【推薦】回憶爺爺的作文四篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的回憶爺爺的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

回憶爺爺的作文 篇1

　　爺爺去世了，走的安靜，走的平凡。他帶走了他的靈魂，卻給我留下來(lái)許多回憶……

　　爺爺的一生既不出眾，也不精彩，卻讓我銘記一生。

　　爺爺年輕時(shí)，擔任過(guò)教師。不能說(shuō)是桃李滿(mǎn)園，但也教了不少人。知道他八十多歲的時(shí)候，依舊每天看書(shū)。他的字也會(huì )是不是出現在書(shū)上。不秀氣，但我可以從一筆一畫(huà)看出來(lái)，爺爺很愛(ài)讀書(shū)。

　　我不曾問(wèn)過(guò)爺爺，為什么他那么愛(ài)看書(shū)。但我能看得出來(lái)，他從眼神里流露出的對書(shū)的渴望，對知識的渴求。他教我識字，寫(xiě)字，讀字。每一幕畫(huà)面都印在我的腦海里。記得一年寒假，我拿著(zhù)書(shū)找到爺爺，他正在曬太陽(yáng)。當看見(jiàn)我把書(shū)拿來(lái)時(shí)，他笑得很開(kāi)心，蒼老的手指著(zhù)一行又一行字：“這一句怎么讀��？”

　　“雨過(guò)天晴白云飄，藍天架起彩虹橋�！�

　　“不錯，不錯�！睜敔斝Σ[瞇的，仰著(zhù)頭望著(zhù)天空：“爺爺還沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩虹呢，你要是看見(jiàn)了，一定要給爺爺拍下來(lái)，給爺爺看看！”爺爺的眼神里滿(mǎn)是遺憾，但在說(shuō)完后笑了，笑得很燦爛，仿佛已經(jīng)看到了那夢(mèng)寐以求的彩虹。

　　“好，放心吧！”我看著(zhù)爺爺，心里暗暗決定，一定要給爺爺看見(jiàn)最美的彩虹。爺爺又笑了，笑著(zhù)看著(zhù)書(shū)，笑容遲遲沒(méi)有散去。

　　爺爺很節儉，什么都不舍得扔。奶奶總是說(shuō)他，但又拿他沒(méi)辦法。

　　爺爺確實(shí)節儉過(guò)頭了，但這似乎是他的樂(lè )趣之一。每次吃飯是，爺爺不拿桌上的紙，而是從口袋里拿出一小疊紙，擦完嘴，有慢慢疊好塞回去。一張普普通通的紙，硬是被爺爺用成了手帕。我曾問(wèn)過(guò)爺爺，為什么不去買(mǎi)塊手帕，他搖搖頭，一臉嚴肅的反問(wèn)我：“一塊手帕還要十幾塊錢(qián)嘞，一不小心就臟了壞了，多不劃算。這樣就挺好的，何必花那個(gè)冤枉錢(qián)呢？”

　　我無(wú)奈嘆氣，但相比之下，我似乎才是更需要買(mǎi)的那個(gè)人。

　　爺爺最大的特點(diǎn)，或許就是細心了。為什么呢？因每次回家，我們都是把鞋子隨處一丟，然后整個(gè)人癱在沙發(fā)上，開(kāi)始抱怨路途遙遠。

　　而在一旁的爺爺只是一邊笑著(zhù)，一邊把我們的鞋子放好，然后才換好自己的鞋子，重新坐在沙發(fā)上，拿起書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)，是不是點(diǎn)點(diǎn)頭，迎合著(zhù)我們。

　　為此，媽媽還說(shuō)過(guò)我們許多次，教訓我們還沒(méi)有爺爺細心。我哭笑不得，只能向爺爺投去求助的眼神。但爺爺似乎也沒(méi)有辦法，只好搖搖頭，暗示我們認命吧。

　　我怎么也沒(méi)想到，這樣的爺爺，會(huì )在幾年后離開(kāi)我們。

　　那天，我放學(xué)回家，聽(tīng)見(jiàn)了爺爺去世的`噩耗，眼淚不自覺(jué)的流了出來(lái)。直到最后一刻，我也因為年齡的限制，沒(méi)見(jiàn)爺爺最后一面。

　　但我怎么也不會(huì )忘記爺爺對我的厚望，也不會(huì )忘記爺爺想要看彩虹的心愿。

　　爺爺��！總有一天我會(huì )讓你親眼看見(jiàn)你夢(mèng)寐以求的彩虹，那最美的彩虹！

　　愿您在地下安息。

回憶爺爺的作文 篇2

　　我的爺爺已經(jīng)去世三年了，可是，我還是會(huì )經(jīng)常想起他。

　　爺爺是個(gè)脾氣非常好的人，也很喜歡我。媽媽說(shuō)，小的時(shí)候，爺爺每天都會(huì )把我從一樓背到五樓，一直背到我自己能上下樓，天天抱著(zhù)我上下五樓，多累呀，可是我的爺爺從不說(shuō)累;大一點(diǎn)了，只要有時(shí)間，爺爺就會(huì )帶著(zhù)我去公園，告訴我，這是花，那是樹(shù)。

　　爺爺的文化不高，可是，他教給我的東西卻很多，而且非常有耐心。我的象棋就是爺爺教我的。那是在我6歲時(shí)，看著(zhù)爺爺在那擺弄象棋，我也就跟在后面搗亂，紅的，黑的亂放一氣，爺爺一點(diǎn)兒也不生氣，他一個(gè)一個(gè)地告訴我，哪個(gè)大，哪個(gè)小，黑的怎么放，紅的怎么放，哪個(gè)走“田”字，哪個(gè)走“日”字，有時(shí)候，我沒(méi)有耐心了，能把棋扔的滿(mǎn)地都是，爺爺就會(huì )一個(gè)一個(gè)地撿起來(lái)，拍拍我的頭，或是捏捏我的臉，告訴我，要有耐心。就這樣，我學(xué)會(huì )了下象棋，雖然那時(shí)候經(jīng)常會(huì )輸給爺爺，可是，那真地是一段非�？鞓�(lè )的日子。

　　一年級時(shí)，爺爺生病了，那大半年時(shí)間，爺爺基本都是在醫院度過(guò)的。我知道，那種病肯定非常疼，因為我看到爺爺一天天在消瘦，可是，我從沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)一句“疼”字，哪怕最后什么東西都吃不下了。他真是一個(gè)堅強的爺爺!

