我的爺爺高三作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我的爺爺高三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的爺爺高三作文1
他今年79歲了，圓圓的臉，戴著(zhù)厚厚的眼鏡。他鶴發(fā)童顏，粗黑的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，露著(zhù)慈祥安康。他就是我的爺爺。
我的爺爺德高望眾，桃李滿(mǎn)天下。我的爺爺是一位高級教師，有著(zhù)三十多年的教齡。我的同學(xué)的爸爸、媽媽以及姥姥、姥爺都是我爺爺的學(xué)生。我的美術(shù)老師、音樂(lè )老師也是我爺爺的學(xué)生。我的爸爸媽媽的一些同事也是爺爺的學(xué)生。大凡從尹集鎮走出來(lái)的學(xué)生，幾乎都是我爺爺的學(xué)生��！我的爺爺教書(shū)教了兩代人。爺爺是一位化學(xué)老師，教學(xué)達到了出神入化的境地。他上化學(xué)課時(shí)，從不帶書(shū)，一切盡在胸中啦！爺爺對書(shū)中的每頁(yè)每行都了如知掌�；瘜W(xué)書(shū)記得滾瓜爛熟、倒背如流。大前年，幾個(gè)學(xué)生在重陽(yáng)節請老師吃飯，學(xué)生們送老師了龍泉寶劍。那可飽含了學(xué)生們的一片深情��！每逢節日，總有學(xué)生來(lái)家里看望爺爺，共述往事，其樂(lè )無(wú)窮。
我的爺爺愛(ài)讀書(shū)。退休近二十年的爺爺手不釋卷，天天看書(shū)、看報、看新聞。我每次回老家去看望爺爺奶奶，他都在讀書(shū)。叔叔給他訂的報紙，他看了一遍又一遍。爺爺常說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的伙伴，我們要愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)�！弊盍钗腋袆�(dòng)的是，當爺爺看到教育方面的內容時(shí)，會(huì )存著(zhù)讓我媽媽回來(lái)看看。（好教育我呀！呵呵�。敔斆棵靠吹胶玫膬热�，都會(huì )折起來(lái)，用筆劃下來(lái)，放那兒，等我回來(lái)讓我看看。因此，我也知道了很多，如：雞蛋不能和土豆一起煮、一起吃等，否則會(huì )食物中毒。兒童看電視電腦不能超過(guò)15分鐘等。我的爺爺讀書(shū)簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，廢寢忘食，每晚都要看到十一點(diǎn)多。有時(shí)吃著(zhù)飯也看著(zhù)書(shū)，真是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)迷”爺爺！
我的爺爺可謂是言傳身教，潛移默化地影響著(zhù)他的孩子們。我的伯父、姑姑都考上了大學(xué)，我的堂哥、表哥也考上了理想的大學(xué)，爺爺都是親自送孩子們去大學(xué)報到��！爺爺說(shuō)，我有好的榜樣，也會(huì )考上好的學(xué)校，也要送我去上大學(xué)，期待著(zhù)我走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。從我上學(xué)以來(lái)，爺爺就非常關(guān)心我的學(xué)習，經(jīng)常打電話(huà)問(wèn)我成績(jì)，總是鼓勵我，督促我把基礎知識學(xué)扎實(shí)。每當我取得了好的成績(jì)，爺爺會(huì )獎勵我。
