我的爺爺的作文九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的爺爺的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的爺爺的作文 篇1
我的爺爺七十多歲了。
爺爺的一生就是在地里勞作。尤其是他那張小鋤，可以說(shuō)是除了冬天以外是經(jīng)常使用的。
這張小鋤的木柄油光閃亮，這是爺爺粗糙的大手打磨的。鋤頭天天放著(zhù)光澤，那是爺爺天天使用的結果。到了冬天，爺爺都是在鋤頭上擦上一點(diǎn)油，據說(shuō)這樣不會(huì )生銹，就把它收藏在工具房里。
現在，先進(jìn)的大型農用機械已經(jīng)普及，很多人家早已經(jīng)不用鋤頭了，可是爺爺做活離不開(kāi)鋤頭。比如說(shuō)春天一到，其他人家用噴霧器打一遍藥，麥地里的雜草野菜就沒(méi)有了，可是爺爺并不這樣做。而是扛著(zhù)他的小鋤很早就到地里鋤了起來(lái)，別人讓他別費這個(gè)勁，爺爺卻說(shuō)：“咱農民就是在地里干活，這鍛煉了身體，還節約了錢(qián)，莊稼還不受損害，何樂(lè )而不為呢�！蔽壹夷嵌�地爺爺幾天就鋤完了。以后小麥的長(cháng)勢確實(shí)比其他人家的好。
爺爺告訴我：“鋤下有水火，鋤地對莊稼的生長(cháng)很有好處。我的這張鋤頭可是立了功了�！闭f(shuō)完，爺爺還輕輕撫摸了一下鋤頭，顯出深深的愛(ài)意。
我也接過(guò)爺爺的鋤頭，輕輕撫摸著(zhù)。這閃亮的鋤頭彰顯著(zhù)爺爺勤勞簡(jiǎn)樸的精神。
我的爺爺的作文 篇2
爺爺的書(shū)房里有一排書(shū)柜，深棕色的木頭泛著(zhù)雨后泥土的香味，幾本書(shū)角泛黃的“歷史”映射著(zhù)爺爺求學(xué)的辛苦。小時(shí)候，這排書(shū)柜就是我的森林，我隨意漫步在芳香的“泥土”上，撫著(zhù)沉重的“枝干”，踮起腳尖抽出一本老古董，倚在爺爺的躺椅旁，任陽(yáng)光灑落書(shū)角。
有時(shí)，我會(huì )翻開(kāi)上個(gè)世紀的《少年文藝》，看那個(gè)時(shí)候的人們鴻雁傳書(shū);有時(shí)候會(huì )幫爺爺拿陳舊的字帖，看爺爺用墨汁寫(xiě)下“中國字”;有時(shí)候在書(shū)柜上找到藍本的古詩(shī)詞、紅色的朱砂、豎寫(xiě)的漢字、絹樣的宣紙，都是沉淀的時(shí)間。
小時(shí)候的書(shū)本再厚也不會(huì )嫌，因為我愛(ài)她，愛(ài)她的深沉。我輕輕打開(kāi)歷史的鎖，旋轉回過(guò)去的時(shí)光，在厚厚的書(shū)頁(yè)里穿越，那時(shí)候的時(shí)間過(guò)得飛快。我浸染了一身的墨跡，深深的迷醉在三國的桃園;我游蕩在夢(mèng)的邊緣，看李清照瘦了相思身;我飛往上個(gè)世紀的法國，恨杜洛瓦的捉弄……若是爺爺在躺椅上睡著(zhù)了，書(shū)本半開(kāi)蓋在臉上，我會(huì )推醒爺爺告訴他我對這本書(shū)的“觀(guān)點(diǎn)”。
我以為關(guān)于書(shū)的故事會(huì )這樣延續。隨著(zhù)時(shí)間流逝，我不必在踮起腳尖夠那本書(shū)，我從書(shū)店買(mǎi)來(lái)精美裝幀的讀本，以為會(huì )讀的忘了時(shí)間，可我一翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，滿(mǎn)心想的卻是數理化公式，我不得不合上書(shū)本走近書(shū)桌，繼續在漫天飛舞的試卷中前行，任書(shū)本在角落里攢灰，任蚊子在書(shū)頁(yè)間穿行。
