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以責任為主題的議論文（精選20篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的議論文，議論文是以理服人的文章。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的以責任為主題的議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以責任為主題的議論文 1
浩瀚夜空，因背負著(zhù)收納繁星皓月的責任，才越顯深邃神秘；莽莽大地，因背負著(zhù)收容嫩草綠樹(shù)的責任才呈現勃勃生機；潺潺溪流，因背負著(zhù)收留游魚(yú)細石的責任，而更顯其清澈可人；絢麗花朵，因背負著(zhù)招待忙蜂舞蝶的責任，才有秋日香甜碩果。人也一樣，因背負著(zhù)責任，才成其為人。
背負責任，使人獲得成功。唐太宗李世民因肩負拯救下天百姓的責任而推翻暴政，獲得了百姓的擁戴；鄧世昌因肩負保衛祖國的重任而駕駛著(zhù)戰艦與敵人同歸于盡，光榮地被載入了史冊；劉翔因肩負實(shí)現國人夢(mèng)想這一偉大責任而奮勇拼搏，獲得了我國在奧運史上田徑項目的第一金。從古到今這些事例都詮釋一個(gè)道理，只有肩負責任，才能獲得成功。
背負責任，使人彰顯偉大。王順友，一位樸實(shí)堅強的“傳奇”郵遞員，他在艱苦的條件下過(guò)灘涉水，翻山越嶺，用一個(gè)人的長(cháng)征傳郵萬(wàn)里，用20年的跋涉飛雪傳心，演繹了一段世界郵政史上的傳奇。為什么他要這樣做？這是因為收信者與寄信者的期待化為了厚重的責任，時(shí)刻提醒激勵著(zhù)他，才造就了投遞準確率100%的奇跡。一位凡人，歷經(jīng)艱難，背負責任，而彰顯偉大。反觀(guān)奶粉事件，作為一家有影響的企業(yè)，他們沒(méi)有因為肩負寶寶們的健康成長(cháng)這一重任而化為動(dòng)力，反而因貪圖利益，拋棄責任而不顧，使數以萬(wàn)計的小生命承受著(zhù)痛苦。這種企業(yè)因沒(méi)有責任感，最終受到人們的唾棄和法律的審判。
背負責任，使人造福世界。袁隆平，一位真正的耕耘者。當他還是一個(gè)鄉村老師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識；當他名譽(yù)天下的時(shí)候，卻仍然只專(zhuān)注于田間，淡泊名利。為什么他要這樣做？這是因為在他的心中依舊背負著(zhù)讓人遠離饑餓的責任。一介農夫，播撒智慧，肩負責任，而造福世界。
背負責任，使人超越生命。桂希恩，一位溫和而堅定的仁者。他把溫暖傳遞，他讓愛(ài)心凝聚，直到更多的人向弱者張開(kāi)雙臂，直到角落里的`人們看到春天。為什么他要這樣做？這是因為仁者的責任讓他知難而上。他不懼怕死亡，因為他對世界有博大的愛(ài)。一位仁者，匯聚愛(ài)心，肩負責任，而超越生命。
歌德曾說(shuō)過(guò)“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)”，這種愛(ài)使那些真正熱愛(ài)自己事業(yè)的人們獲得成功與榮譽(yù)，并受到人們的尊敬。讓我們肩負責任，并讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
以責任為主題的議論文 2
沒(méi)有大山的脊梁，就沒(méi)有大山的巍峨；沒(méi)有責任的沉重，就沒(méi)有人生的壯觀(guān)�！}記
窗外是冷冷的月光，窗內是淡淡的悵惘。
站在窗前，捧一杯清茶，希望它能沖淡自己的悵惘，任思緒在廣遠的時(shí)空張開(kāi)翅膀。
蒼天問(wèn)我，我問(wèn)蒼天：什么是責任？
媽媽告訴我，責任也許是這樣的：院中大榕樹(shù)的鳥(niǎo)巢里有新銜來(lái)的春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥(niǎo)，有關(guān)愛(ài)與呵護的極致，甚至會(huì )有鳥(niǎo)媽媽驅逐強敵的振羽搏擊，翅血淋漓。
這是媽媽眼里的責任：責任是全身心的付出，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀(guān)。
歷史告訴我，責任也許是這樣的：“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”，這是躬耕南陽(yáng)的孔明在吟哦。當時(shí)空落定生命的塵埃，斜陽(yáng)親吻著(zhù)蒼苔的時(shí)候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧靜，諸葛孔明懷揣著(zhù)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，跟隨劉皇叔上路了�？酌鞯�.心中裝著(zhù)一份知遇之恩，更裝著(zhù)一份責任，一份匡復漢室、拯救天下蒼生的責任。因而，他一去數十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命于茫茫五丈原。
這就是歷史眼中的責任：責任是報效國家、濟世懷人的赤誠肝膽，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀(guān)。
什么是責任？什么是責任最深刻的內涵？我問(wèn)上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚州路�？煽盎厥�，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？”辛棄疾甘赴疆場(chǎng)，掃平敵寇，恢復中原，那就是一種責任；當地震來(lái)臨時(shí)，唐山十三位農民兄弟救援隊千里迢迢，跋山涉水，開(kāi)赴四川災區，全然置個(gè)人生死于不顧，那種淳樸的大愛(ài)真情，就是一種責任；而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起，為中華科技之崛起，而不辭勞苦，學(xué)海行舟的執著(zhù)拼搏，就是一種責任。
