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我為評估做貢獻演講稿2000字（精選14篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我為評估做貢獻演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我為評估做貢獻演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
每天早晨，我們迎著(zhù)微風(fēng)，呼吸著(zhù)清新的空氣，走進(jìn)我們整潔、優(yōu)美的校園，心情是多么的舒暢啊!當我們坐在窗明幾凈，設備齊全的教室里認真學(xué)習的時(shí)候，感覺(jué)是多么的幸福啊!當我們在綠色草地上盡情奔跑的時(shí)候，當我們在圖書(shū)室暢游書(shū)海的時(shí)候，當我們在音樂(lè )、美術(shù)、電腦、舞蹈、實(shí)驗等專(zhuān)用教室和場(chǎng)地一展身手的時(shí)候，我們是多么開(kāi)心啊!
為學(xué)校做貢獻不僅僅是在學(xué)業(yè)上,更應該體現在日常行為上。
全院學(xué)生做到有禮貌有秩序的排隊打飯，學(xué)習風(fēng)氣更濃，學(xué)院建成了實(shí)驗樓，增加了圖書(shū)資料，開(kāi)通了廣播宣傳，建成了新校園網(wǎng)，美化了校園環(huán)境，開(kāi)展了文體活動(dòng)，增添了體育設施，穩定了校園治安，真正做到了“以評促建，以評促改，以評促管，重在建設”的要求，相信我院會(huì )越辦越好，評估會(huì )順利通過(guò)。教學(xué)工作水平評估是關(guān)系學(xué)院興衰的大事，是真真切切落到每個(gè)同學(xué)肩上的重任。時(shí)代賦予我們使命，學(xué)院賦予我們責任。我們每一位大學(xué)生都應在這場(chǎng)攻堅戰中比貢獻，爭先進(jìn)，尤其是學(xué)生干部、青年團員更應起到先鋒模范作用，發(fā)揮團學(xué)組織的戰斗堡壘作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)院迎評促建添磚加瓦，共創(chuàng )學(xué)院更加美好的明天!
我們作為學(xué)院的一名學(xué)生，學(xué)院與我們密切相關(guān)。因此，我們應以飽滿(mǎn)的熱情積極配合校園工作。首先，我們應以飽滿(mǎn)的熱情積極配合學(xué)校做好評估工作。其次，我們應自覺(jué)遵守校規校紀，形成良好的學(xué)風(fēng)。校園是學(xué)習的場(chǎng)所，學(xué)生的本職工作是學(xué)習。在學(xué)習期間，我們應以學(xué)業(yè)為重。大學(xué)相對中學(xué)而言，我們擁有了更多的自由支配時(shí)間，因此我們就要制定自己的一份合理計劃，樹(shù)立目標，合理地安排自由時(shí)間，勤奮學(xué)習、主動(dòng)進(jìn)取。當然，我們在積極努力學(xué)習的同時(shí)，也要積極參加學(xué)校組織的各項課內外科技文化活動(dòng)，如知識競賽，辯論賽等。培養健康的興趣、愛(ài)好。再者，我們應要有良好的身體素質(zhì)，每天早起，積極參加早操，體育課等各項健身活動(dòng)。第三，我們應不斷提升自己的思想道德修養，禮貌待人，文明用語(yǔ)。時(shí)常思考反省自己的行為，不斷提升自己的思想覺(jué)悟;第四，我們應自覺(jué)遵守參加到與評估有關(guān)的各項活動(dòng)中，深入學(xué)習了解有關(guān)本科評估的知識，努力展示學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，隨時(shí)準備參加評估專(zhuān)家組指定召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì )，各項技能抽測，個(gè)別訪(fǎng)談的活動(dòng)，配合學(xué)校圓滿(mǎn)完成本次評估工作。
我們學(xué)校全體師生一直在為創(chuàng )建一個(gè)健康、和諧地校園而努力。硬件上學(xué)校投入了大量的資金，建設各種活動(dòng)場(chǎng)所，美化校園環(huán)境，添置了大量的體育器材、教學(xué)設施等等。軟件上我們利用一切課內、課外的機會(huì )，為老師和同學(xué)們進(jìn)行健康宣傳和服務(wù)。
學(xué)習上，我們將以最佳的學(xué)習狀態(tài)投入其中，時(shí)刻提醒自己學(xué)習是學(xué)生的本職，增強紀律觀(guān)念，保證出勤率，保證上課質(zhì)量，做好與老師的互動(dòng)，并努力使理論知識與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用。
生活上，我們注意品德修養，以“文明、禮貌”為準繩，以服務(wù)學(xué)習為宗旨，文明于校，禮貌于校，健康于校，活潑于校，積極參加有益的活動(dòng)，杜絕不健康以及危險事故發(fā)生，營(yíng)造一個(gè)良好的生活氛圍。
寢室文化上，我們遵守各項宿舍管理制度，以積極向上為主題，塑造并保持良好的宿舍環(huán)境，以團結友愛(ài)為原則，創(chuàng )建和諧的寢室文化，以安全健康為目標，培養文明的.寢室紀律。
行為習慣上，讓集體榮譽(yù)感觀(guān)念常駐我們心中，時(shí)刻注意自己的一言一行，它不僅代表個(gè)人，還代表整個(gè)班級、整個(gè)學(xué)院乃至這所學(xué)校，努力使自己成為建大的文明大使，傳播建大優(yōu)良的行為舉止風(fēng)氣，展現建大的文化素質(zhì)。
同學(xué)們，健康、文明、和諧的校園需要我們每一個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起，誰(shuí)不想生活在舒適的校園環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢?可是，如今，在我們的校園中卻有少數同學(xué)肆意破壞著(zhù)。你們看，樓梯間、過(guò)道上、操場(chǎng)內，時(shí)常會(huì )有一些食品包裝袋、廢紙，花叢中還有飲料瓶，教室地板上的話(huà)梅核……這些都是少數同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，使我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境遭到了破壞，那種感覺(jué)就像是一張白紙被胡亂畫(huà)上了幾道黑印。同學(xué)們看在眼里就不覺(jué)得別扭嗎?不，我想大家都一定覺(jué)得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾�，改變它�?校園屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人都應該去保護它。
一份耕耘，一份收獲，優(yōu)質(zhì)服務(wù)感染人、熱心細致幫助人、設身處地理解人。以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐我們的諾言，我們的口號是：“我為創(chuàng )優(yōu)作貢獻，人人都當得分手”。
來(lái)愛(ài)護我們的校園環(huán)境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起，每次丟垃圾前先想想該怎么做。
保護校園環(huán)境，人人有責。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們?yōu)閾碛忻利�、整潔的校園環(huán)境，獻出自己的一份力量。
我們今天所做的貢獻,是微薄的.但我衷心的希望武工院的明天更美好。
我的演講到此結束，謝謝大家!
我為評估做貢獻演講稿 2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我今天演講的主題是《我為評估做貢獻》。
每當黎明突破黑暗，微亮的東方發(fā)出淡淡的晨光，飛機也總是習慣性的劃破長(cháng)空，似為藍天之下的xx學(xué)院莊重的升旗禮拉開(kāi)序幕。為這忙碌卻不失朝氣的xx學(xué)院迎來(lái)嶄新的一天。
是的，我們時(shí)時(shí)刻刻銘記著(zhù)這心中神圣的任務(wù)，為了拋灑這一腔青春的熱血，無(wú)怨無(wú)悔，在xx學(xué)院許下豪邁的誓言！
孰知，青春是不安的年華，是無(wú)限的遐想，是不拘的自由和完全的“叛逆”。我們不喜歡被拘束，我們不喜歡被限制……
后來(lái)，我們才知道了，那是生活的規則、是風(fēng)箏的引線(xiàn)、是理想的導航燈，一旦失去，我們才會(huì )懂得珍惜！
就這樣的日復一日，我們真的改變了，在不知不覺(jué)大說(shuō)“虛偽”之時(shí)。我們變得文明了，那慵懶的身體開(kāi)始重新接受這新一輪的挑戰，現在，那是一種習慣，每天的早起，已成為我們生活的一部分了，那是一天的活力的開(kāi)始，那是肩負未來(lái)的身體的一種責任！不知不覺(jué)的，我們接受了它，我們適應了它，我們去改變它……
再沒(méi)人會(huì )告訴我們：“你應該是這樣做的，因為你是在xx學(xué)院校園里”。每個(gè)人都深諳，評估這個(gè)熟悉而又陌生的詞匯，在令我們的校園，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化！從宿舍單調的聊天，到無(wú)暇的學(xué)習生涯，從課堂的慵懶，到一絲不茍的認真，從“三點(diǎn)一線(xiàn)”日子，到積極豐富的校園生活，從開(kāi)設的選修課，從圖書(shū)館，我們在一點(diǎn)點(diǎn)尋找生活的出路，尋找不一樣的青春！每個(gè)人的思想在評估里得到了深化！好像真的開(kāi)始有點(diǎn)與眾不同了，我們的生活開(kāi)始真的不再是世人口中的“黃金的大學(xué)生活，父母供著(zhù)養著(zhù)，卻是一個(gè)十足皇帝，沒(méi)有思想，沒(méi)有能力，真所謂，‘社會(huì )的塵�！�。我們真的在慢慢改變！為了自己的生活，為了我們這個(gè)在草原上的這顆星星，我們知道了，評估，真的需要每個(gè)人去做貢獻的。是的，貢獻，雖然真的不知什么才叫貢獻，那是一個(gè)怎樣沉重的詞匯，我們可以嗎？真的可以？或許，只要做好自己本分的工作就可以了，每天，每時(shí)，每刻！
真的，我們有時(shí)會(huì )厭倦了這種生活，真的要每時(shí)每刻嗎？那樣的嚴謹，有時(shí)略顯呆板的生活，準時(shí)起床，匆忙整理內務(wù)，及時(shí)趕到指定的教室，是的，或許這都是我們學(xué)生應該做到的小事，可是，我們是人，我們會(huì )有疲憊的時(shí)候，可是，還是要在最疲憊的時(shí)候去把事情做得更加完美。規則是不會(huì )對任何人同情的，正如法律一般，生活對于我們也是這般的嚴酷，所以，在xx學(xué)院，在評估的關(guān)鍵之中，我們體會(huì )到了其中的艱澀，卻歷練我們脆弱的意志，和未曾開(kāi)啟的韌性！
