有志者事竟成議論文700字（通用25篇）
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是作文中不可忽視的議論文，議論文又叫說(shuō)理文，作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法，來(lái)確定其觀(guān)點(diǎn)正確或錯誤，樹(shù)立或否定某種主張。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的有志者事竟成議論文700字（通用25篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有志者事竟成議論文 篇1
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，龔自珍之詩(shī)使吾悟得，上天未必定將降大任于斯人也，而不會(huì )徒生庸才；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，李白之詩(shī)使吾悟得，若有不敗之心，則有柳暗花明；“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，李白之語(yǔ)使吾悟得，茍非無(wú)所事事，必會(huì )有所成就。
三人筑墻，或曰：“何為之？”其一人怒曰：“怎如所見(jiàn)，筑墻�！绷硪蝗诵υ唬骸吧w危樓一座�！北嗽簧鯋偅骸敖ㄐ骆傄蛔��！边^(guò)十年，一人筑墻依舊，另一人為危樓之設計者，彼為其老板。由此，吾悟之，有志者，事竟成。
周生翔宇名恩來(lái)，年約十二。一日，約好友共進(jìn)租界，忽聞一婦人泣。不解，問(wèn)之，曰：“奴家之親死于車(chē)輪之下，奴家欲討回公道，哪知彼非但不問(wèn)罪人，而呵奴家�！毕栌畲笈�，然無(wú)可奈何，只得勸之離去。翔宇自此懂得何為“中華不振”。次日于修身課，先生問(wèn)：“諸生為何而讀書(shū)？”或曰：“為明理而讀書(shū)”，或曰：“為做官而讀書(shū)”，或曰：“為斂財而讀書(shū)”，或曰：“為生計而讀書(shū)”……翔宇靜坐于室，先生揮手示意眾生靜，提名翔宇：“汝為何而讀書(shū)？”翔宇立而曰之鏗鏘：“為中華之崛起而讀書(shū)�！毕壬D之，隨即大悅：“周生尚且年幼而胸懷大志，有志者當效周生��！”若干年后，翔宇為新中華之總理，使中華崛起。胸懷大志者，于其志者努力，則可得收獲。
陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘�！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹橛垢�，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”于是毀秦之統治。于是吾知：有志者，則可成大器。
金溪民方仲永，生五年，未嘗識書(shū)而能作詩(shī)乎，其鄉人異之，每見(jiàn)其作詩(shī)，則以錢(qián)幣乞之。其父利之，使其作詩(shī)以換錢(qián)幣，不使學(xué)。待之十二三，已然不使前之所聞。又七年，已而為布衣者。于是吾知：天賦秉異者，若無(wú)大志，終于淪為一介布衣，散落于蕓蕓之中。
所以吾悟得：有志者，可以嚴于律己，勤于求知，終可成大器，于國為棟梁之才，于己則問(wèn)心無(wú)愧；無(wú)志者，縱然天賦秉異，終日懶散，碌碌無(wú)為，則若繁星一顆，何能及明月？……
于是吾知，有志者，事竟成……
有志者事竟成議論文 篇2
縱觀(guān)我國五千余年的發(fā)展歷史，歷史的長(cháng)流中，有一生平庸的人，也有在歷史上留下了自己的一頁(yè)的人。而在這些或文人或武將的名人當中。我們仔細觀(guān)察，不難在其中發(fā)現一個(gè)規律：這些都是有大志氣的人。
先說(shuō)清朝時(shí)期的大醫生——李時(shí)珍。李時(shí)珍從小就立志想他父親一樣做一名醫生。每當父親上山采藥他一定要跟著(zhù)去，每次一定又會(huì )認識一些草藥。小李時(shí)珍對草藥的知識不斷增長(cháng)，離醫生的道路也愈來(lái)愈近，然后開(kāi)始讀父親珍藏的一些醫術(shù)，然后又發(fā)現一本叫做《本草》的醫書(shū)有許多漏洞。李時(shí)珍再次立下了一個(gè)偉大的志向：把這本書(shū)補齊來(lái)！李時(shí)珍跋山涉水十余年，終于寫(xiě)出了一本中外醫學(xué)界為之一振的醫學(xué)名著(zhù)——《本草綱目》。這個(gè)時(shí)候也就成了他這一生最為輝煌的時(shí)刻，這是李時(shí)珍為其理想所奮斗的結果，是有志者事竟成的正面結果。
無(wú)獨有偶。我們近代的名人——周恩來(lái)，他當時(shí)只是一個(gè)少年，一日他老師問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”回答的五花八門(mén)“為光宗耀祖而讀書(shū)�！薄盀椴⿲W(xué)而讀書(shū)�！被蛟疲骸盀楦改付x書(shū)�！睅У絾�(wèn)及周恩來(lái)時(shí)，周恩來(lái)正氣浩然：“為中華之崛起而讀書(shū)！”其師大贊：“有志者當效周生�！敝芏鱽�(lái)的志向為使中華崛起，發(fā)奮學(xué)習十余年，他的志向讓他力爭上游，終于成為了中國的第一任總統。在他志向“中華崛起”當中，他的確做到了，以自己各發(fā)面讓他國不敢輕視中國。流芳千古。這也是“有志者事竟成”的正面結果。
但奇怪的是：有志者卻沒(méi)有成事的人卻也不乏其人。三國袁紹立志統一天下卻被后人恥笑，宋代秦檜立志報國卻成了萬(wàn)人唾罵的奸臣，難道“有志者事竟成”是錯誤的嗎？非也，袁紹雖立志統一天下，但他沒(méi)有付出努力，加上多疑的性格缺陷，失敗不足為奇。秦檜雖立志報國，但他的決心抵擋不了金錢(qián)的誘惑，失敗是常理之中。
所以，“有志者事竟成”并非“有志”就夠了，還要有充分的努力和決心，不然被恥笑又能怪誰(shuí)呢？
有志者事竟成議論文 篇3
人在一生中所立下的志向，對于自己來(lái)說(shuō)就是一座航標，志向一旦立定，就要窮盡自己畢生的精力，鍥而不舍地為之努力。
隨著(zhù)時(shí)代的變遷，在如今的社會(huì )，有志者而不付出行動(dòng)的大有人在，他們嘴上說(shuō)的那么激動(dòng)人心，多么奮發(fā)進(jìn)取，卻沒(méi)有為之努力。而沒(méi)有志向的青年更不在少數，他們安于現狀，過(guò)著(zhù)平庸的生活。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“我從不把安逸和快樂(lè )看做生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想�！�
小時(shí)曾在一本童話(huà)書(shū)中看過(guò)：一只寒號鳥(niǎo)，在深秋的夜晚沒(méi)有食物也沒(méi)有家，凍得直打哆嗦，于是發(fā)誓第二天就壘窩。第二天風(fēng)和日麗，這只寒號鳥(niǎo)便忘了晚上的誓言，自在玩耍去了。夜晚再次降臨，寒號鳥(niǎo)凍得受不了，有重復起昨天的誓言。然而第三天卻依然如故。終于有一天，寒號鳥(niǎo)在不知第幾次發(fā)誓時(shí)，凍死在寒夜里……
“常立志者，志不立”很好的詮釋了這只寒號鳥(niǎo)的經(jīng)歷，在現實(shí)生活中，這樣的例子不算少吧。他們吹噓自己有多么偉大的志向，自己會(huì )如何如何的去奮斗，以此而搏得一些單純的人的崇拜與敬佩，其實(shí)“妄自尊大的只不過(guò)是無(wú)知的假面具而已�！�
一旦立下志向，就要用自己的全部力量去努力實(shí)現，它不是遙不可及的，古往今來(lái)成功的例子不少。蒲松齡曾說(shuō)過(guò)：“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可呑吳�！庇纱丝梢�(jiàn)，只要有恒心，努力奮斗，世界上沒(méi)有什么是不可能的。
