描寫(xiě)爺爺的作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)爺爺的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)爺爺的作文1
嘿，我那爺爺！真是懶到極點(diǎn)了。別人懶只不過(guò)是說(shuō)：“老伴兒呀，今天我身體不太舒服，你幫我做一下可以嗎？”可我那爺爺，跟別人不一樣，每次奶奶讓爺爺去做什么事兒的時(shí)候，不是裝病就是裝聾，現在我就說(shuō)幾個(gè)例子來(lái)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！
有一次，奶奶讓爺爺上街去買(mǎi)菜，爺爺不想去，說(shuō)：“我聽(tīng)不見(jiàn)，你說(shuō)高點(diǎn)聲�！庇谑悄棠逃终f(shuō)了一遍�！奥�(tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)。你再說(shuō)高點(diǎn)�！庇谑�，奶奶說(shuō)：“別鬧了，把衣服穿上，出去吃飯�！鳖D時(shí)，爺爺臉上眉開(kāi)眼笑，說(shuō)：“誰(shuí)請的客？”“哈哈！”奶奶笑著(zhù)說(shuō)，“還是躲不了我吧！”爺爺的臉紅了，趕緊穿上衣服去買(mǎi)菜了。爺爺的“裝聾計”被奶奶的“火眼金睛”識破了。
爺爺不僅會(huì )裝聾，有時(shí)也會(huì )裝病。有一次，奶奶叫爺爺去掃一下地，爺爺這時(shí)正在床上呼呼大睡呢！他見(jiàn)奶奶喊他起來(lái)掃地，便又一條計謀出現了。爺爺躺在床上說(shuō)：“哎呀！老伴兒，今天我生病了，你掃一下吧！”奶奶來(lái)了，說(shuō)：“讓我看看你有沒(méi)有發(fā)燒�！薄拔也蛔屇忝��！薄昂�，我不摸，讓我把手暖和一下，行吧！”“行�！蹦棠淘跔敔斵D過(guò)去時(shí)，把手往爺爺頭上一摸，沒(méi)發(fā)燒。爺爺的計謀又被識破了。
哎，我那“懶鬼”爺爺。
評語(yǔ)：哈哈，“老頑童”爺爺真是懶得可愛(ài)！――可見(jiàn)你平日觀(guān)察之功哦！
描寫(xiě)爺爺的作文2
爺爺的臉上布滿(mǎn)了皺紋，眼眶深深的凹了下去，頭發(fā)差不多都白了。他總穿一件黑色的衣服，灰色的布鞋，走起路來(lái)雖然有點(diǎn)兒慢，卻很沉穩，仿佛一座山在慢慢地移動(dòng)。
爺爺是一個(gè)很節儉的人，而小時(shí)候我卻是一個(gè)小饞貓。每天上幼兒園，我總是纏著(zhù)爺爺要這要那。爺爺沒(méi)辦法，只好掏出一角錢(qián)給我買(mǎi)一小根麻辣條。我在心里嘀咕著(zhù)：“爺爺真小氣�！焙髞�(lái)任憑我怎樣哭鬧，爺爺都繃著(zhù)個(gè)臉一言不發(fā)，最后我只好極不情愿地走進(jìn)了教室。
爺爺共有三個(gè)孫子，可惟獨最疼愛(ài)我。記得那時(shí)我上幼兒園，每次放暑假都是最忙碌的時(shí)候，爸爸媽媽一上地，我就不想呆在家里。爺爺每天早晨就把我接到他家，陪我放羊，給我編螞蚱，那時(shí)候，我感到我是世界上最幸福的人。
現在我長(cháng)大了，再也不纏著(zhù)爺爺買(mǎi)好吃的了，我知道該是我報答爺爺的時(shí)候了。冬天我給爺爺鋪炕疊被生爐子；夏天我給爺爺端飯遞茶送水。爺爺雖然不說(shuō)什么，但我知道爺爺是看在眼里，樂(lè )在心上。