或許，每天的廣播還不足以形容我們的緊張感，漫天的海報還不能提醒我們朦朧的意志，只是，這樣緊張的生活和學(xué)習，讓我們從中感到壓力，是一種觸人前進(jìn)的動(dòng)力，每個(gè)人的腳步不再是那樣拖在地上顯得疲憊無(wú)力了！或許一開(kāi)始是這座城市和這里的居民帶來(lái)的印象吧（懶散，或許只是一種個(gè)人的色彩吧。）我是一個(gè)來(lái)自英山縣的孩子，那是一個(gè)窮地方，沒(méi)有任何資源的依靠。我總以為，那里的生活太過(guò)于悠閑，以至于好像跟不上時(shí)代的腳步，只是，當我來(lái)到這里以后，我著(zhù)實(shí)是失望了很久的，這座城市真的不是想象中那樣忙碌，是的，這里有一切城市所擁有的物質(zhì)，但是，冥冥之中，我又發(fā)現，它好像少了什么似的，當然，我并不是想炫耀什么的，因為我深知，我是沒(méi)有什么資本的只是想抒發(fā)一下個(gè)人意見(jiàn)，我喜歡的那個(gè)城市里的人專(zhuān)門(mén)的.為將來(lái)培養的素質(zhì)——惜時(shí)！那種匆忙的腳步！
只是，當我回首的時(shí)候，我發(fā)現，我脫離那座城市；我丟失了它那種生活的熱忱；我拋棄了它的鍥而不舍！是呀，剛開(kāi)始，我認為自己是做出了錯誤的選擇，我讓自己這樣的墮落！后來(lái)，我才發(fā)現，我在評估過(guò)程中，改變了，我變得勤奮起來(lái)，或許，我身邊的人都有這樣的感受的吧？如果說(shuō)，原來(lái)的不自覺(jué)是只能怪自己，那么我相信，如果事情的結果是正確的，那就行了！
有時(shí)，也會(huì )在同學(xué)之中，訴苦，告訴其中的艱辛，或帶著(zhù)收獲，或帶著(zhù)自豪！我一直還在和那座城市里的人保持著(zhù)聯(lián)系，我們也相互去討論我們的學(xué)校，我們的生活，當然，他們生活在我向往已久的大學(xué)，有著(zhù)悠久的歷史，有著(zhù)舒適的環(huán)境，有著(zhù)豐富的活動(dòng)，可以參加許許多多的社團……和這里相比，確實(shí)是有過(guò)之而無(wú)不及的！可是，我們的xx學(xué)院，在變樣了，我們就算是硬件上會(huì )有點(diǎn)差距，可是，我們的學(xué)風(fēng)的建設確實(shí)不比別人差的，我會(huì )不自主的感到自豪，我們的付出是有回報的，我們至少不再那么懶散了，這一點(diǎn)，我們既然不輸給任何人，那么，人不再有思想上的差距，我們還有什么后怕的呢？是的，在評估這一戰，我們都應該有所改變和認識了！我們不只是為xx學(xué)院而戰，我們更是為自己而沖！
毛澤東說(shuō)過(guò)：“曾記否，到中游擊水，浪遏飛舟！糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯！”
既然，改變自己的機會(huì )就在眼前，何不乘著(zhù)評估的大潮，在時(shí)代中歷練自己呢！為了母校，也為自己！
我們必將茁壯成長(cháng)，鑄就屬于自己的一番天地！
我為評估做貢獻演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
XX學(xué)院是傳承知識和創(chuàng )新知識的神圣殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。武工職人完善自我、提升自我的平臺;武工職的明天，關(guān)系著(zhù)每一位武工職學(xué)子的未來(lái)。迎來(lái)教育部對我院人才培養工作水平評估，是對我院辦學(xué)水平的一次大檢閱。是對每一位武工職人的大檢閱，將對學(xué)院今后的改革、生存與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。身為武工職學(xué)子，在此關(guān)鍵時(shí)刻我們更要積極主動(dòng)，從我做起，眾志成城，與學(xué)院共命運，為“迎評”做出自己應用的貢獻。
我們全體同學(xué)要大力弘揚“迎評創(chuàng )優(yōu)我添彩，評估奪優(yōu)我受益，我與學(xué)院共發(fā)展”的主人翁精神，按照學(xué)院統一部署，全力以赴的投入到學(xué)校的教學(xué)評估工作中。從點(diǎn)滴做起，認真學(xué)習和實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)，在構建和諧校園方面發(fā)揮積極作用。我們要正確認識評估，拿出主人翁的行動(dòng)，以母校的興衰為榮辱，發(fā)揚“揚大我、仰小我”的精神，切實(shí)的提高自身文明素質(zhì)，為評估做出貢獻。評估是對在校學(xué)生綜合素質(zhì)的檢測。同時(shí)，這次評估對校的未來(lái)發(fā)展前景都會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。評估不只是手段而是一種契機，更重要的是促進(jìn)發(fā)展和建設。我們要在平時(shí)注重對于思想意識的提高，不能著(zhù)眼與眼前的小利益，應該從高處出發(fā)為自己設定目標，因為此次評估的結果和我們每個(gè)人的利益息息相關(guān)。同時(shí)，每位同學(xué)也應注意對團隊精神的培養，以適應今后的激烈的`競爭。為了迎接我們學(xué)校的教學(xué)評估，我們應為教學(xué)評估作應有的貢獻。
牢固樹(shù)立“院興我榮、院衰我恥”的意識，營(yíng)造“人人關(guān)注評估、人人重視評估、人人熟悉評估、人人參與評估”的良好氛圍。腳踏實(shí)地，僅以所能。從現在做起，從小事做起，從身邊做起，積極維護學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事，不說(shuō)有損學(xué)院形象的話(huà)。積極維護學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事，不說(shuō)有損學(xué)院形象的話(huà)。積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁的姿態(tài)投身到迎評促建工作中來(lái)。在思想上、行動(dòng)上與學(xué)院保持高度一致，做到人人關(guān)心教評，個(gè)個(gè)參與評估。為評估的各項指標取得優(yōu)秀貢獻自己的力量。
要充分發(fā)揮學(xué)院各類(lèi)人員的聰明才智和特長(cháng)，在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導下，切實(shí)貫徹“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的工作目標，從細小入手;從點(diǎn)滴做起，發(fā)揚我校師生艱苦奮斗、無(wú)私奉獻的創(chuàng )業(yè)精神，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。以“迎評” ，自覺(jué)服務(wù)“迎評” 。認真學(xué)習評估資料，充分認識評估的目的、意義及重要性。我們要勤奮，要求實(shí)，要創(chuàng )新;要用努力的學(xué)習、文明的言行和創(chuàng )新的思維來(lái)支持學(xué)校的發(fā)展;我們要理解、要支持、要配合學(xué)校迎評促建的各項活動(dòng)和政策;我們要努力融入到把學(xué)院建設成質(zhì)量更高、特色更明、實(shí)力更強的一流民族高等本科院校的實(shí)際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動(dòng)去。
牢記“德以輔仁，學(xué)以致用”的理念。珍惜大學(xué)學(xué)習時(shí)光，端正學(xué)習態(tài)度。努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和一切優(yōu)秀的文化成果。熱愛(ài)科學(xué)、，刻苦學(xué)習，努力實(shí)踐，克服困難，帶動(dòng)更多的同學(xué)共同進(jìn)步。重視學(xué)風(fēng)建設，端正學(xué)習態(tài)度，進(jìn)一步明確學(xué)習目的，自覺(jué)維護教學(xué)、實(shí)習、考試秩序，認真學(xué)習并掌握基本理論、基本技能，加強鍛煉，積極營(yíng)造健康向上的學(xué)習氛圍。創(chuàng )建優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，摒棄陋習，倡導文明，自覺(jué)遵守校紀校規，嚴格遵守作息時(shí)間。上課認真聽(tīng)講，勤做筆記，積極踴躍發(fā)言，共同營(yíng)造良好課堂互動(dòng)效果。堅決杜絕上課遲到、早退、曠課、考試作弊等不良現象，勤奮學(xué)習、自強不息。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)，自覺(jué)樹(shù)立和塑造大學(xué)生的良好形象，為武工職爭光，為學(xué)院爭榮，爭做文明大學(xué)生。
要繼續發(fā)揚“校興我容、校衰我恥”的愛(ài)校如家精神，顧大局、識大體，團結一心，通行同德，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策。要主動(dòng)配合學(xué)校做好教學(xué)評估的各項工作，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)科技文體活動(dòng)，倡導高尚的審美情趣和健康向上的生活方式，展現我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
要文明用語(yǔ)、禮貌待人，尊敬師長(cháng)、尊重他人，衣著(zhù)整潔、舉止大方，愛(ài)護公物，保持教室、宿舍及其他公共場(chǎng)所環(huán)境衛生的整潔，養成良好的日常行為習慣。加強自身修養以良好舉止言行和精神風(fēng)貌展示、營(yíng)造有序文明的校園學(xué)習和生活環(huán)境。尊重來(lái)校專(zhuān)家，言語(yǔ)得體，舉止大方，認真對待專(zhuān)家的抽查和提問(wèn)。
學(xué)生黨員、學(xué)生干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，模范遵守校紀校規，勇于與不良現象作斗爭，在學(xué)生中樹(shù)立正氣。積極承擔評估任務(wù)，為學(xué)校評估工作作出貢獻。
千帆共進(jìn)，百舸爭流�，F在距離評估專(zhuān)家組進(jìn)校不到半年時(shí)間，時(shí)不我待。教學(xué)工作評估，既是對我校整體實(shí)力的一次大檢閱，也是對武工職學(xué)子精神面貌和綜合素質(zhì)的一次大考驗，我們每一位大學(xué)生都應在這場(chǎng)攻堅戰中比貢獻，爭先進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為評估促建添磚加瓦，我們每個(gè)武工職人都責無(wú)旁貸。讓我們心連，手相牽，積極行動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)爭做文明人，人人爭當得分手，同心同德，為評建創(chuàng )優(yōu)做出我們應有的貢獻!共創(chuàng )武工職更加美好的明天!