莫扎特小時(shí)候就在譜寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲，他的父親看了看他寫(xiě)的東西，故意跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你要知道啊，你這個(gè)曲子是不能演奏的��！”小莫扎特有點(diǎn)生氣了，但還一本正經(jīng)地說(shuō)：“我知道，爸爸，你說(shuō)哪個(gè)曲子在演奏之前，不要練習，不要修改呀！”五歲的莫扎特就立下了堅定的志愿，要在實(shí)踐中千錘百煉，將來(lái)當一名出色的音樂(lè )家。事實(shí)證明，他確實(shí)做到了。
所以說(shuō)，志愿并不是遙不可及的，只要我們去努力，去追逐，終有一天會(huì )實(shí)現的。
有志者事竟成議論文 篇4
在這個(gè)人才濟濟，競爭激烈的社會(huì )，多少人在此大激流中被無(wú)情的沉淀下去。
對于失敗者，有人總拍著(zhù)他的肩膀說(shuō)：“有志者，事竟成！”對于成功者，他們總登高而呼：“有志者，事竟成！”然而，有志者，真的就事竟成嗎？？我們只能說(shuō)志向是走向成功的先決條件而非唯一條件。志向遠大的人需要結合實(shí)際立志，想想那追日而渴死的夸父，他有了追日的志向，竭盡全力的去實(shí)現，去依然未得以如愿，為什么？試問(wèn)，太陽(yáng)怎么可能追到呢？
現實(shí)中，我們也一定要結合實(shí)際立志，切勿好高騖遠，癡心妄想，自欺欺人，像飛蛾撲火般，自尋死路！所以說(shuō)，立志，需合實(shí)際。志向遠大的人，還需要后天的艱苦努力。我們不能抱著(zhù)一個(gè)遠大的志向而整天做白日夢(mèng)，還妄想著(zhù)成功，這似乎不可能。懷著(zhù)遠大的理想，不去用汗水播種，整天怨天尤人，這樣的人也是最可恥的，人人都知道，天上不會(huì )掉下餡兒餅。
劉翔，被譽(yù)為“亞洲飛人”這項殊榮絕不是睡大覺(jué)睡來(lái)的。剛入國家隊的他在看到世界頂尖跨欄選手的驚人表現后，便暗暗給自己立下了遠大的志向—超越他們。自此之后，他便刻苦訓練，不分晝夜。終于，皇天不負苦心人，他在2004年的雅典奧運會(huì )上以震驚世界的速度，奪得奧運金牌并打破世界記錄，獲得“亞洲飛人”稱(chēng)號。倘若劉翔在立下遠大志向后，未刻苦訓練，恐怕不會(huì )有這樣的驚人成績(jì)吧！所以說(shuō)，志向遠大的人，還需要后天的努力是完全正確的。
志向遠大的人，還需要機遇。從“大江東去浪淘盡”的豪邁到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的壯志難酬，這不正是蘇子在赤壁江邊的壯歌嗎？他滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才高八斗，更是治國安邦的能手，然而志向遠大的他，并未被朝廷重用，滿(mǎn)腹的安邦良策最終隨之長(cháng)埋地下，悲哉！有志而無(wú)機遇，事也不一定竟成，所以尋找和抓住機遇，也是有志者所必須具備能力。
總之，有志者，事也不一定竟成，要想成，遠大的志向必須以“實(shí)際”、“努力”、“機遇”為載體，這樣的遠大志向才能成。
有志者事竟成議論文 篇5
窗外天上的星星柔了柔疲憊的雙眼，月亮伸了伸懶腰，城市四周寧靜得異常出奇。我昏昏沉沉地來(lái)到書(shū)桌前，父母在我書(shū)桌上刻下的六個(gè)醒目的大字“有志者，事竟成”映入我的眼簾，心頭一下亮堂了很多，往事一幕幕的浮現在我的腦海里……
記得我上二年級的時(shí)候，媽媽經(jīng)常包餃子。我只是在旁邊呆呆地看著(zhù)媽媽那雙粗糙的手嫻熟地包著(zhù)餃子。終于有一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)芙涛野溩訂�？”媽媽想也沒(méi)想，就爽快地答應了。
剛開(kāi)始，我還懷著(zhù)興奮的心情向媽媽學(xué)包餃子，可我每一次包的，要么就是捏成個(gè)“四不像”，要么就是餃子餡放多了包不起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就不耐煩了，沖著(zhù)媽媽生氣地叫：“包餃子怎么這么難啊，我不包了，哼！”說(shuō)完，我就跑到沙發(fā)上，邊吃零食，邊看電視。
媽媽見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你要知道，有志者，事竟成。既然你選擇要做這件事，那就要做到最后，不能半途而廢。明白了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，重新坐到桌子前。在媽媽的指導下，我越包越好。我嘗到了成功的甜頭。
還有一次，我在英語(yǔ)培訓班的一次小測試，只考了80分。在回家的路上，我下定決心每天要記28個(gè)單詞。才堅持沒(méi)幾天，我就想放棄了。因為總是記這種枯燥乏味的英語(yǔ)單詞讓我心煩意亂，這時(shí)，媽媽的話(huà)又回響在我的心頭，那句“有志者，事竟成”也在我的腦海里回響。我朝著(zhù)自己既定的目標堅持不懈地努力著(zhù)。功夫不負有心人，在期未英語(yǔ)考試時(shí)，我考了100分。我欣喜萬(wàn)分，連蹦帶跳地回到了家，心里像吃了蜜一樣甜……
一陣涼風(fēng)把我從記憶的思緒中拉了回來(lái)。是啊，“有志者，事竟成”！它是大海中航行的指引船只方向的燈塔，也是有志者前行路上破荊斬棘的無(wú)窮動(dòng)力之源！它就像良師益友一樣，會(huì )在我以后成長(cháng)的路上伴隨著(zhù)我茁壯成長(cháng)！
有志者事竟成議論文 篇6
“有志者，事竟成！”這句名言再次在我耳朵邊漾起，它給予了我許多許多……
暑假，我接到了參加上海音樂(lè )學(xué)院鋼琴十級考試的通知�？墒�，我一點(diǎn)兒把握也沒(méi)有。坐在鋼琴旁，任時(shí)間流逝，手里的冷汗不停冒出，心房中似乎有一只小鹿在使勁撞著(zhù)我�！安恍�！我得抓緊時(shí)間練琴！”我用力一坐，抬起手臂，手指落在冰涼的鋼琴鍵上�？墒�，不管我怎么練習，都感覺(jué)這琴聲沒(méi)有感情色彩�！缎〕蟆窇撌鞘州p快的，可是我彈出的曲子如同幽靈在哭嚎！《練習曲》本應是仙女在翩翩起舞，在我的指間下卻變成了貓在夜間用爪子抓玻璃的刺耳聲！沒(méi)有感情色彩，琴曲就沒(méi)有靈魂！沒(méi)有靈魂，考級就黃了！怎么辦？怎么辦？“當―――”我急壞了，一個(gè)拳頭捶在了鋼琴鍵上�！拔覍�(shí)在是彈不下去了！”我感到臉頰一陣陣燥熱，呼地站了起來(lái)，猛地打開(kāi)門(mén)，直奔房間，重重跌倒在床上。一分鐘，兩分鐘，十分鐘……
“呼－—嘩啦啦－—”狂風(fēng)如魔鬼般刮著(zhù)，重重的雨滴拍打著(zhù)窗戶(hù)。我緊閉雙眼，腦海里放電影一樣地閃現著(zhù)過(guò)往的一幕幕：無(wú)論是風(fēng)雨交加的夜晚，還是晴空萬(wàn)里的下午，我總是不知疲倦地聽(tīng)老師講課，不停地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，取得一門(mén)門(mén)好的考試成績(jì)。但，現在卻不能彈好琴，難道是我沒(méi)有天賦嗎？難道是我不夠認真嗎？“有志者，事竟成……”忽然，耳邊響起了這個(gè)渺小而有力的聲音。哦！是呀！我應該靜下心來(lái)，重新分析自己的不足，不斷修正彈法，用心體味琴曲所要表達的情感。我豁然開(kāi)朗，一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上躍起……
我拿起琴譜，在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)，標出自己的不足�！坝兄菊�，事竟成！”我不斷鼓勵自己。就這樣，琴聲再次響起。這次，不再是幽靈在哭嚎，而是小丑在歡快地逗趣；不再是貓在抓玻璃，而是仙女在跳舞。小鹿亂撞的心平靜下來(lái)了！我一遍遍地不斷練習，每天堅持。
