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【實(shí)用】爺爺作文400字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的爺爺作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
爺爺作文400字 篇1
我父親年輕時(shí)讀的是師范，可惜才念了兩年，就滿(mǎn)腔熱情地參加革命，把教書(shū)育人的偉大理想延后了60年。孫女的出生，讓爺爺有了用武之地，把早年學(xué)的和從實(shí)踐中總結的經(jīng)驗，全用到了女兒身上。
都說(shuō)女孩說(shuō)話(huà)早，可是我女兒快1歲半了還只是滿(mǎn)嘴“不要，不要”，偶爾蹦出個(gè)把字兒。于是，認真的爺爺在研究了語(yǔ)言開(kāi)發(fā)學(xué)問(wèn)后，準備了一個(gè)小本和一支筆，準時(shí)收聽(tīng)并記錄下女兒的`咿咿呀呀，然后歸納出女兒能發(fā)出的和不能發(fā)出的聲母和韻母，再有針對性地培訓。結果沒(méi)出兩個(gè)月，女兒說(shuō)話(huà)的本領(lǐng)速成了。記得有本圖畫(huà)書(shū)叫《爺爺總是有辦法》，這句話(huà)很適合我家。女兒不喜歡吃水果，爺爺有辦法；女兒覺(jué)得玩具沒(méi)有意思了，爺爺一轉眼就能用報紙或月餅盒做出個(gè)金箍棒、望遠鏡或是照相機，讓女兒感受到質(zhì)樸又新鮮的樂(lè )趣。
去年夏天幼兒園放假，我們把女兒送到爺爺家一周，接回時(shí)，她已識得三四百字，能寫(xiě)出爺爺家、自家的電話(huà)號碼。今年寒假又去一周，回來(lái)時(shí)拎著(zhù)一口袋的繪畫(huà)作品，還煞有介事地給我講孔融讓梨……看著(zhù)女兒眉飛色舞的樣子，我從心里感謝老人為我們所做的一切。
爺爺作文400字 篇2
他有一張黝黑發(fā)亮的臉，一雙粗糙的大手和高高的身材。他就是我最敬佩的人——我的.爺爺。
我的爺爺是一名汽車(chē)教練。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都堅守著(zhù)自己的崗位。盡管他一天比一天黑，一天比一天瘦，可他還是堅持工作到退休為止。令我敬佩的一個(gè)人——周凡雅有一次，我跟著(zhù)爺爺去車(chē)管所玩兒。一位哥哥剛上車(chē)就準備加油門(mén)向前走，爺爺立刻上前敲了下玻璃，然后瞪大眼睛，伸長(cháng)脖子，皺起眉頭，大聲訓斥著(zhù)那位哥哥：”我不是告訴過(guò)你嗎！上車(chē)的第一件事是看準桿兒，再松手閘走！令我敬佩的一個(gè)人——周凡雅“我在旁邊嚇得膽戰心驚，心想：爺爺對他的徒弟好兇啊，那些哥哥姐姐們已經(jīng)落入了”魔掌“之中了！
可另外一件事情，又讓我重新認識了爺爺。
有一次，爺爺的一個(gè)徒弟請他去餐館吃飯，但爺爺卻拒絕了，我百思不得其解：令我敬佩的一個(gè)人——周凡雅”爺爺，您為什么不去呢？您看您，已經(jīng)消瘦成這樣了，也應該好好補充一下?tīng)I養了！“爺爺摸著(zhù)我的頭，慈祥的說(shuō)：”格格，我的那些徒弟家庭并不寬裕，如果我接受了他們的邀請，我就是在跟他們添麻煩，懂了嗎？我只希望他們都能夠在我退休之前拿到駕照�！傲钗揖磁宓囊粋�(gè)人——周凡雅通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì )了做什么事都要想著(zhù)別人，不能老是想著(zhù)自己的利益！
爺爺作文400字 篇3
在我的相冊上，有一張照片，照片上是我和爺爺在船上拍的，一看到這張照片，我就想起那個(gè)夏天。
烈日炎炎，爺爺家的墻被太陽(yáng)照得不得已觸碰，屋內溫度越來(lái)越高，爺爺決定帶我去坐船，那還是我第一次坐船。爺爺的船很簡(jiǎn)單，幾個(gè)竹子，一塊板，一個(gè)柵子，一個(gè)馬達，和一些救生衣。我可開(kāi)心了，我一個(gè)助跑，跳上了船，船一下子就搖搖擺擺，還沒(méi)等我站穩，爺爺就開(kāi)動(dòng)了船，馬達“突突”的響，我的心情十分激動(dòng)，風(fēng)打在嘴上，可涼快了！那烈日炎炎一下子沒(méi)那么熱了。我讓爺爺給我來(lái)開(kāi)，爺爺站在一邊，我手持方向桿，好家伙！馬達一抖一抖的，我的手都麻了，丟下了方向桿，爺爺一邊抓方向桿，一邊說(shuō)：“哈哈！船可不是好開(kāi)的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭、把手伸進(jìn)了水里，手就像托著(zhù)一個(gè)圓潤的東西，十分好玩！
