實(shí)用的爺爺作文優(yōu)秀5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的爺爺作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
爺爺作文 篇1
小時(shí)候，我的父母每天早出晚歸，與我接觸很少，因此，我的世界仿佛只有一個(gè)人——我的爺爺。他已經(jīng)到了杖朝之年，卻還要為我做飯，做勞累的活，但他從來(lái)不向我抱怨，而是樂(lè )呵呵的的陪伴著(zhù)我。是他，無(wú)微不至的照顧著(zhù)我，給了我一個(gè)美好的童年。
轉眼間，八年過(guò)去了，我長(cháng)大了，現代的科技也越來(lái)越發(fā)達，我的心里，裝滿(mǎn)了游戲，早已沒(méi)了爺爺的位置。我沉迷于游戲制造的虛擬世界里，無(wú)法自拔�；氐郊�，拿起手機，就不再放下。
那是一個(gè)看似普通的.周末，我一如既往的玩著(zhù)手機。突然，一個(gè)聲音從廚房里傳出“嘉嘉，吃飯啦！”。我沒(méi)有理會(huì )，繼續玩手機。我絲毫不知，爺爺已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了�！翱靵�(lái)吃飯！”他吼道，“再不來(lái)吃飯就把你手機沒(méi)收！”
“來(lái)了來(lái)了，整天吵吵吵，煩死了！”我也不耐煩了，“這不就來(lái)了嗎！”于是我坐到桌子旁，邊玩手機邊吃飯。爺爺問(wèn)我話(huà)，我總是不屑的回答他幾句，完全沒(méi)有思考。他看著(zhù)我一直玩手機，頓時(shí)火冒三丈，拿著(zhù)筷子往桌子上一拍：“還吃不吃飯了！不吃就給我滾！以后都不要來(lái)我這里吃飯！”他這么做，徹底的把我惹怒了：“不吃就不吃，說(shuō)得我好喜歡吃你做的菜似的！”于是我把筷子一摔，拿起手機，帶上錢(qián)包，跑了出去。
我獨自在街上走著(zhù)，感覺(jué)很餓，于是找了一家餐館，點(diǎn)了餐，繼續玩手機。就這樣，我玩了整整一個(gè)下午，也吃了整整一個(gè)下午。
晚上八點(diǎn)，我玩累了，錢(qián)包里也沒(méi)有錢(qián)了，于是就回家了。我走在回家的路上，想著(zhù)中午發(fā)生的事情……我越想越生氣——爺爺怎么能這樣對我，他一定是不愛(ài)我了，我以后堅決不理他……想著(zhù)想著(zhù)，我就到了樓下，誰(shuí)知道爺爺就在樓下，他看起來(lái)非常焦急。他走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)看看手表�？吹剿�，我便轉身想走，誰(shuí)知他看到了我，把我叫�。骸凹渭�，我知道錯了。我不該對你發(fā)火，快回來(lái)吧，不要再出去啦�！蔽毅蹲×�。他見(jiàn)我不動(dòng)，便急忙過(guò)來(lái)拉住我的手：“中午我不該那么生氣，是我的錯，快回家吃晚飯的吧，我已經(jīng)煮好了，再不吃就涼了……”爺爺的淚水滴道我的頭上，我在他懷里，也忍不住淚流滿(mǎn)面。
夜晚的風(fēng)涼涼的，但我的心里卻是暖暖的。電子游戲被這猛然飆升的幸福感擠出了我的內心，我從此告別了電子游戲。
我再也不玩手機，因為我不能在被人類(lèi)的發(fā)明控制，而是控制它，讓它不會(huì )使我感受不到最親的人。我要走出虛擬的世界，回到真實(shí)世界中感受親情、感受溫暖……
爺爺作文 篇2
夢(mèng)想，乍一看是個(gè)很空的詞, 因為許多人都不曾有過(guò)夢(mèng)想。筆尖滑過(guò)白紙，望著(zhù)夢(mèng)想二字子，心中猶然想起了六十有八的爺爺。
我的爺爺，一位地地道道的濰坊人，由于前半生辛勤的工作，后半生便得以安享晚年。也許，年輕時(shí)候的爺爺，無(wú)論如何也想不到自己能和中醫有所聯(lián)系。
然而，事情是這樣的。幾年前，爺爺和奶奶的的身體狀況越來(lái)越差，便開(kāi)始著(zhù)重調養自己的身體，但亦是無(wú)從下手。當時(shí)的電療磁療正炒得火熱，他們也融入進(jìn)來(lái)，精神上有了依靠。幾個(gè)月后，“這個(gè)真能治病調養身體嗎？”爺爺很直接的提出了這個(gè)問(wèn)題。
