樹(shù)葉貼畫(huà)作文合集[15篇]
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的樹(shù)葉貼畫(huà)作文，歡迎閱讀與收藏。
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樹(shù)葉貼畫(huà)作文1
星期二的綜合實(shí)踐課到了，只見(jiàn)同學(xué)們的課桌上擺滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)葉，有的就像是一把金色的扇子，有的就像是一個(gè)個(gè)奇怪的小腳印，有的就像一團熊熊燃燒的大火。同學(xué)們的課桌上 還 放有五顏六色的彩紙、手工剪刀、膠水。這是要干什么？告訴你吧，我們要做樹(shù)葉貼畫(huà)！
只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始!”同學(xué)們就各自開(kāi)工制作樹(shù)葉剪貼畫(huà)了。瞧，同學(xué)們有的拿著(zhù)剪刀在剪自己喜歡的圖形，有的正在把乳膠往樹(shù)葉上涂，有的早已粘好了一條可愛(ài)的小魚(yú)。我先把一片綠油油的葉子往硬板紙上貼，然后選了一片小葉子貼在這片葉子的兩旁。一條“小魚(yú)”就誕生了。咦？這條“小魚(yú)”怎么沒(méi)有尾巴呢？原來(lái)我粗心大意，忘了給它粘尾巴了！我從塑料袋里拿出一個(gè)從吊蘭上掉下的剛發(fā)芽的小吊蘭，粘上了小魚(yú)尾巴的`地方。��！一條可愛(ài)的海底小魚(yú)終于完成了。接著(zhù)我用不同的方法做出了一群千姿百態(tài)、活靈活現的海底小魚(yú)。然后，我用蠟筆畫(huà)上了一個(gè)個(gè)大小不同的白泡泡，還用綠色蠟筆畫(huà)出了碧綠的水草。就這樣，我的樹(shù)葉畫(huà)就大功告成了。我為自己的作品取了個(gè)名字叫《海底世界》。
這時(shí)，同學(xué)們的樹(shù)葉貼畫(huà)也完成了。他們的作品五花八門(mén)，有的是一位彈琵琶的姑娘，正在為小鳥(niǎo)和森林里的小動(dòng)物們演奏，有的是飛翔的戰斗機，有的是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)……同學(xué)們的作品真是好看極了！
這次有趣的樹(shù)葉剪貼畫(huà)活動(dòng)既豐富了同學(xué)們的學(xué)習生活，也鍛煉了大家的動(dòng)手能力，真令人難忘！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文2
昨晚，我們一家人在河邊看見(jiàn)了一只很可愛(ài)的流浪貓，它身上有著(zhù)黑色的斑點(diǎn)，眼珠是深藍色的，炯炯有神！我好喜歡，想把它帶回家養，可是媽媽不同意，我決定做一幅樹(shù)葉畫(huà)來(lái)滿(mǎn)足我的愿望。
第二天鬧鐘早早地把我叫醒，我和媽媽就去中山公園撿樹(shù)葉。我一邊欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，
一邊逗妹妹玩，當然也不能忘記撿形狀各異的樹(shù)葉�？炜�！那里有一片梧桐葉，我覺(jué)得可以用來(lái)做小貓的耳朵。一路向上爬，我們還撿了楊樹(shù)葉、竹葉、百葉還有很多我叫不出名字的樹(shù)葉。