到林子中的.小河后，發(fā)動(dòng)機關(guān)了，我躺在“救生衣”上，打了個(gè)哈欠，太陽(yáng)照不到，風(fēng)迎面而來(lái)�！罢媸娣�！”我悠閑的說(shuō)道。小船在河中央飄呀飄，我用木棍撥著(zhù)水中的魚(yú)兒。后來(lái)我把救生衣穿上，用繩子拴住，又栓一頭在船上，扔一個(gè)救生衣下船，往上一趴，救生衣就往別處飄，可飄一會(huì )，又被繩子拉了回來(lái)，我十分怕繩子斷，但就是不想上去，我還拿著(zhù)棍子，在救生衣上劃船呢！
現在，家中有了空調，十分涼快，可看到這張照片，我又想坐那艘小船了。
爺爺作文400字 篇4
我見(jiàn)過(guò)的手不計其數，有的手粗糙有力，有的手柔軟細膩，有的手布滿(mǎn)老繭，有的手飽受風(fēng)霜……但很多人的手我都沒(méi)有留下太大的印象，只有爺爺的手令我記憶猶新。
去年夏天，爸爸媽媽因為有事，把我寄在了爺爺家。當我和爺爺握手時(shí)，我仔細觀(guān)察了一番：這雙手呈木色，老繭布滿(mǎn)了每一個(gè)角落，它緊緊地把我裹住了�！茱@然，這是一雙粗糙有力的'手。
爺爺的手是一雙勤勞的手。一天中午，我被一陣“叮叮當當”的聲音吵醒了。我跑出去一看——噢，原來(lái)啊，爺爺正在用鋤頭耕地呢！我先是看看酷熱的陽(yáng)光，又是看看滿(mǎn)頭大汗的爺爺，說(shuō)：“爺爺，您看著(zhù)烈日當空的，還在田野里耕地，多辛苦呀！不如您跟我回屋子里休息去吧！”爺爺擦了擦汗，說(shuō)：“我不累�！蔽衣�(tīng)了，不由自主地對爺爺也產(chǎn)生了敬佩之心，心想：“爺爺多勤勞呀！”
爺爺的手更是一雙靈巧的手，因為擔心我在這太無(wú)聊了，爺爺就打算幫我做玩具。說(shuō)干就干，他立刻拿來(lái)一些木板，用錘子“咚咚咚”地敲打著(zhù)釘子，想用釘子把木板釘在一起。接著(zhù)，又用大鋸子“咔嚓咔嚓”的鋸掉了多余的部分，這架勢，好比一個(gè)能工巧匠。不一會(huì )兒，一些精致的木頭玩具便“新鮮出爐”了。我看著(zhù)木頭玩具，說(shuō)：“爺爺，您的手好巧呀！”爺爺滿(mǎn)意地笑了。
我愛(ài)爺爺，更愛(ài)爺爺這一雙粗糙有力、勤勞、靈巧的手！
爺爺作文400字 篇5
記得小時(shí)候，爺爺經(jīng)常把我抱進(jìn)他溫暖的房間里，讓我站在爺爺寫(xiě)字的桌子上，用他那溫暖的手，抓著(zhù)我胖嘟嘟的小手，指著(zhù)貼在墻上的三字經(jīng)，一字一句的教我讀。
“人之初，性本善�！边@句話(huà)是我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候說(shuō)出來(lái)的，爺爺一聽(tīng)便激動(dòng)的滿(mǎn)臉熱淚，雙手抱著(zhù)我滿(mǎn)客廳的跑，過(guò)了一會(huì )兒，爺爺便又教我讀三字經(jīng)了。
天天這樣，月月這樣，不久，我便熟悉了爺爺的手，每當爺爺到家時(shí)，我就會(huì )連滾帶爬的跑到爺爺面前，牽著(zhù)爺爺的手，吵著(zhù)讓爺爺教我讀三字經(jīng)，一到這個(gè)時(shí)候，爺爺都會(huì )高興的教我讀三字經(jīng)。
爺爺走了以后，我們搬到別的地方住了，家里比以前更新了、更美了，可是這里沒(méi)有爺爺，沒(méi)有爺爺的.房間，沒(méi)有貼在墻上的那副三字經(jīng)。
沒(méi)了爺爺，我漸漸的忘了三字經(jīng)，忘了那段美好的回憶，直到三年級時(shí)，老師讓我們背三字經(jīng)時(shí)，我才又記起來(lái)，想起了那段幸福的時(shí)光。
那天晚上，我趴在床上，望著(zhù)窗外天空中閃亮的星星，我仿佛又看到了爺爺那慈祥的面容和溫暖的大手。
很久以前，在醫院里傳來(lái)了一陣嬰兒的哭聲，一個(gè)老人抱著(zhù)嬰兒笑著(zhù)說(shuō)，“孩子，從今以后我們一起去看世界，一起去闖世界好不好？”那雙大手牽著(zhù)嬰兒的小手，搖著(zhù)，搖著(zhù)……
此刻，東方露出了魚(yú)肚白。
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