實(shí)用的爺爺作文[精品3篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的爺爺作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爺爺作文 篇1

　　他身材魁梧，頭發(fā)有點(diǎn)花白了，背微微駝著(zhù)，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音洪亮，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線(xiàn)，他就是我班單恩宇的爺爺。

　　一提到單爺爺，大家就不約而同地豎起大拇指，個(gè)個(gè)都贊不絕口。因為他的熱心是聞名全校的。在精彩激烈的運動(dòng)會(huì )中，在喜氣洋洋的慶元旦包餃子活動(dòng)中……都留下了單爺爺忙碌的身影。

　　在上學(xué)期跳長(cháng)繩比賽中，單爺爺的熱心最讓人記憶猶新。比賽前，單爺爺不顧路途遙遠冒著(zhù)酷暑，到郊區給我們找來(lái)一根嶄新的塑料繩。但當我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地練習時(shí)，事與愿違，塑料繩發(fā)出“啪啪”的'響聲，甩在人身上，生疼生疼。嚇得我們縮頭縮腳，不敢向前跳。單爺爺像做錯了事的小孩子，一聲不吭�？粗�(zhù)滿(mǎn)操場(chǎng)練習的班級，他心急如焚。

　　第二天，單爺爺輾轉跑了好幾家體育用品商品，終于如愿以?xún)斮I(mǎi)到了合適的長(cháng)繩。他和何老師默契地甩著(zhù)，有力又有節奏。我們踏著(zhù)節奏像一只只靈活的小兔子飛快地躍過(guò)繩子。中途，何老師勸單爺爺休息會(huì )兒，他微笑著(zhù)擺擺手，擦去額頭的汗珠，繼續甩著(zhù)。想著(zhù)單爺爺一絲不茍、盡心盡力為我們服務(wù)，同學(xué)們心潮澎湃，奮力練習。功夫不負有心人，一星期后，我們就練得如魚(yú)得水，游刃有余了。最終在全校的跳長(cháng)繩比賽中我班以絕對的優(yōu)勢榮獲第一名。這時(shí)單爺爺猶如考試得了一百分，興奮地高舉雙手鼓掌。

　　看，我們的單爺爺熱心嗎？我們一定要以他為榜樣，學(xué)會(huì )堅持、努力、團結、成功……。

爺爺作文 篇2

　　釣魚(yú)，對我來(lái)說(shuō)，真是件費時(shí)費力的事！但我爺爺的“慢性子，”是從釣魚(yú)那里“培養”出來(lái)的。

　　爺爺只要一回到鄉下，就哧溜一下往河邊跑，甭說(shuō)農田里的莊稼活，就是下冰雹刀子雨他都會(huì )置之不理。關(guān)于釣魚(yú)，還發(fā)生了許多趣事呢！

　　有一次爺爺回到鄉下，他馬上興高采烈地拿著(zhù)漁具去河邊釣魚(yú)了。時(shí)光飛逝，一會(huì )奶奶打電話(huà)了：“菜拔了嗎？”爺爺聽(tīng)了，說(shuō)：“好好好，我這就去拔！”說(shuō)完就掛了。但還站在河邊聚精會(huì )神地釣魚(yú)。

　　過(guò)了一會(huì )奶奶還是不放心，又打電話(huà)了：“菜拔了嗎？”爺爺慢悠悠地說(shuō)：“剛才忘了，現在就去拔！”

　　“到底什么時(shí)候拔好？知道你又在釣魚(yú)！”奶奶怒氣沖沖地說(shuō)，可是只聽(tīng)見(jiàn)“嘀嘟嘀嘟”的聲音�？磥�(lái)爺爺聽(tīng)得不耐煩了，又專(zhuān)心致志地釣魚(yú)去了。

　　魚(yú)一條條上鉤了。爺爺似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)奶奶回鄉下的腳步聲，全神貫注地看著(zhù)魚(yú)竿，恨不得把眼珠貼在魚(yú)竿上。

　　奶奶一回到鄉下，就去找爺爺，還一邊狂按手機，一邊都囊著(zhù)：“又在釣魚(yú)忘記干活了！”這時(shí)的爺爺只在意釣竿甩魚(yú)的聲響，怎能聽(tīng)見(jiàn)手機鈴響呢！當他收起漁具回家的時(shí)候，奶奶正對著(zhù)那些菜生氣呢！爺爺樂(lè )呵呵地跑來(lái)。奶奶生氣地對著(zhù)爺爺說(shuō)：“看你的，又任務(wù)都沒(méi)完成就去釣魚(yú)了！”

