陽(yáng)光初中作文(集合15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陽(yáng)光初中作文1

　　很愛(ài)冬日的陽(yáng)光，不似夏日的那般耀眼毒辣，那種淡淡的卻可以驅散彌漫在整個(gè)城市的冰涼，溫暖近乎冰封的心，仿佛可以嗅到空氣中幸福甜蜜的味道。

　　當心與身體已開(kāi)始逐漸適應冬日的冰涼，獨自走在蕭瑟的大道上，毫無(wú)意識般地行走著(zhù)，身體被厚重的義務(wù)層層包裹，偶爾寒風(fēng)吹過(guò)，下意識的縮縮熊寶寶般的身體，手更加用力地插在衣服的口袋里——全身心地感受著(zhù)冬日的寒，急近地表現著(zhù)它的涼，卻無(wú)心留意到心已在現實(shí)中變得似墳墓般荒涼。不禁自嘲一向自詡冷酷堅強的自己在殘酷的現實(shí)面前，最終還是妥協(xié)。

　　接連幾天的陰雨天氣讓心情變得煩躁潮濕，雨水一滴一滴地滴落在純凈淡雅的`天藍色折傘上，悠閑地走在上學(xué)途中的碎石小道上。偶興致大發(fā)，拋下那一直心疼的所有，斜坐在臨溪的閣子圍欄上，看著(zhù)水中的各色且姿態(tài)萬(wàn)千的金魚(yú)自由歡快的游動(dòng)，在滿(mǎn)是藤蔓的棚子來(lái)回走動(dòng)，很享受這種悠閑的感覺(jué)。那時(shí)只是希望自己與世間沒(méi)有任何關(guān)系，幸福的悲傷的骯臟的——現實(shí)與理想的差距終究難以跨越。夢(mèng)，始終都只是夢(mèng)，美得令人心馳神往卻那般遙不可及。

　　漸漸凍結的世界突然迎來(lái)了暖暖的陽(yáng)光照耀，該是多大的驚喜��！

　　同幾個(gè)好友結伴盤(pán)坐在枯黃的草地上，肆意汲取來(lái)自太陽(yáng)的溫度，暖的是臉頰微微發(fā)燙，一直滲透到血液里的溫暖，心中的冰山轟然倒塌！

　　春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一望無(wú)垠，綿延的藍天碧草。

　　陽(yáng)光，帶來(lái)冬日的希望，溫柔地渲染出美好的未來(lái)。

陽(yáng)光初中作文2

　　蝶情邑柴華于燕，若不知風(fēng)霜雨里。繁花散盡，飄飄然，乎！美哉，此無(wú)謂則智也，而今如夢(mèng)重襟，那一樹(shù)樹(shù)的繁花承載著(zhù)我的歲月，只為那一場(chǎng)雨的風(fēng)霜般洗禮。

　　至今忘不了，在暑假回家時(shí)的那一場(chǎng)暴雨，剛上完輔導班的我準備坐“綠巨人”火車(chē)直通我家，車(chē)開(kāi)到一半，停了下來(lái)，原來(lái)，前方路段塌陷，只能到達延安，接著(zhù)，火車(chē)站，人擁人，人擠人，不知道過(guò)了多久……

　　“媽媽”，我驚恐的看著(zhù)四周慌亂的人群，殊不知，母親已經(jīng)出了站，手機顯示黃色預警，我一個(gè)勁兒的沖出車(chē)站，看見(jiàn)了母親，接著(zhù)就報大巴車(chē)的位子�？墒�，人太多了，這時(shí)，我媽接了個(gè)電話(huà)說(shuō)我叔叔在車(chē)站邊接我們回家。這種欣慰，難以忘懷，緊接著(zhù)又是段漫長(cháng)的高速常途，回家的路上，道路四周塌陷了，有的石頭滾落了。

　　馬上就出高速了，可是眼前的一幕讓我們吃驚：無(wú)數個(gè)車(chē)后尾燈閃爍個(gè)不停，道路全盤(pán)死機。隨著(zhù)警車(chē)的.到來(lái)，原來(lái)，前方路段有塌方現象，可是，車(chē)流量太大了，完全沒(méi)有�？康挠嗟�，接著(zhù)，暴雨，終于來(lái)了……

　　所有人都在祈禱，這時(shí)，警車(chē)上出來(lái)了兩位警察，二人手拿大喇叭，指揮著(zhù)整個(gè)交通道路，可是，無(wú)情的暴雨沒(méi)有放過(guò)他們，雨傘沖飛了，擴音器也被雨打壞了，路段又是一頓死機，司機們一個(gè)勁兒的按著(zhù)喇叭，秩序非�；靵y，接著(zhù)，那位警察干脆啥都不拿，在雨中指揮著(zhù)，喇叭雖壞了，但她用大嗓門(mén)來(lái)指揮，全部人都震驚了，只有那暴雨擊打著(zhù)地面，因為，那位警察還在指揮中……

