[精品]實(shí)用的爺爺作文4篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的爺爺作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爺爺作文 篇1

　　爸爸和爺爺打電話(huà)�！拔�，爸，家里的地澆了嗎？”“啥？”爸爸提高了聲音，說(shuō)：“地，澆了嗎?”“地啊?噢，沒(méi)澆哩�！薄靶�，我抽空回去澆�！�

　　五年前，爸爸在縣城里買(mǎi)了樓。從那開(kāi)始，爸爸就兩頭跑，既要在城里打工，又得留心家里的地。媽媽做了爺爺好久的思想工作，想把家里那點(diǎn)地包出去給別人種，爺爺死活不讓。爺爺那暴脾氣一上來(lái)，劈頭蓋臉一頓罵，連奶奶都攔不住。

　　星期天，爸爸請了假，一家人回村。我在家看了幾個(gè)星期的網(wǎng)課，正好借這個(gè)機會(huì )養養眼。一出城，沒(méi)了高樓阻隔，一片片的綠色麥田延伸到遠處的村落乃至天際。麥田的翠色鋪天蓋地地襲來(lái)，給人一種久違的溫暖、寧靜與愜意。大王莊成片的果園閃著(zhù)桃花的粉紅色，不似電視里那般擠滿(mǎn)枝頭的熱鬧，三三兩兩的點(diǎn)綴在枝頭，展示著(zhù)她的高潔、脫俗。第一次感覺(jué)田野其實(shí)很美。

　　到了爺爺家，爸媽就開(kāi)始忙活。打農藥、澆地等地里的重活，爸爸一直都從城里趕回來(lái)幫爺爺做。有一次，爸爸怕累著(zhù)爺爺，雇人幫忙澆地。爺爺知道后，覺(jué)得給的錢(qián)太多了，把爸爸找來(lái)的人打跑了。從那起，爺爺就再也不讓爸爸雇人了。

　　爺爺歲數大了，也不怕累，拿地當寶貝似的侍奉著(zhù)。村里的人外出打工的、搞養殖的`越來(lái)越多，和爺爺一樣拿地當寶貝的人所剩無(wú)幾。今年，全村就爺爺一家把地翻了又犁后才澆的地。其他人家都是草草地澆了澆。爺爺抱怨：“那有這鬧法的�！蔽抑�道，爺爺看著(zhù)心疼。

　　中午澆完地去吃午飯，爺爺提著(zhù)水壺進(jìn)屋，剛進(jìn)屋才走了幾步，回頭一看，門(mén)沒(méi)關(guān)。生氣地問(wèn)我：“誰(shuí)進(jìn)來(lái)沒(méi)關(guān)門(mén)��？”我有點(diǎn)吃驚:“不是你嗎？”爺爺聽(tīng)完，愣了兩秒，一臉茫然的走過(guò)去，關(guān)上門(mén)。我有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)心疼。其實(shí)這樣好幾次了，一些雞毛蒜皮的事?tīng)敔敹纪�了。但是爺爺的地就是出了點(diǎn)芝麻綠豆般的小問(wèn)題，爺爺也會(huì )耿耿于懷，記在心上，想盡一切辦法解決。就像地頭上那點(diǎn)高粱，爺爺看見(jiàn)有鳥(niǎo)吃，就拿了網(wǎng)子罩在上面，比稻草人管用多了。

　　在回城的路上，爸爸叮囑我好好學(xué)習，爸爸說(shuō):“到了你們那一代，就沒(méi)有農民了。地都讓農場(chǎng)主承包了，大機器生產(chǎn)。沒(méi)有知識，連農民都當不成了�！�

　　難道，爸爸真是最后一代農民了嗎?像爺爺一樣熱愛(ài)土地的人還有多少？

爺爺作文 篇2

　　“我將歸來(lái)呵！我的夢(mèng)！我將歸來(lái)呵！我的世界！我將歸來(lái)呵！我的老口琴……”城市喧囂中，爺爺又一次低吟，又一次凝望起木柜上那生銹的口琴，不語(yǔ)。

