陽(yáng)光作文10篇（優(yōu)選）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
我心中有一縷陽(yáng)光，透過(guò)小小的心窗，筆直的射入心中最柔軟的地方，溫柔，細膩而堅定。在我困難時(shí)，它給予我幫助；在我氣餒時(shí)，它給予我鼓勵；在我迷茫時(shí)，它給我指明了方向。
我想，那就是家。
在開(kāi)始寫(xiě)這篇文章時(shí)，憋足了很久，不知道寫(xiě)些什么，心里很亂，后來(lái)又因為付欺騙她媽的事情被發(fā)現，她媽氣急了，說(shuō)讓她別再回來(lái)，便打電話(huà)給我，我站在她們倆之間勸解，心里很難受，想到了很多事情，漸漸地便急得哭了。爸爸站在一邊什么都沒(méi)說(shuō)。我一直覺(jué)得我與爸爸的關(guān)系與別的父女很不一樣，有些冷漠，因為我討厭他的脾氣�；丶业穆飞�，爸爸問(wèn)我發(fā)生了什么事，我便一一坦白了。他沉默了良久說(shuō)：媛媛啊，我覺(jué)得呢付這件事情做的很不對，首先她就不應該騙他父母，對不對？爸爸也理解你們這個(gè)年紀。但爸爸希望你不要對我和你媽媽有所隱瞞，好不好？我坐在車(chē)后哭，一邊聽(tīng)著(zhù)，答了一聲：嗯，我知道，盡管有些事我不會(huì )和你們說(shuō)，但我不會(huì )對你們有所隱瞞。
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續安慰我說(shuō)：你不要難過(guò)了，不知道我有沒(méi)有說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)“即使天塌了下來(lái)，你還有家人和你的家在支撐著(zhù)你，不用害怕！”我聽(tīng)了之后，哭得更兇了。
回到家后，爸爸拿了一疊紙給我，然后有溫暖的手掌擦掉我的眼淚，說(shuō)：要哭就大聲哭吧，雖然爸爸不希望你哭，但記得哭完之后，要把眼淚擦干。然后把門(mén)輕輕地關(guān)上。碰巧媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái)安慰我，她才與我吵架不久，她說(shuō)：媛媛，你還好吧？我聽(tīng)你爸說(shuō)你哭了，你不要傷心了，事情總會(huì )過(guò)去的。爸爸媽媽的話(huà)就像一縷陽(yáng)光，把我從黑暗的深淵托了出來(lái)。我想到了很多事，我的朋友，我的理想，以及我的家庭。
我有一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭，家中有一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽?zhuān)�有一個(gè)我。我有些討厭爸爸，因為他脾氣很臭，老板著(zhù)臉，我也有些厭惡媽媽?zhuān)蠈ξ掖蠛�，態(tài)度太過(guò)于強硬。我對這個(gè)家總有些不滿(mǎn)。但爸爸為了這個(gè)家真的付出了很多很多，甚至有一段時(shí)間眼睛里全是血絲都不知道，還經(jīng)常用手捶自己的背，他什么都沒(méi)說(shuō)。他今年42歲，因為我們，因為生活他不得不工作，放棄與朋友相聚的時(shí)間。有時(shí)候看見(jiàn)他一個(gè)人孤獨地坐在電腦前的樣子，心里很不是滋味。媽媽也是，她老是要做大量家務(wù)，喊我幫忙我也不理，經(jīng)常弄得腰酸背痛的。她身體并不是很好。她今年38歲，她也很愛(ài)打扮，時(shí)間在她臉上留下了過(guò)多的滄桑，因為她要忍受我與爸爸的怪脾氣。他們從來(lái)沒(méi)有什么不滿(mǎn)�？粗�(zhù)他們孤獨的背影，真的很心痛。但我要努力讀書(shū)，將來(lái)謀取一份好工作然后孝敬他們。但我畢業(yè)之后要上班，然后是結婚生子，成家立業(yè)。