爺爺，愿您長(cháng)命百歲，永遠健康。
描寫(xiě)爺爺的作文3
一星期里，從星期一到星期五都是爺爺奶奶照顧我，所以，我非常愛(ài)爺爺奶奶。從小到大，我們家的活都是爺爺這說(shuō)手來(lái)干的。這雙手就像張迎善的手那樣寬大、有力。每當我和爺爺的手握在一起時(shí)，他的手就把我的小手緊緊地裹住了。
爺爺的手是一雙勤勞的手。在家里，什么壞了，爺爺都能修。有一次，我的書(shū)桌壞了，爺爺三五下就給我修好了。在我心里，爺爺就像一個(gè)工匠，什么東西到了他的手里就會(huì )長(cháng)壽。
爺爺的手還是一雙溫暖的手。在我生病的時(shí)候，爺爺帶我去看醫生。有一次，我感冒了，怎么喝藥也治不好，爺爺就帶我去了診所，醫生說(shuō)需要打針，我不情愿的搖了搖頭，在爺爺的好說(shuō)歹說(shuō)之下，我不太情愿的答應了，在打針時(shí)我哭了，爺爺不但得安慰我，還要按住針眼。那時(shí)候，我就得爺爺的手，就像媽媽的手一樣溫暖。
爺爺的手更是靈巧的手。每個(gè)學(xué)期的新書(shū)，都是爺爺和我一起包的。當然，我四年級的書(shū)也不例外。發(fā)了數學(xué)練習冊，老師說(shuō)不用包書(shū)皮也行，用寬膠紙一纏也行，我回到家里，告訴爺爺老師的要求，爺爺拿起寬膠紙就包好了。到了學(xué)校，老師看見(jiàn)我的練習冊是用膠紙包的，還舉起讓大家看呢!爺爺的手不僅勤勞，而且還很靈巧呢!
爺爺的手養育了我，我永遠也忘不了那雙手。
描寫(xiě)爺爺的作文4
說(shuō)起我的奶奶，唉！那叫一個(gè)煩��！我天天都要受她說(shuō)，我都要被壓垮了。
記得一天早晨，我正在美夢(mèng)中，突然我的夢(mèng)被奶奶叫醒了，她說(shuō)：“王棹起床了，快，快�！蔽也磺樵傅嘏懒似饋�(lái)，穿完衣服，我去漱牙洗臉，又是一陣“大暴雨”，奶奶說(shuō)：“才起來(lái)，快點(diǎn)，遲到了！”雨過(guò)天晴，奶奶終于安靜了，洗完臉，吃完早飯，我正上學(xué)，奶奶又發(fā)起了嘮叨功說(shuō)：“別穿這只鞋，穿那只白色的鞋子，”我想：天，誰(shuí)來(lái)就Me！我穿好了鞋，趕緊逃離了現場(chǎng)。我走在上學(xué)的路上在想：奶奶能少說(shuō)兩句就好了，我天天也就不要受罪了。
中午我回到了家，一開(kāi)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“中午有沒(méi)有作業(yè)，快點(diǎn)做，做完了吃中午飯�！蔽艺f(shuō)：“奶奶，你能不能少說(shuō)兩句話(huà)啊，我已經(jīng)長(cháng)大了�！蹦棠棠瑹o(wú)語(yǔ)。我回房做作業(yè)了，奶奶老毛病又犯了，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“先吃飯，吃完再做�！蔽衣�(tīng)了，來(lái)到客廳，吃飯了，奶奶說(shuō)：“我去打麻將了�！蔽艺f(shuō)：“你有沒(méi)有吃�！彼f(shuō)：“吃了�！蹦棠套吆笪艺f(shuō)：“噢，嘮叨大王去打麻將了，我可以放松了�！闭f(shuō)完又慢吞吞地吃起了飯。
評語(yǔ)：既是寫(xiě)“嘮叨王”，自然得多多關(guān)注人物的語(yǔ)言――這點(diǎn)做得不錯。