我的演講到此結束，謝謝大家!
我為評估做貢獻演講稿 4
全體黨員同志們：
大家好!
在深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)之際，今天由我來(lái)給大家上一堂黨課，也借此機會(huì )，與大家共同學(xué)習，共同交流，不足之處，希望大家批評指正。我上黨課的題目是《立足崗位做貢獻 爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員》。
在新的歷史時(shí)期，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，是加強黨的建設的必然要求，是推動(dòng)改革開(kāi)放和現代化建設事業(yè)的重要保證�！皠�(chuàng )先爭優(yōu)”是以“學(xué)習優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”，“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績(jì)爭先”為目標的活動(dòng)。指出：廣大共產(chǎn)黨員要堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會(huì )主義而奮斗;堅持勤奮學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本領(lǐng);堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執政為民;堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng )造一流的工作業(yè)績(jì);堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一;堅持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。概括的這“六個(gè)堅持”是新時(shí)期對優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求，全體共產(chǎn)黨員都要深入領(lǐng)會(huì )和認真學(xué)習。結合我校工作實(shí)際，我認為爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，最關(guān)鍵的要體現在“有覺(jué)悟、有本領(lǐng)、有作用”上。
共產(chǎn)黨員要有覺(jué)悟：
新黨章第一章第二條規定：中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有覺(jué)悟的先鋒戰士。這一表述，特別強調了黨員的覺(jué)悟問(wèn)題，明確了做一名合格黨員的關(guān)鍵條件。覺(jué)悟是黨員理想信念、思想品德、道德情操的.外在表現，是黨員世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的綜合。有沒(méi)有思想覺(jué)悟，是共產(chǎn)黨員是否真正在思想上入了黨的最重要衡量標準。當然，黨員覺(jué)悟的內涵很豐富，就當前時(shí)代發(fā)展的要求來(lái)看，關(guān)鍵要做到以下三條：
第一，共產(chǎn)黨員有覺(jué)悟，首先就要堅定理想信念。崇高的理想信念，永遠是激勵共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的力量源泉和精神支柱。我們一代又一代的共產(chǎn)黨人前赴后繼，努力奮斗，甚至犧牲生命也在所不惜，靠的就是崇高的理想信念。如何看待理想信念，我認為這首先是一個(gè)思想認識問(wèn)題。只要我們運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法來(lái)認識人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律，把理想信念建立在科學(xué)分析的理性基礎上，就能深刻地看到，我們共產(chǎn)黨人完全沒(méi)有理由放棄理想、動(dòng)搖信念。衡量一種社會(huì )制度的優(yōu)越，最根本的是看在多大程度上推動(dòng)了社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活水平的提高。同時(shí)，必須認識到，實(shí)現是一個(gè)漫長(cháng)的發(fā)展過(guò)程。它不可能由一代人建成，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)長(cháng)時(shí)期的發(fā)展階段，必須進(jìn)行艱苦卓絕的奮斗。作為新時(shí)期的一名共產(chǎn)黨員，我們每一位黨員同志既要胸懷遠大的理想，更要腳踏實(shí)地、立足崗位、埋頭苦干，圍繞學(xué)校提出的“新求真教育”的奮斗目標，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作崗位上的每一項工作。
第二，共產(chǎn)黨員有覺(jué)悟，應當不斷提升自己的精神境界。一個(gè)黨員要做到與群眾不一樣，能夠“平時(shí)看得出、關(guān)鍵時(shí)刻站得出、危難關(guān)頭豁得出”，關(guān)鍵在于要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷錘煉自己的思想品德，提升自己的精神境界。高尚的精神境界是黨員立身做人的標準，是黨員成就事業(yè)的基石，也是我們黨員成為群眾的“旗手”和“標桿”的條件。每一名黨員都應當牢記自己的政治身份，自覺(jué)加強黨性修養、提升精神境界。當前，尤其要做到以下幾點(diǎn)：
一是要辨是非。共產(chǎn)黨員不是生活在“無(wú)菌”真空中，實(shí)際上每天都在經(jīng)受著(zhù)各種觀(guān)念的滲透和影響，每天都在承受著(zhù)社會(huì )變革、利益調整帶來(lái)的思想震撼和沖擊。所以作為黨員，一定要堅決相信黨，相信組織，加強學(xué)習，提高明辨是非的能力。要真正做到有悖于組織和上級精神的堅決不做，不利于黨的形象的話(huà)堅決不說(shuō)，有損黨的事業(yè)的事堅決不參與，始終堅持共產(chǎn)黨人的黨性原則。
二是要知榮辱。黨的利益與黨員的利益、黨的榮辱與黨員的榮辱，從來(lái)都是緊密相關(guān)的�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，黨的興衰，每一個(gè)黨員都有責任。我們今天一再強調黨是“光榮、偉大、正確的”，并大力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡，就是要讓全體黨員都明白，共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號是光榮、神圣的，共產(chǎn)黨員應當無(wú)愧于這個(gè)光榮稱(chēng)號，時(shí)時(shí)處處提醒自己要維護黨的形象。我們比喻“黨是母親”，就是希望廣大黨員像對待自己的母親一樣對待我們的黨，為黨分憂(yōu)、為黨盡責。
三是要講奉獻。吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻，是人性中真、善、美的集中體現，也是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求，是共產(chǎn)黨員道德品質(zhì)中最本質(zhì)的特征。黨員不同于群眾，應當奉獻不為索取。當前，我們進(jìn)入了改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展時(shí)期，利益關(guān)系更加復雜和多元化了。作為黨員，面對血與火、生與死的考驗少了，面對個(gè)人利益與黨的利益、國家利益、集體利益、群眾利益的考驗多了。我們黨從來(lái)承認黨員有正當的個(gè)人利益，但如果個(gè)人利益與黨和國家的利益發(fā)生沖突，黨員應當無(wú)條件地服從黨和國家的利益。
我為評估做貢獻演講稿 5
各位領(lǐng)導，同志們：
大家好！
全海大人都記得前幾年發(fā)生的一件事情：一個(gè)年邁的父親，不過(guò)千里來(lái)海大送兒子上學(xué)，到校時(shí)軍訓已經(jīng)一星期了。安頓好兒子，父親替他去買(mǎi)洗漱用品，在回來(lái)的路上，橫穿馬路要往海運學(xué)樣大門(mén)走，結果被疾馳的過(guò)路卡車(chē)撞倒，父親倒在血泊中，幾個(gè)小時(shí)后搶救無(wú)效身亡。兒子是97級的，今年該畢業(yè)了，據說(shuō)當年他在撞死父親的地方整整發(fā)呆了一個(gè)晚上，后來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間幾乎每天都去靜靜地站很長(cháng)時(shí)間。還聽(tīng)說(shuō)他一家都是祖祖輩輩的農民，因為要湊上學(xué)的學(xué)費，他們才來(lái)晚的�，F在我們已經(jīng)沒(méi)有勇所去采訪(fǎng)那位同學(xué)，況且這已經(jīng)不重要了。平平安安，這是每一家人對出門(mén)在外的親人最渴望的要求，但是災難往往就不經(jīng)意地降臨到頭上。至今還記得參加另一個(gè)學(xué)生追悼會(huì )的情景，家長(cháng)撕聲裂肺的哭喊聲仿佛就在眼前，雖然我們是局外人，但好像，躺在棺材里的，正是自己的孩子。那年學(xué)生也是被汽車(chē)撞死的，后來(lái)整理他的遺物時(shí)，兜里還揣著(zhù)入黨申請書(shū)和專(zhuān)業(yè)第二的成績(jì)單。這件事情已經(jīng)過(guò)去好多年了，但每每有車(chē)輪下喪生的報道，或者x個(gè)學(xué)生不幸身亡，總會(huì )把他們聯(lián)想在一起。也許，只有生命的代價(jià)才能讓我們震顫，讓我們不能忘懷。
