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教育決定著(zhù)國家的文明議論文700字
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是作文中不可忽視的議論文，議論文是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見(jiàn)、提出主張的文體。那么優(yōu)秀的議論文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教育決定著(zhù)國家的文明議論文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自辛亥革命以后，結束了兩千多年來(lái)的封建帝制�？梢哉f(shuō)從城市為中心人們的思想開(kāi)始了開(kāi)放，加上，孫中山先生的革命思想和新文化運動(dòng)的倡導，中國人的思想開(kāi)始得到解放，再加上，五四運動(dòng)的愛(ài)國熱情，要以城市為中心，封建思想被徹徹底底地打垮。但是，還有一些地區封建思想還是很深固的。
接下來(lái)便談到農村地區的封建思想的存留，自從辛亥革命以后，可以說(shuō)大城市剪辮子，換稱(chēng)謂，易服飾，資產(chǎn)階級的民主，共和思想深入人心。其實(shí)大城市中的很多學(xué)生以及工人參加了這次運動(dòng)，還有生活在城市里的革命派，親身經(jīng)歷過(guò)了這次改革換面的場(chǎng)景。還有就是教育的普及，與信息的通達性，傳達給人們這些思想。
但在農村別說(shuō)是辛亥革命那個(gè)時(shí)代，就是到中華人民共和國建國后，中國封建思想在農村地區，在人們心中還是根深蒂固的，比如說(shuō)20世紀的三四十年代婦女們裹小腳還普遍存在，可以說(shuō)裹小腳的思想，在農村地區徹底改變這一局面是在五六十年代。在這還有人們一直不了解封建帝制和后來(lái)的革命下確立的領(lǐng)導者有什么區別，封建迷信還是很盛行的，說(shuō)到封建迷信，它有一些是中國傳統的非物質(zhì)文化，但是有一些是腐朽的，落后的，我們不能學(xué)新文化運動(dòng)者們的全盤(pán)否定，封建思想里，有一些東西還是可以，保留它，需要在我們這個(gè)新的時(shí)代去凈化它，去創(chuàng )新它。
而封建落后思想在農村普遍存在的重要原因便是教育問(wèn)題，人們可以說(shuō)直到20世紀的80年代，中國義務(wù)教育才普遍實(shí)行，文盲問(wèn)題才徹底解決�？梢哉f(shuō)從辛亥革命到新中國成立后的20多年，在廣大的農村地區以小家庭為單位的耕作模式普遍存在。所以一個(gè)國家都文明程度取決于，國家對于人民的教育程度達到了什么水平，提高教育程度提高素質(zhì)培養，這個(gè)國家才會(huì )真正的強大起來(lái)。
打擊封建腐朽的思想，在繼承的基礎上創(chuàng )新中華文化的精髓部分。這個(gè)國家的政治文明需要整個(gè)國家的教育支撐。所以說(shuō)教育決定著(zhù)一個(gè)國家的文明開(kāi)化程度。
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