描寫(xiě)爺爺的作文5
我的爺爺是一個(gè)很專(zhuān)制的人，在我的家里什么事情都是我的爺爺做主張，有時(shí)候連我爸爸說(shuō)的話(huà)都頂不上我爺爺的。因為我的爺爺在前些年是一個(gè)很有威望和名聲的人，方圓的人都很崇敬我的爺爺，也把我的爺爺作為道德模范。所以很多事情都要問(wèn)過(guò)爺爺的意見(jiàn)，所以爺爺總是覺(jué)得自己的想法和決定都是正確的。有時(shí)候我會(huì )覺(jué)得也也是一個(gè)很讓人尊敬的人，但有時(shí)候我也會(huì )很苦惱，因為爺爺畢竟有些思想有點(diǎn)古老，不適應現代的步伐。
但是在每一個(gè)星期，爺爺都會(huì )打來(lái)電話(huà)問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習情況，有時(shí)候我在吃飯接到爺爺的電話(huà)會(huì )有一點(diǎn)不耐煩一位爺爺的話(huà)總是那么幾句，而我還在吃著(zhù)我最?lèi)?ài)的菜呢。所以我總是有一點(diǎn)點(diǎn)敷衍的對爺爺說(shuō)話(huà)，也許是爺爺聽(tīng)出來(lái)了我的敷衍，他有時(shí)候會(huì )在不沒(méi)有吃飯的時(shí)候給我打電話(huà)。有時(shí)候我會(huì )關(guān)心一下?tīng)敔敽湍棠痰纳眢w。爺爺的身體很硬朗，因為他年輕的時(shí)候總是在全國各地奔波，所以鍛煉出了很好的健康的身體。
我的爺爺是一個(gè)很令人尊敬的人，他總是教育我，做人要有信心做好人，要有做好的決心。在學(xué)習的路上他及時(shí)指點(diǎn)的人也是監督我的人，我很感激我的爺爺。
描寫(xiě)爺爺的作文6
我的爺爺是一位退休的醫生。他已經(jīng)七十多歲了，可是童心挺盛，特別愛(ài)好運動(dòng)，什么跑步啦，打拳啦，打球啦……他樣樣都喜歡，樣樣都能夠露一手。
有一次，我拿著(zhù)毽子想找伙伴一起玩踢毽子。爺爺正好從門(mén)外回家，他看到了，馬上拉住我的手笑呵呵地說(shuō)：“甭出去了，爺爺陪你踢毽子吧！”我說(shuō)：“怎么，爺爺你也會(huì )踢毽子嗎？”爺爺說(shuō)：“試試看�！�
我答應了一聲，拿起毽子就踢，一下子就踢了五十多個(gè)。爺爺站在一旁捋著(zhù)胡子說(shuō)：“不錯，不錯，看來(lái)你是有兩下子的，現在看我來(lái)踢！”爺爺接過(guò)我手中的毽子邊說(shuō)邊踢了起來(lái)。他一會(huì )兒用右腳踢，一會(huì )兒又改用左腳踢，一會(huì )兒在身前踢，一會(huì )兒又改在背后踢，一會(huì )兒踢得相當高，超過(guò)了他的頭頂，一會(huì )兒又踢得很低，膝蓋都沒(méi)有超過(guò)，一會(huì )兒用前額接毽子，一會(huì )兒用手背接毽子，一會(huì )兒又用腳背接毽子……爺爺踢的花樣真是多，而且連著(zhù)沒(méi)有掉下來(lái)，好像這毽子就粘在爺爺身上了。不管爺爺怎么踢毽子，那毽子就是不落地。踢呀踢，爺爺踢得前額都滲出了汗水，可是他還不肯停歇。我怕?tīng)敔斃壑?zhù)，就大聲喊道：“爺爺就歇一會(huì )兒再踢吧！”奶奶聽(tīng)見(jiàn)了趕緊從屋子里出來(lái)說(shuō)：“這么大年紀了，還跟小孩子似的，十足的老頑童！也好歇歇了！”
