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【必備】白楊樹(shù)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的白楊樹(shù)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
白楊樹(shù)作文 篇1
路旁有兩棵小樹(shù)，一棵是松樹(shù)，一棵是楊樹(shù)。
人們從它們身邊走過(guò)時(shí)，總要議論一番：“嗬！這棵小松樹(shù)長(cháng)得不錯，粗壯挺直，將來(lái)一定能成為棟梁。瞧那旁邊的棵小楊樹(shù)彎彎曲曲的，準成不了材！”聽(tīng)了這些贊美的話(huà)，小松樹(shù)心里總是甜滋滋的.，而且神氣得直晃晃，好像真的已經(jīng)長(cháng)成棟梁似的。小楊樹(shù)心里雖然很難過(guò)，但是它并不灰心，心想，我一定能克服自己的不足，也一定能象小松樹(shù)一樣長(cháng)成參天大樹(shù)……
有一天，林業(yè)工人來(lái)了，要給它們修剪枝杈。小松樹(shù)皺起了眉頭，很不高興地說(shuō)：“我長(cháng)得多好，還用得著(zhù)修理嗎？別碰我！不剪，我才不剪呢！”而小楊樹(shù)卻著(zhù)急地央求林業(yè)工人說(shuō)：“工人叔叔，請你快來(lái)給我修剪吧！讓我長(cháng)得好看一些�！�
這時(shí)，小松樹(shù)又在諷刺小楊樹(shù)：“別浪費心思了，瞧你這彎彎曲曲的模樣，你敢和我比美嗎？”
“不敢，松樹(shù)哥哥�！敝t虛的小楊樹(shù)有禮貌的說(shuō)。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！”小松樹(shù)帶著(zhù)更加輕蔑的神氣說(shuō)。
“我確實(shí)不敢跟你比美，但并不是懦弱�！毙顦�(shù)爭辯說(shuō)，“但我相信，經(jīng)過(guò)工人叔叔的精心栽培，來(lái)年我一定會(huì )長(cháng)得更加好……”
“算了吧！你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)行人說(shuō)過(guò)的那些話(huà)嗎？我將來(lái)一定會(huì )成為棟梁的，而你，卻成不了材！”松樹(shù)惱怒地說(shuō)。
小楊樹(shù)不再理會(huì )小松樹(shù)。
數年后，超乎了人們的意料，小楊樹(shù)長(cháng)得挺拔屹立。而小松樹(shù)呢，由于長(cháng)期不愿意修枝整葉，蓬亂的枝杈壓得它彎彎曲曲的，小松樹(shù)終于低下了慚愧的頭。
白楊樹(shù)作文 篇2
如果有一天能讓“如果”實(shí)現，那么，我想成為大自然中的一員，更想成為一顆白楊樹(shù)，因為白楊樹(shù)能擋風(fēng)沙，能鞏固土壤，防止水土流失，更能給人們帶來(lái)綠蔭，扎根邊疆，守衛著(zhù)祖國的領(lǐng)土。
春天來(lái)臨了，我粗粗的枝干長(cháng)出了一些柔軟的枝條，長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，顯示出勃勃生機。早晨起來(lái)的時(shí)候，春雨姐姐為我洗澡、洗臉、刷牙；春風(fēng)哥哥為我梳理我的頭發(fā)；啄木鳥(niǎo)阿姨讓我變得健健康康；老鷹那天生、雄渾的男高音整天在我的耳邊回蕩。夜晚，小鳥(niǎo)用它那優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲把我送入了夢(mèng)鄉，我的枝杈會(huì )為小鳥(niǎo)擺窩，讓它們快樂(lè )的生活。