回到家，我就迫不及待地打開(kāi)袋子，把它們依依洗干凈，晾干。夏日的空氣特別干燥，葉子很快就干了。我們先準備好工具：剪刀，白膠，白紙，水彩筆，馬上就要開(kāi)工了。我先把鋸齒狀的`楊樹(shù)葉涂上白膠用來(lái)做小貓的頭；第二步，把梧桐葉涂成深紅色，剪成貓耳朵的形狀粘在紙上；用什么來(lái)做它的身體呢？對了，就用這片橢圓形的葉子吧。我們又把輪廓比較小樹(shù)葉剪成圓錐形，用來(lái)做小貓的手和腳。還不能忘記小貓坐的船哦，它要劃著(zhù)小船去釣魚(yú)呢！那用什么來(lái)做小魚(yú)呢？就用百葉和小果子。媽媽問(wèn)：這幅畫(huà)是不是還少了點(diǎn)什么？我仔細地看了看，恍然大悟，拿起筆畫(huà)上了魚(yú)竿，這幅畫(huà)就大功告成了！
看到這幅畫(huà)，我又想起了那只可憐的流浪貓，希望它已經(jīng)找到了自己的媽媽或是被好心人收養了，希望它過(guò)的快樂(lè )！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文3
金秋時(shí)節，秋風(fēng)送爽。星期六下午，我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，去廣場(chǎng)挑選了一些形態(tài)各異，五顏六色的樹(shù)葉，準備做一幅樹(shù)葉粘貼畫(huà)。
不一會(huì )兒，大家滿(mǎn)載而歸回到作文教室。同學(xué)們把樹(shù)葉放在桌上，展示自己的勞動(dòng)成果：有細長(cháng)的松針葉、寬闊的梧桐葉、橢圓形的香樟樹(shù)葉、還有綠油油的梔子花葉……
“開(kāi)始貼畫(huà)了，請大家安靜！”老師話(huà)音剛落，鬧哄哄的教室瞬間安靜下來(lái)，大家也忙碌起來(lái)：孫宇涵同學(xué)在貼“孫大圣的家”，王詩(shī)悅同學(xué)在貼“小蝌蚪找媽媽”，汪永熙同學(xué)貼“侏羅紀時(shí)代”……
我也迫不及待地開(kāi)始制作了。我把要用的樹(shù)葉全部用抹布擦干凈，準備做一只小蝴蝶。
我先找出一片橢圓形的葉子，做小蝴蝶的身子，接著(zhù)四片花瓣修剪一下做小蝴蝶的翅膀，再找一片葉子，把它修剪成尖而細長(cháng)的蝴蝶觸角，這樣一只翩翩起舞的'彩蝶就完成了。
我想：得給它找個(gè)好伙伴吧！于是，我又修剪出五片細長(cháng)的葉子，將它們拼成一只蜻蜓模樣。再用四片銀杏葉以及一片修剪過(guò)的銀杏葉擺出荷葉的樣子，擺出的荷葉造型錯落有致，形狀不一。在“荷葉”根部貼上大頭細尾的蝌蚪，讓它們自由地穿梭在“荷葉”根部。最后，在“荷葉”根部貼上一片片小葉子，把它裝飾成湖面泛起的片片波紋，又在紙的左上角用黃色的樹(shù)葉做一個(gè)小太陽(yáng)�？墒�，我總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么，對了，還少了一朵荷花。我迅速用五片相同形狀的樹(shù)葉修剪做成花瓣，剪下銀杏的根部，粘貼在花的下面作為花莖。就這樣，一副完整的樹(shù)葉貼畫(huà)就做完了。
耶！我的作品終于完成了，蝴蝶好像在紙上飛舞，蜻蜓好像在對我笑。老師看了我的樹(shù)葉貼畫(huà)，夸我做得好。我聽(tīng)了，心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜�？粗�(zhù)自己親手制作的貼畫(huà)，滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感溢滿(mǎn)心間。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文4
秋，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，她來(lái)得那么突然，仿佛一夜之間，大半的樹(shù)葉都換上了秋天的黃裝。風(fēng)一吹，樹(shù)葉就像一群歡樂(lè )的蝴蝶在空中翩翩起舞。
一天，我來(lái)到林間小道上散步，幾片梧桐葉從我的眼前掠過(guò)，我忍不住捉住了一片，細細觀(guān)察了起來(lái)。
