初中議論文常見(jiàn)閱讀題型講解
一、三要素：論點(diǎn)、論據、論證。
二、論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。
三、論證方式：立論、駁論。（議論文可由此標準分為立論文與駁論文二大類(lèi)。）
四、標題類(lèi)型
�、僬擖c(diǎn)型：如《節約是一種美德》、《給人生加個(gè)意義》 、《善于舍棄》
作用：提出本文的中心論點(diǎn)
�、谡擃}型：《單純》、《談骨氣》 作用：提出本文的論題（議論文的問(wèn)題）
五、論點(diǎn)：
1、論點(diǎn)的類(lèi)型： ①中心論點(diǎn) ②分論點(diǎn)
2、中心論點(diǎn)的位置：
�、贅祟} ②開(kāi)頭 ③結尾 ④中間 ⑤文中未明確，結合全文概括
如何判斷：
�、偈且粋�(gè)完整的表義明確的陳述句
�、谑轻槍φ擃}論述
�、坩槍θ牡�，文中論據能夠證明該內容，該內容則為論點(diǎn)（分論點(diǎn)除外）
3、論點(diǎn)的提出方式：
�、偻ㄟ^(guò)事例或生活現象、或名言俗語(yǔ)、詩(shī)句，引出論點(diǎn)
�、陂_(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接提出中心論點(diǎn)
�、蹖哟握撟C，最后總結中心論點(diǎn)
六、文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。
七、常見(jiàn)題型及答題技巧。
1、論證方法的作用：作用二個(gè)要點(diǎn)。具體如下：
�、�、舉例論證：通過(guò)舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。
格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說(shuō)服力。
�、�、道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。
格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀(guān)點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。
�、�、比喻論證：通過(guò)比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。
格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀(guān)點(diǎn)，從而把抽象深奧的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。
�、�、對比論證：對比論證的作用就是突出強調。
格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀(guān)點(diǎn)。
�、�、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話(huà)趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說(shuō)服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。
格式：使用了引用論證的論證方法，通過(guò)引用……證明……的觀(guān)點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）
2、論據的類(lèi)型和作用：論據可分為道理論據和事實(shí)論據二種類(lèi)型答題要點(diǎn)二個(gè)方面：（1）、明確論據類(lèi)型；（2）、具體分析作用。
這個(gè)題目就其實(shí)質(zhì)是考查論據與論點(diǎn)的關(guān)系，無(wú)論是與中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，所以，規范性答題格式如下：
這是……論據，在文中起著(zhù)證明……（論點(diǎn)，如如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)。）
補充論據作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個(gè)方面：（1）、看清楚要求補充的論據類(lèi)型，即看清楚要求的`是名言還是事例；（2）、補充名人事例要注意字數限制。當然，作為應考，可以準備”勤奮“、”處世“等常見(jiàn)主題的名人事例和名言。名言字數要少，事情要熟悉，
3、論證思路：（或“簡(jiǎn)述論證過(guò)程”或“……是怎樣論證的”？）
1、恰當使用“首先、然后、接著(zhù)、最后”表示次序的詞語(yǔ)
2、完整的形式：表示次序的詞語(yǔ)+論證方法+論證內容
4、開(kāi)頭的作用：（論證的方式有：立論、駁論、立駁相結合三種）
三種立論方式：①通過(guò)……事例（自然現象）引出并證明中心論點(diǎn)或引出論題。
�、谕ㄟ^(guò)……名言引出并證明中心論點(diǎn)或引出論題
�、坶_(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)，總領(lǐng)全文。
駁論：①通過(guò)錯誤言論引出中心論點(diǎn)或引出論題
�、跀[出錯誤言論，樹(shù)立批駁的靶子，為下文批駁作準備
5、結尾的作用
�、俳Y構上：呼應開(kāi)頭，使文章結構嚴謹。 ②總結全文：深化總結論點(diǎn)，發(fā)出號召。
6、論據能否去掉一個(gè)
一般不能去掉。原因：作者從古今（中外、正反、不同身份等）角度論證的，去掉后不全面，缺乏代表性，使論證不充分嚴密。
7、論據能否互換
一般不能。原因：⑴結構上：與前文某些詞句依次照應或有古今中外順序，互換后結構不嚴謹。 ⑵內容上：此論據是為了證明……的小觀(guān)點(diǎn)，不能證明另外一段的觀(guān)點(diǎn)。
8、議論文閱讀中的開(kāi)放性試題例舉。
�。�1）補寫(xiě)類(lèi)：如“請你補充一個(gè)事例證明'威武不能屈’這個(gè)觀(guān)點(diǎn)�！薄白髡哒f(shuō)，家長(cháng)對孩子從小就要進(jìn)行'明禮’教育，使之養成良好的習慣。這屬于正面說(shuō)理。請你接著(zhù)寫(xiě)一兩句話(huà)，從反面說(shuō)理，以進(jìn)一步強調'從娃娃抓起（2）體驗類(lèi)：如“請你結合自己的實(shí)際，談?wù)勗鯓釉?#39;美的起點(diǎn)’上走向'優(yōu)勝’�！� （3）思辨類(lèi)：如：“思考作者的觀(guān)點(diǎn)，請說(shuō)說(shuō)你真切的感受或與之不同的見(jiàn)解�！� “你以為本文的論述與孟子主張的'生于憂(yōu)患’有何異同？請說(shuō)說(shuō)你的看法�！保�4）積累類(lèi)：如“讀了上文，請你寫(xiě)一句與思考有關(guān)的名言警句�！斑x文中提到的英國著(zhù)名作家笛福，其代表作品是《魯濱遜飄流記》。請你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出這部小說(shuō)的內容提要（100字左右）”。（5）仿寫(xiě)類(lèi)：如“請根據乙文劃線(xiàn)句在文中的作用和句式特點(diǎn)，再仿寫(xiě)一句�！�
�。�6） 獻策類(lèi)：如“結合上下文，根據你的見(jiàn)解，給學(xué)校圖書(shū)館提三條建議。
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