有關(guān)一次的演講作文合集10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的一次的演講作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次的演講作文 篇1

　　今天,我們學(xué)校舉行了一次生動(dòng)、有趣的口語(yǔ)比賽。吃完加餐，我們就排隊進(jìn)入階梯教室。首先映入我眼簾的是一道紅色的橫幅,上面寫(xiě)著(zhù)“華南碧桂園學(xué)校第四屆口語(yǔ)比賽”幾個(gè)大字。 我們按照老師安排的座位坐了下來(lái),等待比賽的開(kāi)始。不一會(huì )兒,各班的同學(xué)、老師也陸續到了,比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)二年級的兩位小主持人快步大方地走上臺,為大家報幕。你們可別看他們小,說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)可流利呢!選手出場(chǎng)了,先是一年級的'一位小同學(xué),她雖然年紀小，但說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)，也是毫不遜色。她不僅說(shuō)得流暢，面對評委的提問(wèn)，回答也是干脆利落。接下來(lái)是一個(gè)三年級的小女孩,她那流利的英語(yǔ),使得我們每個(gè)人都瞪大了眼睛。她一說(shuō)完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。

　　“到我們班的嚴威同學(xué)上場(chǎng)了�！蔽覀円宦�(tīng)到這聲音就緊張起來(lái)，一個(gè)個(gè)屏息凝視,生怕他一緊張就忘詞,但他不負眾望,在臺上，他平靜自信地演講著(zhù),邊說(shuō)還邊做動(dòng)作呢！評委們問(wèn)他問(wèn)題時(shí),我們的心像有一只小兔子一樣“怦怦”直跳,生怕他答不上來(lái)。他卻顯出一副滿(mǎn)不在乎的樣子,準確流利地回答完所有問(wèn)題。演講完了，他長(cháng)長(cháng)地舒了一 口氣,從容地走下臺。觀(guān)眾席上響起了熱烈的掌聲。我的心也平靜了下來(lái)。

　　接下來(lái)的選手也都不遜色，一個(gè)個(gè)過(guò)五關(guān)斬六將。一個(gè)一年級的孟加拉小男孩的演講更是引人入勝,令人回味無(wú)窮。因為當時(shí)正屬于激情低潮期,所以這個(gè)聰明的小男孩故意在我們不注意的時(shí)候,把故事中的“啊”向上升了四度,我們一下子熱情高漲,個(gè)個(gè)都全神貫注地聽(tīng)著(zhù)。不知不覺(jué)又到我們班的Yura同學(xué)演講了,他可是名副其實(shí)的外國人,說(shuō)起英語(yǔ)是流利得不知怎么形容,根本不存在結巴。但他還是有點(diǎn)緊張,雙手直搓,但我們可不緊張,因為他是外國人嘛!演講終于完畢了, 在等待比賽結果的時(shí)間里，小主持人還帶領(lǐng)我們玩游戲、唱歌。

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，這時(shí)我們的英語(yǔ)老師走上臺,我的心一下子又緊張起來(lái),當老師說(shuō)到我們班的Yura、嚴威分別獲得一二等獎時(shí),我們開(kāi)心極了,都使勁地鼓掌，向他們表示祝賀。這次口語(yǔ)比賽，真是既使人緊張，又讓人開(kāi)心,而且讓我們學(xué)到不少知識。點(diǎn)評:讀了此文，那緊張有趣的比賽場(chǎng)面，歷歷在目；選手們的出色表現，令人鼓舞，讓人有種身臨其境的感覺(jué)。本文內容具體，描寫(xiě)有點(diǎn)有面，主次分明，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，又注意描寫(xiě)了人物的心理活動(dòng)，使場(chǎng)上氣氛富有感染力。

一次的演講作文 篇2

　　據上周的即興演講開(kāi)始，我每節孫老師的課都會(huì )提心吊膽。孫老師每一次定的演講主題我都有話(huà)講，但卻因為膽怯和害怕沒(méi)有勇氣主動(dòng)上臺演講。

　　孫老師的即興演講是根據學(xué)號來(lái)的。每次孫老師抽學(xué)號的時(shí)候我都好緊張，心里都開(kāi)始打鼓了。說(shuō)實(shí)在的，我并不希望孫老師抽到我，但又想嘗試著(zhù)做一次演講。想上臺演講的心最終還是被膽怯的心理給鎮住了。

