爺爺作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的爺爺作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爺爺作文 篇1
我的爺爺長(cháng)著(zhù)一張長(cháng)長(cháng)的臉蛋，高高的鼻子下面有一張大大的嘴。他頭發(fā)蒼白，身體卻很好，走起路來(lái)“咚咚“響。
爺爺的手可巧了。他常常給我做許多的玩具，從小到大，我不怎么需要到商場(chǎng)去買(mǎi)玩具。需要什么玩具，讓爺爺給我做就是了。
有一次，我看見(jiàn)電視上的人總是舞刀弄槍的，一會(huì )兒飛到這，一會(huì )兒飛到那，羨慕極了，心想：要是我也有一把刀和劍，小朋友一定會(huì )羨慕死我的。我把這個(gè)想法告訴了爺爺，爺爺立刻用木頭做了一把刀，用竹子做了一把劍，送給了我。接過(guò)刀和劍，我高興得一蹦三尺高，立刻學(xué)著(zhù)電視中的動(dòng)作舞起來(lái)。爺爺件了見(jiàn)了，忙叮囑我：“玩的.時(shí)候要小心，不能用刀劍傷人�！蔽疫B連答應。
爺爺不僅給我做玩具，還常給小區里的其他小朋友做玩具。因此，小區里的小孩子都很喜歡爺爺。
我為自己有這么一個(gè)能干的爺爺而自豪，你有這樣能干的爺爺嗎?
爺爺作文 篇2
在我們的學(xué)校里，一眼又添了一座新的教學(xué)樓。新的教學(xué)樓里好寬、好美，比原來(lái)的教學(xué)樓漂亮多了。聽(tīng)老師說(shuō)呀，我們這新教學(xué)樓是一位王爺爺資助建起來(lái)的。
這位爺爺 之所以給我們資助學(xué)校，是因為他怕我們原來(lái)的舊教室暗，影響我們的學(xué)習，也因為他心地善良，想讓這個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)，讓每一個(gè)孩子都感到溫暖。
我還聽(tīng)我們老師說(shuō)，這位爺爺 除了資助了我們學(xué)校，還資助了不少學(xué)校呢！我知道這位先生的心中充滿(mǎn)了愛(ài)，希望每個(gè)同學(xué)都能有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，也希望全世界都是個(gè)充滿(mǎn)善美的世界。這位先生是多么偉大呀！不像有些領(lǐng)導一樣，用自己的錢(qián)去花天酒地、無(wú)所事事�？蛇@位先生就不同了，他用那些錢(qián)資助了學(xué)校，做的是一件有意義的'事。
不僅這位爺爺 希望這個(gè)世界是個(gè)真善美的世界，我也是。感謝爺爺教會(huì )我如何做人，一個(gè)要博愛(ài)！為教育事業(yè)做貢獻，您的舉動(dòng)無(wú)一不影響這我前行的路！
爺爺作文 篇3
爺爺的個(gè)子不高，也許是因為那整日架在肩頭的鋤頭壓的吧。一道道深深的皺紋印在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，從而那原本炯炯有神的眼睛也黯然失色了。爺爺退休后，便回農村老家種地。爺爺的汗水滋潤著(zhù)每一塊兒莊稼地。每當那海藍色的天幕剛泛起一層淡粉色，深深的靜謐還籠罩著(zhù)村子的時(shí)候，爺爺便扛著(zhù)鋤頭下地了，他的`身影在空蕩的田野中顯的那么渺小，但他那揮動(dòng)起鋤頭的每一下，都是那樣有力。在小麥成熟的那一段日子，是爺爺最忙的時(shí)候，往往是還沒(méi)有吃完奶奶做的飯，便拿起鐮刀直奔麥田，最終消失在金色麥海的滾滾波浪中去了。雖說(shuō)有割麥機的援助，但那豆大的汗珠還是源源不斷地滾落下來(lái)，掉在土地上，然后慢慢地滲入地下。爺爺的表情很莊重，沒(méi)有一絲疲乏。