【精品】祖父的園子作文三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的祖父的園子作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
祖父的園子作文 篇1
今天在教學(xué)《祖父的園子》一課中，我覺(jué)得我展現了二十多年來(lái)積淀的教學(xué)藝術(shù)。那“拋”與“扔”的教學(xué)處理，及時(shí)捕捉了學(xué)生理解上的難點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的思考與討論�，F身說(shuō)法舉例說(shuō)自己的孩子為了吃冷飲，而不肯脫棉襖的趣事，拋磚引玉，讓生動(dòng)的生活情境再現，引得整個(gè)教室哄堂大笑，更喚起了學(xué)生強烈的主人意識。最精彩的是那段“指揮”，特有創(chuàng )意，學(xué)生被我那夸張的肢體語(yǔ)言一解釋?zhuān)蚁朐倌炯{的人也該明白作者為何運用這種重復的寫(xiě)作手法。
左思右想，課堂上的我仿佛和我的學(xué)生一般大，幽默詼諧的語(yǔ)言，夸張的動(dòng)作，燦爛的笑容，簡(jiǎn)直就像個(gè)頑童。我帶給學(xué)生的是輕松與自由，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習不再是一種負擔，而是一種享受。上完課，反思自己，覺(jué)得讓學(xué)生喜歡學(xué)習，且不說(shuō)知識內容學(xué)生是否感興趣，真正能吸引住學(xué)生的還是老師的魅力，這就要靠自己在平時(shí)教學(xué)中不斷的積累和探索了。希望自己能在三尺長(cháng)的'指揮臺，像“指揮家”一樣奏響出強烈而優(yōu)美的音樂(lè )來(lái)。
祖父的園子作文 篇2
今天我讀了一篇叫《祖父的園子》這篇文章。文章寫(xiě)啦三件事，第一件事寫(xiě)了院子里昆蟲(chóng)和樹(shù)。第二件事寫(xiě)啦“我”跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白菜、鏟地、澆水，通過(guò)這些表現了“我”自由自在的童年生活。第三件事寫(xiě)啦“我”在園里游戲累了，可以快樂(lè )地入夢(mèng)。讀啦這篇文章我知道了作者兒時(shí)的調皮、可愛(ài)。
我也想有一個(gè)快樂(lè )的童年。
祖父的園子作文 篇3
寫(xiě)作指導：
1、游記：是描寫(xiě)游覽中的所見(jiàn)所聞，表達自己思想感情的記敘文。
2、游記的題材非常廣泛，凡是游覽中見(jiàn)到社會(huì )生活、風(fēng)土人情、山川景物、名勝古跡以及聽(tīng)到的神話(huà)傳說(shuō)等，都可以作為游記的材料。
3、游記分為很多種：以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀(guān)為主的是寫(xiě)景型游記；通過(guò)記游來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理的，是說(shuō)理型游記。
4、何才能把游記寫(xiě)好呢？
一、中心明確、重點(diǎn)突出。
首先，在寫(xiě)游記的過(guò)程中一定要把主體交待清楚，如，游的人或者集體、要寫(xiě)的景物等，要交代具體。其次，要注意在描寫(xiě)中一定要有一個(gè)明確的中心。另外，要努力觀(guān)察，把所要描寫(xiě)的景物有重點(diǎn)、有層次地寫(xiě)具體，寫(xiě)形象。
二、線(xiàn)索清楚。
寫(xiě)游記一定要有一條合理的線(xiàn)索貫穿其中�？梢园从斡[路線(xiàn)寫(xiě)，可以按空間順序寫(xiě)。
三、抒發(fā)自己的真情實(shí)感，
看了那些風(fēng)景名勝，你一定會(huì )有自己的想法、態(tài)度，那么我們就要把它寫(xiě)到作文中去，抒發(fā)自己的感情。
【【精品】祖父的園子作文三篇】相關(guān)文章：
祖父的園子作文（精選27篇）02-24
祖父的園子作文合集11篇02-07
祖父的園子作文（精選33篇）02-22
祖父的園子作文(匯編11篇)02-07
《祖父的園子》有感作文2500字09-02
祖父的園子作文集錦11篇02-08
【精品】外公的園子作文3篇05-22
【精品】外公的園子作文四篇05-20
我的祖父優(yōu)秀作文02-21
外公的園子作文7篇05-22