【實(shí)用】樹(shù)葉小學(xué)作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的樹(shù)葉小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇1
每天上學(xué)的路上我總會(huì )看見(jiàn)幾棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，這些書(shū)枝繁葉茂樹(shù)葉的顏色隨著(zhù)季節的變化而變化。春天嫩綠，夏天深綠，陽(yáng)光照在上面，微風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得每一片樹(shù)葉上，都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。秋天，樹(shù)葉金黃，每當這時(shí)候，樹(shù)葉就會(huì )悄悄地從樹(shù)上掉落下來(lái)。
這天，我在回家的路上，一陣勁風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響，突然一片樹(shù)葉從樹(shù)上翻翻滾滾飄飄旋旋的落下，接著(zhù)又在地上打了幾個(gè)滾才停下，還有的樹(shù)葉落在清澈的小河里，落在人們的頭上、肩上……我伸出手居然能接住一片，于是，我便仔細端詳起這片梧桐葉；它干枯得似乎沒(méi)有一點(diǎn)生命力，葉子上的`圖案精巧，美麗無(wú)瑕，不知道哪位雕刻家雕刻出來(lái)的，它像手掌，又像動(dòng)物的腳印。它的顏色金黃金黃的。
“樹(shù)高千丈，落葉歸根�！鼻锾斓臉�(shù)葉走完了它光輝的一生，離開(kāi)了它堅守的崗位，落到地上卻無(wú)半點(diǎn)怨言，依然化作肥料為樹(shù)木提供養料，發(fā)揮自己的余熱，古人說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽覅s要說(shuō)：“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護樹(shù)�！笨粗�(zhù)這秋天的落葉，我突然間想起了我的老師，不，是天下所有的老師，不都想落葉一樣？老師為了我們而奉獻除了自己的青春。老師像什么？老師像春蠶，突出了絲，死亡了自我；老師像什么？老師像蜜蜂，日夜勞動(dòng)采蜜，給人們帶來(lái)了香甜；老師像什么？老師像樹(shù)葉……
我贊美秋天，更贊美有著(zhù)奉獻精神的秋的落葉。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇2
秋姑娘邁著(zhù)輕快的腳步向我們走來(lái)。
秋天的落葉更是千姿百態(tài)、形態(tài)各異的。如：楓樹(shù)的葉子、銀杏樹(shù)的葉子、白楊樹(shù)的葉子等好多。今天我看到了白楊樹(shù)的落葉、銀杏樹(shù)的落葉和楓樹(shù)的落葉，其中最有趣的是銀杏樹(shù)和楓樹(shù)的'落葉了。
銀杏樹(shù)葉子已開(kāi)始泛黃在颯颯秋風(fēng)中搖搖欲墜。它們有的隨風(fēng)在樹(shù)上飄蕩，有的三五成群，陸續地墜落在草地上，還有的跳著(zhù)舞，打著(zhù)旋落在草地上。銀杏樹(shù)的葉子別具一格，你仔細瞧瞧，它的葉片脈絡(luò )清晰，既像一把小扇子，又像一只小耳朵，還像仙女的裙擺。好看極了！
在前走不久就會(huì )看到那火紅的楓葉，像一團團“火焰”熊熊燃燒著(zhù)。 我小心翼翼地撿起一片落葉仔仔細細地觀(guān)察，它紅的底印著(zhù)鵝黃色的紋路，既像拍紅的手掌，還像美麗翩翩的蝴蝶。走在秋風(fēng)里，楓葉婆娑起舞。那“沙沙”地聲響，仿佛在演奏優(yōu)美的秋之樂(lè )。
��！秋天真是絢麗多彩。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇3
“零零零……”，一陣清脆的放學(xué)鈴打破了校園里的寂靜，老師把作業(yè)布置給了同學(xué)們，四實(shí)小快樂(lè )的一天過(guò)去了。
