一片葉子的作文【通用】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的一片葉子的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一片葉子的作文 篇1

　　秋天到了，大樹(shù)要落葉了，兩片葉子交談了起來(lái)：“我準備留在樹(shù)媽媽的身上了，你呢？”“我還是去外面闖闖吧！”

　　于是，一片葉子開(kāi)始了他的旅行�！叭ツ睦锬�？”葉子思索道�！斑�是去大海吧，那里有許多魚(yú)和蝦�！睒�(shù)葉剛想完，一陣狂風(fēng)就把葉子吹到了大海。

　　葉子看到一只章魚(yú)，剛想上去打個(gè)招呼，膽小的章魚(yú)就噴出一團墨，逃之夭夭了。葉子見(jiàn)到了自己的朋友——螃蟹，便上前與他交談�！班�！老伙計！近段時(shí)間過(guò)得好嗎？”“葉……葉子，你什……什么時(shí)候會(huì )走路的'呀？”螃蟹被眼前的葉子嚇一大跳�！芭�，成天呆在大樹(shù)身上太無(wú)聊了，我想出來(lái)闖闖�！比~子說(shuō)。螃蟹說(shuō)道：“既然你不急著(zhù)走，就到我家去坐坐吧！”葉子很爽快地就答應了。

　　螃蟹拿出家里最好吃的食品熱情款待葉子，葉子也吃得滿(mǎn)嘴流油。從此以后，他們倆一起睡，一起吃，一起玩，過(guò)著(zhù)安逸的生活。

　　一天，突然從門(mén)外沖進(jìn)一位海洋警察，不問(wèn)是非就把螃蟹給拽走了。葉子千方百計地尋找螃蟹，可都失敗了，只得重返故鄉。

　　葉子在心里一個(gè)勁地想：讓我回故鄉吧，讓我回故鄉吧！突然，一陣激流卷來(lái)，葉子就回到了樹(shù)媽媽的身上，低頭一看，其他樹(shù)葉已經(jīng)在樹(shù)下化為灰燼……

一片葉子的作文 篇2

　　秋天到了，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)。有一片楓葉想去看看外面的世界，剛好乘著(zhù)風(fēng)兒使勁兒搖擺著(zhù)身體，掙脫了楓樹(shù)媽媽溫暖的懷抱。

　　小楓葉一路飄著(zhù)。這時(shí)，它遇到了一個(gè)清潔工阿姨，她正揮動(dòng)著(zhù)掃把打掃馬路，一不小心，小楓葉被卷入了垃圾堆倒入了垃圾桶。它為了離開(kāi)又臟又臭的垃圾桶，等待著(zhù)出去的機會(huì )。一天，運垃圾的'大卡車(chē)來(lái)清理垃圾，楓葉被宰入了大卡車(chē)。于是，小楓葉趁機溜了下來(lái)。

　　小楓葉累了，就停在一片草叢中休息。突然，一只毛毛蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)：“哈哈，我好久都沒(méi)吃到這么嫩的樹(shù)葉啦!”正要張口咬楓葉時(shí)，小楓葉忽然發(fā)現了危險，使勁兒地跳離地面，借助秋風(fēng)姐姐的力量，逃脫了毛毛蟲(chóng)的追趕。

　　小楓葉疲憊了，想洗個(gè)澡。它來(lái)到了小溪邊，一不留神，滑入了溪水中。小楓葉漂啊漂，前面有只落水的小螞蟻，小螞蟻看見(jiàn)了這片救命的楓葉，抓住用力爬到了楓葉上。楓葉說(shuō)：“小螞蟻，我好害怕，我們怎樣才能上岸呢?”小螞蟻說(shuō)：“小楓葉，別怕，我們倆個(gè)只要齊心協(xié)力配合好，一定能夠得救的!”于是，小螞蟻抓住楓葉的柄，掌握方向，小楓葉則用力地劃水，終于到達了岸邊。它們也就成為了好朋友。

　　現在的小楓葉想媽媽了，它和小螞蟻依依不舍地告別，準備各自回到自己的家。它說(shuō)：“外面的世界雖好，但是家才是最好的港灣!我得結束旅行，回家看看媽媽啦!”

