初二陽(yáng)光作文

　　1陽(yáng)光下

　　太陽(yáng)，那亙古不變的恒星，是距離地球最近的恒星，它無(wú)私地將自己的合成品——陽(yáng)光，奉獻給我們。

　　走在路邊，我們會(huì )驚異于從石縫里鉆出來(lái)的一株小花；玩耍在草坪上，我們會(huì )感嘆于那頑強堅持的小草；嬉戲在大地上，我們會(huì )剎那間呼吸到生命的寂靜的氣息�？墒�，不要忘了，這一切的一切都是陽(yáng)光奉獻的結果，我們沐浴在陽(yáng)光之下，是陽(yáng)光讓我們的生命發(fā)光發(fā)亮。

　　陽(yáng)光是多么的燦爛，萬(wàn)物都生活在她的沐浴之下。古人類(lèi)的生命源于光亮，而后代的我們的生命卻應源于父母。父母就像陽(yáng)光，給予我們生命，給予我們享受陽(yáng)光與幸福的權利，可是我們卻常常將這一份愛(ài)的奉獻拒于門(mén)外。

　　父母經(jīng)常教導我們要好好學(xué)習，而我們呢？卻常常辜負了父母的一片苦心，總是那般年少輕狂，不以為然。父母在無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們，默默地承受著(zhù)我們的不懂事。而我們卻忽略了歲月無(wú)聲地溜走時(shí)在父母的面龐和兩鬢上留下的痕跡。多少歲月，是在父母的嘆息聲中度過(guò)的；多少歲月，是在父母的苦口婆心的教導下度過(guò)的，但是我們始終都不能給父母一個(gè)滿(mǎn)意的答案。21世紀的我們，怎么對得起父母？我們應該理解父母，不要總是站在自己的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，也要替父母著(zhù)想。更應該好好學(xué)習，報答父母，這樣才對得起他們的良苦用心。就像小草奉還給陽(yáng)光的，不就是那一片盈盈的綠嗎？

　　陽(yáng)光下，小草冒出了新芽；陽(yáng)光下，鮮花綻開(kāi)了笑臉；陽(yáng)光下，生命開(kāi)始發(fā)光發(fā)亮。新生生命用以報答陽(yáng)光的，是他們生機盎然的歡笑。在父母愛(ài)的光輝下，我們歡樂(lè )地成長(cháng)。而我們用以報答父母的，應該就是那一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉吧！

　　2陽(yáng)光下

　　春天，一年又一年；陽(yáng)光，一抹又一抹；開(kāi)學(xué)，一季又一季。初三的我，看著(zhù)七八年級的學(xué)弟學(xué)妹們滿(mǎn)懷對未來(lái)的憧憬，在陽(yáng)光的照耀下，踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)……

　　開(kāi)啟記憶的閘門(mén)……

　　還記得開(kāi)學(xué)那天，陽(yáng)光很是溫暖，照在我身上，暖暖的。我邁著(zhù)歡快的步伐走在校園里，小道旁工人正在修剪花草，走廊上老師們步伐匆匆，都在為新學(xué)期的到來(lái)做準備，陽(yáng)光穿過(guò)云層照在整個(gè)校園里，在地上打下我的影子。我天真的想要去踩我的影子，卻總也踩不到。就這么一步一步的踩著(zhù)，不知不覺(jué)地就走到了教室門(mén)口。不禁笑了，是陽(yáng)光送我到了學(xué)習知識的地方。

　　光陰飛逝，轉眼間，兩年過(guò)去了。初一的我成了初三的我，耳邊滿(mǎn)是父母的嘮叨：初三了，不能再玩了��；初三了，要好好學(xué)習啊，要考高中了啊……

　　桌上成山的書(shū)比父母的嘮叨更能給我壓力。面對這一道又一道的題目，我忽然有了放棄的念頭，扔下筆，走到窗前準備透透氣。推開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。忽然間想起兩年前，我天真的在陽(yáng)光下踩影子。那時(shí)候，我還曾在心里暗暗的說(shuō)：“不管未來(lái)有多少困難，敵人有多強大，我也要敢于拼搏，一路走下去，即使世界吻我以痛，我也要回報以笑�！狈艞壍哪铑^被我壓了回去。我又回到了書(shū)桌前，拿起了筆。