終于，我如愿以?xún)數赝ㄟ^(guò)了十級鋼琴考試。接到消息后，我更堅信“有志者，事竟成！”
有志者事竟成議論文 篇7
立業(yè)靠志氣，志氣是完成事業(yè)的脊梁。所以，有志的人都敢于拼搏，他們終能成為成功者。
志，是成功的先行官。周恩來(lái)總理年少時(shí)，其校長(cháng)間同學(xué)：“為何而讀書(shū)？”大家各抒己見(jiàn)，周恩來(lái)回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”周恩來(lái)以此話(huà)為志，和許多志士仁人一起實(shí)現了中華民族的騰飛。是“為中華之崛起而讀書(shū)”的志為周恩來(lái)的成功亮起了第一盞航標燈，假若他沒(méi)有立下“為中華之崛起”而奮斗的壯志，他就不會(huì )在漫長(cháng)的革命生涯中，經(jīng)艱辛歷百折而不澆。
志，是引導人成功的燈塔。曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，立志“揭開(kāi)放射線(xiàn)的真面目”。在進(jìn)行艱苦的實(shí)驗時(shí)，她以自己的志向為目標，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，從發(fā)現鐳到提煉出鐳直至分析出鐳的性質(zhì)，最終揭開(kāi)了放射線(xiàn)的真面目。是她的志向引導她走向成功。在人生的海洋里，人好比航船，成功是金色的彼岸，而崇高的志向是航行中引路的燈塔，有了燈塔，船就不會(huì )迷失方向，就會(huì )到達金色彼岸。
志，可使人忍受磨難，樂(lè )觀(guān)向上。越王勾踐被吳國軍隊打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當仆役。三年后，勾踐被釋放回國，立志洗國恥。他晚上睡在柴草堆上，屋里吊著(zhù)一只苦膽，每天都舔嘗苦膽的滋味，體驗亡國之恥。勾踐發(fā)債圖強，終于使越國繁榮昌盛起來(lái)，最終打敗了吳國。
“志不強者智不達�！敝袊糯苋四拥脑�(huà)不無(wú)道理。有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚者：“你們在干什么？”一個(gè)答：“建造世界上最好的房子�！绷韮蓚�(gè)分別答：砌磚、賺錢(qián)。后來(lái)第一個(gè)人成了建筑家，而另外兩人一無(wú)所成，仍靠砌磚維持生計。由此可見(jiàn)，一個(gè)人成就的大小還在于其志向的強弱，“志”弱者好比“智”弱者，永遠不會(huì )有什么成就，他們只會(huì )在小圈子里為了眼前的利益奔波，就像那兩個(gè)砌磚者，想的只是眼前的“砌磚”。
有志者事竟成議論文 篇8
志，乃要有所作為的決心；成，是為有所成就。凡學(xué)業(yè)、事業(yè)，小至應試中第、謀取官職，大到江山社稷、民族興旺，能有所成就者，無(wú)不有志之人。
“外國人能做到的，中國人也一定可以做到！”這不是一句一時(shí)沖動(dòng)的豪言壯語(yǔ)，這是被歧視的中國人民的“志”，它讓童第周、詹天佑在世界人面前表達了中國人民的驕傲。
骨頭最硬的中國現代作家魯迅，在風(fēng)云變幻，災難深重，*和階級矛盾極其尖銳、復雜的年代，義無(wú)反顧地揭反封建之旗幟而起，用無(wú)比犀利的筆去喚醒沉睡的民眾而成為現代最偉大的作家、思想家。當初，熱衷于自然科學(xué)的青年魯迅，覺(jué)醒到即使體格如何健壯的中國民眾若也只能做槍斃示眾的材料，或當麻木的觀(guān)眾，這對于中國的社會(huì )改革是毫無(wú)意義的，于是他拿起了筆，愿“我以我血薦軒轅”了。如此刻骨的選擇，如此堅定的志向，讓魯迅成為中國現代文化的一座昆侖。
俯首皆拾的樁樁事例無(wú)不說(shuō)明了“志”對于“成”的重要。無(wú)志之人猶如置身于茫�；哪床坏骄G洲而唯有汗竭而亡。
五歲即可“指物作詩(shī)立就”的仲永只因其父貪利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”使其喪“志”最后“泯然眾人矣”。更有無(wú)“志”而“江郎才盡”者，比比皆是。若“仲永”“江郎”者因其才而立志，我們的祖先也許就有太多的“愛(ài)迪生”了。
然而立志易，成就難。西蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富，二僧皆有去南海之志，然，富者數年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也，而貧者一瓶一缽至矣。為何？只為富者只“欲”未動(dòng)，而貧者不懈努力。如此，富者只是空想，即所立之志毫無(wú)付諸行動(dòng)，這般紙上談兵，與無(wú)志者有何兩樣？
因為有志，小溪匯成了大海；因為有志，枯枝盼到春的綠葉；因為有志，人類(lèi)助長(cháng)了山峰的高度。讓我們站在地平線(xiàn)上，構筑我們的夢(mèng)想吧，因為我們有志，并會(huì )為夢(mèng)想拼搏的，我們將會(huì )是大海、綠葉，站在山頂的那個(gè)就會(huì )是我們。
有志者事竟成議論文 篇9
小學(xué)三年級時(shí)的暑假，我在電視上看了幾場(chǎng)游泳比賽，就對游泳產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，媽媽就在游泳館給我報了名。
第一節課開(kāi)始時(shí)，我和教練來(lái)到泳池�？粗�(zhù)那深深的泳池和不斷晃蕩的池水，心里充滿(mǎn)了恐懼，害怕自己會(huì )嗆到水。
首先學(xué)憋氣。教練告訴我：“想要學(xué)會(huì )憋氣，就要刻苦地練，不能害怕，放輕松�！庇谑�，我按教練的指導，將頭浸入水中，再徐徐地吐氣。吐著(zhù)吐著(zhù)，我實(shí)在憋不住了，嘴一下子張開(kāi)了，嗆了一口水。嚇得我趕緊站了起來(lái)。當時(shí)，噪子像被魚(yú)刺卡住了一樣，難受極了。我明明在按照教練講的做，為什么還會(huì )嗆到很多呢？我很氣餒。
下課后，我怏怏地告訴媽媽不想學(xué)了。媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)：“雖然這次失敗了，但是只要努力練習，就一定會(huì )成功，有志者事竟成�！眿寢尩脑�(huà)讓我鼓起了信心。于是，回家后，我接一盆水，把頭浸入盆中，練習憋氣。每天堅持練十分鐘，幾天的努力，我終于學(xué)會(huì )了憋氣。
接著(zhù)學(xué)蛙泳。手臂向前伸直，雙腿也伸直，頭部浸入水中，后腳用力蹬。教練一遍一遍地指導著(zhù)，我一遍一遍地練習。但練了五天，一次也沒(méi)能成功地游到泳池的另一端。我很沮喪，自信心大受打擊。
媽媽和教練溝通后，發(fā)現是我的手部動(dòng)作出了問(wèn)題。教練告訴我：“你的手臂沒(méi)有完全張開(kāi)，劃水的力度不夠，速度跟不上，才導致你游到一半就沒(méi)了力氣�！眿寢層中χ�(zhù)對我說(shuō)：“兒子，有志者事竟成呀！”并督促我練習手臂動(dòng)作，兩天后，我終于可以從泳池的一端游到另一端了。我很開(kāi)心，媽媽也露出了燦爛的笑容。
現在，我已經(jīng)能像一只小青蛙一樣，在泳池里自由自在地游來(lái)游去。在享受游泳的暢快時(shí)，我也很感謝媽媽?zhuān)菋寢屪屛颐靼琢耍?/p>
通往成功的路上一定會(huì )有攔路虎，只有迎難而上，堅持不懈，勇敢地克服困難，才會(huì )取得成功。
有志者事竟成議論文 篇10