　　黑娃也只是凝望著(zhù)爺爺黝黑的臉龐，不語(yǔ)。他不懂歸來(lái)是什么；他不懂什么才是爺爺的夢(mèng)；他亦不懂爺爺為何心心念念他的口琴和他的世界�；蛟S是他還小，或許這個(gè)只是鄉村的一支民謠哼它只是留戀，抑或……

　　記憶中的童年，是一次次傍晚的`歸途。在那條小路上永遠只有慢。每當那時(shí)候，黑娃騎在牛背上，同爺爺一塊回家。那時(shí)候的歸，對黑娃而言，是歸到鄉村，歸到家。那時(shí)候的爺爺永遠笑著(zhù)，有時(shí)吹著(zhù)他的口琴，有時(shí)也放聲一唱，但卻從沒(méi)有唱過(guò)這首歌，這首像淚水般苦澀的歌。那時(shí)的歌，如棉布細膩柔軟；如清泉，清脆爽朗……

　　但這一切在瞬息間被城市中雜亂的車(chē)鳴奪去，只能留在心底，化作杜康，換來(lái)終日的嘆息和寂寞。

　　黑娃始終不明白，城市為什么不好。至少曾經(jīng)是。但那一天他明白了一切——

　　爺爺病了，無(wú)藥可治，歸期近矣。在爺爺的要求下，他們爺孫倆又一次踏上歸的征程。這一路，爺爺泛紫的唇微動(dòng)著(zhù)，哼著(zhù)：“我將歸來(lái)呵！我的夢(mèng)！我將歸來(lái)呵！我的世界！我將歸來(lái)呵！我的老口琴……咳咳咳……”聲音沙啞，如風(fēng)穿過(guò)樹(shù)梢的沙沙聲。

　　爺爺笑了，是看到了久別的村莊，他的故鄉！爺爺哭了，在故鄉面前，他哭得像小孩一般，這或許是因為這次歸來(lái)他盼得太久、太久……

　　是那熟悉的小屋，病榻。爺爺冰冷的手握著(zhù)黑娃溫暖的手，講述著(zhù)一位翩翩少年，一只口琴和一個(gè)口琴的夢(mèng)——那個(gè)少年就是他。黑娃哭了，嚎啕大哭……

　　爺爺去世了，葬在那個(gè)村莊里。

　　望著(zhù)暮色沉沉的天空，黑娃頓悟：爺爺歸來(lái)了！歸到他的世界，歸到他的夢(mèng)想，歸到了口琴的懷抱——在他的世界、他的天空中，他可以放膽追夢(mèng)了，他歸來(lái)到一片無(wú)人到過(guò)的凈土，歸來(lái)到追夢(mèng)者的隊伍中。他這位老天使，歸來(lái)到屬于他的伊甸園，筑建著(zhù)他的諾亞方舟。

　　歸來(lái)，是現在；亦是永遠。

爺爺作文 篇3

　　去年的夏天，天氣還是這么炎熱，我躲在陰涼處休息，突然聽(tīng)到外面有大姨的叫喚聲，大家連忙跑出去，原來(lái)是爺爺昏倒了，是��！天氣那么熱，很容易中暑，我以為這時(shí)普通的中暑，也就沒(méi)在意，轉身回樓上休息，不一會(huì )，就在窗前看見(jiàn)大伯把爺爺送往醫院，我想：不久是一個(gè)普普通通的中暑嘛！何必送往醫院呢？小題大做，真無(wú)聊！從此，只要家人叫我去醫院看爺爺，我都推托是作業(yè)多，沒(méi)時(shí)間。

　　這一天終于到來(lái)了，早晨，我還盤(pán)算著(zhù)怎么樣玩，就聽(tīng)到爺爺不行的消息，”叮當啷�！笆种械�.水晶杯不由自主地滑落，

　　醫院出現在我眼前，我不顧一切地沖向病房，推開(kāi)門(mén)，爺爺正安靜的躺在床上，我不顧一切撲了上去，”爺爺，爺爺，你醒醒��！“爺爺沒(méi)有回答，他去了天國，他……