突然回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現，時(shí)間太短，無(wú)暇顧忌太多。很慚愧，無(wú)法給他們更好的'東西，但我會(huì )開(kāi)心地活著(zhù)，為他們做我力所能及的事，這就是我的責任所在吧！
你心中的陽(yáng)光是什么？是能點(diǎn)亮你生命的東西。這是爸爸說(shuō)的。我很震驚，對我而言這么難的一件事他卻這么輕易的從嘴里說(shuō)了出來(lái)。
如果有人再問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我會(huì )不假思索地回答說(shuō)：那就是家。
陽(yáng)光作文 篇2
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì )說(shuō)用“但是”這個(gè)連詞，比方說(shuō)：你這次的考試成績(jì)不錯，但是——強中自有強中手；這女孩身材不錯，但是——皮膚黑了些，等等。
不知“但是”這個(gè)詞剛發(fā)明的時(shí)候，它向誰(shuí)？在后來(lái)的長(cháng)期使用中，堆積了多少褒詞，“但是”一出，記住的總是貶意，沒(méi)來(lái)得及喘口勻氣，“但是”就不由分說(shuō)把你推下了谷底。
一位心理學(xué)家主張大家廢棄“但是”，改用“同時(shí)”。比如我們形容天氣的時(shí)候，說(shuō)：今天的太陽(yáng)很好，但是風(fēng)很大�，F在是：“今天的太陽(yáng)很好，同時(shí)風(fēng)很大�！笨催@兩句話(huà)的時(shí)候，好像沒(méi)有多大差別。你不要急，輕聲地多念幾遍，那分量和語(yǔ)氣的韻味，就體會(huì )出來(lái)了。
“但是”風(fēng)很大——會(huì )把人的注意力凝固在不利的`因素上。覺(jué)著(zhù)太陽(yáng)好就是值得高興的事情，風(fēng)大才是關(guān)鍵。借助了“但是”的威力，“風(fēng)把陽(yáng)光打敗”；“同時(shí)”風(fēng)很大——它更中性和客觀(guān)，不偏不倚，公道而平整，一詞背后，潛藏著(zhù)的是如何看待世界和自身的目光。
鮮花和綠色，一并存在。我們的視線(xiàn)降落在哪里？都會(huì )把眼光聚集在鮮花上，“但是”，是一副偏光鏡，讓我們聚焦在葉子上，把它的影子放得濃黑碩大，“同時(shí)”，是一個(gè)透明的水晶球，均衡地透視整體。既看見(jiàn)漂亮的綠色，也看見(jiàn)無(wú)數搖曳的鮮花。
嘗試著(zhù)用“同時(shí)”代替“但是”吧。時(shí)間長(cháng)了，你會(huì )發(fā)現自己多了勇氣，因為情緒得到保養和呵護。你會(huì )發(fā)現擁有了寬容和慈悲，因為更細致地發(fā)現了他人的優(yōu)異�！�
用不同的觀(guān)念，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們每時(shí)每刻都在快樂(lè )中度過(guò)。
陽(yáng)光作文 篇3
歲月永遠無(wú)法停留在那些歡樂(lè )時(shí)光，所以感謝你。讓我的成長(cháng)路上沒(méi)有荊棘，只有玫瑰花香。感謝你在我波瀾不驚的生命長(cháng)河中驚艷了我的時(shí)光。感謝你，我的朋友為我驅散所有的烏云黑暗，給予我一路陽(yáng)光，伴我成長(cháng)。
相見(jiàn)·櫻花
那天陽(yáng)光明媚，烈炎中又夾雜著(zhù)絲絲溫柔，空氣似乎都是透明的，就在那天，你被安排到了我旁邊坐下。那天你笑容燦爛，友好地伸出手：＂你好，很高興認識你。以后互相幫助，請多多關(guān)照�。。⒕瓦@樣我們相見(jiàn)并相識了。
你的到來(lái)，大大改變了我的生活。你是櫻花，飄進(jìn)了我的人生中，使我的人生更加美麗。
