【精品】一片葉子的作文合集7篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一片葉子的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一片葉子的作文 篇1

　　葉片數量繁多，從赤道雨林到北極荒原，從海濱紅樹(shù)林到珠穆朗瑪雪線(xiàn)，在人類(lèi)目力所及的地球空間中，處處都有葉片。

　　葉片又很不起眼，從門(mén)前的綠籬到電視機旁的盆架，從森林中吱呀作響的小路到鞋底上留下的紀念，我們很少會(huì )有意關(guān)注葉片的存在。

　　但葉子就是葉子，不因你我的注視而羞澀，也不會(huì )因為你我的贊美而驕傲。

　　每一片葉子都有自己的.生活方式。在馬來(lái)西亞的深山公園里，我見(jiàn)到了世界上最小的蘭花，這些蘭花的個(gè)頭比黃豆粒還小，如果沒(méi)有向導的指引，我們根本無(wú)法發(fā)現這些可愛(ài)的生靈。默默無(wú)聞的花朵，就像是一個(gè)小到不能再小的希望，而綠葉仍然在兢兢業(yè)業(yè)執行著(zhù)自己的使命，從不抱怨，哪怕只有一丁點(diǎn)兒的希望，也要去努力。

　　每一片葉子都有自己的生活選擇，在澳大利亞北部沙漠地帶生長(cháng)著(zhù)一種蘭花，它們從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，一直都在地下默默地生長(cháng)，這并不妨礙它們綻放精致的花朵，更不妨礙它們延續生命的精彩。在植物不需要支撐的時(shí)候，葉子選擇默默地離開(kāi)。

　　在自然界，每一種生物都有適合自己生存的位置，我們把這種特定的生存環(huán)境叫作生態(tài)位。除了我們平常見(jiàn)到的農田、森林和草原，這個(gè)世界上還有許許多多讓人匪夷所思的生態(tài)位。每一片葉子都在自己的世界中展示著(zhù)所有的美好。

　　每一朵花都是孕育希望的使者，而每一片葉子都是承載生命重量的王者。

　　這就是我想告訴大家的事情。

一片葉子的作文 篇2

　　我是一片葉子，我來(lái)自野外森林中，我來(lái)這是訴說(shuō)我的煩惱。

　　我在森林中，過(guò)的很幸福，我有很多兄弟姐妹，我們天天在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，玩膩了，我便落了下來(lái)，化作春泥，等待著(zhù)再生。

　　可不幸的事發(fā)生了，那一天，有幾個(gè)人開(kāi)著(zhù)車(chē)，來(lái)到了森林，把我的哥哥--大樹(shù)給砍了下來(lái)，他倒了，樹(shù)上的姐姐們--鳥(niǎo)兒們都沒(méi)了家，妹妹--花朵被他們踩的折下了腰，我的弟弟所幸沒(méi)有被他們怎么樣，可我從樹(shù)上掉了下來(lái)，我沒(méi)有了家，沒(méi)有了親人，沒(méi)有呢兄姐妹，就差我的弟弟--草，在那里低聲抽咽。

　　過(guò)了幾天，剛剛平靜了一會(huì )兒，洪水來(lái)了！洪水沖上山飛奔而下，把我沖走了，我的弟弟被洪水連根拔起，我們沖向了村莊，只聽(tīng)見(jiàn)有人在叫：“洪水來(lái)了啦！洪水來(lái)啦！”“��！救命��！快跑��！”他們的.房子被洪水沖垮了，東西全沖走呢，有幾個(gè)人也在河水中掙扎，很快也不行了。

　　我想;人們��！這是你們應得的報應，我奉勸你們，別在亂伐樹(shù)木了，再砍，你們遲早要受到報應的~！哎，我可憐的兄弟姐妹啊，你們的命怎么那哭啊，我多少再能和你重逢��！

　　我們都是大自然的一點(diǎn)，破壞了大自然，相當于破壞呢你們自己��！人生欲求安全，當有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水；三要流通溝渠；四要掃灑房屋；五要日光充足。這是南丁格爾說(shuō)的。

一片葉子的作文 篇3

　　秋天來(lái)了，狂風(fēng)如惡狼般嚎叫著(zhù)。而烏云，就像打翻了的墨汁一樣東流西淌。不一會(huì )兒，冰冷的雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)軟軟的釘子，從天空中“噼里啪啦”地砸了下來(lái)。