我的爺爺是一位懂得養生的老人。爺爺有著(zhù)良好的飲食習慣和運動(dòng)好習慣。每天爺爺都堅持分次喝七杯。上午三杯，下午三杯，晚上一杯。每天的三餐粗細搭配、有葷有素。平時(shí)勤于勞作。種種奶奶的一畝地，種種菜園，每天晚飯后散步堅持得也很好。所以爺爺很少生病，從不讓他的孩子們操心，他常說(shuō)，你們把工作干好就是對我的最大孝順。我把身體養好就是對你們的最好支持。
我為自己有這樣一位德高望重的“書(shū)迷”爺爺而自豪！我為自己有這樣一位懂得教育又懂得養生的爺爺而驕傲！
我的爺爺高三作文2
泡一杯熱茶，靜靜地閱讀日記本……
幼稚的字跡映入眼簾，一篇篇文章中裝滿(mǎn)淚水與歡笑。這時(shí)，無(wú)意中瞥見(jiàn)“爺爺”二字，頓時(shí)，時(shí)間仿佛停止，茶杯上冒著(zhù)的熱氣浮現出他的面容，記憶中的往事仿佛花瓣一片一片地掠過(guò)我的眼前，透著(zhù)那一絲令人心醉的茶香，在光與影中慢慢清晰……
從我有意識開(kāi)始地那一天起，我便記得那張臉。滿(mǎn)臉的皺紋透著(zhù)歲月的心酸，但爺爺的眼睛中卻映出與這張臉極不相稱(chēng)的堅強。4歲時(shí)，我記住了，這就是我的爺爺。
從那時(shí)起，爺爺就負責照顧我，，父母忙于工作，很少有時(shí)間來(lái)看我。
每當我傷心的時(shí)候，爺爺就會(huì )給予我許多的快樂(lè )，而我常常用它來(lái)趕走憂(yōu)傷。
爺爺的身體很好，每天牽著(zhù)我爬山。每當不懂事的我哭喊著(zhù)，要爸爸媽媽時(shí)，爺爺就故意甩開(kāi)我的受，假裝生氣地說(shuō)：“爺爺難道就比你爸爸媽媽差嗎？”于是，我會(huì )破涕而笑，繼續跟著(zhù)爺爺爬山，一路上，爺爺就講故事給我聽(tīng)。這些故事就合成快樂(lè )的光芒，占據我心里悲傷、黑暗的一角……
我5歲時(shí)，爺爺對我逐漸嚴厲起來(lái)。他開(kāi)始教我寫(xiě)字，寫(xiě)不好就打我的手掌，要是在學(xué)習時(shí)，稍微走了神，一個(gè)爆栗子就在下一秒降落在我的頭上……
但是，爺爺嚴厲中透露著(zhù)怎么也掩飾不住的關(guān)愛(ài)。一天早晨，我闖進(jìn)爺爺的房間，拿著(zhù)一本帶有拼音的刊物，指著(zhù)“散文”二字對爺爺說(shuō)：“爺爺，你教我怎樣寫(xiě)散文，好不好？”
爺爺甩甩他蒼白的頭發(fā)，露出他難得一見(jiàn)的笑容，說(shuō)：“文人來(lái)教你！”
接著(zhù)，他又趕緊收起臉上對我寵愛(ài)的笑容，板著(zhù)臉，低聲地說(shuō)：“快準備好紙筆�！�
我想爺爺吐吐舌頭……
然后，爺爺就詳細地講解了散文如何構思等，我聽(tīng)的是一頭霧水，爺爺說(shuō)的詞語(yǔ)就有許多沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。我索性就托著(zhù)腦袋，看著(zhù)爺爺頭上的白發(fā)，發(fā)絲迎著(zhù)陽(yáng)光，根根都異常耀眼。
清晨的陽(yáng)光浮起了塵埃碎屑，明亮得比黑夜里的星星還耀眼的華光，撲朔纏繞著(zhù)我與爺爺……
“走神了！”爺爺給了我一個(gè)爆栗子，我連忙捂住頭，往后退。
“對不起！”我眨著(zhù)含淚的眼睛，望著(zhù)爺爺，請求原諒。
“唉，算了�！睜敔敺畔律鷼獾谋砬�，寵溺地摸摸剛才我被敲的頭。呵呵！我就知道，爺爺才不會(huì )生我的氣呢！我在心里偷笑著(zhù)。
5歲半，我上小學(xué)了，爸爸媽媽接我到城里去上學(xué)，于是，我與爺爺的快樂(lè )回憶便收藏在我的粉紅的童年日記本中……
