初中議論文的知識點(diǎn)歸納

　　議論文

　　一、議論文的三要素：論點(diǎn)、論據、論證。

　　二、論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。

　　三、論證方式：立論、駁論。（議論文可由此標準分為立論文與駁論文二大類(lèi)。）

　　常見(jiàn)題型及答題技巧。

　　分析論證方法的作用：作用二個(gè)要點(diǎn)。

　　具體如下：①、舉例論證：通過(guò)舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉（概括事例）證明了（如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說(shuō)服力。

　�、�、道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了了觀(guān)點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。

　�、�、比喻論證：通過(guò)比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論證的論證方法，將比作，證明了的觀(guān)點(diǎn)，從而把抽象深奧的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。

　�、�、對比論證：對比論證的作用就是突出強調。格式：使用了對比論證的論證方法，將和加以比較，突出強調了的觀(guān)點(diǎn)。

　�、�、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話(huà)趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說(shuō)服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。格式：使用了引用論證的論證方法，通過(guò)引用證明的觀(guān)點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）

　　分析論據的類(lèi)型和作用：

　　論據可分為道理論據和事實(shí)論據二種類(lèi)型答題要點(diǎn)二個(gè)方面：（1）、明確論據類(lèi)型；（2）、具體分析作用。這個(gè)題目就其實(shí)質(zhì)是考查論據與論點(diǎn)的關(guān)系，無(wú)論是與中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，所以，規范性答題格式如下： 這是論據，在文中起著(zhù)證明（論點(diǎn)，如如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)。）

　　補充論據作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個(gè)方面：（1）、看清楚要求補充的論據類(lèi)型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）、補充名人事例要注意字數限制。當然，作為應考，可以準備勤奮、處世等常見(jiàn)主題的名人事例和名言。名言字數要少，事情要熟悉，不要為求新而準備那些較長(cháng)名言或不熟悉的名人事例。

　　文章提出中心論點(diǎn)的方式

　�、傥恼聵祟}點(diǎn)明中心論點(diǎn)②文章開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)③文章結尾歸納出中心論點(diǎn)④文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)⑤文章沒(méi)有直接提出中心論點(diǎn)但始終圍繞展開(kāi)論述。

　　分析文章的論證思路

　　首先應該了解一般議論文的結構：提出問(wèn)題（引論）分析問(wèn)題（本論）解決問(wèn)題（結論）。分析議論文的論證思路，其實(shí)，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如首先、然后、接著(zhù)、最后一類(lèi)表承轉啟合關(guān)系的詞語(yǔ)。做這個(gè)題目，尤其要注意開(kāi)頭結尾的表述。

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