我看見(jiàn)爺爺鬢角繼續霜白，沒(méi)有時(shí)間給他講我和書(shū)的邂逅;我看見(jiàn)躺椅在陽(yáng)光下泛起點(diǎn)點(diǎn)光，無(wú)法靠近休息一會(huì );我只知道《巴黎圣母院》是關(guān)于丑與善良的故事，卻無(wú)法走進(jìn)品味敲鐘人的每一次蛻變;我只知道季羨林的梵文隨想美妙又動(dòng)人，卻無(wú)法走進(jìn)他的世界，聽(tīng)他講奇異的文字……
我許久沒(méi)有叩開(kāi)沉淀的歷史，邁進(jìn)新的河流。我只瞥了一眼歸有光的項脊軒;只嗅了陶淵明的菊花香;只俯身聽(tīng)了一耳伯牙和子叔的琴瑟和音……始終沒(méi)有讀過(guò)倉央的詩(shī)作，北島的祝福，或是被動(dòng)徹心扉的故事輕輕感動(dòng)。我只是淺嘗了歷史的韻味。
于是我開(kāi)始懷念那時(shí)的陽(yáng)光、那樣的書(shū)香，那樣踮腳的姿勢，還有那份暢游的滿(mǎn)足……
我的爺爺的作文 篇3
我的爺爺是個(gè)地地道道的農民，我見(jiàn)過(guò)許許多多的手，印象最深的還是爺爺那雙經(jīng)歷過(guò)無(wú)數風(fēng)霜洗禮的手。
今年七十多歲了。他長(cháng)得奇瘦。兩頰已經(jīng)深深的凹進(jìn)去了。在夏天晚上的時(shí)候，我也�？匆�(jiàn)昏暗的燈光下，哪兩肩的骨頭和胸前的肋骨一斤顯露了出來(lái)，就像電視里那駭人的干尸。樣子十分的嚇人。
爺爺常到附近的小河里去捕蝦。每天剛亮就出去了，過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)才回來(lái)。手中一個(gè)桶子，里面“沙沙”的全是蝦子在爬的聲音。然后笑嘻嘻的騎上自行車(chē)，到農貿市場(chǎng)去賣(mài)掉�；貋�(lái)的時(shí)候也帶回了我最?lèi)?ài)吃水果和蔬菜，應該是蝦子賣(mài)的錢(qián)不少吧！
爺爺的記性特壞，每次賣(mài)了棉花之后，都要把我喊去，讓我在把帳重新算上一遍，在數數收里的錢(qián)。他才能放心，可是爺爺數錢(qián)的時(shí)候總是發(fā)出一種“沙沙”的摩擦聲，使我不解。卻也沒(méi)問(wèn)。
我特別不喜歡摘棉花，因為每次要摘好長(cháng)的時(shí)間，天又熱。所以到了摘棉花的季節，我都會(huì )躲的遠遠的。
又一次被逼無(wú)奈，被爺爺帶到田間。他拿起一個(gè)大袋子，把袋口固定好的帶子系在自己的腰間，也細致的給我系上一個(gè)，就這樣，我和爺爺開(kāi)始了摘棉花。不一會(huì )。我摘的很煩了�？墒菭敔攨s摘的正起勁，在“棉花林”穿出來(lái)又鉆進(jìn)去，摘的不亦樂(lè )乎，我在想：難道摘棉花很書(shū)費嗎？
摘了半個(gè)小時(shí)后，我終于忍不住了，大呼一聲：“我不摘了�！比缓笠黄ü勺诘厣显僖膊黄饋�(lái)了。爺爺笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這就堅持不住了？算了，你回去吧�！彪S后在口袋里拿出一疊錢(qián)，爺爺從中抽出3張一塊的，遲疑了一會(huì )，又放了回去，再抽出了1張五塊的錢(qián)，給了我，說(shuō)：“這是工資�！蔽疑斐鍪秩ソ渝X(qián)，突然感覺(jué)一陣刺痛，我急忙把手抽了回來(lái)。