收回思維翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，廣場(chǎng)朗朗；回首窗內，悵惘之人，心扉洞開(kāi)：鐵肩擔道義，大材鑄華章。
責任——沉甸甸的責任，造就人生的壯觀(guān)！
以責任為主題的議論文 3
陽(yáng)光的責任是普照大地，雨露的責任是滋潤田野，春風(fēng)的責任是吹拂萬(wàn)物。
因為船工堅守了自己的責任不反將漆涂好，還將船存在的漏洞不好，所以他得到了更多的錢(qián)。責任使人生之花綻放。
責任是弗蘭克默默償還心中的欠款。
弗蘭克經(jīng)過(guò)自己的努力，與妻子開(kāi)了家小銀行�？删褪窃谝灰怪g，他的銀行他的銀行被盜賊給洗劫了。他一夜之間一無(wú)所有。若是按法律來(lái)算，他不需要承擔任何責任�？伤麉s無(wú)法承受心中那份道德的責任，于是，他選擇償還，他一直在努力，一點(diǎn)點(diǎn)將賺得的錢(qián)有入國家銀行中。于是，在三十九年后，他償還了所有的欠款。
因為費蘭克承擔了自己心中的責任，所以他默默地付出。因為他的償還，也使他的國家擁有一份只屬于本國的.財產(chǎn)，他的舉動(dòng)令人敬佩，責任，使他的人生之花綻放。
責任是鄧稼先的鞠躬盡瘁，死而后已。
在祖國重建的幾十年中，鄧稼先一直投身于科研事業(yè)，凡事都親力親為�？墒翘於视⒉�，他在很年輕時(shí)就得病，可他依舊滿(mǎn)心的科研，希望能完成核導彈，是祖國變得更強。他的心中，擁有一份責任，是對祖國與核事業(yè)的責任，為此他一直在堅持不懈的努力著(zhù)，一直棲身與核事業(yè)之中。直到她生命的盡頭。他還一直擔心核事業(yè)的發(fā)展與祖國的繁榮。
因為鄧稼先堅守自己的責任他們他獲得了‘兩彈元勛’的稱(chēng)號，‘鞠躬盡瘁，死而后已’是他一生的寫(xiě)照。因為他堅守了自己的責任，才會(huì )加快中國的發(fā)展速度。他是人值得人尊敬的，責任，是她的人生之話(huà)綻放。
責任是焦裕祿的兢兢業(yè)業(yè)，不看放棄。責任是岳飛征戰沙場(chǎng)。用鮮血守護祖國，責任是魯迅寫(xiě)文章后的遍遍修改，
責任是南丁格爾對病員仔細精心的照顧。責任，使他們的人生之花綻放。
陽(yáng)光堅守了自己的責任，得到大地的感激；雨露堅守自己的責任，得到田野的贊美；清風(fēng)堅守自己的責任，得到萬(wàn)物的敬佩，責任，是人生之花綻放。
以責任為主題的議論文 4
敢于承擔責任是贏(yíng)得尊重的關(guān)鍵。
責任是一種承擔，生活在社會(huì )上的每一個(gè)個(gè)體，集體都承擔著(zhù)各種各樣的責任。只有每一個(gè)社會(huì )主體盡到屬于自己的那份責任。才能實(shí)現社會(huì )的安定，和諧，有序。
人要勇于承擔自己的責任。
一位外國媽媽帶著(zhù)八歲的女兒到中國山東一戶(hù)人家做客。女主人對外國友人的到來(lái)非常重視，特意學(xué)習了西餐的做法。她對外國母女說(shuō)：“今天我做西餐給你們吃，你們嘗嘗中國人做的西餐味道好不好�！�
八歲的女孩聽(tīng)說(shuō)女主人要給她們做西餐，心想：中國人做西餐肯定不好吃。于是，當女主人問(wèn)她吃不吃的時(shí)候，小女孩堅定地回答：“我不吃�！钡扰魅税盐鞑投松蟻�(lái)的時(shí)候，小女孩一眼就看到了漂亮的冰淇淋。這么好看的冰淇淋味道肯定很好！小女孩有點(diǎn)迫不及待地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙员苛��！?/p>
女主人很高興小女孩能夠喜歡自己的冰淇淋，就高興地把冰淇淋端到小女孩面前，說(shuō)：“來(lái)，吃吧！”誰(shuí)知，女孩的媽媽嚴肅地對女主人說(shuō)：“不行，我女兒說(shuō)過(guò)她不吃西餐，她得為自己所說(shuō)過(guò)的話(huà)負責，今天她不能吃冰淇淋！”女兒著(zhù)急地哭起來(lái)：“媽媽?zhuān)揖拖氤员苛�！”但是，女孩的媽媽根本不為所�?dòng)，只是對女兒淡淡地說(shuō)：“你得為自己的話(huà)負責�！�
事實(shí)確實(shí)如此，只要讓孩子知道自己的行為將會(huì )產(chǎn)生什么后果，他才會(huì )對自己的行為去負責任。在現實(shí)生活中，父母要試著(zhù)把孩子生活中的每一項責任都放到他自己的身上，讓孩子去學(xué)會(huì )對自己所做的事負責任。
責任的踐行使我們獲得被需要的快感。
1920年的一天，美國一位12歲的小男孩正與他的伙伴們玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶(hù)人家的.窗戶(hù)上，一塊窗玻璃被擊碎了。
一位老人立即從屋里跑出來(lái)，勃然大怒，大聲責問(wèn)是誰(shuí)干的�；锇閭兗娂娞优芰�，小男孩卻走到老人跟前，低著(zhù)頭向老人認錯，并請求老人寬恕。然而，老人卻十分固執，小男孩委屈地哭了。最后，老人同意小男孩回家拿錢(qián)賠償。
回到家，闖了禍的小男孩怯生生地將事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親。父親并沒(méi)有因為其年齡還小而開(kāi)恩，卻是板著(zhù)臉沉思著(zhù)一言不發(fā)。坐在一旁的母親總是為兒子說(shuō)情，開(kāi)導著(zhù)父親。過(guò)了不知多久，父親才冷冰冰的說(shuō)道：“家里雖然有錢(qián)，但是他闖的禍，就應該由他自己對過(guò)失行為負責�！蓖Ａ艘幌�，父親還是掏出了錢(qián)，嚴肅地對小男孩說(shuō)：“這15美元我暫時(shí)借給你賠人家，不過(guò)，你必須想法還給我�！毙∧泻母赣H手中接過(guò)錢(qián)，飛快跑過(guò)去賠給了老人。