　　經(jīng)過(guò)我三個(gè)半小時(shí)的擁堵后，安全到家，也許，那位“警察”可能只是個(gè)小職位，但是他身上所烘托出的陽(yáng)光依舊閃耀在滂沱大雨中。光，照耀在他身上，一個(gè)人到底有多強大，他，在風(fēng)雨中指揮了三個(gè)多小時(shí)，無(wú)所智也，但也無(wú)所強也，沒(méi)有什么可以束縛他，因為，他用行動(dòng)使自己折射出來(lái)的光熠熠生輝。

陽(yáng)光初中作文3

　　呼倫貝爾草原還在夢(mèng)中延伸，一縷陽(yáng)光就偷著(zhù)玻璃門(mén)那一小口的簾子破入，突然來(lái)的暖意在夢(mèng)中就讓我聞到了，似想著(zhù)這冬天最可愛(ài)的東西非陽(yáng)光莫屬，它最好效果就是能讓冰冷的屋子溫暖起來(lái)，讓人始終感到有一骨生命在蠕動(dòng)。陽(yáng)光的香，讓我自然的掀起了被子，鉆出頭的瞬間就決定--上街，不浪費每一絲陽(yáng)光…出發(fā)二字已貯滿(mǎn)全身。

　　干凈利落的手腳把被子橫疊，晾的衣物躺在光下享受午安，地板的白瓷磚有點(diǎn)臟不過(guò)太陽(yáng)的白已經(jīng)模糊雙眼，亮堂堂的.就是一片干凈。亂發(fā)在吹風(fēng)機面前也構出了蓬松的造型，freestyle…雨絨衣格子衫七分褲黑靴子…早把一瘋子帶進(jìn)了另一個(gè)瘋子的世界里。時(shí)間在光照中開(kāi)心運轉，十點(diǎn)五十一分鎖上了那暗紅色的油漆門(mén)，夾帶著(zhù)風(fēng)的聲音--砰砰砰回音在屋梁內繼續把孤獨玩轉…心中前行著(zhù)任性的車(chē)輪，南街在今天的計劃中，麥當勞則是午餐的選擇--大薯、大可、巨無(wú)霸…我來(lái)了，難得的興奮帶著(zhù)些許寂寞。

　　其實(shí)，百無(wú)聊賴(lài)的心就是會(huì )在食物中死亡，所以我選擇這個(gè)吃。問(wèn)題~在于我想在鬧市中尋找孤獨，然后看它怎么消失…大可的冰讓我反倒有些不正常的熱，吃的太急有點(diǎn)不好，我為什么要吃的如此急？對面坐著(zhù)陌生的人，不自在，薯條還沒(méi)吃完呢，就在意識里讓我離開(kāi)這孩子的“樂(lè )園”--不爽！邦購沒(méi)購到所要的貨，阿依蓮一片西瓜紅，討厭的西瓜紅在眼中變的很小，大洋止步，因為眼睛已投向對面的東百，我要從一到八，挖哈哈…來(lái)回的轉在這座東百里…頭不暈，腳不酸，口袋有點(diǎn)緊，皮夾有點(diǎn)寒酸…剩下的就是嘆息，完。

　　出了那道門(mén)，電話(huà)響了，珊妮的味就順著(zhù)這條無(wú)線(xiàn)而來(lái)，哈嘍@%*takei，好吧…時(shí)間已在無(wú)知中跳到了四點(diǎn)，中間省略了那件格子中裙的過(guò)程六折加九折的歡喜，呼啦啦…飄著(zhù)奶味的咖啡，不好使的鼠標，還有可見(jiàn)的笑聲，美食閣的溫度，最后商量的排班…走吧…陽(yáng)光的尾巴托著(zhù)我和培芳往83路前進(jìn)，起點(diǎn)站到終點(diǎn)站差不多我的今天也落幕了，陽(yáng)光西下。

陽(yáng)光初中作文4

　　一葉扁舟，弄槳櫓湖上，追逐清波，驀然回首，才覺(jué)身后水嬉斜陽(yáng)，心畔，落滿(mǎn)陽(yáng)光……

　　——題記

　　桂香不知何時(shí)已誘俘了心扉。四下未見(jiàn)桂樹(shù)，回眸，曾經(jīng)滿(mǎn)地金黃，滿(mǎn)地鋪滿(mǎn)快樂(lè )的陽(yáng)光。

　　“爺爺，你的茶好香�！蹦暧椎奈矣门峙值氖峙跗馉敔數拇蟀状刹璞�，輕嗅著(zhù)說(shuō)：“那，是茶香還是外面的桂花香?”

