現在的我們議論文范文
是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有的輕舞飛揚？
是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？
是什么，輕輕的來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃？
是什么，悄悄地走了，又輕輕的來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？
哲人對著(zhù)藍天微笑：“是時(shí)間�！�
孩童握著(zhù)風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。：
流浪著(zhù)說(shuō)：”什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)�！�
人生有真有假、有善有惡、有美有丑，最不變的還是我們的一顆心，真善美，假惡丑。
每天去上玩自習時(shí)都要經(jīng)過(guò)考研自習室，我喜歡隔著(zhù)窗戶(hù)張望他們，看他們埋頭苦讀得樣子；更喜歡他們?yōu)槔硐攵鴬^斗的精神�？吹剿麄冏雷由系哪嵌褧�(shū)，又使我想起了上高中的時(shí)候，上高中時(shí)我們桌子上擺滿(mǎn)了書(shū)，擺滿(mǎn)了卷子，只留下一小塊地方寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習。每到周六周日我們就要忙著(zhù)寫(xiě)這作業(yè)，寫(xiě)那作業(yè)的，天天盼著(zhù)快快高考吧！可當我們來(lái)到大學(xué)時(shí)卻懷念高中時(shí)忙碌的生活、懷念老師對我們的管教、懷念打上課鈴，下課鈴、懷念打下晚自習的鈴聲，一切都是懷念，一切都已過(guò)去。
現在的我們，懷念著(zhù)過(guò)去，憧憬著(zhù)未來(lái)，用一雙翅膀擁抱社會(huì )。
社會(huì )，一個(gè)很強的字眼、一個(gè)生硬的詞、一個(gè)殘酷的抉擇，我們沒(méi)有別的選擇，只有這一條路，一條讓你生活充滿(mǎn)色彩與壓抑的遙遠路程。
上學(xué)本是一件快樂(lè )的事，可有些人卻把自己快樂(lè )建立在網(wǎng)絡(luò )上，而不是學(xué)習�，F在的小學(xué)生子在變、中學(xué)生在變、高中生在變，更何況是大學(xué)生了。他們也在變，變得不是自己了，抽煙、喝酒、上網(wǎng)、搞對象，打架。有些人有資本這樣做無(wú)所謂，而沒(méi)有資本的人，就應該去想想自己應該怎么去做。
每個(gè)人都有父母，你不為自己的未來(lái)想一想，也要替你的父母想一想，是他們給了你生命、把你養育成人，你應該學(xué)會(huì )知恩圖報的�？谥忻刻煺f(shuō)著(zhù)以后會(huì )好好孝敬父母的，可逆以后那什么來(lái)孝敬他們，拿嘴來(lái)孝敬嗎？說(shuō)的容易做的難。你那一月微薄的工資養自己，還要存下來(lái)來(lái)買(mǎi)房就夠拮據的了。你還來(lái)用什么來(lái)養你的父母，這個(gè)社會(huì )很現實(shí)，沒(méi)有了錢(qián)什么事情也辦不到的。
學(xué)習并不是死學(xué)的，你要理解當今社會(huì )的殘酷：“適者生存，不使者淘汰�！睙o(wú)論你是本科還是專(zhuān)科生，這只是一個(gè)證書(shū)，并不代表全部。爸爸和我說(shuō)了一句話(huà)：“本科專(zhuān)科不重要、重要的是你掌握了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能�！崩习值脑�(huà)真是大大的鼓舞了我。是��！你擁有一個(gè)本科證，而沒(méi)有真正的技術(shù)，這又有什么用呢！所以上專(zhuān)科的同學(xué)們，不要放棄餓，學(xué)到知識才是最重要的哦！
有時(shí)候我總覺(jué)得現在上學(xué)的人還不如上班的人懂得多呢！雖然我們接受了知識，但我們不如他們了解社會(huì )，不如他們懂得生活，現在工作的朋友們我佩服你們。
“我年輕我吃苦，我年輕我?jiàn)^斗�！蔽液芟矚g這句話(huà)，對��！我們現在還很年輕應該多接觸社會(huì )，比如節假日去打工，不要以為打工很丟人，掙錢(qián)是次要的，學(xué)習才是最重要的。不要整天摟著(zhù)女朋友這玩那逛得，這樣你就很丟人了。你現在所花的每一分錢(qián)都是你父母掙來(lái)的，即使你家再有錢(qián)那也不是你的，你現在沒(méi)有這個(gè)資本去享受太多。
成功，是絢麗的彩虹，而成功的背后是風(fēng)和雨；成功，是香噴噴的果實(shí)，而成功的背后是汗水與淚水；成功，是歡呼與喝彩，而成功的背后是寂寞與拼搏。
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