爺爺作文9篇(推薦)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的爺爺作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爺爺作文 篇1
有一天，丁丁去街上玩，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面。真是一個(gè)適合玩的天氣。丁丁出了門(mén)在半路上遇見(jiàn)一位老爺爺在拉車(chē)，丁丁想車(chē)子里的`東西這么多一定很重。丁丁就過(guò)去幫忙了，最后老爺爺夸丁丁是個(gè)好孩子。丁丁就去街上去玩了。一直玩到下午才開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
爺爺作文 篇2
清明節就快要到了，是紀念親朋友好的時(shí)候。一到清明節我就會(huì )想起爺爺。
爺爺生前的時(shí)候，對我和哥哥、姐姐很好。每一次爺爺一回家都會(huì )給錢(qián)給我們用，5元10元20元一樣給。大的'20元小的10元或者5元。爺爺還會(huì )給我們買(mǎi)一些零食、水果給我們吃。一回家就叫：“劉聲（劉聲是我爺爺喜歡叫的，說(shuō)是白話(huà)叫的名字）。能諭我買(mǎi)回來(lái)很多好吃的，快點(diǎn)出來(lái)吃�！蔽液透绺缌ⅠR撲了上去，一袋一袋的拿，一點(diǎn)都不剩。
我記得有一次：我、哥哥、三姐一起去看望爺爺。爺爺叫我們去游泳，我們不得不去。我們劃著(zhù)木船，“撲通”一聲，爺爺掉了下去。我和哥哥、姐姐嚇了一跳，以為爺爺不小心掉了下去。我們想去救，可沒(méi)那個(gè)能力去救。誰(shuí)知，爺爺是游泳。我幫爺爺拿衣服，哥哥和姐姐劃船。突然爺爺叫了起來(lái)：“救命，救命�！蔽覀內齻�(gè)看見(jiàn)了，想去救，爺爺把手抓住了船尾�？墒�，我爺爺是老人家沒(méi)有力氣所以上不來(lái)。姐姐和哥哥負責把爺爺拉上來(lái)，我太小，就在一邊哭了，一直在嘴巴里叫著(zhù)：“怎么辦，怎么辦？”哥哥姐姐一把把爺爺拉了上來(lái)。我的心情恢復了平靜。
雖然爺爺去世了，但爺爺依然很愛(ài)我們這些孫女孫子，因為我們現在活得很好，全是爺爺帶來(lái)的。
爺爺作文 篇3
7月是我一生都不能忘記的日子，是一個(gè)傷心的7月。在這個(gè)月里，我的生活發(fā)生了許多的無(wú)奈傷心的事情，最讓我傷心的是——我最?lèi)?ài)的爺爺走了。爺爺在這個(gè)月里，永遠的離開(kāi)了我們這個(gè)是世界，當我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我的心就痛了起來(lái)了，為什么？因為我連爺爺的.最后一面都見(jiàn)到，沒(méi)有跟爺爺說(shuō)到最后一句話(huà)，我也很后悔我當初沒(méi)有去爺爺那里，真的，這是我一生的遺憾，心就在爺爺走的那個(gè)晚上留下了一輩子都不能磨滅的傷疤。
人的生命是那么的脆弱，說(shuō)走就走，讓人沒(méi)有一點(diǎn)的心理準備。爺爺他連什么都說(shuō)就走了，在那以后，我總是對天空說(shuō)，為什么爺爺不能等到我來(lái)，為什么走的那么快？
