親愛(ài)的爺爺作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的親愛(ài)的爺爺作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親愛(ài)的爺爺作文 篇1
在重陽(yáng)節來(lái)臨之際，我在想，重陽(yáng)來(lái)了，我該做點(diǎn)什么，于是，我就準備給我的爺爺講一講我喜歡的書(shū)中人物。
說(shuō)做就做！我自己就開(kāi)始選書(shū)，左挑右挑，沒(méi)選到好書(shū)，突然，我靈機一動(dòng)，就準備講我看過(guò)的名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，我之所以選擇這本書(shū)，是因為這本書(shū)我看完之后，給了我很大的觸動(dòng)和讓我從中吸取里很多的道理，作者是個(gè)又盲又啞的女人，但她那樂(lè )觀(guān)向上的品質(zhì)讓我不得不贊嘆，她堅持考上了哈佛，這本書(shū)我一直珍藏著(zhù)，每看一次，這本書(shū)總能讓我懂很多。
于是，經(jīng)過(guò)我的練習，我在晚上找到爺爺，給爺爺講了起來(lái)。其實(shí)我也經(jīng)常和爺爺一起討論，討論面很廣，我也很樂(lè )意把自己的一些小心事說(shuō)給爺爺聽(tīng)，我也特別喜歡和爺爺在一起，因為跟爺爺在一起的時(shí)候，爺爺總是能教到我很多，他總是在不斷地鼓勵我，聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺總是在鄰居面前夸我，我也特別開(kāi)心。我想，爺爺跟我說(shuō)的最多的話(huà)就是“你一定要努力啊”和“真棒”了。也許，這就是為什么我和爺爺最親了的原因吧。
在講的過(guò)程中，我使出各種本領(lǐng)，把我看這本書(shū)的感想和理解通通說(shuō)了出來(lái)，爺爺也很耐心的聽(tīng)我講完，我看著(zhù)爺爺蒼老的面容，不禁心疼了起來(lái)，心想:年復一年，爺爺也越來(lái)越老了呢。于是，我把故事精彩的講完了，爺爺和我都很開(kāi)心。
我想：爺爺最好了，希望爺爺會(huì )一直這樣健康下去，因為，我覺(jué)得爺爺是我最好最好的家人和伙伴啊!
親愛(ài)的爺爺作文 篇2
爺爺離開(kāi)我們已有四個(gè)多月了，可是我對爺爺的思念卻越來(lái)越強烈。
三月二十六日——那個(gè)令人永遠刻骨銘心、悲痛欲絕的日子，爺爺走完了他八十八歲的人生旅程，帶著(zhù)微笑，也帶著(zhù)對人生的一絲眷戀，靜靜地走了。
我拿出爺爺生前的照片，一張一張一遍一遍地翻看著(zhù)，似乎想把親愛(ài)的爺爺從相片中喚出。淚水順著(zhù)臉頰無(wú)聲地滑落。爺爺的音容笑貌，透過(guò)朦朧的淚光一幕一幕不停地在眼前跳躍……
當媽媽生下我的時(shí)候，爺爺已是滿(mǎn)頭銀發(fā)、八十高齡的老人了。家中雖然請了保姆，但爺爺不放心，怕我受到委屈，因此不顧年邁的身軀，和奶奶一起來(lái)到我家，不僅照看我，有時(shí)還要幫著(zhù)煮飯、打掃衛生等。本該享受天倫之樂(lè )的爺爺，以苦為樂(lè )，成天笑哈哈的。爺爺非常疼愛(ài)我，常逗我玩，教我識字，給我講故事……
天漸漸地黑了，思念的潮水沒(méi)有退卻，我倚在陽(yáng)臺邊，仰望天空中的滿(mǎn)天星星，我幻想著(zhù)其中能有一雙是爺爺慈祥的眼睛。我在心里呼喚著(zhù)：爺爺，你在天堂過(guò)得好嗎？如今誰(shuí)為你端茶遞水，誰(shuí)為你煮飯洗衣？爺爺，如果有來(lái)生，我一定好好孝敬你，好好愛(ài)你；如果有來(lái)生，你還做我的好爺爺，我還做你的乖孫女。
親愛(ài)的爺爺——安息吧！
點(diǎn)評：讀完此文，我們無(wú)不為小作者對爺爺的深切思念所感動(dòng)，眼眶不由得濕潤了。古人常說(shuō)“情動(dòng)而辭發(fā)”，本文最大的魅力就是感情真摯，能夠引起讀者的共鳴。寫(xiě)作上，作者由爺爺的照片睹物思情，回憶了爺爺在世時(shí)給我的關(guān)愛(ài)；再通過(guò)遙望天空產(chǎn)生幻想，進(jìn)一步表達對爺爺深深的愛(ài)。正因為情真意切、語(yǔ)言生動(dòng)，所以本文才具有了強烈的感染力.
