爺爺作文匯編（6篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的爺爺作文6篇，希望能夠幫助到大家。
爺爺作文 篇1
海龜爺爺要過(guò)生日了，他非常高興，邀請小貓、小兔子、小松鼠到他家里過(guò)生日。
他們都高興地答應了海龜爺爺的邀請�？墒�，海龜爺爺的家住在大海里，怎么辦呢？他們絞盡腦汁，想啊想……突然，小兔子靈機一動(dòng)，說(shuō)：“我有辦法了。我們只要用一個(gè)東西浮在水面上就行了�！毙⊥米佑终f(shuō)“我用西瓜�！毙∝堈f(shuō)：“我有辦法了，我用鞋子�！毙∷墒笠舱f(shuō)：“我也有辦法了，我用帽子�！�
生日那天，小兔子撐著(zhù)西瓜船，他帶著(zhù)一束美麗的`鮮花來(lái)了。小貓坐在一只大大的鞋子上，帶著(zhù)五條小魚(yú)來(lái)了。小松鼠坐在帽子里，帶著(zhù)幾個(gè)松果來(lái)了。
他們看見(jiàn)了海龜爺爺，齊聲說(shuō)：“海龜爺爺生日快樂(lè )！”海龜爺爺看見(jiàn)他們的到來(lái)，也高興地說(shuō)：“謝謝你們的到來(lái)。你們真是——八仙過(guò)海各顯神通��！”
爺爺作文 篇2
爺爺今年已經(jīng)快七十歲了，而他卻是一個(gè)十足的老頑童。他在我們孩子里具有頗高的聲望，他喜歡和我們一起捕鳥(niǎo)、一起掏蛋，更喜歡一起和我們玩捉迷藏等之類(lèi)小孩才玩的游戲。他被我們尊稱(chēng)為孩子王，他自己也樂(lè )此不疲，笑著(zhù)說(shuō)：“人越老就要越活的年輕嘛！”
記得那一次，我的爺爺在我們小孩玩的時(shí)候，突然想到了一個(gè)主意：要不我用這些樹(shù)枝來(lái)做一把小弩吧！我們紛紛贊成。他趕緊叫我們分工找來(lái)了各式各樣的原材料，最后它自己折斷了一根較粗的樹(shù)枝，‘咔嚓’一下，毫不費力，看的我們目瞪口呆。這可是那么硬的桃樹(shù)啊。爺爺輕輕地笑了笑，他三下五除二，先用小刀把樹(shù)枝削尖，然后再在兩面穿孔，最后把兩個(gè)彈簧綁在一起，再設置了一道口子，前面再設置了一個(gè)口徑約為一毫米的小洞，最后才找來(lái)幾根較為直的樹(shù)枝都削尖，尾部削皮，然而放在弩里面。
這把弩就這樣的完成了。他先自己試驗了一下——找來(lái)了一塊布子，上面用水彩筆畫(huà)著(zhù)一個(gè)圓，套著(zhù)一個(gè)圓圓，分別代表不同的環(huán)數，然后他一射。哇！正好打中了圓的'圓心！我們不禁拍手稱(chēng)贊，“爺爺真厲害！爺爺你真牛！”而他也非常的高興把弩交給我們，讓我們玩了整整一上午，最后高興的又和我們石頭剪刀布。呵！誰(shuí)贏(yíng)了送給誰(shuí)！他胡子顫巍巍的高興不已。最后鄰居家小毛贏(yíng)了，他樂(lè )的一蹦三尺高。我們道了別，各回各家了
我想：為什么爺爺總是能這樣的頑皮淘氣？長(cháng)大后我這才知道，其實(shí)人的年輕與老并不是生理上的變化，而是心態(tài)上的變化。只要心態(tài)年輕，越老越會(huì )年輕！
爺爺作文 篇3
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿(mǎn)枝丫，又香又白人人夸……”在音樂(lè )課上，我輕輕吟唱著(zhù)這首歌，使我想到了爺爺。
我的故鄉在江西白舍，我的爺爺奶奶住在那兒。我不經(jīng)�；亟�，連過(guò)年也很少在那兒過(guò)。
就在前年，爺爺去世了，老家后面的一棵茉莉悄悄地開(kāi)花了……爺爺平生喜愛(ài)種植，經(jīng)常種些花和樹(shù)，可我卻獨愛(ài)爺爺種的那幾棵茉莉花，爺爺見(jiàn)我對那幾棵茉莉花情有獨鐘，便答應我一定好好照料它們。于是，爺爺每天準時(shí)澆灌那幾棵茉莉花，說(shuō)一定讓它們和我一起茁壯成長(cháng)。隨著(zhù)我回老家的次數越來(lái)越少，我對爺爺的關(guān)心也就變得越來(lái)越淡。所以，有的時(shí)候，爺爺就把茉莉花當成我，與“我”談心……
前年，我得知爺爺病入膏肓時(shí)，便和媽媽匆匆趕到江西。爸爸將我帶到爺爺的房間。躺在床上的爺爺瘦骨嶙峋，讓人一看，就不禁想哭，我也是！我熱淚盈眶，開(kāi)始回憶與爺爺往昔的一幕幕，眼淚竟奪眶而出。