　　爺爺牽起我，帶我到桂花樹(shù)下，我癡癡地抬頭望著(zhù)，卻弄不清鼻中、腦中充盈的濃郁源自這滿(mǎn)樹(shù)金黃中的哪一個(gè)枝，哪一朵花。有陽(yáng)光從樹(shù)縫間篩下來(lái)，投到我身上，與花朵一同閃在枝頭，我不自覺(jué)地翕動(dòng)了鼻息，在樹(shù)下繞著(zhù)，讓花香落在身上，偶爾接住一朵落花，放在鼻間，它仿佛想融入我的心里，一下下挑逗著(zhù)我的神經(jīng)。

　　正發(fā)呆，爺爺輕輕地拍打著(zhù)樹(shù)枝，又一下下?lián)u著(zhù)，燦爛的金色便飄灑而下，在我身旁扯起一片簾幕，我像身處于瀑布之中，伸手去接，接不到;定睛細看，看不清，一時(shí)間，竟也忘了花香的味道，在樹(shù)下歡叫，像是快活的飛鳥(niǎo)，爺爺含笑的目光與太陽(yáng)的暖光一同照進(jìn)來(lái)，照在我的臉上，“不要停�！蔽液爸�(zhù)，桂樹(shù)下的一片泥土地瞬時(shí)成了我的天堂。

　　地上已然鋪上一層金色的花毯，我躺上去，爺爺只是笑著(zhù)，一如往常的慈祥，陽(yáng)光已補滿(mǎn)樹(shù)上花朵的'位子，又毫不拘束地落在我們身旁。爺爺又呷起他的桂花茶，我迷失在了我的桂花香�！盃敔�，你的茶香，因為那里面也有桂花，還是桂花香�！蔽夷剜�著(zhù)，看滿(mǎn)地金黃，滿(mǎn)地落滿(mǎn)快樂(lè )的陽(yáng)光。

　　醉在桂花，醉在陽(yáng)光，回憶中，落滿(mǎn)陽(yáng)光的桂樹(shù)。落滿(mǎn)快樂(lè )的芬芳……

陽(yáng)光初中作文5

　　陽(yáng)光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻……

　　――題記

　　尋找陽(yáng)光下的溫暖――鏡頭一

　　地方：醫院；人物：梁全；發(fā)生時(shí)間：20xx年1月；事件：20歲的梁全走完了短暫的人生，將眼角膜捐獻給深圳眼課醫院，他將幫助6個(gè)人重見(jiàn)光明。

　　評論：有的人走了，他還活著(zhù)，他帶走自己的靈魂，卻留下一對眼看望這美好的世界。一個(gè)生命，在一條通向西方的大路邊，拋散著(zhù)五彩繽紛的花瓣……陽(yáng)光下的那股烘烘暖火猶如愛(ài)心的呼喚。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　尋找陽(yáng)光下的溫暖――鏡頭二

　　地方：草坪上；人物：老漢、海鷹；發(fā)生時(shí)間：10年前；事件：10年前，一名嬰兒被遺棄在一塊草坪上，在她生命垂危之時(shí)，拾荒老漢收養了她�？棵刻焓盎膾陙�(lái)的十多元養活她，這名棄嬰叫海鷹。10年后，老漢病了，她也以同樣的方式養活老漢，與他相生相伴。

　　評論：一名拾荒老漢每天只靠拾荒掙來(lái)的十多元來(lái)養活自己，連自己的生活費也成問(wèn)題。但他在一名棄嬰生命垂危只時(shí)收養她，并把她養大。在老漢病倒時(shí)，海鷹并沒(méi)有舍棄他，而是與他相依相伴，令人驚訝和感嘆：人間還有真情在。

　　尋找陽(yáng)光下的溫暖――鏡頭三

　　地方：家里；人物：關(guān)姨、鄰居老伯；發(fā)生時(shí)間：20年前；事件：關(guān)姨住在一座樓房里，她的.鄰居是一位行動(dòng)不便的老伯。本來(lái)他們兩人并沒(méi)有關(guān)系的，但關(guān)姨卻把他當爺爺一樣照顧他，直到他死為止。

　　評論：兩個(gè)毫無(wú)關(guān)系的人，竟然可以相生像伴20年，比起現在有女有兒的老人卻死在家里卻無(wú)人知道，值得深思。

　　讓你我心中的太陽(yáng)燃燒起烘烘的暖火。

　　――后記

陽(yáng)光初中作文6

　　南方的陽(yáng)光是熾熱的，尤其是在夏季，戶(hù)外行走，不一會(huì )便被陽(yáng)光曬得汗流浹背�；蛟S，有人會(huì )因此而不喜歡陽(yáng)光吧。而我，卻在生活中感受到了陽(yáng)光的美好。

　　曾經(jīng)歷過(guò)“黃梅時(shí)節家家雨”的狀況。那時(shí)，難得有大晴天，衣服掛了出去，突然間便遇上大雨傾盆，又得手忙腳亂地將晾曬的衣物收回來(lái)。那種情況下，衣物往往到了晚上還干不了，須得動(dòng)用烘干器之類(lèi)的東西來(lái)驅除水份。衣物上的水霧裊裊而起，心中的煩惱也油然而生。