然后，看向爺爺的手，那雙手，手背看不到一點(diǎn)肉，只有皮包骨頭，皮也是泛黃泛黑的。手指上滿(mǎn)是溝壑，溝壑的深處還隱隱有著(zhù)紅光，大拇指和中指上還貼滿(mǎn)了創(chuàng )口貼，有新貼的，有舊貼的，這讓我想起爺爺每天早上賣(mài)的蝦子中，是否有一個(gè)蝦子的大夾子上沾著(zhù)爺爺的血。想起了為什么爺爺數錢(qián)會(huì )發(fā)出“沙沙”的聲音。手心周?chē)鷱埖氖抢侠O，一看就是硬硬的。這樣的手讓我想起了秋天時(shí)地上的枯樹(shù)枝，因為真的很像爺爺的手。
我又重新數好了錢(qián)，解下不到半袋子的棉花，向回家的路走去，在路上，我又想起哪枯樹(shù)枝般的手，這還是爺爺的手嗎？走著(zhù)走著(zhù)，我的眼前變的模糊起來(lái)。
我的爺爺的作文 篇4
我的爺爺有一對濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，這就是我的爺爺。爺爺很“小氣”，他從來(lái)不會(huì )給自己買(mǎi)一件衣服，一條褲子，一雙鞋子。非得姑姑在南寧買(mǎi)衣服寄過(guò)來(lái)，他知道后，說(shuō)：“買(mǎi)什么買(mǎi)嘛，我又不是沒(méi)有穿的�！比缓�，便一直把它放進(jìn)衣柜里，舍不得穿。
直到老鼠咬了一個(gè)大洞，他才覺(jué)得可惜，其實(shí)，不穿更可惜！爺爺的一些衣服穿破了洞時(shí)，他總是一針一針的縫起來(lái)，因為爺爺說(shuō)丟掉了很可惜。因此，他的衣服總是有好幾個(gè)補丁�？伤┲�(zhù)仍然笑嘻嘻的。爺爺從小就教育我“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，所以，每當我吃飯時(shí)，不小心掉了一粒飯，爺爺就會(huì )嚴厲地說(shuō)：“撿起來(lái)，不準糟蹋糧食！”我知趣的撿起來(lái)，因為怕?tīng)敔斈菄绤柕难凵�。爺爺的鋼筆字寫(xiě)得很好。他的座右銘是：“活到老，學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少�！蔽覐男【驮跔敔數闹笇戮毩晫�(xiě)鋼筆字，本子不知道練了多少個(gè)，墨水不知道寫(xiě)了多少瓶，鋼筆不知道換了多少枝。
每當我圖快寫(xiě)字時(shí)，爺爺就會(huì )和藹地跟我說(shuō)：“王晶，寫(xiě)字不能圖快，要圖寫(xiě)的好，不然是永遠練不成的��！”我聽(tīng)了，心里很愧疚，回去重新一筆一畫(huà)的寫(xiě)，爺爺看了，緊皺的眉頭便舒展開(kāi)了，我也輕輕的舒了一口氣。就這樣，我的鋼筆字在爺爺苦口婆心的教導下，一天天變好。我的爺爺就是這樣一個(gè)又“小氣”，字又寫(xiě)得好的人。是爺爺在我的人生道路上點(diǎn)了一盞明燈，指引著(zhù)我繼續走下去！
我的爺爺的作文 篇5
昨天讀了《歷史的抉擇》其中之一：中國導彈之父——錢(qián)學(xué)森的故事?tīng)柛邢腩H深。
錢(qián)學(xué)森爺爺是一個(gè)有幻想有抱背的這樣一個(gè)巨大的己。他在教生時(shí)期就下定信心奮發(fā)讀書(shū)要替祖國的強盛干一番事業(yè)。于是他不折不扣地尋求本人的目的獲得了驚我的成績(jì)，為修設新中邦奉獻大家的全體力氣。