爺爺這才停止不踢了，他把毽子接在手里，對我說(shuō)：“孩子，人的生命在于運動(dòng)！”爺爺在說(shuō)話(huà)時(shí)胡子還在一抖一抖的。我看著(zhù)笑了！
描寫(xiě)爺爺的作文7
每天我走路到學(xué)校門(mén)口那兒時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)一個(gè)老爺爺，他的臉上全是粗粗的皺紋，他臉上除了皺紋就是皺紋，他是我爺爺認識的人，我卻不知道他的名字，但是因為常常見(jiàn)到他，所以好像有點(diǎn)那種知道他名字的那種熟悉感。
他因為年老所以骨頭太硬，手只能在固定的地方擺動(dòng)，而且他還駝著(zhù)背，就像一只駱駝。
就因為這個(gè)原因，所以每當他看見(jiàn)爺爺并跟爺爺打招呼時(shí)，樣子就像敬禮一樣，可不，今天早上他就給我們敬了個(gè)禮，爺爺還像一個(gè)領(lǐng)導一樣挺直背莊嚴地走過(guò)去呢！我上小學(xué)的第一天就對他產(chǎn)生了興趣，我問(wèn)爺爺：＂爺爺，他為什么要敬禮呀？＂爺爺回答：＂呵呵，我還當過(guò)他老師呢！你知道是當他的什么老師嗎？告訴你，是教他給他的小孫女扎頭發(fā)的老師�。⑽覔溥暌宦曅α顺鰜�(lái)，那時(shí)我才一年級，不知道爺爺說(shuō)的話(huà)是真是假，所以信以為真了！但我慢慢長(cháng)大，明白了爺爺是逗我開(kāi)心的，但每次仍然天真地說(shuō)：＂哇，爺爺，原來(lái)你除了當過(guò)開(kāi)機床的老師還當這個(gè)老師��？＂爺爺也是用笑著(zhù)點(diǎn)頭的臉來(lái)回應我的。
現在我一見(jiàn)到那個(gè)老爺爺就會(huì )想起一年級那組愉快地對話(huà)。
描寫(xiě)爺爺的'作文8
我的爺爺有一股不可冒犯的威嚴。
我的爺爺有著(zhù)一頭銀發(fā)，他的臉上布滿(mǎn)了條條皺紋，爺爺出門(mén)喜歡戴個(gè)墨鏡，我喜歡數他額頭上像小溪似的皺紋，更喜歡他那像松鼠皮的手。爺爺雖然外表很?chē)烂C，但是性格很有趣、很搞笑。
有一次，晚飯時(shí)間到了，爸爸媽媽在外面買(mǎi)了幾個(gè)大餅回家，因為爺爺在炒菜，所以我們吃了一塊，本來(lái)要再拿一塊的，結果被爺爺看見(jiàn)了，爺爺瞪著(zhù)大眼，說(shuō)道：“孩子他媽?zhuān)灰鲜窃谕饷尜I(mǎi)這些垃圾食品，這樣會(huì )吃壞肚子，要吃你們自己吃�！睜敔斏鷼獾貙Π职謰寢屨f(shuō)道。然后手不停地在袋子里掏來(lái)掏去，我們全家人都笑了，爺爺也笑了。
不光如此，爺爺還很疼我們呢！因為這幾天很冷很冷，我們去學(xué)習穿了很少，爺爺就著(zhù)急了，一心不讓我們凍著(zhù)了，特地給我們帶來(lái)衣服，送到我們的學(xué)校，還叮囑我，要多穿衣服，不要凍著(zhù)了，今天天氣有時(shí)冷有時(shí)熱，所以如果你熱，就把衣服脫了，我回答：“好，我會(huì )注意身體的！”
這就是我的爺爺，一個(gè)慈祥體貼、搞笑的爺爺。
描寫(xiě)爺爺的作文9
我的爺爺有一把白白的胡子，一副慈祥的面孔。