從此，小男孩一邊刻苦讀書(shū)，一邊用空閑時(shí)間打工掙錢(qián)還父親。由于他人小，不能干重活，他就到餐館幫別人洗盤(pán)子刷碗，有時(shí)還撿撿破爛。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，他終于掙到了15美元，并自豪地交給了他的父親。父親欣然拍著(zhù)他的肩膀說(shuō)：“一個(gè)能為自己的過(guò)失行為負責的人，將來(lái)一定是會(huì )有出息的�！�
許多年以后，這位男孩成為美利堅合眾國的總統，他就是里根。后來(lái)，里根在回憶往事時(shí)，深有感觸地說(shuō)：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責任�！�
我們人人都要盡職盡責，才會(huì )得到屬于自己的那份權力，權力和責任是不可分割的。
責任意識是一個(gè)人做事創(chuàng )業(yè)的堅實(shí)基礎，是一個(gè)集體，一個(gè)國家快速發(fā)展的原動(dòng)力，培養責任意識，責任感對于個(gè)人發(fā)展，國家強盛具有重要意義。
以責任為主題的議論文 5
對于責任，通�？梢岳斫獬勺龊梅謨鹊氖�。當意識到責任時(shí)，便會(huì )有股動(dòng)力，自發(fā)地鞭策自己，不斷前進(jìn)，奮力上游。不過(guò)，責任亦是十分沉重，帶給人們沉沉的擔子，因為很多責任與生俱來(lái)，從嬰孩呱呱落地到年老終去，避無(wú)可避。英國王子曾表示：這個(gè)世界有許多你可能不喜歡，但你不得不做的事，這就是責任的含義。由此便可看出人們對責任深深的無(wú)奈。
假如人可以不負責任，那麼人生會(huì )變得自由得多。就以學(xué)生為例，假如不負責任，學(xué)生可以不完成功課，盡情享受假期；可以通宵玩樂(lè )，然后把課室當睡房，把老師的教導當最好的催眠曲；甚至可以視校規與無(wú)物，每日遲到早退，穿自己喜歡的衣服，剪自己喜愛(ài)的發(fā)型。這樣的校園生活仿佛是那麼地愜意！但是，安逸之后又能得到什麼？得到的只不過(guò)是一時(shí)的享受，稍瞬即逝，想捉住，卻是徒勞無(wú)功。
學(xué)時(shí)不學(xué)，是對自己、對父母、對社會(huì )的不負責任。
于自己，花費時(shí)間返校，但不認真聽(tīng)課，上課等下課，任由時(shí)間毫無(wú)意義地流過(guò)，不對自己寶貴光陰負責任。于父母，費心勞力在外打拼，只是望子女能安居樂(lè )業(yè)，但不想子女竟不負責任，只重玩樂(lè )嬉戲，荒廢學(xué)業(yè)，無(wú)視父母的辛苦勞動(dòng)，所有盼望盡是落空。于社會(huì )不負責任，并不是夸大其詞，社會(huì )提供十二年免費教育，希望學(xué)子能學(xué)有所成，將來(lái)帶動(dòng)社會(huì )上游，但卻總有人冷眼旁觀(guān)，不為所動(dòng)，浪費社會(huì )提供的一切。
當被冠上學(xué)生之名時(shí)，便須負起努力讀書(shū)的責任。無(wú)可否認，責任帶來(lái)的壓力，使人感到退卻，但后退只會(huì )讓人一無(wú)所得，更是會(huì )連累周?chē)囊磺袨榇顺袚鷵p失，這真的值得嗎？反觀(guān)盡責的人，卻是從中得到頗豐的收獲。
美國心理博士訪(fǎng)問(wèn)一百位杰出人士后，發(fā)現其中六成人從事的并不是最喜歡的工作，那麼，為何他們仍可以取得杰出成就？其中一位受訪(fǎng)者這樣回答：因為在這個(gè)位置上，這里有我應盡的職責，必須認真對待。不管喜歡不喜歡，那都是必須面對的，沒(méi)有理由草草應付，所以必須盡心盡力，盡職盡責，這不僅是對工作負責，也是對自己負責。有責任感可以創(chuàng )造奇跡。
由此便可看出，勇于承擔責任的人，便會(huì )獲得奇跡，取得成功。事實(shí)上，凡事盡責的人，處事時(shí)，便懂得三思而行；獲得時(shí)，會(huì )明白所得一切來(lái)之不易，應當珍惜；失誤時(shí)，亦曉得反省己過(guò)，勇于承擔，盡力改善。因此，他們更能獲得別人的.信任和支持，從而吸引更多的指導和機會(huì )，為自己鋪出通往成功的捷徑。
人生苦短，誰(shuí)都不希望成為失敗者。既然責任是踏上成功的捷徑，又何樂(lè )而不為？其實(shí)要成為一個(gè)盡責的人并不困難，只要熱愛(ài)你所做的每一件事便就會(huì )明白如何盡責。雖然現在的工作和身份未必是自己最喜歡的，但只要學(xué)懂培養內心的熱情，慢慢的將逃避轉變?yōu)橐环N發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)，令自己真正地投入及肩負起責任，才可使工作壓力減輕，在沒(méi)有強迫，抗拒，壓制中，生活會(huì )隨之變得快樂(lè )，充實(shí)和完整。
最后送上梁?jiǎn)⒊囊痪湓?huà)：人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣。希望大家能成為一個(gè)盡責的人，盡情享受盡責的樂(lè )趣，令人生過(guò)得更加充實(shí)。
以責任為主題的議論文 6
羅佐夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人在履行職責中，得到幸福就像一個(gè)人馱著(zhù)東西，可心頭很舒暢。人要是沒(méi)有它，不盡什么職責，就等于駕駛空車(chē)一樣，也就是說(shuō)白白浪費。羅佐夫先生道出了責任的重要性。責任的確是十分重要的，沒(méi)有了責任也就沒(méi)有了幸福，沒(méi)有一切。