滾滾的車(chē)輪是無(wú)情的，不管你是窮人還是富人，坐著(zhù)公共汽車(chē)還是寶馬車(chē)，都有喪命車(chē)輪下的危險。不想花費筆墨去描述交通事故的種種慘象，隨便的一張報紙上都不時(shí)地出現交通事故的報道；隨便的一條馬路上都曾賤染著(zhù)受害者的鮮血；甚至，隨便的哪一個(gè)司機都不敢保證沒(méi)出過(guò)差錯。我們的人越來(lái)越多，我們的車(chē)也越來(lái)越多，盡管人造了車(chē)，人開(kāi)了車(chē)，但人在車(chē)面前，卻只能是弱者。全國平均每天發(fā)生交通事故948起，每7分鐘就有一人喪生車(chē)輪下，每10分鐘就有23人傷殘。全球每年死于交通事故的人數，相當于一場(chǎng)中型戰爭的陣亡人數。無(wú)情的車(chē)輪不知碾碎多少個(gè)美麗的夢(mèng)想，幸福的家庭。不是危言聳聽(tīng)，我們每天上街都得提者腦袋，因為誰(shuí)都要在馬路上走，因為誰(shuí)都不敢保證身后的車(chē)子不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地向他沖去。交通規則和交通警察是用來(lái)維持正常交通秩序的，但是現在很多人卻漠視了他們的存在，或者說(shuō)是危險的存在�？纯次覀兊慕值�，不管是哪個(gè)時(shí)刻，都會(huì )有人在橫穿馬路，都會(huì )有車(chē)在超速。人來(lái)人往，誰(shuí)不想圖個(gè)方便，誰(shuí)不想盡快到達目的地，然而，我們的馬路不屬于哪一個(gè)人，不管是行人還是司機，誰(shuí)也沒(méi)有理由和權利無(wú)視他人的存在，這誰(shuí)都懂，但是誰(shuí)都存有僥幸心理。走路的想我會(huì )比車(chē)快一步，開(kāi)車(chē)的想我會(huì )比行人快一步，于是，車(chē)撞了行人，或是車(chē)為了躲行人又撞了別的東西。不管誰(shuí)撞了誰(shuí)還是誰(shuí)被誰(shuí)撞了，帶給彼此及其家人的只能是不盡的痛楚。我們沒(méi)有心思去指責誰(shuí)，因為誰(shuí)也不想發(fā)生意外，但每一個(gè)意外的發(fā)生彼此都或多或少存在著(zhù)責任。
從小我們就被教育遵守交通規則，但急功近利和懶惰的心理還是占據了平安的位置，許多人喜歡冒險，尤其是新一代的年輕人，再加上反叛的'心理，他們很不喜歡正正規規的走路。因此付出的代價(jià)卻是慘痛的。去年12月24日消息，有一項調查顯示，30歲以下中國青年，第一死因是交通意外事故。初看到這則消息，有些吃驚，再一想，我們有什么理由否認車(chē)輪的威力呢？尤其是司機開(kāi)始出現假冒，沒(méi)怎么學(xué)會(huì )開(kāi)車(chē)就買(mǎi)了駕照，當汽車(chē)上的零部件被x些只為圖利的商販換上偽劣產(chǎn)品，我們的安全還有什么保障。
蟄居大學(xué)校園，來(lái)來(lái)往往的都是一群富有朝氣的大學(xué)生，他們有說(shuō)有笑，時(shí)打時(shí)鬧。不敢想象他們當中的一位突然失去的情景，但心中卻著(zhù)實(shí)為他們捏一把汗，他們又開(kāi)始飚車(chē)，大膽地橫穿馬路，似乎在向人們展示他們的青春活力。但我們還是要謹慎地想象著(zhù)"萬(wàn)一"，萬(wàn)一后面開(kāi)車(chē)的是個(gè)技藝稍差的新手，萬(wàn)一拐角口突然駛出來(lái)一輛卡車(chē)，萬(wàn)一......
生命是短暫的也是漫長(cháng)的，我們的一生能遇到多少次這樣的"萬(wàn)一"，卻有能承受多少？每一個(gè)生命又都連接著(zhù)其他許許多多的生命，連接著(zhù)更多人的利益。很多人對自己的生命看得很輕，或者認為那是他自己的事，殊不知，人是具有社會(huì )性的，尤其是當交通意外發(fā)生時(shí)，受連累的往往是許多人。當然，我們無(wú)法對學(xué)生們耳提面命，至于出幾塊宣傳板，在大會(huì )上發(fā)幾個(gè)倡議也作用不大，而且自身在教育他們的時(shí)候也難保不出現意外。"安全意識"并不是靠x幾個(gè)組織的宣傳或者行政上的強加就能形成的，它需要整個(gè)社會(huì )的自覺(jué)行動(dòng)和人們之間的相互配合。只有"安全第一"徹底打敗了僥幸心理，我們才可以彼此感到安全，我們的生命才不至于讓車(chē)輪帶走。
我為評估做貢獻演講稿 6
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《我是學(xué)校的主人，我為學(xué)校做貢獻》眾所周知，民族的榮辱和祖國的強盛緊密相連，個(gè)人的榮辱和集體的興衰緊密相連，而作為我們教師的榮辱，自然是和學(xué)校的興衰緊密連在一起的。既然如此，為學(xué)校貢獻自己的微薄之力，就是我們每一位教師義不容辭的責任。
也許有人會(huì )說(shuō)，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無(wú)數顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。
也許有人會(huì )說(shuō)，我只是路邊一株默默無(wú)聞的小草，但我要告訴你，無(wú)數的小草聚在一起就是茫茫的大草原。
也許有人會(huì )說(shuō)，我只是一個(gè)小小的我，小小的我做不出震驚中外的'大事來(lái)為學(xué)校爭光添彩，但我想，只要我們每一個(gè)人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，在平凡的工作崗位上，盡職盡責地做好每一件事。那么就是為學(xué)校做貢獻。
作為一名教師，應該也必須是熱愛(ài)自己的學(xué)校的，因為學(xué)校是教師工作和追求職業(yè)幸福的平臺。平臺垮了，受損的不只是學(xué)生，還有教師自己，所以，愛(ài)自己的學(xué)校應該是每個(gè)教師的本分。我們每一個(gè)老師都要把學(xué)校當作是我們美麗的家園，生活的樂(lè )園，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，愛(ài)護學(xué)校聲譽(yù)，捍衛學(xué)校尊嚴。做為離石師范的一名教師，我們的一言一行都代表著(zhù)離石師范。在學(xué)生眼里，
我們代表著(zhù)學(xué)校的師表，在家長(cháng)眼里，我們代表著(zhù)師德，在整個(gè)社會(huì )眼里，我們更是代表著(zhù)離石師范的形象和口碑。所以說(shuō)，我們應該時(shí)時(shí)刻刻牢記我們擔負的責任，真正的做到“我是學(xué)校的主人，我為學(xué)校做貢獻”。
首先，我們要對學(xué)校負責。
學(xué)校工作是一個(gè)系統工程，既有分工，也有合作，這就要求我們既要盡職盡責地做好每一件事，又要精誠團結，同舟共濟，努力使學(xué)校得到全面的發(fā)展。對學(xué)校負責，我們要有主人翁精神，以主人翁的責任感去對待學(xué)校。按質(zhì)按量地完成學(xué)校交給的任務(wù)。學(xué)校的每一件事情都是自己的事情，只有全身心地投入進(jìn)去，才能有助于學(xué)校的和諧發(fā)展，才能真正地感受到集體的溫暖，感受到集體的意義。其實(shí)所謂對學(xué)校負責并不需要什么轟轟烈烈的事情，在一些平時(shí)的小事中就能體現出這種精神，水龍頭在滴水，你從旁邊經(jīng)過(guò)，你要負責把水龍頭擰緊；操場(chǎng)上有垃圾，隨手撿起丟進(jìn)垃圾筒，學(xué)生學(xué)習上出現偏差，你要及時(shí)幫助，為他排憂(yōu)解難等等。我們要認真地做好日常每一項工作，努力地提高工作效率和質(zhì)量。
其次，我們要對學(xué)生負責。
都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，作為一名師范教師，我想更是如此。因為我們的學(xué)生將來(lái)也是一名教師。我們傳授給他們的不僅僅是一些文化知識。更潛移默化地會(huì )影響到他們對教師這一身份的理解。我們不僅要肩負起傳授知識的責任，更重要的是擔負起培養學(xué)生崇高心靈的責任，一顆感恩的心，一個(gè)有擔當的意識等等。而所有這些，都直接影響學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。教師責任的重大，可想而知。當我們和學(xué)生一起探討科學(xué)知識時(shí)，當我們苦口婆心糾正學(xué)生的不良習慣時(shí)，當我們像父母一樣關(guān)心學(xué)生的的衣食住行時(shí)，這都是對學(xué)生負責的表現。我們要懂得“師生關(guān)系就是教育教學(xué)質(zhì)量”，時(shí)刻心存學(xué)生，真心地去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
最后，我們應當勇于承擔責任。
也許有人會(huì )說(shuō)，學(xué)校的發(fā)展是領(lǐng)導的事，校園的秩序是保安的事，每一個(gè)人的表現則是他們自己的事，而我只要管好我自己就行，否則就變成了“多管閑事”。那真的是閑事嗎？看到不文明行為，不愿意去制止，學(xué)生有問(wèn)題，不愿意去解決。這就是不敢于擔當的表現，作為老師，如果連自己都不敢于擔當，我們還如何去教育我們的學(xué)生在未來(lái)?yè)斊鹕鐣?huì )的責任？千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)微小細節的失誤，足以毀滅一個(gè)浩大的工程。所有的集體都是由無(wú)數個(gè)個(gè)體組成的。任何一個(gè)個(gè)體在這個(gè)集體中都是無(wú)可替代的。能力，我們可能是各有大小，但這并不重要，只有敢于擔當，我們才能成為社會(huì )的脊梁！
學(xué)校是個(gè)大舞臺，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲；學(xué)校是一列火車(chē)，我們和學(xué)生一起行駛在成長(cháng)的鐵軌上；學(xué)校是一艘航船，我們和學(xué)生一起乘風(fēng)破浪。學(xué)校的發(fā)展不僅影響學(xué)生的前途，也和我們每位教師息息相關(guān)：只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能贏(yíng)得更多的掌聲和喝彩；只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能駛向充滿(mǎn)生機的綠洲；只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能直掛云帆濟滄海。
為了學(xué)校的發(fā)展，讓我們加倍努力，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。
我為評估做貢獻演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我叫劉xx，來(lái)自數控071班。正如在座所知，我校即將迎來(lái)評建工作。這次，對于我校既是一個(gè)挑戰，更是一個(gè)機遇。
所謂挑戰，是因為許多南京高校都接受了評建。比較“不幸”的是，他們無(wú)一例外得都獲得了優(yōu)等。所以，壓力便成倍地壓在我們的肩上。若我們稍不留神得到優(yōu)等以下，那我們學(xué)校便將成為公開(kāi)的反面教材而被人們廣為傳誦。那么，我校的社會(huì )地位和公共影響力必將一落千丈!這種結果是我們能輕易想見(jiàn)的，但卻是我們所無(wú)法接受的!