　　當別人演講時(shí)我也會(huì )認真聽(tīng)，為別人的故事或遭遇而心潮澎湃。如，孟卓崢的關(guān)于秋游的故事和周舟的關(guān)于我的家庭的故事就打動(dòng)了我的內心深處。我覺(jué)得班上各個(gè)容易被忽視的'同學(xué)都要感謝孟卓崢。是孟卓崢講出真心話(huà)以后，他們才得以被各組組長(cháng)收納。

　　其實(shí)我常在演講結束后后悔莫及，后悔老師為何不抽到我的學(xué)號，后悔自己為什么不把手舉高一些讓孫老師看見(jiàn)�？赡芤驗槟懶�，所以從未舉高手。同時(shí)，早已準備好的我會(huì )超級失望，超級失落，不過(guò)，怪我嘍！

　　望孫老師偶爾抽一下我的學(xué)號——47號，給我一個(gè)展示自己的機會(huì )，培養一下自己的語(yǔ)言情操。

　　孫老師，我非常喜歡這個(gè)即興演講，很支持您哦！愿班上的同學(xué)們，都有好口才，來(lái)發(fā)言。我還期望能聽(tīng)到好故事，甚至講個(gè)滿(mǎn)堂彩那呢！

　　根據盛詩(shī)雨的話(huà)，我終于明白，什么準備都不用，只要心理準備就OK了！心理準備才是真正意義上的準備！

一次的演講作文 篇3

　　在聽(tīng)評課的小組會(huì )上，謝校長(cháng)：“以前劉老師的那次作文演講公開(kāi)課不是挺好的嗎�！苯虅�(wù)主任：“是啊，那樣的語(yǔ)文活動(dòng)是很有效果的�！币晃焕蠋煟骸拔疫�拍了好幾張照片呢�！�

　　一晃，這事已經(jīng)過(guò)去十多年了，被大家一提，我還仿佛清晰地記得當時(shí)的情景……

　　天亮了，我一躍起床，迎窗的太陽(yáng)光那么亮，我的情緒挺高的，對今天的活動(dòng)課蠻有信心的。昨天已對我的學(xué)生做好了必須的指導和具體的布置。我的出題是：永恒的親情。在親情的范圍內，任寫(xiě)一家人的事情，自擬題目，并由各組同學(xué)評選推薦出兩篇參加全班的作文演講比賽，并要求水平高和水平低的同學(xué)的作文各有代表性地選出來(lái)演講，并由同學(xué)組成評委進(jìn)行評講，推選出優(yōu)勝者參加全校的比賽活動(dòng)。

　　上課了，我走向教室，這是兩層的土木結構的破舊的教學(xué)樓、土木結構的破舊的教室，但當我進(jìn)入教室，我眼前一亮，出現在我眼前的卻是全新的感覺(jué)：同學(xué)們已經(jīng)把課桌椅擺成整齊的兩大圓圈，中間的前面放一張桌子，這是演講者的位置，后面的并排兩張桌子坐著(zhù)四個(gè)評委，這是四個(gè)小組的小組長(cháng)，黑板上用彩色粉筆寫(xiě)著(zhù)“作文演講比賽”六個(gè)字，仿佛沾有喜氣。是啊，我看到同學(xué)們稚嫩的臉上，透著(zhù)認真和興奮的神情�？块T(mén)角落的一排還坐著(zhù)校長(cháng)和老師們�？磥�(lái)班干部和同學(xué)們是按照我的布置做好了認真的準備和組織的工作。

　　我進(jìn)入教室，精神一振：“同學(xué)們好!”“老師好!”聲音響亮而整齊�？磥�(lái)同學(xué)們喜歡今天的活動(dòng)。

　　師：同學(xué)們，昨天老師已經(jīng)指導大家有關(guān)演講所必須注意的大致的要點(diǎn)，寫(xiě)演講稿所必須注意的技巧，表現家人親情之間的文章所必須注意的方面，相信大家已經(jīng)完成好了這篇文章，已經(jīng)做了認真的準備，下面我們就開(kāi)始今天的活動(dòng)。首先有請第一組推薦的同學(xué)上臺為大家演講。