這片梧桐葉和我的.手掌差不多大，形狀也大小相同。不過(guò)它的顏色是棕色的，就好像一位年逾古稀老爺爺的皮膚。
它有三條主筋脈，十幾條次筋，小筋的數量更是不可計數。它們向著(zhù)五個(gè)葉尖散開(kāi)來(lái)，越向上越細，就像大力士手上的青筋。
它還會(huì )跳芭蕾呢！空翻、左手拉右手、頭碰腳對于它們而言，這些都是張飛吃豆芽——小菜一碟！
我繼續向前走，前面有三棵銀杏樹(shù)，樹(shù)上的葉子黃了大半。這葉子成群結隊的從樹(shù)上飄了下來(lái)，就像一支傘兵部隊從天而降。那在空中的沙沙聲，就像它們的對話(huà)：你好��！你去哪兒呀？我想去大海，你呢？我想去雪山。我要去草原！沙漠��！我要去沙漠！它們飄落在地上，我拾起來(lái)幾片，認真地觀(guān)察。
它們一身金黃，像一把折疊扇，卻只有杯子那么大。葉片的邊參差不齊，絲毫沒(méi)有規律，就像海面上的浪花。它們的葉片是由成千上萬(wàn)根莖組成的。那些莖一個(gè)個(gè)挨挨擠擠地向上延升，沒(méi)有一絲空隙，也沒(méi)有一絲彎曲。
呼——一陣大風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉在我手上跳起了波爾卡，絲毫不比梧桐葉的芭蕾差喲！瞧它那優(yōu)美的身姿，簡(jiǎn)直就是一位天才的舞蹈家！
呀！那邊還有冬青呢！它們就像一個(gè)個(gè)耀武揚威的戰士，在秋風(fēng)中練習站崗！
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�，F在的這些樹(shù)葉落下了，為的是讓大樹(shù)母親長(cháng)得更好��！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文5
看著(zhù)這幅親手完成的樹(shù)葉畫(huà)，我不禁回憶起樹(shù)葉畫(huà)上那紅彤彤，最醒目的月季花。
這是一幅由月季花和葉子組成的畫(huà)，上面的月季花全身都是紅紫色的，它的葉子也是紅的，上面還有著(zhù)尖尖的倒刺，還是彎曲的。
這幅樹(shù)葉面制作的過(guò)程十分簡(jiǎn)單，采集好樹(shù)葉后，用花擺出了理想的樣式，再用綠色的葉子來(lái)映襯出花的艷麗。又用大小不一的綠葉接著(zhù)做出“小樹(shù)”和“竹子”。最后用剪刀把葉子剪成花瓣的形狀，這幅圖就完成了。
言歸正傳，剛才說(shuō)回憶起了月季花，現在就一睹我和月季花的故事吧。
我那時(shí)正愁找不到心滿(mǎn)意足的樹(shù)葉，突然眼前一亮，發(fā)現了那株月季。它的顏色十分鮮艷，在嚴寒之中顯得格外醒目。它默默地散發(fā)著(zhù)一股淡淡的芳香，在這平淡無(wú)味的嚴寒之中憑空增添了一道別致的景色。它在嚴寒中絢燃，在狂風(fēng)中起舞，在冰雪中芳香，不像那些嬌氣小花，在嚴冬來(lái)臨時(shí)早已枯萎。它使我的心中油然而生一種莫名的敬佩。
我的'腦海里突然就浮現出一個(gè)畫(huà)面：勇士們流著(zhù)鮮血不畏炮火，保護著(zhù)我們的祖國。對！這株月季花不正像是勇士嗎？它堅強，它自信，它勇敢，一個(gè)勇士應有的品質(zhì)，它全都具備。它就是勇士——花中的紅色“勇士”。
這幅樹(shù)葉畫(huà)雖然完成了，但“紅色勇士”的那種堅強不屈的精神，卻一直銘記在我的心間！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文6
“誰(shuí)有楓葉，誰(shuí)有銀杏葉……”從二樓二教室傳來(lái)一陣聲音，原來(lái)，他們在做樹(shù)葉粘貼畫(huà)。
老師先給咱們看了別人的作品，然后，老師又給咱們看了孔雀、烏小魚(yú)，我選定了老鼠，我找到了頭、身子、尾巴，就是找不到它的腳，所以，我就放棄了。
