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演講作文400字

時(shí)間:2022-06-14 09:06:08 演講 我要投稿

【精選】演講作文400字錦集五篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的演講作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】演講作文400字錦集五篇

演講作文400字 篇1

  昨天中午,金蕓竹參加了學(xué)校美德少年的評比。今天班隊課上,邵老師讓她為我們班同學(xué)再作一次演講。

  演講之前,金蕓竹嫻熟地插上優(yōu)盤(pán),那上面有她精心制作的ppt。

  一個(gè)標準的少先隊禮后,金蕓竹用她甜美的聲音、清晰的吐字,動(dòng)情的語(yǔ)調開(kāi)始了演講,并且與播放的畫(huà)面同步。我這才清楚地指導,原來(lái)她取得了那么多的成績(jì)。

  每個(gè)學(xué)期,她都是三好學(xué)生,9張獎狀排成長(cháng)長(cháng)的一列,這源于她熱愛(ài)學(xué)習、熱心做老師的得力助手、樂(lè )于幫助同學(xué)的美好品質(zhì)。她還多才多藝,繪畫(huà)得了好多獎,其中,就有兩個(gè)常州市一等獎;古箏彈得好,我就親眼見(jiàn)過(guò)她在班級活動(dòng)中的表演,她正在備戰九級考試。她還是很好的主持人哦,主持過(guò)學(xué)校好多大型活動(dòng),比如開(kāi)學(xué)典禮、十歲成長(cháng)儀式、秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式、第一屆少代會(huì )、六一文藝匯演等,她還是新四軍江南指揮部紀念館的小小講解員呢。

  她還被評為“江蘇好少年”,第五屆美德少年評比中,她就已經(jīng)為評為“溧陽(yáng)市百優(yōu)美德少年”了,這次,她可是要沖刺“溧陽(yáng)市十佳美德少年”的哦。

  金蕓竹的演講給了同學(xué)們很好的示范。大家從她身上可以學(xué)習很多東西。我也是感觸良多,為什么不好好珍惜時(shí)間學(xué)好功課、學(xué)習一些本領(lǐng)呢?我要像她那樣,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

  一切都還來(lái)得及,加油!

演講作文400字 篇2

  夢(mèng)想,是美好的。它能讓在困難中的人得到安慰,讓在黑暗中的人不再害怕,讓在寒冷中的人感受到溫暖,讓在悲傷中的人變得快樂(lè )。每個(gè)人只要有夢(mèng)想,就會(huì )快樂(lè ),就會(huì )為自己的夢(mèng)想而奮斗。

  居里夫人在破漏棚屋為了發(fā)現鐳,不論寒冬還是酷暑,不畏堅苦,花了整整4年時(shí)間才從7噸瀝青鈾礦中提煉出0?12克的氯化鐳。萊特兄弟為了自己造出飛機的夢(mèng)想,天天去觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)飛行。博格斯雖然身材矮小,但為了進(jìn)入NBA,天天都在勤奮苦煉,最后不但進(jìn)了NBA,還成為NBA中最厲害的'球員。

  我也有一個(gè)夢(mèng)想,就是當一名作家,寫(xiě)很多有趣的書(shū)。于是,我從小學(xué)二年級開(kāi)始,就經(jīng)常記好詞背優(yōu)美的句子,平時(shí)多看經(jīng)典名著(zhù),多讀好的范文,多寫(xiě)日記。終于,我可以寫(xiě)出一篇優(yōu)美、有條理、好詞好句多的作文。這離我的作家夢(mèng)更進(jìn)了一步。我開(kāi)始有一點(diǎn)得意,不再像以前那么勤奮,作文也隨便亂寫(xiě)。有一天,媽媽看完我的作文后生氣地批評我:“你不是想當作家嗎,可你看看你現在一點(diǎn)也不用功,作文也寫(xiě)得那么差,而且也不認真寫(xiě)。這可是你的夢(mèng)想,你要堅持去為這個(gè)夢(mèng)想努力、奮斗!”我聽(tīng)完后,才明白夢(mèng)想是要長(cháng)時(shí)間地努力、奮斗才能實(shí)現。于是,我開(kāi)始堅持每天背一段優(yōu)美的段落,幾天寫(xiě)一篇作文。為自己的作家夢(mèng)堅持去努力。

  夢(mèng)想是人類(lèi)必不可少的思想,它是推動(dòng)人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力。它也是一種目標,讓人類(lèi)朝著(zhù)這個(gè)目標去追求。讓美好的夢(mèng)想與我們同行伴隨我們成長(cháng)吧!