　　在這樣的天氣下，公園里的楓樹(shù)被風(fēng)吹彎了腰，樹(shù)上的葉子在風(fēng)中飄呀飄……終于，葉柄斷了，楓葉落了下來(lái)。它旋轉著(zhù)，翻了幾個(gè)跟頭，然后慢慢下降，掉在了地上�？墒强耧L(fēng)并不放過(guò)這片可憐的楓葉，它把楓葉連同其他的落葉，一會(huì )兒吹到東，一會(huì )兒吹到西，一會(huì )兒吹到了一起，一會(huì )又吹開(kāi)了……等風(fēng)停了，這片楓葉才靜靜地躺在了地上。

　　此時(shí)，楓葉很開(kāi)心。之前被樹(shù)媽媽抓著(zhù)坐牢，它早就想自由地飛一會(huì )兒了。它在心中默默地想著(zhù)：我終于自由啦！我要乘著(zhù)風(fēng)去周游全世界。說(shuō)干就干，它終于等到了一股風(fēng)，毫不猶豫地跳到風(fēng)上。風(fēng)帶著(zhù)它來(lái)到馬路上，差點(diǎn)被車(chē)輪碾成碎片；風(fēng)帶著(zhù)它來(lái)到森林里，差點(diǎn)被松鼠當成毯子；風(fēng)帶著(zhù)它來(lái)到天空中，因為太美了不想走，風(fēng)只好把它強行吹走。最后，風(fēng)把它帶到了一個(gè)小村莊里。那是個(gè)河水清澈見(jiàn)底，空氣清新甜潤的美麗的'小村莊。它非常開(kāi)心。

　　它在這個(gè)小村莊里遇到了另一片樹(shù)葉。它對那片樹(shù)葉說(shuō)：“我是想要自由，心甘情愿被風(fēng)吹走的�！绷硪黄瑯�(shù)葉卻說(shuō)：“我是不聽(tīng)話(huà)，被媽媽趕出來(lái)的�？墒俏椰F在真的很想回去，很想媽媽�！彼�想：我因為自由而拋棄媽媽?zhuān)瑳](méi)想過(guò)媽媽的心情�，F在她一定很傷心，但我不能讓她傷心。它對風(fēng)說(shuō)：“你把我帶回以前的那條馬路吧！”風(fēng)說(shuō)：“好！”

　　于是它回到了樹(shù)媽媽身邊，媽媽很開(kāi)心。

一片葉子的作文 篇4

　　當第一束陽(yáng)光灑進(jìn)我的窗口，當第一縷清風(fēng)為我梳妝，當鳥(niǎo)兒在樹(shù)爺爺的枝頭歌唱著(zhù)將我喚醒，我——一片普通而又不平凡的葉子，在早晨的呼喚中，蘇醒了。

　　樹(shù)爺爺笑著(zhù)與我打招呼：“小飛，起得蠻早��！”我笑了笑，卻不回應。樹(shù)爺爺有點(diǎn)奇怪：“小飛，你今天怎么了，眼神有些怪怪的！”我猛一抬頭：“樹(shù)爺爺，葉子會(huì )飛嗎？”樹(shù)爺爺一愣，隨即哈哈大笑：“你想什么呢？葉子怎么可能會(huì )飛？”我固執地追根到底：“可是，我在夢(mèng)中飛起來(lái)了，越飛越高，越飛越高，我看見(jiàn)了白云姐姐，她正忙著(zhù)織布，我看見(jiàn)了藍天哥哥，他正在遠眺世界，我還看見(jiàn)了晚霞、星星、太陽(yáng)、月亮，還有很多很多。為什么您卻說(shuō)我不可能飛呢？”樹(shù)爺爺愣愣地望著(zhù)我，但什么也不說(shuō)。那天，我久久不能入眠，因為我在想，假如一片葉子，在藍天遨游，會(huì )看到些什么呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，使我遲遲不能入眠。

　　光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間飛快流逝，轉眼間，生機勃勃的春天妹妹邁著(zhù)輕盈的步子離開(kāi)了；夏弟弟也卷走了炎熱與綠色；秋姐姐給我解開(kāi)了金色的禮服；冬哥哥來(lái)了，給我披上了雪白的棉襖。我瑟瑟發(fā)抖，既恐懼又好奇。樹(shù)爺爺和我看著(zhù)同伴一個(gè)一個(gè)地減少，傷心落著(zhù)淚，我知道，我也將要離開(kāi)樹(shù)爺爺的懷抱，但我仍然認為，我馬上將要面臨飛行的快樂(lè )，無(wú)論要付出多少血淚都在所不惜！