一片葉子的作文 篇3

　　今天是雙休日，爸爸帶我去爬虞山。

　　遠遠望去，山上碧綠，很美。我好像看見(jiàn)有一片綠色的大地毯，蓋在山上，又像一朵綠色的云，從大地上升起。我向山上走去，走近樹(shù)的時(shí)候，我發(fā)現：有的樹(shù)像一頂帽子，我真想把它戴在頭上，這樣就不怕太陽(yáng)曬了。有的樹(shù)像一把傘，我真想把它拿在手里，這樣，就不怕下雨了。有的樹(shù)像一把弓箭，我真想拿起它朝天空射一箭，看看能不能把箭射到遙遠天穹。還有的樹(shù)像一座座連綿不斷的山，我真想爬到山上去，去看看山頂美麗的景色……

　　我抬頭發(fā)現，枝頭的每一片葉子形態(tài)各異——我找不到兩片相同的葉子。有的葉子像我的手掌，可是它比我的`手掌漂亮多了，因為它把指甲都染成紅色的了。有的葉子又大又圓，像豬八戒的耳朵，又像一把大扇子。有的葉子又細又長(cháng)，像一把寶劍，我想，那一定是越王勾踐用的寶劍，他要拿著(zhù)去找吳國報仇雪恨。有的葉子像一根羽毛，一根根羽毛長(cháng)在樹(shù)上，好像滿(mǎn)樹(shù)都是美麗的羽毛，哈！變成一棵羽毛樹(shù)了！還有的樹(shù)葉像一個(gè)銅錢(qián)，風(fēng)一吹，我好像聽(tīng)見(jiàn)了叮叮當當的響聲。要是能把它種在家里該有多好，我家就有一棵搖錢(qián)樹(shù)了。

　　我知道，這些不同的樹(shù)葉，做著(zhù)相同的工作——把陽(yáng)光變成生命的乳汁，奉獻給大樹(shù)。大樹(shù)把無(wú)數的葉子結為一個(gè)整體。

　　爸爸意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“你們三2班就是一棵大樹(shù)，你和你的同學(xué)們就是一片片葉子，你們要努力學(xué)習為班級爭光！”

　　今天爬山的收貨真大呀！

一片葉子的作文 篇4

　　在一個(gè)溫暖的春天，一棵銀杏樹(shù)漸漸蘇醒了，在春天的輕拂下慢慢地萌發(fā)出了葉芽。我在剛剛出生時(shí)還不知道外面的世界是什么樣的，只是覺(jué)得一縷縷暖洋洋的光照耀著(zhù)我，我慢慢地舒展了身子，伸了個(gè)懶腰。睜開(kāi)眼，我先看見(jiàn)了天空，天是那么的藍，那么的睛朗。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了一種尖細的鳴叫聲，原來(lái)在我的下面有一個(gè)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢里有小鳥(niǎo)兒出生了，它們正嘰嘰喳喳的爭蟲(chóng)子吃呢!附近的松樹(shù)、楊樹(shù)正在和鳥(niǎo)媽媽報喜呢，鳥(niǎo)媽媽高興地叫了起來(lái)。

　　天越來(lái)越熱了，陽(yáng)光照在臉上火辣辣的，我們在陽(yáng)光的照耀下變得綠油油的。每天夜晚，小動(dòng)物們在我的腳下乘涼，一只小松鼠還爬到樹(shù)梢上，慢慢地睡著(zhù)了，你看它睡得多香呀!一只調皮的.小猴子抱著(zhù)樹(shù)干，機靈地搖擺著(zhù)小尾巴，跟小動(dòng)物們打招呼。

　　天氣漸漸涼了下來(lái)，也沒(méi)有小動(dòng)物來(lái)樹(shù)下乘涼玩耍。但我一點(diǎn)也不寂寞，因為我有銀杏寶寶啦!你看它們躲在銀杏葉后，很害羞似的。這天，有個(gè)小男孩跑到樹(shù)下，撿走了銀杏果，小心地包在紙巾里得意地說(shuō)：“帶回去給爸爸媽媽瞧瞧!”一陣大風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉像黃蝶一樣漫天飛舞......

