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鼓勵學(xué)子演講作文
史實(shí)使人明智,詩(shī)書(shū)使人靈秀,數學(xué)使人周密，可見(jiàn)學(xué)習的重要性。那么，怎樣才能有效地學(xué)習呢？
首先，應當要有學(xué)習的動(dòng)力和興趣�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！钡拇_，學(xué)習首當其沖要有興趣。被譽(yù)為“哥德巴赫猜想第一人”的陳景潤，正是源于對數學(xué)濃厚的興趣，才能在數學(xué)領(lǐng)域取得如此輝煌的成就。而所謂的“厭學(xué)”也是由于缺乏對學(xué)習的興趣而產(chǎn)生的。如此看來(lái)，興趣之于我們，它的重要性同樣是不可小覷的。
在具備學(xué)習的興趣之后，要有合理適當的目標和正確的方法。如果好高騖遠，為自己定下難以達到的目標，抑或者是努力了卻沒(méi)有正確的方法，那么往往會(huì )南轅北轍，適得其反。語(yǔ)文需理解性記憶與良好的閱讀能力，英語(yǔ)全憑詞匯的積累與扎實(shí)的基礎，數學(xué)則在于熟能生巧，思維敏捷靈活。所以，為自己定制一個(gè)長(cháng)期的合理的目標和深諳學(xué)習的方法，同樣是非常重要的。
有了適當的學(xué)習目標，便要往這一個(gè)方向卯足全力去實(shí)現它。這便需要有持之以恒的毅力和孜孜不倦的態(tài)度。有這樣一個(gè)故事：一位老師在琴房中彈奏《致愛(ài)麗絲》，旋律流暢優(yōu)美。一名學(xué)生羨慕地問(wèn)她：“我能這樣熟悉地演奏這首曲子需要多長(cháng)時(shí)間？” 她微笑著(zhù)說(shuō)：“10分鐘�！睂W(xué)生驚詫不已，認為老師在說(shuō)玩笑話(huà)。原來(lái)，她在每一個(gè)課間的短短10分鐘內，都會(huì )來(lái)到琴房里練琴，從最初的音階開(kāi)始。久而久之，便達到了爐火純青的地步。
這一個(gè)簡(jiǎn)短的故事卻令人深思。為學(xué)之道，滴水穿石。10分鐘的時(shí)間并不長(cháng)，但再輝煌的成就，亦是由無(wú)數個(gè)10分鐘累積的成果。就以我自己為例，平常，我經(jīng)常會(huì )在空暇時(shí)抽出一些時(shí)間來(lái)寫(xiě)日記，記錄下自己些許細微的感觸或是平淡生活中的點(diǎn)滴。哪怕這些日記不是長(cháng)篇大論，通常只是一篇篇“豆腐塊”，但這樣持之以恒地寫(xiě)日記，也使我受益匪淺。在為荏苒而過(guò)的歲月留下一些記憶的同時(shí)，也為考場(chǎng)作文積累了素材。
我相信，如果能將以上幾點(diǎn)運用到實(shí)際的學(xué)習中去，必定能為自己的學(xué)習打下扎實(shí)的地基，那么，學(xué)習便會(huì )變得事半功倍。
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