　　更糟糕的是要下雨又未下成的.時(shí)候，空氣異常悶熱，屋內水氣彌漫，墻壁潮濕得膩人，連電視機打開(kāi)后屏幕上都是霧蒙蒙一片，而人也仿佛要發(fā)了霉。

　　那樣的天氣自然是不宜出門(mén)的，呆在家里，望著(zhù)陰沉沉的天，流著(zhù)擦不盡的汗，心中滿(mǎn)是憋悶。也許，這已經(jīng)有了些坐牢的感覺(jué)吧�？墒�，坐牢也不得長(cháng)久拘禁于暗室，也得讓人放放風(fēng)曬曬太陽(yáng)啊!

　　那么著(zhù)過(guò)了多日，天終于放晴，情況便截然不同了!看吧，燦爛的陽(yáng)光下，家家戶(hù)戶(hù)都取出了衣服被褥曝曬，陽(yáng)臺上、場(chǎng)院里，五顏六色，琳瑯滿(mǎn)目。大人孩子也都出來(lái)了，陽(yáng)光灑在他們的身上，笑容漾出了他們的心里。歡聲笑語(yǔ)中，眼前盡是生機勃勃的景象。

　　當年，新加坡的官員曾憂(yōu)心于國小地狹，缺乏資源，而時(shí)任新加坡的李光耀卻信心滿(mǎn)滿(mǎn)，他說(shuō)：新加坡?lián)碛嘘?yáng)光，這就夠了!在那個(gè)久雨初晴的日子，我似乎一下子明白了李光耀的話(huà)。

　　是的，擁有陽(yáng)光，真好!

陽(yáng)光初中作文7

　　喬治·艾略特說(shuō)過(guò)：”我的生命是從睜開(kāi)眼睛，愛(ài)上我母親的面孔開(kāi)始的�！拔艺f(shuō):”我的成長(cháng)是從睜開(kāi)眼睛，離開(kāi)母親懷抱開(kāi)始的，是她給以溫暖的陽(yáng)光�！�

　　小的時(shí)候，成天都苦苦期盼著(zhù)過(guò)年，因為那時(shí)我可以吃很多好吃的，收好多好多的壓歲錢(qián)，直到現在我才發(fā)現，原來(lái)我以前所朝思暮想的一切全是浮云，只有媽媽的愛(ài)才是我永遠不變的關(guān)懷。

　　那一年我才三歲，小小的我拉著(zhù)媽媽無(wú)比寬厚的手，看著(zhù)鵝毛大雪紛飛。突然，穿得像企鵝一般的我被雪層絆倒了，弄得我滿(mǎn)身是雪。

　　”媽媽?zhuān)�我疼，你抱我起�?lái)吧!媽媽……“我帶著(zhù)那可憐的小眼神，嚎啕大哭地祈求著(zhù)�？墒菋寢尣�沒(méi)有為之所動(dòng)，只是蹲下身來(lái)說(shuō)：“孩子，媽媽不可能照顧你一輩子，你總有一天要學(xué)會(huì )獨立，試著(zhù)起來(lái)吧!“

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，雪越下越大，可是媽媽還是沒(méi)有將我抱起，我哭得越來(lái)越大聲，越來(lái)越傷心，朦朧的淚眼里，我恍惚地看見(jiàn)了媽媽滿(mǎn)是期望的眼神，她看見(jiàn)我的眼淚越發(fā)不可收拾，她鼓勵說(shuō)：”如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的`人怎樣獲得成功時(shí)，他會(huì )告訴你：'跌倒了，爬起來(lái)。'這就是成功�！靶⌒〉奈宜坪趼�(tīng)懂了什么，開(kāi)始使出吃奶的勁兒蹭了起來(lái)。

　　媽媽用手拍了拍我身上的雪，馱著(zhù)身子將我抱起，親了親我的紅蘋(píng)果似的小臉，用手擦干了我眼角的淚水，這時(shí)，她欣慰地笑了，而我，也仿佛看見(jiàn)了冬日的暖陽(yáng)，深深地照耀在媽媽嬌花如綻的皺紋上。

　　法國的雨果說(shuō)過(guò)：”.慈母的胳膊是由愛(ài)構成的，孩子睡在里面怎能不香甜?“但是并非完全是那樣的，因為也許媽媽能夠一直從青春韶華到背影佝僂陪伴我們，但她也不能替我們成長(cháng)，而她，唯一能做的就是教我們怎樣學(xué)會(huì )成長(cháng)，是她，讓我們看見(jiàn)這有限生命中溫暖的陽(yáng)光。