所謂機遇，是因為若我校在此評建中能得到好評，那我校將向著(zhù)成功更大地邁進(jìn)一步，這會(huì )更有利于我校的發(fā)展壯大!
作為南京工程學(xué)院的一份子，我想，我與在座的各位都有義務(wù)，也有責任為南京工程學(xué)院迎評創(chuàng )優(yōu)貢獻出自己的力量!
我最近在北區綜合樓廣場(chǎng)上見(jiàn)到一幅標語(yǔ)，令人相當有感覺(jué)，標語(yǔ)上書(shū)：我們康尼的都是好孩子。我私以為，我們都已是大學(xué)生了。孩子是天真爛漫的，是種感性勝于理性的動(dòng)物，而我們大學(xué)生則應該讓理性戰勝感性。所以我以為，將標語(yǔ)改為我們南工程學(xué)子都是“好人”會(huì )更貼切!
可是好人難為啊!好人會(huì )踐踏草坪?jiǎn)�，好人�?huì )翻越小北門(mén)欄桿嗎，好人會(huì )在課堂上嬉皮打鬧嗎?我說(shuō)這些絕不是空穴來(lái)風(fēng)，作為學(xué)生會(huì )的一員，我被要求用手機攝像頭拍下各位的不文明行為。我想問(wèn)一下在座，有誰(shuí)沒(méi)干過(guò)這些不文明行為嗎?如果你真的一件也沒(méi)干過(guò)的話(huà)，那我不得不遺憾地告訴你，你全都干過(guò)了……
考慮到那些照片若被公布出來(lái)，被拍者們將處境尷尬。所以我刻意只拍下了那些人的背影。這對他們個(gè)人來(lái)說(shuō)是件幸事，可對南京工程學(xué)院來(lái)說(shuō)可就是大大的不幸了。因為當別人看了這些照片就會(huì )問(wèn)：“這人是誰(shuí)?”“不認識……”“是哪個(gè)班級的'?”“不清楚……”“哪個(gè)院系的?”“不知道……”“哪所高校的?”“南京工程學(xué)院的!”
如果你在路上遇見(jiàn)熟人，他會(huì )問(wèn)：“你念哪所大學(xué)?”我想你一定會(huì )很自豪地喊道：“南京工程學(xué)院!”呵呵!如果那人看過(guò)那些照片呢，他會(huì )對你作出怎樣的評價(jià)啊?
所以當你踏入南工程那一瞬間，你便是南工程的人!你一輩子都將貼上南工程的標簽，一輩子也撕不去的南工程標簽!所以你就是南工程學(xué)院，而南工程學(xué)院就是你!所以當你在為南京工程學(xué)院迎評創(chuàng )優(yōu)做貢獻時(shí)，你也是在為自己做貢獻!
就快評估到我們學(xué)校了，前些日子接到學(xué)校通知：所有大四學(xué)生必須在今年11月19日到26日之間找到工作并簽訂就業(yè)協(xié)議，否則不準參加期末考試，甚至不予辦理畢業(yè)手續。我恰好是大四，這學(xué)期有課，身邊還有很多同學(xué)準備考研，顧不上找工作的人多了，現在就逼著(zhù)我們簽協(xié)議，真不知道學(xué)校想什么呢!有些頂不住壓力的還真簽了，當然也有假的，比如托關(guān)系弄個(gè)假協(xié)議的;簽協(xié)議需要用人單位公章，這甚至在校園里催生了“刻章經(jīng)濟”，一個(gè)章收費50元，有同學(xué)湊錢(qián)刻章，甚為荒唐。校方的說(shuō)法是，一切為了教學(xué)評估。評估得好，學(xué)�？梢陨岸尽�，否則就要降“大專(zhuān)”。為了迎接評估，我們已經(jīng)做了太多的荒唐事：作業(yè)集體造假，論文集體造假，甚至連教案也是假的，現在輪到就業(yè)都要造假了。誰(shuí)不知道目前大學(xué)生的就業(yè)形勢?靠學(xué)生想方設法簽來(lái)的假協(xié)議換取評估的皆大歡喜，到底是誰(shuí)糊弄誰(shuí)呢?
我的演講到此結束，謝謝大家!
我為評估做貢獻演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
相識是緣，相聚是份，今天我們能夠相聚在這里，就是我們的緣分！在此，我們要感謝局領(lǐng)導的關(guān)心和厚愛(ài)，給我們搭建了這樣一個(gè)展示自我，暢談工作的平臺。此時(shí)此刻，我感到無(wú)比的激動(dòng)與自豪！因為，我是一名光榮的人民教師！同時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了忐忑和不安，這是我第一次以教師這樣一個(gè)特殊的身份站在演講臺上與大家探討一個(gè)平凡教師的幸福與快樂(lè )。
兒時(shí)的印象中，老師一直是完美的化身，是最值得信賴(lài)、最受尊敬的人。那時(shí)，我便有了人生的第一個(gè)夢(mèng)想：長(cháng)大了要當一名教師。漸漸地，我長(cháng)大了，耳邊常常聽(tīng)到有人說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師；也有人說(shuō)，家有半斗糧，不當孩子王，選擇教師就是選擇平凡與清貧。這些話(huà)，著(zhù)實(shí)讓我在選擇報考志愿的人生十字路口徘徊了好久，但最終我堅信：最初的夢(mèng)想一定是最真的，所以，我毅然選擇了讀師范學(xué)校。
終于，在20xx年，我的夢(mèng)實(shí)現了。我如愿以?xún)數爻闪艘幻鈽s的人民教師。初為人師時(shí)一切都是那么新鮮。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知師難為��！才幾天功夫，先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空。面對一群整天唧唧喳喳麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師工作是何等的繁瑣和艱辛，三尺講臺站上去容易，要站好可真難��！每天不是備課就是上課，腦海里除了學(xué)生就是作業(yè)，工作辛勞、枯燥，生活簡(jiǎn)單、無(wú)趣，這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業(yè)嗎？我開(kāi)始有點(diǎn)兒茫然。迷茫時(shí)，一位老教師看破了我的`心事，對我說(shuō)：教師的工作是細微的，繁瑣的，有時(shí)甚至很苦很累，但有一句話(huà)說(shuō)得好：教師干的是良心的活呀！聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，我感覺(jué)臉紅心跳，也豁然開(kāi)朗：起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照��！既然選擇了教師，就一定要做好。
從此以后，每當清晨走進(jìn)校園，面對一張張生動(dòng)活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問(wèn)候；每當走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈，我的心和他們貼得更緊了，我的情和他們靠得更近了！我堅信：皮革馬利翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢生的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)！
親愛(ài)的同事們，也許我們都會(huì )被問(wèn)到同樣一個(gè)問(wèn)題，那就是做教師的感受。我可能會(huì )這樣回答：第一，累！看看每學(xué)期寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的備課本，聽(tīng)課本，教學(xué)計劃，試卷分析；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本，練習冊；看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的青燈，能說(shuō)不累嗎？這是工作責任心所帶來(lái)的累！第二，還是累！在每年的暑假，我們許許多多可敬的同事們，犧牲了寶貴的假期，走進(jìn)課堂，孜孜不倦地學(xué)習新課程標準，領(lǐng)悟新的教育理念，他們頂烈日，冒酷暑，顧不上山高路遠，顧不上舟車(chē)勞頓，有的甚至還要照顧年幼的小孩和年邁的父母，這能說(shuō)不累嗎？這是為了充實(shí)自我，提高自我所帶來(lái)的累��！教師是平凡的，年復一年，日復一日重復著(zhù)相同的工作。
生活中沒(méi)有香車(chē)豪宅、美味佳肴，沒(méi)有鮮花掌聲，美光聚焦；沒(méi)有與日俱增的存款；沒(méi)有一步一個(gè)臺階的升遷。有的，只是伏案寫(xiě)作，嘔心歷血；有的只是默默付出，無(wú)私奉獻和日益衰老的容顏。的確，選擇了教師職業(yè)就意味著(zhù)無(wú)止境的付出和犧牲，意味著(zhù)放棄榮華富貴和高官厚祿，意味著(zhù)蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損。但是，我們所有的苦累和付出，卻換來(lái)了學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)，祖國的幼苗花一樣的綻放！當看到自己的學(xué)生展開(kāi)翅膀去搏擊廣闊無(wú)垠的藍天，我們心中只有欣慰，只有自豪，我明白了！雨后的彩虹更為艷麗，苦后的甘甜更讓人回味，教師平凡但絕不平庸！
我為評估做貢獻演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們、朋友們：
大家好！
我叫xx，來(lái)自XX。我演講的題目是《解放思想，我為xx做貢獻》。
上大學(xué)時(shí)，成績(jì)優(yōu)異、表現突出的我，想象著(zhù)自己未來(lái)的工作：我是一位國家公務(wù)員，辦公樓高大威武，在寬敞明亮的辦公室里，寬大整潔的辦公桌，電腦旁邊一杯清茶，空調把室內的溫度控制到狀態(tài)，我坐在柔軟舒適的轉椅里沉思、寫(xiě)作。下班后，我可以隨時(shí)走到附近的會(huì )所、俱樂(lè )部運動(dòng)、休閑，消除疲勞……
終于畢業(yè)了，我作為一名同學(xué)們羨慕的選調生，真的成為了公務(wù)員，背上行囊來(lái)了xx坪，成為了鄉干部。一切都讓我失望，一切都不是想象中所有的：安靜的鄉鎮，不起眼的辦公樓，小辦公室，六十年代的辦公桌，不用說(shuō)空調、電腦、轉椅、清茶，光是那卷著(zhù)滿(mǎn)是泥巴的褲腿的上訪(fǎng)農民，說(shuō)著(zhù)我從未聽(tīng)過(guò)的方言，讓我目瞪口呆，讓我徹底地失望。