古今中外，但凡有所成就者，都有一個(gè)遠大恒久的志向，然后一生用行動(dòng)實(shí)踐，一步一個(gè)腳印，最終實(shí)現理想，成就夢(mèng)想。有志者事竟成就是他們的真實(shí)寫(xiě)照。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了只要有志、立志、立長(cháng)志；只要堅持、堅定、持之以恒，事情最終會(huì )辦成。
愛(ài)迪生是19世紀和20世紀的偉大發(fā)明家，他從小就是一個(gè)非常有志向的孩子。有一次，當他看到鏡子中的蠟燭能變得更亮，他想：“能不能用一種東西來(lái)代替蠟燭，讓它照亮黑暗呢？”一個(gè)偉大的靈感誕生了—發(fā)明電燈。愛(ài)迪生通過(guò)多次實(shí)驗。不畏懼失敗，終于找到了合適的材料，發(fā)明了電燈。
無(wú)獨有偶，13世紀中期，英國學(xué)者培根一天雨后到花園散步，看到蜘蛛網(wǎng)上粘了不少雨珠，他發(fā)現透過(guò)雨珠看樹(shù)葉，葉脈放大了不少，連樹(shù)葉上細細的毛都能看見(jiàn)。他看到這個(gè)現象驚訝極了，于是他跑回家中，找到了一顆玻璃球，把玻璃球割出一塊兒放到書(shū)上，字果然放大了，于是他一次次實(shí)驗，一次次改良，最終發(fā)明了眼鏡。
還有萊特兄弟，他們在1900年10月制成了依靠風(fēng)力作動(dòng)力的滑翔機，后來(lái)又反復實(shí)驗，琢磨用發(fā)動(dòng)機作動(dòng)力的飛機，又經(jīng)過(guò)三年多的實(shí)驗，失敗了再來(lái)，跌倒了爬起來(lái)，一次次試飛，一次次在生與死中較量，在吸收別人的經(jīng)驗，改進(jìn)飛機的發(fā)動(dòng)機，終于在1903年12月17日試飛成功了有發(fā)動(dòng)機的飛機
魯迅說(shuō)過(guò)：“做一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是不好的�！边@些取得成功的科學(xué)家們都有著(zhù)自己的志向，這些志向最初都是因為一個(gè)小小的發(fā)現，但是這個(gè)發(fā)現卻改變了他們的一生。他們有的甚至窮盡一生，為了自己的理想目標，不怕失敗，不斷努力，不斷積累，最后終于取得了成功。雖然也有失敗，但是“男兒不展風(fēng)云志，空負天生八尺軀”。因此我們要學(xué)習這些科學(xué)家、平凡人這種“有志者事竟成”精神，為自己的理想目標而努力奮斗，相信，我們也會(huì )迎來(lái)自己人生最榮耀的時(shí)刻。
有志者事竟成議論文 篇11
從古至今，我們的身邊常常流傳著(zhù)這樣的一句話(huà)“有志者事竟成”。的確如此，一個(gè)人要想成功，登上人生的頂峰，缺少了遠大的志向是不可能完成的。唐代著(zhù)名詩(shī)人李白曾做過(guò)這樣的一句詩(shī)“少年負壯氣，奮烈自有時(shí)�！边@句詩(shī)表達了只要心中有著(zhù)遠大的理想，總有一天會(huì )撥云見(jiàn)日，實(shí)現自己的理想宋代著(zhù)名的詞人蘇洵可以說(shuō)是大器晚成，在他三十七歲時(shí)才開(kāi)始刻苦讀書(shū)，憑著(zhù)對于文學(xué)藝術(shù)的追求與向往，再加上自己不懈的努力，終于名列唐宋八大家。蘇洵的成功我認為很大意義是因為他的志向堅定，只要有了堅定的志向。才會(huì )成功。
著(zhù)名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身——這種倫理基礎我叫它豬欄的理想�！碑斎�，如果一個(gè)人沒(méi)有絲毫的志向與抱負，對于生活只盼著(zhù)安逸與快樂(lè )，這與禽獸有什么差別呢？這句話(huà)也充分說(shuō)明了愛(ài)因斯坦對于理想做出的極其重要的肯定。
因為志向堅定而成功的例子可以說(shuō)是數不勝數。從古至今，愚公，海倫凱勒，張海迪，霍金�？梢哉f(shuō)這些都是因為他們的志向堅定，對于理想執著(zhù)不懈的追求才造就的成功。
可是，無(wú)論是愚公還是霍金，在他們有了堅定的理想之后都付出了很多很多的努力，很多很多的辛苦，所以說(shuō)，如果只有遠大的理想，而不為此付諸行動(dòng)的話(huà)，那只會(huì )等于零。有些人的確有這很遠的大理想，可是往往不能成功，就是因為他們華而不實(shí)，不是輸在起跑線(xiàn)上，而是輸在了賽道上，英國偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生被世人稱(chēng)為“發(fā)明大王”。其中，他最有名的發(fā)明就是電燈泡，但是在他為制造電燈而尋找合適的燈絲時(shí)，一道又一道的難題擺在了他的面前，因為總是找不到合適的燈絲，他試驗了足足有一千多次，然后才獲得了最后的成功，這足以說(shuō)明勤奮，努力在成功道路上的重要性�？偠灾�，要想成功，志向與努力是缺一不可的。每個(gè)人都應該為自己的人生樹(shù)立一個(gè)目標，有志者才能事竟成！
有志者事竟成議論文 篇12
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古今往來(lái)，有智之人很多，但鮮少有人能夠真正做到志，一個(gè)看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，強調的是堅持，是無(wú)畏，是一顆心奔赴理想遠方的勇氣。
王羲之九歲就開(kāi)始練字，立志成為書(shū)法家，于是，不論嚴寒酷暑或是刮風(fēng)下雨，總能看到一少年拿起筆在紙上涂寫(xiě)，天天如此，從無(wú)間斷。他在紹興蘭亭練字，旁邊有一池子，池水都被他洗筆硯染黑了，如此令人心頭一震的魄力，讓他那俊秀飄逸的字體成了至今不朽的瑰寶，成了中國一代杰出的書(shū)法家。
茅以升小時(shí)候經(jīng)歷了橋梁坍塌，見(jiàn)證了生命逝去的他在心田上深深埋下一顆種子，立志說(shuō)，我長(cháng)大一定要做一個(gè)造橋的人，造的橋結結實(shí)實(shí)，永遠永遠不會(huì )倒塌為了實(shí)現自己的理想，茅以升在遇到的每一座橋都會(huì )細心觀(guān)察，他那顆純粹的心始終存留著(zhù)一種強者的堅韌，心懷遠志，為了造橋，每見(jiàn)到一座便畫(huà)下來(lái)，用博學(xué)的知識存儲以及幾十年的實(shí)踐經(jīng)驗，朝著(zhù)自己的目標，化千萬(wàn)倍努力為一股難以撼動(dòng)的力量與源泉，將那顆志氣的種子澆灌，最終成為了祖國的造橋專(zhuān)家。
望著(zhù)這些擁有遠志者，他們懷揣著(zhù)的，是一份偉大的力量，人無(wú)志，便如輪船失去船帆，花兒失去陽(yáng)光，挫敗在原地。許多人在面對挫折，就放棄志向止步不前，從而忘了：有志者，方可事成。即便擁有智慧，卻也只是一副軀殼，而志氣給予了我們靈魂的血肉，他填滿(mǎn)了碌碌而為的閑雜時(shí)光，用激勵的精神開(kāi)啟了前方的道路，敲開(kāi)了成功的大門(mén)，一份志，鑄造了向遠方前行的學(xué)子，點(diǎn)亮了一盞永不熄滅的燈。
成功的樹(shù)，我們只看到他高大的身軀，卻不知當初它的芽?jì)簼M(mǎn)載拼搏，在歷經(jīng)風(fēng)雨后，仍然保持志氣，迎難而上，用盡時(shí)間及努力完成它。確立志向，雖然只是邁向成功的一小步，但這卻是一切偉大思想及成功最重要的一步。
有志者事竟成議論文 篇13
什么是成功的基礎？勤奮？恒心抑或毅力？倘若獨有勤奮，卻是盲目地付出，便不能得到成功。又或者只有恒心卻不知究竟該堅持些什么，成功還是不會(huì )敲響你的門(mén)。在我看來(lái)，真正支撐起成功的不是別的，正是擁有一個(gè)志向。
有一個(gè)叫做戈爾德的人，他在15歲時(shí)給自己設計了一張《一生的志愿》的表，表中按照各個(gè)階段確立了127個(gè)目標，而當他59時(shí)，他已經(jīng)完成了其中的106個(gè)目標。他的人生無(wú)疑是成功的，這份成就的獲得縱然與勤勞和堅持分不開(kāi)，但是其根本是什么呢？是戈爾德為自己的前進(jìn)找到了正確的方向，又在自身的修為作為動(dòng)力的不斷促進(jìn)下，終于開(kāi)啟了成功的大門(mén)。
