爺爺作文合集[5篇]
在學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的爺爺作文5篇,歡迎大家分享。
爺爺作文 篇1
月色皎潔,一如閃亮而蕩漾著(zhù)的碧波,寧靜而安詳的彌漫著(zhù),流入了回憶。
——題記
在老家的日子,雖然苦,天氣冷的十分厲害,但卻是最美麗、最自在、最快樂(lè )的。
農村里,沒(méi)什么能玩的。無(wú)聊了,聊聊天;倦了,坐坐誰(shuí)家的磨盤(pán);悶了,到田地中走走。但那幾天,你回來(lái)了,我們便陪著(zhù)你一起歸來(lái),老家那冷清的院子中也多添了一絲生機。
“估計不行了,看樣子就這兩天了,帶走吧!蹦翘煜挛,醫生在病房外告訴了大姑。大姑哭了,家里所有人都哭了——爺爺病危。我們連夜坐救護車(chē)回到了老家,一個(gè)不發(fā)達的農村。坐在你的床前,不禁回憶起從前。
“爺爺!”我樂(lè )樂(lè )的叫著(zhù)你,又一邊跑去把手伸進(jìn)你的口袋,想看看里面有沒(méi)有零食。當然你不負我所望,每次來(lái)都會(huì )帶給我甜甜的糖!岸欢Y貌!”爸爸媽媽的聲音突然在背后響起,手里的糖嚇的跳落一地!昂⒆有,懂個(gè)啥呀”你慈祥的摸了摸我的腦袋,說(shuō):“走,咱們去再買(mǎi)啊,艷艷乖!”
看著(zhù)媽媽鐵青的臉,我又得意又高興的便忘記了掉落的糖。爺爺,你的諒解教會(huì )了我待人禮貌,同時(shí)也沒(méi)有傷害到我那是無(wú)知的自尊。你懂我,正如我那時(shí)無(wú)知的`懂你,懂得你是寵愛(ài)我的。
后來(lái),你漸漸病倒了,開(kāi)始不能自理。我開(kāi)始嫌棄你,躲著(zhù)你,盡管我心中仍存一絲愧疚,但也倔強的讓爸媽給吵回去了。每次去看望你,聞到滿(mǎn)屋子臭味,我便不再上前,遠遠地、冷冷的望你一眼,離開(kāi)。而你歲流露出幾絲傷感,卻也舍不得說(shuō)我,放肆著(zhù)我做傷害你心的事?墒菭敔,你的寬容包容著(zhù)我的錯誤,讓我在愧疚中學(xué)會(huì )了孝敬。你懂我,正如我那時(shí)無(wú)理的傲慢,懂得你無(wú)法打罵我,懂得你的包容與慈愛(ài)。
看著(zhù)你那蒼老削瘦的面龐,我無(wú)限自責。一遍遍的問(wèn)著(zhù)自己為什么不對你好,一遍遍的數落著(zhù)自己的無(wú)知虛榮。而你卻欣慰的笑了,你無(wú)法說(shuō)話(huà),但我知道你此時(shí)比任何人都要快樂(lè ),因為孫女在這里用心陪伴著(zhù)。我知道,你愛(ài)我,從來(lái)沒(méi)怨過(guò)我。
那晚,我不知吃錯了什么東西,過(guò)敏了。農村本來(lái)就沒(méi)有多少診所,而又是在大半夜,無(wú)奈之下我只好忍住。爸爸說(shuō)到早上馬上去給我拿藥。迷迷糊糊,我睡著(zhù)了。清晨,大家早已起床,我身上的過(guò)敏癥狀也下去了。大家圍在爺爺床前,我不知發(fā)生了什么便馬上前去看。淚,從眼眶中溢出。大姑跪在地上,爸爸扶著(zhù)她,姐姐抱著(zhù)我。
你走了,早晨,下了很大的霧,我仿佛聽(tīng)到你開(kāi)心地笑聲。爺爺,不管是迷信也好,心理作用也罷,你走了,卻帶走了我身上的不幸吧?你也帶走了我的愧疚吧?因為我知道你從來(lái)沒(méi)有怨過(guò)我,你開(kāi)心過(guò)。你懂我,正如我那時(shí)難得的留戀,懂得你對我的從不怨恨。
爺爺,你很快樂(lè ),對吧?因為孫女很幸福、很快樂(lè )。因為我牽動(dòng)著(zhù)你的快樂(lè ),我會(huì )代你去微笑看世間一切。
你聽(tīng),那些余音未散,也許是我們的年華未央。請左手握著(zhù)幸福,右手握著(zhù)回憶,花開(kāi)不敗。假如太陽(yáng)一樣升起,你在彼岸,我卻在此岸。
爺爺作文 篇2
我的爺爺今年七十多歲了,他有好多名字,別人叫他柳老師、柳先生、蘭芝先生、蘭芝齋主……還有很多孩子和我一樣,叫他爺爺。
爺爺教書(shū)已經(jīng)五十多年了,他教過(guò)好多好多學(xué)生,可謂桃李滿(mǎn)天下。爺爺在很多年前出過(guò)一次車(chē)禍,右手殘疾,但爺爺憑著(zhù)頑強的毅力,克服常人不能忍受的困難,重新拿起畫(huà)筆,成為一名以畫(huà)鷹聞名的畫(huà)家。爺爺畫(huà)的鷹很有自己的特點(diǎn),筆法蒼勁有力,他很多的作品被出版成畫(huà)冊,被國內外友人收藏。我在六歲的時(shí)候就被送到爺爺家學(xué)習,爺爺跟我說(shuō)的.第一句話(huà)就是“字可以寫(xiě)不好,畫(huà)可以畫(huà)不好,但人必須要做個(gè)好人”。爺爺是這么跟我說(shuō)的,也是這么教我的,每一筆每一劃,甚至是拿筆的姿勢都不能馬虎,做人做事更是這樣,上學(xué)放學(xué)哪怕一個(gè)招呼都要有禮貌,爺爺經(jīng)常告誡我們:做人不一定要頂天立地,轟轟烈烈,但一定要正直善良。
這就是我的爺爺,我非常敬重的爺爺。
爺爺作文 篇3
大家一定都吃過(guò)金瓜吧,但你們知道怎么做嗎?如果不知道就跟我來(lái)吧。
今天爺爺給我了一個(gè)金瓜,這個(gè)金瓜淡黃藤也很嫩,我對爸爸說(shuō):“我們今天就把這個(gè)金瓜吃了吧!卑职謱ξ艺f(shuō):“金瓜得曬一曬!蔽乙苫蟮脝(wèn):“為什么?”“你以后就知道了”爸爸神秘地說(shuō)。
三天過(guò)去了,我激動(dòng)地說(shuō):“爸爸可以燒了嗎?”“可以了!边@時(shí)金瓜已經(jīng)變得很黃了,藤也枯了。
爸爸先把金瓜洗好,放在水里煮十分鐘,在十分鐘了我對爸爸說(shuō):“你的刀工真好,可以把金瓜切得很細而且粗細一樣,你太厲害了!”“不是不是,不是我刀工好,是金瓜的功勞,”我疑惑的.問(wèn):“金瓜的功勞?”“嘻嘻,等會(huì )兒你就知道了!