就像一位不懂事的孩子，在與伙伴們踢球時(shí)，不小心打破了鄰居家的玻璃，掉頭就跑，這樣就是不負責任的一種表現。但他們只是孩子，還體會(huì )不到責任的真正意義，這種不負責任也只被理解為孩子貪玩卻怕承擔損失的心理罷了；而大人們的不負責任，便失去了這種可愛(ài)與天真，那是一種逃避，一種恥辱，一種自私，就關(guān)涉到品個(gè)修養建樹(shù)事業(yè)的大問(wèn)題了�，F在的離婚率為何如此之高，這就是責任心淡漠的結果。在過(guò)去，婚姻決不是一種兒戲，而現在閃婚、離婚現象十分嚴重。只是周?chē)耐瑢W(xué)家長(cháng)就時(shí)常鬧離婚。他們口口聲聲說(shuō)著(zhù)一切為了孩子，卻沒(méi)有想過(guò)他們的離婚給孩子帶來(lái)的負面影響是慘重的。孩子既想要媽媽又想要爸爸，可是又必須做出選擇，多么無(wú)情��！更有甚者，有的孩子被爸爸媽媽同時(shí)拋棄。想想啊，他們還哪有心思學(xué)習，哪里看到前途！從孩子的角度看待離婚，是多么的沒(méi)有良心，多么狠毒的舉動(dòng)��！這就看出責任之重要了��！所以，我們不要做那種不負責任的人。
我們要學(xué)會(huì )負責任。負責任并不容易，所做的事都要有所承擔。不能總想著(zhù)怎樣應付了事，要坦然面對一切。如果你所面對的形勢十分嚴峻的話(huà)，你就要反思一下你之前做了什么不良的舉動(dòng)，才招致當前的后果。而今你在這里只有承擔著(zhù)。如果由于你事前所做的，使你當前的承擔已經(jīng)超出了自己能力范圍，那你只有為你當初的所為負責到底，別無(wú)選擇�？梢�(jiàn)在做任何事情之前，都要考慮清楚，這是否該做，做了后果會(huì )怎樣？承擔的責任有多大，是在自己的接受范圍之內嗎？如果事前草率行事，事后推卸責任，那是于情于理都不容的��！
責任是一個(gè)成功的人所具備的`最基本的條件。你想著(zhù)成功，就要擁有責任心，這樣，你也只不過(guò)是在成功路上邁出了一小步，更重要的是將事業(yè)做下去。成立了家業(yè)就要讓家業(yè)發(fā)達下去，成立了學(xué)業(yè)就要讓學(xué)業(yè)繁榮下去，成立了治國安邦的大業(yè)就要將邦國的大業(yè)興旺下去。哪怕歷經(jīng)千難萬(wàn)險，哪怕赴湯蹈火，也在所不辭。這樣我們馱起生活重負，也許要含辛茹苦，忍辱負重，但生活會(huì )更加充實(shí)而幸福，人生能更有意義，就像羅佐夫先生忠告我們的那樣�！笆坎豢梢圆缓胍�，任重而道遠，”這是我國古代杰出的教育家思想家孔子的話(huà)，又縈繞在我們耳邊，給我們的啟迪也是深長(cháng)的。
以責任為主題的議論文 7
并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候，作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃�？因為它最終帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上，我有，我應該還錢(qián)�！�
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂�，而給世界留下了一筆真正的財富。
的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的'人也會(huì )消逝，但他們仍然活著(zhù)，死了也仍然活著(zhù)，精神使他們流芳百世。
讓即將沉淪的浪子回頭；讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。
愿我們所有的人都把之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
以責任為主題的議論文 8
枯葉飛舞，寒風(fēng)縈繞，冬悄然間把寒冷灑滿(mǎn)人間。學(xué)校里，猛烈的風(fēng)撲在同學(xué)們的臉龐上，讓人難耐。冬，竟這般無(wú)情。幸好，在這寒威中，還有一雙溫柔的手，輕輕地撫摸著(zhù)，溫暖著(zhù)人心。
也許，你從未留意過(guò)這些畫(huà)面：一雙凍得通紅的手在學(xué)校的通報板上填寫(xiě)檢查記錄，幾個(gè)看上去似乎很閑的學(xué)生，盡其可能地挑出各個(gè)班級衛生方面的不足。
你是否從未關(guān)心過(guò)：那雙手是不是已經(jīng)凍傷了？會(huì )疼嗎？那幾位“閑人”累不累？他們每天這樣做，是為了什么？
你有沒(méi)有過(guò)這些想法？學(xué)生會(huì )的人只是空有其名，每天隨便去挑些毛病，把樣子裝出來(lái)，走個(gè)形式？
只有他們自己心里清楚：他們每天花多少體力走遍十幾個(gè)教室，費多少精力去審查每塊地面，每張桌子，每條過(guò)道，每個(gè)角落！還有，在冷風(fēng)口填寫(xiě)檢查記錄時(shí)，風(fēng)吹得多猛，手凍得多疼！又有誰(shuí)領(lǐng)略過(guò)他們的辛苦！
同學(xué)們，不要再去抱怨了！你的班級被扣分，是因為你們做的.不夠好，教室不夠整潔。仔細想想，扣分是因為對你們不滿(mǎn)嗎？扣分哪里是他們的錯！他們所做的種種，都是他們的責任心在呼喚他們，讓他們?yōu)檫@美麗的校園做貢獻。他們不愿辜負學(xué)校，不愿辜負這個(gè)光榮的職務(wù)！作為西中學(xué)生會(huì )的一員，他們盡了自己的責任，對得起自己的心！
這些有責任心的學(xué)生，使學(xué)校更加整潔，使我們的家更加美麗。若是我們西中的每一個(gè)學(xué)生，都把你的責任承擔起來(lái)，把你的那份愛(ài)校心盡起來(lái)，每個(gè)人都為西中添一抹光彩，那我們的校園就會(huì )更加燦爛！作為這個(gè)社會(huì )的一分子，若人人都把你的責任心奉獻出來(lái)，整個(gè)社會(huì )豈不是滿(mǎn)是光明！
同學(xué)們，擔下你的責任，拿出你的滿(mǎn)腔熱忱，去創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)希翼的明天吧！
以責任為主題的議論文 9
霓虹燈管，喧鬧街頭，你是否停駐了腳步?位高祿厚，眾星捧月，你是否迷失了自我?面對名利誘惑，你能否擔起使命與責任，不忘本來(lái)呢?