　　冬風(fēng)起了，我這最后一片枯葉終于放開(kāi)了樹(shù)爺爺的手，含著(zhù)淚飛啊飛，演奏著(zhù)最美的旋律，飛舞著(zhù)最動(dòng)人的舞蹈。我重溫了夢(mèng)中的景象，白云微微笑著(zhù)向我頻頻點(diǎn)頭，熱情地向我打招呼；藍天哥哥興奮地告訴我他的所見(jiàn)所聞和大自然的千變萬(wàn)化，包括晚霞、星星、太陽(yáng)和月亮……,他們都沖著(zhù)我笑著(zhù)唱著(zhù)，可我卻離他們越來(lái)越遠，我拼命掙扎，想重新飛向高空，可泥土爺爺的`召喚卻將我拉回現實(shí)！對，我要回報樹(shù)爺爺，回報藍天白云，回報所有生我育我的生物，這才是我所追隨的。過(guò)程固然重要，但結果比這更重要！我停止掙扎，靜靜地隨冬風(fēng)飄著(zhù)飄著(zhù)……

　　我最后依然落入了泥土，可我不后悔，因為我明白了，最重要的其實(shí)不是飛行的快樂(lè )，而是奉獻的滿(mǎn)足，我終于可以回報樹(shù)爺爺，讓下一代的子孫更加茂盛，更加亮麗！

　　我的身子腐爛了……

一片葉子的作文 篇5

　　世界上有許多葉子，有的葉子很普通，有的葉子很漂亮，但我覺(jué)得秋天的楓葉才是最美的，它的顏色五彩繽紛，葉子多得數不勝數，形狀各種各樣，風(fēng)兒一吹，楓葉像一只只小手在和我們招手，它不僅長(cháng)的漂亮，而且還很樂(lè )于助人。

　　我心中就有一片楓葉，她就是我們的班長(cháng)——袁靜怡。有一次我四處尋找語(yǔ)文 作業(yè)本怎么找也找不到，袁靜怡看我很著(zhù)急，便走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“我語(yǔ)文本找不到了�！彼�說(shuō)：“別急，正好我有一本新的，就送給你了�！蔽艺f(shuō)：“謝謝啦，好班長(cháng)。下次我一定帶”。我對她感激不已。只要同學(xué)們一有困難她就去幫助，還有的同學(xué)遇到困難想退縮，她就去勸他們說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。

　　她總是默默無(wú)聞的'幫助別人，真像一片美麗的楓葉，是我們學(xué)習的榜樣。我也想變成一片楓葉。在我心中楓葉很美，但我覺(jué)得她比楓葉還要美。

一片葉子的作文 篇6

　　我是一片碧綠的葉子，走過(guò)了春夏秋冬，我的生命也因此結束了。我發(fā)誓要做一片美的葉子。

　　春天，是我出生的季節，也是萬(wàn)物蘇醒的季節。那時(shí)我和朋友們都是個(gè)孩子，調皮的我們整天就在那玩耍、游戲，天地間，我們每天都笑著(zhù)。

　　夏天，我們長(cháng)大了，我穿上了綠盈盈的襯衫，火熱的太陽(yáng)照在我們的皮膚上，熱得我們都流出了汗水，無(wú)精打采。但我們喜歡太陽(yáng)，因為太陽(yáng)給了我們活力，讓我們更好地進(jìn)行光合作用。

　　秋天，我有了新的名字叫落葉，我披上了黃色的棉襖，我知道我遲早都要落下，埋進(jìn)泥土里。我多想，能有一個(gè)好心人把我撿起來(lái)，夾在書(shū)本里做成書(shū)簽。

　　轉眼間冬天來(lái)了，鵝毛般的大雪從天上飄下來(lái)，每一片雪花都有魔法，大地、高樓、大樹(shù)都變成了白色，整個(gè)世界都是一片白茫茫了。大地母親把我擁進(jìn)它那寬大的懷抱，轉化為樹(shù)的'養料。我才明白，不必為死亡而煩惱，落葉也是有快樂(lè )的。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。來(lái)生，我還要做一片美的葉子！