同學(xué)們像一群快樂(lè )的小雞飛快的奔出教師，教室里空空如也，只有五年一班趙星宇和五年二班的李浩然在各自班門(mén)口打掃著(zhù)。突然，兩個(gè)人的目光盯上了一片枯黃的樹(shù)葉上，只見(jiàn)它不偏不倚的躺在兩班的“三八線(xiàn)”上。兩個(gè)人不知所措，都屏息凝視著(zhù)這位“不速之客”，好像那是個(gè)隨時(shí)爆炸的炸彈一樣，精彩激烈的.“舌戰”開(kāi)始了。
五年二班的李浩然叫到“快”節省時(shí)間，你掃了。趙星宇憤憤不平說(shuō)：“你為什么不掃，偏要我掃啊，真不害羞。！”這句話(huà)使李浩然面紅耳赤，說(shuō)：“你掃就你掃，哪來(lái)那么多廢話(huà)�！壁w星宇勃然大怒，亮出自己的“三道杠”，說(shuō)：“我是班長(cháng)，我命令你，快掃了�！崩詈迫环瘩g說(shuō)：為什么？你又不是我班班長(cháng)，趙星宇說(shuō)：好吧，君子動(dòng)“手”不動(dòng)“口”，我畫(huà)一條線(xiàn)。于是他畫(huà)了一條線(xiàn)，樹(shù)葉偏到五二班那頭。李浩然嗤之以鼻，你畫(huà)的真準��！回一年級學(xué)畫(huà)圖吧！他嘲笑地看著(zhù)地上的線(xiàn)。兩人爭吵不休，吵得不可開(kāi)交，毫不示弱。突然，一股瑟瑟秋風(fēng)把葉子吹到李浩然腳下，李浩然著(zhù)急的要瘋了，也無(wú)可奈何。趙星宇見(jiàn)了，嬉笑顏開(kāi)，說(shuō)：小朋友老天給你送“禮物”了。然后高高興興背上書(shū)包走了。而李浩然把葉子跺的支離破碎，慘不忍睹。過(guò)了一會(huì )兒，走廊上恢復了往日的平靜。
保護環(huán)境是每個(gè)人應盡的責任，為一片樹(shù)葉而大吵大鬧是不文明的行為。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇4
秋天到了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉都紛紛地飄落， 有的落在樹(shù)底下腐爛掉， 以作為樹(shù)的養分，有的被風(fēng)吹向遠方。
一片小樹(shù)葉也由綠變黃，它也想擺脫大樹(shù)的束縛，和秋風(fēng)一道去旅行。但樹(shù)媽媽覺(jué)得它太小了， 不忍心它出去， 大樹(shù)用自己的身體擋住風(fēng)不讓這片小樹(shù)葉脫離自己。
“我每天看到的都是這一小塊地方，我都呆膩了， 我想到很遠的地方去�！毙�(shù)葉對樹(shù)媽媽說(shuō)。
“你以為你想去哪就能去哪呀？你出去就身不由己了。還是留在我身邊更好�！睒�(shù)媽媽企圖阻止小樹(shù)葉。
但小樹(shù)葉出去旅行的意志是不容動(dòng)搖的， 終于有一些，它借著(zhù)風(fēng)勢掙脫了樹(shù)媽媽的束縛， 飄飄蕩蕩地在風(fēng)中飄去。
“再見(jiàn)了，媽媽?zhuān)乙ヂ眯辛��！毙?shù)葉高興地對樹(shù)媽媽說(shuō)。
“孩子，你要多保重。媽媽不能保護你了�！睒�(shù)媽媽有些擔心和不舍地說(shuō)。
小樹(shù)葉飄在空中，它看到天空藍藍的， 飄著(zhù)白色的'云， 太陽(yáng)照在它的身上很溫暖。它感到舒服極了。
風(fēng)漸漸停下來(lái)了， 小樹(shù)葉感到自己的身體不斷下墜，它掉到一個(gè)公園里，公園里花兒爭相開(kāi)放， 散發(fā)著(zhù)淡淡的香氣，那些桂花和菊花都向小樹(shù)葉打招呼呢。小草兒也穿上了一層黃色的外衣，準備迎接冬天的到來(lái)。小樹(shù)葉覺(jué)得這里很美，它想在這里多留一會(huì )兒，把自己一路見(jiàn)到的美景告訴小花和小草�？梢魂囷L(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)葉又被卷起來(lái)， 它又被風(fēng)帶走了。
小樹(shù)葉問(wèn)風(fēng)想把它帶到哪兒， 風(fēng)說(shuō)：“我也不知道，我也是受自然控制的， 你落到哪也是你的命了，認命吧�！薄拔疫�想去很多地方呢，見(jiàn)識一些我從未見(jiàn)過(guò)的東西。，但要你幫助我.......小樹(shù)葉話(huà)音剛落， 它又落到一片果園里,只見(jiàn)紅紅的蘋(píng)果在對它笑呢, 梨子也和它打招呼,桔子羞紅了臉,也在向它點(diǎn)頭示意呢.”
