實(shí)用的劉爺爺作文三篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的劉爺爺作文3篇，歡迎大家分享。

劉爺爺作文 篇1

　　看到王爺爺在每間教室里工作，就會(huì )不禁想起了剛退休不久的劉爺爺，他是我心目中一位了不起的人物。

　　劉爺爺60多歲的年紀，身板健壯，總是穿著(zhù)一件普通的藍色大褂，身后有著(zhù)“工作人員制服�！绷鶄�(gè)白色大字，挺直的鼻梁上架著(zhù)一副黑邊老花鏡，慈眉善目，嘴唇干裂，滿(mǎn)頭銀發(fā)的他從前經(jīng)常幫助我們每個(gè)人。

　　可別看劉爺爺60多歲，身體可倍兒棒呢！每天早上他都去學(xué)校門(mén)口健身，一到點(diǎn)兒就走進(jìn)學(xué)校忙這忙那。如果有人問(wèn)他干這活多沒(méi)意思時(shí)，他就憨厚的說(shuō)：“我天天幫助別人，自己不也得到一份樂(lè )趣嗎？其實(shí)很有意思的！”

　　劉爺爺了不起處還在幫助人上面。有一次我們班的水管壞了，立即找到劉爺爺來(lái)修，恰巧這時(shí)劉爺爺在樓下班級修電路呢。劉爺爺說(shuō)十分鐘就到，果真不到十分鐘劉爺爺就來(lái)了。只見(jiàn)他手腳麻利的把螺絲刀拿上來(lái)，用左手用力的把著(zhù)水管，防止他掉下來(lái)砸到我們，緊接著(zhù)用那螺絲刀擰螺絲釘，水終于不往下滴了。為了防止再壞，劉爺爺拿出四個(gè)釘子，在四個(gè)角上都用錘子緊緊的釘住。還不時(shí)用毛巾擦一下汗水。終于修完了，我們以為就大功告成了，但劉爺爺卻說(shuō)：“水管后面還要緊按住點(diǎn)，不然這個(gè)不穩，可能會(huì )傷到你們�！崩蠋熀煤弥x謝劉爺爺，但劉爺爺卻推辭說(shuō)道：“別的班還需要我呢！我需要趕快過(guò)去。再見(jiàn)，有事再來(lái)找我�！�

　　我們目送著(zhù)他去別的班，我心想：劉爺爺工資不太多，但卻比一般人都默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，不求回報，這樣的精神真值得我們學(xué)習！

　　校長(cháng)曾經(jīng)開(kāi)玩笑說(shuō)過(guò)：“學(xué)校我不在可以，但就不能沒(méi)有劉爺爺！”劉爺爺你無(wú)私奉獻，可卻從不求回報；你雖然默默無(wú)聞，但是金子總會(huì )發(fā)光的.。劉爺爺，你真了不起！

劉爺爺作文 篇2

　　“老劉，嘿，老劉”“出啥子事兒啦”“俺們家下水道堵了，家里都快淹啦！”“哦，等一哈子，我到家里拿個(gè)工具馬上來(lái)”“哦，您快點(diǎn)呵！”

　　我邊寫(xiě)作業(yè)邊苦笑道：“呵呵，這劉爺爺咋一天都停不下來(lái)��？”劉爺爺本是一個(gè)早已退休的人，整天待在家里悶得慌，就去找物業(yè)讓給他個(gè)工作，物業(yè)正愁沒(méi)修理工呢！聽(tīng)了之后大喜，把修理工這個(gè)職務(wù)給了他。從此，小區里總能看到劉爺爺那身著(zhù)藍色工作服的忙碌身影。