十分鐘后我看見(jiàn)金瓜沒(méi)什么兩樣的,我就問(wèn):“什么也沒(méi)變呀?”“不要急!敝灰(jiàn)爸爸用手在金瓜上抓了一下上面的瓜瓤就變成一絲一絲的了,我驚訝極了我激動(dòng)說(shuō):“我也試試!”我也把金瓜抓成一絲一絲的,我開(kāi)心極了。
原來(lái)在我們認識的蔬菜中也隱藏著(zhù)這么多的秘密。
爺爺作文 篇4
我的爺爺已經(jīng)60歲了,個(gè)子有些高,他的頭發(fā)有的白,有的黑,他的聲音很大,但是有時(shí)候說(shuō)話(huà)不是太清楚。他很聰明,還很幽默,還有點(diǎn)急性子!
爺爺對我們非常好,也對我們很?chē)栏。有時(shí)候他會(huì )帶我們出去玩,能玩的很開(kāi)心。也會(huì )教我們學(xué)習,不會(huì )的問(wèn)題可以問(wèn)他。我和弟弟一犯錯,他就吵我們。
聽(tīng)奶奶說(shuō)爺爺以前是很厲害的醫生,不過(guò)現在不做了,F在他和我爸爸,大爺在一起做裝修,這個(gè)工作很吃苦,但是他們很認真!每天都很晚很晚才回來(lái),又很早很早就走了,
最近爺爺還在做淘寶,買(mǎi)很多很多的東西,每天也能掙很多很多的錢(qián),爺爺做淘寶的時(shí)候還需要我的媽媽幫忙,因為我的媽媽也是做淘寶的.,比爺爺做的時(shí)間長(cháng),經(jīng)驗也多。
我在爺爺身上學(xué)到了要認真對待每一件事,認真學(xué)習,上課仔細聽(tīng)講,把老師說(shuō)的每一句話(huà)都要記在腦子里。那就是我的爺爺,我最喜歡的爺爺!
爺爺作文 篇5
回到華陰,每次去文化公園散步,我總會(huì )想起那個(gè)無(wú)名的小橋。這座橋其實(shí)是由各種低矮的小木樁組成的,它沒(méi)有經(jīng)任何渲染,有的木樁還能見(jiàn)到一圈圈年輪。站在橋旁,是幅秀美的山水畫(huà)——河水慢慢流淌,水中有繁茂的樹(shù)的倒影,兩旁是大片的蘆葦蕩與粉嫩的荷花……
小時(shí)候,爺爺經(jīng)常帶我到這里玩耍,而我最喜歡在這些小木樁上走來(lái)走去。剛開(kāi)始我有些害怕,爺爺就先走上一個(gè)木樁,然后伸出手拉著(zhù)我,就這樣一步一步,走到對岸;再后來(lái)爺爺會(huì )跟在我身后,我走一步,爺爺也走一步。那時(shí),我總會(huì )眨著(zhù)小眼睛興奮地說(shuō):“以前是爺爺牽著(zhù)我走,現在該我領(lǐng)爺爺走了!倍鵂敔敃(huì )微笑著(zhù)夸獎我進(jìn)步了;來(lái)回幾次后,我便想嘗試自己走一下,爺爺便站在岸邊,默默注視著(zhù)我。我害怕了,不敢往前走,爺爺總說(shuō):“別怕,涵涵,走吧,慢慢往前走,爺爺在岸上等你!本鸵痪鋭e怕,讓我勇氣倍加,慢慢往前走。這橋好像很短,短到我好像一眨眼,爺爺就會(huì )來(lái)“營(yíng)救”我;這橋又很長(cháng),長(cháng)到我好像得用半個(gè)世紀才能走完整個(gè)橋。但不論長(cháng)短,它都是我心中最美的'橋。
現在小木樁橋已經(jīng)看不到了,但它給我帶來(lái)的歡樂(lè )與爺爺對我的愛(ài)卻一直留在我心中。
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