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落葉之美小學(xué)六年級600字作文
作文一：落葉之美
周末到了，吃了午飯之后，到了樓下的小花園里散步。
走累了，就坐在一棵大樹(shù)旁的椅子上。我抬頭一看，今天的太陽(yáng)好毒啊，昨天剛下了雨，今天天就這么晴朗，真是風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹的。只聽(tīng)“呼呼呼”的聲音，一陣陣頑皮的風(fēng)你追我趕的來(lái)了，風(fēng)吹了過(guò)去，葉子搖搖晃晃，好像在告別大樹(shù)媽媽?zhuān)灰粫?huì )兒，他告別完了大樹(shù)媽媽?zhuān)_(kāi)始了漫長(cháng)的飄落，它像含羞草似的合攏起來(lái);一會(huì )兒它像舞蹈家似的搖晃起身軀，開(kāi)始了優(yōu)美的舞蹈;一會(huì )兒它又像跳水運動(dòng)員似的做起了花樣，跳入了水里，它做著(zhù)各式各樣的姿態(tài)，然后聽(tīng)見(jiàn)了沙沙的聲響，它終于像蝴蝶一樣張開(kāi)了翅膀親吻了大地。“哇，每一片落葉下降都會(huì )這么華麗呀!”我不驚發(fā)出了感嘆。我撿起了那片落葉，聞了聞，我聞到了它的清香;還聞到了大地的芬芳氣息;我又聞到了他對大樹(shù)媽媽的戀戀不舍。我又把它放到了耳旁，聽(tīng)，它好像在說(shuō)：“大樹(shù)媽媽媽媽再見(jiàn)了，我會(huì )化作肥料一直伴著(zhù)你，我掉了下來(lái)，我的兄弟姐妹才能活下去。”我聽(tīng)了有些感動(dòng)，我把它放在手上，撫摸了一下子，他很刺手，它的根莖有些發(fā)黃了，但他的身軀依然深綠，在他的邊上，我發(fā)現他是被剪刀細心裁置的鋸齒狀。真是一葉知秋啊，由此我聯(lián)想到了一首小詩(shī)，他是出自唐代詩(shī)人杜牧的《山行》一首詩(shī)，全文則是“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
我也該走了，我把它戀戀不舍的輕輕地放在小溪中，讓它又開(kāi)始了一次新的奇妙的旅程……。
作文二：落葉之美
曾經(jīng)站在樹(shù)下，并沒(méi)有去注意到這滿(mǎn)地的落葉，可是，做值日時(shí)，甚至怨恨為什么有這么多落葉，直到那天……
那天，老師跟我們說(shuō)落葉是最好的養料，可他一直默默無(wú)聞，我呆住了，不想那曾經(jīng)令我討厭的落葉竟會(huì )這般有用，又一次站在樹(shù)下，一片落葉悄然落下，我用手輕輕接住，比起那令人心疼的落花，落葉竟是這么樸實(shí)無(wú)華，龔自珍曾說(shuō)過(guò)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。我不經(jīng)替這默默無(wú)聞的落葉感到不平，落葉雖比不上落花這樣美麗，卻一直為樹(shù)木做貢獻，卻沒(méi)有一個(gè)人歌頌他，甚至討厭他，可誰(shuí)有知道落葉心中的委屈呢?他為樹(shù)木做貢獻，還要遭到人們的排擠……
落葉這一生如此短暫，人們都說(shuō)時(shí)間如流水流去不流回，如果把人的一生比作水流，那在這水流才剛開(kāi)始流動(dòng)，落葉這短暫的一生就過(guò)去了，死后還要化作春泥，那這一生值得嗎?如果落葉這一生如此短暫，那為什么還要來(lái)這世間白白走著(zhù)一遭啊?煙火的生命也跟落葉一樣短暫，甚至可以說(shuō)更短，但煙花至少璀璨過(guò)，燦爛過(guò)，可落葉這一生如此平凡，一到秋天就意味著(zhù)他們的使命結束，生命結束，這樣的一生值得嗎?也許，值得吧，至少能為樹(shù)木做貢獻，至少能報答樹(shù)木對他的“養育之恩”……
生活中也有像落葉一般的人，比如說(shuō)老師，老師不辭辛勞，讓我們獲得更多更豐富的知識，可自己卻默默無(wú)聞，雖說(shuō)：雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，可老師卻默默無(wú)聞，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師如落葉一般，樸實(shí)無(wú)華，一心一意教導我們，希望我們長(cháng)大對國家做貢獻。
落葉之美，美在樸實(shí)無(wú)華，美在默默無(wú)聞。
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