我又看了一遍，烏龜倒也挺好做的，所以做了烏龜。我拿了一個(gè)又大又完好無(wú)損的冬青葉做身子，我用雙面膠貼在白紙上，可我不知道尾巴怎么做，頭怎么做，腳又怎么做。這時(shí)，我問(wèn)王帝超：“你能讓我看看你做的烏龜嗎？”王帝超爽快的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！蔽易屑毧戳丝�，尾巴用竹葉，找了面前這一個(gè)塑料袋里的樹(shù)葉，又找了另外一個(gè)塑料袋里面的樹(shù)葉，可就是找不到，我看見(jiàn)張尊賢有一片竹葉，我就問(wèn)：“你能把那一片竹葉借給我嗎？”張尊賢說(shuō)：“反正我也用不到，你就拿去吧�！蔽野岩黄p面膠和“尾巴”粘在一起，烏龜的腳，我又在隔壁一個(gè)塑料袋里找了半天才找到了四片做腳的葉子。就這樣，終于做成了一只烏龜。我正要對老師說(shuō)我做好了，老師聽(tīng)到卻說(shuō)：“不能只做一個(gè)動(dòng)物，最好做兩個(gè)，或兩個(gè)以上，最后，再做些什么呢？我突然想起，可以加條小魚(yú)。于是，我找了兩片紅紅的葉子，還差一片紅葉子，所以，我又向張尊賢借了一片紅葉，我又在那一大堆葉子里找了一片可以做魚(yú)身的葉子粘上去，給它取了個(gè)名字，是“烏龜、小魚(yú)比賽”。我還是覺(jué)得缺點(diǎn)什么，原來(lái)還差魚(yú)的'一雙眼睛沒(méi)有粘，我把四顆小紅 豆 分別粘在烏龜和小魚(yú)的眼的位置，這下終于大功告成了。
咱們搶著(zhù)讓老師拍照，我和朋友找了好幾張照片，老師現在該評獎了，結果我得了一等獎，老師給了我三張積分卡，創(chuàng )意獎，郭靖熙那一組各得了一張積分卡。
瞧！幾張普通的葉子，竟然能貼出美麗的畫(huà)面，可真神奇呀！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文7
老師讓我們做樹(shù)葉貼畫(huà)，回到家，我就行動(dòng)起來(lái)。
首先得采集樹(shù)葉。沒(méi)有樹(shù)葉怎么做樹(shù)葉貼畫(huà)？哇!外面的樹(shù)葉真多，我還是第一次注意到這些樹(shù)葉。我采了一些紅果子、不同形狀的葉子和花瓣回家。又在桌子上放了膠水、紙、剪刀、毛筆和藍顏料。
開(kāi)始做畫(huà)了。畫(huà)什么呢？就畫(huà)《海底世界》吧。我開(kāi)始往紙上涂藍顏料。剛涂了一半，一看，呀!這么亂，換紙換紙!這次決定不涂顏料了。我先把一片葉子橫著(zhù)粘上，再把另一片葉子粘在剛才那片葉子上面。再在后面粘上一片花瓣做尾巴，一條小魚(yú)就完成了�！斑�少。 魚(yú)眼睛和魚(yú)鱗�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。伸手拿了一個(gè)小果子，做魚(yú)眼睛。又開(kāi)始做魚(yú)鱗�？墒俏以诓蓙�(lái)的樹(shù)葉翻了幾遍，也沒(méi)翻到可以做魚(yú)鱗的葉子。這可急壞了我。忽然想起可以從葉子上剪下幾片“魚(yú)鱗”粘在魚(yú)身上，怎么沒(méi)想到呢？我直拍腦袋。立刻從葉子上剪下幾片“魚(yú)鱗”粘在魚(yú)身上。這下一條完整的小魚(yú)就真的完成了。
我順手拿起美術(shù)書(shū)，看看有沒(méi)有海底世界的畫(huà)。呵，甭說(shuō)，還真找到一幅�？粗�(zhù)書(shū)上吐泡泡的魚(yú)兒，也不禁在我的`“小魚(yú)”嘴前添了兩個(gè)小果子，作為泡泡。海里不是有水草嗎？于是也用葉子做了三棵海草，還用葉子、果子與花瓣做了其它海洋生物。葉子、果子和花在我的手里變成了一幅美麗的《海底世界》。
你也趕快做一幅樹(shù)葉貼畫(huà)吧，它多有趣啊!