錢(qián)爺爺的業(yè)績(jì)讓我想起在《多年中國說(shuō)》面有這樣的一段話(huà)：“故今日之義務(wù)，不在別人，而齊在我少年。少年智，則國智，少年強則國強，少年獨坐則國獨破，少年自在則國自由，少年入步則國提高，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄與地球�！庇纱丝啥�，國度于少年優(yōu)量親密的關(guān)系。讓我回憶起從彼平時(shí)這種不愛(ài)動(dòng)頭腦，不愛(ài)著(zhù)手，造作業(yè)的時(shí)候隨隨便便敷衍就算，一碰到困難，就想回避，甚至想廢棄，讓我覺(jué)得非常慚愧。
錢(qián)爺爺能棄得科技上的出色造詣靠的是什么？靠的是不怕難題的剛強意志，是耐勞，虛浮，精打細算的學(xué)習立場(chǎng)，是��！在我們供學(xué)路上，不會(huì )飽經(jīng)風(fēng)霜，必定會(huì )逢到刮風(fēng)下雨，但我們必需信任自己，假如我們自人以為自己不言，對自己失往信念，那我們首先就敗給自己，我們要相信自己能走，這是一種信心，也是一種力質(zhì)。不是常聽(tīng)人說(shuō)功：“失敗乃成功之母，自負乃成過(guò)之基石�！彼晕覀円孕诺赜粍倮c失敗，深信“我能行”。
我們是跨世紀的一代，是祖國的亮天取盼望，祖國將來(lái)的宏圖要我們去刻畫(huà)。新一代的我們身上擔著(zhù)千斤重任，我們有理想，有抱負，有才能。咱們充斥了智慧與氣力，我們堅信：本日的幻想，必定成為明日的事實(shí)！昔地我們要添倍盡力學(xué)習，不怕艱苦，實(shí)正學(xué)佳常識，練惡本事，把我們的祖國建設為社會(huì )主義古代化強國，就能像錢(qián)爺爺一樣為國抹黑。
勤懇學(xué)習，為國爭光是我的理想，同窗們舉動(dòng)訖來(lái)吧！讓我們一伏努力，一起斗爭，我們等待著(zhù)中國以簇新的偉人形象永遙矗立于世界的東方！
我的爺爺的作文 篇6
我父母都在外地工作，我受爺爺管教。他對我非常嚴格，非常嚴格。我記得那次。
我，一只小饞貓，愛(ài)吃零食。一個(gè)周末的中午，爺爺正在午睡。我和我哥已經(jīng)做完作業(yè)了，沒(méi)事干。去買(mǎi)些零食。好幾天沒(méi)吃飯了，但是沒(méi)錢(qián)。明白了，偷點(diǎn)錢(qián)！越少越好。
我來(lái)到爺爺的房間，找到爺爺的錢(qián)包，輕輕的掏出十塊錢(qián)，跑到客廳，拿著(zhù)錢(qián)，開(kāi)心的對弟弟說(shuō)，你看，我有什么，你要買(mǎi)什么嗎？弟弟一聽(tīng)，鄭重搖頭。不是你自己吃的。我要走了！話(huà)音剛落，我就像離弦的.箭一樣飛了出去。
去便利店買(mǎi)了個(gè)零食吃了。我高興地唱了一首小曲，然后跳回家。
回到家，爺爺醒了，生氣地盯著(zhù)我手里的零食。他大聲說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你偷了我的錢(qián)。這包零食是你跟我一起買(mǎi)的嗎？
不，是我朋友給我的！
不知道哪里來(lái)的勇氣騙爺爺。
怎么可以隨便拿別人的東西，還回去！
寫(xiě)。最讓我害怕的是一個(gè)字的命令，我再也不敢和我爺爺爭論了。我說(shuō)的是實(shí)話(huà)。
只要十美元。這么小，偷了也不疼！
年輕時(shí)偷針，長(cháng)大后偷金！這個(gè)道理你都不懂！
爺爺氣壞了，拿來(lái)蒲扇，翻過(guò)來(lái)，拿著(zhù)扇葉，把蒲扇在空中一甩，發(fā)出拍手聲。我被打了。