合上日記本，打開(kāi)窗，若有若無(wú)的風(fēng)拂過(guò)窗外的樹(shù)枝，帶起一陣細微破浪的輕搖……
躺在床上，傾聽(tīng)樹(shù)葉之間摩擦的聲音，腦海里又浮現爺爺的面龐……
我的爺爺高三作文3
我的爺爺是一位傳統的漁民，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們小時(shí)候就是在練江邊捕魚(yú)的。印象中的爺爺，是一位瘦骨嶙峋，但卻很健康的一位老人。他對于我，總是那般慈愛(ài)。依稀記得爺爺在世的時(shí)候，他有輛擦得锃亮的“老爺車(chē)”。他總是喜歡把幼小的我放在菜籃子里，身后還載著(zhù)稍大一點(diǎn)的堂哥，玩著(zhù)“開(kāi)火車(chē)”的游戲。然而，對于爺爺，我知道的很少，爺爺在我五歲的時(shí)候就已經(jīng)離開(kāi)了。五歲小孩的記憶如今還能剩下幾多？腦海里只有爺爺溫暖的笑容，還有的就是那張黑白的遺像。
父親說(shuō)，爺爺是一個(gè)性情暴躁的人，說(shuō)他發(fā)起怒的樣子很可怕。但我卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺發(fā)怒的模樣，至少在相處的五年里他總是和顏悅色。父親說(shuō)那是因為爺爺是個(gè)典型的“隔代親”——親孫不親兒。后來(lái)想想，似乎真是這樣。爺爺在父親和伯叔面前總是很威嚴，極鮮對他們露出過(guò)哪怕一絲的微笑。媽媽和嬸娘們在說(shuō)關(guān)于我們小時(shí)候的事情時(shí)，說(shuō)到了爺爺。她們說(shuō)爺爺重男輕女。其實(shí)在我們潮汕農村地區，重男輕女的現象是很普遍的，我卻驚異于她們的評論，因為印象中的爺爺對我和堂兄弟們都是一視同仁的。爾后才知道，爺爺確實(shí)是有過(guò)這種思想的，還很濃重。那是在我出生時(shí)，爺爺在知道我是一個(gè)女孩時(shí)，就鐵青了臉色，很不悅。任誰(shuí)都知道他在生氣些什么，可是他的心真的很軟，看著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，爺爺對我的寵愛(ài)并不輸其他男孫。他嘴上什么也沒(méi)說(shuō)，但媽媽和奶奶知道，他很疼我。再到后來(lái)，爺爺生病了，我再也沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)他。最后一次見(jiàn)他，就是一張黑白的相片了。那時(shí)候，我弟弟已經(jīng)兩歲多了。所以我想，爺爺走得還算沒(méi)有遺憾吧。葬禮上，我并沒(méi)有像嬸娘們和媽媽一樣哭靈，畢竟五歲的小孩能懂些什么呢？我只是不解，不解于周?chē)吮瘋纳袂�。整個(gè)葬禮游街巡行，女眷是不得參加的。母親與嬸娘們留下收拾飯局。她叮囑我不要誰(shuí)處走動(dòng)，而肉團子一樣的弟弟被父親抱著(zhù)參加了巡行。那天我表現得很安靜，出奇的安靜。
等到前幾天，父親一位朋友的父親去世了，他又想起了爺爺。他對我說(shuō)，爺爺走的時(shí)候是依偎在他肩膀上的，喃喃地說(shuō)著(zhù)：“要走了！要走了！”最后吐血而亡。父親的神情很感傷，而我卻很懊悔。如果那時(shí)我已長(cháng)大，我定會(huì )為爺爺哭一場(chǎng)，只是那只是如果。父親說(shuō)爺爺操勞大半生，卻連走的時(shí)候都無(wú)法平靜地離開(kāi)。病魔讓他很辛苦，父親說(shuō)爺爺患的是食道癌，連走之前都不能好好地吃上一頓飯。我只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)，腦子里不斷閃現著(zhù)爺爺那寵溺的微笑，心里有一種暖暖的凄涼。