我仰望天空，問(wèn)星星：“星星啊，你能告訴我嗎？人死后會(huì )不會(huì )變成天上的星星呢？如果能的話(huà)，那顆是我爺爺變的呢？我很想知道，是那最亮的一顆嗎？”
我仰望天空，問(wèn)月亮：“月亮啊，你能告訴我嗎？人死了是不是會(huì )到天堂的嗎？我很想知道，爺爺在那邊好嗎？”
我仰望天空，問(wèn)流星：“流星啊，你能告訴我嗎？爺爺走的那天，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的奶奶有沒(méi)有去接爺爺呢？雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)奶奶，但我想知道他們在那邊過(guò)的好嗎？”
是的，我很傷心，但我有不能怎么樣，畢竟人死不能復生啊，只能把那份痛埋在心底。
爺爺，你在那邊好嗎？我很想你��！
爺爺作文 篇4
再幸福的家庭都有自己的不足，我的“不足”就在于長(cháng)期和媽媽兩地生活，媽媽工作忙，還在寶雞，我一般兩個(gè)星期才能見(jiàn)她一次，常常是聚少離多，淚眼相別，正因為這樣的緣故，媽媽就把我安排在姥姥、姥爺家住，由他們照顧我的生活起居，督促我的學(xué)習，從那時(shí)到現在，我們相互支持，相互幫助，共同走過(guò)了一段難忘的學(xué)習和生活之路。
姥爺不像別的老人那樣溺愛(ài)孫子，他對我要求很?chē)栏�，而且帶頭學(xué)習，給我做表率。姥爺以前看見(jiàn)數學(xué)題就頭疼，檢查作業(yè)時(shí)不知所措。情急之中，他自己跑到書(shū)店買(mǎi)了一套《教材全解》做起了“小學(xué)生”，并以此檢查指導我的作業(yè)，姥爺經(jīng)常挑燈夜戰，看著(zhù)他蒼老的背影，我完完全全懂得了他的心意。
英語(yǔ)課對姥爺來(lái)說(shuō)更是一大難題，用他自己的話(huà)說(shuō)完全是“門(mén)外漢”，但為了督促我學(xué)好英語(yǔ)，常常請姨媽到家來(lái)輔導我，后來(lái)索性給我請了一位英語(yǔ)老師，每周集中授課兩小時(shí)。使我受益匪淺，要知道姥爺給英語(yǔ)老師是要付出較高報酬的'，而他自己卻從不亂花一分錢(qián)。每當我的英語(yǔ)考試取得好成績(jì)時(shí)，姥爺笑得眼睛瞇成一條縫，這時(shí)我完完全全懂得了他的心意。
為了培養我的愛(ài)好，姥爺在我三年級時(shí)給我報考了小提琴才藝培訓班，請來(lái)市歌舞團邵老師作我的啟蒙老師，無(wú)論刮風(fēng)下雨，不管頭痛腦熱，姥爺總是風(fēng)雨無(wú)阻地送我去學(xué)琴，望著(zhù)他臉上日益增多的皺紋，我完完全全懂得了他的心意。
爺爺作文 篇5
爺爺常說(shuō)：麥芒上頂著(zhù)的日子，是割倒的生命；而人，是生命的痕。
年幼時(shí)的秋天是在和著(zhù)麥香的金風(fēng)吹拂下度過(guò)的。爺爺總會(huì )安詳的凝視著(zhù)眼前豐收的麥田，目光中包含滿(mǎn)足與幸福。金黃色的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞，在風(fēng)中蕩漾，大把大把的絢麗，迷幻了人們的心與眼。這時(shí)爺爺便會(huì )拍拍我的小腦袋細心囑咐我不要到處亂跑，于是，在我眨巴眨巴的大眼睛的目送下，爺爺帶著(zhù)家里人走向了那片屬于他的圣地。
