初中議論文常見(jiàn)閱讀題型講解
一、三要素:論點(diǎn)、論據、論證。
二、論證方法:道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。
三、論證方式:立論、駁論。(議論文可由此標準分為立論文與駁論文二大類(lèi)。)
四、標題類(lèi)型
、僬擖c(diǎn)型:如《節約是一種美德》、《給人生加個(gè)意義》 、《善于舍棄》
作用:提出本文的中心論點(diǎn)
、谡擃}型:《單純》、《談骨氣》 作用:提出本文的論題(議論文的問(wèn)題)
五、論點(diǎn):
1、論點(diǎn)的類(lèi)型: ①中心論點(diǎn) ②分論點(diǎn)
2、中心論點(diǎn)的位置:
、贅祟} ②開(kāi)頭 ③結尾 ④中間 ⑤文中未明確,結合全文概括
如何判斷:
、偈且粋(gè)完整的表義明確的陳述句
、谑轻槍φ擃}論述
、坩槍θ牡,文中論據能夠證明該內容,該內容則為論點(diǎn)(分論點(diǎn)除外)
3、論點(diǎn)的提出方式:
、偻ㄟ^(guò)事例或生活現象、或名言俗語(yǔ)、詩(shī)句,引出論點(diǎn)
、陂_(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接提出中心論點(diǎn)
、蹖哟握撟C,最后總結中心論點(diǎn)
六、文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。
七、常見(jiàn)題型及答題技巧。
1、論證方法的作用:作用二個(gè)要點(diǎn)。具體如下:
、、舉例論證:通過(guò)舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。
格式:使用了舉例論證的論證方法,舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點(diǎn),則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn),否則寫(xiě)中心論點(diǎn)),從而使論證更具體更有說(shuō)服力。
、、道理論證:通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn),使論證更概括更深入。
格式:使用了道理論證的論證方法,論證了……了觀(guān)點(diǎn),從而使論證更概括更深入。
、、比喻論證:通過(guò)比喻進(jìn)行證明,使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。
格式:使用了比喻論證的論證方法,將……比作……,證明了……的觀(guān)點(diǎn),從而把抽象深奧的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。
、、對比論證:對比論證的作用就是突出強調。
格式:使用了對比論證的論證方法,將……和……加以比較,突出強調了……的觀(guān)點(diǎn)。
、、引用論證:引用論證比較復雜,這與具體的引用材料有關(guān),有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話(huà)趣聞等各種情況,其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據,可以增強論證的說(shuō)服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事,可以增強論證的趣味性,吸引讀者下讀。
格式:使用了引用論證的論證方法,通過(guò)引用……證明……的觀(guān)點(diǎn),使論證更有說(shuō)服力。(或更有趣味性,吸引讀者下讀)
2、論據的類(lèi)型和作用:論據可分為道理論據和事實(shí)論據二種類(lèi)型答題要點(diǎn)二個(gè)方面:(1)、明確論據類(lèi)型;(2)、具體分析作用。
這個(gè)題目就其實(shí)質(zhì)是考查論據與論點(diǎn)的關(guān)系,無(wú)論是與中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系,都是證明與被證明的關(guān)系,所以,規范性答題格式如下:
這是……論據,在文中起著(zhù)證明……(論點(diǎn),如如果有分論點(diǎn),則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn),否則寫(xiě)中心論點(diǎn)。)
補充論據作為一種新題型正在流行,做這種題目,注意以下二個(gè)方面:(1)、看清楚要求補充的論據類(lèi)型,即看清楚要求的`是名言還是事例;(2)、補充名人事例要注意字數限制。當然,作為應考,可以準備”勤奮“、”處世“等常見(jiàn)主題的名人事例和名言。名言字數要少,事情要熟悉,
3、論證思路:(或“簡(jiǎn)述論證過(guò)程”或“……是怎樣論證的”?)
1、恰當使用“首先、然后、接著(zhù)、最后”表示次序的詞語(yǔ)
2、完整的形式:表示次序的詞語(yǔ)+論證方法+論證內容
4、開(kāi)頭的作用:(論證的方式有:立論、駁論、立駁相結合三種)
三種立論方式:①通過(guò)……事例(自然現象)引出并證明中心論點(diǎn)或引出論題。
、谕ㄟ^(guò)……名言引出并證明中心論點(diǎn)或引出論題
、坶_(kāi)門(mén)見(jiàn)山,提出中心論點(diǎn),總領(lǐng)全文。
駁論:①通過(guò)錯誤言論引出中心論點(diǎn)或引出論題
、跀[出錯誤言論,樹(shù)立批駁的靶子,為下文批駁作準備
5、結尾的作用
、俳Y構上:呼應開(kāi)頭,使文章結構嚴謹。 ②總結全文:深化總結論點(diǎn),發(fā)出號召。
6、論據能否去掉一個(gè)
一般不能去掉。原因:作者從古今(中外、正反、不同身份等)角度論證的,去掉后不全面,缺乏代表性,使論證不充分嚴密。
7、論據能否互換
一般不能。原因:⑴結構上:與前文某些詞句依次照應或有古今中外順序,互換后結構不嚴謹。 ⑵內容上:此論據是為了證明……的小觀(guān)點(diǎn),不能證明另外一段的觀(guān)點(diǎn)。
8、議論文閱讀中的開(kāi)放性試題例舉。
。1)補寫(xiě)類(lèi):如“請你補充一個(gè)事例證明'威武不能屈’這個(gè)觀(guān)點(diǎn)!薄白髡哒f(shuō),家長(cháng)對孩子從小就要進(jìn)行'明禮’教育,使之養成良好的習慣。這屬于正面說(shuō)理。請你接著(zhù)寫(xiě)一兩句話(huà),從反面說(shuō)理,以進(jìn)一步強調'從娃娃抓起(2)體驗類(lèi):如“請你結合自己的實(shí)際,談?wù)勗鯓釉?#39;美的起點(diǎn)’上走向'優(yōu)勝’! (3)思辨類(lèi):如:“思考作者的觀(guān)點(diǎn),請說(shuō)說(shuō)你真切的感受或與之不同的見(jiàn)解! “你以為本文的論述與孟子主張的'生于憂(yōu)患’有何異同?請說(shuō)說(shuō)你的看法!保4)積累類(lèi):如“讀了上文,請你寫(xiě)一句與思考有關(guān)的名言警句!斑x文中提到的英國著(zhù)名作家笛福,其代表作品是《魯濱遜飄流記》。請你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出這部小說(shuō)的內容提要(100字左右)”。(5)仿寫(xiě)類(lèi):如“請根據乙文劃線(xiàn)句在文中的作用和句式特點(diǎn),再仿寫(xiě)一句!
。6) 獻策類(lèi):如“結合上下文,根據你的見(jiàn)解,給學(xué)校圖書(shū)館提三條建議。
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