關(guān)于葉子作文匯總5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的葉子作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

葉子作文 篇1

　　《虎娃金葉子》里講述了六指頭撿回一向小虎崽，并給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“金葉子”。

　　金葉子在六指頭的精心培養下漸漸長(cháng)成一只威風(fēng)凜凜的大老虎。為了感謝六指頭的養育之恩，金葉子把自己捕獲的獵物送給孤苦的六指頭。之后還生了兩只小老虎，本以為他們能夠快快樂(lè )樂(lè )的生活在一齊，但是當地有的古怪的風(fēng)俗，六指頭有六根手指，認為是琵琶鬼的化生，必須要把他燒死。

　　最讓我感動(dòng)的是金葉子救六指頭的畫(huà)面：六指頭被綁在木樁上周?chē)鷩�了一圈火把燃燒�?zhù)一位身體干扁的巫娘默念《送鬼經(jīng)》，一位頭發(fā)灰白的神漢圍著(zhù)木樁跳舞�；鹪綗�越大，六指頭的臉熱得發(fā)紅，只要火再大一點(diǎn)，自己可能被活活燒死。就在要加干草的的一剎那，金葉子蹦了出來(lái)，救出了六指頭，自己卻被槍打死了。

　　我讀完這本書(shū)后十分感動(dòng)，我真想不到老虎有如此深厚的情誼，如此通人性。老虎在人們心中都是兇猛，恐怖的一面。但是我在金葉子身上看到了對主人的溫順，忠誠，乖巧。簡(jiǎn)直就是增大版的貓咪一樣。人與人也是這樣要互相幫忙，向對方伸出一只援手。六指頭辛辛苦苦把金葉子養大，金葉子用自己的生命回報了他。爸爸媽媽辛辛苦苦把我們養大，為我們付出多少，我們想過(guò)爸爸媽媽對我們的付出，哪聲聲親切的問(wèn)候，還被我們看成煩人的嘮叨。難道我們連動(dòng)物都不如?金葉子都會(huì )報答恩人，難道我們不會(huì )?所以，我們要孝敬父母，做自己力所能及的事，來(lái)報答父母的愛(ài)。

葉子作文 篇2

　　“校文學(xué)社急需一名打字排版員，有意者請與文學(xué)社成員聯(lián)系”。風(fēng)吹起一片樹(shù)葉落入水中，在我的心中漾起了一圈圈漣漪。

　　“去把試試”一個(gè)堅定的聲音。

　　“姓名、班級、政治面貌……”。申請表握在濕熱的手中，工整的填好所有的條條框框，交了上去。

　　等待是漫長(cháng)的，同時(shí)也是充滿(mǎn)希望的，更是無(wú)限憧憬的。這個(gè)冬天樹(shù)上的葉子還沒(méi)有落盡，那孤獨的殘葉牢牢曳住生的希望在寒風(fēng)中掙扎。純潔的精靈再次親吻著(zhù)緘默的土地。在這漫長(cháng)的冬季里，他始終保持沉默，只是心中在念，冬天過(guò)去了，春天還會(huì )遠嗎？

　　“中午十二點(diǎn)考核申請人員，中午十二點(diǎn)、中午十二點(diǎn)……”。為什么總是記不住這個(gè)時(shí)間，一邊叨念著(zhù)一邊往家走去。

　　吃過(guò)午飯，順手拿起書(shū)本背起單詞。嗒嗒——，指針敲著(zhù)時(shí)間的音階輕輕唱著(zhù)。穿外衣，穿鞋，系好鞋帶習慣的看了一下表，12：30。表情僵住，半分鐘的時(shí)間里記憶如潮水般涌來(lái)。

　　街道兩邊的樹(shù)木快速向后退去，喘著(zhù)粗氣的我停了下來(lái)。沒(méi)用了，都結束了吧。失魂似的我坐在座位上，眼前一片迷茫。思緒在失落的囚籠里左沖右突，理了理被抓亂了的頭發(fā)。不行，我要在去問(wèn)一下，可不可以再給我一個(gè)機會(huì )。讓我試一下。

　　我又得到了一個(gè)再試一次的機會(huì )。下午自習的時(shí)候我可以去試一下。像只籠中的小鳥(niǎo)突然獲得特赦，哼著(zhù)小曲。

　　濕熱的手心，顫抖的手指�！霸趺礇](méi)有我習慣的打字法？算了隨便選一個(gè)”心里喃喃道。一分鐘后我尷尬的站起來(lái)。雪白的屏幕上只有一行刺眼的字。他們說(shuō)的很委婉。我知道葉子終于落下了。

