寫(xiě)給爺爺的信小學(xué)六年級作文
尊敬的徐新?tīng)敔敚?/p>
我知道您看不到我的這封遲來(lái)的信了，看不到一個(gè)喜歡指揮酷愛(ài)古典音樂(lè )的孩子了，我一直都想寫(xiě)封信給您。您是第一位指導我學(xué)習指揮的老師，您是第一位鼓勵我學(xué)好指揮的長(cháng)者，請允許我這樣說(shuō)。
還清晰地記得我六歲那年，在03年中央電視臺《感受音樂(lè )賀新春》的大型晚會(huì )上，當節目主持人介紹我從小喜歡指揮時(shí)，您作為中國指揮界的泰斗，中央音樂(lè )學(xué)院指揮系主任，中國指揮家學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)，著(zhù)名教育家，以滿(mǎn)懷熱情的指點(diǎn)著(zhù)我的畫(huà)面。當時(shí)，您就像一位慈祥的老爺爺教自己孫兒那樣親切，全然忘卻了這是在拍攝現場(chǎng)。
“你要認真地學(xué)，你會(huì )像馬澤爾那樣，成為世界著(zhù)名的指揮家”，當您在大屏幕上看見(jiàn)我五歲時(shí)指揮的錄像時(shí)說(shuō)。雖然我當時(shí)不知道馬澤爾是誰(shuí)？不知道世界著(zhù)名指揮家的含義�？晌腋惺艿侥阏f(shuō)話(huà)時(shí)的動(dòng)情，語(yǔ)氣里飽含著(zhù)希望。我沒(méi)有辜負您的期望，無(wú)論是酷暑的夏天，還是嚴寒的冬天，我都默默地認真地練習指揮。
“你小提琴學(xué)了沒(méi)有？你鋼琴學(xué)了沒(méi)有？你耳朵練了沒(méi)有？快，快，別晚了，別晚了�！蹦鷽](méi)有多余的話(huà)，您用最樸實(shí)的語(yǔ)言告訴我成為指揮家的基本要求。兩個(gè)“快字”充滿(mǎn)了無(wú)限的希望和感慨，我們這個(gè)開(kāi)放的國家需要交響樂(lè )，需要指揮家�！澳且粋�(gè)能把古典音樂(lè )界所有人聚在一起的長(cháng)者”，后者都這樣評價(jià)您。讓您可以欣慰的是我的鋼琴已達十級，小提琴已達八級，有專(zhuān)業(yè)的老師教我視唱練耳。
“我讓給他，我讓給他�！碑斨鞒秩苏髑笮鞝敔斈欠裢獍阎笓]棒交給我，是否可以由我來(lái)指揮這龐大的'樂(lè )隊時(shí)，您站了起來(lái)，舉著(zhù)雙手，激動(dòng)地說(shuō)。那一刻，年幼的我雖然還不能完全明白你的意思，而您那目光讓我感覺(jué)您的謙和與開(kāi)朗，是一位可敬的老爺爺。把指揮棒交給我是您對普及交響樂(lè )最好的詮釋�，F在，每當我走上指揮臺的時(shí)候，耳邊都會(huì )響起“我讓給他”四個(gè)字，眼前都會(huì )浮現出您那期待的目光，那目光告訴我后繼有人。
“難得有這么小學(xué)習指揮的，有困難可以找我”，演出結束已經(jīng)很晚了，年事已高的您坐在椅子上拉著(zhù)我的手依依不舍地說(shuō)。您一個(gè)中國指揮界的泰斗，我一(本文由搜集整理)個(gè)只是喜歡指揮的孩子，那一瞬間仿佛沒(méi)有了年紀的差異，沒(méi)有了大指揮家和頑童的區分，這就是您-----一個(gè)大師的風(fēng)范！
我想：您在天堂里也不會(huì )寂寞，因為哪兒一定也有交響樂(lè )，那里有貝多芬、莫扎特、有海頓、勃拉姆斯；還有托斯卡尼尼、卡拉楊
寫(xiě)這封信以懷念您。
XX
20XX-12-8
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