樹(shù)葉貼畫(huà)作文8
10月3日，周二，天終于放晴了。我和爸爸、媽媽、還有弟弟在小區花園里撿樹(shù)葉，準備做樹(shù)葉畫(huà)用。樹(shù)葉的顏色多種多樣，有紅色的，綠色的，黃色的；樹(shù)葉的形狀各不相同，有橢圓形的，長(cháng)條形的，心形的。我們挑選了很多不同顏色和不同形狀的樹(shù)葉。
回到家以后我把葉子清洗干凈，然后拿紙去掉水分，放在盆里備用。
做個(gè)什么樹(shù)葉畫(huà)呢？我的腦海里蹦出了好幾個(gè)想法。我想做一輛坦克，或者一棵大樹(shù)，或者一幅水底世界。經(jīng)過(guò)我的再三考慮，我決定選第三個(gè)方案。因為我覺(jué)得它是一幅比較完整生動(dòng)的畫(huà)，其他的都比較單一。有了創(chuàng )意，我就開(kāi)始認真地打草稿。我在一張白紙上畫(huà)上了金魚(yú)、烏龜、水草，還有石頭。
打完草稿，我就按照草稿上的畫(huà)開(kāi)始剪樹(shù)葉，但是我剪石頭的時(shí)候總是剪不圓，剪壞了好幾個(gè)樹(shù)葉，經(jīng)過(guò)反復地嘗試，終于剪出了我想要的圓石頭。
我特意選擇了一張藍色的'紙，因為我覺(jué)得水底世界應該是藍色的。剪好了樹(shù)葉，我開(kāi)始用膠水和雙面膠粘貼。我用樹(shù)葉在畫(huà)中間貼了三條小魚(yú)，一只小烏龜，一些石頭，還有七根水草。在給金魚(yú)做眼睛的時(shí)候，我嘗試用撿來(lái)的圓豆豆剪成一半貼在上面，但是沒(méi)有成功。后來(lái)我又嘗試把圓豆豆整個(gè)貼在上面，也失敗了。最后，我靈機一動(dòng)，我用水彩筆給金魚(yú)畫(huà)上了眼睛。后來(lái)我在畫(huà)泡泡的時(shí)候，沒(méi)有畫(huà)好。一會(huì )兒把泡泡畫(huà)成省略號，一會(huì )又把泡泡畫(huà)成往下跑的，媽媽就幫我把原來(lái)的那些畫(huà)按照形狀剪下來(lái)，貼在另外一張紙上，我又重新畫(huà)上了泡泡。
我給這幅畫(huà)起了個(gè)名字叫《一起來(lái)游泳》，因為里面的小金魚(yú)和小烏龜都在快樂(lè )地游泳，你看它們玩得多開(kāi)心呀！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文9
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小豬、小兔、小松鼠來(lái)到森林里，上山羊老師的'貼畫(huà)課。
山羊老師對他們說(shuō)：“今天我們來(lái)做樹(shù)葉貼畫(huà)�！闭f(shuō)著(zhù)，他從衣袋里拿出幾片大小不同的樹(shù)葉，又說(shuō)：“我們要用這些樹(shù)葉貼成一條金魚(yú)�！苯又�(zhù)，山羊老師一邊講一邊貼。小豬看著(zhù)山羊老師貼得這么容易，心想：這太簡(jiǎn)單了，我快要下課的時(shí)候做也來(lái)得及，不如先睡會(huì )覺(jué)吧!這么想著(zhù)，小豬不再聽(tīng)山羊老師的課了，呼呼地睡著(zhù)了。
過(guò)了一會(huì )兒，小豬醒了，山羊老師正說(shuō)道：“同學(xué)們，你們先去附近采幾片像這樣大小不一的樹(shù)葉!”于是，小豬和小兔還有小松鼠一起去采樹(shù)葉了�？匆�(jiàn)樹(shù)木里景色這么美麗，小豬心想：還是散步吧，等山羊老師叫我們的時(shí)候再采也行呀。小豬慢悠悠地散步看風(fēng)景了。過(guò)了好一會(huì )兒，山羊老師來(lái)叫他們回去了，這時(shí)小豬隨便從樹(shù)上摘了一大把樹(shù)葉，就隨大家一起回到了座位上，開(kāi)始動(dòng)手做貼畫(huà)了。
小豬才貼了一塊就發(fā)現自己摘的樹(shù)葉大小都一樣，形狀也相同，小豬心急得很!因為就在這時(shí)，小松鼠把畫(huà)貼好了，山羊老師叫他來(lái)展示，還夸他貼得栩栩如生。小兔子也快好了，就差魚(yú)眼睛了。小豬看了朋友們的作品，低下了頭。
大家看到小豬無(wú)精打采的樣子，便一起幫他做完了這張畫(huà)，小松鼠對小豬說(shuō)：“下次可不能這樣了!”
