議論文：成長(cháng)與成功

　　我們可以渺小的如細沙，沉于海底，我們也可以高大的如山巒，立于天地。每個(gè)人都在成長(cháng)，每個(gè)人的未來(lái)都不可估量，我想，成功與否，取決于一個(gè)人成長(cháng)與否。

　　成長(cháng)路上有眾多艱辛，成功不易。從小時(shí)候學(xué)走路到現在立足成人，一路上什么都是要學(xué)習的。難道你忘了學(xué)走路時(shí)磕的一塊又一塊嗎？難道你忘了學(xué)騎車(chē)時(shí)摔得一次又一次嗎？難道你忘了學(xué)寫(xiě)字時(shí)重復得一遍又一遍嗎？當然，這些都是經(jīng)過(guò)了身體上的磨難，我們才最終取得成功。古代醫學(xué)家李時(shí)珍歷經(jīng)艱辛，跋山涉水的采集草藥，寫(xiě)成《本草綱目》，司馬遷亦如此，花了十幾年時(shí)間終寫(xiě)成了《史記》，這些不但是身體上的磨練，更是一種心理上的成長(cháng)。不經(jīng)歷艱辛的成長(cháng)，怎么獲得成功？

　　成功未必就是真正的成長(cháng)。也許認為經(jīng)歷了艱辛的成長(cháng)，就必能取得成功？或者說(shuō)一個(gè)人取得了成功，那么就一定成長(cháng)了？教育是一個(gè)國家的重頭，網(wǎng)上也有不少關(guān)于教育的新聞，有一則說(shuō)道“最牛高考班”，具體內容就是敘說(shuō)一個(gè)班級考入清華北大等名校的學(xué)生眾多，令人稱(chēng)奇。那么這些學(xué)生看似都取得了莫大的成功了吧？可是不，他們只是單方面的接受了最優(yōu)秀的教師資源，多數只是“成績(jì)成功”罷了，若他們走上社會(huì )，難保有不善交際的，難保有那么幾個(gè)找不到工作的，因為限制的條件太多，所以，他們的成功只是暫時(shí)的。古有讀書(shū)人名叫范進(jìn)，經(jīng)過(guò)了多少年寒窗苦讀才考取功名？歷經(jīng)艱辛的最后卻是開(kāi)心到發(fā)了瘋，看似成功的他，卻是如今被諷刺的對象�？梢�(jiàn)，成長(cháng)很難，有些人一輩子都做不到。

　　真正的成長(cháng)決定真正的成功。一個(gè)人真正的成長(cháng)了，成功就是自然而然的了。當《致青春》熱播的時(shí)候，主演楊子姍備受矚目，然而鮮有人知她已出道八年，這八年，艱辛是肯定的，但是她更懂了人際交往的重要以及自信的魅力，還學(xué)到了永不言棄的毅力。因此，她才真正的成長(cháng)了，用了八年之久，取得了真正的成功。成長(cháng)會(huì )有艱辛，更有品質(zhì)與情感要體會(huì )，時(shí)間不在長(cháng)短，只有從身體到內心都成長(cháng)了，成功才會(huì )隨之而至。

　　縱清風(fēng)揉碎了歲月，任細雨打濕了流光，都阻擋不了我們青春的腳步。成長(cháng)在每天，從內到外的去體會(huì )，成功終將來(lái)臨。

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