夜深人靜時(shí)，我抱緊雙膝，蜷縮在冷清的出租屋，常常淚流滿(mǎn)面。我不斷問(wèn)自己，這是我想要的工作嗎？這是我想要的生活嗎？
我在黨政辦工作，負責文秘、內勤等日常工作。成天的圍著(zhù)電話(huà)，守著(zhù)電腦，咬著(zhù)筆桿子，日復一日，年年月月花相似，卻沒(méi)有月月年年花不同的一刻，瑣碎而繁雜。
生活的落差來(lái)得太猛烈，生活的`變化來(lái)得太突然，我的轉變卻來(lái)得很偶然。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應，我慢慢習慣了這樣的工作，當我能漸漸聽(tīng)懂這里的方言，又一次次地經(jīng)歷了將愁云滿(mǎn)面、帶著(zhù)種種問(wèn)題而來(lái)，最后舒心開(kāi)懷而去的村民迎來(lái)送去的時(shí)候，當我學(xué)習著(zhù)努力將這些平凡而瑣碎的工作做得高效而富有條理的時(shí)候，我認識到我這份工作其實(shí)是十分有意義而且十分重要的，是鄉村工作中重要的一個(gè)環(huán)節。在辦公室的工作中我也切切實(shí)實(shí)的感受到了基層政府工作的意義與重要，我覺(jué)得自己的工作是平凡而有意義的。
記得有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的思想一旦被禁錮，比終身監禁他的身體更加殘酷”。工作以來(lái)我意識到腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只有勤于學(xué)習、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于轉變，徹底解放思想、更新觀(guān)念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運用、在實(shí)踐中檢驗、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務(wù)，才能促使自己不斷的發(fā)展。雖然身為選調生，但更要認識到自已只是一名普通的鄉鎮干部，要始終保持清醒的頭腦，頭頂的光環(huán)是短暫的，只有努力做好每一件事，每一項工作，堅持踏實(shí)的態(tài)度，才能真正的成為一名優(yōu)秀的選調生。工作中，每一個(gè)同事都有值得我學(xué)習的地方，他們忙時(shí)我就幫忙做一些工作，他們也很樂(lè )意接受我這個(gè)學(xué)生。我也很認真地對待我的每一項工作，不斷提升自己的工作能力。在寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的材料時(shí)都會(huì )查找大量的資料，反復斟酌修改，然而在這樣一點(diǎn)一滴的累積中，我能感覺(jué)到自已每天都在進(jìn)步，領(lǐng)導對我的工作能力也給予了極大的肯定并一路鼓勵著(zhù)我繼續前行。
黨組織又一次發(fā)出了解放思想、謀求發(fā)展的號召，讓我深深感受到了那種搶抓機遇，敢為人先的膽識和魄力，感受到了那種永不懈怠、勇往直前的的奮發(fā)精神。它猶如嘹亮的號角，給人勇氣、催人奮進(jìn)。作為黨政辦的一員，參加這次的解放思想大討論是我們義不容辭的責任。首先，要把自我思想統一到鎮黨委、政府的正確決策上來(lái)。其次，要時(shí)刻加強學(xué)習，增強為中心工作服務(wù)的本領(lǐng)。作為一名辦公室人員，必須緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，時(shí)刻關(guān)注和學(xué)習黨在思想理論上的新觀(guān)點(diǎn)和新提法，并與我鎮的實(shí)際相結合，增強政治敏感性和政治判斷力。再次，要不斷創(chuàng )新工作方法，努力解決實(shí)際問(wèn)題。一個(gè)人的思想是不是解放，要看他對待工作的態(tài)度，看他能不能解決實(shí)際問(wèn)題。作為一名黨員宣傳黨的政策，掌握群眾的思想動(dòng)向，柔化社會(huì )矛盾，是我們義不容辭的責任。
朋友們，嘹亮的號角已經(jīng)吹響，新時(shí)代思想解放的事業(yè)正需要你我的參與！雖然，我們不能馳騁疆場(chǎng)、轟轟烈烈，但我們可以立足本崗，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，應該為充實(shí)遼闊草原的郁郁蔥蔥而驕傲，小我雖小，應該為成為xx坪鎮的一員而自豪，因為我相信：在平凡的工作中也一樣閃光！我愿用我的激情，撞響思想解放的大呂黃鐘；我愿做一個(gè)小小的音符，將我的青春溶入思想解放的壯美旋律，譜寫(xiě)出新時(shí)代的華彩樂(lè )章，為建設富厚xx坪貢獻一份自己的綿薄之力。
我為評估做貢獻演講稿 10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我今天演講的主題是《迎評促建，從我做起》。
菊花吐蕊，丹桂飄香。教育部評教工作一步步的走向了“德以輔仁，學(xué)以致用”的xx學(xué)院。這次評估，對我們來(lái)說(shuō)是一次考驗，更是一次機遇。我們每一個(gè)xx學(xué)院的師生都應該齊心行動(dòng)起來(lái)，共同將工作落到實(shí)處，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)細節，將迎評促建做到最好！
我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到，迎評促建非常的重要，但每每說(shuō)到這里，大家心里肯定就會(huì )有一些疑問(wèn)，不就是一次評估嗎，有那么重要嗎？殊不知，這次的評估是非常嚴格而正式的，對我們學(xué)校乃至每一名成員都有著(zhù)十分深遠的影響。它關(guān)系到武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的社會(huì )聲譽(yù)和口碑；它關(guān)系到學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展；它更關(guān)系到我校未來(lái)的前途�？赡苡械耐瑢W(xué)又會(huì )想，我們都是來(lái)自全國各地的天之驕子，我們的老師都是學(xué)富五車(chē)，才高八斗的學(xué)術(shù)名家，一次評估對我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)問(wèn)題，我們放松就好了。當然，以平和的心態(tài)迎評是對的，但是，人無(wú)完人，我們的身上總是有著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)———或懶惰或懈怠，在我們的身上總是能找到它們的一些影子。但是，聚沙成塔，每個(gè)人身上的一個(gè)小小的問(wèn)題匯聚到全校就會(huì )成為一個(gè)很大的問(wèn)題，可能就會(huì )給學(xué)校帶來(lái)不可挽回的損失。我們應該把評估看成一次自我審視的機會(huì )，借這個(gè)機會(huì )，我們可以好好的反省一下自己，好好斟酌一下自己到底有些什么做的還不夠的地方，然后再想想該怎樣去改正，借這次評估的東風(fēng)，讓自己日常形成的的一些不好的習慣，一一的改正；使自己的學(xué)習質(zhì)量，在真正意義上更上一層，使評估帶來(lái)的影響，形成一種長(cháng)效機制，推動(dòng)我們不斷的提高自己的學(xué)習和工作水平。我們不應該為評估而評估，裝幾天樣子就回到了原來(lái)的軌道，這樣子，不僅僅是對自我的一種放縱與不負責任，更使教學(xué)評估喪失了其本來(lái)的'意義。
我們作為xx學(xué)院的一名成員，在心中更應該有一種爭先的意識，要做就做到最好，做到全國領(lǐng)先，而決不能心存得過(guò)且過(guò)的思想，我們應該以爭取全優(yōu)為目標，胸懷遠大。應該說(shuō)，這次評估是比較客觀(guān)公正的，無(wú)論是從程序上來(lái)說(shuō)，還是從選聘的專(zhuān)家來(lái)說(shuō)，都有一定的代表意義，評估的結果也代表了學(xué)校的真實(shí)的專(zhuān)科教學(xué)水平。此次評估具有極高的可信力，由此，評估結果在很大的程度上影響著(zhù)我們學(xué)校在社會(huì )上的聲譽(yù)和口碑，也關(guān)系到我們每一個(gè)求是人的未來(lái)。
教學(xué)評估，我們學(xué)生是最大的受益者。通過(guò)評估，可以改善學(xué)校的整體學(xué)習風(fēng)氣；通過(guò)評估，可以錘煉我們的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，并為今后的就業(yè)打下堅實(shí)的基礎；通過(guò)評估，學(xué)校的各類(lèi)設施建設都會(huì )上一個(gè)新臺階；通過(guò)評估，我們可以更好地了解學(xué)校和自己的不足之處。而對于我們有著(zhù)雙重身份的學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，更應在迎評促建中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，積極參與到評估中去。
首先必須明確作為學(xué)生的我們學(xué)習才是我們的首要任務(wù)，如果學(xué)習搞不好好，就不是一名合格的學(xué)生；而作為黨員，更不是一名合格的黨員！我們要做的不僅僅只是好而已，而應該要更好；不僅自己要好，還要帶動(dòng)和幫助周?chē)耐瑢W(xué)都好起來(lái)！黨員的一言一行在同學(xué)中起著(zhù)舉足輕重的作用，是大家學(xué)習的榜樣，所以我們要做一名優(yōu)秀的黨員，可以感染到周?chē)耐瑢W(xué)，能夠帶動(dòng)身邊的同學(xué)努力學(xué)習，積極參與課外實(shí)踐活動(dòng)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識，在行動(dòng)和思想上帶動(dòng)身邊的人共同進(jìn)步。只有這樣，才能充分體現黨員的模范帶頭作用，為同學(xué)們立標桿、樹(shù)榜樣！