　　現在我寫(xiě)著(zhù)這濕濕的文字，嘴角卻挑起一絲微笑，輕輕的對自己說(shuō)，這只是我飛行途中的一場(chǎng)小小風(fēng)暴。

葉子作文 篇3

　　春天，葉子對大樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)，你一個(gè)人在下面，你不孤獨嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“不孤獨，因為有你們陪我，我很開(kāi)心�！�

　　葉子又對人們說(shuō)：“你們也要象我和大樹(shù)一樣，互相幫助，才能有美好的未來(lái)�！�

　　夏天，大樹(shù)對葉子說(shuō)：“葉子，你長(cháng)得真茂盛呀，我也想變得茂盛，想讓人們看到我最美的一面�！比~子說(shuō)：“大樹(shù)，不要灰心，總有一天你會(huì )變成想要的那樣�！�

　　秋天，葉子變黃了，落下去了，只剩下幾片葉子了，葉子說(shuō)：“大樹(shù)，我要是像人們長(cháng)壽，就好了�！贝髽�(shù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì )陪著(zhù)你的�！�

　　冬天到了，大樹(shù)變的光禿禿的了，葉子去旅游了，大樹(shù)相信葉子一定會(huì )回來(lái)的，人們也相信葉子一定會(huì )回來(lái)的。只有充滿(mǎn)夢(mèng)想，才有希望。

　　當下一個(gè)春天來(lái)臨的時(shí)候，葉子和大樹(shù)又會(huì )說(shuō)說(shuō)笑笑在一起了。人們也可以在樹(shù)下玩游戲了。

　　讓友誼永不感冒——與葉子翻臉

　　第二天早讀時(shí)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，昨天在我離開(kāi)后，張浩突然暈倒了，葉子與一幫同學(xué)把他送進(jìn)了醫務(wù)室，醫生說(shuō)是高燒40°C，現在還躺在醫務(wù)室里。我從葉子紅腫的眼睛里得知她昨天一定睡得很晚，心里不免一陣絞痛。

　　“你的病好些了嗎？我昨天有事沒(méi)能去看你�！�

　　“沒(méi)好�！蔽依淅涞幕卮�

　　“哦�！比~子只回應了一聲，就沉默了。

　　她那一聲“哦”像寒風(fēng)中的刀子一樣刺痛了我的心，我的心口突然涌出一把火。我恨張浩，恨他為什么偏偏在我生病的時(shí)候也生��；我恨葉子，恨她為什么她心里只有張浩沒(méi)有我！我猛地一拍桌子：“你不在乎我，不在乎我們之間的友誼，就跟我說(shuō)，我會(huì )同意結束我們之間的友誼的！”說(shuō)完我便頭也不回的走出了教室。

　　教室外，一陣冷風(fēng)吹醒了我，才發(fā)覺(jué)自己剛才拍桌子的手痛得發(fā)麻。

葉子作文 篇4

　　曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)畫(huà)家和病人的`故事：一個(gè)病人在得知自己的生命即將結束時(shí)非常悲傷，整日整日地望著(zhù)窗外的大樹(shù)。不知從哪一天開(kāi)始，他數著(zhù)樹(shù)上的葉子，100片，80片，50片，30片……他哀嘆著(zhù)說(shuō)：“等到樹(shù)葉落完的那一天便是我生命終結的時(shí)候�！彼�一直在等，等著(zhù)那最后一片葉子落下來(lái)。直到一天早晨，當他打開(kāi)窗戶(hù)看到樹(shù)上生出了嫩嫩的芽?jì)旱臅r(shí)候，他才知道：寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去了。但他又怎么知道那樹(shù)上的最后一片葉子是一位老畫(huà)家在聽(tīng)到他的哀嘆后，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚畫(huà)好掛上去的。而原來(lái)樹(shù)上的最后一片葉子已在風(fēng)雨中飄落下來(lái)了。只因為這一片綠葉，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

　　每個(gè)人都因各自不同的理由活下來(lái)，因為他們心中有著(zhù)那一片支撐他們的信念的葉子。

　　你注意過(guò)你身邊的人嗎？你的父母呢？當你看到他們佝僂著(zhù)身子為你做這做那時(shí)，你有什么想法？當他們?yōu)槟惆嘿F的學(xué)費辛苦地在外奔波時(shí)，你又有什么感想？他們不累嗎？答案當然是肯定的。