　　我并沒(méi)有關(guān)上窗戶(hù)，而是虛掩著(zhù)，讓那陽(yáng)光闖過(guò)云層，，透過(guò)窗戶(hù)，照進(jìn)屋子里，照亮我的心房。

　　做完作業(yè)，放下筆，我又笑了。這次，是陽(yáng)光照耀著(zhù)我，將我拉離了泥沼。

　　我要做一個(gè)陽(yáng)光下敢哭敢笑，敢拼敢搏的女孩。即使世界給我以痛，我也要回報以笑——充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑。

　　3陽(yáng)光下健康成長(cháng)

　　陽(yáng)光下是快樂(lè )的，是幸福的，是美好的，同時(shí)會(huì )為人帶來(lái)遐想。

　　終于到了過(guò)年，回到老家，又看到爺爺奶奶慈祥的笑容，感覺(jué)到了幸福。

　　第二天，開(kāi)開(kāi)心心的吃中午飯，快吃完的時(shí)候，爸爸用著(zhù)略帶微笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“飯是吃完了，誰(shuí)把碗端過(guò)去�！蔽艺f(shuō)：“讓我來(lái)”。于是一個(gè)一個(gè)把碗疊好后準備端了，這個(gè)時(shí)候爸爸說(shuō)：“兒子，碗要一根手指在上面捏住邊緣，另外幾根手指捏住底部，整個(gè)手成C形狀�！蔽艺f(shuō)：“無(wú)所謂吧，怎樣端不都一樣�！卑职终f(shuō)：“反正不準把碗摔了�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)：“嗯”。

　　于是我按著(zhù)自己的方法端，結果就在廚房門(mén)口辦碗摔碎了。爸爸“咚咚”的走過(guò)來(lái)又因為他喝了酒更顯得生氣于是他像獅子一樣咆哮說(shuō)：“怎么跟你說(shuō)的，嗯？跟你說(shuō)了怎樣端碗，你還不聽(tīng)。給我去面壁思過(guò)�！蔽艺驹趬ι�，心想“不就是摔碎了幾個(gè)碗嗎？用的了這么生氣嗎？一個(gè)碗碎了大不了在買(mǎi)嗎！”過(guò)了幾分鐘我看見(jiàn)爺爺彎下腰，仔細的撿起了每一片碎碗，在小心翼翼的放進(jìn)垃圾桶里，我恍然大悟，這不是爺爺辛辛苦苦賺錢(qián)買(mǎi)的嗎？我怎么把他給摔碎了。

　　這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)出來(lái)了仿佛蘊含著(zhù)幸福我想我不但不聽(tīng)話(huà)，還打碎了碗，真不應該。我還是去道歉，就算被打一頓也無(wú)所謂了，那樣我還能的到教訓，這樣就是健康成長(cháng)吧，于是向爸爸承認錯誤，爸爸說(shuō)：“以后再也不要犯這樣的錯，去玩吧�！�

　　到了現在我對‘陽(yáng)光下健康成長(cháng)’有了更深的了解：陽(yáng)光是幸福的，美好的，快樂(lè )的。健康是沒(méi)有壞毛病健康度，所以我要美好幸福健康的成長(cháng)！

　　4陽(yáng)光下的天地

　　陽(yáng)光是萬(wàn)物生長(cháng)的必備因素之一，沒(méi)有陽(yáng)關(guān)照射下的大地將是什么樣子。光禿禿的一片？荒無(wú)人煙？邪惡占據人們的內心？都有可能！

　　父母就像陽(yáng)光，沒(méi)有他們，我們不就像沒(méi)有陽(yáng)光照射的大地嗎？往往我們總是討厭這一束束陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，也許是我們不知道他們的良苦用心，