爺爺賣(mài)力揮舞鐮刀的'場(chǎng)景至今歷歷在目，那雄健有力的臂膀與恣情揮灑的汗水成了我童年里深深的一道絢麗的痕。和無(wú)數天真的孩子一樣，我一直相信爺爺這一輩子都不會(huì )死，就像門(mén)口那株百年老樹(shù)，任歲月如何侵噬，遒勁的枝依然支撐著(zhù)半邊天。
可爺爺說(shuō)：樹(shù)老能當梁，人老不中用。沒(méi)有人能走過(guò)時(shí)間，扛過(guò)生命。走著(zhù)走著(zhù)，人就老了，生命在人身上留下印痕，老到齒牙動(dòng)搖，目光呆滯，老到?jīng)]有了夢(mèng)，最終被生命帶走，永遠也回不來(lái)。
我極力否認，用稚嫩的話(huà)語(yǔ)向爺爺說(shuō)明他永遠都是屹立不倒的大樹(shù)。他只是笑而不語(yǔ)。
后來(lái)啊，我去了城里上學(xué)，與爺爺見(jiàn)面的次數也越來(lái)越少了。
一次次的探望見(jiàn)證著(zhù)一步步的衰老。黝黑的皮膚上深深的皺紋，日益深陷的瞳孔，由紅潤變得漸漸發(fā)白雙唇，逼著(zhù)我承認那就是生命的痕跡，是歲月不朽的杰作。爺爺老了。
那年秋天再見(jiàn)到爺爺收割麥子的場(chǎng)景，恍如隔世。
我站在田埂上，金黃色的麥田便盡收眼底。麥穗、麥芒暈出一片朦朧，與爺爺的背影交織在一起，這是一種怎樣驚心動(dòng)魄的美啊。那一瞬間突然很想落淚，年年歲歲，昔人已老，熟悉的風(fēng)景始終如初。
爺爺站起身指著(zhù)遠方對我喊道：“去飛吧，孩子！”
我便順著(zhù)田埂一路跑，胳膊張開(kāi)，像飛舞的彩蝶。我的雙手觸碰到那成熟的麥芒，有些痛，可我全然不顧。我只想與這片凈土相擁，去嗅一嗅歲月光河逝去的滄桑，去聽(tīng)一聽(tīng)爺爺與這麥田的呢喃絮語(yǔ)，去用力感受生命的心跳與痕跡。
不知從何時(shí)開(kāi)始，他竟然坐也坐不穩，躺在床上連翻身也需要人幫助。他說(shuō)的話(huà)，也從原來(lái)抑揚頓挫的嘮叨，漸變?yōu)槲锢淼暮�，成為重復無(wú)數次卻無(wú)人可解的囈語(yǔ)，再是徹夜病痛的呻吟，直到說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
許是應了爺爺當年的話(huà)，他再也無(wú)法去擁抱金色的麥田了。
我忘了在爺爺離世時(shí)身邊的人哭得怎樣痛徹心扉，可我清晰地記得他含含糊糊咬出的話(huà)語(yǔ)：人啊，總有走到頭的路，總有過(guò)不去的坎，何必在意走了多久呢，在世時(shí)活的充實(shí)也就夠了。
爺爺的話(huà)久久纏繞在我心間。
直到有一天，我看到在遼遠的大地上，麥苗煥發(fā)出無(wú)限生機——那是生命的暗流在汩汩涌動(dòng)。我突然明白，人或許扛不過(guò)命，但爺爺在我心中刻下了永恒不滅的痕跡。
每個(gè)生命里都有一道道或深或淺的痕跡，一份份但笑不語(yǔ)的感觸，等待我們將年華錯落成詩(shī)。
爺爺作文 篇6
來(lái)日突出的山包已赫然不再顯著(zhù)，映入眼簾的是謙布在山包上的是那些青蔥的小草，看到這樣的氣象，我不禁眼圈泛紅，掬一捧泥洋，我緩緩地向山頭走往爺爺，您分開(kāi)我太久了……