　　今年清明的時(shí)候，我們全家一起去看了爺爺，在他的墓前，我告訴他：爺爺，我很想你，我一定不辜負你的期望，我一定要好好學(xué)習!

回憶爺爺的作文 篇3

　　我的爺爺已經(jīng)去世兩年多了。但在我心中，他的精神永存！爺爺之所以受我敬重與稱(chēng)贊，是因為他有“三樂(lè )精神”。

　　爺爺是位農民，每天都要干辛苦的農活。奶奶說(shuō)，當時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)就要去干活，晚上星星出來(lái)才回家。當時(shí)家里窮，爺爺每天吃白菜、就小米粥，在家做飯都要去砍柴生火，真是苦不堪言。大多數農民也整天抱怨生活、搖頭嘆氣，可爺爺時(shí)常樂(lè )呵呵的，嘴里常哼著(zhù)小曲兒，叼著(zhù)根兒煙。出工時(shí)，爺爺經(jīng)常鼓勵他們，爺爺就這樣成了他們的主心骨。他也經(jīng)常說(shuō)：吃虧是福。這就是一樂(lè )——苦中作樂(lè )。

　　不僅如此，爺爺也喜歡幫助別人。有一次，奶奶見(jiàn)柴火沒(méi)了，便讓爺爺去山上砍柴，好不容易勸動(dòng)了他的大駕，可怎么也等不見(jiàn)他回來(lái)。奶奶見(jiàn)天要下雨，便打著(zhù)傘去接爺爺，走到半路上，見(jiàn)爺爺正在背著(zhù)柴、扶著(zhù)一個(gè)人慢慢下山，奶奶問(wèn)：“你這是干什么？”爺爺回答：“他上山時(shí)跌傷了腿，下不了山了，我把他扶回家”。這也是一樂(lè )——助人為樂(lè )。

　　爸爸知道他們在農村生活苦，便打算把他們接到北京來(lái)住，沒(méi)想到爺爺立刻拒絕了，說(shuō)是不愿意離開(kāi)這片田，也不想給孩子們添麻煩，說(shuō)在農村挺好，不讓爸爸操心。這又是一樂(lè )——知足常樂(lè )。

　　這就是我的故人——我去世爺爺的一段往事。我相信，爺爺的“三樂(lè )精神”會(huì )一直傳承下去。我為曾經(jīng)有這樣的爺爺而自豪！

回憶爺爺的作文 篇4

　　在我得知我的爺爺去世的消息后，我很悲痛。爺爺是我的童年回憶中為數不多的陪伴在我身邊的親人之一。我愛(ài)我的爺爺。

　　我爺爺是鄉下人，祖籍在河南信陽(yáng)的羅山縣。爺爺小時(shí)候族里遭強盜燒殺，只有爺爺和他的叔叔逃了出來(lái)，與奶奶一起定居在羅山縣鄉下。

　　爺爺和奶奶一共有7個(gè)孩子，那時(shí)候因為經(jīng)濟短缺，雖然他們算得上富農，但要一下子養活這么多兒女，還是不容易的。所以爺爺每天早出晚歸，一天到晚為了維持生計而費盡了心思。

　　后來(lái)，爸爸到深圳來(lái)工作，就把爺爺叫來(lái)?yè)狃B我。我小時(shí)候很頑皮，見(jiàn)到什么新奇玩意就喜歡跑過(guò)去看一看，因此爺爺為了防止我溜了想出了一個(gè)辦法，只要一出門(mén)就牽住我的手，到哪里都不松開(kāi)。

　　爺爺喜歡看電視，他說(shuō)在以前只有收音機，只能聽(tīng)新聞，自從有了電視以后，一家老小每天晚上都坐在一起看電視、嘮嗑兒，現在子女們都到大城市去打拼了，再也沒(méi)有那種機會(huì )了。

　　我上幼兒園后，爺爺就回去了，我放假就會(huì )回老家去看他。在鄉下，我和我弟更加頑皮了，爺爺時(shí)不時(shí)也會(huì )兇下我們，只是在訓斥我們之后，他都會(huì )收拾我們留下的爛攤子。有時(shí)是幫鄰居收好被我們玩打仗后扯下來(lái)的被子，有時(shí)是把被我們趕跑的雞找回來(lái)。只是不管有多累，爺爺回來(lái)都會(huì )不計前嫌給我們做好吃的。

　　在我的印象中，爺爺是和藹可親、慈祥的，雖然有時(shí)會(huì )很?chē)绤�，但他對我們的�?ài)卻是無(wú)窮無(wú)盡的。

　　從12年我上小學(xué)起，爺爺就一直臥病不起。

　　14年我上小學(xué)三年級時(shí)，傳來(lái)了爺爺的噩耗。暑假時(shí)爺爺還與我在病床前打牌玩，怎么就天人兩隔了呢！

　　看著(zhù)爺爺的身體在火中焚化，我悲痛欲絕。

　　我愛(ài)我的爺爺，他是我童年的回憶中最重要的一部分。

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