　　在我的身上也曾發(fā)生過(guò)這樣的事情，現在想想我還萬(wàn)分的后悔，為當時(shí)的從動(dòng)而懺悔。那是一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，我在路上慢慢的向家走去。知現在已經(jīng)很晚了，但是因為上學(xué)的疲憊，使得我沒(méi)有力氣在跑這回家。當我回家時(shí)看到爸爸媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜等我回來(lái)。我內心頓時(shí)涌出淚水，淹沒(méi)了我的疲憊不堪，淹沒(méi)了我的煩惱。讓我頓時(shí)一身輕松，但爸爸媽媽卻上前來(lái)說(shuō)我，我感到自己大受委屈，不由得向他們定了嘴。在不和的氣氛下吃了飯，我忙擺脫這個(gè)讓人渾身不自在的氣氛，回屋做我的作業(yè)，

　　在我做完作業(yè)正要出去時(shí)，我微微聽(tīng)到了抽泣聲，隱隱約約的聽(tīng)到了媽媽在說(shuō)：“我們的一片好心，卻得到了這樣的答復！”

　　我頓時(shí)熱淚盈眶，心如刀絞。我緩緩的走出去，看到媽媽的手迅速的從眼角滑過(guò)，抹去了那悲傷的淚水。我急忙上去道歉，但是惹了別人，就像釘在墻上的釘子，即使拔出來(lái)也會(huì )留下痕跡，永遠也無(wú)法彌補。

　　現在，我在陽(yáng)光的照耀下，正在快快樂(lè )樂(lè )的生長(cháng)。我也找到了陽(yáng)光的溫暖，是那么的溫馨。

　　陽(yáng)光可以溫暖一切，我們在陽(yáng)光充足的大地上健康的成長(cháng)，他們給了我們這么多，難道我們就不能忍受他們的一點(diǎn)點(diǎn)嚴厲的關(guān)懷嗎？

　　5陽(yáng)光下的路

　　一年前的今天，他們倆懷者同樣的夢(mèng)想，帶著(zhù)那堅定不移的信念同時(shí)踏上這人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)——九年級。

　　風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的他們，望著(zhù)那徐徐升起的朝陽(yáng)，同時(shí)立下一個(gè)誓言--我，要考入重點(diǎn)高中，雖然他們的成績(jì)并不理想。

　　帶著(zhù)這美麗的希望，他們倆便踏入了這拼搏的征程。

　　不斷的努力使他們的成績(jì)不斷的提高，他們取得了可喜的成果，但這離目標還很遠。

　　時(shí)間在變換著(zhù)時(shí)間的同時(shí)，也在檢驗著(zhù)他們的意志。

　　終于有一天，他放棄了，他感到很累，他感到很乏味，于是漸漸的松懈下來(lái)，而他仍有著(zhù)天生我才必有用的信念，他知道，他堅信，長(cháng)風(fēng)破浪，定會(huì )找到成功的答案。

　　孤寂的深夜，他夢(mèng)中繁花似錦，青山綠水，而他的枕邊上，仍鋪著(zhù)那厚實(shí)的書(shū)本，借著(zhù)微弱的燈光，如癡如醉。

　　伴著(zhù)初晨的炎涼，他端起手中的書(shū)，暢游著(zhù)知識的海洋，他的世界只有知識，只有信念，而他，睡夢(mèng)依舊。

　　轉眼間，時(shí)間跳入了下個(gè)學(xué)期，他們倆都喜歡書(shū)，只不過(guò)他手中的書(shū)是知識的詮釋?zhuān)�而他手中的�?shū)，卻帶著(zhù)殺戮和虛幻，他的想象中有著(zhù)宇宙的神秘，有著(zhù)大地的廣闊，而他的世界中，縱有千軍萬(wàn)馬，不敵我寶刀一揮，人頭落地。

　　中考結束了，教室前的花有開(kāi)有落，他們倆有聚在了一起，他拿著(zhù)的是重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)，而他壞中抱著(zhù)的是被老師沒(méi)收而又還給他的虛幻小說(shuō)。

　　望著(zhù)那將要西下的夕陽(yáng)，他臉上漾起的是發(fā)自?xún)刃牡男θ�，而他臉上，卻寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)盡的悲傷與沮喪，因為他知道，當明天的太陽(yáng)升起時(shí)，將會(huì )帶給他們不同的色彩和道路。