學(xué)生英語(yǔ)興趣的培養路徑試議論文

　　一.通過(guò)不同的教學(xué)方法來(lái)培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　教師在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，可以采用不同的教學(xué)方法來(lái)培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。教師可以在課堂中進(jìn)行游戲，這樣就將死板、鼓噪的英語(yǔ)學(xué)習變得生動(dòng)起來(lái)。小學(xué)生對于游戲本身就充滿(mǎn)了興趣，而且能夠使得學(xué)生集中注意力，并且對于英語(yǔ)單詞的記憶更加深刻和牢固。這樣的教學(xué)模式不但能夠使得學(xué)生在活躍和輕松的氛圍之內就能掌握所學(xué)的知識，而且還能夠顯著(zhù)提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。比如說(shuō)，教師在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中學(xué)習關(guān)于動(dòng)物的單詞，如果只是教學(xué)生進(jìn)行發(fā)音和背誦，學(xué)生處于一種被動(dòng)的狀態(tài)，會(huì )對其失去興趣。因此，教師可以通過(guò)多媒體的放映，將動(dòng)畫(huà)片中的動(dòng)物片段對學(xué)生進(jìn)行展示，充分調動(dòng)起學(xué)生的積極性，然后再將所要學(xué)習的英語(yǔ)單詞進(jìn)行循序漸進(jìn)的引入，這樣學(xué)生就會(huì )主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習。因此對于單詞的'學(xué)習也更加深刻和具體。教師還可以在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)英語(yǔ)兒歌這樣的形式對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養。這樣的教學(xué)方法不但能夠豐富英語(yǔ)教學(xué)課堂的內容，而且這樣的方式使學(xué)生易于接受和學(xué)習。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，本身的語(yǔ)調就具有一定的特點(diǎn)，因此，通過(guò)學(xué)習英語(yǔ)兒歌的形式來(lái)培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣也是一種有效的方法。這樣學(xué)生就能夠對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生一種極大的興趣。

　　二.教師應該積極地引導學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

　　學(xué)生只是單純地進(jìn)行學(xué)習遠遠不夠的，教師在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中應該積極引導學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題的思考，這樣不但能夠培養學(xué)生積極動(dòng)腦和主動(dòng)學(xué)習的能力，還可以激發(fā)學(xué)生對于英語(yǔ)學(xué)習的熱情。除此之外，教師還應該積極的引導學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題的交流和互動(dòng)，可以將學(xué)生分成不同的小組，以小組為單位進(jìn)行問(wèn)題的討論，然后再進(jìn)行小組之間的討論，這樣不但能夠培養學(xué)生的表達能力，而且還可以調動(dòng)學(xué)生的積極性。教師慢慢引導學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行問(wèn)題的發(fā)現，然后進(jìn)行相互的探討，并且對于表現最好的小組進(jìn)行相應的獎勵，這樣也能夠充分調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情。

　　三.教師不斷對學(xué)生學(xué)習進(jìn)行鼓勵和表?yè)P。

　　對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，表?yè)P和鼓勵是其對學(xué)習產(chǎn)生興趣不可或缺的方法。教師能夠使得學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣最有效的方法就是讓學(xué)生主動(dòng)的喜歡上英語(yǔ)學(xué)習。這就要求教師在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中要使得教學(xué)內容和小學(xué)生的性格特點(diǎn)相適應，這樣就能夠使得小學(xué)生的學(xué)習情緒處于一種活躍的狀態(tài)。在教學(xué)的過(guò)程中，教師應該對于學(xué)生的表現進(jìn)行相應鼓勵，這樣就給學(xué)生帶來(lái)了足夠的信心，并且，教師還應該對于表現出色的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表?yè)P，使學(xué)生對于英語(yǔ)學(xué)習就會(huì )充滿(mǎn)熱情和興趣。教師主要的任務(wù)是引導學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的學(xué)習，掌握所學(xué)知識。對于如何才能使學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習，這個(gè)問(wèn)題是教學(xué)工作者一直關(guān)注的問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣是促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習的重要途徑。而對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，身心都處于塑造時(shí)期，因此對于小學(xué)生的學(xué)習興趣培養就變得更加重要。這就要求教師要根據學(xué)生的性格和心理特點(diǎn)，采用合理的教學(xué)方法和教學(xué)內容，盡可能的適應學(xué)生的健康發(fā)展，只有這樣才能夠有效培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和興趣。

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