過(guò)了沒(méi)幾天，爺爺便撒手人寰了……
爺爺去世的那一天，天上下起了傾盆大雨，似乎也在為爺爺的過(guò)世而感到傷心。
那天，我的.心情如同天氣一般，我身著(zhù)喪服，踩著(zhù)泥濘的小路，聽(tīng)著(zhù)周?chē)目蘼�，流�?zhù)眼淚，為爺爺出殯……
時(shí)光就如潑出去的水，再也回不來(lái)了。爺爺走了，這個(gè)陰影在我心里久久不能消散。我好想讓爺爺起死回生，看著(zhù)他繼續為茉莉花澆灌�？墒�，人死不能復生，就如同流過(guò)的時(shí)光，再也回不來(lái)了。爺爺，我親愛(ài)的爺爺，你就再也回不來(lái)了嗎？
爺爺作文 篇4
小時(shí)候，家里比較窮，爸爸媽媽為了改變家中經(jīng)濟情況，就把我安在老家與爺爺奶奶一起生活，他們出去創(chuàng )業(yè)掙錢(qián)，因此，我的童年是在爺爺奶奶的陪伴下度過(guò)的。
爺爺非常疼愛(ài)我，記得吃飯的時(shí)候，爺爺把放在他的腿上，不停的給我?jiàn)A菜，有時(shí)，還用他的胡須蹭我的臉，厲害著(zhù)呢，扎的我又疼又癢，我就用手捏捏他的下巴，想把他的胡子一根根揪下來(lái)，爺爺就張開(kāi)嘴，想要來(lái)咬我的手指，嚇得我連忙把手縮回去，蛤蛤蛤的笑著(zhù)，飯桌上，有爺爺和我的笑聲久久不斷。
夏日的夜晚，屋里悶的很，奶奶就把我抱到門(mén)外，坐在小凳上，一起欣賞繁星璀璨的天空，看小星星不停的眨眼睛，奶奶總會(huì )給我講起她自己小時(shí)候的事，講自己小時(shí)候大人會(huì )給自己講的故事，但時(shí)間久了，我會(huì )迷迷糊糊的想睡覺(jué)，奶奶就會(huì )把我輕輕的'抱回床上，睡覺(jué)時(shí)我常常會(huì )出很多汗，有時(shí)會(huì )被熱醒，奶奶就經(jīng)常拿一把蒲扇在不停地扇動(dòng)著(zhù)為我驅趕蚊蟲(chóng)帶來(lái)清風(fēng)，在奶奶的陪伴下，在安逸的幸福中，我的夢(mèng)總是很香甜。
童年的我，在奶奶爺爺的陪伴下，健康快樂(lè )的成長(cháng)，后來(lái)，到了上學(xué)的年齡，我被父母接走，離開(kāi)了我戀戀不舍的親人，離開(kāi)了我的故鄉，現在的我，已經(jīng)有三年沒(méi)有回老家，沒(méi)有見(jiàn)到我的爺爺奶奶，唯有一張姐姐帶來(lái)的照片，那是爺爺與奶奶的照片，爺爺的腰已經(jīng)弓的多了很多分，整個(gè)人跟皮包骨一樣，不仔細看都看不出那是小事抱著(zhù)我逗我的爺爺，而奶奶卻已經(jīng)一臉滄桑，與她滿(mǎn)頭的白發(fā)。
如果給我一次再來(lái)的機會(huì )，我會(huì )想和爺爺一起，讓爺爺蹭著(zhù)我的臉給我?jiàn)A菜，逗著(zhù)我笑，讓奶奶抱著(zhù)我看璀璨的夜空，奶奶為我講自己小時(shí)候的事，為我扇動(dòng)蒲扇帶來(lái)清風(fēng)，趕走蚊蟲(chóng)，讓我再一次在夢(mèng)中甜甜的睡去。
爺爺作文 篇5
爺爺離開(kāi)我們兩年了，可是我的腦海里還不時(shí)浮現他慈祥的面容。
有一次我們回老家，爺爺一看見(jiàn)我就笑瞇瞇地說(shuō)：“咱家的小頑皮回來(lái)看爺爺了�！蔽夜室庹f(shuō)：“不光是你，還有奶奶呢�！睜敔斆�(zhù)我的頭說(shuō)：“爺爺奶奶，爺爺總是在前面的嘛�！贝蠹乙黄鹦ζ饋�(lái)。吃午飯時(shí)，爺爺不停地往我碗里夾肉，我噘著(zhù)嘴說(shuō)：“爺爺，不能再吃肉了，我可不想變成小肥豬�！睜敔斠槐菊�(jīng)地說(shuō)：“你正在長(cháng)身體，不多吃點(diǎn)怎么行？別聽(tīng)人家瞎說(shuō)，什么減肥不減肥的`，健康就好�！毕挛缫丶伊�，奶奶絮絮叨叨地囑咐我，爺爺卻不知道哪里去了。我正在納悶，爺爺手里提著(zhù)個(gè)方便袋，氣喘吁吁地跑來(lái)了：“天天喜歡吃老家的餡餅，我就上街買(mǎi)了一些，帶回家慢慢吃吧�！蔽医舆^(guò)餡餅，忽然覺(jué)得鼻子酸酸的。