　　生1帶著(zhù)文稿走上講臺：“老師們好，同學(xué)們好!今天我為大家演講的題目是《媽媽的愛(ài)》�！�…”該生講了沒(méi)幾句，就忘記了文稿的內容，不好意思地望著(zhù)我，我知道他不會(huì )背了，也許是緊張吧。我就說(shuō)：“高水平的演講不僅要會(huì )背的，而且還要背得滾瓜爛熟，這樣才能保證你的神情姿態(tài)自然，保證你的演講富有感情，才能感動(dòng)你的聽(tīng)眾。當然第一次上臺你害怕緊張，你還是看演講稿吧!”接下來(lái)，他還是順利地完成了他的演講。同學(xué)們鼓掌表示鼓勵和祝賀。

　　評委1：“××同學(xué)的演講內容挺精彩的，挺感人的，但聲音不夠洪亮�！痹u委2：“是啊，他的文章挺感人的，我也被他感動(dòng)了。但他的姿勢不夠自然�！痹u委3與評委4：“我的意見(jiàn)跟他們一樣�！�

　　師：“××同學(xué)的演講因為有真情實(shí)感，因為是他自己的親身經(jīng)歷，他是用感情寫(xiě)出來(lái)的，講出來(lái)的，他自己先感動(dòng)了，所以我們自然也被他感動(dòng)了。當然啦，他第一次上來(lái)演講明顯的有點(diǎn)緊張，一緊張就不會(huì )背了，越不會(huì )背，聲音也就不夠洪亮不夠自然。我相信他今后一定會(huì )有更好的表現，大家說(shuō)是不是?”

　　同學(xué)們齊聲：“是的!××加油!”

　　師停頓一下，看著(zhù)四位評委同學(xué)說(shuō)：“作為評委，應該認真地聽(tīng)好演講的內容，仔細觀(guān)察演講同學(xué)的情況，盡量給予全面的評價(jià)�？傄�有自己的評價(jià)，不能老說(shuō)‘跟他們一樣’吧�！�

　　生2(語(yǔ)文水平低的同學(xué)代表)：“老師們、同學(xué)們你們好!我今天演講的題目是《嚴厲的父親》�！�…”

　　評委1：“他的膽量大，聲音也洪亮�！痹u委2：“他還能夠背下來(lái)，挺厲害的�！痹u委3：“他老是胡說(shuō)，老說(shuō)他父親怎么罵他打他�！痹u委4：“他在恨他的父親呢，他在發(fā)泄他的怨氣呢�！逼渌�同學(xué)也紛紛說(shuō)：“是啊是啊!怎么能這樣寫(xiě)文章?怎么能這樣說(shuō)自己的父親呢?我知道他平時(shí)最不聽(tīng)他父母的話(huà)了……”

　　師：“××同學(xué)，有道是‘可憐天下父母心’，你應該理解你的父親。父親的嚴厲、父親迫不得已的鞭打，全是出于對你的愛(ài)，對你的那一份責任心啊�！�…你理解嗎?你懂得嗎?”

　　該生把瞪著(zhù)同學(xué)的眼睛漸漸地收回來(lái)，望了一眼老師，低下了頭：“老師，我知道了，我會(huì )改的，我爸也挺不容易的……也許我就像他，常�？酥撇蛔∽约翰宦�(tīng)他的話(huà)，會(huì )頂嘴，不過(guò)我一定會(huì )改的……”

　　師：“不過(guò)，××同學(xué)今天還是很不錯的，能夠認真地完成這篇文章，認真地準備演講，甚至全文背誦下來(lái)，我看就很好�！�

　　其他同學(xué)也紛紛說(shuō)：“是啊是啊，這一次他挺認真的，挺不容易的。我就沒(méi)辦法背下來(lái)，就是能背，也不會(huì )演講得這么好，聲音這么亮……”

　　老師笑了，××同學(xué)也笑了：“老師，我這篇演講稿拿回去再改一改好不好?”