這里真熱鬧呀， 小樹(shù)葉聞到一股熟透的水果味， 它從來(lái)沒(méi)覺(jué)得這樣的神情氣爽，心滿(mǎn)意足， 但它還來(lái)不及享受的時(shí)候， 它又被風(fēng)帶走了， 它來(lái)到一條小河的上空，小樹(shù)葉倒吸了一口涼氣， 要到掉下來(lái)可就槽了，可河面這么寬， 風(fēng)無(wú)論如何也無(wú)法把它送到時(shí)河對岸去，果然， 它落到了水面上，它的渾身濕漉漉的， 它感到非常的寒冷， 它被波浪推過(guò)來(lái)推過(guò)去， 它感到渾身都散架了， 沒(méi)有一絲的力氣。
小樹(shù)葉不知在水里躺了多長(cháng)時(shí)間， 它被打撈垃圾的船只上的人把它打撈上來(lái)，和眾多的垃圾堆在一起， 它被壓在下面，從此暗無(wú)天日了，它再也不想再去旅行了， 原來(lái)樹(shù)媽媽的話(huà)是對的， 還是呆在媽媽的身邊好啊，盡管它這次旅行也見(jiàn)識了精彩，它也為這次身不由己的旅行付出的代價(jià)太大了。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇5
人們總把花當成美麗的代表，認為葉子沒(méi)什么好看的地方，可人們都不知道，這看上去平凡的葉子，也有它自己的美麗。
春季的清晨，樹(shù)葉從冰封中蘇醒過(guò)來(lái)，回歸溫暖的懷抱，一個(gè)個(gè)淺綠色的嫩葉，有著(zhù)巨大的魔力，看著(zhù)這些生機勃勃的嫩葉，你仿佛也會(huì )有這么多的生機。嫩葉上掛滿(mǎn)了露珠，晶瑩剔透，就像一個(gè)個(gè)珍珠。天上，金燦燦的陽(yáng)光灑下來(lái)，閃閃發(fā)亮，就像夜晚天上的星星一樣，這些嫩綠色的樹(shù)葉，就像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒一樣可愛(ài)，春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，沙沙作響，仿佛在跟樹(shù)葉打招呼。
夏季，樹(shù)葉們顏色更深了，樹(shù)葉也更多了，這讓我想起了曹操的一句話(huà)“樹(shù)木叢生，百草豐茂”看，那些豐茂的柳葉，好像是那柳樹(shù)姑娘的長(cháng)發(fā)，婀娜多姿。有一天的中午，烈日高照，火辣辣的`太陽(yáng)早就把大地烤焦了，在那粗壯的大樹(shù)上，蟬“知了知了”的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“好熱呀，好熱呀。謝謝你，柳樹(shù)弟弟！”
秋天，樹(shù)葉變得五彩繽紛，有紅有黃，它們從樹(shù)上落下來(lái)，就像一只只蝴蝶，飄落在空中；落入水中，就變成了一艘小船。夕陽(yáng)西下，金燦燦的陽(yáng)光與紫紅色的背景顯得格外美麗，紅色的陽(yáng)光好像給樹(shù)葉鍍上了一層光輝。
冬天，樹(shù)葉幾乎都落光了，但還有幾片在風(fēng)中搖晃著(zhù)，到了深冬，只有松柏還有著(zhù)綠色光輝。雪，有著(zhù)好心腸，看大樹(shù)沒(méi)有了“頭發(fā)”，就下起了雪，給大樹(shù)長(cháng)出了一頭白色的頭發(fā)。