事后，每當爺爺吃到自家麥子磨出的面粉時(shí)，臉上總帶著(zhù)一種令人難以琢磨的笑容，長(cháng)大后我才想出，那是滿(mǎn)含欣慰的笑容。爺爺不喜歡懶人，但他從不直接批評，而是引導教育——比如我。小時(shí)的我極不愿勞動(dòng)，以至于吃完飯都懶的送碗。暑假，我去奶奶家，第一天還老老實(shí)實(shí)地送碗，可是，第二天就原形畢露，爺爺搖了搖頭，苦笑。有摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“喜歡蟲(chóng)子，爺爺多給你捉幾只！”我是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦�！跋x(chóng)子？”爺爺道：“你把碗放在桌子上，蟲(chóng)子就住進(jìn)去啦！”我這才恍然大悟，羞愧難當，立刻去送了碗，還洗了洗。從那時(shí)以后，吃完飯不送碗的習慣再也不是我的“小尾巴”了。勤勞質(zhì)樸四字上閃爍著(zhù)爺爺的精神光芒！現在，每當我勞動(dòng)時(shí)，就會(huì )浮現起爺爺割麥時(shí)的一幕幕情形，心想：爺爺現在正穿著(zhù)那雙黑布鞋，舉著(zhù)鋤頭耕地罷。這種特殊的一幕幕，不斷激勵我繼續遵守勤勞——這光榮的中華美德！
爺爺作文 篇4
我的爺爺是一個(gè)七旬的老人，屬蛇。額頭上的皺紋很深，頭發(fā)的大部分顏色也變成了白色，眉毛是彎彎的，眼睛的大小中等，和好多老年人一樣看報需要帶老花鏡，鼻子的大小中等，嘴唇比較厚，也帶上了假牙，背也彎了。
爺爺的.身體比同齡人要好，所以現在還在上班。爺爺周日放假的時(shí)候想出去鍛煉，散散心，所以經(jīng)常會(huì )出去聽(tīng)戲，遛彎，經(jīng)常帶我一起出去轉，買(mǎi)好多好吃的好、學(xué)習用品。爺爺還在閑暇之余種花美化環(huán)境。
我爺爺脾氣比較好，他從來(lái)都沒(méi)有打過(guò)我，只有爺爺和奶奶偶爾吵架的時(shí)候爺爺才會(huì )生氣。當然，他們很快就不吵了。爺爺對一些電子產(chǎn)品他不太會(huì )使用，比如手機，爺爺接電話(huà)的時(shí)候常常會(huì )按下掛機鍵，所以給爺爺打電話(huà)有時(shí)候會(huì )打不通。調手機時(shí)間的時(shí)候會(huì )需要幫助，我會(huì )樂(lè )顛顛地效勞。
我愛(ài)我的爺爺，爺爺也愛(ài)我，所以我希望爺爺可以長(cháng)命百歲，壽比南山，健康快樂(lè )。
爺爺作文 篇5
"“爺爺，你在干什么，快來(lái)陪我玩嘛�！币粋�(gè)稚嫩的童聲響起。
小姑娘身著(zhù)深連衣裙，披著(zhù)雪白的繡花外套，頭戴粉色蝴蝶結，她踩著(zhù)小皮鞋，“噠噠”地跑向爺爺。爺爺看起來(lái)已到古稀之年，但氣不減半分，銀色的發(fā)絲在陽(yáng)光的折射下散出熠熠，像極了冬日里，屋檐下冰棱柱的，雖不耀眼，久久凝望，讓人倍感暖心。
爺爺手執毛筆，坐在樹(shù)下的竹椅上，伏案寫(xiě)字，聽(tīng)聞小姑娘的話(huà)語(yǔ)，轉頭輕笑說(shuō)：“爺爺在寫(xiě)毛筆字，來(lái)，爺爺教你怎么樣?”那聲音低沉，略顯蒼老，好似常年講述故事的老者。
“爺爺教的肯定差不了�！毙∨⒖┛┑匦χ�(zhù)說(shuō)。小姑娘隨即坐到爺爺的腿上，像模像樣的學(xué)起來(lái)。
爺爺布滿(mǎn)皺紋的大手握住小姑娘柔嫩的小手，陽(yáng)光下，薄暮里，夕陽(yáng)渲染出點(diǎn)光，紛紛揚揚的落葉緩緩下落，像金色的蝴蝶，在微風(fēng)中起舞飛揚，越來(lái)越多的蝴蝶，越來(lái)越多的落葉，一老一少的身影漸漸模糊，慢慢消失。