陽(yáng)光初中作文8

　　溫暖的陽(yáng)光而不至于炎熱，明媚的光芒而不至于耀眼，我感受到夏日的腳步正在靠近�？磥�(lái)，我對夏季的喜愛(ài)已經(jīng)超過(guò)了平時(shí)所說(shuō)的最喜歡的秋季了。

　　不知道，我為什么對夏天有著(zhù)如此一份獨特的`愛(ài)憐，說(shuō)不出來(lái)，也表達不出。我就喜歡一個(gè)人在中午太陽(yáng)最強烈的時(shí)候，靜靜地靠在窗戶(hù)邊坐著(zhù)，沒(méi)有一絲風(fēng)吹過(guò)。就這樣，看著(zhù)藍天上的白云一動(dòng)不動(dòng)地飄在那兒，什么也不想，就單單剩下這個(gè)世界和我一個(gè)人存在。我家窗外有一片樹(shù)林，好像懂得人心，站在那兒不搖晃，不發(fā)出一絲聲響，任白云小鳥(niǎo)在他們頭上掠過(guò)。每次，我都希望時(shí)間在這刻停住，永遠也不要繼續，就這樣，融入到這個(gè)世界中去。

　　夏日，就應當是靜謐的，不需要風(fēng)的做伴，這會(huì )打破一切靜止的畫(huà)面，不需要與別人分享，這樣的美麗就會(huì )減少一分，不需要蟬鳴的演奏，這樣會(huì )增加不協(xié)調的聲音。就只需明媚的陽(yáng)光，高高的天空與漂浮的云朵和我這一個(gè)觀(guān)賞者就夠了，就因這樣，我對這情景越來(lái)越喜愛(ài)，把我所有的感情傾注于它，已不是用“喜愛(ài)”二字來(lái)形容的。只能用心靈來(lái)訴說(shuō)……

　　觀(guān)賞已經(jīng)不足夠了，更多的是感受。因為它靜，在這時(shí)沒(méi)有了喧騰；因為它美，所以沒(méi)有了煩惱；因為它柔，這時(shí)沒(méi)有了苦澀。這樣的畫(huà)面足以讓許多的不痛快悄然而去。靜靜的，連呼吸都不能大意。美美的，快樂(lè )蕩漾與臉上。柔柔的，溫暖的陽(yáng)光

　　就如果子一樣酸甜。

　　這個(gè)夏季，跟隨著(zhù)藍天白云的腳步，我一同而去。沒(méi)有喧騰，沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有苦澀……

陽(yáng)光初中作文9

　　我一個(gè)陽(yáng)光女孩，在我的生活里到處充滿(mǎn)陽(yáng)光！

　　在家里，一縷縷溫馨的光芒將我輕撫，讓我幸福成長(cháng)。爸爸媽媽的嘮叨里充滿(mǎn)著(zhù)對我的呵撫，對我的關(guān)愛(ài)，給予了我蜜桃般的生活。每星期從學(xué)�；氐郊�，我總會(huì )被“光合作用”一次。媽媽知道我星期五天一定會(huì )回家，總在家里早早的為我準備好了我最最喜歡的綠豆湯，每次回家我都會(huì )美美的喝上幾大碗，然后舔著(zhù)嘴對著(zhù)媽媽傻笑。這種“光合作用”的方式總讓我長(cháng)得胖胖的。

　　在學(xué)校，一縷縷快樂(lè )的光芒照著(zhù)我。朋友給予我橙色的光芒，讓我認識到誠實(shí)守信是我的陽(yáng)光生活中必不可少的，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣；同學(xué)給予我黃色光芒，讓我知道好的班集體會(huì )讓我懂得團結互助，認識競爭的重要性；老師給予我綠色的光芒，讓我知道“讀書(shū)改變命運，現在決定未來(lái)”的人生哲理；更妙的是圖書(shū)室給予了我藍色的光芒，國內國外的.名著(zhù)激起了我強烈的求知欲，無(wú)窮大的知識就像藍藍的海樣一樣無(wú)邊無(wú)際。

　　在社會(huì )中，我的熱情就是一道愛(ài)的光芒。盲人過(guò)馬路我熱心攙撫，看到叔叔阿姨我禮貌問(wèn)好，有人亂扔垃圾我勇于阻止，因此，我的成長(cháng)養料中多了熱心、拾金不昧、正義感、責任心，它們和著(zhù)我的成長(cháng)養料讓我茁壯成長(cháng)。因為這些，我看到了人們燦爛的笑臉。

　　在野外，大自然給了我五彩的光芒，讓我看見(jiàn)紫蝶翩翩起舞的美景，螞蟻搬家的集體力量……我知道了；自然界中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。