　　有一次我家下水管道堵了，味兒返了上來(lái)，媽媽連忙把劉爺爺叫了過(guò)來(lái)，并向他說(shuō)明了情況：“劉叔，我們家下水管道堵好多次了，實(shí)在忍不了這臭味兒才把你叫來(lái)！”“嘿，挺正常，呵，挺正常，咱們小區下水管道就是愛(ài)堵！”劉爺爺笑呵呵地說(shuō)。他緩緩地卸下肩膀上那個(gè)已經(jīng)磨出毛邊的軍綠色帆布包，從里面拿出手電筒和一個(gè)桿挺細頭挺粗的尖勾來(lái)。只見(jiàn)他左手拿手電筒，右手則將那工具緩緩地伸入到下水道中，接著(zhù)輕輕地轉了轉，然后又往深處掏了幾掏，最后掏出一大堆殘羹剩菜來(lái)，讓人不忍直視。

　　劉爺爺把殘羹剩菜倒到了一個(gè)處理盒里：“以后倒菜一定要小心，不要急，不要倒太多，最好嘛，干脆一勞永逸把它更換一下！”

　　爸爸趕忙上前讓他歇會(huì )喝點(diǎn)茶，他婉言拒絕了：“不行，23樓的蔡哥還讓我去修電飯煲呢！”說(shuō)完急匆匆地走了。

　　謝謝你，劉老爺爺，你為大家修理各種東西，還不收酬金，藍色身影溫暖了一棟棟樓。

劉爺爺作文 篇3

　　我的生活一直很快樂(lè )。轉眼間，我已上五年級下冊了。人長(cháng)大了，記憶的庫存也就豐富了。往事如煙，有的稍縱即逝，有的卻歷歷在目，仿佛發(fā)生在昨天那樣清晰完整。

　　記得我剛到宜賓鳳凰外國語(yǔ)學(xué)校上小學(xué)時(shí)，因為一切都很陌生，心里有些害怕。媽媽說(shuō)：“別擔心不安全，劉爺爺把大門(mén)每天都關(guān)好了的呢！”，這句話(huà)成了我精神上的安全支柱。

　　劉爺爺是學(xué)校里年長(cháng)的門(mén)衛，剛上學(xué)的第一天，我就認識了他。他大約50多歲，中等個(gè)子，花白的頭發(fā)。最令人驚奇的是他還會(huì )講一口流利的普通話(huà)哩！無(wú)論什么時(shí)候，我總從他慈祥的微笑中感到無(wú)比的溫暖和快樂(lè )。一年級的孩子們都愛(ài)與他說(shuō)話(huà)，因為他總是笑瞇瞇地問(wèn)候大家。

　　記得有一次，快上課了，我和幾個(gè)同學(xué)很想和劉爺爺說(shuō)點(diǎn)什么，可又沒(méi)有話(huà)題。于是，我們只好無(wú)話(huà)找話(huà)地說(shuō)：“劉爺爺，晚點(diǎn)拉上課鈴嘛！”他并沒(méi)有生氣，而是和藹可親地回應：“不行��！我得按規定辦事呀！”蒼老的語(yǔ)氣讓我們感到莫名的失望，但又很溫馨。過(guò)了一會(huì )兒，他見(jiàn)時(shí)間已到，便不慌不忙地去拉鈴，嚇得我們撒腿就向教室跑。

　　還有一次，班主任講了一件嚇人的事——一位六年級的同學(xué)，因為貪玩，又多次違反校規，真是糟透了，被學(xué)校開(kāi)除，連父母也不要他了。大家聽(tīng)了都齊聲尖叫�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，可敬的劉爺爺卻像長(cháng)輩一樣收養了他，讓他和他一同住在門(mén)衛室里。有一回，我和同學(xué)又到劉爺爺那兒玩，無(wú)意中看到一個(gè)貴重的玩具。我原以為那是家長(cháng)寄放在那里的，可是一問(wèn)才知道，它是劉爺爺為那位被開(kāi)除被拋棄的同學(xué)花錢(qián)買(mǎi)的生日禮物�？墒�，劉爺爺的家境并不富裕��！

　　離開(kāi)鳳凰小學(xué)已經(jīng)好幾年了，但是，每當我在外感到害怕、傷心的時(shí)候，我總會(huì )想起劉爺爺，想起和他有關(guān)的那些令人回味無(wú)窮、令人感慨萬(wàn)端的往事。每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )心生無(wú)盡的勇氣和力量……

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