一片葉子的作文 篇7

　　《一片葉子落下來(lái)》是一個(gè)關(guān)于生命的故事，是一本充滿(mǎn)哲理的繪本。作者是美國的利奧巴斯卡利亞。這本書(shū)與眾不同，它的圖畫(huà)不是畫(huà)成的，多數是一些精美的照片。通過(guò)照片配以文字講故事，給人以真實(shí)感。

　　扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)——奉獻給經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子，奉獻給對這種事無(wú)法解釋的大人。所以我認為適合每一個(gè)愿意思考生命的人來(lái)閱讀。生命是一個(gè)永恒而沉重的話(huà)題，尤其是生命與死亡的問(wèn)題，許多先哲們對此有過(guò)深入的思考和論述。本書(shū)的作者通過(guò)一片葉子生長(cháng)、死亡的過(guò)程深入淺出地揭示著(zhù)生命的意義：一片葉子生在春天，長(cháng)于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們人的一生嗎？從這本書(shū)中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。

　　首先，在葉子身上，展示了個(gè)體生命的不同精彩�！拔覀兠恳黄�葉子都是不同的，我們的體驗各不相同，我們面對太陽(yáng)的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌�顏色呢？”以教育者的眼光�?lái)審視這些話(huà)語(yǔ)，是不是可以認可孩子們的.各不相同和各自特點(diǎn)�！皼](méi)有完全相同的兩片葉子�！笔堑�，讓我們寬容地對待每一位學(xué)生，用多元智能理論來(lái)指導自己的教育教學(xué)，因材施教，讓每個(gè)孩子快樂(lè )成長(cháng)。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的描述。是的，每個(gè)生命都必會(huì )死亡，都將迎來(lái)“沒(méi)有明天的一天”，而且這一天隨時(shí)會(huì )到來(lái)，自古“黃泉路上無(wú)老少”嘛！

　　無(wú)論是誰(shuí)當他初次意識到只有一個(gè)人生這個(gè)令人傷心的事實(shí)時(shí)，必定會(huì )產(chǎn)生一種幻滅感。是的，我有刻骨銘心的體會(huì )，我記得也許就是在八九歲的年紀吧，當我突然間意識到自己終有一死時(shí)，死亡問(wèn)題就困擾著(zhù)我，小心眼里滿(mǎn)是恐懼，雖說(shuō)兒時(shí)的游戲隨時(shí)會(huì )沖淡這一想法，但是一旦安靜下來(lái)，內心感覺(jué)陣陣的刺痛，那種茶不思，飯不香，覺(jué)不濃的日子真是一種煎熬，整個(gè)人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭，一個(gè)人生太少了，貪戀著(zhù)這個(gè)世界，一個(gè)人生怎么夠用？可惜的是當時(shí)沒(méi)有人與我溝通，我不知有沒(méi)有人在我那樣的年齡有過(guò)同樣的感受。讓我們讀一讀書(shū)中對死亡的態(tài)度——“萬(wàn)物都會(huì )死。不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。

　　我們學(xué)會(huì )跳舞，歡笑。最后我們死去�！薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε�，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的變化，那么你為什么要害怕這個(gè)死的季節呢？”是的，死亡是一個(gè)自然的過(guò)程，它和成長(cháng)一樣自然。既然我們都會(huì )死去，那么活著(zhù)還有沒(méi)有價(jià)值？活著(zhù)是為了什么？本書(shū)也作出了巧妙的回答：“為了享受太陽(yáng)和月亮，為了一起過(guò)那么長(cháng)一段快樂(lè )時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……

　　”多么美好、精彩的人生��！生命何其短暫，享受生命帶給我們的美好，是我們的權利！讀了這本書(shū)，不禁掩卷沉思：我們這樣思考死亡的話(huà)題，有何意義呢？從某種意義上說(shuō)，人生的成功和失敗、幸福和災難，不過(guò)是過(guò)眼煙云，彼此并無(wú)實(shí)質(zhì)的區別，當我們這樣想時(shí)，反而和我們的真實(shí)人生貼得更緊了。我們眷戀人生，執著(zhù)人生，同時(shí)我們也要收拾好行裝，隨時(shí)準備和人生告別。有了這樣的悲觀(guān)墊底，實(shí)際上是一種超脫。

　　誠實(shí)地說(shuō)，現在，我仍是恐懼死亡的，害怕生命的消失，擔心與親人永久分離。但是，一個(gè)人只要認真地思考過(guò)死亡，就能洞察人生的全部，就會(huì )擁有豁達的胸懷，明白正是因為有了死，生命才有更深的意義。 六年級:小氣鬼

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