　　我也被風(fēng)吹走了，吹到了一條小溪里，溪水涼絲絲的，我不禁打了一個(gè)寒顫。突然，岸邊的一只小螞蟻問(wèn)我：“你能送我到對岸嗎?”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小螞蟻便跳了上來(lái)，我們有時(shí)撞到了巖石，就緩慢地繞過(guò)去，有時(shí)被小魚(yú)頂得差點(diǎn)翻了船......。終于到了，小螞蟻高興地說(shuō)：“謝謝你!”說(shuō)完，就蹦蹦跳跳地走了。

　　我又開(kāi)始了隨波逐流的生活�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，我就被一只小手抓住了，放進(jìn)了口袋里，里面暖和的和春天一樣。小主人把我?jiàn)A在書(shū)里，我的水份越來(lái)越少，最后全被書(shū)吸干了，而我卻成了標本，一直陪著(zhù)小主人學(xué)習、寫(xiě)作，也豐富了我的知識。

一片葉子的作文 篇5

　　這是一個(gè)冬天，一片小葉子靜靜地躺在雪地里，想著(zhù)以前快樂(lè )的時(shí)光：

　　第一年春天，農民們把種子埋到地下;

　　夏天，種子發(fā)芽了、長(cháng)成了一棵小樹(shù)苗;

　　秋天，小樹(shù)苗漸漸長(cháng)大了;

　　冬天，白雪給小樹(shù)苗戴上了一頂厚厚的帽子。

　　第二年春天，小樹(shù)苗長(cháng)成了大樹(shù)，枝繁葉茂。

　　小葉子和它的同伴們挨在一起擠來(lái)擠去，發(fā)出“沙沙”的聲響;

　　夏天，小葉子變得更綠、更密了，它和同伴們頂著(zhù)火辣辣的陽(yáng)光，帶給人們蔭涼;

　　秋天，小葉子變成金黃金黃的，秋風(fēng)帶著(zhù)它在空中飄蕩;

　　冬天，樹(shù)上的`小葉子和它的同伴們都不見(jiàn)了。

　　原來(lái)，它們在雪棉被的被窩里睡覺(jué)呢!

　　它知道，當春天再次到來(lái)的時(shí)候，它就不存在了，它將變成泥土的一部分，變成肥料，幫助新的小樹(shù)健康地成長(cháng).

一片葉子的作文 篇6

　　《一片葉子落下來(lái)》是一個(gè)關(guān)于生命的故事，是一本充滿(mǎn)哲理的繪本。作者是美國的利奧巴斯卡利亞。這本書(shū)與眾不同，它的圖畫(huà)不是畫(huà)成的，多數是一些精美的照片。通過(guò)照片配以文字講故事，給人以真實(shí)感。

　　扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)——奉獻給經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子，奉獻給對這種事無(wú)法解釋的大人。所以我認為適合每一個(gè)愿意思考生命的人來(lái)閱讀。生命是一個(gè)永恒而沉重的話(huà)題，尤其是生命與死亡的問(wèn)題，許多先哲們對此有過(guò)深入的思考和論述。本書(shū)的作者通過(guò)一片葉子生長(cháng)、死亡的過(guò)程深入淺出地揭示著(zhù)生命的意義：一片葉子生在春天，長(cháng)于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們人的一生嗎？從這本書(shū)中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。

　　首先，在葉子身上，展示了個(gè)體生命的不同精彩�！拔覀兠恳黄�葉子都是不同的，我們的體驗各不相同，我們面對太陽(yáng)的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌�顏色呢？”以教育者的眼光�?lái)審視這些話(huà)語(yǔ)，是不是可以認可孩子們的各不相同和各自特點(diǎn)�！皼](méi)有完全相同的兩片葉子�！笔堑�，讓我們寬容地對待每一位學(xué)生，用多元智能理論來(lái)指導自己的教育教學(xué)，因材施教，讓每個(gè)孩子快樂(lè )成長(cháng)。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的.描述。是的，每個(gè)生命都必會(huì )死亡，都將迎來(lái)“沒(méi)有明天的一天”，而且這一天隨時(shí)會(huì )到來(lái)，自古“黃泉路上無(wú)老少”嘛！