樹(shù)葉貼畫(huà)作文10
昨天，王老師叫我們每個(gè)人都帶好樹(shù)葉，我們都是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦，帶樹(shù)葉干什么？真不知王老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。今天下午的勞動(dòng)與技術(shù)課，錢(qián)老師為我們揭開(kāi)了謎底，原來(lái)是做“樹(shù)葉貼畫(huà)”。
我采集了好多漂亮的樹(shù)葉。我拿出工具和一大堆早已準備好的樹(shù)葉：松樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉、水杉葉、紅楓葉……不過(guò)最重要的，就是要確定要做什么，我要做一幅用紅楓葉做的小金魚(yú)吐泡泡，用柳樹(shù)葉做的蜻蜓。
我先用一片楓樹(shù)葉做金魚(yú)的大尾巴，然后，在銀杏樹(shù)葉剪下兩片又大又鼓的眼睛，在我的努力下，一條栩栩如生的金魚(yú)在我手下出現了。接著(zhù)我再用一片紅葉當做小金魚(yú)的身子，再用一張紅色的樹(shù)葉剪成一個(gè)三角當小金魚(yú)的尾巴，最后用一張淺黑的葉子剪成一個(gè)小小的圓圈，當做小金魚(yú)的眼睛，一條可愛(ài)的小金魚(yú)就做好了。我覺(jué)得她太孤單了，又做了幾條。我又用小樹(shù)枝做水草，還畫(huà)了幾個(gè)泡泡�？蓯�(ài)的金魚(yú)畫(huà)就做完了。
我如法炮制連續做了三條金魚(yú)畫(huà)，但是不是用楓樹(shù)葉做的，而是用松針樹(shù)葉做的，也是那么茂密，也很好看。但看還有這么多樹(shù)葉，未必也太浪費了。于是又用竹葉、水杉葉做了幾條水草，用多余的.銀杏樹(shù)葉做了許多泡泡。
最后，我用一片最大的紅楓樹(shù)葉左右再加上二片松樹(shù)葉，做了一條尾巴大得夸張的金魚(yú)，這樣我的杰作就完成了，展示給大家的是美麗的海底世界，我還拿著(zhù)他拍了照，心里真高興��！盡管沒(méi)有創(chuàng )意，但我還是做得樂(lè )此不彼。
初次體驗制作樹(shù)葉貼畫(huà)興致滿(mǎn)滿(mǎn)，希望每節勞動(dòng)與技術(shù)課都能這樣，竟能添加樂(lè )趣，又能加強我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得，好有趣的一次樹(shù)葉貼畫(huà)
樹(shù)葉貼畫(huà)作文11
今天我一來(lái)到幸福里，老師就問(wèn)我：“你帶樹(shù)葉了嗎？”哎呀，今天要做樹(shù)葉貼畫(huà)，我都準備好很多樹(shù)葉了，出門(mén)的時(shí)候一著(zhù)急，竟然忘了。正當我著(zhù)急以為今天不能做樹(shù)葉貼畫(huà)時(shí)，老師笑瞇瞇地拿出一大袋樹(shù)葉，原來(lái)老師怕我們忘記，已經(jīng)準備好很多樹(shù)葉了。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)的材料有樹(shù)葉、白紙、雙面膠和剪刀。東西準備好之后我就開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫(huà)了。
首先，我選擇了一張三個(gè)女孩跳芭蕾舞的圖片，因為這張圖片又好看又簡(jiǎn)單，而且我覺(jué)得她們跳舞的姿勢非常優(yōu)美。
她們的裙子是用銀杏葉做的，我看了看老師準備的樹(shù)葉里面正好有幾片又大又綠的'銀杏葉，邊上還帶有一點(diǎn)點(diǎn)的波浪，看上去真像一條條芭蕾舞裙正上下翻飛呢！我趕緊把這幾片銀杏葉拿過(guò)來(lái)，要是被別人拿走了，我就要用別的樹(shù)葉剪，太麻煩了！拿到“裙子”之后我又拿了幾片柳葉當做女孩的腳，剪了三個(gè)圓形是女孩的頭，最后拿了幾根蔥蘭的葉子做女孩的手。
葉子都準備好了，接下來(lái)就要開(kāi)始制作了。我拿著(zhù)銀杏葉左比劃右比劃，終于找到了一個(gè)最好的位置，找好位置之后，我果斷地把銀杏葉貼了上去。裙子的位置固定好了，其他的位置都很好找，很快，我的樹(shù)葉貼畫(huà)就做好了。