事實(shí)上，人生便好像是一場(chǎng)百米賽跑，你只有先確立了終點(diǎn)的方向，才能夠奮力向前奔跑。倘若一開(kāi)始便漫無(wú)目的地四處游蕩，再快的速度也會(huì )消磨在無(wú)盡的彷徨中，也只是把大好的年歲荒廢在無(wú)盡的懈怠和慵懶中去。有方向的人才能走出森林。有目標的船才能抵達海岸。倘若連個(gè)努力的方向都沒(méi)有，那么又談何堅持談何奮斗呢？
所以，但凡是一個(gè)大有作為的人，都是在年少之時(shí)便立下了極遠大的志愿，再用余下的年歲向著(zhù)這個(gè)志向不斷地前進(jìn)。比如周總理，他還是一位學(xué)生的時(shí)候就曾有過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠大理想，而他的一生也的確都在“為中華之崛起”而奮斗；茅以升因年少時(shí)看見(jiàn)橋被壓塌了，砸死淹死許多人而立志要“造出踏踏實(shí)實(shí)，永遠不會(huì )塌的橋�！遍L(cháng)大了的他，也果真實(shí)現了自己的志向——成為了我國著(zhù)名的橋梁專(zhuān)家。
由此可見(jiàn)，人沒(méi)有目標，就不會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)心和前進(jìn)的動(dòng)力。人沒(méi)有目標，就不會(huì )有努力的方向和常年累月的堅持。恒心和勤奮都是在已有的志向上建立的。歌德曾說(shuō)過(guò)：“志向和熱愛(ài)是偉大行為的羽翼�！敝挥幸粋�(gè)有志向的人才能獲得成功的青睞。只有一個(gè)懷揣著(zhù)志愿上路的人才能在人生的旅途中開(kāi)辟出屬于自己的幸福。
有志者事竟成議論文 篇14
“有志者，事竟成”，這句話(huà)雖然短小，卻意味非凡。
古有越王勾踐臥薪嘗膽，胸懷大志，終于使得“吞吳”不再是夢(mèng)想；今有俞敏洪艱苦創(chuàng )業(yè)，志向遠大，終于使得“新東方”學(xué)校享譽(yù)全國。而我一直將這句話(huà)作為我的人生座右銘。擁有遠大的志向并為之奮斗，事情終究會(huì )成功。
小的時(shí)候，每當看到那些在舞臺上光鮮亮麗的演員，我都會(huì )向他們投去羨慕的眼光，總希望有一天我也會(huì )成為他們中的一員。慢慢地，我接觸到了舞蹈，雖然練功房總是陰冷的、枯燥又無(wú)味的，但每當站上舞臺，無(wú)論大小，我都會(huì )綻放出最燦爛的笑容�；蛟S兒時(shí)的志向過(guò)于簡(jiǎn)單，但我為之奮斗過(guò)，而且享受到了掌聲的喜悅。
長(cháng)大些后，志向會(huì )變的更加遠大、更加現實(shí)�？荚鯓右粋�(gè)成績(jì)，上一個(gè)怎樣的學(xué)校，該以怎樣姿態(tài)步入社會(huì )成為人生面臨的階段性難題。當然面臨問(wèn)題，就要迎接挑戰。而今，九個(gè)月后的我就將邁入高考的考場(chǎng)，此時(shí)此刻我正在為我的大學(xué)夢(mèng)而努力，為理想的大學(xué)做奮力的拼搏，相信擁有遠大志向并為之奮斗的我一定能實(shí)現自己的理想。
但是通往“志”的道路并不會(huì )總是一帆風(fēng)順，或許前方就有一片荊棘等待我們去穿越。這就需要我們做到“常立志，立長(cháng)志”，在立志的過(guò)程中確定自己的人生方向，找到適合自己的正確的志向，在這種條件下不斷努力，為自己的志向而不斷拼搏。只有這樣，我們才能離成功更進(jìn)一步。
“有志者，事竟成”這句哲理名言就像一雙隱形的翅膀，每當我感到迷茫、感到傷心時(shí)，它都會(huì )帶給我進(jìn)去的動(dòng)力；每當我獲得成功的喜悅，它都會(huì )給我鼓勵，鼓勵我飛向更加寬闊的天地。
親愛(ài)的朋友們，當你正經(jīng)歷著(zhù)失敗的苦澀，請不要氣餒，想想有誰(shuí)知道越王內心的苦；當你正經(jīng)歷接連的失利，請不要傷心，想想俞敏洪是怎樣在復讀的艱辛中走向成功的。那么，你經(jīng)歷的那些苦又算得上什么呢？樹(shù)立遠大而現實(shí)的志向，并且為之奮斗，我們都會(huì )擁有屬于自己的那片藍天。
有志者事竟成議論文 篇15
“堅持！堅持！還有5秒了！”不要以為這是國家隊在訓練，這是一個(gè)三年級的小男孩在做著(zhù)他每天的“運動(dòng)功課”這個(gè)小男孩就是我。
我是一個(gè)不愛(ài)運動(dòng)的男孩，喜歡遨游書(shū)的海洋，卻不愿到運動(dòng)的世界去，看到體育器具就害怕，我數學(xué)能得一百分，作文也能在網(wǎng)上發(fā)表，可就是體育，每次考試都是險過(guò)，所以我的身體瘦弱，為了增強我的體質(zhì)媽媽自告奮勇的當起了我的“教練”。
媽媽讓我先從跳繩入手，別看那小小的繩，對我來(lái)說(shuō)可是個(gè)大困難，他就像一座高山聳立在我面前擋住了我的去路。我給自己定了目標先跳80個(gè)，經(jīng)過(guò)我的練習很快就達到了，媽媽告訴我手腳要協(xié)調，我用媽媽教我的方法很快就達到了100個(gè)，110、120、130、140最后媽媽給我定了一個(gè)目標，那就是150，我以為跳150跟前面一樣稍微努點(diǎn)力就能做到，可這次那討厭的繩卻就像故意跟我作對似的，偏不讓我跳到150，媽媽又告訴我要在快的基礎上而不落繩，我按照媽媽的方法又來(lái)了一次，可當我拿起記數器一看149，我一屁股坐在地下垂頭喪氣的對媽媽說(shuō)：“媽媽我可能要讓您失望了，我這次是真的不行了，要怪就怪您生了個(gè)不是體育天才的孩子�！眿寢尶戳丝次�，沉思了一會(huì )兒，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“天才是百分之九十九的努力和汗水，加百分之一的靈感得來(lái)的。我深信有志者事竟成�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我做起了激烈的思想斗爭：我就這樣認輸了嗎？難道我數學(xué)能得一百分，作文能發(fā)表，而現在我卻被一個(gè)小小的跳繩打敗了，我不干心，我一跺腳，拾起繩又開(kāi)始努力的拼搏起來(lái)。這時(shí)我覺(jué)得身邊的一切都不重要了重要的是我要成功，“停！”我一看記數器151，我就像看到了比任何東西都珍貴的東西，一蹦三尺高，把這個(gè)消息傳遍了全家。
有志者事竟成，它時(shí)刻鼓舞著(zhù)我不斷進(jìn)步。
有志者事竟成議論文 篇16
俗話(huà)說(shuō)得好：“有志者，事竟成�！边@句話(huà)一直激勵著(zhù)我。只要有決心、有毅力，向著(zhù)自己的志向前進(jìn)，才能完成自己想做的事情，最終走向成功。
從古至今，每位名人何嘗不是從小就立下遠大的志向，并且努力奮斗，年復一年，最終獲得成功，還為我們后人樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣，相反，如果一個(gè)人沒(méi)有了志向，一生碌碌無(wú)為，那么他的一生終究會(huì )一事無(wú)成。記得古時(shí)候有位很聰明的孩子，五歲就能作詩(shī)，他就是方仲永。由于他父親的貪婪，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)�！睂е逻@么聰明的孩子最終“泯為眾人”。所以這件事反映了人的一生要腳踏實(shí)地，不能為了一時(shí)的貪欲而放棄了志向，浪費了自己的青春年華。
在我們身邊有很多的成功人士，他們并不是天生就這么地有才華，而是經(jīng)過(guò)許許多多的刻苦專(zhuān)研和不為人知的艱苦才贏(yíng)得了大家的肯定和敬佩。我們熟悉的張海迪姐姐，雖然她殘疾了，但她擁有一顆上進(jìn)的心和堅定的志向，自學(xué)了多種語(yǔ)言，還學(xué)會(huì )了針灸，正因為她對自己要求嚴格，永不放棄的精神讓她的“志”最后“成”了�！坝兄菊�，事竟成”的人還有很多，例如外國的愛(ài)迪生，如果沒(méi)有他百折不撓的精神，哪來(lái)今天的燈泡使我們在黑暗中得到光明。這樣的事例還有很多，他們的一生最終都是有所作為的。