我的爺爺最喜歡京劇。每天晚上，爺爺總是準時(shí)打開(kāi)電視聽(tīng)京劇，慢慢地欣賞，每當爺爺聽(tīng)京劇的時(shí)候，誰(shuí)叫他，他都不會(huì )理會(huì )，等事情過(guò)后我一問(wèn)他，他就說(shuō)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我猜也是，假如播放的京劇他會(huì )唱，他就會(huì )跟著(zhù)電視里的人一起唱，過(guò)后，爺爺總會(huì )不停的練習，還找我幫他糾正唱的不好的地方。我練琴的時(shí)候，他總是在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)，手指還悄悄打著(zhù)節奏，但是，如果我有一點(diǎn)兒地方彈得不好，他都會(huì )讓我停下來(lái)，告訴怎樣才能把這一小節彈好，再讓我練習幾遍，直到他覺(jué)得彈得很好時(shí)，才可以往下彈。
一次，老師讓回家寫(xiě)毛筆字，正好那天晚上媽媽要去和同學(xué)聚
會(huì )，因此我在奶奶家，爺爺陪著(zhù)我，看著(zhù)我寫(xiě)完的毛筆字，爺爺連連稱(chēng)道：“好!好!好!但是，你這個(gè)“春”字的撇不怎么好看，應該由細到粗，你寫(xiě)的同樣粗了，這樣就不好看了�！闭f(shuō)完，爺爺立刻拿了一張紙寫(xiě)給我看，于是爺爺讓我重新再寫(xiě)幾遍，讓我記住了。
我的爺爺還非常喜歡牧羊犬，他總是讓狗吃的很飽，爺爺每天上
午和下午都牽著(zhù)它到處溜達，這條狗也非常通人氣，最聽(tīng)爺爺的話(huà)。
這就是我的爺爺。一個(gè)有著(zhù)豐富晚年生活的老人。
描寫(xiě)爺爺的作文10
有位補鞋的老爺爺，雖然我只見(jiàn)過(guò)他一面，但只要一看見(jiàn)我那雙運動(dòng)鞋頭那密密麻麻的針腳，眼前就會(huì )浮現出他的身影。
去年冬季，寒風(fēng)刺骨，我走在回家的路上，路上的行人都把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。忽然我右腳上的鞋破了——鞋幫子脫落了。風(fēng)一吹，冷風(fēng)就鉆進(jìn)我的鞋里，把我的腳凍得發(fā)麻了。我一邊走一邊想：路旁要是有個(gè)補鞋的就好了。這時(shí)我突然看到街角有一個(gè)補鞋的老爺爺挑著(zhù)補鞋箱正準備回家。我趕忙湊上去，請老爺爺給我補鞋。老爺爺望了望寒風(fēng)怒號的天空，又看了看我的破鞋，說(shuō)：“好吧！”
老爺爺又重新坐下，拿起我的鞋，只見(jiàn)他古銅色的臉上布滿(mǎn)了皺紋，兩鬢斑白，干裂的嘴唇，臉上有一雙溫和而從容的眼睛�？赡苁且驗殚L(cháng)時(shí)間補鞋，雙手長(cháng)滿(mǎn)了繭子。他把線(xiàn)穿到針里，一手拿著(zhù)鞋，一手攪手把，然后一針一針的扎起來(lái)。還不停的用手對嘴哈氣，可能是因為太冷了吧�？p好后還特地多縫了幾針，口里還說(shuō)：“你們小孩的鞋不結實(shí)點(diǎn)不行”。我問(wèn)老爺爺多少錢(qián)？老爺爺說(shuō)：“五角”。我一摸口袋一角也沒(méi)有。老爺爺見(jiàn)我很難為情的樣子，就爽快而溫和的對我說(shuō)：“小孩嘛，算了�！蔽掖┲�(zhù)老爺爺給我縫好的鞋，一路上心里總是熱乎乎的 ……