我抬頭看看大家，他們都還在貼呢，有的已經(jīng)快好了，有的還只貼了一半。我再看看我的樹(shù)葉貼畫(huà)，我覺(jué)得她們好像正在轉圈呢，一個(gè)個(gè)都是舞林高手，跳得好看極了！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文12
這次，楊老師給我們布置了一個(gè)與眾不同的作業(yè)——做一幅樹(shù)葉畫(huà)，聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都沸騰了起來(lái)。
我先找來(lái)許多不一樣的樹(shù)葉，忙活了一個(gè)中午，最后終于大功告成了。
接著(zhù)，我決定給這幅畫(huà)取一個(gè)特別的名字，就叫“那件新鮮事”，之所以是個(gè)“新鮮事”，是因為這里面有一個(gè)故事。
從前，在一戶(hù)富人家的院子里，有一個(gè)魚(yú)塘，魚(yú)塘里養著(zhù)許多魚(yú)兒，其中有一對小魚(yú)是兄弟倆，它倆整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在水里游來(lái)游去，總是玩得不亦樂(lè )乎。
可是，“天有不測風(fēng)云”，有一天，一件突如其來(lái)的怪事降臨了。
“哇，那是什么，是UFO，還是飛機，它真的好大呀，而且還會(huì )飛，難道是本領(lǐng)高強的`人類(lèi)嗎？可是，不像呀！”魚(yú)弟弟自言自語(yǔ)道，邊說(shuō)邊抬頭看看天上。
“該怎么辦呢，還是先告訴哥哥吧！”魚(yú)弟弟想著(zhù)便趕緊向家中游去。
哥哥看到弟弟很慌張，問(wèn)道：“弟弟，你怎么了？發(fā)生什么事了？”弟弟便把怪事一五一十敘述了一遍。
哥哥聽(tīng)了以后，決定去探個(gè)究竟。到了地方一看，哇，果然有個(gè)飛行物，飛一會(huì )，停一會(huì )，這會(huì )正棲息在水邊的一棵水草上，定睛仔細一看，原來(lái)啊，其實(shí)就是一只蝴蝶！
其實(shí)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，見(jiàn)多識廣，閱歷豐富，留心觀(guān)察，就不會(huì )鬧出這樣的笑話(huà)來(lái)了。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文13
你覺(jué)得做樹(shù)葉貼畫(huà)難嗎？我覺(jué)得一點(diǎn)都不難，我可以做成小兔、小魚(yú)、小狗呢！但是要把它做好，做美，那可要動(dòng)動(dòng)腦筋喲！
做樹(shù)葉貼畫(huà)首先要準備材料：有各種各樣的樹(shù)葉、透明膠、雙面膠、彩筆，還有用來(lái)裝飾的花瓣。因為我晚上沒(méi)有準備好，早上才在草地上撿了10來(lái)種葉子。
上課了，首先老師給我們示范了一個(gè)小金魚(yú)，她先用一個(gè)胖乎乎中等葉子當小金魚(yú)的身體，又拿出一個(gè)小圓葉子把它分開(kāi)，做成兩只眼睛，大家都覺(jué)得像青蛙。最后，老師拿出四片小葉子，做成金魚(yú)的鰭和尾巴。一只可愛(ài)的小金魚(yú)就做好了。同學(xué)們不斷叫好，一個(gè)個(gè)變得急不可待。
劉老師讓我們開(kāi)始自由發(fā)揮，想做什么就做什么。
我本來(lái)想做一個(gè)人正在釣鯊魚(yú)，可是后面地方不夠，只能只做一條鯊魚(yú)了，我剛做完鯊魚(yú)的`第一個(gè)鰭，就發(fā)現鰭貼反了，我又貼了第二個(gè)鰭，結果鰭又貼歪了，我快崩潰了，幸好還有尾巴沒(méi)有貼歪，不然我就真的崩潰了。
我反過(guò)來(lái)看了看，突然，我覺(jué)得這真的像一只活潑的小海豚呢？
我問(wèn)汪子杰：“你覺(jué)得像海豚嗎？”
他說(shuō)：“非常像哦！”我差點(diǎn)蹦了起來(lái)，連忙送給劉老師看，老師給我豎起了大拇指，讓我在黑板上展示，大家都說(shuō)：“做得好！”我變得更有信心了。
接著(zhù)我用樹(shù)葉和膠布做了一只烏龜，可愛(ài)極了。老師讓我把殼做大一點(diǎn)，我做了一個(gè)殼超級大的大烏龜。
最后，我在紙上來(lái)擺正了。我把海豚放在上面，兩只烏龜放下面，別提多好看了。
我喜歡樹(shù)葉貼紙，因為我做得很好，以后我還要做得更好呢！