通過(guò)我們身邊的事例可以讓我們更懂得“有志者，事竟成”的真諦和重要性，如果人沒(méi)有志向，那么就會(huì )像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在空中隨風(fēng)飄蕩。然而有了志向的人，做什么事都能有堅定的目標，向著(zhù)自己的目標不懈努力，最終駛向成功的彼岸。
水滴能穿石，因為它沒(méi)有間斷，沒(méi)有放棄，所以我也要向著(zhù)我的志向而奮發(fā)圖強，從現在開(kāi)始，永不言棄。為了未來(lái)的明天更輝煌，我不僅要認真學(xué)習，還要掌握更多的本領(lǐng)。充實(shí)自己的人生，將來(lái)為社會(huì )出一份力。人都應該有志向，有志向就要前進(jìn)。志向是我們成功的關(guān)鍵，翻過(guò)重重的懸崖峭壁，才能攀上山頂，到了山頂我們就成功了！
有志者事竟成議論文 篇17
生活的歲月，已抹去了我許多的回憶，但兒時(shí)媽媽對我說(shuō)的：“有志者，事竟成�！边@句話(huà)卻常�？M繞在我的耳邊，讓我難以忘懷。
在我讀幼兒園時(shí)，媽媽給我報了少年宮的硬筆書(shū)法班。當時(shí)，我的興趣可大了，上課時(shí)專(zhuān)心致志地聽(tīng)，認認真真地寫(xiě)�？赡且粋�(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的方塊字，在我的筆下?lián)]涌出來(lái)，橫看豎看，總像是一個(gè)不倒翁，東歪西倒。
記得有一次，老師發(fā)了一張字帖作為家庭作業(yè)，我一筆一劃，認認真真地完成后，交給媽媽檢查。媽媽細看之下，立刻指出我寫(xiě)得不好的地方，要求我按照字帖，重新寫(xiě)一遍。這回，我絲毫不敢怠慢，望著(zhù)字帖，回憶老師教的方法，一撇一捺地寫(xiě)起來(lái)，沒(méi)多久，一張工整的字帖就交到媽媽的手中。誰(shuí)知，滿(mǎn)以為過(guò)關(guān)的我還是得到媽媽的批評。
原來(lái)，我有幾個(gè)字的結構寫(xiě)得不好。于是，媽媽便耐心地講解，并手把手地教我寫(xiě)。我非常努力地學(xué)著(zhù)去寫(xiě)，可我把字帖寫(xiě)穿了一個(gè)洞，我便對媽媽說(shuō)：“這個(gè)字少寫(xiě)一次沒(méi)關(guān)系吧�！钡珛寢寘s嚴肅地說(shuō)：“怎么能這樣，這個(gè)字少寫(xiě)一次就少了一次練習的機會(huì )，面對困難，不是選擇逃避，而是要克服它，有志者，事竟成，只要你堅持，就一定能學(xué)好書(shū)法的�！蔽覒M愧地低下了頭，心想：媽媽說(shuō)得真有道理，正是“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要做一個(gè)學(xué)習的有心人，什么困難都可以迎刃而解。
于是，我重新畫(huà)了一張又一張字帖，不斷臨摹，不斷練習，光是一個(gè)字就練習了20多次。終于，一幅工整漂亮的字帖展現在我和媽媽的眼前……
在往后的日子里，我繼續堅持不懈地練習寫(xiě)字。字體變得越來(lái)越工整，得到老師和同學(xué)們的贊賞。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了數年，但仍然深深地印在我的腦海里，時(shí)時(shí)給我鞭策和啟迪，教會(huì )我遇到困難，都要勇于面對，努力克服，只有堅持不懈才會(huì )取得成功。
有志者事竟成議論文 篇18
《心系祖國健康成長(cháng)》是未成年人思想道德教育讀本，是全國青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)的必讀之物。
我帶好奇的心理認認真真地讀起了《心系祖國健康成長(cháng)》這本書(shū)。全書(shū)一百多頁(yè)，我反反復復看了整整一個(gè)星期，它使我看到了一代又一代中國的仁人志士，他們艱苦奮斗，把一個(gè)積貧積弱，任人宰割的中國，變成了獨立、民主的社會(huì )主義國家，一步一步地向繁榮富強。我受益匪淺。
我每天晚上睡覺(jué)前還翻著(zhù)看看，不說(shuō)這本書(shū)的每一句話(huà)都是金玉良言，但有一段文字引起了我的深思，促我上進(jìn)�！耙粋�(gè)腳上帶著(zhù)泥巴的男孩，在一步一步走向音樂(lè )金字塔。而在他留下的深深的足跡中，我們分明看到，他的左腳始終在奮力向前，拼死地追尋著(zhù)理想；他的右腳無(wú)時(shí)不被纏繞著(zhù)荊棘，困苦和挫折在阻撓著(zhù)他前行。然而，他那堅強的左腳終于攜起了右腳，踏平了荊棘，到達了光輝的頂點(diǎn)。他就是全世界著(zhù)名的男高音歌唱家――戴玉強�！�
不錯，只有不怕困苦和挫折，才可以看到曙光。記得我初學(xué)電子琴的時(shí)候，老師就明確地告訴我：“電子琴的主要難點(diǎn)就是跨指和越指，如果通過(guò)了這一關(guān)，以后電子琴的什么問(wèn)題都可以迎刃而解�！崩蠋熃涛以嚲毧缰傅臅r(shí)候，我才發(fā)現自己的手指是那么的僵硬，老是不聽(tīng)使喚，額頭上的汗珠一粒一粒地滾下來(lái)。這時(shí)，我想：“我的智商并不比別人差，這點(diǎn)困難嚇不了我，我一定會(huì )戰勝它！”于是，我每天一放學(xué)，就往琴房里鉆，一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)，三天，五天……說(shuō)是奇怪，奇跡出現了，兩個(gè)星期以后，我驚喜地發(fā)現我的手指已經(jīng)運用自如，能熟練地彈出老師布置最難的跨指和越指的曲子了。老師也很驚訝，說(shuō)：“你怎么學(xué)得那么快？”
此時(shí)，我深深地體會(huì )到：一個(gè)人只有在前進(jìn)的道路上不畏懼艱難和缺陷，才能到達光輝的頂點(diǎn)。
有志者事竟成議論文 篇19
俗話(huà)說(shuō)得好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！泵總�(gè)人都有許許多多的“第一次”，正是有了許多的第一次，才構成了豐富多彩的生活。但是，人們第一次嘗試做某件事時(shí)，往往缺少經(jīng)驗，所以，第一次又是充滿(mǎn)了苦澀與淚水的，正是因為這樣，才有了“失敗乃成功之母”這句名言，一個(gè)人只有在失敗中歷練，吸取經(jīng)驗，才會(huì )孕育成功。
但是，我想說(shuō)，盡管事情的開(kāi)端充滿(mǎn)了坎坷與艱辛，不過(guò)我們不能只在失敗中尋找成功，而是應該下定決心，認準目標——“第一次就把事情做好�！�
在我們的學(xué)習與生活中，也不乏許多這樣的例子。就好像我們在考試的時(shí)候，遇到了一道相當難的題目，你是不是就想起了那句考試金言——“先易后難”？這雖然能節省時(shí)間完成試卷，但是卻把最難的題目留到了最后，但我做題的速度又比較慢，所以通常到“最后”只能“奮筆疾書(shū)”式地亂寫(xiě)一通了，可是這樣又有什么用呢？考試是為了檢測大家學(xué)習水平的，并不是“分分分，學(xué)生的命根”……總之，我們不能一遇見(jiàn)困難就退縮不前，我們更要“明知山有虎，偏向虎山行”，樹(shù)立“有志者，事竟成”的積極心態(tài)，第一次，就要把事情做好！盡管充滿(mǎn)了困難。
