變了這么多！
團結友愛(ài)
剛來(lái)到這個(gè)新集體，一切都是陌生的。學(xué)校進(jìn)行了幾天的隊列訓練，這天是我們展示的日子了。我們每個(gè)人都毫不松懈，認真的按照軍體的指令做。但由于軍體的過(guò)度緊張，少喊了一個(gè)轉法。我們班沒(méi)有評上優(yōu)秀�；氐桨嗬�，軍體很自責，可我卻一點(diǎn)也沒(méi)有怪他的感覺(jué)，反而想勸勸他。他站再將臺上當眾向我們承認錯誤，他哭了，那是為集體掉下的眼淚；同學(xué)們?yōu)樗恼�，這則是團結的掌聲！在這個(gè)陌生的集體，我感受到了同學(xué)們的團結友愛(ài)，也擁有了團結友愛(ài)的精神品質(zhì)！
自信
當我站在講臺上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地念著(zhù)競聘班長(cháng)演講稿時(shí)，不僅回想起小學(xué)，當時(shí)不敢把自己推薦給大家，以至于機會(huì )總是與我擦肩而過(guò)。而現在，我敢于展現自己，當我真正把我的努力展示給大家的時(shí)候，我不再緊張，相反我很放松。因為，我找到并擁有了小時(shí)從未有過(guò)的東西：自信！
責任
每個(gè)同學(xué)在班里都有一份自己的工作，每個(gè)人都有一份自己應盡的責任。作為班長(cháng)，我每天幫助老師管理紀律，幫助學(xué)習有困難的同學(xué)輔導功課……這些都是我的責任，而我自認為已經(jīng)盡職，是個(gè)負責任的班委。通過(guò)做班長(cháng)讓我更加了解了責任，并擁有了它！
我在一天天的長(cháng)大，一天天的懂事；一天天發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的不足；我一定要改正不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)！我相信水滴再小，匯集起來(lái)就是茫茫大海；點(diǎn)滴進(jìn)步發(fā)揚下去，就能鋪好一條通往成功的星光大道！
發(fā)現議論文9
一粒塵土，飄蕩在空中只能是塵土。若落在地上，便成為了遠闊的.大地。任何事物都有它存在的價(jià)值，我們身邊的一花一葉、一草一木都是這樣。這個(gè)道理總是適用的，那么價(jià)值的發(fā)現就尤為重要了。
既然價(jià)值需要被發(fā)現，那么在人和事物上也應該是適用的，如何發(fā)現價(jià)值？
目光轉向20世紀60年代，百廢待興的中國正需要堅固的國防守衛領(lǐng)土，還遠在美國的鄧稼先聽(tīng)到了祖國深情呼喚的消息內心常澎湃，在拿到博土學(xué)位的幾天后便踏土了歸國的征途，可他原可以安居于此��？他肯定也想過(guò)�？僧斔氲阶约旱淖鎳鴷r(shí)，便想到了他的初心就是為國作貢獻。于是他經(jīng)歷了萬(wàn)般艱辛終于回到祖園，立即投身到祖國的建設事業(yè)中。原子碑、氫彈成功爆炸，“東方紅一號”衛星一飛沖天，最終他實(shí)現了自己的價(jià)值。
由此看來(lái)，價(jià)值的發(fā)現，需要我們把個(gè)人的價(jià)值與國家的利益結合在一起才能發(fā)現自身的價(jià)值。
同樣在異國他鄉的中國物理學(xué)家楊振寧，他雖然有優(yōu)異的學(xué)科成績(jì)，但是到動(dòng)手實(shí)現操作時(shí)，卻總是一團糟，他的同事戲稱(chēng)：“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧�！彼约合萑肓丝鄲乐�，甚至懷疑過(guò)自己價(jià)值何在。這時(shí)，他的導師提醒他可以轉換個(gè)角度，讓他從事理論研究。從此他便投入了量子物理的理論研究中，不出幾年便取得了很高的成就，他在轉變的同時(shí)又為物理的進(jìn)步創(chuàng )選了巨大的價(jià)值。
看來(lái)，價(jià)值的發(fā)現要轉換角度，也許就會(huì )柳暗花明。
將我們的目光轉向21世紀的中國上海，上海是現今中國的經(jīng)濟中心和商業(yè)中心，影響著(zhù)世界的經(jīng)濟命脈，它的發(fā)展還有一段傳奇故事。改革開(kāi)放初期上海并沒(méi)有作為經(jīng)濟特區守到國家的重視。當作為第二批經(jīng)特區發(fā)展以后，上海利用自己的地理位置優(yōu)勢迅速發(fā)視自己的價(jià)值，發(fā)展同時(shí)局限于城市的狹小，當時(shí)一條黃浦江使江兩岸猶如兩個(gè)世界。發(fā)展浦東成為新目標，修建長(cháng)橋大廈，報資經(jīng)濟，幾年之內浦東新區又為上海創(chuàng )造巨大的價(jià)值，它也從一個(gè)貧窮的小漁村一躍成為為今天的經(jīng)濟發(fā)達區。
