傳達室的老爺爺學(xué)生作文

　　我永遠也忘不了那個(gè)形象：瘦小的身材，顴骨突出，眼眶外有一圈黑眼圈伴夾著(zhù)幾道深深的魚(yú)尾紋，眉毛又粗又濃，整天穿著(zhù)藍色大褂，好幾年沒(méi)換了，洗得都有些發(fā)白了。我覺(jué)得他根本沒(méi)有肉體，因為他瘦小地只會(huì )讓人覺(jué)得他只有一層布滿(mǎn)了皺紋的皮。他似乎天生不會(huì )笑，對任何人只會(huì )板著(zhù)臉——他就是學(xué)校最早的一個(gè)門(mén)衛老爺爺。我們每天經(jīng)過(guò)那兒，只會(huì )偷偷瞧上一眼，但從來(lái)不敢進(jìn)去，他也從不跟我們打招呼，只是整天戴著(zhù)那副老花鏡，給老師們分報紙。

　　一天下午，下起了雨，我沒(méi)帶傘，只好打電話(huà)讓媽媽來(lái)接。想打公共電話(huà)吧——沒(méi)錢(qián)，想去老師辦公室打電話(huà)吧——膽小害怕，想來(lái)想去，我決定去傳達室打電話(huà)。我硬著(zhù)頭皮走向傳達室，心里祈禱著(zhù)：千萬(wàn)別撞見(jiàn)傳達室的老爺爺。傳達室門(mén)開(kāi)著(zhù)，卻沒(méi)有人，我以最快的速度打完電話(huà)便走了。當晚，我發(fā)現我的水彩顏料怎么找也找不到了，不對呀，我明明帶回來(lái)的，怎么不見(jiàn)了呢？我努力回想有沒(méi)有落在什么地方。哎，對了，剛才打完電話(huà)好像落在傳達室……我頭皮有些發(fā)麻，又要去傳達室了，我實(shí)在不想去，那里有些陰森甚至可怕。

　　沒(méi)辦法，我只有去拿。我來(lái)到傳達室，沒(méi)人，可我的顏料怎么找也找不到了，明明是放電話(huà)機旁的呀，怎么會(huì )……難道是被別人拿走了？

　　“怎么了？找什么呀？”正當我很急燥不安的時(shí)候，一個(gè)沙啞的聲音從背后傳來(lái)。

　　我覺(jué)得這有些帶著(zhù)嘲諷，于是，沒(méi)好氣地“回敬”道：

　　“找什么？找什么不用你管！”于是轉身就要走。

　　沒(méi)想到他卻沒(méi)生氣，反而露出他那難得意見(jiàn)的'笑容，說(shuō)：

　　“丟東西啦？”

　　“沒(méi)丟東西我來(lái)這干嗎？”我答道。

　　他還是沒(méi)生氣，笑嘻嘻地問(wèn)：“你丟什么啦？”

　　“水彩顏料！”他從抽屜里取出一包東西，在我眼前晃了晃，“是這個(gè)吧？”

　　“是是是……”我急忙點(diǎn)頭答應。

　　“哎，拿好！”

　　我感激地望了一眼老爺爺，說(shuō)：“謝謝您！”

　　“沒(méi)事，這是我應盡的職責，以后可別丟三落四的啦！”

　　后來(lái)，我常去老爺爺那兒坐，從聊天中我知道了，他是一個(gè)孤寡老人，沒(méi)事就來(lái)學(xué)校幫忙，希望看看校園里一群天真可愛(ài)的孩子，讓他不感到寂寞與孤單。

　　他——我永遠也忘不了，一個(gè)盡職的傳達室老爺爺！