有一個(gè)故事，想必大家都聽(tīng)過(guò)：一天，老師讓大家把圣經(jīng)的第五章至第七章給背下來(lái)，并說(shuō)誰(shuí)要能一字不落地背下來(lái)，就帶他去參加那人人都夢(mèng)寐以求的餐會(huì )，要知道，那可是幾萬(wàn)字的篇幅��！第二天，老師來(lái)檢驗了，只有一個(gè)小男孩驕傲地上了臺先是背誦得抑揚頓挫，再后來(lái)就是聲情并茂的“朗誦”了！他就是那之后叱咤風(fēng)云的世界首富——比爾。蓋茨，老師問(wèn)他是怎樣做到的，他只回答：“我，竭盡全力！”
是啊，一個(gè)充滿(mǎn)了信心及毅力的人，有什么困難能阻擋他呢？就如文中的比爾。蓋茨一樣，他第一次接觸到如此巨大的.篇幅，他難道不感到驚奇嗎？但是他那堅定的決心不允許他這么做。因為他心中只有一個(gè)信念——竭盡全力！有志者，事竟成，當一個(gè)人充滿(mǎn)了志氣，胸懷遠大的理想時(shí)，他就會(huì )奮發(fā)向前，爆發(fā)出他的潛力。
有志者事竟成議論文 篇20
每一次聽(tīng)《水手》，都有一種感人至深的心靈沖擊。而作為它的演唱者鄭智化，帶給我的更是一種潸然淚下的感動(dòng)。
作為一個(gè)歌手，鄭智化和他的歌曲，帶給人們的，卻不僅僅是旋律和文字的簡(jiǎn)單堆積。他的歌，帶來(lái)的是一種心靈的震撼，一種靈魂的升華。更多的，是對生命和現實(shí)的一種意志。他的歌，是一種聽(tīng)得見(jiàn)生命，故事，畫(huà)面的聲音。他，就是一個(gè)用靈魂發(fā)聲的歌者……
從兩歲發(fā)高燒引發(fā)小兒麻痹，就注定了鄭智化有異于常人，他從小就受夠了別人的白眼，聽(tīng)夠了別人的冷言諷語(yǔ)。很難想像一個(gè)“遍體鱗傷”的殘疾人以怎樣的志氣出現在世人的眼前。也許他是唯一一個(gè)推著(zhù)輪椅上臺唱歌的歌手，可又是什么支撐著(zhù)他走過(guò)這條曲折又布滿(mǎn)荊棘的小道呢？對，是他心中堅不可摧的志。鄭智化用他那堅韌倔強的性格，硬是在黑暗中走出了一條亮麗的星光。
他向我們詮釋著(zhù)：身殘志不殘，志帶你走向成功！
鍛造生命的鐵：奧斯特洛夫斯基
奧斯特洛夫斯基——這位文學(xué)巨匠，人們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容他，當他雙目失明，雙耳失聰時(shí)，仍然志氣十足地摸索著(zhù)方格中的紙頁(yè)迎著(zhù)光亮的朝陽(yáng)，完成了巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
鋼鐵是怎樣煉成的呢？他給了我們答案，他給我們鍛造了生命的鐵：志。
人生的痕跡：《蝸�！�
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著(zhù)他的臉，小小的天，有大大的夢(mèng)想，終有一天，我有屬于我的天……”周杰倫用他獨特的嗓音唱出了我們心中的那份執著(zhù)。
蝸牛正在向屋頂出發(fā)，緩慢的它顯得更慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬行。它身后的痕跡依舊存在，讓人聯(lián)想到了他前進(jìn)的艱辛。
夕陽(yáng)西下，柔和的金色光芒灑滿(mǎn)大地，白的墻也變成了金色，小小的蝸牛還在努力地向上爬著(zhù)，它一定會(huì )到達屋頂的，它身后那條長(cháng)長(cháng)的痕跡見(jiàn)證了它的努力：路是一步一步走出來(lái)的。
蝸牛告訴我們：當你在夢(mèng)想的途中腳踏實(shí)地的留下屬于自己的痕跡，未來(lái)才能綻放光彩。而那道屬于自己的痕跡，便是力量的迸發(fā)：志。
有志者事竟成議論文 篇21
相信大家都知道，每次考試過(guò)后都會(huì )有人快樂(lè )，有人傷心，考試成績(jì)考好了則喜，考砸了則悲。但是，這喜怒哀樂(lè )并不僅僅是我們自己的，我們的每一次成績(jì)都牽動(dòng)著(zhù)父母和家人的心情。其實(shí)每個(gè)人都會(huì )有成功和失敗，別看我這次成功了，其實(shí)，在這次成功之前，我也有過(guò)一段失敗的經(jīng)歷。
那是一個(gè)陰沉沉的上午，我抱著(zhù)自己那個(gè)學(xué)期小小的成績(jì)回到了家里，爸爸和媽媽滿(mǎn)臉笑容，本來(lái)是滿(mǎn)懷期待地等我給他們送來(lái)好消息的，可是當他們聽(tīng)到我的成績(jì)時(shí)，頓時(shí)臉就沉了下來(lái)，媽媽說(shuō)：“孩子，怎么這次只考了這么點(diǎn)分！”這時(shí)，少言的爸爸說(shuō)話(huà)了：“沒(méi)事兒，孩子，只要盡力了就好，下次繼續努力，但是，要記住學(xué)習一定要有恒心，有毅力！”說(shuō)完，他們就匆匆上班去了。雖然爸爸媽媽說(shuō)的不多，也沒(méi)有對我有過(guò)多的責怪，但是這幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)卻讓我受益良多，也為我指明了努力的方向。從此以后，我認真學(xué)習，每天都堅持自覺(jué)地把老師講的知識復習鞏固一遍，不懂的問(wèn)題及時(shí)請教老師和其他同學(xué)，不怕苦，不怕難。終于，皇天不負有心人，我迎來(lái)了成功。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我像往常一樣安靜地坐在座位上，等著(zhù)老師公布我們的成績(jì)，內心有點(diǎn)忐忑不安。出乎意料，我的名字居然在前三名的表?yè)P名單中，我在驚喜之余，也感覺(jué)到這是在情理之中的事情，畢竟我付出了自己那么多的努力。我懷著(zhù)喜悅的心情奔回家中，很快地將這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兌紴槲叶吲d，先是會(huì )心一笑，喜悅之情溢于言表，不時(shí)地，可以聽(tīng)見(jiàn)從我家窗戶(hù)飄出的陣陣笑語(yǔ)。
大家想知道我那次失敗的成績(jì)是多少嗎？其實(shí)，那并不重要，重要的是我從那次失敗當中懂得了一個(gè)道理，不管做什么事情，尤其是學(xué)習，需要有恒心和毅力，這樣，我們就能夠在前進(jìn)的道路上越走越遠，不停奔跑，直到勝利的終點(diǎn)。
有志者事竟成議論文 篇22
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了，就會(huì )有新的希望產(chǎn)生�！毙麓河瓉�(lái)了新企盼，在過(guò)去的征途中，曾擁有歡笑，擁有陽(yáng)光，我相信每個(gè)人心中都有一座花冢，來(lái)埋葬那些凄美滂沱又不被外人所道的記憶也若到流淚，亦或甜到心底。
將回憶封鎖上，去迎接暫新的一年，今年的春節來(lái)得過(guò)早，讓人有些措手不及元旦剛過(guò)，就迎來(lái)了期末考；期末考剛過(guò)，居然就要過(guò)年了。
對于我們學(xué)生而言，今天春節的氣氛不及往年那么濃烈�？荚嚨挠嗤形瓷⑷�，似乎還在為考試而患得患失。
新年要到了，街上張燈結彩，到處洋溢著(zhù)喜慶，祥和的節日氣氛。思緒蔓延到那個(gè)黃昏。
綠樹(shù)鎖著(zhù)一方池塘邊，柳臂錯落，枝條紛披；幾只貪戀池水的小鴨悠閑地徜佯在水面上。
我坐在池塘邊，呆呆地望著(zhù)水面；鎖著(zhù)雙眉，繃緊肌肉的兩腮。左手扯著(zhù)頭發(fā)，粗魯地把兩綹頭發(fā)挽成一個(gè)結實(shí)的圈，而后又咬著(zhù)牙撕開(kāi)。幾根細細的，黑黑的頭發(fā)飄然落下。
我停止了左手的動(dòng)作，打開(kāi)右手里已一揉皺的一張紙成績(jì)單。我的眼里噙滿(mǎn)了辛酸的淚水，把那張倒霉的成績(jì)單揉作一團猛地拋向地面。
“where there is a will there is a way”一句讀音十分不正確的英語(yǔ)聲隨著(zhù)一陣清風(fēng)傳入我耳畔。我一怔，待瓣出這句的意思是“有志者，事竟成”時(shí)，我順音望去。