很快，春天過(guò)去，炎熱的酷暑即將來(lái)臨。我喜歡春天，更喜歡炎熱的夏天，因為，夏天的陽(yáng)光能讓我進(jìn)行豐富的光合作用，不但帶給人們豐富的'氧氣，而且我滿(mǎn)身翠綠的葉子能給在樹(shù)下成蔭的人們帶去一些清涼。記得在一個(gè)炎熱的傍晚，我像往常一樣為在樹(shù)下成蔭的老人們遮住了一些強烈、而又刺眼的陽(yáng)光，老人們你一言我一語(yǔ)的嘮著(zhù)家常。吳老人說(shuō)：“今天，我們家開(kāi)了一次家庭會(huì )議，解決了不少的事情呢！”智老人也說(shuō)“哦？這個(gè)方法不錯，我回家也試試吧！哦！對了！我家今天買(mǎi)了一輛小轎車(chē)，可好了呢！花了好幾十萬(wàn)。要不到我家去看看去？”眾老人說(shuō)：“好��！咱也去開(kāi)開(kāi)車(chē)，走！”再走之前，老人們沖我喊了一句：“謝謝你，白楊樹(shù)！”我聽(tīng)完這句話(huà)，心里就像含了一塊糖一樣的甜。
夏去秋來(lái)，炎熱的暑氣漸漸散去，我們將要迎來(lái)秋高氣爽有清涼感覺(jué)的秋天。雖然秋天是一個(gè)碩果累累的豐收好季節，但是秋天卻會(huì )讓我滿(mǎn)身翠綠的葉子變黃，慢慢的被秋風(fēng)帶走。我哭了，淚珠想斷了線(xiàn)的珍珠一樣滾落下來(lái)。
冬天來(lái)了，天空中飄起了晶瑩的雪花，我穿上了冬姑娘送給我的棉大衣。我在寒風(fēng)中努力將我的根扎的更深，使我站的更牢固。冬去春來(lái)，年復一年，我變成了一顆挺拔的參天白楊。扎根邊防，為人民站崗！
如果有可能，如果能實(shí)現，我成為了一顆白楊樹(shù)，我會(huì )遵守我的職責，實(shí)現我的諾言，讓祖國的山更綠，讓水更清，防風(fēng)固沙，讓城市更干凈，綠樹(shù)成蔭。如果我是一顆白楊樹(shù)，我會(huì )做好這棵白楊樹(shù)。我真想成為白楊樹(shù)！
白楊樹(shù)作文 篇3
校園里靠近圍墻的那一排香樟樹(shù)，是今年春天剛剛栽下的。
可能是因為初來(lái)乍到，還難以承受這里初春的凜冽，它們來(lái)到這里時(shí)顯得枝葉稀松，形容枯槁。枝頭那幾片葉子搖搖欲墜，總讓人擔心它們有朝一日會(huì )隨風(fēng)而去。肢體上還殘留著(zhù)枝權剛被截去的傷痕，讓人看了不免有些心疼。不過(guò)，學(xué)校似乎很照顧這些遠方來(lái)客：它們被安放在一只只由木柵欄圍著(zhù)的“大花籃”里，乍看L去，還真有些田園意趣；每天有專(zhuān)門(mén)的花匠給它們澆水；為了防止它們寂寞，還在它們周?chē)址N上了一國花草——這一切都在為它們的茁壯成長(cháng)提供著(zhù)有利的條件。
可是這些樹(shù)并沒(méi)有朝著(zhù)人們所期望的方向發(fā)展。它們沒(méi)有像那些不受眷顧在野地里自生自滅的同伴一樣郁郁蔥蔥，情況反而一天不如一天了。當其他樹(shù)木都信守著(zhù)它們與春天的約定，紛紛在還有些砭骨的春風(fēng)中迸發(fā)出生命的活力的時(shí)候，這些樹(shù)卻還都蜷縮著(zhù)觀(guān)望著(zhù)不敢發(fā)芽，或者發(fā)芽所需的能量從來(lái)就沒(méi)有在它們纖弱的身體里存在過(guò)。每次路過(guò)，看到它們精瘦的枝干在風(fēng)中瑟縮，我的心里便很不是滋味。
忽然想起很久以前就有人對這些樹(shù)的命運下過(guò)定論：它們活不久的。記得一次生物課上，老師對我們如是說(shuō)：“你們別看那個(gè)木柵欄挺漂亮的，其實(shí)里面還襯有一層鐵皮，這些樹(shù)的根根本無(wú)法呼吸，很快就會(huì )死掉�！本魵庵型赋�-絲惋惜。