我的爺爺高三作文4
我出生在一個(gè)極其普通的家庭，和所有人一樣，又無(wú)耶的笑聲，有童真，有一位讓人崇敬又和藹的爺爺，在我的印象里，爺爺總是笑著(zhù)的.，聽(tīng)家里人講，他年輕時(shí)候是村里的大隊長(cháng)，沒(méi)有一個(gè)人敢對他不敬，他打過(guò)大伯，打過(guò)二伯，打過(guò)三伯，打過(guò)我爸，生產(chǎn)大隊里發(fā)獎，他也總會(huì )名列前茅。
養過(guò)馬，養過(guò)牛，而且他的一生也確實(shí)有馬的精神--桀驁不馴，牛的品質(zhì)--任勞任怨，翻開(kāi)一張張黑白照片，竟全是和馬牛的合影，過(guò)了一年又一年，爺爺跑里村跑外村的腿了，他就像被上了韁繩的馬一樣，氣喘吁吁且無(wú)力的躺在炕上，“人老了，不中用了!”，這是他常常掛在嘴邊的話(huà)，也許因為病倒了，也許因為習得新孫了，他對我是最親切的，每次放學(xué)回家，問(wèn)我吃飯了沒(méi)的不是做飯的奶奶而是躺在門(mén)口涼椅上的爺爺，那場(chǎng)對白我仍然記憶猶新，“爺爺，我想要點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)東西吃”爺爺從衣服口袋里費力的摸出一包臟兮兮的東西，真的是里三層外三層，然后大方的拿出一張塞給我，“省著(zhù)點(diǎn)花啊!小子!”。爺爺在我面前就是這么大方。他最開(kāi)心的時(shí)候我也歷歷在目，記得我買(mǎi)了一個(gè)氣球。就坐在炕上和爺爺在空中拍來(lái)拍去，一會(huì )兒碰到他的頭，一會(huì )兒碰到我的頭，他甚至笑的喘不過(guò)氣，像個(gè)小孩子一樣，可還是努力趕上空中的氣球。一不小心，他的腳踢中了我的頭，我就假裝大哭，奶奶就打他，他看著(zhù)我還是不停的笑，這一笑就是十三年。正月十四，晚八點(diǎn)，我念初三，學(xué)習任務(wù)很重，正在補課的時(shí)候爸爸來(lái)學(xué)校把我接到縣城的醫院，他在路上說(shuō)：“你爺爺得了大病，正在急救，可能……”他哽咽了一會(huì )兒就抱著(zhù)頭抽泣了，到醫院。我記得很清楚，透過(guò)門(mén)上的玻璃看見(jiàn)爺爺著(zhù)上身，身上插著(zhù)醫療儀器。過(guò)了一會(huì )兒，走出一位醫生，沖我爸搖了搖頭就低頭走了，響徹在我耳邊的是親戚們的哭喊，而我則再次透過(guò)玻璃窗，爺爺躺在那兒似乎要說(shuō)些什么?他為什么不說(shuō)呢，難道他走了，像電視上演的那樣，永遠不回來(lái)了?沒(méi)有經(jīng)過(guò)世事的我胡思亂想�；貋�(lái)家之后，我守在棺材旁，聽(tīng)到姑姑和奶奶聊天，“媽?zhuān)�，爸走的時(shí)候，一直在喊，浩浩，浩浩。還是沒(méi)能見(jiàn)他孫子最后一面啊”我失控了，抱著(zhù)棺材大哭，歇斯底里的哭。那時(shí)候真希望是一場(chǎng)夢(mèng)啊。知道第二天棺材入土的時(shí)候，我才意識到，爺爺他真的走了，他的照片還是笑著(zhù)的。
爺爺走后，他的音容笑貌不會(huì )走，他一生的任勞任怨，辛勤勞作，永遠在我心中!他不是最聰明的，然而是最偉大的!當牛做馬無(wú)怨言，辛苦勞作度一世。軀殼雖隨祥云去，慈愛(ài)伴我度三秋。我的爺爺!
高三期末作文預測就到這里結束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家有所幫助。
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