　　師：“好的'!明天再拿來(lái)給我看�！�

　　……該生演講被推薦參加全校演講，該生后來(lái)成長(cháng)為成功的企業(yè)家，對母校、對我始終懷著(zhù)深厚的感情。

　　反思：

　　應該相信，偏遠的小校，農村條件差的學(xué)校，卻往往能夠出優(yōu)秀的人才，就看老師怎么教了，這樣學(xué)校的老師更要付出加倍的努力。

　　激趣：學(xué)習需要興趣，有興趣的學(xué)習，有興趣的活動(dòng)，這是教學(xué)效果的必備的條件，這一次公開(kāi)課的成功首先源于學(xué)生們的興趣，可以說(shuō)興趣是學(xué)習的內在的動(dòng)力，千方百計地讓學(xué)生喜歡你的課，是你教學(xué)成功的前提。語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)能夠有效地激發(fā)學(xué)生參與和學(xué)習的興趣，提高學(xué)生的能力水平。

　　顯然，這樣一節公開(kāi)課的作文訓練的效果遠遠好于常規狀態(tài)下的作文訓練。同時(shí)，將情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的教育融入到這樣的活動(dòng)中，遠比常規教學(xué)過(guò)程中的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的教育效果好多了。那位同學(xué)的成長(cháng)或許跟這一次經(jīng)歷有著(zhù)重大的關(guān)系吧，或許從那以后他的心態(tài)有了重大的轉變吧。

　　對差生的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，應該成為語(yǔ)文老師的不可推卸的責任。語(yǔ)文老師理應成為差生的心靈的導師，從某一點(diǎn)意義上來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文老師對差生的人文關(guān)懷隱隱地影響著(zhù)差生們的心靈和命運，讓我們關(guān)注和關(guān)愛(ài)他們吧，他們可是好大的一群未成年人啊!

一次的演講作文 篇4

　　在人漫長(cháng)的一生當中，有許多的第一次，它給我們留下了難忘的經(jīng)歷，當然我也不例外。而我最難忘的是哪的一次演講比賽。

　　記得在六年級時(shí)，學(xué)校舉辦了第一屆演講比賽，也許是我的普通話(huà)說(shuō)的很好的緣故吧，同學(xué)們一致選舉我為代表班級參加這次比賽。同學(xué)們對我是知人知面不知心那！別看我平時(shí)愛(ài)出風(fēng)頭，可是這么重大的場(chǎng)合，而且又關(guān)系到班上的集體榮譽(yù)，我怎么行呢？你說(shuō)這不是趕鴨子上架嗎？不行，得找老師換人。

　　當我找到老師，連珠炮似的向老師陳述理由時(shí)，老師打斷了我，說(shuō)：“看你說(shuō)的`這幾句話(huà)，有條有理的，口才不錯嘛！一定有參加比賽的資格，老師相信你�！本瓦@樣，我被駁回上訴，維持原判，唉！我只好打腫臉—充胖子，硬著(zhù)臉皮上陣了。

　　越是盼著(zhù)時(shí)間來(lái)得慢點(diǎn)，時(shí)間來(lái)得越快。到了比賽的那天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了候場(chǎng)區。比賽開(kāi)始了，前面的選手一個(gè)比一個(gè)講得好，一個(gè)比一個(gè)講得精彩，此起彼伏的掌聲震得我人心惶惶�！跋旅嬗姓堃�昭輝同學(xué)上場(chǎng)！”這時(shí)我才猛然醒悟過(guò)來(lái)。當我昂首走向演講臺時(shí)，成千上萬(wàn)雙目光向我射來(lái)，當我看到老師鼓勵的目光時(shí)，馬上調整了一下心態(tài)，開(kāi)始了我的演講�！巴瑢W(xué)們”當這一句話(huà)出口時(shí)，所有的焦慮和不安全被拋到了九霄云外。我越說(shuō)越起興，越說(shuō)越投入，不知不覺(jué)的加上了動(dòng)作。當我一氣呵成時(shí)，臺下爆發(fā)出空前熱烈的掌聲！

　　現在我知道了，在這個(gè)世界上人最大的困難就是自己。有一句民言說(shuō)得好：沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳跟長(cháng)的路、只有不斷地去超越自我，改變自我，就能走上一個(gè)新的臺階，邁入一個(gè)新的境界。

一次的演講作文 篇5

　　昨天下午，我班（5.3班）在教室里舉行了“勿忘國恥振興中華”的演講比賽。雖然準備時(shí)間有些倉促，但黑板上楊老師為我們畫(huà)的精美演講主題，孩子們的滿(mǎn)心喜悅，以及同年級3班、4班的四個(gè)小評委的到來(lái)，讓這次班級演講比賽顯得規范、嚴肅，充滿(mǎn)期待！