每當我經(jīng)過(guò)那條街，老爺爺慈祥的面孔就會(huì )浮現在我的眼前；老爺爺那親切的話(huà)語(yǔ)就會(huì )回響在我的耳邊。
描寫(xiě)爺爺的作文11
這是一個(gè)大雨滂沱的下午，雨點(diǎn)“噼噼叭叭”地打在窗上，形成的魚(yú)簾讓外面的世界一片模糊。我正在好公家練字。平時(shí)總愛(ài)待在電腦前下圍棋的好公，只要一看到我在寫(xiě)字，就立刻會(huì )把心愛(ài)的圍棋丟在一邊，快步走到我身邊，認認真真地指導我。
“讓我看看，寫(xiě)得好不好啊?”好公俯下身子拖長(cháng)聲調說(shuō)。
我仰起臉來(lái)自信地說(shuō)：“很好!你看看�！�
“恩!”好公仔細“審閱”后，帶著(zhù)微笑又補充道：“寫(xiě)得真好!”看了一會(huì )兒，好公放心地走開(kāi)了，又去下圍棋。這時(shí)窗外的雨越下越大，無(wú)論我怎樣集中注意力，可還是不時(shí)抬頭對著(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆，最后都聽(tīng)得不耐煩了，字也越來(lái)越龍飛鳳舞。
忽然，“乓”的一聲，不知什么時(shí)候好公來(lái)到我身后，他一面用力地拍著(zhù)桌子，一面嚴肅地對我說(shuō)：“你這是寫(xiě)得什么字!”我心里一驚，盯著(zhù)好公，翹著(zhù)嘴巴一聲不吭。
“篤篤篤”好公手指點(diǎn)著(zhù)“口”字非常氣憤地對我說(shuō)：“你看看，橫折當中有頓角嗎?一連幾個(gè)都是這樣。說(shuō)著(zhù)，他干脆坐在我身旁，一筆一劃看著(zhù)我寫(xiě)。
“我還有好多作業(yè)呢，一次馬虎一點(diǎn)又不要緊�！�
好公眼睛瞪得像青蛙一樣看著(zhù)我，“作業(yè)多就可以馬虎啦?做任何一件事都要做到最好，馬馬虎虎做事才是最大的浪費時(shí)間�！蔽覒M愧地低下了頭，也不敢再吱聲了。
這就是我的好公，在生活上無(wú)微不至地照顧我，是個(gè)慈祥的爺爺;而學(xué)習上卻一絲不茍地要求我，是個(gè)嚴厲的爺爺。
描寫(xiě)爺爺的作文12
我的爺爺65歲了，可身體卻很硬朗，古銅色的臉上“刻”著(zhù)一道道深深的皺紋，留著(zhù)歲月的痕跡。與他一道工作過(guò)的爺爺，奶奶們不知為什么，見(jiàn)面就叫他“老倔頭”。
爺爺是位園藝師，整整工作了38個(gè)春秋。在他的書(shū)架上放滿(mǎn)了關(guān)于蔬菜栽培、果樹(shù)嫁接到書(shū)籍以及生物雜志等；在書(shū)架的最上層，還放著(zhù)一只小木箱，里面可有不少“寶貝”。聽(tīng)爸爸講，那些論文是爺爺心血的結晶。今年暑假，我悄悄打開(kāi)了爺爺的小木箱，看到里面裝有不少榮譽(yù)證書(shū)和省、市各級政府有關(guān)部門(mén)頒發(fā)的獎狀。為什么把這些也放在箱子里？我怎么也想不明白，就跑去問(wèn)爺爺，爺爺意味深長(cháng)的說(shuō)“榮譽(yù)不是給別人看的，只要作為一種動(dòng)力來(lái)激勵自己時(shí)刻努力就夠了。何況那都是過(guò)去了，人生就要向前看才對呀！”
爺爺是園藝師，當然愛(ài)花了。爺爺最?lèi)?ài)的是菊花。每年秋天就會(huì )盛開(kāi)的時(shí)候，爺爺總是坐在躺椅上，置身花叢中，同家人，朋友一起賞菊。他一邊聽(tīng)人們談?wù)�，一邊品茶，心里比喝了蜜還甜。他說(shuō)“菊花好，好在有骨氣，在風(fēng)霜里不低頭，不折腰�！�
