爺爺作文[優(yōu)選5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的爺爺作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

爺爺作文 篇1

　　不是有個(gè)“超級女生”大賽嗎？怎么沒(méi)有人想到再來(lái)個(gè)“超級爺爺”大賽呢？如果有，我一定給我爺爺報個(gè)名。

　　爺爺今年六十八，白發(fā)不少，皺紋也不少。講外形條件，爺爺不咋地，但比“內功”的話(huà)，爺爺可厲害哩！

　　爺爺是個(gè)老書(shū)蟲(chóng)，古文底子很厚。他有兩個(gè)大大的書(shū)柜，全塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，盡是些唐詩(shī)呀，宋詞呀，元曲呀，古代散文呀，隨手拿出一本，不是《歐陽(yáng)修全集》，就是《王安石全集》……我和姐姐學(xué)古詩(shī)，不管碰到什么問(wèn)題，只要問(wèn)問(wèn)爺爺這個(gè)活詞典準成。

　　不過(guò)，你千萬(wàn)別把我爺爺當做老古董，他還是個(gè)“時(shí)事觀(guān)察家”，國家大事，世界大事，熱點(diǎn)話(huà)題，焦點(diǎn)問(wèn)題，爺爺都挺關(guān)注的。讀報紙，他愛(ài)買(mǎi)《環(huán)球時(shí)報》，《國際先驅報》。因為經(jīng)常買(mǎi)報，他和賣(mài)報紙的爺爺都成了老熟人�？措娨�，他愛(ài)看CCTV的新聞。 爺爺愛(ài)書(shū)，卻不是書(shū)呆子，他手巧得很。這個(gè)星期，爺爺就送我一張自制的'小書(shū)桌。用一塊木板上漆刷亮，再用一個(gè)腳架，用螺絲固定好，哈，一張迷你小書(shū)桌就大功告成了。他還是家里的“全能修理工”，電燈壞了，水管漏了，掛架斷了……爺爺都能修好。

　　怎么樣，我的爺爺夠”超級“的吧？

爺爺作文 篇2

　　爺爺可以對神奇的東西有辦法，可以縫出手帕啊，小扣子啊。這個(gè)故事就告訴我們，一個(gè)東西不能丟，丟了就沒(méi)有了。如果用舊了，就可以縫一縫。比如說(shuō)：有羊毛的，可以縫一個(gè)衣服，就是羊毛衣。

　　如果羊毛衣穿舊了，就可以把它變成圍巾，圍在脖子上可暖和了。圍巾舊了可以變成項鏈，愛(ài)心，小圓圈，就是帶羊毛的`好玩的東西。

爺爺作文 篇3

　　陽(yáng)光溫和，正是午時(shí)之際，我們已吃好午飯，趕往學(xué)校的路途。街上行人來(lái)來(lái)往往，更別說(shuō)是學(xué)生了。

　　哼著(zhù)小曲在路上搖擺而去，卻在棠子家店鋪那里被一個(gè)無(wú)助的老人扶止，他的被已經(jīng)駝成了一個(gè)拋物線(xiàn)，衣著(zhù)打扮也是不整齊，他那可憐的小眼神流露出萬(wàn)般無(wú)助，望著(zhù)我，我的心頭不禁地冒出一股寒酸，眼眶裝著(zhù)的眼淚似乎在動(dòng)搖，他氣喘吁吁地把手扶在我的肩膀上，另一只手指著(zhù)我背后的方向，問(wèn)道：“前面再過(guò)去是不是上南村？”

　　此時(shí)，我心里正在猶豫，是否搭理一個(gè)素不相識的老人，畢竟也不能耽誤了我上學(xué)的時(shí)間，于是，我的眼神轉向到了棠子家，看見(jiàn)她正在收拾課本，似乎她也看到了我，我臉上掛起了洋溢的笑容，扶起了老人那皺皺巴巴的手，我便指向我前面的路，跟他說(shuō)了一句：“前面直走，過(guò)我們學(xué)校那條路，那里，便是上南村！”

　　他很高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，挪動(dòng)他那雙腿，跨起了不穩的步伐，忍受駝背的'痛苦或許已經(jīng)讓他習以為常，不過(guò)，他也受不了那體力耗盡時(shí)的疲乏。我看他艱難的走著(zhù)路，汗已夾背，于是，我便讓以沫一起把他扶回家。