其次，要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起，自覺(jué)做好文明建設和學(xué)風(fēng)建設，帶頭自覺(jué)地進(jìn)行早自習和晚自習；不曠課、不遲到、不早退；上課認真聽(tīng)講，做好筆記；使用文明用語(yǔ)，養成文明習慣，做一個(gè)講文明的大學(xué)生；待人禮貌；注意每個(gè)細節，掌握每個(gè)瞬間；做事顧全大局，從各方面來(lái)考慮問(wèn)題。不集細流無(wú)以成江河，不積跬步無(wú)以致千里，用心做好每一件小事，往往很多時(shí)候從處理一件小事上可以看出一個(gè)人的品格，出事方法。
第三，在思想上保持上進(jìn)。作為當代大學(xué)生不僅要愛(ài)祖國、愛(ài)人民，我們更應該愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)集體、愛(ài)同學(xué)。愛(ài)學(xué)校，在迎評工作迫在眉睫的當前，就是要樹(shù)立“主人翁”意識，克服“與己無(wú)關(guān)”的旁觀(guān)姿態(tài)，以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志，投身到“創(chuàng )優(yōu)”中去。愛(ài)老師就是要尊重老師，珍惜老師的勞動(dòng)成果，認真聽(tīng)好每一節課，做好每一頁(yè)筆記，完成每一次作業(yè)。熱愛(ài)集體，就是要把集體利益放在第一位，個(gè)人利益服從集體利益，為集體出謀劃策，積極參與到集體的發(fā)展和建設中去。在每一次集體活動(dòng)中，將自己最大的熱情投入其中。熱愛(ài)同學(xué)，就是要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，團結同學(xué)，積極幫助有困難同學(xué)，無(wú)論是在學(xué)習上還是生活上，都要在第一時(shí)間給與別人幫助。
第四、為了配合學(xué)校教學(xué)工作水平評估，可以為自己配合學(xué)校評建工作制定好目標行動(dòng)計劃書(shū)。首先，處理好評建工作與學(xué)校常規工作的關(guān)系，把評建工作和學(xué)校改革發(fā)展的日常工作很好地結合起來(lái)。其次，我們要加強對評估指標體系的學(xué)習，準確地理解和掌握其內涵，同時(shí)按照評估指標體系的要求規范自己的行為，積極行動(dòng)，為本科教育評估做出自己應有的貢獻，出自己的一份力。再次，要自覺(jué)遵守校紀校規，形成良好學(xué)習風(fēng)氣風(fēng)，在學(xué)習上要主動(dòng)，積極進(jìn)取。積極參加學(xué)校組織的各項課內外實(shí)踐活動(dòng)，積累自身的學(xué)習工作經(jīng)驗，鍛煉自身的能力。加強自身思想道德修養，自覺(jué)參與評建有關(guān)的各項活動(dòng)中來(lái)。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在迎評促建工作中，我們決不能好高騖遠，而應該扎扎實(shí)實(shí)地將工作落到實(shí)處，做好每一個(gè)細節，不放過(guò)任何一個(gè)漏洞。求是人們，行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現在做起，從每一件小事做起，我們大家合力將迎評促建工作落到實(shí)處，共創(chuàng )xx學(xué)院美好的明天。
我為評估做貢獻演講稿 11
親愛(ài)的同學(xué)們：
今年，我校將作為xx省第一批試點(diǎn)高校，迎來(lái)國家教育部本科教學(xué)審核評估。評估是對我校本科教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的一次全面大檢查，對于促進(jìn)我�？茖W(xué)定位，堅持內涵式開(kāi)展，突出辦學(xué)特色，完善人才培養質(zhì)量標準體系，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)和人才培養結構，創(chuàng )新人才培養模式，全面提高本科教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量，切實(shí)提高對我省經(jīng)濟社會(huì )開(kāi)展的支撐度和對人力資源強省的奉獻度以及社會(huì )對我校人才培養的滿(mǎn)意度，提升學(xué)校的社會(huì )影響力，具有重大意義和深遠影響。
學(xué)校的評估，關(guān)乎學(xué)校的前途和開(kāi)展，關(guān)乎每個(gè)人的.切身利益，為此，我們向全校廣闊青年學(xué)生發(fā)出建議：
一、提高認識，牢固樹(shù)立主人翁意識
在評估過(guò)程中，人人都是評估對象，事事都是評估內容，我們的工作態(tài)度和學(xué)習風(fēng)氣、專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng )新實(shí)踐能力、文明素養和校園文化氣氛、思想道德素質(zhì)和精神文明風(fēng)貌，都將接受?chē)栏窨荚u。
作為安科學(xué)子，我們要不斷增強主人翁意識，以積極的姿態(tài)投身到評估工作中去！首先，要認真學(xué)習有關(guān)評估文件，了解學(xué)校各項工作的總體情況，了解評估指標體系，深刻理解各項指標和各個(gè)觀(guān)測點(diǎn)的深刻內涵，明確目標任務(wù)；其次，應把審核性評估與個(gè)人的成長(cháng)成才緊密聯(lián)系起來(lái)，為教學(xué)工作獻計獻策，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，真正做到"人人了解評估，人人關(guān)心評估，人人參與評估，人人為評估做奉獻"。
二、努力學(xué)習，勤于實(shí)踐
作為安科學(xué)子，我們要進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，強化學(xué)習意識，牢固樹(shù)立"善于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習"的理念，在學(xué)習中提高、在學(xué)習中奮進(jìn)。同時(shí)，還要堅持知行統一，把學(xué)習與實(shí)踐結合起來(lái)，將學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中去，努力在實(shí)踐中求得真知，長(cháng)才干，全面提高實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，以實(shí)際行動(dòng)為評估積極做奉獻。
三、自我標準，樹(shù)立良好精神風(fēng)貌
養成健康的生活習慣，樹(shù)立良好的文明形象。我們要做到：嚴格遵守校規校紀，按時(shí)晨讀、晨練、晚自習，嚴守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，刻苦學(xué)習，勤于思考，共同營(yíng)造勤學(xué)、善學(xué)、思學(xué)的良好學(xué)習氣氛；注重寢室文化建設，保持宿舍整潔，在宿舍內不飲酒、不吸煙、不賭博，杜絕違反宿舍管理規定的行為，營(yíng)造良好的生活環(huán)境；日常生活中加強體育鍛煉，鑄造積極健康的心理品質(zhì)，養成文明、科學(xué)、健康的生活習慣，共同營(yíng)造和諧的成長(cháng)成才環(huán)境，以良好的精神風(fēng)貌迎接評估。
同學(xué)們，千帆共進(jìn)，百舸爭流。一片曙光因你而升起，一個(gè)希望因你而騰飛。讓我們用努力，用汗水，用真誠，積極地行動(dòng)起來(lái)吧！萬(wàn)眾一心，奮進(jìn)拼搏，人人爭做文明使者，個(gè)個(gè)爭當評估先鋒，用實(shí)際行動(dòng)為審核評估積極奉獻力量！
我為評估做貢獻演講稿 12
親愛(ài)的同學(xué)們：
當前，我校面臨的一項重要而緊迫的工作就是預評估，它的成敗與否關(guān)系到學(xué)校的長(cháng)遠開(kāi)展和全校師生的切身利益。能否圓滿(mǎn)實(shí)現這一目標，需要全校師生的共同努力。作為北科院的一員，應從我做起，從小事做起！
加強學(xué)風(fēng)建設，從"我"做起學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣是一項重要的評估指標。作為被評估的對象之一，我們應該在努力學(xué)習各項知識的同時(shí)全面掌握各項專(zhuān)業(yè)技能。首先，在大學(xué)階段我們應該做好知識儲藏，完善各方面素質(zhì)，為將來(lái)干好各項工作，爭取驕人的業(yè)績(jì)打下堅實(shí)的根底。其次，要根據自己的實(shí)際情況制定目標。包括自己四年大學(xué)生活要實(shí)現的總目標，以及每學(xué)期、每學(xué)年的分目標。目標要切實(shí)可行，切忌好高騖遠。樹(shù)立了目標，就有了奮斗的方向，就有了克服各種困難的決心與勇氣。再次，我們學(xué)生還要努力培養自主學(xué)習的意識，拓寬知識面，培養各方面的能力。作為一名未來(lái)極有可能擔負企業(yè)公司重要崗位的我們，應養成自主學(xué)習的習慣，培養分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這種能力才是我們安身立命，獲取學(xué)業(yè)和事業(yè)成功的關(guān)鍵所在。最后，注意提高實(shí)踐能力。我們學(xué)校各專(zhuān)業(yè)幾乎都是實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，我們要注意理論與實(shí)踐相結合。學(xué)校為我們提供了很多實(shí)踐的時(shí)機，不但可以加深對所學(xué)知識的理解，還能在實(shí)踐中學(xué)到許多新的知識和技能，培養綜合能力。
積極參加各項校園文化活動(dòng)，樹(shù)立起自己對迎評的正確認識在我個(gè)人看起來(lái)，充分利用學(xué)校提供的良好條件，積極舉辦各種有益于迎評的文化活動(dòng)和校園活動(dòng)，樹(shù)立起大家對迎評的正確態(tài)度和科學(xué)認識；同時(shí)有益于樹(shù)立起大家的集體榮譽(yù)感，堅決大家為學(xué)校的迎評促建工作和跨越式開(kāi)展奉獻自己一份力量的信念。