相熟·考試
天空中電閃雷鳴，大雨紛紛而下，在地上無(wú)規則的發(fā)出聲響。那天考試過(guò)后，分數出來(lái)了，看見(jiàn)試卷上滿(mǎn)滿(mǎn)的紅叉叉，我將頭深深的埋在胸前。放學(xué)過(guò)后，我獨自一人在座位上悄悄的哭泣。你來(lái)了，悄無(wú)聲息地坐在我旁邊：＂哭什么，你平時(shí)的樂(lè )觀(guān)到哪去了。不就一次考試嗎，這次蹲下是為了下次跳得更高�。⒙�(tīng)了這番話(huà)，我的'心情頓時(shí)好了許多。
你似一個(gè)開(kāi)心果到，哪都能給我帶來(lái)歡樂(lè )。
相知·傾訴
步入九年級，壓力大了許多，生活也愈發(fā)緊張，我感受到了前所未有的慌亂感，我覺(jué)得心里有許多話(huà)想說(shuō)，又不知怎么向父母訴說(shuō)于是。不知不覺(jué)中我就找到了你，傾訴了我的所有，你帶我來(lái)到了草地上。拉著(zhù)我一起奔跑，沉淀在心中良久的情緒終于得到了釋放。我不顧一切地喊了出來(lái)，心情好了許多。你似燈塔，所到之處都能給我光亮！
這一路上走走停停，陽(yáng)光和煦，微風(fēng)輕柔，我們走遍了漫山遍野，卻還是走不出我們的友情。
陽(yáng)光作文 篇4
一抹陽(yáng)光，帶來(lái)的是什么？是溫暖，是快樂(lè )，是希望？ 我心中的那一抹陽(yáng)光便是我的語(yǔ)文老師——姚老師。
她有時(shí)嚴肅，有時(shí)溫和，有些孩子氣。令我最不能忘懷的便是她那靈動(dòng)的眼睛，水汪汪的.，好似一股清泉，緩緩流過(guò)心田。
她從小學(xué)一年級一直教到我五年級，一直孜孜不倦。還記得有一次語(yǔ)文測驗，我考砸了，原以為她會(huì )狠狠地批評我，卻不想她只是在發(fā)卷時(shí)輕聲叫我去她辦公室。下課后，我拿著(zhù)自身的試卷，懷著(zhù)不安的心情敲開(kāi)了辦公室的門(mén)。姚老師坐在辦公桌前，見(jiàn)我來(lái)了，隨手將桌上的書(shū)本理了理，親切地招呼我坐下，而我卻是十分緊張，心中似有一個(gè)小鹿在跳，拿著(zhù)試卷的手也冒出了汗，眼睛盯著(zhù)地面，不敢抬頭看老師。她似乎是看出了我的拘謹，隨意地將手勾在我的肩上，好像我們是好姐妹似的。我的心稍稍放松了一下。她喝了一口水，說(shuō)道：“你這次即使沒(méi)考好，但老師相信你有實(shí)力，你不會(huì )讓老師失望的，對嗎？”我聽(tīng)罷這話(huà)，有些不置信地看了看她，她笑意盈盈，眼里有著(zhù)期盼，信任……它似乎給了我莫大的信心，如同一抹陽(yáng)光，射進(jìn)我冷卻的心，使之慢慢恢復、愈合……我握緊了拳頭，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂�，那么我們來(lái)一起研究一下試卷，來(lái)看看為什么會(huì )錯，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
試卷上留下了她紅筆的標注、解釋。但這印跡不僅留在了試卷上，更在我的心田上烙下了深深的印記。從此以后，不管是失敗還是成功，我都不曾灰心，驕傲。是那一抹信任的目光給予我力量，催促我前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)！那是一抹明媚的陽(yáng)光，直直照在我心底，姚老師那鼓勵的話(huà)語(yǔ)、眼神、動(dòng)作，銘刻在我心底……
那一抹明媚的陽(yáng)光，是那美好的老師；那一抹輕柔的陽(yáng)光，照亮了我的心房；那一抹溫暖的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我，照亮著(zhù)我……
我在陽(yáng)光下，愈走愈遠……
陽(yáng)光作文 篇5