守初心，排干擾，古已有之。宋濂，幼即嗜學(xué)，他為讀書(shū)，冬磨硯，緊抄書(shū)，抄完畢，跑送之。他背書(shū)箱，拖壞鞋，行深山，不知累。他穿舊衣，蓋舊絮，處在珠寶衣帽之間，毫無(wú)慕意，為其真知，他忍辱負重，勤詢(xún)問(wèn)勤思考。使命是為讀書(shū)，不言累，安貧樂(lè )道。
使命擔當與否，下場(chǎng)天差地別。李格非，北宋大臣，他為官清廉，公正不阿，懲治貪官，拒受賄賂，維護百姓，他出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不計個(gè)人得失，一心為國。蔡京同為重臣，他為已私欲，殘害同胞，為立朝廷，獻盡讒言，奉承徽宗，不謂對錯。一個(gè)千古留芳，一個(gè)臭名遠揚，教訓可謂深刻。
為了使命，才有了杜甫何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足的心系天下;為了使命，才有了陶淵明不為五斗米折腰的棄官歸隱，有了使命，才有了昭君出塞的大義凜然;為了使命，才有了劉禹錫雖居陋室，卻樂(lè )在其中的豁達。
使命是堅守，是執著(zhù)，是不忘初心，砥礪前行，使命是不言累，是不訴苦，是即為清貧，卻樂(lè )在其中。擔當使命，收獲的或許不是名利是心安，不是權力，是執著(zhù)。
新的時(shí)代，有了使命，才有了袁隆平雜交水稻之父的徽章;有了使命，才有了援鄂醫護人員告別家鄉，支援湖北;有了使命，才有了84歲鐘南山院士，四處奔波不知疲倦;……
追昔撫今，我們青少年，國家的'未來(lái)，應擔起使命，善學(xué)習勤思考，播種愛(ài)，收獲幸福。忽地，我發(fā)現自己肩膀上的擔子更重了，可一點(diǎn)也不痛，相反，我很快樂(lè )。
以責任為主題的議論文 10
近代中國，中華大地曾響起十萬(wàn)萬(wàn)國人的救國吶喊。辛亥革命領(lǐng)導人孫中山及許多愛(ài)國人士以愛(ài)國為己任，才讓愚昧的中國覺(jué)醒，從封建壓迫中走出來(lái)。
是啊，堅守責任，這股強有力的力量支撐著(zhù)愛(ài)國志士，讓他們心中愛(ài)國信念的火焰熊熊燃燒。堅守責任，堅守心中的志向，才能成就一番大事業(yè)。
黑暗陰濕的監獄中，司馬遷艱難地選擇了宮刑。他不怕死，不僅因為他的著(zhù)作還沒(méi)有完成，還因為作為一名史官，他有責任紀錄歷史，為了讓后人了解更多歷史，再大的屈辱他也甘愿承受。就這樣，身體受辱的他，用強大的精神力量努力地堅守著(zhù)自己的責任，侮辱對他早已不是阻礙，因為他的那份堅持，流傳千古的'《史記》問(wèn)世了。這部曠世奇作，承載了司馬遷一生的精神財富，其中就包括他的責任意識、他的堅持精神。
人世間，有太多的突如其來(lái)，讓人措手不及。面對突如其來(lái)的考驗，你能堅持住嗎？你能堅守自己的責任嗎？
近日，一位平凡的客車(chē)司機給人留下了不平凡的壯舉。他，就是浙江大巴車(chē)司機吳斌。短短七十秒，每一秒都那么驚心動(dòng)魄，吳斌用強烈的責任心、超乎常人的堅持演繹了一部悲壯的英雄故事。突如其來(lái)的鐵塊擊中吳斌的腹部，其撞擊力無(wú)法想象。然而，吳斌考慮到乘客安全，作為司機，他堅守責任，強忍住巨大的疼痛，堅持著(zhù)完成穩住車(chē)子，踩剎車(chē)，拉手剎，告訴乘客要注意安全。一系列艱難動(dòng)作，是吳斌強烈的責任心在支持著(zhù)他，他沒(méi)有因疼痛而放棄開(kāi)車(chē)，盡自己全力保證全車(chē)人的安全。周立波評價(jià)吳斌說(shuō)：“他的行為如好萊塢大片，悲壯、令人震撼。但是，好萊塢用的是特技，而吳斌用的，是他的血肉之軀！”
以責任為主題的議論文 11
兩個(gè)人的情緣，上帝早已經(jīng)安排。只是上帝認為讓你們彼此遇見(jiàn)已經(jīng)功得圓滿(mǎn)，沒(méi)有義務(wù)安排你們的故事情節，所以有無(wú)緣份只能讓你們自己感覺(jué)，自己把握，得失與否只能看你們前世的修煉是否成正果，是否心靈相通。
愛(ài)其實(shí)就是一種感應，兩個(gè)人能否撞出心靈的火花，就看兩個(gè)人的心電是否心有靈犀。
有些人因前世磨歷了很多災難，共渡了艱苦時(shí)光，所以在今生的茫茫人海隨便一指就能認出她的;而有些人因前世的互責排斥恩怨糾纏，所以今生務(wù)必理解尋覓的苦難，承受風(fēng)雨的洗禮才能再度攜手。
兩個(gè)有情人最終走到一齊確實(shí)不容易。有些務(wù)必應對流言蜚語(yǔ)，有些務(wù)必應對眾叛親離，有些務(wù)必應對世俗壓力，有些務(wù)必應對生死抉擇……但不管怎樣樣兩個(gè)人的世界就是天堂，兩個(gè)人的生活就是愿望。
當紛爭轉成枷瑣，家事轉成鐐銬的時(shí)候，感情已經(jīng)面臨崩潰，家庭開(kāi)始瓦解。
也許這個(gè)時(shí)候，男的會(huì )有外遇，女的也紅杏出墻。為的不是尋找激情而是想找回被感情遺棄的自己，在別人的懷里重溫感情。這是多么可悲的墮落，這是多么不理智的成熟。
為什么我們不能靜下心來(lái)冥思一下，回首往日甜蜜?
記得否：戀愛(ài)的天空，她的出現是你的風(fēng)景，你的體貼讓她投懷入抱，她的錯都是對的，你的.錯她會(huì )借機撒矯;
記得否：你喜歡她的時(shí)候，她有很多人追求，唯獨選取和你牽手;
記得否：在很多人反對的聲音中，她信步和你一齊去領(lǐng)取了結婚證書(shū);
記得否……太多太多的完美鏡頭其實(shí)是兩個(gè)人走到一齊的理由。難道應對生活的瑣事和不愉快的口角就能割舍以前的愛(ài)戀和拋棄信誓坦坦的諾言?
如果兩個(gè)人真想相約黃昏看人生夕陽(yáng)。請切記：愛(ài)是責任，情是包容!