我的爺爺，就是這樣一位普普通通的老人，但是。我打心眼里佩服他。
描寫(xiě)爺爺的作文13
他是一位退休教師，今年62，斑白的頭發(fā)，臉上布滿(mǎn)皺紋，粗黑的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。他是誰(shuí)呢？他就是我愛(ài)書(shū)如命的爺爺��！
爺爺把書(shū)看得比什么都重要。他每次上街從不買(mǎi)吃的穿的，買(mǎi)回來(lái)的都是書(shū)。還有，爺爺每年都要花費近千元訂閱20多種報刊。
爺爺每日里堅持讀書(shū)，他腦子里想到的只有書(shū)，奶奶給他起里一個(gè)外號，叫他“老書(shū)呆子”。記得有一次，家里來(lái)了客人，奶奶熱情地接待他們，忙得不可開(kāi)交，爺爺卻讀書(shū)入了迷。奶奶讓爺爺到廚房給客人切西瓜，可是等了半天，也不見(jiàn)他出來(lái)。奶奶急忙走進(jìn)廚房，只見(jiàn)爺爺手里拿著(zhù)刀，正在用力的切西瓜，嘴里還咕嚕著(zhù)“這西瓜的皮怎么這么硬��！”奶奶見(jiàn)了哈哈大笑，指著(zhù)爺爺切的瓜：“哎呀，你這是怎么搞的，把冬瓜當西瓜切！”爺爺不好意思地低著(zhù)頭。奶奶又瞅了瞅爺爺，無(wú)奈可何的說(shuō)：“你這么大歲數，一天就知道買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，這有什么用呢？連個(gè)西瓜都不認識�！睜敔攨s風(fēng)趣的說(shuō):“活到老，看得老，學(xué)到老唄！”
爺爺為了保管好書(shū)，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一個(gè)精致的書(shū)柜。他把書(shū)分門(mén)別類(lèi)，擺得整整齊齊，每天把書(shū)柜擦得干干凈凈。有一次，我從書(shū)柜中翻出一本《小學(xué)生作文選》看。爺爺回家后，一走進(jìn)屋，看了看書(shū)柜就板著(zhù)臉問(wèn)我：“誰(shuí)來(lái)這兒翻過(guò)書(shū)”我支支吾吾地承認了。從此，爺爺就給我立下了一個(gè)規矩：用他的必須放回原處。這就是我那愛(ài)書(shū)如命的爺爺。我每天看到爺爺就想起書(shū)，看的書(shū)就想起爺爺。爺爺和書(shū)是個(gè)不分離的整體��！
描寫(xiě)爺爺的作文14
爺爺的臉上，常常掛著(zhù)一副慈祥的笑容。而他的人也像他的臉一樣，十分的和善。
一天放學(xué)，爺爺來(lái)接我，跟我說(shuō)：“前面有一個(gè)阿姨，她的兒子得了白血病，要好多錢(qián)才能治。她為了籌錢(qián)而四處乞討，我們去給她點(diǎn)錢(qián)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，爺爺遞給了我五塊錢(qián)。我被爺爺的話(huà)打動(dòng)了，拿著(zhù)五塊錢(qián)走向那位阿姨。
那位阿姨就跪在馬路邊上，許多人圍在旁邊，有的人斜著(zhù)眼睛看了一眼，走了;有的人只是看看，一分錢(qián)也不肯給;有的人竊竊私語(yǔ)，在討論是真是假;還有的……反正，所有人都半信半疑。