三毛說(shuō)，每個(gè)人的心里一畝田，用它來(lái)種什么？種桃種梨種春風(fēng)。其實(shí)每個(gè)人內心都有一塊隱形的田，每個(gè)人都在忙著(zhù)種植和收獲，有人在心田種下溫情的種子，收獲安定與幸福；有人種下善良的種子，收獲喜悅與感動(dòng)；有人種下欲望的種子，收獲苦悶與折磨；有人種下罪惡的種子，收獲痛苦與懲罰。心田里，唯有種滿(mǎn)陽(yáng)光，才會(huì )收獲春光明媚。
——題記
看完這段話(huà)后，我曾問(wèn)自己，你想要什么呢？你想種下什么？說(shuō)心里有一畝田，這個(gè)比喻很形象，“種子”是指我們心中的想法，一旦扎下了根，就無(wú)法拔除，心中總要有個(gè)“善”字。
“一份耕耘，一份收獲”，不也是指我們心中的一畝田嗎？你辛勤了，你付出了，你就會(huì )有收獲。理想就是萌芽，汗滴就是水，勤奮是肥料，你的付出一定會(huì )有回報。
美國唯一一位黑人女國務(wù)卿賴(lài)斯，曾隨父母到美國首都華盛頓參觀(guān)，因為是黑人，所以被拒絕參觀(guān)白宮。她望著(zhù)白宮，一字一句堅定地說(shuō)：“總有一天我要成為那里的主人�！庇谑�，她開(kāi)始了刻苦學(xué)習，鋼琴、滑冰、書(shū)畫(huà)等樣樣精通，當許多美國人只知道俄羅斯是一個(gè)遙遠而寒冷的國家時(shí)，她已是美國對俄羅斯問(wèn)題研究數一數二的專(zhuān)家了。正是當時(shí)對黑人的歧視，使她奮發(fā)進(jìn)取，完成了自己的理想。
成功不分性別，不分種族，不分貧富，只需要你的勤奮，你的努力。有了理想，誰(shuí)都了不起。
人活著(zhù)的意義是什么呢？是為了他人，也為了自己，人在這世間走一遭，一定要留下些什么。社會(huì )也是一畝田，有人盡力去耕耘，有人卻往里面扔垃圾，我們要盡自己的努力去耕耘。
也許我們沒(méi)有背景，但我們可以靠自己的努力去爭��；也許我們沒(méi)有財富，但我們有自己的愛(ài)心；也許我們沒(méi)有學(xué)歷，但我們有夢(mèng)想。
一個(gè)心理不健康的人，無(wú)疑是可怕的，他的心里是黑暗的，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。安徒生曾說(shuō)“僅僅活著(zhù)是不夠的，還需要有陽(yáng)光、自由和一點(diǎn)花的芬芳�！比松彩沁@樣，要活得自由，心里要充滿(mǎn)陽(yáng)光，學(xué)會(huì )勇敢地面對困難，讓陽(yáng)光照進(jìn)生活。
有人說(shuō)生活很艱苦，我則覺(jué)得不然，每個(gè)人對幸福的.定義都是不一樣的，為什么不能把困難想成下一個(gè)展現你實(shí)力的目標呢？為什么只想自己的付出，而不想自己的收獲呢？當我們抱怨命運的不公時(shí)，是否自己和別人做得一樣好。我不否定這個(gè)社會(huì )的天平的確會(huì )因一些人為因素而傾斜，但為什么不想想如何加大自己的籌碼呢。背景，錢(qián)財必定是有限的，那么為什么不讓自己的實(shí)力變得無(wú)限。當他們付出了一倍的努力，你需要付出兩倍的努力才能與他們齊頭并驅?zhuān)谋兜脑?huà)，能跑到他們前面，可如果你付出八倍的努力，就可以把他們遠遠拋在后面。不要埋怨命運的不公，你盡自己最大的努力去扭轉了嗎？沒(méi)有什么不可能，打開(kāi)心靈的窗，讓陽(yáng)光照射到心田上，那就是你動(dòng)力的源泉。
說(shuō)到成功，不得不提到欲望，有人說(shuō)欲望是一個(gè)罪惡的深淵，我則覺(jué)得不然，沒(méi)有欲望，哪里來(lái)的理想？沒(méi)有理想，成功只是一個(gè)遠不可及的目標。只有對現實(shí)生活的不滿(mǎn)足才能有努力的動(dòng)力。但欲望要適度，適度的欲望既讓人有前進(jìn)的動(dòng)力，又有堅不可摧的底線(xiàn)，就像喬丹說(shuō)過(guò)的一樣：球出界了，丟掉的一分還可以贏(yíng)回來(lái)，做人做事一旦越過(guò)了底線(xiàn)，就可能永遠也贏(yíng)不回來(lái)了。底線(xiàn)，必須堅守。
