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三年級作文我和爺爺
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三年級作文我和爺爺1
我的爺爺是個(gè)白頭發(fā)、白胡子、老掉了牙的老頭子。他管我叫小朋友，我雖然不管他叫老朋友，但是我認定他是我最好的朋友。他和我下象棋常輸，下五道常贏(yíng)。我求他辦事常成、他教我的事常不成。他還樂(lè )于用打油詩(shī)說(shuō)事兒。
去年夏天，我過(guò)生日。他特意把我和在大慶一中讀初一的小姐姐找到家，設宴祝賀。席間他便給我拋出一首打油詩(shī)：“小樹(shù)在成長(cháng)，葵花向太陽(yáng)。十歲劉偉印，男兒當自強�！睂Α靶�(shù)”、“葵花”的比喻我還感覺(jué)良好，那個(gè)“自強”，我知道是暗指我不聽(tīng)他的話(huà)，沒(méi)改掉寫(xiě)作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心像“小貓釣魚(yú)”的毛病，但，我給他來(lái)了個(gè)裝糊涂加轉移焦點(diǎn)，說(shuō)：“您這五言絕句我聽(tīng)不懂，來(lái)個(gè)七言的吧！”我心想，等他琢磨一會(huì )兒，我就吃完了下桌去玩電腦了。誰(shuí)知道他竟隨口誦出：“小樹(shù)天天在成長(cháng)，葵花朵朵向太陽(yáng)。十歲生日劉偉印，有志男兒當自強�！憋@然是把問(wèn)題提高到有沒(méi)有志氣的高度了。幸好奶奶、大姑等說(shuō)了些祝賀、鼓勵的話(huà)，幫我過(guò)了這一回合。
飯后，爺爺指著(zhù)客廳書(shū)桌上的文房四寶，讓小姐姐用篆、隸兩種書(shū)體把他說(shuō)的兩首詩(shī)寫(xiě)成條幅，說(shuō)是送給我當生日禮物。我在里間臥室打電腦游戲，心里在想：人再倔也得服理，爺爺講的道理是對的'，我還是反客為主也來(lái)首打油詩(shī)回敬一下吧。于是我到客廳對爺爺說(shuō)：“爺爺我還是我先送您一個(gè)禮物吧，‘天空北斗指方向，地上萬(wàn)物靠太陽(yáng)。十歲立下凌云志，雨露滋潤禾苗壯�！睜敔斅�(tīng)了，哈哈大笑，全家人一齊叫好。爺爺又叫小姐姐把這首詩(shī)寫(xiě)成條幅，掛在他的書(shū)架上。我一看這不是立此存照，留下把柄了嗎？于是我為了實(shí)現諾言，開(kāi)始和小姐姐一起跟爺爺學(xué)寫(xiě)毛筆字。我也逐漸改掉了“小貓釣魚(yú)”的毛病，在老師、家長(cháng)的呵護下期末學(xué)習成績(jì)和學(xué)習興趣都有所提高，感覺(jué)自己自立自強了許多。
不過(guò)，爺爺的自強不息理論內容應該還有很多，以后我還得深入琢磨琢磨。
三年級作文我和爺爺2
我的爺爺七十出頭，性格溫和，我和爺爺作文。
爺爺不喜歡打牌，對象棋卻情有獨鐘。他動(dòng)不動(dòng)就去村里的老年活動(dòng)社找人對弈。
爺爺是我們村家喻戶(hù)曉的象棋好手，得了許多次冠軍。我受到了爺爺的影響，逐漸迷上了象棋，時(shí)不時(shí)找爺爺殺上幾局。不用想，每局都是我慘敗而歸。但我毫不氣餒，在爺爺與別人對弈時(shí)，仔細觀(guān)看，再加以琢磨。漸漸看清了爺爺的.思路，再在下棋時(shí)舉一反三，揚長(cháng)避短，為此棋藝不斷提高。不久，我向爺爺下了“戰書(shū)”。
我和爺爺上陣交戰了，我先出炮，炮口瞄準了爺爺的兵。爺爺輕車(chē)熟路，跳馬出槽，想把我的炮一舉拿下。我出車(chē)護炮，使馬不敢妄動(dòng)。誰(shuí)知爺爺再跳馬，想一炮雙響。我將一一軍，吃了爺爺的一匹馬。又輪到爺爺下了，爺爺調兵遣將，將車(chē)、馬、炮全部出動(dòng)，向我發(fā)起總攻，但爺爺的大本營(yíng)只剩下老弱殘兵。我趁虛而入，吃了爺爺的炮。但姜還是老的辣，爺爺偷襲我的大帥，促使車(chē)、馬隨后犧牲。但長(cháng)江后浪推前浪，我可也不是省油的燈，我在進(jìn)一步策劃我的陰謀。隨后我將了一軍。我本以為我將大獲全勝，但爺爺出士擋住了我的進(jìn)攻。在我久攻不下的時(shí)候，我耐住性子，步步為營(yíng)，直逼爺爺陣地，終于占了上風(fēng)。在我又將軍的時(shí)候，爺爺無(wú)可奈何，束手無(wú)策了。在我一連串強攻之下，我終于獲勝。爺爺還夸我：青出于藍而勝于藍呵！
我和爺爺常常一起對弈，互相切磋棋藝。多虧了象棋，是它使我和爺爺成了忘年交，成了好朋友!
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