　　一路上，他說(shuō)了很多話(huà)，最多的便是感謝我跟以沫，我也問(wèn)了他很多，他說(shuō)，他的子孫都在深圳大城市里面工作生活，在這里只剩下他和老伴了，身子骨脆弱，久久出一次門(mén)都是艱難的問(wèn)題。聽(tīng)到這，我心頭涌出一股憐憫和氣憤，也替老人感到悲催，他的子孫不孝，但是他卻一直很開(kāi)心地過(guò)著(zhù)日子。我問(wèn)他為什么不去和他的兒子去深圳住呢？他的回答令我很不可思議，他說(shuō)，兒子長(cháng)大了，該自己生活，不想去打擾他們，只要子孫們快樂(lè )，他就幸福了。

　　我們緩緩地走著(zhù)，終于到了中學(xué)門(mén)口，那位老爺爺似乎知道了我們兩個(gè)是學(xué)生，于是，他讓我們去上學(xué)，剩下的一點(diǎn)路程，他自己走便好，但是，我們兩個(gè)還是有點(diǎn)不放心。我繼續摻扶這他，路上來(lái)往的人，不少都認識我，班里的幾位班干部，也恰巧碰見(jiàn)。

　　到了上南村的一個(gè)拐角，他似乎很累了，即便我們扶著(zhù)他。我們停歇了腳步，老爺爺眼睛灌滿(mǎn)的，而是萬(wàn)般感激的眼淚，他給我的印象也十分深刻，最終，他執意要一個(gè)人走回家，說(shuō)是不想耽誤我們的時(shí)間，或許他不知道，現在，我們已經(jīng)遲到了，但是我們沒(méi)有說(shuō)，怕打擊他老人家，于是也只能同意他一個(gè)人回家。

　　老爺爺笑了笑，駝著(zhù)背，緩緩地離去……

　　接著(zhù)，我們也到了班里，班里的同學(xué)，都望著(zhù)我，有的人豎起了大拇指，當時(shí)我還挺疑惑的，最后才知道，這件事，無(wú)意中傳到了班里！

　　那位老爺爺，遠遠離去，我的心頭，還是涌出一股憐憫！

爺爺作文 篇4

　　我的爺爺在我眼中永遠是一個(gè)二十幾歲、樂(lè )觀(guān)、積極、向上的“小伙兒”。

　　爺爺從小把我帶大，從我三四歲時(shí)就帶我讀故事、背古詩(shī)。在我所有的回憶中，爺爺好似沒(méi)對我發(fā)過(guò)一次火，甚至眉頭都沒(méi)皺過(guò)一次。直到幾年前，奶奶得了癌癥接受化療時(shí)，每天守在病床旁邊，眼神很少離開(kāi)奶奶，時(shí)不時(shí)的會(huì )嘆一口氣，“天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處”，可是每次我看到爺爺時(shí)，他卻永遠帶著(zhù)微笑，只是我感覺(jué)那笑中透露著(zhù)幾分憔悴……

　　有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“活到老、學(xué)到老�！边@句話(huà)描寫(xiě)我爺爺真是絕了！他簡(jiǎn)直就是百科全書(shū)！每天爺爺都會(huì )上網(wǎng)看新聞，關(guān)心國家大事，然后在飯桌上說(shuō)出自己的想法與見(jiàn)解，他一臉神氣的'樣子，再加上認真的語(yǔ)氣，有的時(shí)候我還能記住些知識。

　　爺爺對古詩(shī)也很是喜愛(ài)，記得我很小的時(shí)候，爺爺就把我抱在懷里，邊搖我邊讀詩(shī)詞，等我長(cháng)大點(diǎn)兒后，也與爺爺一起朗讀古詩(shī)詞！我很懷念那段時(shí)光。

　　爺爺不但能文，還能武。是個(gè)文武雙全的爺爺。

　　最深刻的就是爺爺每天都出門(mén)運動(dòng)，有一次我同爺爺一起出門(mén)，只見(jiàn)爺爺在雙杠上上下翻飛，像個(gè)靈活的年輕小伙兒。這時(shí)從雙杠前走過(guò)的一個(gè)小男孩兒突然停下腳步，看著(zhù)正在雙杠上翻來(lái)翻去的爺爺，他對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你看這個(gè)叔叔，身手多矯��！”他媽媽也贊嘆到：“真是的！這水平都能參加奧運會(huì )了！”這時(shí)，爺爺打完把式了，我把剛剛發(fā)生的事告訴了爺爺，爺爺立馬露出孩子般陽(yáng)光的笑臉，并跟那個(gè)小孩兒說(shuō)：“叔叔我還會(huì )在雙杠上倒立呢！”說(shuō)完就做了倒立，我和那個(gè)小孩兒都毫不吝嗇自己的掌聲，連連發(fā)出“哇！哇！”的贊嘆聲！現在想想，那滿(mǎn)頭的黑發(fā)、那矯健的身手，要我看著(zhù)，也得叫叔叔！