以責任為主題的議論文 12
我們從生下來(lái)身上就被賦予了無(wú)數的責任，這些責任是國家對每個(gè)人的要求，這些責任更是社會(huì )對于我們定下的標準，著(zhù)名戲劇家易卜生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你最大的責任就是把你這塊材料鑄造成器，因此，只有每個(gè)人盡好自己所肩負的責任，我們才能做好那個(gè)心中的自己。
蘇武是漢朝的一位著(zhù)名的大臣，正是他的堅貞，他的愛(ài)國，才在歷史上留下了不朽的芳名。當時(shí)，漢朝的皇帝派遣蘇武出使匈奴，卻將其囚禁在北海，那里寒冷至極，沓無(wú)人跡，匈奴多次派人說(shuō)服他降服，可蘇武仍堅守著(zhù)自己手中的旗幟，每天渴了就只能喝地下的冰雪，就這樣，他堅守著(zhù)自己的信念，北海牧羊十九年。作為漢朝的一員，他深深地明白自己身上所肩負的是一個(gè)國家的責任，責任就如同他手上的那面旗幟，雖然沉重，但卻只能緊緊地握在手里，不能輕易放下，他，做到了那個(gè)內心堅強的自己。
吳斌，很多人有可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字，但你一定會(huì )知道他的偉大事跡，他，只是一個(gè)平凡的公共汽車(chē)司機，卻在關(guān)鍵時(shí)刻作出了不平凡的舉動(dòng)。一天，他載著(zhù)滿(mǎn)車(chē)的乘客，卻突遇危險，但他只是靜靜地先把車(chē)靠向路邊，踩下了剎車(chē)，將車(chē)穩穩地停在了路邊，開(kāi)了車(chē)門(mén)，讓后面的乘客下車(chē)，之后，他就靜靜地離開(kāi)了人間。作為一名司機，他的.責任就是保證乘客的安全，在最后時(shí)刻他用他的生命去解讀了責任一詞的含義，平凡的職業(yè)，生命的偉岸，他為了責任而死，卻也因為負責活在了人們心中，他做到了，那個(gè)內心不平凡的自己。
肩負起自己的責任，不必偉大，不必英勇，更不必驚天動(dòng)地，只求做好自己。
以責任為主題的議論文 13
責任如一種力量，承擔每一份重力；責任如一種使命，承擔每一份任務(wù)；責任如一條扁擔，承擔每一份筐里的重擔。
在一場(chǎng)比賽中，面對著(zhù)前方厲害的對手，但你的肩上重背了很多壓力，有了集體的力量，就像自古以來(lái)的故事，曾說(shuō)，一根筷子很容易就被折斷，但是一雙筷子放在一起想折斷，那是一件很難的事情。一根筷子如一個(gè)人的力量，十雙筷子如二十個(gè)人的力量。離不開(kāi)團體的力量，《團結就是力量》這首歌是我們心中的歌。
在社會(huì )生活中，我們每一個(gè)人的每一天生活都扮演著(zhù)承擔每一個(gè)角色，各種各樣的形象。同時(shí)我們承擔著(zhù)各種各樣的責任，去扮演好角色的責任，我們每天的生活里都在換著(zhù)不同的角色，每天都要承擔著(zhù)責任，沒(méi)人能躲開(kāi)責任。
每一位偉大的真人承擔著(zhù)保家衛國的責任。每一位醫生承擔著(zhù)拯救病人和診治病人康復的責任。每一位消防員承擔著(zhù)為人們在遇到火災時(shí)，及時(shí)趕到現場(chǎng)救火的責任。每一位清潔工承擔著(zhù)為人們生活有一個(gè)良好的環(huán)境，能夠舒適的生活。每一位在高鐵上工作的工作人員，承擔著(zhù)每一個(gè)旅客能夠順順利利，平平安安與家人團圓，而有的工作人員在每當過(guò)節過(guò)年都沒(méi)能與家人團圓。每一位人民教師承擔著(zhù)祖國將來(lái)的棟梁和花朵的們傳授知識，不斷改變以擴大我們的`知識范圍的責任。這一個(gè)個(gè)角色的變換讓我們有了堅持的目標，每一個(gè)角色給予我們很多幫助，為他們感到非常驕傲，很非常感謝他們。
學(xué)會(huì )做一個(gè)有責任心和承擔的人，相信在過(guò)程中你能夠去尋找承擔著(zhù)屬于你的責任。讓我們在承擔責任的過(guò)程中一步一步的去幫助別人的需求。
以責任為主題的議論文 14
藍天對白云的包容是一種責任；大海對魚(yú)兒的哺育是一種責任；太陽(yáng)對萬(wàn)物的恩賜是一種責任；荷葉對荷花的呵護也是一種責任。哦，那，父母對孩子的撫養應該也是一種責任，當然，以后兒女對父母的孝敬更應該是一種責任嘍！
責任，老師和父母都以前教育過(guò)我們，世間萬(wàn)物都體現著(zhù)它們的內涵。責任，我們是否有一顆責任心呢？小時(shí)候，有位同學(xué)把下班打破了，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個(gè)小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什么，這到底是為什么呢？其實(shí)我也不在乎那塊玻璃的花費，不在乎同學(xué)和老師那責備的眼神，僅僅感到有些悲哀，為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。老師的教誨，父母的訓誡，都被他拋到了腦后。問(wèn)：他還剩下了什么？答：如何推卸責任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯誤，找回自己的責任心！
學(xué)習，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責任。不過(guò)有的'人就把它當作兒戲，把上課的內容當作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長(cháng)的苦口婆心，對于他們來(lái)說(shuō)同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉，這又是為什么？我們要把學(xué)習當成神圣不可侵犯的責任，只有學(xué)好科學(xué)文化知識，全面提升素質(zhì)，才能對得起自己，對得起對自己的成長(cháng)付出了艱辛勞動(dòng)的父母和老師們，才能讓自己的那顆責任心閃閃發(fā)光。
我們要培養責任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個(gè)心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏(yíng)得他人的尊重。所以，讓我們從現在做起，努力培養自己的責任心吧！讓贊揚時(shí)時(shí)圍繞著(zhù)我們，讓我們的心像金子一樣永遠閃光！
以責任為主題的議論文 15
只要人一出生，各種責任就伴隨他而來(lái)。贍養父母的責任、善待自己的責任、關(guān)心他人的責任、保護弱小的責任、將來(lái)建設祖國的責任等等，不可勝數。那么現在責任的“生存狀況”如何呢?