演講作文400字 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  參加這次競選班干部演講,我的心情既緊張又激動(dòng)。今天我演講的題目是《假如我能當上班長(cháng)》。

  聽(tīng)說(shuō)拿破侖有一句名言:“不想當將軍的士兵不是好士兵”。它道出了我的心里的小秘密。其實(shí)在我的心里一直有個(gè)小夢(mèng)想,就是想當上班長(cháng)。因為我深深地知道:班干部是師生間的聯(lián)系“大橋梁”,也是老師們的得力“小助手”,更是同學(xué)們學(xué)習的“好榜樣”。當上班干部不僅可以大大增加為同學(xué)們服務(wù)的機會(huì ),而且還可以有效鍛煉自己的能力。

  如果我當上了班長(cháng),我將努力做到三點(diǎn):

  一、我會(huì )嚴格要求自己,自覺(jué)改正自身存在的不足之處,主動(dòng)為同學(xué)樹(shù)立榜樣,做同學(xué)們地地道道的“領(lǐng)頭雁”。

  二、我的學(xué)習成績(jì)還行,我會(huì )發(fā)揚我的優(yōu)勢,在學(xué)習上把自己會(huì )的、懂的教給不會(huì )的同學(xué),在有同學(xué)需要幫助的時(shí)候,做同學(xué)們的朝思暮想的“及時(shí)雨”。

  三、我十分愿意為班級做貢獻,全心全意的為同學(xué)們服好務(wù),做同學(xué)們贊譽(yù)有加的“馬前卒”。

  既然是種子,我就要快快地發(fā)芽!既然是太陽(yáng),我就要發(fā)出最燦爛的光芒!既然是班干部,我就要成為老師最得力的助手、同學(xué)們最好的伙伴!總之我會(huì )發(fā)揮我的長(cháng)處,幫助同學(xué)和班級共同進(jìn)步!

  請老師和同學(xué)們相信我!

演講作文400字 篇4

  至今我還記得那次參加演講比賽的情景。那是我第一次參加演講比賽,而且是代表學(xué)校去市里參加比賽,因此十分深刻。

  記得那天,在蔣老師的帶領(lǐng)下,我們很快來(lái)到了比賽的目的地——實(shí)驗中學(xué)。穿過(guò)實(shí)驗中學(xué)那漂亮的操場(chǎng),我們就來(lái)到了比賽的禮堂。此時(shí)禮堂已經(jīng)坐滿(mǎn)了人。隨著(zhù)音樂(lè )鈴聲的響起,比賽很快就要開(kāi)始了。

  終于到我上場(chǎng)了,我緊張地走上講臺,手握著(zhù)衣服不放,仿佛要把衣角撕爛。心里想:我會(huì )不會(huì )做多了動(dòng)作呢?會(huì )不會(huì )講錯……眼掃過(guò)觀(guān)眾,最后看見(jiàn)了蔣老師的眼神,那期盼的眼神里充滿(mǎn)了對我的鼓勵,使我不知不覺(jué)地講了起來(lái)。

  講著(zhù)講著(zhù),突然發(fā)現其實(shí)沒(méi)那么難,越講越輕松。最后講完了,臺下響起了一片掌聲,那掌聲熱烈而持久。我在這掌聲中邁著(zhù)輕快的步子走下講臺,回到座位,心里輕松極了。后面的同學(xué)們陸陸續續地表演自己的節目。

  時(shí)間過(guò)得飛快,所有同學(xué)都講完了。廣播里的老師用甜美的聲音說(shuō):”馬上就要公布成績(jì)了!拔业男脑僖淮尉o張起來(lái),心里七上八下,既期盼又緊張。此時(shí),廣播里播出了我的名字,我居然獲得了第二名!那老師的聲音是那么的悅耳,那么的動(dòng)聽(tīng),像微風(fēng)拂面,又像黃鶯清脆的鳴叫。

  今天我獲得了第二名,下次我要爭取第一!

演講作文400字 篇5

  演講是我校的校本課程,我們應該認真學(xué)習演講。

  自我校開(kāi)展演講課程以來(lái),我們的課外材料積累了很多,演講開(kāi)闊了大家的視野,拓展了大家的知識面。演講 “一石激起千層浪”,在班級中形成了你追我趕的良好氛圍,個(gè)個(gè)身上好象都有使不完的勁。演講增進(jìn)了同學(xué)們的理解,每次演講完,會(huì )讓大家來(lái)點(diǎn)評,讓我們能彼此了解,彼此寬容,從而在班級中形成一種團結和諧的氣氛.我們的的確確感到了演講課演講的好處。演講是人類(lèi)交流思想、闡述觀(guān)點(diǎn)、傳播信息的重要手段,是宣傳的重要方式、手段之一;也是演講者展示自我、推銷(xiāo)自我的一種很好的方式。

  演講不僅是一種表達思想、與他人溝通的有效工具,同時(shí)也是一種思維的訓練。胡適在自傳中舉了一個(gè)例子

  所有中國學(xué)生大致都知道或多或少有關(guān)儒教的教義,但是他們對儒教的了解多半流于空泛、少組織、無(wú)系統。假若一個(gè)中國學(xué)生被請去做十分或二十分鐘有關(guān)儒教的講演,只有在這種場(chǎng)合,他才被迫對這題目打個(gè)草稿,并從事思考如何去表達自己。他先要想從何說(shuō)起,想出他自己的意思,他對這題目的認識和印象,后再加以合乎邏輯的組織,使聽(tīng)眾了解。

  演講是通往成功的橋梁,我們愛(ài)演講,讓演講伴我們成長(cháng)!

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