　　無(wú)論是誰(shuí)當他初次意識到只有一個(gè)人生這個(gè)令人傷心的事實(shí)時(shí)，必定會(huì )產(chǎn)生一種幻滅感。是的，我有刻骨銘心的體會(huì )，我記得也許就是在八九歲的年紀吧，當我突然間意識到自己終有一死時(shí)，死亡問(wèn)題就困擾著(zhù)我，小心眼里滿(mǎn)是恐懼，雖說(shuō)兒時(shí)的游戲隨時(shí)會(huì )沖淡這一想法，但是一旦安靜下來(lái)，內心感覺(jué)陣陣的刺痛，那種茶不思，飯不香，覺(jué)不濃的日子真是一種煎熬，整個(gè)人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭，一個(gè)人生太少了，貪戀著(zhù)這個(gè)世界，一個(gè)人生怎么夠用？可惜的是當時(shí)沒(méi)有人與我溝通，我不知有沒(méi)有人在我那樣的年齡有過(guò)同樣的感受。讓我們讀一讀書(shū)中對死亡的態(tài)度——“萬(wàn)物都會(huì )死。不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。

　　我們學(xué)會(huì )跳舞，歡笑。最后我們死去�！薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε�，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的變化，那么你為什么要害怕這個(gè)死的季節呢？”是的，死亡是一個(gè)自然的過(guò)程，它和成長(cháng)一樣自然。既然我們都會(huì )死去，那么活著(zhù)還有沒(méi)有價(jià)值？活著(zhù)是為了什么？本書(shū)也作出了巧妙的回答：“為了享受太陽(yáng)和月亮，為了一起過(guò)那么長(cháng)一段快樂(lè )時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……

　　”多么美好、精彩的人生��！生命何其短暫，享受生命帶給我們的美好，是我們的權利！讀了這本書(shū)，不禁掩卷沉思：我們這樣思考死亡的話(huà)題，有何意義呢？從某種意義上說(shuō)，人生的成功和失敗、幸福和災難，不過(guò)是過(guò)眼煙云，彼此并無(wú)實(shí)質(zhì)的區別，當我們這樣想時(shí)，反而和我們的真實(shí)人生貼得更緊了。我們眷戀人生，執著(zhù)人生，同時(shí)我們也要收拾好行裝，隨時(shí)準備和人生告別。有了這樣的悲觀(guān)墊底，實(shí)際上是一種超脫。

　　誠實(shí)地說(shuō)，現在，我仍是恐懼死亡的，害怕生命的消失，擔心與親人永久分離。但是，一個(gè)人只要認真地思考過(guò)死亡，就能洞察人生的全部，就會(huì )擁有豁達的胸懷，明白正是因為有了死，生命才有更深的意義。 六年級:小氣鬼

一片葉子的作文 篇7

　　窗前，我的葉子在搖。它一點(diǎn)點(diǎn)的變得更黃，它一點(diǎn)點(diǎn)的變得更枯，它一點(diǎn)點(diǎn)的變得更脆。沒(méi)幾天功夫它就墜落出了我的視野。它飄落下去了，我的葉子!

　　只留下光禿禿的一段小樹(shù)枝獨自在顫抖。它像是開(kāi)啟了電腦上的重播鍵，一遍遍重現的是綠意盎然，一幅幅回放的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香；又像是只無(wú)助而干瘦的老手，一搖搖無(wú)聲的控訴著(zhù)這秋的無(wú)情，一晃晃默默細數那冬天的殘酷。

　　窗前，我的葉子在笑，它是無(wú)名小蟲(chóng)的餐車(chē)，它是身下小草的保護傘，它是再回歸 到泥土的游子。在數不清的日夜分解下，在斗轉星移的等待中轉化成了生物的養份，又再次的被吸入到樹(shù)的體內。終于，又是一次嶄新的令人欣喜的輪回。靜靜的，悄悄的它來(lái)了，來(lái)到這看似平靜的`枝頭里蟄伏。只待春的號角重新奏響，它便又能綻放在這溫暖又明亮的世界里，綻放在我的眼前再來(lái)一次新的邂逅。從它落下，我的葉子，我就知道它也快要迎來(lái)新生了。