不要再埋怨世界的不公平，你努力了，你拼搏了，你盡自己最大的可能了，就無(wú)悔。讓陽(yáng)光照進(jìn)心田，也許這個(gè)世界沒(méi)有你想象地那么黑暗。
陽(yáng)光作文 篇6
家鄉是一個(gè)內心深處的那一抹陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的身心。每當我們想起家鄉那可愛(ài)的口音，就會(huì )覺(jué)得莫名的親切。每當我們想起家鄉的山河，就會(huì )覺(jué)得像是回到了小時(shí)候那樣的天真無(wú)邪，每當我們想起了家鄉的人們，就像看到了闊別已久的家人。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的家鄉已經(jīng)有了許多的變化。
那是一個(gè)夏天，星期二的下午，因為放暑假我來(lái)到了小時(shí)候居住的地方，我沿著(zhù)河往下走，想到了小時(shí)候現在樹(shù)木成林的地方，以前只有幾個(gè)大樹(shù)，我經(jīng)常和小伙伴們在那最大的一棵樹(shù)上玩，坐在樹(shù)干上談理想，玩游戲，有時(shí)候心情不好會(huì )來(lái)到一個(gè)樹(shù)下思考觀(guān)看螞蟻搬家，再爬到樹(shù)上回憶每一個(gè)春夏秋冬。
再往前走，現在的公路在以前是一片非常美麗的油菜花田，我站在那里仿佛油菜花還在，他們在向我招手，讓我回到他們還在開(kāi)放的時(shí)候和小蜜蜂們翩翩起舞的場(chǎng)景，可是一眨眼他們都不見(jiàn)了，我想他們一定是和蜜蜂去了一個(gè)只有花的世界，在那里盡情的跳舞，也許那里也有像我一樣的孩子在花中的世界里奔跑著(zhù)。
繼續往前走，河流漸漸變小了，現在的那些工地以前是一小片一小片的池子，我記得每到雨后，我都會(huì )和小伙伴們一起來(lái)到這里抓蝌蚪和小魚(yú)，那時(shí)我們不管地上有多臟，就躺在地上觀(guān)看水中的小蝌蚪和小魚(yú)，在小心翼翼的用手抓住他們，盡管有時(shí)候不盡人意，我們也樂(lè )在其中，這也許就是家鄉的`獨特的美麗吧。這所有的小時(shí)候的美好回憶都在家鄉里，也許現在我們的城市發(fā)展迅速，生活也變得更加的快節奏，但是家鄉的美麗無(wú)人能及。
陽(yáng)光作文 篇7
著(zhù)名的捷克教育家夸美紐斯說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這話(huà)一點(diǎn)不夸張，他恰如其分地道出了我們教師在育人方面的的巨大作用。
老師的愛(ài)像太陽(yáng)，普照千萬(wàn)顆小小的幼苗。老師對學(xué)生愛(ài)的撒播要盡量均勻，但有時(shí)也要有所傾斜。
杜成龍，原本是一個(gè)性格外向的孩子，學(xué)習成績(jì)相當優(yōu)異�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，去年的冬季，他的爸爸得了不治之癥——鼻癌。原本幸福無(wú)憂(yōu)的家庭猶如天塌，高額的醫療費不僅花光了家里的所有積蓄，還欠債累累。媽媽不得已把杜成龍的姐姐送到了農村讀書(shū)，把唯一的一個(gè)男孩留在了市里。
去年，由于媽媽在長(cháng)年在外陪著(zhù)爸爸治病，媽媽把他托付給了鄰居老太太。原本一個(gè)健康的的孩子，由于營(yíng)養不良變得面如干柴，嘴部虛火成疾。家庭教育的荒蕪，使他的性格發(fā)生了變化。學(xué)生成績(jì)直線(xiàn)下降，還養成了拖拉、撒謊、貪吃零食的壞習慣。我看著(zhù)急劇變化的他，心里十分著(zhù)急，同時(shí)明白此時(shí)指望家長(cháng)改變孩子性格已經(jīng)沒(méi)有任何希望了。