　　爺爺不僅是個(gè)釣魚(yú)迷，還是個(gè)釣魚(yú)高手。有一次，爺爺激動(dòng)萬(wàn)分地拎了個(gè)大袋子回家，原來(lái)是三條大青魚(yú)，青魚(yú)比我的'個(gè)子還要長(cháng)呢，這些魚(yú)對爺爺來(lái)說(shuō)還只是小事，他還釣過(guò)幾十斤的大魚(yú)呢！

　　我非常愛(ài)吃魚(yú)，爺爺也很喜歡吃魚(yú)，但他很少吃他自己辛辛苦苦釣的魚(yú)，他還常對我說(shuō)：“爺爺老了不喜歡吃魚(yú)，你年輕，多吃魚(yú)會(huì )增長(cháng)智力�！蔽艺嫦雽ξ疫@位釣魚(yú)迷爺爺說(shuō)聲“謝謝！”

爺爺作文 篇3

　　今天是7月14日，周四。爺爺要圓我一個(gè)心愿去圖書(shū)館參觀(guān)。

　　記得去年暑假來(lái)姥姥家探親，爺爺和媽媽領(lǐng)我參觀(guān)了博物館和銀岡書(shū)院。通過(guò)參觀(guān)博物館的歷史文物，初步了解了一點(diǎn)媽媽家鄉的發(fā)展歷史，民風(fēng)習俗，名人事跡，地理概貌等，我把媽媽的家鄉看成我的第二故鄉，同樣是倍感親切了！在銀岡書(shū)院，仿佛看到了敬愛(ài)的周恩來(lái)少年時(shí)期，決心為中華之崛起而讀書(shū)的'豪邁氣概，如今我也是一名小學(xué)生了，應該以周恩來(lái)為楷模，發(fā)奮讀書(shū)，長(cháng)大立志報效祖國。書(shū)，是啟迪智慧的鑰匙，我很愛(ài)讀書(shū)，可以算上個(gè)小書(shū)癡了！一本書(shū)我能默默看兩個(gè)小時(shí)不離地方，家里的圖書(shū)已經(jīng)有好幾個(gè)書(shū)架了！鐵嶺圖書(shū)館是什么樣子呢？藏有多少書(shū)？一定要去圓個(gè)夢(mèng)才對。

　　到了駐蹕園，坐北朝南的新華圖書(shū)館氣勢宏偉！須仰視方觀(guān)其全貌。和媽媽登上幾十級臺階，站在門(mén)前，爺爺給我和媽媽合影留念。走進(jìn)大廳，里面熱帶盆景把室內裝飾的郁郁蔥蔥，清涼空氣，肅靜的環(huán)境，遠離喧囂和嘈雜，真是個(gè)讀書(shū)學(xué)習的好環(huán)境。

　　上了二樓，來(lái)到少兒圖書(shū)閱覽室，這里書(shū)架一排排，各種類(lèi)別的圖書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，啟蒙讀物，拼音讀物，語(yǔ)言文字，文化�？茖W(xué)，教育，兒童報告文學(xué)，兒童散文，兒童小說(shuō)，兒童故事等等�？戳诉@些書(shū)真讓人瞠目結舌，書(shū)山如林，書(shū)海浩瀚��！把這些書(shū)看遍真是博學(xué)了��！

　　我選了一本《小麻雀找鳳凰》的童話(huà)故事津津有味地看來(lái)起來(lái)。這個(gè)故事描寫(xiě)了小麻雀在媽媽的教育下，懷著(zhù)改變命運的偉大理想去尋找鳳凰。一路上她虛心向山雞，白鶴，大雁，天鵝，孔雀和百靈鳥(niǎo)求教，甚至向她的天敵鷂子，老鷹，貓頭鷹求教，學(xué)到了許多本領(lǐng)，受到百鳥(niǎo)兒的尊敬。不知不覺(jué)中，不起眼的小麻雀變成了百鳥(niǎo)之王——鳳凰！這個(gè)故事頗像《丑小鴨》的童話(huà)！看著(zhù)故事中的小麻雀，仿佛看到了自己的影子，別看現在是丑小鴨，不起眼的小麻雀，只有有奮斗目標，積極向上的精神，一切神話(huà)都會(huì )變成現實(shí)！

　　又看了幾本童話(huà)故事，如《馬蘭花》等，媽媽怕室內空調冷風(fēng)太硬，別吹感冒了，還是出去在駐蹕園轉轉吧！走出圖書(shū)館，在駐蹕園的音樂(lè )廣場(chǎng)四處走走，花間留影，樹(shù)下乘涼，有意義的一天過(guò)去了大半！中午了，打道回府！看了圖書(shū)館的藏書(shū)，才知道書(shū)山，書(shū)海的內涵！參觀(guān)圖書(shū)館——不虛此行！