　　我的生活充滿(mǎn)歡笑、快樂(lè )，充滿(mǎn)陽(yáng)光，在我的陽(yáng)光生活中到處是七彩光芒。

陽(yáng)光初中作文10

　　“光”的力量是無(wú)窮盡的，它能融解人心中的陰暗，看到重獲新生的希望；它能使沙漠中行進(jìn)的人們，看到綠洲。

　　人一生的道路不可能是平坦的，這其中必定布滿(mǎn)了無(wú)數的“荊棘”~坎坷。不要畏懼，勇敢地大步向前走，要相信“光”的希望就在不遠處。終有一天，陽(yáng)光會(huì )璀璨的照耀在你的身軀上，沐浴著(zhù)，沉浸在溫暖的陽(yáng)光懷抱中。

　　失敗總是難免的，不必在意，你只需做最棒的自己！一次考試失利，我無(wú)法接受，當別人問(wèn)起成績(jì)時(shí)，自然而然的說(shuō)出原因，作出解釋。一天下來(lái)，一句話(huà)不知要重復多少遍。終于，身后的同學(xué)“為民起義”鄭重而又不耐煩的述道：“大姐，請問(wèn)這句話(huà)要重復多少遍，你才肯善罷甘休？不要誤會(huì )，我只是想讓同學(xué)們有個(gè)心理準備�！宾畷r(shí)無(wú)語(yǔ)�！按蠼�，不過(guò)是考差了，有必要嗎？放輕松一點(diǎn)�！笔前�，一時(shí)的失敗不代表永遠的.失��！吸去教訓，總結經(jīng)驗才是我應該做的。而不是在這里浪費時(shí)間做無(wú)謂的解釋。就讓過(guò)去快速從我的記憶中消失，昂這頭，大步向前走，這才是我的風(fēng)格。

　　現在，一旦我考差了，當別人問(wèn)起我時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地告訴他們成績(jì)。不會(huì )再怕別人驚愕的目光，吃驚的口型，異樣的嘲笑。因為解釋是無(wú)用功。

　　只有笑著(zhù)去面對，泰然的接受。你才會(huì )發(fā)現身邊的一切是如此美好。

　　我深知陽(yáng)光已經(jīng)住進(jìn)我的心房，此時(shí)的我正沐浴在陽(yáng)光下，享受著(zhù)屬于自己的“陽(yáng)光天堂”。

陽(yáng)光初中作文11

　　我是一棵蒲公英，我已成為了一個(gè)母親，我的孩子才剛剛誕生，卻即將離我而去。我不忍心將它們放飛天涯，然而這是事實(shí)，也是命運。我也僅僅只能期待它們在離開(kāi)我的日子里能夠茁壯地成長(cháng)。

　　于是，我祈求太陽(yáng)，將它的光芒照滿(mǎn)大地，照醒我那還迷糊著(zhù)睡眼的孩子，告訴它們去尋找自己的未來(lái)與希望。

　　我一夜未眠，就是在等待太陽(yáng)的出現，然而黑夜真是漫長(cháng)啊，我焦急地等待著(zhù)。漸漸地，對面的山腰上露出太陽(yáng)小小的額頭，一會(huì )兒功夫，太陽(yáng)便將自己那慈善的目光投向了我們，投向了每個(gè)角落。然而此時(shí)的我，心情卻復雜起來(lái)。我希望它們能在陽(yáng)光的撫摸下獨立、堅強地成長(cháng)，可我卻放不下它們。

　　命運并沒(méi)有改變，它們，我的孩子帶著(zhù)淚水離我而去，我也只能告訴它們，有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。不知何時(shí)，我的綠葉上，變出了幾顆晶瑩的水珠，那是我的淚，伴隨著(zhù)陽(yáng)光，希望帶去一個(gè)母親的祝福。オ

　　我是蒲公英，是個(gè)剛出生的嬰兒。我剛從母親的'懷里探出個(gè)小腦瓜，便領(lǐng)會(huì )到了世界的美麗，真漂亮啊!我欣喜若狂，胡蹦了一陣子，媽媽讓我別搖了，我才靜了下來(lái)，但心里的激動(dòng)并沒(méi)有停止。

　　不知為什么，媽媽似乎很憂(yōu)傷，我問(wèn)媽媽有什么事，媽媽說(shuō)，孩子，你們明天便要離開(kāi)我了啊!為什么……

　　你們要獨立去生活，成長(cháng)，成為一棵棵美麗的蒲公英。不過(guò)你們別擔心，有太陽(yáng)在你們身邊，有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。

　　一夜，我一點(diǎn)也沒(méi)睡，媽媽也沒(méi)睡。她一直在祈求著(zhù)太陽(yáng)，好好地照顧我們。而我也跟著(zhù)祈求，希望太陽(yáng)能保佑我和媽媽?zhuān)�永遠都不分離。

　　可惜的是，我的愿望未能實(shí)現，我還是離開(kāi)了媽媽�？晌沂冀K記得媽媽的話(huà)：有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。

