我愛(ài)我的爺爺五年級作文
【我愛(ài)我的爺爺五年級作文篇一】
我的爺爺，是個(gè)熱愛(ài)書(shū)法的人。特別是毛筆字，自從他教師職位退休后，每天都堅持練1~3張大宣紙的毛筆字。他寫(xiě)的字雖然沒(méi)有像那些大書(shū)法家寫(xiě)得那樣剛勁有力，卻寫(xiě)出了他自己的風(fēng)格，把草書(shū)寫(xiě)得那樣不受拘束，那樣工工整整。所以，在他從前生活的村子里，每當春節時(shí)，都有一大群的人站在爺爺家門(mén)口，讓爺爺幫忙寫(xiě)春聯(lián)。爺爺呢?不管是誰(shuí)，他都照寫(xiě)不誤，而且如果有人要送禮物給爺爺，爺爺也堅決不收!
爺爺也非常重視我的書(shū)法。每當爺爺來(lái)到我的新家，第一件事情就是看我的書(shū)法練得怎么樣。如果我進(jìn)步了，他就直點(diǎn)頭夸獎我，還叫我要繼續努力。如我看到我退步，爺爺也沒(méi)生氣，只是和藹可親地和我說(shuō)一大堆我在課外書(shū)上不知看過(guò)幾百遍的書(shū)法家的故事，要我好好學(xué)習他們，絕對不能偷懶。我每次聽(tīng)了，總是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，也想要學(xué)他們過(guò)�？墒�，懶惰，總讓我不想去練字，這可怎么對得起爺爺呢?怎么對得起爺爺對我的殷殷期望?怎么對得起……如果真是這樣，那爺爺送給我的三十多支上好毛筆豈不也浪費了嗎?不行，絕對不能這樣!從今往后，我一定要好好地練字!
我的爺爺很關(guān)心我，對書(shū)法也很有很大的興趣。就是因為他關(guān)心我，我和他之間的感情才那么那么的深厚。我愛(ài)我的爺爺!我愛(ài)熱愛(ài)書(shū)法的爺爺!我愛(ài)關(guān)心我、時(shí)時(shí)刻刻呵護我的爺爺!
【我愛(ài)我的爺爺五年級作文篇二】
我有一位和藹可親的爺爺，他是一位自學(xué)成才的小學(xué)教師。他雖然已經(jīng)退休了，可是仍然默默無(wú)聞地干一些力所能及的事，毫不吝惜地奉獻著(zhù)自己的余熱。
爺爺曾經(jīng)多次為樓里的居民們摸黑去接斷了的保險絲;在刺骨的寒風(fēng)中，為維護社會(huì )治安巡邏放哨;在烈日炙烤下，爬上樓頂去修公用天線(xiàn)……是他精力過(guò)人嗎?他身體瘦弱，曾做過(guò)胃切除手術(shù)，體重還不滿(mǎn)80斤，并經(jīng)常是疾病纏身，但他卻樂(lè )于為別人服務(wù)。
隆冬的一天早上，樓道里傳來(lái)“咚—咚—”的聲音，把我從睡夢(mèng)中驚醒。怎么回事兒?我馬上穿好衣服出去查看。原來(lái)是有人在捅垃圾道。這背影好熟呀!是我那瘦得弱不禁風(fēng)的爺爺。我奔上樓梯，一股酸臭霉爛的'氣味沖鼻而來(lái)。我叫了聲“爺爺”。爺爺回頭一看：
“喲，是小顯啊，怎么不睡了?”
“您這兩天感冒了，怎么能捅垃圾道呢?”我心疼地說(shuō)。
“沒(méi)事�！睜敔斦f(shuō)著(zhù)，又拿起棍子，用足渾身力氣繼續使勁地往上戳起來(lái)。他一棍接一棍，可垃圾連動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我一看勸不住爺爺，就連忙跑回家把表弟叫來(lái)，替下了爺爺，并勸爺爺道：“您回去歇會(huì )兒，我倆來(lái)捅�！睜敔斖饬�，緩緩地走下樓去。我們正干得起勁，忽然樓下又傳來(lái)了“咚—咚—”的聲音，我頓時(shí)明白了，是爺爺又跑到樓下捅垃圾去了，這樣好讓垃圾道盡快暢通。我吩咐表弟接著(zhù)捅，然后便迅速奔下樓，只見(jiàn)爺爺一邊捅著(zhù)，一邊喘著(zhù)粗氣，還不時(shí)地用袖子擦著(zhù)汗。我走上前丁把將棍子奪了過(guò)來(lái)，望著(zhù)爺爺滿(mǎn)臉的灰塵和汗水，還有那憔悴的面容，我的鼻子一酸，眼睛模糊了。透過(guò)晶瑩的淚花，我仿佛看到爺爺那瘦小的身軀變得漸漸高大……
我愛(ài)我的爺爺。爺爺的身上有一種閃閃發(fā)光的東西，那便是樸實(shí)、勤勞，以及當今時(shí)代所提倡的雷鋒精神，它將永遠鞭策我前進(jìn)。