從擊從娘胎降生當前，我的智商就顯明比共齡的孩子低，興許是因為腦筋領(lǐng)育得比擬緩的緣故吧，因而，我常常會(huì )蒙到他人的棄笑。而又因為爸爸媽媽入鄉務(wù)農不在身邊，所以每應這個(gè)時(shí)候，老是爺爺急匆忙忙地趕去，很?chē)栏竦亟顾麄�，而后牽過(guò)我的小手把我牢牢地抱在懷面，微啼地用他的鼻子抵著(zhù)我的鼻子對我說(shuō)：“我野娃是最棒的，不哪個(gè)比得過(guò)的！”每該聽(tīng)到這句話(huà)，我皆眨巴著(zhù)眼睛，惡奇地隨著(zhù)爺爺笑。
到了五歲我上學(xué)的時(shí)候，由于智力的缺點(diǎn)，我時(shí)常授到同學(xué)們的欺侮，每次不是臉上被別的小敵人涂得一團糟就是頭上平白無(wú)故地腫起一個(gè)皰。每次當我哭哭啼啼地從教室里跑出來(lái)的時(shí)候，總是看到爺爺眼圈紅紅地看著(zhù)我，然后免由我一個(gè)勁的沖進(jìn)他瘦小的身體上，哭著(zhù)，鬧著(zhù)。這之后，爺爺就不準我進(jìn)學(xué)校了，他開(kāi)初親身學(xué)我識字。每當他佝僂著(zhù)身子在地上一筆一繪教我識字，道著(zhù)這個(gè)世界上乏味的事件的.時(shí)候，我都奇異地寧靜，特殊地當真。也許是每到這時(shí)，我總能看到爺爺開(kāi)心的笑的緣故吧。
再起初，爺爺的身子越來(lái)越差了，違佝僂得越來(lái)越厲害了。而我也被爸爸媽媽無(wú)情地帶進(jìn)了城里，開(kāi)始了我正式的學(xué)習生活。這之后，我就只能是在節假日的時(shí)候能取爺爺見(jiàn)上一面，每次回到那個(gè)曾經(jīng)熟習的地方的時(shí)候，總是能看到爺爺早早地在村心等我的身影，向依然佝僂著(zhù)。那時(shí)，我就會(huì )愉快地扶著(zhù)爺爺，說(shuō)著(zhù)自人的提高，聊著(zhù)自彼的變更，一路上都是咱們的歡聲笑語(yǔ)。
就在我讀四年級那年的寒假，有一次爺爺特地起了個(gè)大早，把我叫了起來(lái)，帶著(zhù)我爬上了屋后的那座山。遠望著(zhù)遙處的那些碧山，感觸著(zhù)凌晨大風(fēng)撫點(diǎn)的那份愜意，我不禁沉醉在其中了。忽然爺爺苦口婆心地對我說(shuō)：“峰兒，那邊是一個(gè)美妙的世界，爺爺素來(lái)沒(méi)有去過(guò)，爺爺很想去，可是不言了，爺爺去不了，我盼望你能剛強起來(lái)，以后走出這里，到那個(gè)地方去……”我似懂非懂，可是我覺(jué)得，那是寄托了爺爺最大冀望的地方，我竟頭一次那么嚴正地看著(zhù)遠方，久久無(wú)語(yǔ)……
知講爺爺逝世的新聞，是在我讀六年級的一天下戰書(shū)。瞅到爺爺的那天，我沒(méi)泣，那清身焦烏的枯木，怎么可能會(huì )是我的爺爺！只是看到爸爸媽媽哀地慟地的哭嚎，直逼得我身體空得就像是沒(méi)有了靈魂，大腦也一片空缺。直到晚上，臥在爺爺曾經(jīng)摟著(zhù)我進(jìn)睡的床上的時(shí)候，我才陡然感到，以后再也聽(tīng)不到爺爺的激勵，以后再也看不到爺爺慈愛(ài)的微笑，以后再也領(lǐng)會(huì )不到爺爺的關(guān)懷了，眼淚即使勁地沖沒(méi)眼眶，降在被條上，全部身材也跟著(zhù)激烈的發(fā)抖起來(lái)……也就從那以后，我變得越來(lái)越自關(guān)了，不敢跟我交換，不敢向老師討教。