學(xué)校為迎評做了大量的前期準備工作，各二級學(xué)院紛紛開(kāi)展各項活動(dòng)，使迎評工作深入人心。使廣闊師生更進(jìn)一步了解到迎評工作的重要性，將從自身做起，積極參與迎評工作。我們學(xué)院的各個(gè)班級都舉行了"迎預評估"主題班會(huì )，學(xué)院為預評估開(kāi)展的各項活動(dòng)都在籌備之中。這些活動(dòng)都會(huì )進(jìn)一步的`宣傳迎評知識，調動(dòng)起了廣闊師生的主人翁意識，從而起到號召大家積極投身到學(xué)校迎評促建的工作中來(lái)。
總之，在最后的這場(chǎng)攻堅戰中，我們大家要從我做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起；爭做迎評建設的主人，爭做文明自律的主人，爭做學(xué)校建設的主人，以實(shí)際行動(dòng)迎接預評估，我們相信，有了我們的共同努力，我們學(xué)校迎評工作一定能夠圓滿(mǎn)成功！
今天的北科院是我們"共同的家園"，明天的她將是我們"共同的母校"。那么，為了我們共同的家園，為了我們共同的夢(mèng)想，一起努力吧！
我為評估做貢獻演講稿 13
親愛(ài)的同學(xué)們：
今年，我校將作為xx省第一批試點(diǎn)高校，迎來(lái)國家教育部本科教學(xué)審核評估。評估是對我校本科教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的一次全面大檢查，對于促進(jìn)我�？茖W(xué)定位，堅持內涵式發(fā)展，突出辦學(xué)特色，完善人才培養質(zhì)量標準體系，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)和人才培養結構，創(chuàng )新人才培養模式，全面提高本科教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量，切實(shí)提高對我省經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的支撐度和對人力資源強省的貢獻度以及社會(huì )對我校人才培養的滿(mǎn)意度，提升學(xué)校的社會(huì )影響力，具有重大意義和深遠影響。
學(xué)校的評估，關(guān)乎學(xué)校的前途和發(fā)展，關(guān)乎每個(gè)人的切身利益，為此，我們向全校廣大青年學(xué)生發(fā)出倡議：
一、提高認識，牢固樹(shù)立主人翁意識
在評估過(guò)程中，人人都是評估對象，事事都是評估內容，我們的工作態(tài)度和學(xué)習風(fēng)氣、專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng )新實(shí)踐能力、文明素養和校園文化氛圍、思想道德素質(zhì)和精神文明風(fēng)貌，都將接受?chē)栏窨荚u。
作為安科學(xué)子，我們要不斷增強主人翁意識，以積極的姿態(tài)投身到評估工作中去！首先，要認真學(xué)習有關(guān)評估文件，了解學(xué)校各項工作的總體情況，了解評估指標體系，深刻理解各項指標和各個(gè)觀(guān)測點(diǎn)的深刻內涵，明確目標任務(wù)；其次，應把審核性評估與個(gè)人的成長(cháng)成才緊密聯(lián)系起來(lái)，為教學(xué)工作獻計獻策，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，真正做到"人人了解評估，人人關(guān)心評估，人人參與評估，人人為評估做貢獻".
二、努力學(xué)習，勤于實(shí)踐
作為安科學(xué)子，我們要進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，強化學(xué)習意識，牢固樹(shù)立"善于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習"的理念，在學(xué)習中提高、在學(xué)習中奮進(jìn)。同時(shí)，還要堅持知行統一，把學(xué)習與實(shí)踐結合起來(lái)，將學(xué)到的.知識運用到實(shí)際工作中去，努力在實(shí)踐中求得真知，長(cháng)才干，全面提高實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，以實(shí)際行動(dòng)為評估積極做貢獻。
三、自我規范，樹(shù)立良好精神風(fēng)貌
養成健康的生活習慣，樹(shù)立良好的文明形象。我們要做到：嚴格遵守校規校紀，按時(shí)晨讀、晨練、晚自習，嚴守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，刻苦學(xué)習，勤于思考，共同營(yíng)造勤學(xué)、善學(xué)、思學(xué)的良好學(xué)習氛圍；注重寢室文化建設，保持宿舍整潔，在宿舍內不飲酒、不吸煙、不賭博，杜絕違反宿舍管理規定的行為，營(yíng)造良好的生活環(huán)境；日常生活中加強體育鍛煉，鑄造積極健康的心理 品質(zhì)，養成文明、科學(xué)、健康的生活習慣，共同營(yíng)造和諧的成長(cháng)成才環(huán)境，以良好的精神風(fēng)貌迎接評估。
同學(xué)們，千帆共進(jìn)，百舸爭流。一片曙光因你而升起，一個(gè)希望因你而騰飛。讓我們用努力，用汗水，用真誠，積極地行動(dòng)起來(lái)吧！萬(wàn)眾一心，奮進(jìn)拼搏，人人爭做文明使者，個(gè)個(gè)爭當評估先鋒，用實(shí)際行動(dòng)為審核評估積極貢獻力量！
我為評估做貢獻演講稿 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
大家好！我叫小易，來(lái)自數控071班。正如在座所知，我校即將迎來(lái)評建工作。這次，對于我校既是一個(gè)挑戰，更是一個(gè)機遇。
所謂挑戰，是因為許多南京高校都接受了評建。比擬“不幸”的是，他們無(wú)一例外得都獲得了優(yōu)等。所以，壓力便成倍地壓在我們的肩上。假設我們稍不留神得到優(yōu)等以下，那我們學(xué)校便將成為公開(kāi)的反面教材而被人們廣為傳誦。那么，我校的社會(huì )地位和公共影響力必將一落千丈！這種結果是我們能輕易想見(jiàn)的，但卻是我們所無(wú)法接受的！
所謂機遇，是因為假設我校在此評建中能得到好評，那我校將向著(zhù)成功更大地邁進(jìn)一步，這會(huì )更有利于我校的開(kāi)展壯大！
作為南京工程學(xué)院的一份子，我想，我與在座的各位都有義務(wù)，也有責任為南京工程學(xué)院迎評創(chuàng )優(yōu)奉獻出自己的力量！
我最近在北區綜合樓廣場(chǎng)上見(jiàn)到一幅標語(yǔ)，令人相當有感覺(jué)，標語(yǔ)上書(shū)：我們康尼的都是好孩子。我私以為，我們都已是大學(xué)生了。孩子是天真爛漫的，是種感性勝于理性的動(dòng)物，而我們大學(xué)生那么應該讓理性戰勝感性。所以我以為，將標語(yǔ)改為我們南工程學(xué)子都是“好人”會(huì )更貼切！
可是好人難為��！好人會(huì )踐踏草坪?jiǎn)�，好人�?huì )翻越小北門(mén)欄桿嗎，好人會(huì )在課堂上嬉皮打鬧嗎？我說(shuō)這些絕不是空穴來(lái)風(fēng)，作為學(xué)生會(huì )的一員，我被要求用手機攝像頭拍下各位的不文明行為。我想問(wèn)一下在座，有誰(shuí)沒(méi)干過(guò)這些不文明行為嗎？如果你真的一件也沒(méi)干過(guò)的話(huà)，那我不得不遺憾地告訴你，你全都干過(guò)了。
考慮到那些照片假設被公布出來(lái)，被拍者們將處境為難。所以我刻意只拍下了那些人的背影。這對他們個(gè)人來(lái)說(shuō)是件幸事，可對南京工程學(xué)院來(lái)說(shuō)可就是大大的不幸了。因為當別人看了這些照片就會(huì )問(wèn)：“這人是誰(shuí)？”“不認識�！薄笆悄膫�(gè)班級的？”“不清楚�！薄澳膫�(gè)院系的？”“不知道�！薄澳乃咝５�？”“南京工程學(xué)院的.！”
如果你在路上遇見(jiàn)熟人，他會(huì )問(wèn)：“你念哪所大學(xué)？”我想你一定會(huì )很自豪地喊道：“南京工程學(xué)院！”呵呵！如果那人看過(guò)那些照片呢，他會(huì )對你作出怎樣的評價(jià)��？
所以當你踏入南工程那一瞬間，你便是南工程的人！你一輩子都將貼上南工程的標簽，一輩子也撕不去的南工程標簽！所以你就是南工程學(xué)院，而南工程學(xué)院就是你！所以當你在為南京工程學(xué)院迎評創(chuàng )優(yōu)做奉獻時(shí)，你也是在為自己做奉獻！
就快評估到我們學(xué)校了，前些日子接到學(xué)校通知：所有大四學(xué)生必須在今年11月19日到26日之間找到工作并簽訂就業(yè)協(xié)議，否則不準參加期末考試，甚至不予辦理畢業(yè)手續。我恰好是大四，這學(xué)期有課，身邊還有很多同學(xué)準備考研，顧不上找工作的人多了，現在就逼著(zhù)我們簽協(xié)議，真不知道學(xué)校想什么呢！有些頂不住壓力的還真簽了，當然也有假的，比方托關(guān)系弄個(gè)假協(xié)議的；簽協(xié)議需要用人單位公章，這甚至在校園里催生了“刻章經(jīng)濟”，一個(gè)章收費50元，有同學(xué)湊錢(qián)刻章，甚為荒唐。校方的說(shuō)法是，一切為了教學(xué)評估。評估得好，學(xué)�？梢陨岸尽�，否則就要降“大專(zhuān)”。為了迎接評估，我們已經(jīng)做了太多的荒唐事：作業(yè)集體造假，論文集體造假，甚至連教案也是假的，現在輪到就業(yè)都要造假了。誰(shuí)不知道目前大學(xué)生的就業(yè)形勢？靠學(xué)生想方設法簽來(lái)的假協(xié)議換取評估的皆大歡喜，到底是誰(shuí)糊弄誰(shuí)呢？
我的演講到此結束，謝謝大家！
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