爺爺作文(薦)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的爺爺作文6篇，希望能夠幫助到大家。
爺爺作文 篇1
在我們身邊，有許多形形色色的人，俗話(huà)說(shuō)得好：“三人行，必有我師焉�！痹谶@些人當中，一定有你最崇拜的那個(gè)人，我也不例外，我最崇拜的人就是我的爺爺。
我的爺爺是個(gè)有趣兒的瘦小老頭兒，一雙眼睛總是笑瞇瞇的，經(jīng)常捧著(zhù)一本厚厚的.書(shū)，戴著(zhù)一副老花鏡，坐在搖椅上看得不亦樂(lè )乎。
有一次，我正津津有味地看著(zhù)電視節目，做了一半的作業(yè)被晾在一旁。爺爺見(jiàn)狀氣憤地指著(zhù)我的鼻子叫道：“哎呀呀！少壯不努力，老大徒傷悲！”糟糕，爺爺生氣了！因為他每次生氣都會(huì )說(shuō)：“哎呀呀！”我趕忙拿出作業(yè)，匆匆忙忙寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，我的眼珠咕嚕一轉，爺爺最喜歡聽(tīng)笑話(huà)了，“咳咳，”我清了清嗓子，給爺爺講了個(gè)笑話(huà)。爺爺聽(tīng)了笑話(huà)，怒氣都消了，捧腹大笑起來(lái)，還連連叫道：“我心甚悅，我心甚悅呀！”
這時(shí)，爺爺緩緩走到門(mén)外，見(jiàn)門(mén)外的一棵柳樹(shù)長(cháng)的格外茂盛，情不自禁地贊嘆道：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！闭f(shuō)完，他又像往常一樣拿起一本《三國演義》津津有味地看了起來(lái)，一邊看還不忘一邊向我囑咐：“孫女喲，你要好好讀書(shū)，將來(lái)考大學(xué)！”
爺爺常說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！彼话涯昙o了，還堅持每天讀書(shū)，我真崇拜他！
爺爺作文 篇2
星期五老師給我們發(fā)了一本繪本故事書(shū)《爺爺一定有辦法》。我回家后，讀了一遍又一遍。故事中的爺爺深深的讓我敬佩，約瑟的爺爺太棒了，好像什么布料到他手里都會(huì )做出精美的有用的東西，我好羨慕約瑟。最后約瑟在爺爺的影響下，也學(xué)會(huì )了爺爺利用廢物改造。在一張將要丟棄的紙上寫(xiě)了一個(gè)奇妙的'故事。
雖然我的爺爺沒(méi)有那么心靈手巧，但我的爺爺勤勞善良，對我也很好，很愛(ài)我，我也非常非常愛(ài)他。
爺爺作文 篇3
感知喚醒生活，寫(xiě)作溫潤生活，閱讀豐富生活。
如果說(shuō)語(yǔ)言是人與人之間交流的最基本的工具，那我和他，似乎不屬于同一個(gè)世界。
他沒(méi)有受過(guò)多少教育，沒(méi)離開(kāi)過(guò)那片土地，他的話(huà)里有濃濃的鄉音。我從小生活在城市，聽(tīng)的是錄音機里、電視上的普通話(huà)。我們不懂彼此的.語(yǔ)言，似乎也不懂得彼此的世界。
車(chē)停在了門(mén)口，他已在那里等候。爸下車(chē)跟他說(shuō)了些什么，又攙著(zhù)他。他跟爸爸交流了什么，我沒(méi)聽(tīng)懂。我看見(jiàn)他臉上的線(xiàn)條里收了些嚴厲，滋生出一種溫柔，而又是那么隱蔽。這時(shí)的他，像個(gè)孩子。他剛才好像在說(shuō)，回來(lái)就好，這次可要多住幾天。
又想到車(chē)還飛馳在高速公路上的時(shí)候，他那通電話(huà)。免提讓他的聲音在整個(gè)車(chē)廂里震蕩。我聽(tīng)不懂他的話(huà)，但他的聲音中有一種急切和盼望。
院子里他還能舞動(dòng)起那把大刀，連我爸都舉不起來(lái)。早上起床，我又看到他把大刀舞得虎虎生威，活像那關(guān)云長(cháng)舞著(zhù)青龍偃月刀，我這樣想。刀在空中劃出“咻咻”的聲音。我還聽(tīng)到了他的聲音。我聽(tīng)不懂他的話(huà)，但還是往后退了幾步，他好像是在說(shuō)，快往后退，別讓它傷到你。
我在墻頭逗弄著(zhù)狗尾草，它的莖有些剌手。他拄著(zhù)拐杖走到我身邊。他說(shuō)了些什么，我沒(méi)聽(tīng)懂，我抽出一根狗尾草就跑了。他好像是說(shuō)別讓那東西劃破你的手。我跑到門(mén)后偷偷的看他，他扶著(zhù)旁邊的那棵樹(shù)，看著(zhù)墻頭的狗尾草，寂寞的神情籠罩的他。
我還沒(méi)聽(tīng)懂他推我蕩秋千時(shí)說(shuō)得話(huà)，沒(méi)聽(tīng)懂他在我走時(shí)把一大袋子我愛(ài)吃的東西塞進(jìn)后備箱時(shí)說(shuō)得話(huà)……
但我似乎都懂。
