爺爺的鸚鵡小學(xué)作文

　　秋日午后，渾身懶散，于是聽(tīng)歌，以此來(lái)愉悅心情。

　　當一首歌唱到：“還有坡雷它還活著(zhù)，就像我們當年的小美好，它永遠不會(huì )老，永遠都不會(huì )飛走……”眼前應景的浮現出初中課本里那只叫坡雷的鸚鵡，并由此想起爺爺養的那些鸚鵡。

　　印象里大約是小學(xué)時(shí)爺爺就已經(jīng)開(kāi)始養鸚鵡了。不算很大的陽(yáng)臺，左上角是一個(gè)養著(zhù)魚(yú)和烏龜的微型小池，擺放著(zhù)一些花草，其他位置便都被鸚鵡房占滿(mǎn)。

　　爺爺會(huì )引領(lǐng)我去“觀(guān)摩”鳥(niǎo)舍里的“小家庭”。爺爺指著(zhù)里面的鳥(niǎo)窩說(shuō)，這是孵小鳥(niǎo)的地方.于是我心里便有了一個(gè)盼頭。那日，在爺爺蹬著(zhù)自行車(chē)送我去上學(xué)的路上，我說(shuō)我一定要看到鸚鵡生孩子。爺爺沒(méi)說(shuō)話(huà)，我以為他沒(méi)聽(tīng)到。

　　一個(gè)周末，我回爺爺家，一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)爺爺在陽(yáng)臺喊我的名字。原來(lái)爺爺一直知道我惦記著(zhù)那件事。我入神的看著(zhù)那只趴在窩里的鸚鵡，有時(shí)候動(dòng)一下身子我便能清楚地看見(jiàn)小小的鳥(niǎo)蛋。爺爺撫摸著(zhù)我的小腦袋，我當時(shí)沒(méi)有抬眼，但能感受到爺爺眼中的溫暖。

　　許多日子以后，很多鳥(niǎo)蛋都變成了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)又變成了大鳥(niǎo)。有一次，一只剛剛長(cháng)大的鸚鵡飛了出來(lái)。爺爺吹幾下口哨，那鸚鵡竟輕落在了爺爺的手指上。我學(xué)爺爺也伸出一根手指，爺爺把鸚鵡挪過(guò)來(lái)，那鸚鵡直啄得我縮回了手。我看見(jiàn)爺爺爬滿(mǎn)皺紋的臉上充滿(mǎn)了慈愛(ài)和老人家戲謔的笑，我也咯咯咯地笑了。

　　后來(lái)，有鳥(niǎo)兒出生，也有鳥(niǎo)兒逐漸老去逝去。而料理它們已經(jīng)成了叔叔的事，爺爺每天只能躺在床上�；ú菀仓饾u枯萎了，小池里不再有魚(yú)兒的歡悅，烏龜每天都縮著(zhù)頭。每次我去看爺爺，爺爺總是氣息微弱地說(shuō)，帶幾只鸚鵡回家吧，讓它們陪著(zhù)你。那時(shí)的我不懂爺爺的心，沒(méi)有按照爺爺說(shuō)的做。

　　爺爺喜好養鳥(niǎo)養魚(yú)，喜好侍花弄草，然而此時(shí)這一切對他都已沒(méi)有了意義。老人家最擱不下的，是他的大孫子。誰(shuí)又知道，他的大孫子心里也是滿(mǎn)滿(mǎn)的悲傷與遺憾。多想爺爺再多陪陪我，陪我看鳥(niǎo)兒孵蛋，陪我與鳥(niǎo)兒戲耍！

　　奇跡沒(méi)有出現。幾年以后，爺爺家陽(yáng)臺上的花草消失了，池水也干了，爺爺睡過(guò)的那張床每晚只剩下奶奶一個(gè)人孤單的身影�？墒菍τ谀切┎灰�(jiàn)了的鸚鵡，我一直都沒(méi)有心思去過(guò)問(wèn)，時(shí)間一久便也忘了問(wèn)。

　　如果我聽(tīng)了爺爺的，帶回幾只鸚鵡，好好地喂養，是不是爺爺還會(huì )陪我更久呢？鸚鵡和爺爺是一起不見(jiàn)的，爺爺一定是跟它們走了。如果我有條件，再養很多很多的鸚鵡，爺爺還能回來(lái)嗎？

　　至少我是放心了的，天上還有一群鳥(niǎo)兒在爺爺的身邊飛來(lái)飛去……