　　這就是相信的力量，這就是奇妙的自然。無(wú)論多久的相逢，無(wú)論多短的相聚，它就停留在我那最美的時(shí)光里。不經(jīng)意間就在我的耳邊沙沙作響，帶我回到那溫馨的場(chǎng)景中。

　　真懷念我的那一片葉子，那一片情愫。

一片葉子的作文 篇8

　　看著(zhù)書(shū)名，其談無(wú)比，仔細的去閱讀它，用心去感受這其中的奧妙……

　　整本書(shū)僅有13頁(yè)，但他卻述說(shuō)了一個(gè)關(guān)于生命的故事。第一頁(yè)就寫(xiě)著(zhù)這樣的一就話(huà)：“這本書(shū)奉獻給經(jīng)歷過(guò)生死離別的孩子，奉獻給對這種事無(wú)法解釋的大人�！焙�(jiǎn)單的一句話(huà)，卻有著(zhù)深刻意義。人的一生，最珍貴的東西莫過(guò)于生命了。沒(méi)有了它，再美好的一切也不在存在了。

　　春天過(guò)去了，接著(zhù)，夏天也過(guò)去了。費雷迪這片葉子長(cháng)大了，葉片很堅實(shí)。他長(cháng)在一棵高大的樹(shù)上，春天的時(shí)候，他還在樹(shù)梢上冒出葉芽罷了。在他的周?chē)�有成千上萬(wàn)，看上去全都跟他一模一樣葉子。世上沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的葉子，哪怕是在同一棵樹(shù)上。費雷迪和他的朋友一起長(cháng)大。在春天的微風(fēng)中，他們學(xué)會(huì )了跳舞。在夏日里，他們懶洋洋的曬太陽(yáng)，讓雨水給他們沖涼。丹尼爾是費雷迪最好的朋友，有一天費雷迪問(wèn)他“志愿是什么��？”“就是活著(zhù)的目的�！钡つ釥柣卮鹫f(shuō)我們說(shuō)著(zhù)。很快夏天過(guò)去了，秋天的到來(lái)，是他們整棵樹(shù)變得火紅紅顏色有深有淺。費雷迪就好奇的問(wèn)丹尼爾“我們都在同一棵樹(shù)上，為什么我們會(huì )變成不同的顏色呢？”“我們每一片的葉子都是不同的，我們的體驗各不相同。我們面對太陽(yáng)的`方式各不同。我們投下影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌�的顏色呢？”丹尼爾�?shí)事求是地說(shuō)。深秋，大風(fēng)刮起，葉子有許多掉落下來(lái)。大家伙就開(kāi)始問(wèn)：“到底出了什么事啦？”“秋天就是這樣的，到了葉子離開(kāi)樹(shù)枝落下去的時(shí)候了。有些人把這個(gè)叫做死�！笔聦�(shí)上費雷迪不想死。沒(méi)有多久，這棵樹(shù)就幾乎變得光禿禿的了�！皹�(shù)也要死嗎？”費雷迪問(wèn)到�！坝幸惶焖�也要死，不過(guò)有一樣東西比樹(shù)更強。這就是生命。他將永存，我們大家全都是生命的一部分�！敝�后，丹爾尼也落下去了。于是，就剩下費雷迪一個(gè)，一整個(gè)樹(shù)枝就剩下了他這一片葉子。第二天下了一場(chǎng)雪，因此他也從樹(shù)枝上吹了下來(lái)。一點(diǎn)也不痛。他覺(jué)得自己安靜地、輕飄飄地往下掉。他往下掉的時(shí)候，有生以來(lái)第一次看見(jiàn)整棵大樹(shù)。他是多么壯實(shí)��！他斷定他能活多久，他知道他曾經(jīng)是它的生命的一部分，這讓他感到自豪。

　　一片葉子都為他的一生所努力，所貢獻，而我們人類(lèi)又是怎樣的……一片葉子所折射到的陽(yáng)光不一樣，他的生活方式就會(huì )不一樣。我們也是如此。把自己的愛(ài)給別人一點(diǎn)，也會(huì )得到更多的愛(ài)。生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，因此覺(jué)得尤為珍貴。無(wú)論貧窮、富貴、健全、殘疾，每個(gè)人都希望自己生命更加精彩。

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