終日就那樣傻傻的呆坐著(zhù)。直到那天晚上的那個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，我見(jiàn)到了爺爺，我哭了，哭得賴(lài)慘，爺爺望著(zhù)我，一臉的憐憫�！罢痉鼇�(lái)，佳孫子，鈍點(diǎn)站訖來(lái)，我的娃是最棒的，沒(méi)哪個(gè)比得過(guò)的！”。夢(mèng)醒之后，環(huán)視四處，爺爺不睹了，但爺爺那番話(huà)，仍然歸響在我的腦海中，我一字一字的讀著(zhù)，一遍一遍地開(kāi)端從新審閱大家，直到實(shí)正清楚爺爺的意念。我認為我不應當再辜背爺爺的一番甜口。從此以后，我匆匆不再膽小怕事，不再朝氣蓬勃。課堂上，是我專(zhuān)一的眼神；課間，是我勤懇的苦練；同窗間是我自動(dòng)求教的身影；先生群中，是我追答的神色……現在，我未經(jīng)成替一個(gè)小男己，并且以?xún)?yōu)良的成就進(jìn)入了本人想進(jìn)的教校。而這些，卻總是讓我想起那個(gè)佝僂著(zhù)腹的身影，那個(gè)曾經(jīng)緊緊地抱著(zhù)我，微笑著(zhù)對我說(shuō)“我的娃是最棒的，沒(méi)有哪個(gè)比得過(guò)的！”的人，久久積淀腦海，使勁撥動(dòng)著(zhù)那根淚弦……
離啟老家，未然良久，如昔再次來(lái)到這里，來(lái)到爺爺安眠的處所，回憶著(zhù)那場(chǎng)無(wú)情的火災，想像著(zhù)爺爺在火焰中苦楚地掙扎的情景，眼淚就這樣一個(gè)勁地涌了出來(lái)，悄無(wú)聲息地漲在那一片青蔥的小草上。爺爺，您還怪當年那個(gè)為了給你與熱自息聰慧把火爐抬在您床前的無(wú)知小男孩嗎？………
陽(yáng)光下，清風(fēng)漸漸，拂過(guò)那一片蔥蘢的小草，拂功臉龐，輕撫著(zhù)這掛在眼角的淚。爾曉得，那是爺爺，是爺爺在我身邊，爺爺，讓我掬一捧土壤給您吧，愿那善良的地母能永安你的魂靈！
爺爺作文 篇7
還記得嗎？三年前，曾在四川、汶川發(fā)生了慘烈的大地震。剎那間，死傷無(wú)數。許多人失去了自己的親人，失去了資金原有的家園，為此而痛哭流涕。
就在這事過(guò)后不久，爺爺和爸爸媽媽一起到洛陽(yáng)逛街，見(jiàn)一牌上標有“四川汶川災區愛(ài)心捐款”字樣。爸爸媽媽掏出50元錢(qián)交給爺爺，示意爺爺將它投到募捐箱里。
當爺爺把這張錢(qián)投進(jìn)募捐箱后，又多瞅了一眼：哇！募捐箱有花花綠綠的不同面額紙幣，從一元到一百元的都有！看著(zhù)人家捐的一百元，又想想自己捐的'50元，不免覺(jué)得有些慚愧呢！
就在爺爺準備離開(kāi)的時(shí)候，后面有一位阿姨叫住了爺爺，爺爺轉身面對那位阿姨時(shí)，那位阿姨微笑著(zhù)對爺爺說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”并有贈予爺爺一把扇子，又在爺爺手上貼上一張笑臉貼畫(huà)。
爺爺不僅感慨道：“天下還是好心人多��！”爺爺仿佛看到那些災區的孩子收到用捐款買(mǎi)來(lái)的生活必需品時(shí)，一定會(huì )打心底里對他們心存感激吧！