小作者簡(jiǎn)介：周一灝，9歲，東升小學(xué)三年級。喜歡唱歌打籃球、樂(lè )高、閱讀 、書(shū)法 。三好學(xué)生、優(yōu)秀干部。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文14
秋風(fēng)送爽，樹(shù)葉從一棵棵大樹(shù)上飛下來(lái)，好像一群群美麗的蝴蝶。
“快來(lái)快來(lái)，這兒有樹(shù)葉”。這是什么聲音？這是我們幸運星的小朋友在收集樹(shù)葉準備做樹(shù)葉粘貼畫(huà)�？�，那些男生一看到樹(shù)葉就像餓狼撲食；我們女生就輕輕地撿起來(lái)，放在袋子里。我的袋子里裝滿(mǎn)了樹(shù)葉，有銀杏葉、梧桐葉，有楓葉、楊樹(shù)葉，還有柳樹(shù)葉、冬青樹(shù)葉和桂花樹(shù)葉，種類(lèi)多樣、形態(tài)各異。
回教室的路上，我在思考：做什么好呢？我腦海里突然蹦出來(lái)上次去湖南苗寨旅游時(shí)，有一位少女在一片滿(mǎn)是荷葉、荷花的湖里劃著(zhù)漁船，那景色多么美��！對，就粘貼一幅《漁船風(fēng)情》吧。
回到教室后，我首先拿出一張A4紙，折成四個(gè)同樣大小的長(cháng)方形，在中下方畫(huà)上一個(gè)月亮形的漁船，再畫(huà)了一個(gè)少女上半身，因為下半身被漁船擋住了，所以沒(méi)畫(huà)出來(lái)，這幅畫(huà)的輪廓就初步畫(huà)出來(lái)了。
用鉛筆畫(huà)很容易，但用樹(shù)葉來(lái)做就有點(diǎn)困難了。我先取出一片大葉子的主莖做少女的長(cháng)辮子，又用剪刀剪下少女的發(fā)根，少女的長(cháng)發(fā)就完成了，我又用各種葉子做成少女五彩繽紛的`五彩霞衣。我把一片大葉子剪成一個(gè)彎彎的月亮似的漁船，在少女的周?chē)�，我用三片桂花葉子做成荷葉，用紅楓的葉子剪成荷花，這樣一幅優(yōu)美的《漁船風(fēng)情》就完成了。
這幅樹(shù)葉粘貼畫(huà)就像真的一樣，少女在薄薄的霧中劃船，船兒在湖中碧波漫游，荷葉在拍手，荷花在搖頭，真是美不勝收。
看著(zhù)自己完成的作品，心里別提有多高興，要是多有這樣的活動(dòng)，該多好呀！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文15
星期天，我匆匆趕到金筆作文學(xué)校二樓二教室。咦，教室里怎么這么吵��？哦，原來(lái)同學(xué)們正在做樹(shù)葉粘貼畫(huà)。
首先，老師帶領(lǐng)咱們先看別人的作品，過(guò)了一會(huì )兒，有的同學(xué)已經(jīng)等不及了，他們大叫道：“老師，我等不及啦！”
“快點(diǎn)開(kāi)始吧！”
“好好，咱們這就開(kāi)始�！崩蠋熡H切地說(shuō)道。
我想起來(lái)，哦，咱們家的小魚(yú)忘了喂了，對了，那我就做條可愛(ài)的小金魚(yú)吧！我開(kāi)始找樹(shù)葉了，我到處借樹(shù)葉，好了，一切準備就緒！
開(kāi)始做樹(shù)葉粘貼畫(huà)了！
我拿起筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，呀，這個(gè)頭畫(huà)得太大了，只好重新畫(huà)了。經(jīng)過(guò)我的努力，我終于成功畫(huà)完了。然后老師發(fā)膠水，紙巾，開(kāi)始剪小魚(yú)兒的身子了！我拿起一片冬青葉，比一比，不大不小，剛剛好，我開(kāi)始剪小魚(yú)兒的身子，用膠水粘上，繼續做小魚(yú)的身子。我拿起一片楓葉，把它用膠水粘上，好，小魚(yú)的身體就做好了！我又拿起兩顆紅色的小野果，粘小魚(yú)的眼睛，呀，雙面膠粘的太多，把野果粘掉了一塊皮，重做！經(jīng)過(guò)我的`努力，我終于做好了一只小魚(yú)！
緊接著(zhù)我又做了兩條，總感覺(jué)還少點(diǎn)什么，想了想，我趕緊拿起一片葉子，用剪刀把它剪成圓形，做小石頭。然后再做水草，大功告成了！因為魚(yú)是生活在水里的嘛！我又找來(lái)一些葉子，做水的樣子。
我還給畫(huà)起了一個(gè)題目：可愛(ài)的小魚(yú)。我高興地拿給老師看，老師看了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，還夸我做得好呢！這真是一堂有趣的手工課！
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