一個(gè)秋天的下午，天下起了大雨，我沒(méi)有帶傘，急得在走廊上團團轉�！疤焯��！蔽液鋈宦�(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，是爺爺！我驚喜地跑過(guò)去問(wèn)：“爺爺，您怎么來(lái)了？”爺爺說(shuō)：“你們家房子裝修，我過(guò)來(lái)看看。你爸媽不在家，我也不知道你在哪個(gè)班，逮著(zhù)學(xué)生就問(wèn)。后來(lái)正好問(wèn)到你的一個(gè)同學(xué)，他帶我來(lái)的�！蔽依�(zhù)爺爺的手走在回家的路上，覺(jué)得好幸福！
我永遠忘不了那一天——20xx年10月3日！
爺爺作文 篇6
在21世紀，世界的科技逐漸發(fā)達起來(lái)。在生活中，電話(huà)、電視、電腦······幾乎家家都有，可對那些出生在舊社會(huì )的老爺爺們來(lái)說(shuō)，可是非常新奇的。
我們的鄰居有一位出生在舊社會(huì )的老爺爺，他曾經(jīng)是一位退休工人。他還是個(gè)“老頑童”呢！有時(shí)候他閑著(zhù)沒(méi)事做，一見(jiàn)到我，就開(kāi)始忽悠起我來(lái)了，但是我不是隨便能忽悠得到的哦！他經(jīng)常聽(tīng)年輕人說(shuō)：“電腦可以看新聞、處理文件、看電影、聊天，還可以玩游戲······年輕人說(shuō)的這些電腦的好處“勾”起了他的好奇心。他就整天嚷嚷著(zhù)他的寶貝兒子買(mǎi)一臺電腦，還說(shuō)了一大堆買(mǎi)電腦的好處，其實(shí)就是煩著(zhù)他的寶貝兒子，讓他買(mǎi)電腦。他的兒子可經(jīng)不起他的嘮叨，只好順從他買(mǎi)了一臺聯(lián)想電腦。
電腦已經(jīng)買(mǎi)回家了，可是老爺爺還操作不來(lái)，連開(kāi)機也不敢開(kāi)。老爺爺家的這臺高科技產(chǎn)品——電腦，居然把老爺爺迷得“神魂顛倒”。他摸了摸那黑色發(fā)亮的外殼，愛(ài)不釋手，摸這摸那，興奮極了。老爺爺雖然有了電腦，可是老爺爺不會(huì )操作，整天急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)，他立刻想起了他的一個(gè)鄰居，那個(gè)鄰居在他眼中可是個(gè)電腦高手。毫無(wú)疑問(wèn)，他說(shuō)的那個(gè)鄰居當然就是我啦！
就在這個(gè)星期的周末， 老爺爺奔到我家來(lái)欣喜若狂地說(shuō)：“computer高手，走，到我家教我學(xué)電腦去�！薄昂�！老頑童，有兩下子��！OK! Go!”我隨老爺爺到了他家 ，“課程”就開(kāi)始了。首先，我向他講解電腦的.各個(gè)硬件的用法及功能，在我的指導下，老爺爺終于按動(dòng)了啟動(dòng)按鈕。
打開(kāi)電腦后，我先教他學(xué)打字，由于老爺爺會(huì )拼音，打字打得還不賴(lài)。他的接受能力還很強，他用了20分鐘左右便熟悉了鍵盤(pán)。我還教他上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè )、看電影、聊天······以后周末只要我有空，我都會(huì )到老爺爺家教他學(xué)電腦。在我仔細跟他講解、教授的時(shí)候，他總是聚精會(huì )神地聽(tīng)。我問(wèn)他為何如此認真，你非得要學(xué)會(huì )嗎？他只是謙虛的回答說(shuō)：“人要活到老，學(xué)到老。知識像大海一樣無(wú)窮無(wú)盡，學(xué)也學(xué)不完�！�
功夫不負有心人，只要努力，沒(méi)有克服不了的困難。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的苦學(xué)，他已經(jīng)掌握了電腦的操作，看新聞、下載歌曲、看電影、玩游戲、殺毒、修補漏洞、掃除木馬病毒都不成問(wèn)題了，我佩服老爺爺的勤奮好學(xué)進(jìn)取的精神！
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