　　每當我周未回家，父家早已在路旁接我，蹬著(zhù)他那“老爺車(chē)”。上坡了，我要下來(lái)，他執意不肯，說(shuō)：“這點(diǎn)路我都騎下上嗎？”我只好坐在車(chē)上，看著(zhù)父親彎著(zhù)腰用勁地蹬�！袄蠣斳�(chē)”的摩擦聲夾雜著(zhù)父親大口大口的喘息聲傳入我的耳際。我的眼里像是有什么東西要往下流，但我忍住了。我真想讓自己的體重變輕些，好減輕父親的勞累。我仿佛看到父親因使勁而滿(mǎn)是汗珠的扭曲變形的臉。我說(shuō)：“爸，你歇會(huì )兒，我下來(lái)走�！卑至⒓春茸∥遥骸拔也焕�，你別下來(lái)了�！闭f(shuō)完又朝我露出一張笑臉。淚，再也忍不住了，它輕輕地滑落在我的臉龐，滑進(jìn)我的嘴里，有點(diǎn)甜。

　　是什么讓一貫體弱多病的父親在自己的女兒面前不顯一絲勞累與痛苦？那是因為父親心中有一個(gè)信念：我是父親，我有責任讓自己的孩子享受快樂(lè )。正是這個(gè)信念讓父親忍受著(zhù)勞累來(lái)接女兒，也正是這份愛(ài)讓女兒深深地感動(dòng)著(zhù)。這個(gè)信念像冬日里留下的一片綠葉溫暖著(zhù)我的心，我的世界呈現出一片冬日里暖暖的陽(yáng)光。

　　葉，生命春天的寫(xiě)照，愿每個(gè)人都能將它珍藏。寒冷的日子，憂(yōu)傷的日子，把它拿出來(lái)曬一曬，再體會(huì )一直葉子中蘊含著(zhù)的深意吧！愿我們都有一枚屬于自己的那一片綠葉。

　　推薦語(yǔ)：

　　此文感情真摯而略帶憂(yōu)傷，行文樸實(shí)、流暢而婉轉纖麗，文質(zhì)兼美。

　　其實(shí)，每個(gè)人心中都有一片或若干片葉子，或許是夢(mèng)想，或許是信念，或許甘甜，或許咸澀，那都是你內心最真實(shí)、最柔軟的痛。因為它們，我們的靈魂不孤單。（指導教師：孫遠剛）

葉子作文 篇5

　　春天到了，小黃牛來(lái)到了小溪邊種下了一棵漂亮的梧桐樹(shù)，自從小黃牛種下了梧桐樹(shù)后，它每天給梧桐樹(shù)澆水、施肥，希望它快快長(cháng)大，到了夏天給大家乘涼。

　　有一天，小兔和小猴約好去公園的游樂(lè )場(chǎng)玩，正好要經(jīng)過(guò)小黃牛家，它們看見(jiàn)了這棵高大的梧桐樹(shù)，高興地跑了過(guò)去，小猴興奮地對小兔說(shuō)：“小兔，我們去摘一片葉子來(lái)做書(shū)簽吧！”小兔說(shuō)：“好呀，好呀，我正好缺一個(gè)書(shū)簽呢！”說(shuō)完，它們各自掐了一片樹(shù)葉，高興地去公園玩了。

　　小熊、小羊和小豬一起去爬山，也看到了那棵梧桐樹(shù)，小熊說(shuō)：“摘下一片葉子留作紀念，給十年后的我�！毙⊙蛘f(shuō)：“老師正好叫我們做一幅關(guān)于葉子的畫(huà)，我摘幾篇葉子做點(diǎn)綴，老師會(huì )夸我的�！毙∝i說(shuō)：“我也要，我用葉子來(lái)做我的牌子，那應該很漂亮�！痹�(huà)音剛落，他們就各自掐了幾片葉子，開(kāi)心地去爬山了。

　　三天后，小黃牛來(lái)給梧桐樹(shù)澆水，卻看見(jiàn)小樹(shù)光禿禿的，心都快碎了。于是，它在小梧桐樹(shù)面前立了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“請保護小樹(shù)，別摘葉子，要不然我們的環(huán)境會(huì )變得很難看的�！毙�動(dòng)物們看見(jiàn)了，非常羞愧，紛紛向小黃牛道歉，并保證以后再也不摘葉子了。森林在小動(dòng)物們的保護下越來(lái)越好。

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