那蒼老而低沉的聲音響起，像在空谷里，又似在迷夢(mèng)中，他說(shuō)“才寫(xiě)的明白�！�
又是一年季節更替，樹(shù)葉落地銀色滿(mǎn)際，而我們沒(méi)能再一起走回原地。
從小依偎在爺爺身旁，爺爺離開(kāi)了，我不能不接受這難以相信的事實(shí)，爺爺教我的.道理，授予我的技藝，不可忘，不能丟，雖然爺爺已然逝世，我卻深深?lèi)?ài)上了書(shū)法，每次，鋪紙，點(diǎn)墨之時(shí)，爺爺的聲音總在耳畔響起，“才寫(xiě)的明白”這句話(huà)，越長(cháng)大，越深刻。當我迷茫惆悵的時(shí)候，這句話(huà)就像一雙溫暖的大手，帶我逃離。小時(shí)候的耳濡目染，爺爺的言傳身教，讓我的性格慢慢沉穩下來(lái)，浮躁的心漸漸靜下來(lái)，原來(lái)長(cháng)大是種慢性告別。
爺爺深深地影響了我，那種深刻，我相信，會(huì )給后帶來(lái)更多的幫助。
文雅書(shū)風(fēng)，沉靜安穩，時(shí)光且住，不言離別，墨香清茶，難忘親人，所之影響，為我一生，茶沉茶浮，不訴離殤。
我愿，與爺爺一起，為一只云雀講述過(guò)往的故事。"
爺爺作文 篇6
勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手……千千萬(wàn)萬(wàn)的手中，每一雙手都各有特點(diǎn)，可我最喜愛(ài)的是爺爺的那雙粗壯、靈巧的大手。
爺爺的手就像張迎善的手，寬寬大大的。從手指到手掌，布滿(mǎn)了像鼓皮一樣硬硬的繭子。短短粗粗的手指像一根根紅蘿卜，光禿禿的手指甲像龜殼一樣厚。我小時(shí)候最怕?tīng)敔數氖置业哪�。那手指從我臉上滑過(guò)就像砂布摩挲一樣，疼得我哇哇大哭。不過(guò)，你也別小看我爺爺這雙手，它可靈巧著(zhù)呢！無(wú)論是我和弟弟的玩具壞了，還是家里的`各種電器出了毛病，到我爺爺手里，立刻就變得完好如初。
我爺爺的雙手不但會(huì )修理還會(huì )創(chuàng )造。冬天下大雪的時(shí)候，我和弟弟都想要一個(gè)雪橇滑雪玩兒。于是，爺爺抓起工具到地下室拿了一個(gè)小椅子，又去樓后找來(lái)一截竹片把它一分為二釘在椅子腿兒上�！岸６６�，當當當”，不一會(huì )兒，一個(gè)漂亮的小雪橇就做成了。我和弟弟坐在上面，玩兒的不亦樂(lè )乎，還不停的向別人炫耀：“這是我爺爺做的！”
我從小到大，就沒(méi)見(jiàn)我爺爺這雙手閑著(zhù)過(guò)。我家樓后有一大片空地，別人都在自家窗外種各種蔬菜。我爺爺卻種上了各種樹(shù)木：有核桃樹(shù)、香椿樹(shù)、杏樹(shù)，還搭起了高高的葡萄架。鄰居見(jiàn)了，都夸爺爺能干。
我爺爺的這雙手，雖然粗糙難看，但靈巧勤勞。我非常喜歡我爺爺這雙勞動(dòng)的手，我更愛(ài)爺爺。
爺爺作文 篇7
我最尊敬、最佩服的人是我的爺爺。
我的爺爺已有五十八歲，是位老教師，退休前教初中英語(yǔ)。在我眼里，爺爺是最慈祥的老人，他從來(lái)都不亂發(fā)脾氣，對我們是這樣，對他的學(xué)生也是這樣。
記得有一次周末，爺爺去學(xué)校補課，我也想去學(xué)�？纯�，爺爺就把我帶上了。來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)許多老師和學(xué)生都向爺爺點(diǎn)頭問(wèn)好，心想：爺爺一定是位了不起的好老師。
來(lái)到爺爺的辦公室，讓我大吃一驚的是：這么多年，爺爺竟然是在這么簡(jiǎn)陋甚至有些破舊的地方工作。十張簡(jiǎn)單的辦公桌上全部堆滿(mǎn)了學(xué)生的作業(yè)，爺爺的那一張在最陰暗最潮濕的角落，我知道這一定是爺爺禮讓的結果。我似乎看到爺爺戴著(zhù)老花眼鏡埋頭改作業(yè)時(shí)的艱難，心里頓時(shí)有種說(shuō)不出的感受。