起初，我們并不相信。你看，那精致的“花籃”、那精心的呵護，它們就像被捧在手中的明珠，被主人百般呵護倍加愛(ài)撫。如此優(yōu)越的生存條件，它們又怎么會(huì )死去呢？
可事實(shí)證明，生物老師是對的。它們真的已經(jīng)奄奄一息。那精致的木匣并不是他們成長(cháng)的樂(lè )土，反倒成了扼殺它們的兇器，成了它們的墓穴。也難怪，它們的根遠離大地，遠離水源，甚至與最最平常的空氣絕緣。沒(méi)有了大地母親親切的愛(ài)撫，倍受人類(lèi)不得法的呵護——而這恰恰不是它們所需要的`。相反，這些過(guò)度的愛(ài)已成為妨害其性命的利器。
學(xué)校里似乎還有明白人。春天將要過(guò)去時(shí)，眼見(jiàn)著(zhù)這些香樟們日漸萎靡，不知是誰(shuí)看出了其中的“玄機”，發(fā)動(dòng)工作人員把它們從花籃里移栽到了地上，移栽到了它們現在所處的位置。盡管時(shí)至今日，它們仍舊面黃肌瘦了無(wú)生機，至少它們心里應該踏實(shí)多了——畢竟回到了大地的懷抱，不用每天提心吊膽半懸在空中，還得忍受窒息之苦。正當我為它們感到慶幸之時(shí)，偶然地一次走近它們，卻讓我感到了另一種恐怖——它們的樹(shù)干上被纏繞上了厚厚的稻草，外面還包裹著(zhù)一層密不透風(fēng)的塑料薄膜——這與原來(lái)有什么兩樣！細細看去，稻草的縫隙間竟然已有菌類(lèi)長(cháng)出，這些本該寄生在朽木上的小東西出現在它們身上真讓人不寒而栗。每天都要靠“打點(diǎn)滴”生存的樹(shù)啊，你們何時(shí)才能擺脫束縛，趕走這些生命的霉斑，在溫暖的陽(yáng)光下、清新的空氣里自由生長(cháng)呢？
夕陽(yáng)映在這些樹(shù)上，沒(méi)落的紅光里寫(xiě)滿(mǎn)了未知。樹(shù)旁，放學(xué)的孩子們背著(zhù)沉重的書(shū)包傴僂著(zhù)匆匆走過(guò)，穿過(guò)那寫(xiě)有“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的對聯(lián)的校門(mén)，奔向他們的未來(lái)。
一陣喧鬧過(guò)后，學(xué)校的圍墻邊只剩下這些樹(shù)，它們在夕陽(yáng)中默默佇立，無(wú)助地守望著(zhù)它們的涅槃。
白楊樹(shù)作文 篇4
在我們學(xué)校前，有幾棵高大的白楊樹(shù)。那白楊樹(shù)好高啊，如果你抬起頭看書(shū)尖，連帽子都會(huì )掉下來(lái)。那白楊書(shū)好茂盛啊，再密密的樹(shù)葉中，連鳥(niǎo)影都看不到。
春天，白楊樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，呈現出一片新綠。一場(chǎng)春雨過(guò)后，書(shū)葉帶著(zhù)晶瑩的露珠，好象有無(wú)數的生命在顫動(dòng)。書(shū)葉綠綠的，在陽(yáng)光的照射下，像用水洗了一般，綠的發(fā)亮！
夏天，正是白楊樹(shù)的茂盛時(shí)期。這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。他用自己那茂密的'樹(shù)葉為我們乘涼，讓我們在樹(shù)下盡情的玩耍！
秋天的時(shí)候，白楊樹(shù)的樹(shù)葉全落了，小朋友們在樹(shù)下?lián)烊÷湎碌狞S樹(shù)葉，作為標本。
冬天，雪花鋪滿(mǎn)了大地，白楊樹(shù)的樹(shù)枝上積滿(mǎn)了雪，形成了一片美麗的霧凇，漂亮極了！有誰(shuí)不愿意在這片揚樹(shù)林里打雪仗堆雪人？要是打起雪仗來(lái)用這一棵棵高大的揚樹(shù)做擋箭牌，準會(huì )大獲全勝！
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