后來(lái)的后來(lái)，再見(jiàn)到他，他的嘴已被壓在沉重的呼吸罩下。我沒(méi)聽(tīng)到他的話(huà)。我因為沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)得我聽(tīng)不懂的話(huà)，哭了。
如果，如果他可以再給我講一次，講五次，講十次，我都會(huì )不出聲的，不跑走的，認真聽(tīng)下去。
爺爺作文 篇4
我有一個(gè)年邁的爺爺，但是他也老當益壯。
我的爺爺身高快2米了，在我們家是最高的了。身材瘦得像幾根竹子并排在那里。一撮白白的胡子，顯得格外精神。高挺的鼻梁上長(cháng)著(zhù)一雙火眼金睛，什么事都看得出來(lái)。
我的爺爺性格十分溫柔，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他發(fā)火的樣子。
爺爺的興趣愛(ài)好十分廣泛，有串門(mén)、干農活、燒菜、吹牛等等……
記得有一次，我在后院打羽毛球，一個(gè)高球，直接飛上了屋頂。怎么拿也拿不到，我急得像熱鍋上的'螞蟻。這時(shí)爺爺從后院拿出一根帶有鉤子的長(cháng)竹子，再站在椅子上，向上一捅，又一拉，羽毛球就被輕輕松松拉了下來(lái)。爺爺真是好厲害��！
這就是我年邁又老當益壯的爺爺，你們喜歡他嗎？
爺爺作文 篇5
我每天中午在佳園吃飯，那些可口的飯菜都是一個(gè)爺爺做出來(lái)的。每當我看到爺爺滿(mǎn)頭大汗地在廚房里做飯時(shí)，都不禁想到：“為什么爺爺做飯的時(shí)候總是汗流浹背呢？”（今天中午，）我帶著(zhù)好奇心來(lái)到廚房門(mén)口尋找答案。
爺爺的眼神是那么專(zhuān)注，那么認真地做菜（，根本沒(méi)有注意我的'到來(lái)）。突然，爺爺用手把鍋往上一提，菜像小鳥(niǎo)一樣騰空而起，又像聽(tīng)話(huà)的小孩一樣掉到鍋里。他的這一舉動(dòng)吸引了我的好奇，連忙跑過(guò)去問(wèn)：“爺爺，您（剛才）這是在干什么呀？”爺爺回答：“我在翻鍋呢�！蔽矣謫�(wèn)道：“翻鍋？是什么意思呀？”爺爺回答：“你真愛(ài)刨根問(wèn)底。翻鍋呀，就是讓菜翻個(gè)身，別讓這些‘寶貝’給炒糊了�！�
聽(tīng)完這句話(huà)，我終于找到了答案，原來(lái)做菜也是很辛苦的。
爺爺不僅每天要費盡腦汁給我們買(mǎi)好吃的菜，還要面對熱氣騰騰的火灶把菜炒得香噴噴的�？�，爺爺多么勤勞呀！
爺爺作文 篇6
記憶隨著(zhù)歲月慢慢流去，銘記在我心頭的也只有那件事了：
那個(gè)冬天的清晨，大概六點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我還懶洋洋的躺在床上，突然想起一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我卻不理不睬：偏偏要在這時(shí)候來(lái)…算了，不管了�？墒乔瞄T(mén)聲依然不亢不卑的響著(zhù)，誒喲，我轉了個(gè)身，用被子捂住耳朵，朝著(zhù)對面門(mén)大喊一聲：“媽?zhuān)闳ラ_(kāi)！”媽媽衣冠不整的去開(kāi)門(mén)了，但此時(shí)的我已經(jīng)沒(méi)有睡意了，于是聆聽(tīng)著(zhù)門(mén)口的對話(huà)：
“…誒，外面天那么冷，進(jìn)來(lái)坐坐吧�！�
“呵呵，不用了�！�
這聲音我一聽(tīng)就是爺爺的，這時(shí)我聽(tīng)到了不情愿的腳步聲，是媽媽想拉爺爺進(jìn)來(lái)坐，爺爺的`反抗。我向外望了望，爺爺一身皮襖，帶著(zhù)手套，連呼出去的氣都是冒著(zhù)一團團“白煙”的，我看到桌子上放著(zhù)大餅油條和豆漿，我知道了，爺爺大老遠跑過(guò)來(lái)就是為了給我買(mǎi)早餐。
“孫女呢，還在睡覺(jué)嗎？”爺爺朝我的房間望去，我連忙躺下。
“還在睡覺(jué)呢，您也來(lái)的太早了�！眿寢尩幕卮�。
“沒(méi)關(guān)系，這怎么算早呢，騎騎自行車(chē)過(guò)來(lái)運動(dòng)也好�！睜敔斣谙蜃约罕涞氖趾菤�，搓手。
“那…我先走了，就不打擾你們了�！睜敔敶蜷_(kāi)門(mén)，邁著(zhù)步子走了出去，聽(tīng)到媽媽關(guān)門(mén)的聲音，我也輕輕的閉上了眼睛。
這件事，終究落入回憶的書(shū)頁(yè)，做這場(chǎng)感動(dòng)的書(shū)簽，這個(gè)為我送早餐的人，是我的爺爺。
我的淚劃過(guò)臉頰，淹沒(méi)在記憶中。
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