關(guān)于寫(xiě)爺爺的作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)爺爺的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)爺爺的作文 篇1
由于爸爸忙著(zhù)做生意，媽媽忙著(zhù)上課，每當我小時(shí)候生病時(shí)，常是爺爺奶奶來(lái)陪我。
奶奶就好像一個(gè)保姆，照顧頑皮的我總有一套套的方法。而相對來(lái)說(shuō)，爺爺就手忙腳亂了。
由于我不會(huì )說(shuō)本地話(huà)，爺爺不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，語(yǔ)言交流成為了一個(gè)大問(wèn)題。我只聽(tīng)得懂爺爺說(shuō)的“要不要�！�
爺爺總是指著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果：“要不要？”我總是搖搖頭，抑或是一個(gè)大雪梨：“要不要？”我還是搖搖頭。爺爺不放棄，指著(zhù)一塊炒米：“要不要？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)那塊炒米。爺爺會(huì )心地笑了。
直到有一天，我正樂(lè )滋滋地看著(zhù)電視。而媽媽卻告訴了我壞透頂的消息：爸爸得了癌癥，雖然我還小，但我深知癌癥的寓意：死亡！
我急匆匆趕到爺爺家。只見(jiàn)爺爺臉色蒼白，眼睛無(wú)神地望著(zhù)天花板，姐姐哭濕了一包紙。
我強忍悲痛，假裝開(kāi)心：“爺爺！”爺爺見(jiàn)了我使出全身氣力，指著(zhù)桌上的大紅蘋(píng)果，顫抖著(zhù)說(shuō)出了那三個(gè)字：“要……不要？”我破天荒地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著(zhù)蘋(píng)果轉身跑出了房間。兩滴滾熱的晶瑩的淚珠掉在了大紅蘋(píng)果上。
回家后，我竟發(fā)燒了。望著(zhù)空無(wú)一人的'房間，耳畔隱約響起了一聲“要不要？”我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩滴淚又掉在冰冷的手上。
寫(xiě)爺爺的作文 篇2
冬爺爺即將離別了，他給我們留下了一件特別的離別禮物——雪。星期天的早晨，我一起床，隨手把窗簾拉開(kāi)，只見(jiàn)天邊一會(huì )兒亮一會(huì )兒暗的，我想：可能是要下雪了吧！果然不出我所料，過(guò)了一會(huì )兒，真的下起了雪。
我認真、仔謝地觀(guān)察雪的變化。剛開(kāi)始雪和米粒一般大小，落在屋頂上，既像是鋪了一層白紙，又像是鋪了一層白色的床單；雪漸漸變大了，像許許多多被撕破的棉絮飄在空中，落在屋頂上面，哦！原來(lái)是“冬爺爺”給屋子送上的保暖外套；雪越來(lái)越大了，一團團、一蔟蔟的雪，鋪天蓋地而來(lái)，天地之間白茫茫的一片，看不清房屋，看不清樹(shù)木，看不清山頭，看見(jiàn)的是重重疊疊扯碎的“棉絮”。我懷著(zhù)好奇的.心情想：雪是什么做成的，怎么這么白？這些雪要是能變成我們天天能吃的雪饅頭，那一定挺有意思。
過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，雪慢慢地停了下來(lái)，我迫不急待地跑下樓去，只見(jiàn)地上鋪了厚厚的一層“雪毯”，走起路來(lái)還發(fā)出“咚吱咚吱”的聲音，像一首動(dòng)聽(tīng)的迪歌。屋檐下結出了一根根晶瑩剔透的冰柱，有的像銀條，有的像人參，有的像棒球棍……梧桐樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了“梨花”，柏樹(shù)上、竹枝上掛滿(mǎn)了“雪球”和“銀條”。
遠遠望去，被雪壓彎了的樹(shù)枝像一個(gè)笑彎了腰的老頭兒。
冬爺爺的離別禮物真美��！我真想讓冬爺爺再多留一會(huì )兒。
寫(xiě)爺爺的作文 篇3
瞧，這個(gè)精神抖擻的老人是誰(shuí)？呵呵，告訴你吧，他就是我的爺爺。
我的爺爺雖然已經(jīng)七十歲了，但還是一頭黑發(fā)。一雙炯炯有神的大眼睛像一對銅鈴，深黃色的臉一天到晚總是笑呵呵的，活像一個(gè)老小孩。
我的`爺爺很愛(ài)種花。我家的陽(yáng)臺上擺滿(mǎn)了他種的花，有鮮紅的雞冠花，有潔白如玉的月季花……而且爺爺總是在陽(yáng)臺上給這個(gè)花灌水，給那個(gè)花除蟲(chóng)，真是忙得不亦樂(lè )乎。
可昨天的一大早，陽(yáng)臺上就少了爺爺熟悉的身影，直到中午，爺爺才回到了家，只見(jiàn)它手里捧著(zhù)好幾盆仙人掌，一副興高采烈的樣子。原來(lái)爺爺一大早就起床采購花去了，三個(gè)多小時(shí)，步行來(lái)到市生態(tài)園買(mǎi)花，所以到中午才急忙乘車(chē)回到了家，爺爺可真是愛(ài)花��！
這就是我的爺爺，你喜歡嗎？
寫(xiě)爺爺的作文 篇4
冬天悄悄地走了，冬風(fēng)也隨手帶走了我些許的記憶。只留下些許白色肆意地渲染，然而，卻無(wú)法將爺爺的身影抹去�，F在想想，爺爺離開(kāi)我已有些時(shí)日了，可每次都禁不住觸景生情，不禁想起爺爺。