樹(shù)葉雖然平凡，但也有自己的美麗。我愛(ài)這生機、活潑、色彩繽紛的樹(shù)葉。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇6
金秋十月，秋高氣爽，落葉像翩翩起舞的蝴蝶，輕盈的飄落在秋天的道路上。在這兒（刪除“兒”）秋色宜人的小道上，我拾來(lái)了幾片金黃色的銀杏葉�；氐郊�，我將銀杏葉仔細的觀(guān)察了一番。
銀杏葉的外形像一把金黃色的小傘，它的顏色各不相同；有金黃色的，有枯黃色的，還有金燦燦的……一年四季的銀杏葉顏色是各種各樣的：春天的銀杏葉是黃中帶綠綠中帶黃的顏色；夏天的銀杏葉是墨綠色的；秋天的銀杏葉是金黃色的。它的葉柄又細又長(cháng)。除了用眼睛觀(guān)察，我還用手摸了摸葉子兩邊的葉脈，驚奇的發(fā)現：如果順著(zhù)葉脈的生長(cháng)來(lái)摸的話(huà)，葉子的`兩面都是光滑的；如果是豎著(zhù)摸葉脈的話(huà)，葉子兩面都是非常粗糙的。最后，我用鼻子嗅了嗅，聞到了一股淡淡的清香。我不僅認真的觀(guān)察了銀杏葉，還在網(wǎng)上搜集了一些資料。網(wǎng)上說(shuō)，銀杏在我國被稱(chēng)為“活化石”，它是神奇的醫療之樹(shù)。
這小小的銀杏葉，就勾引了我幼小的心靈（勾起了我無(wú)限的興趣），我愛(ài)秋天，更愛(ài)那秋天的樹(shù)葉！
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇7
一陣微風(fēng)吹過(guò)，一些樹(shù)葉從樹(shù)上飄飄悠悠的落下。我抬頭一看，翠綠的樹(shù)葉早已染上金黃色的頭發(fā)�！芭�!”原來(lái)，秋天已經(jīng)悄悄的到來(lái)。
我走在校園里，看見(jiàn)了火紅火紅的楓葉。原來(lái)翠綠的楓葉也穿上火紅火紅的外衣�？吹竭@情景，讓我想到杜牧寫(xiě)的《山行》中的兩句詩(shī)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！彪m然秋天的楓葉沒(méi)有春天的翠綠，但秋天的樹(shù)葉顯得美麗。一陣微風(fēng)吹過(guò)，像手掌似的'楓葉在空中翩翩起舞，別有一番姿態(tài)。
但我更喜愛(ài)校園里的竹子。金黃色的竹葉在太陽(yáng)光的照耀下顯得更加燦爛美麗，為我們美麗的校園增添一筆絢麗多姿的色彩。每當風(fēng)兒悄悄的走過(guò)那3片小竹林的時(shí)候，風(fēng)兒都會(huì )調皮的把竹子當成樂(lè )器，彈奏一曲“校園交響曲”。那么的動(dòng)聽(tīng)，和諧，伴隨著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里是別佳風(fēng)景。
秋天真是個(gè)豐富多彩的世界，雖然沒(méi)有春天的鮮花盛開(kāi)，也沒(méi)有夏天的美麗……但秋天有秋天的樹(shù)，使秋天更美麗。
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