停止電療后的幾個(gè)月里，精神無(wú)所依的他又開(kāi)始信服于那些保健品。而到最后又不得不直面現實(shí)。
可以說(shuō)是久病成醫吧，爺爺對中醫的認識也不是一片空白。畢竟年輕時(shí)也酷愛(ài)醫學(xué)。一番思考后，他明白了中醫是調理，治病的根本。
20xx年開(kāi)始，從藥材入手到漸漸知道病情的根本原因在哪，再到親配藥調理，到最后給身邊的人治病調理。過(guò)年時(shí)，對方打電話(huà)來(lái)感謝，并給爺爺拜年，他開(kāi)心地竟像個(gè)孩子。
12年的時(shí)間，每本厚厚的書(shū)不是在啃，而是在慢慢地品，嚼！12年的時(shí)間，孜孜不倦的學(xué)習。其中有人質(zhì)疑；有人鼓勵；有人不相信爺爺的技術(shù)；有人對爺爺點(diǎn)頭肯定；當然在這期間也少不了奶奶的支持。
爺爺總是說(shuō)：“晚上少吃點(diǎn)，早上吃好點(diǎn)”；“天冷別脫衣服，早晚溫差大”；“別缺了水，上火”。這是一個(gè)作為長(cháng)輩對親人子女的關(guān)懷，也是一個(gè)學(xué)醫人的叮囑。
爺爺的爺爺曾是一位中醫，在自己逐步完成中醫夢(mèng)的同時(shí)，他還有一個(gè)夢(mèng)想，就是自己子孫兒女在年輕時(shí)，就開(kāi)始學(xué)習中醫知識，為了自己的身體健康，也為了親人的健康。爺爺常說(shuō)，愛(ài)惜自己的'身體，就是愛(ài)惜全家人。
爺爺的這個(gè)中醫夢(mèng)不像是夢(mèng)，更像是一種寄托，一種情感，一種執著(zhù)。
中醫是中華民族的精髓，它承載著(zhù)中國古代人民同疾病作斗爭的經(jīng)驗和知識。上有扁鵲，下有華佗，中醫是中國文化的代表。
說(shuō)實(shí)話(huà)，做一名中醫也是我的夢(mèng)想之一，因為我想為爺爺實(shí)現那個(gè)夢(mèng)想，為屬于中國的中醫文化的發(fā)揚光大貢獻一份力量！
爺爺作文 篇3
清早，天氣晴朗，陽(yáng)光高照，我和爸爸媽媽早早的起了床，做好一切準備后，我們直奔福利院而去。
我們先進(jìn)行了計劃的第一項--互動(dòng)環(huán)節，就是為爺爺奶奶們表演節目。第一個(gè)表演者就是我，這使我背起了重重的心理壓力，因為老是想著(zhù)：“不能破聲，千萬(wàn)不能破聲，一定要給大家起一個(gè)好頭……”�；蛟S就是因為這種心態(tài)，我起調高了，結果到后面的高潮部分時(shí)，音就唱不上去了，我心想：“不好，出大洋相了！爸爸媽媽的臉上可能也是‘紅一陣白一陣’的”�？墒俏覜](méi)有想到，唱完以后，爺爺奶奶們鼓起了熱烈的掌聲，我心里暖洋洋的。后面的節目表演得很精彩：有尚煒松和李陽(yáng)溢合奏的單簧管，有印清揚吹奏的薩克斯，有高興吹奏的長(cháng)笛，還有潘子豪吹奏的竹笛……特別是王玉涵拉的二胡，爺爺奶奶們聽(tīng)后喜笑顏開(kāi)，連連說(shuō)好，不斷豎起大拇指，有的還露出了稀松的牙齒，那一張張笑臉像秋天里盛開(kāi)的'一朵朵美麗的菊花……最后是全體同學(xué)的大合唱《捉泥鰍》《踏雪尋梅》，把現場(chǎng)氣氛推向高潮。
表演結束后，我們向老爺爺老奶奶們贈送毛巾、牙膏和牙刷，陪他們聊天，扶著(zhù)各位老人的手回到房間里，幫助他們打掃衛生。
時(shí)間過(guò)得可真快呀，轉眼之間兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們略作休息，然后各自坐上各自的車(chē)，依依不舍得離開(kāi)了福利院。
坐在車(chē)子里，我忽然想到，在爸爸媽媽和老師的呵護下，是一件多么幸福的事呀，我一定要好好珍惜這段時(shí)光，給更多老人們帶來(lái)歡樂(lè )，讓爺爺奶奶們笑得更美麗……
爺爺作文 篇4
小時(shí)候的我是白白胖胖，逗人喜愛(ài)的小女孩，因此家里人對我十分寵愛(ài)，特別是爺爺，什么事都依著(zhù)我。