我常常把他叫到我的身邊，對他說(shuō)：“你是個(gè)懂事的男子漢，爸爸媽媽不在家，你要爭氣，讓你的爸爸放心。如果有什么事就告訴我，爸媽不在家老師就是你的家長(cháng)�！�
今年十月份，他的爸爸帶著(zhù)對子女無(wú)限的牽掛離開(kāi)了人世。
他的父親去世后，我怕班里其他同學(xué)說(shuō)話(huà)不注意會(huì )傷到杜成龍的心，因此在杜成龍服喪期間，我事先在班里召開(kāi)了一次班會(huì )。當大家知道了這個(gè)噩耗之后，都深感同情，紛紛表示，不在杜成龍面前提及爸爸這個(gè)稱(chēng)呼；不在杜成龍面前竊竊私語(yǔ)，免得他誤解；拿了好吃的零食，都要與他分享。
杜成龍的經(jīng)濟條件不好，大家說(shuō)不譏笑他的穿著(zhù)，不再他面前擺闊。還有的同學(xué)說(shuō)利用星期天把他帶到自己家里改善生活，讓他吃些好的。
在杜成龍返校的當天，她的媽媽給我發(fā)了一條短信：“張老師，請別把杜成龍爸爸去世的事告訴同學(xué)們�！�
我深深懂得：一個(gè)失去丈夫的妻子對一個(gè)同樣失去父親的兒子的呵護與擔憂(yōu)是多么強烈！
杜成龍回來(lái)后，大家果然像平常一樣裝作若無(wú)其事的樣子。他的幾個(gè)好伙伴像平常一樣跟他游戲、玩耍。
課堂上，從他的目光中，我看到了他對爸爸的思念是那么不可阻擋，憂(yōu)郁的眼神中總能讓人感受到一個(gè)少年不該承擔的.巨大壓力。此時(shí)，我常常輕輕走到他的跟前，用手拍拍他的肩膀，再用力給他一點(diǎn)暗示。他也會(huì )抬起頭回望著(zhù)我，我們相視一笑，那一瞬間：我們的心連在了一起，他明白了一切。
課下，我把他叫到我的跟前，拉拉他褶皺的衣角，逮平他卷曲的紅領(lǐng)巾，拉著(zhù)他的手跟他拉家常，他也會(huì )掏出他的心窩。通過(guò)交流，我知道了他最擅長(cháng)的游戲就是玩溜溜球，他還給我當場(chǎng)表演過(guò)，真的精彩極了！還引來(lái)眾多學(xué)生的觀(guān)看和喝彩，他的小臉漸漸也露出了燦爛的微笑。
無(wú)巧不成書(shū)，學(xué)校恰巧召開(kāi)第一屆體育節，開(kāi)幕儀式上有學(xué)生的溜溜球展示。杜成龍終于有了在全校展示自我的機會(huì )，經(jīng)過(guò)體育老師的嚴格選拔，他成了我班唯一一名參賽選手。我還給他拍了照，照片上的他多投入哇！
從那以后，杜成龍又恢復了活潑陽(yáng)光的性格，還時(shí)不時(shí)跟我和同學(xué)們開(kāi)玩笑呢。
這就是杜成龍的故事。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：真正的教育不能沒(méi)有熱情關(guān)懷和洞察力.
對待特殊的孩子，多給他一些陽(yáng)光又何妨呢？
陽(yáng)光作文 篇8
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶”可是童年的花朵已經(jīng)凋落，那美麗的姿態(tài)只能留在記憶里了，我又怎么會(huì )沒(méi)有煩惱呢？但是愛(ài)卻可以消除一切煩惱和困難。
在我的記憶里，爺爺奶奶只需要兩個(gè)詞來(lái)形容，那就是“慈祥”“和藹”。我的我爺爺奶奶已經(jīng)去世了，可是他們的愛(ài)就像一縷陽(yáng)光在我的在我的身邊激勵我，點(diǎn)醒我。從我懂事到爺爺奶奶去世，大概我們只見(jiàn)過(guò)十幾次面。每次一回老家，我就會(huì )對他們所住的房屋產(chǎn)生興趣，因為這棟房是古色古香的，刻畫(huà)的窗戶(hù)和粗大的木栓，還有我從來(lái)沒(méi)有到過(guò)的第二層。聽(tīng)爺爺說(shuō)第二層沒(méi)有門(mén)和樓梯，是堆放貨物的，如果要上去必須用梯子從外面的大窗戶(hù)進(jìn)去。門(mén)上牌匾的刻字已經(jīng)不清楚了，爺爺也不知道寫(xiě)的是什么。爺爺說(shuō)這棟房子清代光緒33修的，是我爺爺的爺爺也就是我爸爸的曾祖父修的，距今104年了�？晌覅s說(shuō)爺爺騙人，一百年前的`房子早就倒了吧，爺爺和爸爸卻說(shuō)這是因為用了很多粗的木樁加固了的。每次準備走時(shí)，爺爺就會(huì )用那早已不粗糙的手撫摸著(zhù)我的頭讓我好好學(xué)習不要貪玩。