我看到了，那阿姨邊上還放著(zhù)音箱，拿著(zhù)手機說(shuō)可以微信支付，不禁起了疑心，拿著(zhù)錢(qián)猶豫不決。最后還是走到了爺爺的身邊，告訴了他這些情況。而爺爺卻說(shuō)：“世界這么大，有許多真真假假的事，都認為是假的話(huà)，就沒(méi)有人與人之間的幫助了。不管是真是假，就沖她在大街上乞討，我們也要獻出一份愛(ài)心�！蔽矣直淮騽�(dòng)了，看著(zhù)爺爺那堅定的眼神，我覺(jué)得還是給吧。于是，我走到那位阿姨面前，雙手遞給她五塊錢(qián)，頓時(shí)心里像吃了蜜一樣甜。
回家后，我看到爺爺也很開(kāi)心，雙眼放著(zhù)光芒，似乎是自己得到了什么，而不是失去了什么。
以前，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺這么執著(zhù)，而這次卻讓我知道了。也許別人討錢(qián)并不是真的為孩子看病，但為別人奉獻一份愛(ài)心，絕對是人人都應該有的精神!
描寫(xiě)爺爺的作文15
最近幾天，爺爺和奶奶從老家過(guò)來(lái)這里。
爺爺是個(gè)“魚(yú)癡”，在老家，幾乎天天都去河邊釣魚(yú)。這幾天，他在我家整天坐立不安，好似有什么大事要做，整天嚷著(zhù)要回去。爸爸沒(méi)辦法了就說(shuō)：“星期六咱們去釣魚(yú)！”爺爺像吃了定心丹一樣，接下來(lái)幾天都乖乖地呆在家里，連“走”字也不提了。
星期六，我們來(lái)到河邊，爺爺仔細觀(guān)察著(zhù)陽(yáng)光朝向、風(fēng)向和水深，選擇了一個(gè)釣點(diǎn)，拿起釣竿——開(kāi)釣。
初春的天氣還是很冷的，爺爺坐在河邊一動(dòng)不動(dòng)，眼睛直直地盯著(zhù)浮標，眨也不眨一下，只怕錯過(guò)一個(gè)魚(yú)兒咬鉤的機會(huì )。爺爺時(shí)而提提魚(yú)竿，時(shí)而換換魚(yú)餌，動(dòng)作專(zhuān)業(yè)而利索，一副釣大魚(yú)的樣子。靜候中，突然浮標猛地一沉，又浮了上來(lái)。爺爺疾速地提起魚(yú)竿，一條大魚(yú)在我們眼前出現。爺爺拿過(guò)魚(yú)網(wǎng)，準備兜魚(yú)過(guò)來(lái)，卻不想，“咕咚”一聲，雖然大魚(yú)拿過(guò)來(lái)了，但自己的手機卻在匆忙中掉下水里。爺爺此刻卻仍不忘先放魚(yú)進(jìn)水桶，然后再去撈手機，卻也只撈上來(lái)一些碎石和水草。無(wú)奈，爸爸只好回家拿工具，費了九牛二虎之力才把手機撈上來(lái)，可爺爺卻沒(méi)有絲毫的驚喜，只是說(shuō)了句：“嗯，你收著(zhù)吧，回家再說(shuō)�！彪S后，繼續釣魚(yú)了。時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼到了晚上。飯桌上，我又提起那件事，奶奶這才知道爺爺手機掉了，生氣地嚷嚷著(zhù)：“釣魚(yú)、釣魚(yú)，手機都給魚(yú)釣走了！”爺爺尷尬地笑了笑說(shuō)：“意外，意外�！贝蠹衣�(tīng)著(zhù)，也都笑了。
當然，對爺爺來(lái)說(shuō)，釣魚(yú)可比手機重要得多，這就是我的“魚(yú)癡”爺爺。
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