　　這就是我的爺爺，性格和藹，從來(lái)都樂(lè )呵呵的，他是那么的愛(ài)學(xué)習、那么的愛(ài)運動(dòng)，雖然年過(guò)古稀，但依舊腰板筆挺，希望他可以一直年輕下去。

爺爺作文 篇5

　　他的確很老，一副單薄的身材佝僂著(zhù)腰；臉上的皺紋縱橫交錯，腦袋上幸存許多發(fā)絲又白又長(cháng)；自己還得意地稱(chēng)自己為“稀發(fā)仙”；他的眼睛十分有神，交談時(shí)的言語(yǔ)慢條斯理。這就是我最敬重的一位老人——我的爺爺。

　　金桂飄香，秋菊傲放，當我匆匆趕回家時(shí)，只看見(jiàn)那躺在床上的冰冷冷的爺爺，淚花如斷了線(xiàn)的珠子般不停地滾落下來(lái)，腦海里情不自禁地浮現出和爺爺在一起的歡樂(lè )時(shí)光……

　　滑稽的爺爺

　　爺爺可喜歡小孩子了，一有空就跟我們這幫小蘿卜頭“胡鬧”！我們吹牛皮，他也跟著(zhù)胡咧咧；我們討論“重大事件”，他也在旁邊“出謀劃策”；就連我們演個(gè)小話(huà)劇，他也要扮個(gè)老頭！于是不到半年，經(jīng)過(guò)小伙伴的“民主選舉”，爺爺就當上了至高無(wú)上的“統帥”。

　　慈祥的爺爺

　　到了秋天落葉之時(shí)，爺爺便會(huì )帶我去樹(shù)林里散步。爺爺把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，然后背著(zhù)我，祖孫倆就這么走向樹(shù)林。

　　我喜歡讓爺爺牽著(zhù)我，腳下踩著(zhù)松軟的落葉，被爺爺那雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的大手拉著(zhù)，心里別提有多溫暖了！

　　回家時(shí)，爺爺會(huì )撿很多漂亮的樹(shù)葉帶回家。第二天，我的床頭便又會(huì )多出一串美麗的樹(shù)葉。

　　蒼老的`爺爺

　　爺爺似乎好久都沒(méi)有給我洗過(guò)腳了。一天晚上，我捧著(zhù)本《三國演義》津津有味地看著(zhù)。這時(shí)，爺爺笑盈盈地對我說(shuō)：“孫子，爺爺給你洗腳吧！”我有些驚訝，年過(guò)七旬的爺爺竟要給我洗腳？！

　　我不太忍心：“爺爺，我大了，可以自己洗腳了，不用了，沒(méi)事�！薄皼](méi)事，我也好久都沒(méi)給你洗腳了！”沒(méi)辦法，爺爺優(yōu)勢就是那么倔，我只好答應了。

　　爺爺在屋子里手忙腳亂，一會(huì )兒端洗腳水，一會(huì )兒那肥皂，一會(huì )兒……我想幫爺爺，爺爺仍是不讓?zhuān)�我有點(diǎn)心疼了。

　　爺爺蹲下來(lái)給我洗腳，我突然發(fā)現爺爺的白頭發(fā)多了……哎，不對，爺爺滿(mǎn)頭白發(fā)！

　　天��！我從小到大竟從沒(méi)發(fā)現我的爺爺竟如此蒼老！我不忍再看到我那蒼老的爺爺，我不忍看到他再次陷入忙碌！

　　……

　　而今，景物依舊，人卻未在……

　　以前，爺爺為我做的一切我都覺(jué)得是理所當然，我卻又因沒(méi)有好好珍惜那些美好的時(shí)光而后悔。

　　我現在懂了，我現在才知道爺爺為什么要為我做這些。那是爺爺未卜先知，他知道有一天他終要離開(kāi)，所以要完成他還未完成的心愿——那就是讓我快樂(lè )。

　　爺爺不在了，但爺爺卻給我留下了許許多多，那都是記憶深處蘊藏著(zhù)的無(wú)窮的快樂(lè )。

　　我的爺爺，我那滑稽、慈祥以及蒼老的爺爺，我愛(ài)你！

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