陽(yáng)光初中作文12

　　漫步于林陰小道之上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉在人行道上畫(huà)出一個(gè)個(gè)斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹(shù)，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽(yáng)光之中，真想張開(kāi)雙臂去擁抱陽(yáng)光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著(zhù)我。此時(shí)，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁…… 春天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位慈愛(ài)的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢！她喚醒那涓涓的泉水，你聽(tīng)，那泉水正叮叮咚咚地唱著(zhù)愉快的歌，身上流淌著(zhù)歡樂(lè )。

　　夏天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位嚴厲的老師，炙曬著(zhù)廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長(cháng)大，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )堅韌；綠葉剛吐出翠綠，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )奉獻；水稻方才長(cháng)高，陽(yáng)光就教育它，讓它努力吸收養分，積蓄力量……陽(yáng)光普照萬(wàn)物，萬(wàn)物在陽(yáng)光下學(xué)習著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。

　　秋天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位功成名就的師長(cháng)，露出慈祥的`笑容望著(zhù)曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會(huì )堅韌，生機盎然；蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，已學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻；稻子顆粒飽滿(mǎn)；秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實(shí)的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹(shù)、清粼粼蕩漾的是秋水…… 冬天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位和藹的老人，雖然已無(wú)夏天的炙熱，但仍紅光滿(mǎn)面，精神煥發(fā)：他鼓勵松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱。

　　縱觀(guān)歷史，若不是五柳先生擁抱陽(yáng)光，他能有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界嗎？若不是李白擁抱陽(yáng)光，他還能發(fā)出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲颜Z(yǔ)嗎？若不是蘇軾擁抱陽(yáng)光，他能看見(jiàn)“水光瀲滟晴萬(wàn)好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎？

　　我慢慢地走著(zhù)、想著(zhù)，一邊擁抱著(zhù)陽(yáng)光，一邊感慨，明天，當第一縷陽(yáng)光降臨時(shí)，你會(huì )擁抱它嗎？

陽(yáng)光初中作文13

　　星期六上午，我和小伙伴王佳新乘公共汽車(chē)到公園去玩。

　　上車(chē)后，只見(jiàn)車(chē)上坐滿(mǎn)人，我倆只好站著(zhù)。不一會(huì )兒，一個(gè)急剎車(chē)，我倆都差點(diǎn)摔倒了。王佳新可能是抓得不牢，頭還在側邊的拉桿上還碰了個(gè)包�？此�那要哭的樣子，我趕緊安慰她。這時(shí)，一個(gè)叔叔拉著(zhù)一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來(lái)，親切地說(shuō)：“你們兩個(gè)小姑娘在這兒來(lái)坐吧！不然一會(huì )兒會(huì )摔倒的�！蔽覀z不好意思，便說(shuō)：“叔叔，還是你們坐吧！我們沒(méi)事的�！薄皝�(lái)坐吧！我們馬上就下車(chē)了�！庇谑�，我們謝過(guò)叔叔和阿姨，便坐下了，此時(shí)，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗灑進(jìn)車(chē)廂，讓人感到暖洋洋的。

　　車(chē)到了一個(gè)站，給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車(chē)去了，我趕緊向他們揮手告別。這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)了許多皺紋的'老爺爺。他望望車(chē)內，見(jiàn)沒(méi)有空座位，便準備靠扶手站著(zhù)。我正想站起來(lái)給老爺爺讓座，只見(jiàn)一位大哥哥站了起來(lái)，走上前去，扶著(zhù)老爺爺走向了自己的座位。只聽(tīng)老爺爺不住地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！你真是個(gè)好孩子�！贝蟾绺缯f(shuō)：“老爺爺，您坐。不用謝。這是我們年輕人應該的�！�

　　不一會(huì )兒，車(chē)到公園了。我和王佳新下車(chē)了。沐浴著(zhù)冬日的陽(yáng)光，看著(zhù)人們的張張笑臉，我倆懷著(zhù)愉快的心情融入和諧而快樂(lè )的人流。

陽(yáng)光初中作文14

　　七彩的泡泡飛呀飛，快樂(lè )的陽(yáng)光照耀著(zhù)稍縱即逝的它�！�—題記

　　泡泡同光暈一樣，擁有著(zhù)快樂(lè )與美好，它們只有在一起時(shí)，才能交相輝映。

　　今年寒假我回到重慶，在外婆家和丹丹妹妹吹起了泡泡。手中的吹泡棒在我們輕輕呵一口氣下，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的小泡泡漸漸形成了，那精靈正找著(zhù)樂(lè )呢！瞧，這個(gè)往那邊飛，那個(gè)又往這邊飛，剛出生的泡精靈真是對世界充滿(mǎn)新奇，可是沒(méi)有媽媽的小東西，不一會(huì )兒便迷惘方向了。我和丹丹似乎猜透小泡泡內心的不安，就跟著(zhù)它們的足跡，鉚足了勁吹一口氣，泡精靈飛上了天，快活地閃著(zhù)七彩光芒，與太陽(yáng)散發(fā)出的.五色光圈融為一體，泡泡與光暈見(jiàn)證了一切美好……