爺爺在辦公室沒(méi)呆一會(huì )兒，就去了教室。為了了解爺爺的工作，我偷偷的跟在爺爺的身后，來(lái)到他的教室。我看見(jiàn)爺爺教學(xué)生們讀單詞的神態(tài)是那么專(zhuān)注，語(yǔ)言是那么親切，我似乎明白了為什么有那么多學(xué)生尊重他的'原因。這時(shí)，爺爺突然停了下來(lái)，原來(lái)有一位學(xué)生不認真跟讀。我想：爺爺一定會(huì )嚴厲地批評他。沒(méi)想到爺爺的神情卻那么慈祥，他溫和又小聲的對那位學(xué)生說(shuō)了一番話(huà)，我雖然聽(tīng)不到，但我能感受到爺爺的愛(ài)。
我多么希望我的每位老師都象我的爺爺那樣去教學(xué)生��！爺爺，我愛(ài)你！
爺爺作文 篇8
直到有一天，我從門(mén)外聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的聲音，是爺爺，是爺爺！他見(jiàn)到我時(shí)，再次向過(guò)去一樣，用那尖尖的胡子扎我的臉頰。然后，又從那黑亮的大背包中，拿出了一把糖人兒，��！是故鄉的糖人，我的心情快樂(lè )得象一只小鳥(niǎo)，自在地在空中飛翔。爺爺笑了，笑得是那么的開(kāi)懷……
時(shí)間猶如一例單向行駛的火車(chē)，去了，便沒(méi)有回頭再來(lái)的選擇。過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一切歡樂(lè )與辛酸，僅留于大腦的記憶深處……回首過(guò)去，悲喜交加。
由于父親是位軍人，多年來(lái)“南征北戰”，一年在家中的時(shí)間是那么的短暫。在加上母親為了工作，不得不遠離故鄉，去了南方的大城市。所以，我是個(gè)從小由爺爺帶大的孩子。過(guò)去在農村經(jīng)濟條件不好，沒(méi)有多少錢(qián)買(mǎi)零食給我吃，只有在街頭有用糖稀熬成的糖漿所做成的小糖人賣(mài)，爺爺每天干完農活，都會(huì )帶上幾毛錢(qián)，叼著(zhù)他的.煙斗，抱著(zhù)我去買(mǎi)糖人給我吃。那時(shí)候，我覺(jué)得這糖人，是世界上最好吃的東西。每當爺爺看著(zhù)我甜甜地吃著(zhù)糖人時(shí)，都會(huì )露出慈祥的笑容，用沒(méi)有剃干凈的胡子扎扎我，常使我開(kāi)心地大叫起來(lái)，痛但很開(kāi)心。
如今，我早已經(jīng)離開(kāi)故鄉，離開(kāi)我那親愛(ài)的爺爺，離開(kāi)那在童年時(shí)最喜愛(ài)的糖人兒。來(lái)到這滿(mǎn)街都是高樓大廈的無(wú)錫來(lái)讀書(shū)，對故鄉心里總有些不舍得。而對著(zhù)五花八門(mén)的零食與甜點(diǎn)，我的心中更加想念著(zhù)故鄉的糖人，懷念那被爺爺抱起的快樂(lè )時(shí)光。
直到有一天，我從門(mén)外聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的聲音，是爺爺，是爺爺！他見(jiàn)到我時(shí)，再次向過(guò)去一樣，用那尖尖的胡子扎我的臉頰。然后，又從那黑亮的大背包中，拿出了一把糖人兒，��！是故鄉的糖人，我的心情快樂(lè )得象一只小鳥(niǎo)，自在地在空中飛翔。爺爺笑了，笑得是那么的開(kāi)懷……
至今，我仍保留著(zhù)一個(gè)糖人，一直舍不得吃它，因為它是我所保留的一份對故鄉的記憶，對兒時(shí)歡樂(lè )時(shí)光的留念。還有，對我那慈祥而又勤勞善良的爺爺回憶。
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