還有一次，我回老家看見(jiàn)奶奶正在帶著(zhù)老花鏡認真的織著(zhù)毛衣。因為她已經(jīng)十幾年不織了，手已經(jīng)變得生疏了，顯得十分笨拙，有時(shí)候還會(huì )織錯，那就只好拆了重織。我問(wèn)奶奶這是給誰(shuí)織的呢？奶奶卻默不作聲只是微微一笑繼續織她的毛衣。幾個(gè)月之后，我的生日到了，外面下著(zhù)毛毛細雨，吹著(zhù)寒風(fēng)。突然奶奶來(lái)了，她的頭發(fā)上還有幾粒小小的水珠。奶奶從口袋中拿出一件紅色的毛衣給我，我很驚奇，原來(lái)這毛衣是織給我的。在這一瞬間，我很感動(dòng)心里很溫暖。今天，爺爺奶奶已經(jīng)去世了，這毛衣也已經(jīng)有一點(diǎn)小了，可是我還是喜歡穿著(zhù)它，因為它寄托著(zhù)我對奶奶的回憶。
現在回到那個(gè)早已落滿(mǎn)灰塵的房間，也不能在拉他們粗大的手了。他們的愛(ài)就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心靈。在我的人生道路上鼓勵著(zhù)我，我也會(huì )將這縷愛(ài)的陽(yáng)光永遠珍藏進(jìn)我記憶的寶盒里。
陽(yáng)光作文 篇9
在別人眼里，我活潑開(kāi)朗，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是一個(gè)陽(yáng)光少年�？烧l(shuí)知道，在貌似陽(yáng)光的背后，藏在一個(gè)滿(mǎn)腹心事的我。
一個(gè)雙休日的早晨，我被媽媽從溫暖的被窩里拽了出來(lái)，極不情愿地寫(xiě)起了作業(yè)。先是老師布置的，再是老媽安排的。雙休日，本來(lái)是一個(gè)放松身心、擁抱自然的日子，可是我就像孫悟空一樣，被作業(yè)這座“五行山”壓得動(dòng)彈不得。作業(yè)本上的字，密密麻麻、挨挨擠擠的�；秀敝g，它們變成了一群工蟻，為了完成蟻王下達的任務(wù)，忙忙碌碌，不敢停歇。
奮戰了一個(gè)上午，我終于完成了所有的作業(yè)，原以為這下可以輕松了，去草地上放放風(fēng)箏，去池塘邊釣釣魚(yú)……舒緩一下緊繃的神經(jīng)。卻未曾想媽媽已經(jīng)幫我報了幾個(gè)補習班。這些補習班，像一個(gè)個(gè)牢籠，虛掩著(zhù)大門(mén)，等待我乖乖地鉆進(jìn)去，然后關(guān)門(mén)落鎖，限制我的自由。雖然我十分反感，但母命難違，我不得不背負“望子成龍”的期望，頂著(zhù)黏糊糊、軟塌塌的陽(yáng)光，穿梭于各個(gè)補習班之間。
終于有一天，我不堪重負，鼓起勇氣，決心向媽媽表達心中的不滿(mǎn)�！皨寢�?zhuān)埐灰眲偼鲁鲞@幾個(gè)字，我與媽媽四目相接了，那冰冷的目光如阿爾卑斯山上終年不化的冰錐。我的不滿(mǎn)被凍住了，我的勇氣被凍住了。
“你想說(shuō)什么？”媽媽疑惑地望著(zhù)我。
“沒(méi)，沒(méi)什么�！毕胪鲁龅南掳刖�，硬生生地咽了回去。
“媽媽?zhuān)懿荒茏屛覔碛幸粋�(gè)輕松的假期，我太疲憊了，我渴望自由�！蓖蝗婚g，我再也無(wú)法控制自己的情緒，像被深埋多年的.火山，一下子爆發(fā)了。