他把我從客廳打到房間，我跑進(jìn)房間，躺在床上，蓋著(zhù)被子，只聽(tīng)爺爺哼了一聲走開(kāi)了。
像一只亂七八糟的狗，我在床上哭了�？赡芪液蜖敔斃哿�，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。
突然，一陣叮叮當當的聲音把我吵醒了。我看了一眼。原來(lái)爺爺在拿東西。然后他向我走來(lái)。啊，他拿什么，他想要什么？我的心提了起來(lái)。他走到我面前，脫下我的褲子。哦，不，他不酷，還想打我？我心里更害怕了，渾身發(fā)抖。沒(méi)想到，他吃了藥，擦了擦我的疤，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就走了。還好我閉上了眼睛，眼淚沒(méi)出來(lái)。
我不記得后來(lái)發(fā)生了什么，只記得每次爺爺午睡，我都會(huì )有意識的看書(shū)。
我的爺爺的作文 篇7
我的爺爺是一位“演員”，不是電視上的演員，而是我們家的“演員”，他一會(huì )兒扮演爸爸，一會(huì )兒扮演爺爺。
我的爺爺中等個(gè)頭，下巴那有一小撮胡須，不多，他總是喜歡像詩(shī)人那樣瀟灑地捋一下胡須，高高的鼻梁上，有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是帶著(zhù)慈祥的笑容，讓你看了就會(huì )感覺(jué)很溫暖。
記得上一次清明節，妹妹感冒了，我們一起去了奶奶家。到了奶奶家，妹妹一直在咳嗽。爺爺看到了，他的臉一下子耷拉了下來(lái)，像刷了層漿糊般地緊繃著(zhù)。眼睛一瞪，指著(zhù)爸爸，嚴肅地教訓道，嗓門(mén)提高了八度：“你看看你是怎么管得？都感冒了�！卑职忠桓钡皖^認錯的樣子，趕忙“嗯……嗯”的道歉，像一個(gè)泄了氣的皮球，變得忐忑不安，不像教我時(shí)那樣威風(fēng)了。
我喜歡他扮演爸爸，但我更喜歡他扮演成我爺爺，說(shuō)是爺爺有時(shí)他更像一位教師，教我們怎樣編織。秋天，爺爺上山挖筍，結果意外地捉了兩只兔子回來(lái)，它們成天跑來(lái)跑去，鬧得家里亂七八糟，于是爺爺決定給他們做一個(gè)家。
首先他砍了一竿竹子，把它劈成一條一條的竹片，只見(jiàn)他把竹子的一頭頂在墻上，另一頭握在左手中，側身而立，看準切口部位。用鉤刀頭輕輕鉤開(kāi)一個(gè)口子，然后把手中的竹子轉過(guò)身，用同樣的方法在相對部位開(kāi)個(gè)口，最后將刀鋒嵌入切口，雙手分別握住刀柄和刀頭背部，用力向后一拉，“啪，啪，啪”的幾聲脆響，一根竹子頓時(shí)被劈成兩塊竹片。竹子剖開(kāi)后，然后是劈篾，他劈出來(lái)的可均勻了，跟高級機器有的一拼。緊接著(zhù)跟編竹籃一樣編。有時(shí)我也會(huì )跟著(zhù)學(xué)一下，才發(fā)現真的好難��！他就會(huì )不厭其煩重復說(shuō)，而每當這時(shí)，我就會(huì )默默地敬佩起他。
這就是我的爺爺，這樣的一位“演員”，我喜歡我的爺爺。
我的爺爺的作文 篇8
最讓敬佩的是我的爺爺，他真的是老英雄。
他每天都很早起床去耕田，我每天都跟他一起去。爺爺很快地挖了一個(gè)坑，我就把一粒種子放在坑里，爺爺迅速地把坑埋好，我對爺爺說(shuō)：“爺爺，我來(lái)澆肥料可以嗎？”爺爺說(shuō)：“不用了，我自己來(lái)�！�
最近爺爺把田地賣(mài)了，開(kāi)了一間診所，生意很好，我再也不用耕田。媽和爸爸就帶我去東莞那里讀書(shū)，我現在讀書(shū)很認真，還寫(xiě)了一封信給爺爺，說(shuō)我這個(gè)寒假要去他那里住一個(gè)月。學(xué)期很快就過(guò)去，我和媽媽坐大巴回老家。
五小時(shí)后，我們就到老家了，爺爺開(kāi)著(zhù)他買(mǎi)的三輪摩托車(chē)專(zhuān)門(mén)來(lái)接我們。我看見(jiàn)以前跟我非常要好的小伙伴個(gè)個(gè)都來(lái)接我。我下車(chē)以后，他們都帶我去他們的秘密基地那里玩耍。我玩了一會(huì )日兒，就想去幫爺爺管理他的診所，爺爺卻說(shuō)：“不用了�！蔽抑缓米谝巫由峡礌敔攷蛣e人打針。爺爺幫別人打針的收只是3到10元。爺爺非常慈祥，我睡覺(jué)的時(shí)候不記得蓋被子，他都起床幫我蓋被子，即使是早上，他也幫我蓋被子。
寒假快結束，我和媽媽快要走了，臨走前，我把媽媽平時(shí)給我的零用錢(qián)都積存起來(lái)，全部都給了爺爺，不知道什么時(shí)侯還回來(lái)。
我的爺爺的作文 篇9
我的爺爺已經(jīng)50多歲了，有一頭白發(fā)，眼角旁布滿(mǎn)了皺紋，我喜歡的爺爺作文。因為生活壓力重，爺爺的背有點(diǎn)駝。
爺爺是一位老教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)活潑、有趣又幽默。
爺爺在一個(gè)農村學(xué)校教書(shū)。以前他們學(xué)校有七個(gè)班，現在只有三個(gè)班。爺爺是這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)，但他還是認真制定了老師的管理制度和學(xué)生的教學(xué)計劃。
有一次放學(xué)了，我到學(xué)校去找爺爺。找遍了整個(gè)教室也沒(méi)看見(jiàn)爺爺，我又到他的辦公室去，看見(jiàn)和藹可親的爺爺正在給幾個(gè)成績(jì)差的同學(xué)補課，小學(xué)五年級作文《我喜歡的爺爺作文》。他一邊講，一邊舉例，讓同學(xué)聽(tīng)得明白易懂。然后另外出了幾個(gè)題讓他們回家做。接著(zhù)聽(tīng)到爺爺說(shuō)：“你們要弄清題意，找出已知條件和未知條件再解答�！蔽绎w快地跑進(jìn)去抱著(zhù)爺爺說(shuō)：“你真是個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師�！睜敔斝χ�(zhù)說(shuō)；“他們也像你一樣是我的孫孩子�！�
爺爺對我很關(guān)心。小時(shí)候教我畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，長(cháng)大了教我做人的道理。爺爺每次來(lái)都要對我說(shuō)：“騰騰，在這么好的環(huán)境下你要認真讀書(shū)，講文明、講禮貌，長(cháng)大了才能成為一個(gè)有用的人�！蔽衣�(tīng)了爺爺的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我爺爺也是個(gè)好父親。每逢節假日家人團聚的時(shí)候，他總是說(shuō)：“你們要認真工作，不能做違法的事，要做一個(gè)好干部、好領(lǐng)導。
我爺爺是一個(gè)令人尊敬的好老師、好父親。我愛(ài)我的爺爺！
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