　　良久，我出神地望著(zhù)遙遠的天際，我想，人也同泡泡一樣，在前面的道路上悠哉樂(lè )哉地走著(zhù)，猜不透未知的未來(lái)�？墒�，泡泡總會(huì )消失不見(jiàn)，我們人呢，不會(huì )像泡泡那樣脆弱，遇到挫折站起來(lái)，永不退縮。泡泡固然美好，卻終究泯滅不了曇花一現的命運，但它們把自身的美麗永遠留在天地之間和現代人心中。緩過(guò)神來(lái)，我下定決心要吹出更大更美的泡泡，我鼓起腮幫子，直到臉都憋紅了，才把一口氣吐出來(lái)，丹丹笑話(huà)我是只青蛙，我才懶得搭理她，翻個(gè)白眼繼續吹我的泡泡去，一個(gè)一個(gè)的大泡泡接二連三地誕生了，它們極其晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，像水晶球一樣漂亮，中間還有雪花，我用手一接，結果“爆炸”了，弄得我滿(mǎn)臉都是泡泡水，靈光一閃，我把吹泡棒悄悄對準丹丹，猛地吹一口氣，泡泡宛如一撥湍急的流水朝丹丹襲來(lái)，丹丹撒腿就跑，我們從小路這一頭跑到那一頭，互相追趕著(zhù)，時(shí)不時(shí)又揮舞一下手中的吹泡棒。泡泡圍繞著(zhù)我們，整條小路充溢著(zhù)我和丹丹的笑語(yǔ)歡聲……

　　七彩的泡泡飛呀飛，明媚的光暈與它交相輝映，在兩者之間，我便是一束陽(yáng)光，快樂(lè )的陽(yáng)光。

陽(yáng)光初中作文15

　　那是一個(gè)沉悶的早晨，一大片烏云慢慢地把那明媚的陽(yáng)光遮掩起來(lái)，并且向這小巧玲瓏的城市壓了下去……

　　沒(méi)有一絲風(fēng)，小鳥(niǎo)們都不約而同地畏縮在巢穴中，不敢發(fā)出一絲聲響。天越來(lái)越暗，涼嗖嗖的，海潮依舊一起一落，但不像往日那般歡快，路上的行人也不住地加快了腳步。

　　呼呼——“天鴿”來(lái)了！它那雙無(wú)形的“翅膀”扇起強有力的狂風(fēng)，席卷而來(lái)。樹(shù)木像牽線(xiàn)木偶一般無(wú)助地隨風(fēng)搖擺；昔日溫柔的大海卻像那憤怒的兇神掀起巨浪襲擊岸堤城市；路上的行人被吹得無(wú)法直立行走……這座城市仿佛墮入了旋轉的黑洞，痛苦地忍受“天鴿”的摧殘。

　　下午兩點(diǎn)，“天鴿”終于走了，怒火終于發(fā)泄完了，但那美麗的珠海卻已面目全非，千瘡百孔。海水倒灌，街邊的樹(shù)木攔腰折斷，房屋倒塌……全城都浸沒(méi)海水之中。天依舊灰朦朦的，沒(méi)有一絲的陽(yáng)光，人們籠罩在恐懼中。

　　下午三點(diǎn)，從這被臺風(fēng)肆虐的城市的各個(gè)角落，陸陸續續走出了一些人，帶著(zhù)五花八門(mén)的工具，清理著(zhù)垃圾和路障。他們用雙手拾起樹(shù)枝，用肩膀扛起樹(shù)干，用刀砍斷橫在路中間的樹(shù)木。隨著(zhù)他們忙碌的身影，馬路的面目終于清晰了。這時(shí)，一縷陽(yáng)光透過(guò)那厚重烏云散落在這凄涼的`城市上，照在志愿者的臉上，身上，將他們的身影拉長(cháng)。不一會(huì )，又出現了一群人，他們開(kāi)始搶救被困民眾。緊接著(zhù)，市民、志愿者、武警都紛紛走出家門(mén)，一起齊心協(xié)力搶救這滿(mǎn)目瘡痍的珠海。此時(shí)，陽(yáng)光跳出了云層，普照大地，驅散陰霾，明媚了心靈的每一處灰暗。

　　臺風(fēng)過(guò)后的珠海，很冷，但是隨著(zhù)大家的齊心協(xié)力救災，共同致力于災后重建，人們的心不冷。這種攜手并肩，守望相助的凡人善舉，宛如人間的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)熾熱的光，傳遞著(zhù)這座城市的溫度，溫暖著(zhù)每一顆冰冷的心。

　　陽(yáng)光來(lái)了，驅散了烏云，溫暖了人心，給予人希望。讓我們敞開(kāi)心扉，把這愛(ài)的陽(yáng)光收進(jìn)心底吧……

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