大街上隨處可見(jiàn)被拋棄的責任。有的人只顧自己獲利，絲毫不關(guān)心他人。他們漸漸對關(guān)心他人這項責任產(chǎn)生厭惡之心。他們想拋棄這份責任，以謀求更多的利益。于是社會(huì )上產(chǎn)生一批極端自私自利的人。他們搶走別人的血汗錢(qián);坑騙善良的人們;造假藥完全不顧他人死活。他們的精神沒(méi)有了責任的保護，漸漸腐朽了，成了一臺沒(méi)有靈魂、只顧賺錢(qián)的可悲機器。
有的人更可惡，連最基本的贍養父母的責任也不要了。父母在他們的'眼里是金錢(qián)，是遺產(chǎn)。他們當父母無(wú)錢(qián)時(shí)把父母掃地出門(mén)，有錢(qián)時(shí)再接進(jìn)家，為的是要錢(qián)更方便。這種人連父母也不愛(ài)，還能指望他擔負起責任?他們在社會(huì )上也不會(huì )被人真正尊重，也沒(méi)有人愿意與他們合作。他們已完全喪盡良知。
如此看來(lái)，責任的“生存狀況”確實(shí)有些不妙。但缺少責任的人是值得憐憫的，他們不承擔責任，他們也不會(huì )有權利，在社會(huì )上也難以立足。造假的人如果自己也誤用了假東西，自己會(huì )怎么想?不贍養父母的人如果到了老年子女也把他們掃地出門(mén)，他們會(huì )怎么樣?叢飛承擔起了關(guān)心他人的責任，始終資助貧困學(xué)生，他贏(yíng)得了世人的贊美與尊敬，他當之無(wú)愧，他有權利這樣。
責任是一個(gè)國家，一個(gè)民族發(fā)展的動(dòng)力與保障，是人類(lèi)社會(huì )不斷進(jìn)步的秘訣。一個(gè)沒(méi)有責任感的人，是可恥的;一個(gè)沒(méi)有責任感的國家，沒(méi)有任何前途。從我做起，承擔起自己的責任，振興中華，報效祖國!
以責任為主題的議論文 16
責任是什么?
責任是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的胸襟。
責任是林則徐“茍以國家生死以，豈因禍福避趨之”的氣概。
責任是周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言。
蒼鷹的責任是翱翔天宇，蛟龍的責任是縱騰四海，猛虎的責任是呼嘯山林，而人的責任便是為國家的昌盛，為社會(huì )的進(jìn)步而努力。
責任是力量。因為責任，才有了岳飛的精忠報國，鑄就了一代忠臣;因為責任，才有了宗愨的破浪之志，鑄就一代雄才;因為責任，才有了班超的棄筆從戎，鑄就了一代虎將。
責任是克服困難的基石。李白郁郁不得志，卻能笑道：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷篙人�！标懹握问艽�，臨終之際仍說(shuō)：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！痹诤诎档呐f社會(huì )，魯迅屢遭迫害，卻仍恕吼：“寄意寒星全不察，我以我血薦軒轅�！奔t軍長(cháng)征征途漫長(cháng)，卻能不屑地說(shuō)：“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸�！彼麄�?yōu)槭裁茨芸朔D苦的環(huán)境、巨大的困難而樂(lè )觀(guān)向上?這一切都來(lái)源于他們的責任，來(lái)源于他們對祖國、對人民熾熱的愛(ài)。
驀然回首，古代尚且有眾多的`仁人志士肩負著(zhù)對國家的責任�？v觀(guān)當今，中國卻正在面臨著(zhù)巨大的挑戰：且不說(shuō)去年的多種自然災害對當今的影響;部分國外反華勢力與之沆瀣一氣。雖然我們不能持刀握槍?zhuān)剡吔�。然而，天下興亡，匹夫有責!
我們中學(xué)生應該怎么做?首先，我們應該在思想上樹(shù)立起熱愛(ài)祖國，忠于人民的信念;其次，我們應該努力學(xué)習科學(xué)文化知識，成為有能有德的共產(chǎn)主義的后備軍和接班人，這就是我們責任!
以責任為主題的議論文 17
初二剛開(kāi)學(xué)，班上熱喧鬧鬧的，同學(xué)們都在參與競選班長(cháng)的活動(dòng)�；顫婇_(kāi)朗的我，初一時(shí)和男生相處不錯，加上女生的鼎力相助，這樣，有肯定選民根底的我，順理成章地當上了本班的一班之長(cháng)。
為了突出自己與以往班長(cháng)們的不同之處，我開(kāi)頭用自己的方式來(lái)治理班級。常常組織各種課外活動(dòng)，以調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習興趣;同學(xué)們遇到難題時(shí)，我讓他們分組爭論，再把爭論不出結果的難題匯合到教師那兒，讓教師講解，大掃除時(shí)，也一改往日那種不管三七二十一，大家一起上的做法，按每位同學(xué)的自身條件分組，有秩序地清掃教室;我還常常來(lái)回于同學(xué)和教師之間，把同學(xué)們對教師提出的種種建議反應到教師那兒，做聯(lián)結教師和同學(xué)的“紐帶”
但是，我的這種做法好像并沒(méi)有博得班里一些同學(xué)的理解，不久，他們就說(shuō)我愛(ài)管閑事，好出風(fēng)頭。我木然了，“這是我的責任呀!”雖然在同學(xué)們面前這么說(shuō)，回去我還是將自己就檢討了一翻。
深刻的反省使我覺(jué)悟：我太過(guò)于以自我為中心了，“這是我的責任!”說(shuō)這話(huà)時(shí)，也是認為班上的事就是我班長(cháng)一人的責任，別的同學(xué)說(shuō)的算什么!我最終明白了
此后，我給自己的工作日志上又補了一項：多聽(tīng)取同學(xué)們的.意見(jiàn)。我常常沒(méi)隔一段時(shí)間，就分發(fā)給同學(xué)們一份意見(jiàn)和調查表，調查同學(xué)們對我工作的一些建立和期望。班里常響起的“這是我的責任“這句話(huà)，也成了我上進(jìn)的動(dòng)力和提示自己的警句。
現在，我看著(zhù)自己為班級所做出的一切后獲得成績(jì)時(shí)，我知道，這是我和同學(xué)們一起努力的結果。再次面對同學(xué)們日漸多起來(lái)的贊揚時(shí)，我還是說(shuō)：“這是我的責任�！�
以責任為主題的議論文 18
責任感是什么呢?在當今的社會(huì )中，人們總是說(shuō)責任是必不可少的，也就是說(shuō)，擁有責任感是必要的。