親愛(ài)的爺爺作文 篇3
“素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！币宦�(tīng)到這兩首詩(shī)，我就想起了陪伴了我8、9年的爺爺，我現在還清楚地記得爺爺那慈祥的笑容，那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)，額頭上那一條條明顯的皺紋。我，又陷到了悲痛和傷心之中去了。
每次看到爺爺的照片，他總是用那慈祥的面容看著(zhù)我，往事一次次浮現在我的眼前。
我記得8歲時(shí)，爺爺不幸摔倒，腿摔骨折了，但是，卻不知道爺爺的嚴重性。但不管他的腿有多痛，還是用溫柔體貼的微笑看著(zhù)我，有東西和我一起分享。
還記得5歲那年，爺爺第一次陪我去體育館，他那粗糙的老手拉著(zhù)我的小手，爺孫倆走在體育館的路上。我想要什么，爺爺都會(huì )給我買(mǎi)，我想玩什么，爺爺都會(huì )陪我一起玩，我只記得當時(shí)我在走單杠時(shí)，摔了下來(lái)，爺爺趕快來(lái)扶我，雖然爺爺當時(shí)說(shuō)的什么我不記得了，但是我永遠不能忘記他那慈祥的微笑。
沒(méi)有了，什么也沒(méi)有了，現在什么也沒(méi)有了，上天你好不公平呀，為什么要奪走我爺爺的生命！你知道嗎？我現在有多想念他！
所以，每年的清明節，每當我和爸爸到了爺爺的墳前，我都會(huì )留下痛苦悲傷的眼淚。
雨，打在了我和爸爸的衣服上，風(fēng)還是夾雜著(zhù)冷意，雖然爺爺已經(jīng)不在人世了，但是，他那慈祥而又和藹的面孔都會(huì )深深的刻在我的腦海中，我是不會(huì )忘記的！
親愛(ài)的爺爺作文 篇4
每個(gè)人都有自己要感謝的人，他們可能是爸爸？媽媽?zhuān)扛绺�？姐姐？或是形影不離的'好伙伴，或者還有可能是陌生人等等，而我要感謝的人是我的爺爺。
我的爺爺一直生活在老家，爺爺是瘦高個(gè)，經(jīng)常穿一身舊衣服，但洗的很干凈，爺爺一頭花白而稀疏的頭發(fā)，臉上有許多很深的皺紋，還有一些花白的胡茬。爺爺不愛(ài)說(shuō)話(huà)，做事情從來(lái)不著(zhù)急，總是慢騰騰的，也許是爺爺年紀大了的原因。
有一年冬天，媽媽和爸爸要出差一段時(shí)間，于是就從老家把爺爺接了過(guò)來(lái)，讓他來(lái)接送我上學(xué)。記得那天大雪紛飛，爺爺把我送到學(xué)校門(mén)口，我就急匆匆的跑進(jìn)教室，上課時(shí)我掏語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現書(shū)沒(méi)有帶，我一下著(zhù)急了，眼看著(zhù)老師朝我這邊走了過(guò)來(lái)，我心跳都加快了，就在這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人敲教室門(mén)，老師走過(guò)去把門(mén)打開(kāi)，就見(jiàn)門(mén)外站了一個(gè)雪人，頭上身上都是雪，就連眉毛和胡茬上都是雪，像個(gè)圣誕老人一樣，同學(xué)們偷偷的開(kāi)始議論。老師問(wèn)：“請問(wèn)您找誰(shuí)！”，爺爺說(shuō)：“我找樂(lè )兒！”。我一聽(tīng)是爺爺的聲音，我趕緊走了過(guò)去，把爺爺拉到一邊很不高興的問(wèn)道：“爺爺！我在上課，你來(lái)干什么？”爺爺說(shuō)：“我剛回去，就發(fā)現你的語(yǔ)文書(shū)還在家里，就趕緊給你送書(shū)來(lái)了”，說(shuō)著(zhù)爺爺從懷里掏出語(yǔ)文書(shū)給我，我接過(guò)書(shū)，頭都沒(méi)回轉身進(jìn)了教室。
下午放學(xué)，我看到是我叔叔來(lái)接我，我問(wèn)爺爺呢，叔叔說(shuō)爺爺給我送完書(shū)回家的路上摔倒了，小腿骨折，現在在醫院。我和叔叔來(lái)到醫院，看到爺爺躺在病床上正在掛吊瓶，我的眼淚一下涌出了來(lái)，看著(zhù)爺爺受傷的腿，我的內心無(wú)比的難過(guò)和后悔。我太大意，忘記了帶書(shū)，爺爺冒著(zhù)風(fēng)雪給我送書(shū)，我連一句謝謝都沒(méi)有說(shuō)，還害的爺爺摔傷，想到這些，我哭的更傷心了。
事情雖然已經(jīng)過(guò)去了，爺爺現在走路沒(méi)有以前靈活了，每次看到爺爺蹣跚的背影，我默默的對爺爺說(shuō)：“爺爺！我愛(ài)您，我永遠永遠愛(ài)您！謝謝您！”
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