距池塘不遠的一塊石頭上，坐著(zhù)一位精神矍鑠的老人，滿(mǎn)頭白發(fā)，插著(zhù)耳機，捧著(zhù)一本《英語(yǔ)閱讀》面向夕陽(yáng)，邊聽(tīng)耳機里的英語(yǔ)發(fā)聲，邊高一聲、低一聲地讀著(zhù)，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上透露出與他年齡極為不符的聲韻和微笑。
我久久凝視著(zhù)這一幕，夕陽(yáng)正把最后的霞光灑下大地，眸子晶亮晶亮的。我拾起地上的成績(jì)單，面帶微笑，有志者，事竟成！
老人站起身，踱著(zhù)步，夕陽(yáng)的霞光照在他透出的笑容上。
我也露出笑意，邁著(zhù)沉穩的步子，去迎接那噴薄欲出的朝陽(yáng)。
相信我一定會(huì )實(shí)現新年目標，有志者，事竟成！
有志者事竟成議論文 篇23
上周是我感到非常開(kāi)心和難忘的一周，我一上學(xué)就得到特大喜訊——我們五三班代表學(xué)校獲得成都市舉辦的國學(xué)經(jīng)典背誦的第一名。雖然我沒(méi)參加比賽，但作為五三班的一員我感到無(wú)比的光榮和自豪！我期待12。20號CDTV6。7點(diǎn)的的頒獎晚會(huì )，哈哈我們班要上電視了！
這還要從九月份說(shuō)起。那天陳老師在班上宣布成都市要舉辦文軒杯國學(xué)經(jīng)典大賽，先是選了二十多個(gè)多個(gè)背功好的同學(xué)，經(jīng)過(guò)不斷選拔大浪淘沙，最后只剩下八個(gè)精兵強將“參戰”他們先參加了金牛區的比賽，拿到了小組的第一名，獲得了參加成都市決賽的資格。陳老師又帶著(zhù)這八個(gè)得力干將經(jīng)過(guò)刻苦努力，過(guò)關(guān)斬將在決戰中從眾多戰隊中脫穎而出，獲得了成都市第一名好成績(jì)，這是我們五三班的榮譽(yù)！也是張家巷小學(xué)的榮譽(yù)！
取得這么好的成績(jì)老師、同學(xué)一定付出了很多的努力。我不禁想起陳老師每天要為同學(xué)們批改作業(yè)的情景，每天都改厚厚的一摞作業(yè)本，想起······我們如果努力學(xué)習，陳老師就會(huì )露出欣慰的笑容，如果我們不專(zhuān)心聽(tīng)講，她就會(huì )不厭其煩的諄諄教導我們，想起陳老師顧不上休息，辛辛苦苦的輔導同學(xué)們背書(shū)，想起參賽期間陳老師帶著(zhù)同學(xué)們來(lái)回奔波，那么辛苦，想起······此時(shí)此刻，我的心情激動(dòng)不已，這次比賽及這幾年我們的成長(cháng)過(guò)程中，陳老師不知為我們付出了多少心血和汗水，謝謝您老師！
取得那么好的成績(jì)和參賽的同學(xué)們的努力分不開(kāi)的，她們是我們全班學(xué)習的榜樣，國學(xué)經(jīng)典是一本厚厚的古文很難背，她們除了吃飯丶睡覺(jué)都在背書(shū)，背的嘴皮發(fā)麻都還在背，背的哭了還在背，她們就是這樣的刻苦努力和堅持不懈，最后取得了成功。真是有志者事竟成，只要堅持努力就會(huì )成功。
我們要以參賽同學(xué)為榜樣，學(xué)習她們不怕苦不怕累的精神，在學(xué)習中克服一切困難，不斷努力爭取取得好成績(jì)！
有志者事竟成議論文 篇24
人生如同一個(gè)大寶箱，裝著(zhù)許許多多閃亮的大寶石，它們就是人中的一件件事。在我的寶箱里，有這樣一顆熠熠生輝的大寶石，它就是我和媽媽去藏龍百瀑游玩時(shí)的一件事。
在去藏龍百瀑的路上，樹(shù)木郁郁蔥蔥，風(fēng)景自然秀美。到了景區，我們開(kāi)始爬山。剛開(kāi)始，樓梯都是用石頭做的，走在路上，欣賞著(zhù)周?chē)?shī)情畫(huà)意的景色，愜意極了！
可是，馬上令我害怕的一幕出現了——樓梯竟然變成了鐵鏤空做成的，下面都是空空的，好像懸在半山腰一樣。當時(shí)我雙腿就軟了。天哪！這樓梯踩上去還老發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，感覺(jué)隨時(shí)可能倒塌。我死死攥緊媽媽的手，渾身冒著(zhù)冷汗，發(fā)著(zhù)抖地往上爬，一不留神，剛買(mǎi)的冰淇淋像個(gè)頑皮的小孩從我手心里溜了出去，我看著(zhù)地上，覺(jué)得十分心疼。走了一會(huì )，我好不容易適應一點(diǎn)走鐵樓梯了，結果前面又一個(gè)樓梯使我望而卻步。那是一層薄木板架在鐵架上搭成的，看起來(lái)實(shí)在恐怖。我看到前面的人都相安無(wú)事地走過(guò)去了，便抱著(zhù)試一試的心理，輕輕的放了一只腳上去，木板“咯吱”了幾聲，這可把我嚇壞了。怎么辦��？這樓梯不牢固！我不敢再向前踏半步了�？墒�，好風(fēng)景還在后頭呢！我想到這里，就閉上眼睛，屏住呼吸，一步步地緩慢地走了過(guò)去。
終于走過(guò)木樓梯了！眼前的景色美不可言，兩簾巨大的瀑布從高處噴流下來(lái)，好壯觀(guān)！我不禁感嘆：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”看了這些美景，我決心爬上山頂。
沒(méi)爬一會(huì )，“累”字出現在我腦海里。我一屁股坐了下來(lái)，嘴里喘著(zhù)粗氣�？墒�，迷人的風(fēng)景誘惑著(zhù)我。我只休息片刻，便繼續往上走。終于到頂了，只見(jiàn)身旁云霧彌漫，附近的群山都在我的腳下，這種感覺(jué)實(shí)在是太奇妙了！
這是一件令我難忘的事，同時(shí)也是一件激勵人心的事，它也告訴我一個(gè)道理；我們要克服困難、勇往直前、不能退縮，才能到達頂峰。
“有志者事竟成”！我一定要朝著(zhù)目標努力！
有志者事竟成議論文 篇25
今天傍晚，我和孟婷玉坐在沙發(fā)上看電視，我們打開(kāi)電視機。正好，電視上播出的是：伊利QQ星快樂(lè )寶貝GO，我便和孟婷玉高興的看了起來(lái)。
很多很多的小朋友都沒(méi)能沖到最頂峰。這時(shí)，又上場(chǎng)了一位母女，這點(diǎn)很普遍。但是，那位女孩兒的左手不太對勁兒，原來(lái)：這個(gè)女孩的左手，四個(gè)指頭粘在了一起，只有大拇指可以動(dòng)。主持人也注意到了這一點(diǎn)，就問(wèn)小女孩兒的媽媽?zhuān)核摹笆帧痹趺椿厥�？為什么�?huì )左手的四個(gè)手指粘到一起��？只有大拇指可以動(dòng)��？女孩兒的媽媽回答說(shuō)：她一歲兩個(gè)月時(shí)，被開(kāi)水燙著(zhù)了，之后手就成這樣子了。聽(tīng)到這里，我和孟婷玉都不約而同的想：有很多健全的小朋友都沒(méi)有過(guò)去，更何況一個(gè)“手指受傷的女孩”呢��！可下面的情況卻讓我非常吃驚，那位小女孩兒居然用雙手剪出了一個(gè)漂亮的窗花，（對常人來(lái)說(shuō)，剪一個(gè)漂亮的窗花是非常容易的，但是這位小女孩兒的左手有傷，所以我非常吃驚。）而這位小女孩兒的愿望就是要把這個(gè)漂亮的窗花掛到最頂峰的樹(shù)枝上。我暗暗為這位小女孩兒捏了一把汗。
可結果卻出乎意料，她們母女輕而易舉的沖到了最頂峰，除了第一關(guān)是一位帥氣的男主持人背著(zhù)這位小女孩兒過(guò)關(guān)的。當然，那位小女孩也如愿以?xún)數陌阉约杭舻钠恋拇盎⊕斓搅藰?shù)枝上。
在女孩登上最頂峰的那一刻，臺下的掌聲不斷的響起來(lái)，為這位女孩兒和她的媽媽喝彩，在女孩登上最頂峰的那一刻，我非常的高興，（也非常的驚訝）就好象臺上領(lǐng)獎的的不是那位女孩兒，而是我。（能看出我有多么的高興了吧？）
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，只要有目標，有信心，任何事情都能做好，就看你想不想去做好了。有句話(huà)不是說(shuō)：世上無(wú)難事，只要肯攀登嗎？通過(guò)這件事情，我終于明白了有志者事竟成這句話(huà)。在那位小女孩站到終點(diǎn)時(shí)，我的心情頓時(shí)激動(dòng)了起來(lái)。在他們成功的那一刻，我想一首歌曲，一首名叫《努力》的歌曲。
明天一起繼續努力