　　黃老師讓同學(xué)們抽簽決定演講順序并做好準備，然后宣讀比賽規則和評分要求，讓評委、計時(shí)員各就各位，隨后比賽開(kāi)始——梁睿涵第一個(gè)上場(chǎng)，匆忙的時(shí)間沒(méi)有給這個(gè)性格開(kāi)朗的孩子帶來(lái)太多的忐忑與緊張，他將自己的演講內容娓娓道來(lái)，那份對圓明園毀滅的惋惜之情，對英法聯(lián)軍侵略的憎恨之情感染著(zhù)每個(gè)同學(xué)。緊接著(zhù)上場(chǎng)是余明澤同學(xué)，平時(shí)膽子都不大的他只好拿著(zhù)稿子照著(zhù)念啦，但勇氣可嘉的他也得到了同學(xué)們的.肯定。第三個(gè)是陳怡君同學(xué)，經(jīng)常主持節目的她，果然與眾不同，聲情并茂、充滿(mǎn)激情的演講贏(yíng)得了熱烈的掌聲——演講比賽有板有眼的進(jìn)行著(zhù)：認真負責的評委們公正地打出一個(gè)個(gè)分數；一絲不茍的計時(shí)員眼睛一眨也不眨地盯著(zhù)時(shí)間，生怕看錯了似的；最緊張的當然是統分員，紛繁雜亂的計分單子讓兩人忙的不亦樂(lè )乎，還不能出一點(diǎn)差錯，有一點(diǎn)小小的壓力。

　　這次比賽，雖然孩子們的演講水平和技巧顯得有些稚嫩，沒(méi)有脫稿、語(yǔ)氣平淡、表情不豐富、更沒(méi)有態(tài)勢語(yǔ)言，但他們用心書(shū)寫(xiě)、用情演繹的演講內容贏(yíng)得了同學(xué)們的贊譽(yù)和掌聲。更為重要的是孩子們在這個(gè)過(guò)程中體驗了、收獲了、成長(cháng)了，人生總會(huì )面對許多的第一次，只有一次次的小舞臺的鍛煉，才有將來(lái)大舞臺的精彩！

一次的演講作文 篇6

　　嘭的一聲巨響，五彩斑斕的火焰帶著(zhù)夢(mèng)想與希望直沖云霄，留下了一道道完美，燦爛的軌跡。

　　就在學(xué)校的一天，我讀初三，學(xué)校在那一天舉行了一個(gè)演講家的演講，每一個(gè)同學(xué)都必須交自己的爸爸嗎來(lái)聽(tīng)這一場(chǎng)拭目以待的演講。我也不例外，我媽媽來(lái)到了學(xué)校，聽(tīng)這場(chǎng)演講。記得演講題為“讓愛(ài)你的人為有你而幸�！�。

　　演講開(kāi)始了，全場(chǎng)還是如此的吵鬧不已，隨著(zhù)演講家的演講，全場(chǎng)一片安靜。在那一刻，仿佛時(shí)間都靜止了、我甚至都可以聽(tīng)到自己的心跳，在那一刻，我們都是坐在操場(chǎng)，盡管天下著(zhù)毛毛細雨，呼嘯著(zhù)寒風(fēng)，但惡劣的天氣卻抵擋不了我們的熱情，當演講家問(wèn)我們是否對自己的父母滿(mǎn)意時(shí)，全場(chǎng)都舉起了雙手，對自己的老師滿(mǎn)意不滿(mǎn)意呢？全場(chǎng)也都舉起了手，當然也是包括我的。我深知父母的良苦用心，父母好不容吧我撫養到這么大，我為何不愛(ài)他們呢？而老師是最美的天使，他教我們知識，教我們做人，教我們如何在這個(gè)社會(huì )生存。我為何不滿(mǎn)意呢。