每當來(lái)到大伯家，注視著(zhù)窗邊那只靠近報紙架的椅子，總是有股熟悉的味道，仿佛爺爺仍舊坐在那里，手中拿著(zhù)報紙，嘴里叼著(zhù)香煙，然后把新聞一覽無(wú)余。那時(shí)，幼小的我總覺(jué)得爺爺好偉大，通曉古今，現在知道那是他活到老，學(xué)到老，每天都在學(xué)習，才積累了那么多知識。
爺爺從事的工作是？匠。他以自學(xué)成才的修表技術(shù)經(jīng)營(yíng)著(zhù)他的鐘表店。那時(shí)，在棉湖古鎮中，只要提到表，大家便會(huì )想到“五爺”——我的爺爺。爺爺用他精湛的技術(shù)和“自己永遠是最好的”的信念取得了大家的信賴(lài)和敬重。在他身上，我學(xué)到了自信，學(xué)到了努力。
提到爺爺，最不能忘卻的還是他與文學(xué)結下的情緣了。爺爺每天都忙于工作，但卻總擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習。從潮劇到古詩(shī)詞，從書(shū)法到國畫(huà)，從中國文學(xué)甚至到英語(yǔ)，他都曉得。每次去看爺爺，他都會(huì )給我們唱上一段。有時(shí)是潮劇，有時(shí)是唐詩(shī)宋詞元曲。我最?lèi)?ài)聽(tīng)的還是他唱蘇東坡的《中秋》了�！懊髟聨讜r(shí)有…”那嫻熟而又帶著(zhù)幾分清閑的曲調，古色古香的'節奏，和那渾厚又些許輕松的聲音，讓我回味至今。在這E時(shí)代中的車(chē)水馬龍，川流不息而又附帶著(zhù)競爭的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)這悠閑輕快的唱曲，既別有一番滋味，又能令人體會(huì )甚深呀！
爺爺，如今您已離我而去了，再也不能看到您讀報的身影，再也不能欣賞到您剛勁有力的書(shū)法，再也不能聽(tīng)到您唱的《中秋》《虞美人》《木蘭詩(shī)》。但您會(huì )永遠地或在我的心中。我會(huì )像您一樣，只要活著(zhù)就學(xué)習，我會(huì )像您一樣，好好地愛(ài)著(zhù)文學(xué)。我會(huì )好好學(xué)習，不負您的厚望。
寫(xiě)爺爺的作文 篇5
我的爺爺是一位慈祥的老人，眼睛大大的，身材瘦瘦的，個(gè)子高高的，臉上總是掛著(zhù)笑容，讓人看了總是那么可親，他非常寵愛(ài)我，即使我有什么不好的習慣，他也由著(zhù)我。
記得上三年級的.時(shí)候，放學(xué)的時(shí)候，天空突然下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶雨傘急的像熱鍋上的螞蟻，可是出了學(xué)校門(mén)口一看，爺爺已經(jīng)在校門(mén)口等我，我跑到爺爺的身旁，爺爺說(shuō)：“我們快回家吧！”爺爺騎著(zhù)摩托車(chē)，我躲在爺爺的后面，爺爺在前面擋著(zhù)雨�；氐郊液�，爺爺的衣服全濕了，看著(zhù)爺爺的衣服，頓時(shí)，我的眼睛被淚水模糊了，這一刻我心里想，等我長(cháng)大以后，一定要孝敬我的爺爺，讓爺爺成為這個(gè)世界上最幸福的老人。
寫(xiě)爺爺的作文 篇6
這是一個(gè)真實(shí)的故事，以前住在爸爸的老家，隔壁有個(gè)坐輪椅的李爺爺，十年前中風(fēng)了。他的樣子真不討人喜歡：
一雙小小的眼睛，臉干瘦干瘦的，還有一張歪歪的嘴巴。李爺爺每次看見(jiàn)我都會(huì )對我笑，那張嘴巴就更歪了。所以我每次看見(jiàn)他都會(huì )躲得遠遠的，就算他主動(dòng)跟我說(shuō)話(huà)，我會(huì )隨便應付幾句，然后飛也似的逃走。
有一次我放學(xué)回家，在門(mén)口看見(jiàn)李爺爺了，叫了聲：“李爺爺好！”剛準備跑走，卻被李爺爺叫住了，臉上帶著(zhù)一抹神秘的笑容對我說(shuō)：“欣欣呀！來(lái)，李爺爺可喜歡你了，猜猜，爺爺手里拿的是什么？！”我沒(méi)興趣似得搖了搖頭。李爺爺就攤開(kāi)手掌，里面是一塊德芙巧克力，笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)，快拿著(zhù)，給你的.，吃吧！”我拿起那塊巧克力說(shuō)了聲謝謝，就馬上跑走了。
回到家，我把那塊被他焐軟了的巧克力丟進(jìn)了垃圾桶里，然后回房間寫(xiě)作業(yè)了。
后來(lái)我寫(xiě)完了作業(yè)，跟奶奶坐在房里說(shuō)話(huà)的時(shí)候，說(shuō)起了李爺爺，奶奶說(shuō)其實(shí)李爺爺也是個(gè)窮孩子，從小父母都死了，自己也是靠好心人幫助才完成學(xué)業(yè)的。長(cháng)大后，用自己這些積蓄去資助了許多孩子完成學(xué)業(yè)，盡管自己生活并不富裕，但是依然堅持著(zhù)這樣做。
從那以后，我每次看見(jiàn)李爺爺都不會(huì )躲著(zhù)他了，主動(dòng)跟他問(wèn)好，在周末的時(shí)候還會(huì )跟他下下棋呢！我長(cháng)大一定要像李爺爺那樣去資助更多的孩子完成學(xué)業(yè)，像李爺爺那樣做個(gè)對社會(huì )有貢獻的人！
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