媽媽起初像見(jiàn)了怪物一樣，吃驚地望著(zhù)我，繼而像一頭暴怒的獅子，目光里閃爍著(zhù)熊熊的火焰�？諝猱惓Ｔ餆�，仿佛要燃燒起來(lái)，明晃晃的陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，灼得我眼睛一陣刺痛。
我擦了擦眼睛，眼前的幻覺(jué)消失了。也許只有在幻覺(jué)中，我才敢反抗。幸虧是在幻覺(jué)中，不然后果不堪設想。
“小侯，你在想什么？告訴你一個(gè)好消息，聽(tīng)我朋友說(shuō)，有個(gè)英語(yǔ)培訓班全是外教老師，你英語(yǔ)不是很薄弱嗎？我想，為你再報這個(gè)班�！�
“好的，好的�！蔽翼樦�(zhù)媽媽的意思回答，因為抗議無(wú)效，言聽(tīng)計從，把一切的煩惱和抱怨放在心底，是我唯一的選擇。
我呆呆地望著(zhù)窗外，不知何時(shí)，烏云遮住了陽(yáng)光，給地面投下了陰影，也在我的心里投下了陰影。
貌似陽(yáng)光的背后，藏在一個(gè)滿(mǎn)腹心事的我。多希望大人不只是關(guān)注成績(jì)，而是蹲下身子，傾聽(tīng)我的心聲。
陽(yáng)光作文 篇10
“黑云壓城城欲摧”，幾層厚重到令人喘不過(guò)氣的烏云籠罩在籃球場(chǎng)上，四周的竹林也受不了狂風(fēng)的肆虐，發(fā)出了“沙沙”的呻吟聲。
“還有一場(chǎng)比賽，贏(yíng)了就可以進(jìn)決賽了�！蔽易⒁曋�(zhù)場(chǎng)上的對手，心里默念道�！盁o(wú)論如何，一定要贏(yíng)下這場(chǎng)比賽�！�
比賽開(kāi)始了。我持著(zhù)球，像精靈一般在場(chǎng)上靈活地飛舞，不斷地嘗試突破對手的防線(xiàn)。奈何對手體型太過(guò)高大，她們每次都能憑借身材優(yōu)勢搶到籃板。漸漸地，我和隊友的體力下降了，而她們看起來(lái)卻像一點(diǎn)都不累的樣子。面對她們疾風(fēng)驟雨般的進(jìn)攻，我們慌了神，分數被不斷拉開(kāi)。
一聲哨響，比賽結束了。我們輸了。一瞬間，別班的同學(xué)都簇擁上來(lái)慶祝著(zhù)她們的勝利，她們歡呼著(zhù)、擁抱著(zhù)，籃球場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了許多。不久后她們有說(shuō)有笑地離開(kāi)了，偌大的籃球場(chǎng)很快就只剩下了我一人。風(fēng)停了，烏云卻沒(méi)有散開(kāi)，始終盤(pán)踞在球場(chǎng)上空，整個(gè)球場(chǎng)都變成了灰色調，角落里零星地散落著(zhù)幾個(gè)籃球。我無(wú)助地蹲了下來(lái)，望著(zhù)沒(méi)有一絲陽(yáng)光的.天空，心里也罩上了一層陰霾。
不知過(guò)了多久，我猛然意識到，原來(lái)我的隊友都坐在了我身邊。她們的臉上也掛著(zhù)淚水，也寫(xiě)滿(mǎn)了遺憾和不甘，可她們卻抱著(zhù)我安慰道：“不要太難過(guò)，你已經(jīng)做得很好了�！甭�(tīng)到這句話(huà)后，一直在眼眶里打轉的淚水再也忍不住了，一滴又一滴地劃過(guò)我臉頰�！拔覀儽緛�(lái)可以做的更好的……”我小聲啜泣道。她們也沒(méi)有多說(shuō)什么，只是陪在我身邊，沉默著(zhù)。
哭了一會(huì )后，我沒(méi)有那么難過(guò)了。相反地，我感受到了一股無(wú)形的的力量，這種力量來(lái)自同學(xué)們，它是陪伴，是支持，是團結……這次我們的籃球比賽到了終點(diǎn)，但我們在這過(guò)程中揮灑了汗水，收獲了喜悅。更重要的是，我們收獲了友誼和團結。這種力量將化為我心中的陽(yáng)光，使我更信心百倍地迎接未來(lái)的每一天。
“甲光向日金鱗開(kāi)”。終于，一縷陽(yáng)光沖破厚厚的烏云，照在籃球場(chǎng)上，更照在了我的心坎里。
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