　　隨著(zhù)時(shí)間的'過(guò)去，全場(chǎng)氣氛越來(lái)越濃烈，我仿佛都可以聞到那濃烈的氣氛味道，當演講家說(shuō)我們是否有網(wǎng)癮，這話(huà)深深觸動(dòng)了我，因為自打我上了初中，我就迷上了上網(wǎng)，但由于要中考，所以就不是天天上網(wǎng)，但也是經(jīng)常了。他說(shuō)：有網(wǎng)癮就站上臺去，我非常的猶豫，因為沒(méi)有一個(gè)人站上去，我下定了決心，便站了上去，他問(wèn)我：你是否愛(ài)父母？我點(diǎn)頭，父母是否辛苦，我再次點(diǎn)頭，你想想你爸媽在干什么，在那驕陽(yáng)下用鋤頭挖著(zhù)地上的草，我眼淚流了下來(lái)，于是，我對著(zhù)我的爸媽?zhuān)�全�?chǎng)的師生發(fā)誓：以后再也不上網(wǎng)了。這一句話(huà)引起了全場(chǎng)的掌聲，所以我非常滿(mǎn)意。

　　我行走在江邊，看著(zhù)彼岸升起的煙花，雖屬罕見(jiàn)，卻沒(méi)得不加以修辭，仿佛看到了城市的繁華，美的不可勝收。

一次的演講作文 篇7

　　當學(xué)習委員的手觸碰到寫(xiě)上我學(xué)號的簽子，宣布出明天是我演講的.時(shí)候。我的心縮了一下，心情很復雜，有緊張、有激動(dòng)、還有一股驕傲......

　　已經(jīng)準備了一月半了，盼望的心情早已變得迫不及待。但高興中還夾有一絲緊張。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我深吸了一口氣，想道：“今天就是我演講了，一定要加油!”我自信地走向講臺前，聽(tīng)到同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我更加堅定了自己的腳步向前走去。我讀準了每一個(gè)重音，背好了每一處容易出錯的詞語(yǔ)和句子。這次演講，我給自己打了99分。

　　同學(xué)們認真仔細地評論著(zhù)我的演講，指出了我背稿熟練，重音突出，有演講氣質(zhì)等方面的優(yōu)點(diǎn)。還提出了在發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，感情不需要太充沛，有點(diǎn)兒嚇人等方面的缺點(diǎn)。

　　我將大家的意見(jiàn)一一深記在心中，我的優(yōu)點(diǎn)一定會(huì )延續，缺點(diǎn)一定會(huì )改正，我一定要更加地完善自己，努力地靠向完美，相信經(jīng)過(guò)磨練，我一定會(huì )變得更加完美，做最好的自己!

一次的演講作文 篇8

　　生活中充滿(mǎn)了許多“第一次”：第一次做飯，第一次表演，第一次養寵物……這一個(gè)個(gè)“第一次”像一行行腳印，印在我們成長(cháng)的道路上。最使我難忘的“第一次”是去參加演講比賽。

　　五年級時(shí)，我很榮幸地代表學(xué)校參加鎮海區教育局舉辦的演講比賽“我的第二故鄉——鎮�！�。說(shuō)老實(shí)話(huà)，我的口語(yǔ)能力不怎么樣，普通話(huà)也不是很標準——既然老師給了我這么一次鍛煉的機會(huì )，我為什么不去珍惜呢？在老師的悉心指導下，在一次次的練習下，我的演講水平有了很大的提高。比賽的時(shí)間一天天地接近了，我的心卻還是十五個(gè)吊桶——七上八下：這次是代表學(xué)校去參加比賽的，如果我沒(méi)得獎，那怎么辦��？如果我在演講的過(guò)程中忘了詞，那不是出洋相了嗎？畢竟我參加演講比賽可謂是“大姑娘上轎——頭一回”呀！一邊又想，自己盡力就可以了，重在參與嘛！

　　比賽那天，走進(jìn)比賽現場(chǎng)，一見(jiàn)到黑壓壓的人群，我的心有提到了嗓子眼，我自己對自己默默的念道：朱科宇，鎮靜，鎮靜！應老師去抽了簽，卻抽到了“大獎”—— 竟然是我第一個(gè)出場(chǎng)，這真是雪上加霜��！臺上的主持人說(shuō)的話(huà)我一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，腦海里一直浮現著(zhù)演講的內容。就在這時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)主持人報到“有請第一位，鎮海區實(shí)驗小學(xué)——朱科宇”。我便鼓起勇氣走上了演講臺，開(kāi)始了我的演講。腦海中頓時(shí)浮現出我剛來(lái)鎮海時(shí)的一幕幕，我全身心地投入到了演講當中……