　　這一切都怪我，都怪我，我不該不去看望他，我連爺爺最后一面都沒(méi)見(jiàn)到，我這個(gè)孫女是怎么當的？

　　自從爺爺走后，我的心里就空蕩蕩的，似乎少了點(diǎn)什么，我也從爺爺的離去體會(huì )到了一點(diǎn)：人生在世，是寶貴的，如果你不去孝順他（她），那失去了就來(lái)不及了！

爺爺作文 篇4

　　1978年至20xx年，改革開(kāi)放已經(jīng)整整40年了。農民奔小康，一個(gè)祖國夢(mèng)寐以求的遠大理想，一個(gè)令人無(wú)比向往的英名策略，終于在今天美夢(mèng)成真了。

　　我常常聽(tīng)爺爺給我講那時(shí)候的故事。那時(shí)候，家里很窮，日子過(guò)得很苦，吃不飽穿不暖的。買(mǎi)什么都要票，奶奶用布票買(mǎi)來(lái)幾尺布再裁剪，夜晚在凄凄涼涼的豆油燈下，一針一線(xiàn)地縫制成一件衣服，一件衣服還要穿上好多年呢！吃的呢，更不用說(shuō)了，每年收的糧食根本也不夠吃，還要搭配上野菜和樹(shù)葉，只有逢年過(guò)節的時(shí)候才可以吃上一點(diǎn)點(diǎn)肉。住的呢，都是茅草屋，那時(shí)冬天很冷，夜里蓋一床被子，腳凍得沒(méi)地方放，只好起來(lái)用鹽水瓶子裝點(diǎn)熱水暖暖腳。那時(shí)候，幾乎沒(méi)有什么交通工具，誰(shuí)家要是買(mǎi)了輛自行車(chē)，那算是富戶(hù)了。娛樂(lè )更是沒(méi)有，記得鄰居郭爺爺家里買(mǎi)了一臺收音機，那可成了稀世之寶了。每逢傍晚，郭爺爺的院子里就圍滿(mǎn)了人，里三層外三層的，可熱鬧了，那是左鄰右舍跑來(lái)收聽(tīng)梅蘭芳講的評書(shū)《楊家將》的。

　　從原來(lái)的黑白電視機到今天的液晶彩電；從原來(lái)的舊扇子到現在的電風(fēng)扇、空調；從原來(lái)的油燈到現在的日光燈。

　　那時(shí)侯的醫療條件也差，記得那一年的秋天，秋很已經(jīng)深很深了，奶奶忽然得了急癥，三更半夜的，平板車(chē)太顛簸人了，爺爺索性背著(zhù)奶奶往醫院跑，等趕到六七里外的醫院時(shí)，爺爺的小夾襖全被汗水浸透了。每逢爺爺講起這件事，臉上仍帶著(zhù)恐慌，而這時(shí)的奶奶臉上卻滿(mǎn)是感激和幸福。

　　爺爺那時(shí)候上的'是夜班學(xué)，白天干了一天的農活，晚上借著(zhù)星光到村子里的牛屋里去學(xué)習，幾塊冰冷的石頭就算是課桌了，一塊土坷垃算是粉筆了，一塊小小的木板算是黑板了，一個(gè)大家一致認為有點(diǎn)學(xué)問(wèn)的人算是老師了……“人，口，手，風(fēng) 馬，�！�…”他們在地上寫(xiě)著(zhù)，劃著(zhù)，念著(zhù)，背著(zhù)……想想我們現在學(xué)習的環(huán)境，不禁感慨：改革的偉大��！

　　少年志則中國志，少年強則中國強。少年雄于地球則中國雄于地球，朋友們，今天，讓我們要再一次發(fā)出——為中華之崛起而讀書(shū)的心聲吧！

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