責任感是一個(gè)人做人的成功與否的關(guān)鍵，它代表著(zhù)一個(gè)人的原則性的問(wèn)題，就好比一個(gè)擁有責任感的人，他的舉手之間都透著(zhù)責任二字。有人也許會(huì )問(wèn)，“你說(shuō)責任是必不可少的，那責任又從何而來(lái)呢?”是的責任不是與生俱來(lái)的，責任也不能說(shuō)明一個(gè)人的信念與否，但不可否認的是一個(gè)擁有責任的人，他在社會(huì )中要比一個(gè)沒(méi)有責任的人受歡迎的多，這也許就是責任的信念。
責任，它每時(shí)每刻都會(huì )出現。
盡管女兒天生智力有限，從小就表現出幼稚的行為，但她的父母始終沒(méi)有放棄她，而是全心全意地照顧她并為她提供治療，這是他們的責任和義務(wù)。
妻子回到家里，發(fā)現丈夫已經(jīng)喝得醉醺醺的，渾身散發(fā)著(zhù)酒氣。盡管如此，作為賢妻的她仍然細心地照料著(zhù)他。這是她作為妻子的責任所在。
飽受風(fēng)濕病的老爺爺每當深冬就會(huì )臥床不起，作為兒子的.他會(huì )背著(zhù)自己的老父親上床下床不厭其煩，這是責任。
責任對我們身邊的人非常重要，它是我們對家人、朋友和伴侶的承諾。責任是社會(huì )運轉的基礎，沒(méi)有責任，社會(huì )就會(huì )失去秩序和和諧。因此，我們要對自己的責任負起責任，這樣社會(huì )才會(huì )更加美好和關(guān)愛(ài)。
我曾目睹過(guò)街頭那些患病的孩子們無(wú)家可歸，他們受著(zhù)寒風(fēng)的折磨，饑餓的煎熬。這是為什么呢？因為他們的父母缺乏責任感，正是因為他們的父母缺乏責任感才導致了他們目前的困境，也使得當代社會(huì )的和諧程度受到了影響。
因為每個(gè)人都應該承擔責任，所以社會(huì )才能變得更加美好。只要我們每個(gè)人都以認真的態(tài)度對待每個(gè)人，并盡力做好每件事，我們的社會(huì )就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的氛圍。
以責任為主題的議論文 19
我的同桌叫小靜，是個(gè)和善單純的孩子。她活潑開(kāi)朗，就是不擅長(cháng)表達，在學(xué)習上不太留心。從三年級下半學(xué)期開(kāi)頭時(shí)，我就坐在小靜的右側，并接收到了教師交給我的一個(gè)任務(wù)：幫忙一下小靜。
從那時(shí)起到現在，我始終在幫忙小靜，所以我倆成為了一對要好的朋友。就是由于她學(xué)習不太好，她試著(zhù)跟每個(gè)人玩，但幾乎每個(gè)人都不愿和她玩，她情愿跟我玩。當時(shí)，我還有憐憫她的心理，但到了現在，她竟然能夠獨立地主動(dòng)完成作業(yè)!我真佩服她能克制“貪玩”的困難。她的轉變來(lái)源于一次委屈的哭，她認為自己做什么事都做不好，是個(gè)“笨蛋”，她難過(guò)地哭了。我主動(dòng)去勸慰她：“你的歲數比我們都大，你哭了，我們自然也哭;你有失誤，我們也會(huì )有失誤，或許比你失誤更重。人沒(méi)有十全十美的，人無(wú)完人!現在，你應當發(fā)揮你的特長(cháng)，發(fā)揚下去。雖然你的特長(cháng)是美術(shù)，也不比別人畫(huà)的好，但是只要你堅持下去，總有一天你會(huì )勝利，凡事皆有可能勝利，假如你不去試，確定勝利不了!”往后，在她有困難時(shí)，我總說(shuō)：“你其實(shí)創(chuàng )廈韉模就是你的潛力沒(méi)發(fā)揮出來(lái)!”在我們的共同努力下，小靜的學(xué)習成績(jì)提高了!
“功夫不負有心人”。這句俗語(yǔ)傳了多久?不知有多少年了，數也數不清。我的愿望達成了，我的責任也盡到了，不過(guò)教師交給我的'任務(wù)是“永久”的�？晌乙矝](méi)有聽(tīng)到她在這方面哪怕是一句簡(jiǎn)潔的“感謝!”雖然很傷感，但是我也綽足的。
責任，說(shuō)它是任務(wù)，不是有一“任”字嗎?不是，我理解它是心里的一種想法和做法，是要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)見(jiàn)證的!
以責任為主題的議論文 20
社會(huì )各層次的工作環(huán)境不同，則身上的責任也不同，世界上的每一個(gè)人都有責任，責任不在于大小，一件小事也能體現你的責任心。老師的責任，就是給以我們豐富的知識，教我們怎樣做一個(gè)好學(xué)生；父母的責任，就是教我們怎樣做人；我們學(xué)生的責任就是做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。孝順父母，回報社會(huì )，責任是是社會(huì )上每人需要的必需品，有了責任才能成長(cháng)，感覺(jué)到成長(cháng)的滋味，才能感明白父母一路走來(lái)的辛酸，父母養我們是責任，教我們怎樣做人是責任，我們的啟蒙老師就是父母，父母第一讓我們懂得有“媽媽”一詞，曾在媽媽?xiě)牙锶鰦傻暮⒆右呀?jīng)成為小大人了，所以我們更有責任讀好書(shū)，回報父母多年來(lái)的辛苦。
責任是每個(gè)人都要承擔的，無(wú)論是普通人還是富有人，責任就像緊隨其后的'衣服一樣，如果一天不小心丟了衣服，也就失去了應盡的責任。在美麗的人生中，我們都有一定的責任，比如警察的責任是維護世界和平，官員的責任是給予人們公平。不同的層次背負著(zhù)不同大小的責任，甚至連低等的動(dòng)物也有一定的責任。父母肩負著(zhù)巨大的責任，就像泰山一樣沉重，這份責任令他們疲憊不堪。從我們誕生的那一刻起，父母的責任就更加沉重了。他們曾經(jīng)充滿(mǎn)活力的面容逐漸被疲倦所取代，光滑的臉上出現了深溝，頭發(fā)上也多了幾縷銀絲，曾經(jīng)白嫩如豆腐的手也變得粗糙。父母的青春在對我們的責任中逐漸消逝，就像枯黃的樹(shù)枝一樣，再也無(wú)法承擔起對我們的責任。這時(shí)候，我們就必須自己扛起自己的責任了。
責任會(huì )讓我們成熟，讓我們面對責任的重大挑戰，責任會(huì )讓我們懂得社會(huì )上的種種跡象，讓我們從3歲的孩子成長(cháng)為能撐起一個(gè)家的大人，多一天的時(shí)間，我們就多一天的責任，責任讓我們走向成熟。
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關(guān)于責任的議論文02-04
有關(guān)責任的議論文12-09
以感恩為議論文04-04