世界，原本是灰暗的。因為世界上有了各種各樣的愛(ài)，把他點(diǎn)綴成了一個(gè)五彩繽紛的花園。因為有了愛(ài)，才會(huì )讓這個(gè)世界變得更真、更善、更美！
爺爺作文 篇8
爺爺一輩子都在和土地打交道，一直把土地當成自己的生命。
聽(tīng)父親說(shuō)，在土地承包之前，我爺爺是生產(chǎn)隊的隊長(cháng)，所以從來(lái)不讓土地荒蕪，只要能種莊稼就讓它披上綠衣。當時(shí)生產(chǎn)隊的一些成員種植紅薯很粗心，有時(shí)還稀疏地種植在土地的角落里。如果爺爺看到了，他會(huì )自己做的。他很認真地對社員們說(shuō)：“我們農民不擅長(cháng)種田，來(lái)年吃什么呢？”
實(shí)行土地承包后，爺爺小心翼翼地處理自己承包的土地，產(chǎn)量總是比別人高。秘訣是勤奮和愿意努力工作。爺爺除了睡覺(jué)，幾乎把所有的功夫都投入到了地里。有時(shí)他甚至會(huì )推遲進(jìn)食。莊稼能長(cháng)好嗎？
這些年來(lái)，政策放寬了，更多的人出去做生意、工作。令爺爺不安的是有很多荒地。有時(shí)候他去荒原，明顯慢了下來(lái)，眼睛總是望著(zhù)荒原�？梢�(jiàn)荒地的'雜草傷了他的心。他自言自語(yǔ)道：“要是我年輕30歲，承包這些別人不愿意種的荒地，休養幾年，就成了制造金銀的好地方了！”
土地是爺爺的命根子。他一生種地，對土地有很深的感情。他經(jīng)常告訴父親，如果有一天停下來(lái)，他會(huì )被埋在山坡上的石頭窩里。不要占用其他好地方。不然“睡”在里面會(huì )不舒服。爺爺屬于土地。他趴在地上，手上結著(zhù)厚厚的繭。他的心血和汗水流進(jìn)了土地。他是千千一萬(wàn)名中國人之一。
爺爺作文 篇9
一件烏黑的馬甲，一串串清脆響亮的哨聲，再加上保護我們的雙手，這就是認真負責的交警爺爺！
每次到校門(mén)口，都能看見(jiàn)那個(gè)一米六左右的身影在忙碌著(zhù)：一會(huì )兒擋在車(chē)流中間讓我們安全通過(guò)，一會(huì )兒，攔著(zhù)我們讓車(chē)輛前行，如果，有哪個(gè)同學(xué)等不得，想悄悄地溜過(guò)馬路的話(huà)，交警爺爺就會(huì )一把把那個(gè)同學(xué)拉回來(lái)，當然也免不了一頓臭罵。所以我們一直對交警爺爺的印象不太好，但后來(lái)有一件事讓我改變了對交警爺爺的看法！
有一次，天空剛才還晴空萬(wàn)里，一眨眼，整個(gè)天空就變成陰云密布了，交警爺爺忙撐開(kāi)雨傘。因為沒(méi)有準備，許多同學(xué)都沒(méi)帶雨傘！怎么辦？怎么辦？交警爺爺見(jiàn)狀，急忙拿自己雨傘為同學(xué)們撐著(zhù)，并指揮遮不著(zhù)雨傘的.同學(xué)先退回到后面的屋檐下，暫時(shí)躲著(zhù)大雨！他自己撐著(zhù)雨傘把同學(xué)們一批一批地送過(guò)馬路，送到學(xué)校門(mén)口，等送完全部同學(xué)，我們敬愛(ài)的交警爺爺自己已經(jīng)被淋成落湯雞了！
回首再看我們敬愛(ài)的交警爺爺的身影，在他的動(dòng)作的襯托下是那樣的高大！
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