　　下臺后，我認真地聽(tīng)了其他同學(xué)的演講，覺(jué)得都非常精彩：流利標準的普通話(huà)、抑揚頓挫的語(yǔ)調、從容不迫的表情，演講時(shí)的.真情流露，讓我自嘆不如。我擔心自己會(huì )名落孫山，可是功夫不負有心人，我取得了三等獎的成績(jì)。雖然是第一次站在演講的舞臺上，但通過(guò)這次的演講比賽，不僅鍛煉了我的勇氣，還提高了我的演講水平。我希望能夠再有這樣的機會(huì )，不斷地提高自己，完善自己！

一次的演講作文 篇9

　　我第一次演講的題目是‘我是高三，我是成年人’，其內容是我發(fā)自?xún)刃?一字一字寫(xiě)成。

　　演講前，班里的很多同學(xué)給了我鼓勵，那時(shí)本來(lái)平靜的心起了一點(diǎn)波瀾， 在這時(shí)，我感到友誼氛圍的濃重。

　　走上了演講臺，前幾句話(huà)說(shuō)的很流暢�？墒遣恢�怎么地，眼睛看著(zhù)演講 稿，手不住的顫抖，腿也軟掉了，一直在顫。我從沒(méi)想到會(huì )發(fā)生這種事， 好像是正在游泳的時(shí)候腿抽筋似的'，就連大腦也不聽(tīng)使喚，讀錯了好幾行。 在這時(shí)我抬頭看了一眼臺下，我是自己緊張的情緒漸漸穩定下來(lái)，慢慢地 往下讀，似乎找到了臺下練習的感覺(jué)。

　　終于，結束了，我緩慢地走下了演講臺。

　　我的心里很不是滋味，怎么就緊張成那樣，不知道有多少人會(huì )在臺下嘲 笑我。雖然在演講后，同學(xué)和老師都說(shuō)我后來(lái)表現得不錯，但有段時(shí)間， 我連走路都不敢抬頭，怕迎來(lái)異樣的眼光。

　　不知什么時(shí)候，我突然明白了一些事情。如果那次演講的人不是我呢？ 結果又會(huì )是怎樣呢？我會(huì )不會(huì )后悔自己再沒(méi)有機會(huì )演講，何必再為一點(diǎn)小 事為難自己呢？從來(lái)沒(méi)有任何事可以打敗你，有時(shí)候打敗你的只是你自己。 我不是已經(jīng)是成年人了嗎？為何還是這樣小孩子脾氣呢？放開(kāi)一點(diǎn)，面對 他人的俯視，微微一笑；面對他人的贊揚，平常心對待。成熟吧，你已經(jīng)是 成年人了，學(xué)會(huì )愛(ài)自己，活出真正的自我。

一次的演講作文 篇10

　　在我成長(cháng)的記憶中，有許多的第一次，如：第一次畫(huà)畫(huà)、第一次寫(xiě)字、第一次溜冰、第一次買(mǎi)菜……其中第一次演講，讓我刻骨銘心。

　　四年級的一次語(yǔ)文課上，金老師布置我們準備一則寓言故事，在課堂上進(jìn)行一分鐘演講。我回家開(kāi)始積極準備，找到了合適的寓言故事，在家反復練習，然后講給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“講得不錯，你演講的時(shí)候要鎮定自若，不要緊張，正常發(fā)揮，一定會(huì )很棒的�！�

　　這天，終于輪到我了，我往講臺走去，心里緊張極了，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心里忐忑不安：萬(wàn)一講不好，同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我？老師會(huì )不會(huì )對我失望？

　　這時(shí)我想到了媽媽對我說(shuō)的話(huà)，又想到金老師平時(shí)對我們說(shuō)的“相信自己，你們是最棒的”，于是我深深吸了一口氣，開(kāi)始了我的演講。慢慢的，我沒(méi)有那么緊張了，聲音也越來(lái)越洪亮。演講結束時(shí)，講臺下爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，金老師也表?yè)P我：“杜牧遠不鳴則已，一鳴驚人�！�

　　第一次演講做了充分的準備，又克服了膽怯的心理，挑戰了自我，取得好的'成績(jì)，得到老師和同學(xué)們的肯定，我收獲了成功的喜悅！

　　通過(guò)這次演講，我明白了：機會(huì )都是留給有準備的人，無(wú)論做任何事都要做好充分的準備；要相信自己，才能不斷地超越自己，創(chuàng )造奇跡，取得更大的進(jìn)步。

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