動(dòng)機和興趣才是學(xué)習的根基的議論文900字

　　“媽媽通常都是為了哄我入睡才念書(shū)的，所以，我都是窩在被窩里聽(tīng)的。雖然身為商店老板娘的媽媽并不是很會(huì )念，不過(guò)，對于小孩子來(lái)說(shuō)，她卻是個(gè)很好的說(shuō)書(shū)人，怎么說(shuō)呢？因為她會(huì )照著(zhù)我的要求去念我所指定的段落。她絕不會(huì )擅自主張。對媽媽而言，只要能讓我早早入睡就好了，至于要念哪里都沒(méi)關(guān)系。她一定是想，只要讀讀我喜歡的段落，我就會(huì )早點(diǎn)睡著(zhù)，結果，她同一個(gè)地方通常一讀就要讀好幾遍。四遍也好，五遍也好，總之，她會(huì )為我讀我最喜歡的部分。結果，最先睡著(zhù)的都是母親，至于我，則沒(méi)那么快睡著(zhù)。平常，我很難和母親有類(lèi)似這樣的共處時(shí)光，所以那稱(chēng)得上是我僅有的可以獨占母親的時(shí)段，因此，我總是睜大眼睛瞧、豎直耳朵聽(tīng)�！�

　　“用耳朵聽(tīng)應該比用眼睛讀更能逼近語(yǔ)言的本質(zhì)。很幸運的，我在幼兒時(shí)期，就通過(guò)耳朵充分享受到聆聽(tīng)語(yǔ)言的樂(lè )趣�！�

　　這是《繪本之力》中，80歲高齡的'作者松居直回憶小時(shí)候聽(tīng)母親念故事書(shū)的感受。

　　我雖然幫孩子念了10年的故事書(shū)，卻無(wú)法得知他們對于“父母念故事書(shū)給他們聽(tīng)”這件事的內心感受，只能暗自猜想、揣測。主動(dòng)問(wèn)孩子嗎？我沒(méi)想過(guò)這么做。我總覺(jué)得，有些事情是要經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，美妙的滋味才會(huì )自然地發(fā)酵浮現。所以，看到松居直的這段描述，就像是看到了我的孩子道出他們未來(lái)的感受，而心有戚戚焉。

　　《培養孩子的英文耳朵》這本書(shū)看似以英文學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)，其實(shí)對于孩子各方面的學(xué)習都有好處。我總是小心翼翼地審視他們的“動(dòng)機和興趣”在哪里，因為這才是一切事情成功的要素，不論成功的定義是快樂(lè )人生，還是飛黃騰達，或是兩者兼備。

　　“英文耳朵”是目標，可是促成目標的動(dòng)機和興趣，卻與英文一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。孩子聽(tīng)英文故事書(shū)的真正動(dòng)機和興趣是故事，不是英文。

　　如果你很少有機會(huì )接觸童書(shū)繪本，或許很難體會(huì )我的話(huà)。所以，接下來(lái)我要介紹7本興味盎然的故事書(shū)，先讓父母感同身受地體會(huì )故事的美妙，才能激發(fā)父母幫孩子念英文故事書(shū)的“動(dòng)機和興趣”。就如我所說(shuō)的，有了動(dòng)機和興趣，做事情才容易成功，大人小孩都一樣。

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