由上可知，價(jià)值的發(fā)現，要利用價(jià)值創(chuàng )造價(jià)值，種子再小也會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。
價(jià)值的發(fā)現不難，我們要心系祖國的利益，學(xué)會(huì )轉變角度，用價(jià)值創(chuàng )造價(jià)值。我們也該如此，在學(xué)習中發(fā)現價(jià)值。心懷大志，為國家做出獻，從而實(shí)現自己的價(jià)值。
發(fā)現議論文10
誰(shuí)沒(méi)有充溢著(zhù)七色夢(mèng)幻的童年?誰(shuí)沒(méi)有叛逆另類(lèi)的少年?誰(shuí)沒(méi)有“屬于我的小美”?也許其間擁有著(zhù)太多太多的憧憬、歡樂(lè )、甜蜜、苦澀、煩惱……但我無(wú)悔，它是“屬于我的小美”，我的人生亦會(huì )因此而繽紛多彩。
童年被人們稱(chēng)為“金色”，因為它總令人難忘而又那么珍貴。童年早已從我生命中悄然飛逝，靜靜的，毫無(wú)聲息的。驀然回首，發(fā)現，其實(shí)童話(huà)才是陪伴我走過(guò)童年的忠實(shí)朋友，成為“屬于我的小美”。
童話(huà)中的世界總被清清楚楚地分為正義與邪惡兩派，正義總是戰勝邪惡，以美麗的公主與英俊的王子經(jīng)歷種種磨難后過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活為結局。一些年長(cháng)者對此總會(huì )老氣橫秋地說(shuō)：“多幼稚呀!”然而，這不正是我們所神往的世界嗎?也正因為童話(huà)未被社會(huì )中的污漬浸染，才使得孩童時(shí)的我們保持了那份可貴的稚氣與天真。
孩提時(shí)讀著(zhù)《海的女兒》，被人魚(yú)公主對王子的深情所打動(dòng)，因巫婆的陰險毒辣而憤怒。心隨著(zhù)情節的跌宕起伏，時(shí)而被人魚(yú)公主有勇氣放棄自己甜美的聲音來(lái)?yè)Q取與王子的美麗邂逅而敬佩，時(shí)而焦急得好想替人魚(yú)公主向王子說(shuō)明一切，或許她就不會(huì )變幻成水泡，消失在陽(yáng)光中了。捧著(zhù)《灰姑娘》的我看得十二分地投入，似乎已成為女主角灰姑娘，經(jīng)歷著(zhù)大大小小的風(fēng)浪挫折，最終爭取了“屬于我的小美”。
童話(huà)領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到一個(gè)純潔美好的世界，成為“屬于我的小美”。童話(huà)為我編織了一個(gè)個(gè)童年特有的夢(mèng)即便我是一只丑小鴨，終究也會(huì )變成美麗的白天鵝，展翅翱翔于湛藍的天空。
童年時(shí)的我總喜歡蹲在一片草地上，好奇地觀(guān)察著(zhù)草地中每一個(gè)細微的變化。偶爾會(huì )有幾個(gè)好奇的小腦袋羞怯地躲在草叢里，警惕地探看著(zhù)。靜靜地待在旁與它們?yōu)榘�，悄悄地跟它們講些心里話(huà)，只恐驚擾它們。
古希臘神話(huà)中，每個(gè)人都有屬于自己的一顆星。如果一個(gè)人過(guò)得有價(jià)值，為社會(huì )做出貢獻，那他那顆星必定光亮閃爍;如果一個(gè)人自私自利，危害社會(huì )，那顆星則會(huì )期然兒光。我們每個(gè)人都在為自已那顆星的光亮閃爍而努力，打造“屬于我的小美”。
少年，個(gè)為夢(mèng)想不懈奮斗的時(shí)代，或許方式不同，但都是為了使那顆屬于自己的星更加耀眼奪，韓寒便是繁星中最閃亮耀目的一顆星。韓寒用成熟而又老練的文字，在其成名作《三重門(mén)]》中表達對社會(huì )種種現象的看法。有人說(shuō)韓寒是不務(wù)正業(yè)，叛逆器張，也有人對韓寒功課亮紅燈不理解，對此韓寒卻透露出“舍我其誰(shuí)”的傲骨。而同為少年的我們也需要一種傲骨，才能得“屬于我的小美”!
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