在我讀二年級的時(shí)候，一個(gè)晚上我做完功課，準備睡覺(jué)。爺爺問(wèn)我明天早飯吃什么？我毫不猶豫地答道：“小籠包�！钡诙煲淮笤�，天剛蒙蒙亮，爺爺就頂著(zhù)寒風(fēng)為我去買(mǎi)小籠包子了，而此時(shí)的我還在暖洋洋的被窩里睡覺(jué)呢。洗漱完畢后，我來(lái)到飯桌旁，只見(jiàn)桌上放滿(mǎn)了各色早點(diǎn)：生煎饅頭，面，怎么沒(méi)有我的小籠包子呢？我睜大眼睛再看看，還是沒(méi)有。我生氣的問(wèn)爺爺：“我的小籠包子呢？”爺爺用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我說(shuō)：“雯倩，買(mǎi)的'人太多了，我怕時(shí)間來(lái)不及所以就沒(méi)買(mǎi)，只買(mǎi)了你喜歡吃的生煎饅頭，快來(lái)吃�！蔽乙琅f鬧著(zhù)要吃小籠包子。爺爺一再向我解釋?zhuān)疫�是不聽(tīng)，這下從不生氣的爺爺生氣了：“不吃就不吃，一頓不吃餓不死你�！笨粗�(zhù)從不發(fā)脾氣的爺爺生氣了，我不響了，可依舊不肯吃東西，餓著(zhù)肚子去上學(xué)了。
第一節課開(kāi)始了，我坐端正開(kāi)始聽(tīng)課，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，忽然感到肚子一陣劇痛。我知道這是沒(méi)吃早飯的原因，可又沒(méi)辦法。誰(shuí)知肚子越來(lái)越疼了，我有氣無(wú)力地趴在桌子上，這時(shí)的我好懷念那香噴噴的生煎饅頭，那美味的面條，可后悔又有什么用呢？
下課了，老師把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“劉雯倩，你早飯是不是沒(méi)吃？”我一聽(tīng)，心想：咦？老師怎么知道的？我正納悶時(shí)，老師從抽屜里拿出了一盒嚴實(shí)的小籠包子。打開(kāi)包裝，一陣熱氣撲面而來(lái)，老師和藹地對我說(shuō)：“給，快吃，這是你爺爺送給你的，幫你去買(mǎi)的�！蓖�(zhù)還冒著(zhù)熱氣的小籠包子，一下子愣住了，回想起早上自己的任性不肯吃早飯惹爺爺生氣的事情，我的淚水禁不住流了下來(lái)，心里在說(shuō)：請爺爺原諒我，早上我太任性了。放學(xué)路上，看著(zhù)爺爺白花花的頭發(fā)，消瘦的臉頰，我又一次哽咽了，我抱著(zhù)爺爺的后背，心想：世上都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，可爺爺的愛(ài)也是世界上用任何東西都換不來(lái)的。
我要從心底說(shuō)：“爺爺，我愛(ài)你！”
爺爺作文 篇5
親愛(ài)的爺爺：
你好，好久沒(méi)`見(jiàn)面了，你身體一定還好吧。 爺爺，最近有一件事使我很苦惱。我很想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)，但是周?chē)娜怂坪鯇ξ也焕斫�，因此，我想到了你，希望你看到信后，能及時(shí)回信，為我指點(diǎn)迷津。 自從我們學(xué)習了課文[[赤壁之戰]]后，我就迷上了[[三國演義]]，于是我就找爸爸給我買(mǎi)，爸爸說(shuō)書(shū)柜里就有，頓時(shí)我欣喜若狂。我在書(shū)柜里找到后便？？？形兜目戳似鵠？書(shū)中的動(dòng)人情節常常使我看的如癡如醉，有時(shí)甚至吃飯的時(shí)候也在看，它大大的豐富了我的課余文化生活。 一天晚上，我正在看[[三國演義]]—第五十二回的時(shí)候，突然媽媽走了進(jìn)來(lái)閃電般將我手里的書(shū)奪了過(guò)去，生氣的說(shuō);：“你一天只知道看課外讀物，學(xué)習成績(jì)怎么好的'起來(lái)�！壹泵庌q著(zhù)說(shuō)：“課外讀物還不是可以增加我的知識�！菬o(wú)論我怎么解釋?zhuān)瑡寢屵�是把書(shū)收藏起來(lái)，不要我看。望著(zhù)媽媽離去的身影，眼淚直在眼框里打轉轉。 爺爺看課外讀物真的錯了嗎？請你來(lái)信告訴我。祝你身體健康，萬(wàn)事如意
孫子：XXX
XX。XX
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